范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

感受感受篇一

人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅(jiān)持夢想的過程。

——題記

“就在我小小的肩膀上，每一個大大的夢相加，窗外風(fēng)越大，越能給我續(xù)航的力量……”熟悉的歌聲，讓我憶起了自己的追夢之路。

剛上小學(xué)三年級的我，被班主任推薦去參加演講比賽。說實(shí)話，雖然臉上有些不情愿，但內(nèi)心還是有一些小得意。于是回家向媽媽自豪地報(bào)告了這件事，開始緊張的準(zhǔn)備稿子。終于到了比賽的那一天，在主持人毫無新意的開場白間，稿子在我的腦海中一遍又一遍的重復(fù)。我是第一個，走上舞臺，接過話筒，走到舞臺中央。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的我竟遲遲沒有開口，不過想到這些天的努力：晚上寫完作業(yè)后開始練習(xí)，努力的練發(fā)音，努力的練技巧……想到這兒，我自信的吸了一口氣，開始了演講。時(shí)間一分一秒從我嘴邊溜過，稚嫩的我終于把人生第一篇稿子講給了大家。臺下響起了如雷一般的掌聲，主持人上臺時(shí)微笑的對我說了句：“真不錯。”我知道自己成功了。過了一分鐘，評委老師讀了我的分，九十七分。我長舒了一口氣，成為了我們學(xué)校的一名廣播員。

五年前，我和媽媽去琴行，一眼就相中了二胡，算是一見鐘情吧，于是，開始了學(xué)二胡的道路。那一年，小小的我每個周六去上課，不管是炎炎夏日還是飛雪飄飄。當(dāng)時(shí)幼稚的我認(rèn)為，通過百般努力，就可以成為二胡大師。

別人只是對新的東西有興趣，而我是一直對它保持著敬畏和興趣。老師在一旁一點(diǎn)一點(diǎn)的教，我在旁邊一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，不厭煩。回了家，我立即開始練，右胳膊像泡在水里的餅干一樣發(fā)軟，左手的手指上磨出了泡。可是，當(dāng)我能連續(xù)并優(yōu)雅地拉下整首曲子的時(shí)候，是那樣的興奮。

每個人都有夢想，都會為它努力、奮斗。在追夢的路上灑滿了陽光。即使大雨落下淋濕了夢，我也會把勇氣化作一條彩虹。在你們的眼中，我永遠(yuǎn)會是自己的英雄。

——尾記

感受感受篇二

小時(shí)候，媽媽對我說，爸爸是最愛我的人。我不信，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)沒有體會到。

長大后，我才知道，爸爸一直在我身邊默默支持我，鼓勵我，給了我他所能給予的一切，我才明白什么叫拳拳父愛重于山。

記得上星期，我回到家，媽媽去上班了，爸爸就忙著給我煮飯。我看他手忙腳亂，就要給他幫忙，他不肯，硬要我去休息，只好作罷。待他叫我吃飯時(shí)，我看見他大汗淋漓，不禁鼻子酸了一些。

之后，我回房睡了。夜間，我突然醒了，聽到媽媽與爸爸的談話。“你也真是的，又不是不知道自己氣管不好，還硬撐著做飯，不會帶女兒出去吃呀？”“女兒學(xué)習(xí)一上午，我煮頓飯是應(yīng)該的。外邊東西不衛(wèi)生，我生怕吃壞了女兒肚子。噢，女兒今天受涼了，我去看看她。”隨后爸爸來到我的床邊，輕輕地幫我掖好被角，離開時(shí)輕輕地關(guān)好房門。我依稀聽見他說：“別讓我的咳嗽吵醒女兒。”我終于忍不住了，感激的淚水奪眶而出，我感受到父親對我的深沉的愛。

父愛是一座山，它永遠(yuǎn)是女兒的依靠。

感受感受篇三

實(shí)習(xí)目的：通過去建材市場實(shí)地參觀，了解水泥、鋼筋、防水材料等的一些基本情況，和課本中學(xué)到的結(jié)合起來，使我們能對這些建筑材料有一些更全面的認(rèn)識。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中華北建材市場

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

(一)水泥概況

水泥按用途及性能分為： (1)通用水泥: 一般土木建筑工程通常采用的水泥。通用水泥主要是指：gb175—20xx規(guī)定的六大類水泥，即硅酸鹽水泥、 普通硅酸鹽水泥、礦渣硅酸鹽水泥、火山灰 質(zhì)硅酸鹽水泥、粉煤灰硅酸鹽水泥和復(fù)合硅 酸鹽水泥。 (2)專用水泥:專門用途的水泥。如：道路硅酸鹽水泥。(3)特性水泥:某種性能比較突出的水泥。如：快硬硅酸鹽水泥、低熱礦渣硅酸鹽水泥、膨脹硫鋁酸鹽水泥。水泥按其主要水硬性物質(zhì)名稱分為: (1)硅酸鹽水泥;(2)鋁酸鹽水泥;(3)硫鋁酸鹽水泥;(4)鐵鋁酸鹽水泥;(5)氟鋁酸鹽水泥;(6)以火山灰或潛在水硬性材料及其他活性材料為主要組分的水泥。

(4)膨脹性：分為膨脹和自應(yīng)力兩類;(5)耐高溫性：鋁酸鹽水泥的耐高溫性以水泥中氧化鋁含量分級。

水泥命名的原則：

水泥的命名按不同類別分別以水泥的主要水硬性礦物、混合材料、用途和主要特性進(jìn)行，并力求簡明準(zhǔn)確，名稱過長時(shí)，允許有簡稱。 通用水泥以水泥的主要水硬性礦物名稱冠以混合材料名稱或其他適當(dāng)名稱命名。專用水泥以其專門用途命名，并可冠以不同型號。特性水泥以水泥的主要水硬性礦物名稱 冠以水泥的主要特性命名，并可冠以不同型號或混合材料名稱。以火山灰性或潛在水硬性材料以及其他活性材料為主要組分的水泥是以主要組成成分的名稱冠以活性材料的名稱 進(jìn)行命名，也可再冠以特性名稱，如石灰火山灰水泥等。

(二)鋼筋概況

鋼筋：鋼筋是指鋼筋混凝土用和預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土用鋼材，其橫截面為圓形，有時(shí)為帶有圓角的方形。包括光圓鋼筋、帶肋鋼筋、扭轉(zhuǎn)鋼筋。鋼筋種類很多，通常按化學(xué)成分、生產(chǎn)工藝、軋制外形、供應(yīng)形式、直徑大小，以及在結(jié)構(gòu)中的用途進(jìn)行分類。鋼筋混凝土用鋼筋是指鋼筋混凝土配筋用的直條或 盤條狀鋼材，其外形分為光圓鋼筋和變形鋼筋兩種。鋼筋在混凝土中主要承受拉應(yīng)力。

變形鋼筋由于肋的作用，和混凝土有較大的粘結(jié)能力，因而能更好地承受外力的作用。鋼筋廣泛用于各種建筑結(jié)構(gòu)、特別是大型、重型、輕型薄壁和高層建筑結(jié)構(gòu)。

形截面，供應(yīng)形盤圓，直徑不大于10mm，長度為6m~12m。 ②帶肋鋼筋：有螺旋形、人字形和月牙 形三種，一般ⅱ、ⅲ級鋼筋軋制成人字 形，ⅳ級鋼筋軋制成螺旋形及月牙形。 ③鋼線(分低碳鋼絲和碳素鋼絲兩種)及鋼絞線。④冷軋扭鋼筋：經(jīng)冷軋并冷扭成型。

(2)按直徑大小分鋼絲(直徑3~5mm)、細(xì)鋼筋(直徑6~10mm)、粗鋼筋(直徑大 于22mm)。

(3)按力學(xué)性能分ⅰ級鋼筋(235/370級);ⅱ級鋼筋(335/510級);ⅲ級鋼筋(370/570)和ⅳ級鋼筋(540/835)

(4)按生產(chǎn)工藝分熱軋、冷軋、冷拉的鋼筋，還有以ⅳ級 鋼筋經(jīng)熱處理而成的熱處理鋼筋，強(qiáng)度比前 者更高。

(5)按在結(jié)構(gòu)中的作用分：受壓鋼筋、受拉鋼筋、架立鋼筋、分布鋼筋、箍筋等 ①.受力筋——承受拉、壓應(yīng)力的鋼筋。②.箍筋——承受一部分斜拉應(yīng)力，并固定受力筋的位置，多用于梁和柱內(nèi)。③.架立筋——用以固定梁內(nèi)鋼箍的位 置，構(gòu)成梁內(nèi)的鋼筋骨架。 ④.分布筋——用于屋面板、樓板內(nèi)，與板的受力筋垂直布置，將承受的重量均勻地 傳給受力筋，并固定受力筋的位置，以及抵 抗熱脹冷縮所引起的溫度變形。⑤.其它——因構(gòu)件構(gòu)造要求或施工安裝 需要而配置的構(gòu)造筋。如腰筋、預(yù)埋錨固筋、環(huán)等。

(三)防水材料概況

防水材料其實(shí)一直沒有一個統(tǒng)一的定義，防水技術(shù)的不斷更新也加快的防水材料的多樣化，總體來說防止雨水、地下水、工業(yè)和民用的給排水、腐蝕性液體以及空氣中的濕氣、蒸氣等侵入建筑物的材料基本上都統(tǒng)稱為防水材料。防止雨水、地下水、工業(yè)和民用的給排水、腐蝕性液體以及空氣中的濕氣、蒸氣等侵入建筑物的材料。建筑物需要進(jìn)行防水處理的部位主要是屋面、墻面、地面和地下室。

防水材料按其主要原料分為4類：1、瀝青類防水材料。以天然瀝青、石油瀝青和煤瀝青為主要原材料，制成的瀝青油氈、紙?zhí)r青油氈、溶劑型和水乳型瀝青 類或?yàn)r青橡膠類涂料、油膏，具有良好的粘 結(jié)性、塑性、抗水性、防腐性和耐久性。2、聚乙烯丙綸類防水材料：線性低密度聚乙烯樹脂加入抗老化劑、穩(wěn)定劑、助粘劑與高強(qiáng)度新型紡粘法丙綸長絲無紡布，制成的復(fù)合型防水卷材。具有抗?jié)B能力強(qiáng)、抗拉強(qiáng)度高、低溫柔性好、線脹系數(shù)小、穩(wěn)定性好、無毒、變形適應(yīng)能力強(qiáng)、適應(yīng)溫度范圍寬、使用壽命長等良好的綜合技術(shù)性能。 3、橡膠塑料類防水材料。以氯丁橡膠、丁基橡膠、聚氯乙烯、聚異丁烯和聚氨 酯等原材料，可制成彈性無胎防水卷材、防水薄膜、防水涂料、涂膜材料及油膏、膠泥、止水帶等密封材料，具有抗拉強(qiáng)度高，彈性和延伸率大，粘結(jié)性、抗水性和耐氣候 性好等特點(diǎn)，可以冷用，使用年限較長。4、水泥類防水材料。對水泥有促凝密 實(shí)作用的外加劑，如防水劑、加氣劑和膨脹劑等，可增強(qiáng)水泥砂漿和混凝土的憎水性和抗?jié)B性;以水泥和硅酸鈉為基料配置的促凝灰漿，可用于地下工程的堵漏防水。

(四)混凝土概況

混凝土混凝土材料是一種耐久性材料，但是本質(zhì)上是一種非均勻的多孔材料，在二氧化碳、水、氯離子、硫酸鹽等的介質(zhì)的侵蝕作用下，不可避免受到外來因素的影響而腐蝕，混凝土?xí)铀倨茐模褂脡勖蟠罂s短。

混凝土分類：按膠凝材料分類 ①無機(jī)膠凝材料混凝土，如水泥混凝 土、石膏混凝土、硅酸鹽混凝土、水玻璃混凝土等; ②有機(jī)膠結(jié)料混凝土，如瀝青 混凝土、聚合物混凝土等。

碎磚、礦渣等作為集料配制的。

實(shí)習(xí)總結(jié)

通過此次建筑材料實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)習(xí)到了許多東西。同時(shí)也使我對建筑材料有了更進(jìn)一步的了解和體會，更使我們知道了建筑材料是保證建筑工程質(zhì)量的前提;是構(gòu)成建筑工程造價(jià)的基礎(chǔ)，它的發(fā)展能促進(jìn)建筑工程技術(shù)的進(jìn)步。

此次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到很多關(guān)于水泥、鋼筋、防水材料、混凝土的相關(guān)知識，而且鍛煉了我認(rèn)真、細(xì)心的品質(zhì)，增強(qiáng)了親身實(shí)踐能力，更重要的是培養(yǎng)了我對這門課的興趣。這次實(shí)訓(xùn)涉及了許多專業(yè)知識，通過這些專業(yè)知識的結(jié)合運(yùn)用，對于我是一個很好的鍛煉，也為接下來的學(xué)習(xí)，奠定了一個良好的基礎(chǔ)。所以我很珍惜這次在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會。

實(shí)踐是學(xué)校培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統(tǒng)一，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會的一個不可缺少的過度階段。在書本上學(xué)過很多的理論知識，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過。通過實(shí)訓(xùn)，我把理論和實(shí)際相結(jié)合，不但鞏固了理論知識還增加了動手能力。當(dāng)初很多題、案例在老師的指導(dǎo)下似乎輕而易舉，而當(dāng)自己親自上陣時(shí)才知道并非易事，才意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏，才體味到古人所說的一句話“書到用時(shí)方恨少”。我只有不斷學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，塌實(shí)工作，拓寬視野，增長見識。積極面對每一天的挑戰(zhàn)，明確今后職業(yè)生涯的目標(biāo)方向，在工作中積累豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。接下來我要一路披荊斬棘，努力地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷地提高自己。

感受感受篇四

快樂是每個人都想得到的，每個人都想追求的，可是我們往往為了追求快樂而得不到快樂。

記得我七歲時(shí)，能感到特別快樂的事——那必定是春節(jié)。春節(jié)可以放鞭炮、穿新衣，大人還會給小孩子們發(fā)壓歲錢。收到錢后，就可以隨心所欲的買自己想要的玩具，買自己想要的東西。現(xiàn)在雖然也過年，可是總覺得缺少了小時(shí)候的那種驚喜、快樂的感覺，總高興不起來。

九歲時(shí)，覺得玩耍是快樂的，放學(xué)后和同學(xué)一起去公園玩，周末與同學(xué)一起寫作業(yè)，下課與同學(xué)一起跳皮筋，都可以感到其樂無窮。可是現(xiàn)在我都長大了，覺得跳皮筋都有一些幼稚，便誰也不在去跳皮筋了。

十一歲時(shí)，也朦朧的懂些道理，覺得最快樂的事，是與親人相聚，全家人一起去公園、去爬山，一起吃飯，都感到無比興奮。現(xiàn)在反倒不愿跟大人出去，寧愿一人獨(dú)自在家中。

再到十三歲，也就是現(xiàn)在，終于我明白了快樂是真正含義——快樂好比感冒，傳染很快，只要別人快樂，自己就會隨之快樂，用好的心態(tài)去面對快樂，就會感覺到快樂。

快樂其實(shí)就在我們身邊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)。假如你生氣1分鐘，你便失去了60秒鐘的快樂。它并非無處不在，而是需要得到的人自己去創(chuàng)造。與朋友玩耍你會感到快樂，與家人吃飯你會感到快樂，去幫助別人你會感到快樂，在克服困難的過程中你會感到快樂……人生在世，難免會有傷心，但如果從傷心中尋找快樂，就能轉(zhuǎn)憂為喜，從“山重水復(fù)”轉(zhuǎn)入“柳暗花明”。快樂是一種感覺，一種體驗(yàn)，是一個會意的眼神，是一個愛的微笑，是一個孩童的心，更是一份難得的情。

朋友們，做生活的有心人，讓我們一起感受快樂吧！

感受感受篇五

今天是軍訓(xùn)的第一天，我特別興奮。

看完錄像，我們就排著整齊的隊(duì)伍走到操場，林教官帶我們排好位置，訓(xùn)練就開始了。

先學(xué)站姿勢，“抬頭，挺胸，小腹微收，肩膀打開，腳尖向外約60度。”這樣的話總在教官的嘴里響起。站了約10分鐘，我的腹就有點(diǎn)酸了。我趁教官不注意，彎了幾下腿，“不許動！”教官猛然回頭，大叫一聲，我嚇了一跳，還是好好站著吧1我心里想。接著教官又叫我們向右看齊，稍息等基本動作。原來的那股興奮的勁一下子蕩漾無存了。這才第一天的半個小時(shí)呢，以后的日子該怎么過呢！苦啊！

下午第一節(jié)課，火辣辣的太陽照著我們疲憊的身軀，使我們不由地想睡覺。

“打起精神來！向右看齊，沒對齊！”教官從我身邊走過，就像一陣刺骨的寒風(fēng)吹過一陣，讓我不由地打了一個寒顫。對齊了隊(duì)伍，教官教我們怎么向右，左，后轉(zhuǎn)。由于教官的普通話不是很準(zhǔn)，“向右轉(zhuǎn)，怎么聽到的是向右撞。”我們不由地笑了起來，“不許笑！”教官還不知道，大吼一聲。

漫長的一天終于過去了，仿佛過了一個月，還要堅(jiān)持三天，我的媽呀！

感受感受篇六

班里更新新組比拼制度，一條條刺激的規(guī)則是同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，即使原來不怎么積極的同學(xué)都活躍了起來，確實(shí)挑起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，連我整個人都有點(diǎn)激動了。為了自己租的分?jǐn)?shù)，各組組長與組員都煞費(fèi)苦心、力爭上游。前三天是比拼的熱火朝天，各組都進(jìn)步飛快。

早晨來到學(xué)校時(shí)，看了看這個分?jǐn)?shù)，看了看組員，又看了看班上的同學(xué)，心情和前三天截然不同。平時(shí)分多，沒注意到什么，然而在這分少的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一些事情。

組內(nèi)斗志昂揚(yáng)，為了小考第一。判卷狠摳字眼，回來喊判錯題。為了分?jǐn)?shù)爭吵，都說自己有理。只想舉報(bào)別人，卻不檢討自己。這邊加了分?jǐn)?shù)，那邊丟了友誼。

回回都是，如果小考成績第一的組會有額外加分，所以組長總會激勵組員好好背東西。

有時(shí)加減分，如果不是老師減的，組長們都會去找原因啦、罵減分的組員啦，讓后向老師反映所謂的“真相”，以求得把分?jǐn)?shù)加回來。

在過五關(guān)斬六將般的爭論中，難免會傷到同學(xué)之間的和氣，造成班級內(nèi)部不和睦。在加分的同時(shí)也損害了同學(xué)之間的友誼。

這個制度只是為了讓大家學(xué)習(xí)更積極、努力，若是把它當(dāng)成一種競爭，那就大錯特錯了。

有時(shí)候，若是把某些事太當(dāng)真，那你就輸了，而且會輸?shù)煤軓氐住?/p>