尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，為我提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)，我也衷心希望能為醫(yī)院的發(fā)展增添一份色彩，同時(shí)一展自己的理想和抱負(fù)。

一、熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，工作積極認(rèn)真。自xx年參加工作以來(lái)，我能積極響應(yīng)醫(yī)院的號(hào)召，參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，任我院禮儀組成員以來(lái)，多次組織并參與我院新員工的禮儀培訓(xùn)，參加我院舉行的一些大型活動(dòng)，提升了我院護(hù)士的群體形象，展現(xiàn)了我院護(hù)士的風(fēng)采，并在—xx年護(hù)理示范崗位能手創(chuàng)建活動(dòng)中，被評(píng)為“禮儀服務(wù)明星崗位能手”。另外作為我院護(hù)理技能操作組的一名成員，擔(dān)負(fù)著我院護(hù)士的技能操作培訓(xùn)和考核的重任，每個(gè)季度一次的護(hù)理技能培訓(xùn)和考核，我都能和操作組的每一位老師認(rèn)真組織，為提升我院護(hù)士的操作技能水平、保證護(hù)理安全，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

一、提升自己的整體素質(zhì)，加強(qiáng)理論知識(shí)和專科知識(shí)的學(xué)習(xí).不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一面旗幟。

二、提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力，努力協(xié)調(diào)好醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患之間的關(guān)系，使以后的護(hù)理工作開(kāi)展起來(lái)更加的得心應(yīng)手。

三、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理工作，把護(hù)理安全放在工作的首位，防范和減少護(hù)理差錯(cuò)。做好護(hù)理安全應(yīng)從以下兩個(gè)方面做起：1、掌握病人的病情，只有熟悉了病人的病情，護(hù)理起來(lái)才能有的放矢，2、做好與患者的溝通，取得患者的信任。使患者流露出真實(shí)的想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患。

四、積極準(zhǔn)備創(chuàng)三甲，醫(yī)院等級(jí)評(píng)審是我們醫(yī)院下一步工作的重點(diǎn)之一，也是護(hù)理工作重點(diǎn)之一，在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)和大家一起對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)精心準(zhǔn)備，盡職盡責(zé)，全力以赴做好各項(xiàng)工作，迎接上級(jí)的檢驗(yàn)，為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力！

五、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)繼續(xù)做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，我院的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)雖然取得了一定的成效，但僅僅只是開(kāi)局，下一步的工作中，我們要更加努力，從根本上，改革臨床護(hù)理服務(wù)模式，從長(zhǎng)遠(yuǎn)上，提升護(hù)士素質(zhì)和專業(yè)能力，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士工作積極性，緊緊圍繞著以病人為中心的主線，實(shí)行責(zé)任制整體護(hù)理，為患者提供全程、全面專業(yè)人性化的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

一路走來(lái)，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，相信我，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)和成績(jī)回報(bào)你們。在以后的工作中我會(huì)更加踏實(shí)的工作，和我的同事們一起，同心同德、不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、為創(chuàng)造醫(yī)院的輝煌貢獻(xiàn)力量！謝謝！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事：

大家好!我叫，我今天競(jìng)聘的職務(wù)是人才科科長(zhǎng)一職，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我站在這里進(jìn)行競(jìng)聘演講，也非常感謝同志們對(duì)我的支持。記得富蘭克林有句名言：推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你。今天，我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而演講，人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。我相信我的行動(dòng)會(huì)帶給我無(wú)限的美好。若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬，我以此次競(jìng)聘活動(dòng)作為自己的鍛煉機(jī)會(huì)，在磨練自己中學(xué)習(xí)新的知識(shí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)，“生命應(yīng)當(dāng)如夏季的鮮花一樣絢爛”。明年，我將步入“而立之年”。如果說(shuō)人生如同一趟旅程，那么30歲就是一個(gè)重要的驛站。站在這個(gè)人生的驛站前，回首這么些年的工作和生活歷程，我不時(shí)會(huì)在心中萌生許多思緒，常言道：三十而立，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，捫心自問(wèn)，我能立什么?我深思過(guò)，我迷惘過(guò)，也無(wú)奈過(guò)，我知道自己是一個(gè)平凡的人。但是，我從未停止過(guò)追逐生命絢爛的腳步。

**年，學(xué)校畢業(yè)，我成為了一名教師，與一群群純樸可愛(ài)的少年共度了六年的美好時(shí)光。高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神促使我在工作上不敢有一絲松懈，這六年當(dāng)中，不論面臨怎樣紛繁多變的復(fù)雜局面，我都能盡心盡職地做好本職工作。單從教學(xué)成果而言，我沒(méi)有多大收獲，是遺憾的;但當(dāng)我引領(lǐng)一群群孩子走出愚昧邁向文明之時(shí)，我又為自己身為一名教師而深感欣慰。是的，我付出了許多，但得到的更多，我學(xué)會(huì)了組織與協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)與支持。

第一、 具有永不言敗的個(gè)性。

一是工作面前有“闖勁”。對(duì)待工作我總是奮力開(kāi)拓、頑強(qiáng)拼搏，力求做得最好。

二是困難壓力面前有“韌勁”。俗話說(shuō)“困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱”，無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折，我都能保持積極向上的“樂(lè)觀主義”精神，正確對(duì)待。

三是業(yè)務(wù)面前有“鉆勁”。面對(duì)工作中出現(xiàn)的難題，總是不會(huì)就學(xué)，不懂就問(wèn)，向行家學(xué)，向同事學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向書(shū)本學(xué)。

第二，具備了較全面的工作技能。可以說(shuō)，通過(guò)在組織部三年來(lái)的認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)積累，我能適應(yīng)組織工作。

第三，能適應(yīng)組織部緊張的工作節(jié)奏。大家都知道，組織工作事無(wú)巨細(xì)，十分繁忙，經(jīng)常加班加點(diǎn)，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦，但我從沒(méi)有叫過(guò)一聲苦，喊過(guò)一聲累，不管領(lǐng)導(dǎo)和組織交給什么樣的任務(wù)，從不講價(jià)錢(qián)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍認(rèn)真完成。

香港首富李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò)，他在用人方面不喜歡“大材小用”，也不喜歡“量才適用”，而是喜歡“小材大用”。因?yàn)椤按蟛男∮谩奔儗倮速M(fèi)，“量才適用”容易讓人自滿、使人懶惰，只有“小材大用”才有利于激發(fā)員工的潛能，促進(jìn)工作的創(chuàng)新，從而達(dá)到事業(yè)和個(gè)人的共同發(fā)展的目的。如果各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事給我一個(gè)“小材大用”的機(jī)會(huì)，我將盡我所能，不負(fù)眾望，緊緊圍繞我部的中心工作，按照“政治堅(jiān)強(qiáng)，作風(fēng)正派，業(yè)務(wù)精通，工作出色”的要求，理清思路，勤奮工作，全力以赴抓好科室和個(gè)人自身建設(shè)。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉情況，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

二是扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

三是嚴(yán)格管理，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造和諧的工作氛圍。

四是嚴(yán)以律己，謙虛待人，樹(shù)立良好外部形象。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”最后，我以一幅對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開(kāi)”，下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔，去留無(wú)意隨云卷”，橫批是 “與時(shí)俱進(jìn)”。不管結(jié)果怎樣，我都將服從安排，無(wú)論在什么崗位上將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來(lái)， 一如既住的勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。

我的演講完畢，謝謝大家!

尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！今天我給大家演講的題目是《師法鑄師魂培養(yǎng)新人才》

假期里讀了蘇聯(lián)著名教育理論實(shí)踐家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，心生頗多感慨。感慨在我十幾年前剛踏入工作崗位的時(shí)候，未能有幸接觸這本書(shū)，實(shí)乃一件憾事；也感嘆自己今天很幸運(yùn)地遇到了它，并且閱讀了它，為時(shí)還不算晚。

讀了這本書(shū)后，我獲得了不少收益：感受到了和諧教育是多么重要；教育的源泉源于愛(ài)的教育；認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的神奇作用；體會(huì)到了思索的快樂(lè)……這是一片芳草地，這是一處溫馨閣，這是一盞指明燈，這是教師靈魂得以升華的一處天堂……這本書(shū)讓我掩卷深思，這本書(shū)讓我心海蕩漾，他解決了我們一線教師在具體工作中遇到的許許多多的困惑，她宛如我們教師頭頂一輪燦爛的太陽(yáng)，溫暖了我們，也照亮了我們！

首先，無(wú)論是教師還是學(xué)生都需要多讀書(shū)。

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”

“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”

……許許多多名言警句都告訴我們，讀理想的書(shū)是有百益而無(wú)一害的。蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到，教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)。要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。

其次，思考也是非常非常重要的。

富蘭克林說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處”。孔子在《論語(yǔ)》中也有“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，它表明了一個(gè)人在讀書(shū)學(xué)習(xí)過(guò)程中思考的重要性！

而蘇霍姆林斯基在建議中也很多次提到要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，發(fā)展學(xué)生思維，讓學(xué)生進(jìn)行有效的腦力勞動(dòng)，要讓學(xué)生生活在思考的世界里，而且要求教師要把學(xué)生的腦力勞動(dòng)放在注意的中心！

蘇霍姆林斯基希望教師寫(xiě)日記。其實(shí)，我認(rèn)為這是讓教師多做思考。以前總感覺(jué)思考是痛苦的、孤獨(dú)的，甚至是茫然的，但讀了這本書(shū)后，我的這種感覺(jué)變了，當(dāng)你冥思苦想，而眼前豁然開(kāi)朗時(shí)，心中是何等的喜悅、快樂(lè)呀，才突然發(fā)覺(jué)思索著讓人充實(shí)、快樂(lè)、自信。同時(shí)我也終于明白了領(lǐng)導(dǎo)們要教師寫(xiě)教學(xué)反思的良苦用心。其實(shí)要求教師寫(xiě)教學(xué)反思并不是為了強(qiáng)迫教師們寫(xiě)東西，而是要讓每一位教師認(rèn)真思考，因?yàn)橹唤潭凰际菬o(wú)法進(jìn)步的，更不可能從中獲得提高。只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考才能有所感悟，才能由埋頭苦干型教師轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿魉伎夹徒處煟?/p>

最后，我想說(shuō)，既然“教師是人類靈魂的工程師，教師這個(gè)職業(yè)是陽(yáng)光底下最燦爛輝煌的職業(yè)”，那么，就讓我們成為真正的教書(shū)育人者，培養(yǎng)出新型的人才，讓學(xué)生真正的崇拜我們吧！

愛(ài)國(guó)就要愛(ài)祖國(guó)的大好山河，維護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土完整和統(tǒng)一，維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)神圣不可侵犯，防止外來(lái)侵略勢(shì)力的踐踏。如何作關(guān)于何為愛(ài)國(guó)的演講稿?本文是本站小編整理的關(guān)于何為愛(ài)國(guó)的演講稿，歡迎閱讀。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《何為愛(ài)國(guó)》。

一個(gè)熱愛(ài)自己祖國(guó)的人，將永遠(yuǎn)受到別人的尊敬和愛(ài)戴。一個(gè)為了祖國(guó)而奉獻(xiàn)一切的人，將永遠(yuǎn)活在人們心中，將永載史冊(cè)。像文天祥、錢(qián)學(xué)森、周恩來(lái)以及許許多多為祖國(guó)而默默奉獻(xiàn)一生的英雄們，他們將流芳千古，萬(wàn)代敬仰;而一個(gè)不熱愛(ài)自己祖國(guó)的人，將永遠(yuǎn)得不到別人的尊重和愛(ài)戴。一個(gè)貪生怕死，賣國(guó)求容的人，將永遠(yuǎn)遭人唾棄和譴責(zé)，將永遠(yuǎn)被人們戳脊梁骨。像慈禧、汪精衛(wèi)、以及那些在侵略者面前卑躬屈膝，賣國(guó)求榮的漢奸、走狗們，他們將遺臭萬(wàn)年!“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛.”愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的人，重于泰山，叛國(guó)，賣國(guó)賊們輕于鴻毛!

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!

包頭市第三十五中學(xué)

九年級(jí)四班 樊蓉

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《何為愛(ài)國(guó)》。

“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”每當(dāng)這振奮人心的國(guó)歌響起在奧運(yùn)賽場(chǎng)或是天安門(mén)前，大家應(yīng)該都會(huì)為身為炎黃子孫而感到無(wú)比振奮和自豪，愛(ài)國(guó)之情也會(huì)油然而生吧!此時(shí)，我若問(wèn)你“什么是愛(ài)國(guó)?”，肯定有許許多多氣勢(shì)磅礴的豪言壯語(yǔ)不絕于耳!我，也一直堅(jiān)信“天下興亡，匹夫有責(zé)”方為真愛(ài)國(guó)，可經(jīng)歷了一些事情后，我開(kāi)始困惑了。

再有就是前幾天，我在網(wǎng)上刷新聞，看到這樣一個(gè)標(biāo)題“中國(guó)游客‘大鬧’曼谷機(jī)場(chǎng)唱國(guó)歌維權(quán)”，針對(duì)這件事，有的人痛罵說(shuō)中國(guó)人在國(guó)外不注意自身形象，總是用大鬧來(lái)解決問(wèn)題，這種事情唱國(guó)歌是對(duì)國(guó)歌的侮辱;有的又爭(zhēng)辯說(shuō)中國(guó)游客并沒(méi)有動(dòng)粗，只是用唱國(guó)歌的方式來(lái)抗議和自我保護(hù)。一時(shí)間眾說(shuō)紛紜，似乎都各有道理，但埃及神廟“到此一游”的留念，異國(guó)街頭隨地吐掉的痰，還有七天國(guó)慶日閑游日本瘋狂掃貨，被他國(guó)譽(yù)為“蝗蟲(chóng)大軍”的國(guó)人們，我實(shí)在找不到任何合理的解釋來(lái)為他們分辯了。

我不禁要問(wèn)，在別人遇到困難需要我們伸出援手的時(shí)候，人們，包括我的媽媽，他們?cè)谶t疑什么?當(dāng)我們面對(duì)國(guó)人存在的有辱國(guó)家形象的行為時(shí)，除了謾罵之外，我們還能做些什么?其實(shí)，很多時(shí)候不是我們沒(méi)有愛(ài)心，而是我們?cè)诳剂康檬У臅r(shí)候失去了付出愛(ài)心的勇氣!只是在謾罵別人的時(shí)候忘記了有一種美德叫“嚴(yán)以律己，寬以待人”。

透過(guò)這些事情，我似乎明白了，不是只有岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志才叫愛(ài)國(guó)，不是只有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的崇高信念才叫愛(ài)國(guó)，也不是看到一些不文明的現(xiàn)象，憤憤地罵幾句就叫愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)不一定豪言壯舉，更無(wú)須驚天動(dòng)地，離我們也并不遙遠(yuǎn)，只需在我們能力范圍內(nèi)，管好自己的一言一行，做好本分，貢獻(xiàn)自己的力量，關(guān)愛(ài)和溫暖身邊的人，這樣就會(huì)創(chuàng)建出一個(gè)溫暖和諧的社會(huì)，國(guó)家也就成為了具有凝聚力的大“家”，這便是最好的愛(ài)國(guó)了。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《何為愛(ài)國(guó)》。

讀此文前，先明確一觀點(diǎn)：何為大學(xué)之精神?乃思想獨(dú)立、學(xué)術(shù)自由、兼容包并也。如不明此理，吾之文章諸讀者沒(méi)有必要繼續(xù)矣。必倒諸位之胃口。既然吾處于大學(xué)之中，縱使一共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建立的大學(xué)，亦不可辱沒(méi)其“大學(xué)”之名。言論之自由，思維之碰撞，乃大學(xué)之魅力所在，吾將提出與此書(shū)之不同卻相同的觀點(diǎn)。

何為愛(ài)國(guó)?自小學(xué)起我們便開(kāi)始了入隊(duì)入團(tuán)入黨之路，便被教導(dǎo)要“跟黨走”，似乎前往天安門(mén)看升旗、瞻仰紀(jì)念堂成為了每個(gè)小學(xué)生心中的夢(mèng)想和口中最值得驕傲的事。愛(ài)國(guó)似乎和愛(ài)主席、愛(ài)黨聯(lián)系了起來(lái)。已然成為了信仰被灌輸給了孩子們。書(shū)里說(shuō)“確立馬克思主義的科學(xué)信仰”我以為，此乃荒謬不可理喻。但若放在今之中國(guó)，確有其合理性。馬克思主義乃無(wú)神論，及無(wú)論中西諸神，如來(lái)或基督，皆為虛空。更何況中國(guó)人本來(lái)及無(wú)自己之普遍和原生之信仰，其信仰“馬克思”亦是合理。但亦存在問(wèn)題，倘若過(guò)高的抬舉“馬克思”，將其奉若神靈，亦不符合馬克思主義之核心。更何況吾之前輩已犯過(guò)此類錯(cuò)誤。

吾亦承認(rèn)，共產(chǎn)黨乃中國(guó)有史以來(lái)最好的政黨，但此亦為一矛盾話題。偉人亦會(huì)犯錯(cuò)。政府領(lǐng)導(dǎo)及強(qiáng)權(quán)領(lǐng)導(dǎo)，在國(guó)家層面還好，但在地方缺乏相關(guān)有效的制衡及監(jiān)督機(jī)制，會(huì)導(dǎo)致一系列的腐敗。”一言堂“、”官商勾結(jié)”事情屢見(jiàn)不鮮。唯有中央主動(dòng)出擊才會(huì)有反腐的效果。缺乏有效的制衡是今中國(guó)社會(huì)的最大缺憾。

正如《烏合之眾》中所說(shuō)，群眾是輕易受暗示的群體，其整體智力低于個(gè)體的智力。吾黨在對(duì)兒童的灌輸方面不遺余力，幾乎是神話黨的形象。吾以為此最為不妥，使幼兒從小及喪失了學(xué)習(xí)辯證抑或客觀的去看待事物的機(jī)會(huì)。從統(tǒng)治的層面，愚民是最好被統(tǒng)治和教化的，但從整體發(fā)展來(lái)看，確是有極大的弊端。集體的喪失辯證能力使得在政府出現(xiàn)執(zhí)政錯(cuò)誤時(shí)難以發(fā)現(xiàn)。正因?yàn)槿罕姷囊资馨凳荆艜?huì)將部分書(shū)禁止出版，以維護(hù)政府光鮮形象。 綜其所言，吾輩應(yīng)信任共產(chǎn)黨，不妨在中國(guó)實(shí)踐馬克思主義的生命力，但亦不可迷信共產(chǎn)黨，這樣不但是與馬克思原理相背，亦會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的發(fā)生。辯證客觀理性的去看待共產(chǎn)黨才是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

我于1982年8月參加工作，中共黨員，助理經(jīng)濟(jì)師，雙大專學(xué)歷，西南師范大學(xué)“經(jīng)濟(jì)管理與研究方向”研究生班課程結(jié)業(yè)，現(xiàn)任市結(jié)核病防治院、市傳染病醫(yī)院綜合管理辦公室主任，結(jié)防院工會(huì)副主席。先后從事了團(tuán)支部、工會(huì)、保衛(wèi)、組織人事、辦公室等工作。

1、作為院綜合管理辦公室主任，從基礎(chǔ)性工作入手，積極創(chuàng)造醫(yī)院良性的發(fā)展空間。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，醫(yī)院一些舊的規(guī)章制度不但不利于醫(yī)院的進(jìn)一步發(fā)展，反而束縛了醫(yī)院前進(jìn)的步伐。首先從整章建制入手，著手對(duì)全院各個(gè)崗位的規(guī)章制度進(jìn)行調(diào)查，歸整，起草制訂完成了六大類63種崗位責(zé)任制和九大類94種基本的醫(yī)療規(guī)章制度，為醫(yī)院創(chuàng)造以制度說(shuō)話、以制度管人、制度面前人人平等的.環(huán)境打下基礎(chǔ)。健全和完善了醫(yī)院三級(jí)目標(biāo)管理體系，進(jìn)一步落實(shí)了目標(biāo)管理責(zé)任制，作到了目標(biāo)明確，責(zé)任到人，各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有安排、有檢查、有評(píng)比，并且作到了每月獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

2、著手于醫(yī)院人事制度改革。在擔(dān)任綜合辦主任期間，大膽地將自己的日常所學(xué)，運(yùn)用到工作中，用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下新的人才觀指導(dǎo)日常的工作，積極建言獻(xiàn)策。

參與了《成都市結(jié)核病防治院行政科室機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)方案》的起草工作，經(jīng)過(guò)精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，醫(yī)院行政輕裝上陣，同時(shí)也為醫(yī)院進(jìn)一步深化醫(yī)療衛(wèi)生改革奠定了基礎(chǔ)。

提出建立以聘用制為基礎(chǔ)的新的用人制度，對(duì)本科以下的新進(jìn)人員實(shí)行合同聘用制，同時(shí)提出強(qiáng)化聘后管理的建議，起草了《關(guān)于醫(yī)院新參加工作人員轉(zhuǎn)正、續(xù)聘的通知》和《成都市結(jié)核病防治院職工聘后考核管理辦法》。

提出了對(duì)新參加工作人員及聘用人員，在滿一年后進(jìn)行專業(yè)技術(shù)理論考試及綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的要求，末位淘汰制在我院開(kāi)始推行。為了完善我院崗位年度考核制度，還設(shè)計(jì)了“成都市結(jié)核病防治院?jiǎn)T工年度考核表”、“成都市結(jié)核病防治院年度考核自測(cè)、互測(cè)測(cè)評(píng)表”。與四川有線電視臺(tái)制作了《老高的身份變了——成都市結(jié)核病防治院人事制度改革紀(jì)實(shí)》專題報(bào)道，逐步提高了成都市結(jié)防院的社會(huì)影響力。

按照人才資源是第一資源的理念，與市人才交流中心衛(wèi)生分中心建立密切的聯(lián)系，在引進(jìn)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才方面，積極建言獻(xiàn)策。

3、作為結(jié)防院工會(huì)副主席，在我院被四川省總工會(huì)授予院務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位稱號(hào)的基礎(chǔ)上，積極參與院務(wù)公開(kāi)向縱深發(fā)展的工作。建立了院務(wù)公開(kāi)登記制度，在職工中積極開(kāi)展“我為醫(yī)院獻(xiàn)良策”活動(dòng)。

4、20xx年非典期間，借調(diào)至市衛(wèi)生局法規(guī)處幫助工作。期間，參與了《成都市結(jié)核病防治管理辦法》修訂工作，該辦法已通過(guò)成都市政府的論證會(huì)。參與了《成都市傳染病收治管理辦法》的資料收集等工作，參與了《成都市衛(wèi)生局防治非典工作資料匯編》和《國(guó)務(wù)院和衛(wèi)生部等部委防治非典工作文件匯編》的編印工作。

5、20xx年3月借調(diào)至局人事處參與成都市衛(wèi)生系統(tǒng)人事制度改革，起草了《成都市衛(wèi)生局直屬醫(yī)療衛(wèi)生單位人事制度改革總體方案》、《成都市衛(wèi)生局直屬醫(yī)療衛(wèi)生單位未聘人員分流意見(jiàn)》，為推動(dòng)衛(wèi)生系統(tǒng)人事制度改革做出了貢獻(xiàn)。

2000年獲研究生課程班優(yōu)秀學(xué)員；

20xx年分別獲得成都市非典宣傳先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)

20xx年四川省衛(wèi)生廳結(jié)核病防治工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

20xx年被成都市人事局聘為監(jiān)察員。

1、具備擔(dān)任該職務(wù)所必須的政治素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)。一是黨組織培養(yǎng)教育多年，培養(yǎng)了自己嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和吃苦耐勞的品質(zhì)；二是政策法規(guī)觀念強(qiáng)，處事穩(wěn)重，廉潔自律；三是做人正派、隨和，具有較強(qiáng)的合作精神和配合能力；四是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，不論份內(nèi)份外都能愉快接受，認(rèn)真負(fù)責(zé)地去完成。

2、比較熟悉人事工作方面的方針、政策、法規(guī)、辦事程序和方法，與上下業(yè)務(wù)部門(mén)建立了良好的工作關(guān)系。曾多次參加過(guò)組織人事工作方面的培訓(xùn)，積累了一定的人事工作經(jīng)驗(yàn)。

3、易接受新知識(shí)和新觀念，符合知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代對(duì)復(fù)合型人員的要求。

假如我有幸競(jìng)聘成功，我將笨鳥(niǎo)先飛，不負(fù)眾望，不辱使命。

的通知》要求，以推行全員聘用制單位為的工作重點(diǎn)，以聘用制為突破口，不斷深化醫(yī)院改革。

（二）抓住一個(gè)工作核心。即：以完善聘用制為核心，不斷深化用人制度改革。抓好崗位設(shè)置、人員聘用、聘用合同簽訂、續(xù)訂、爭(zhēng)議仲裁等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在人員聘用過(guò)程中，堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗、按崗聘用和公開(kāi)、公平、公正的原則，規(guī)范聘用程序和聘用行為。

（三）打好一個(gè)工作基礎(chǔ)。即：以科學(xué)設(shè)置崗位為基礎(chǔ)，逐步建立崗位管理制度。通過(guò)科學(xué)合理地設(shè)置崗位，明確不同崗位的職責(zé)、權(quán)利和任職條件，實(shí)行崗位管理。

（四）形成一套新機(jī)制：人才評(píng)價(jià)機(jī)制；選拔任用機(jī)制；合理流動(dòng)機(jī)制；分配激勵(lì)機(jī)制；競(jìng)爭(zhēng)上崗；雙向選擇；優(yōu)勝劣汰。

（五）創(chuàng)建一套新制度：評(píng)聘分開(kāi)制度；競(jìng)爭(zhēng)上崗制度；人員管理制度；崗位管理制度；崗效工資制度；流動(dòng)用人制度；分流人員安置。

（六）建設(shè)一支好隊(duì)伍：規(guī)模適中；素質(zhì)精良；結(jié)構(gòu)合理；活力強(qiáng)盛員工隊(duì)伍。

（七）建立科學(xué)、合理、可操作性的績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系：績(jī)效管理是現(xiàn)代人力資源管理的重要組成部分，而績(jī)效考核又是績(jī)效管理的最重要一環(huán)。

總之，如果我能競(jìng)聘成功，我有決心、有信心在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在同志們的幫助下，團(tuán)結(jié)科室同志，立足本職，努力、勤奮工作，積極開(kāi)拓進(jìn)取。如果沒(méi)有成功，我也決不氣餒，找出差距，彌補(bǔ)不足，使今后的工作更加完善。

我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我、支持我。使我在以后的工作當(dāng)中，勵(lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來(lái)回報(bào)組織和同志們。