寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢?怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
初二的讀后感初二的讀后感篇一
國(guó)慶長(zhǎng)假,我認(rèn)真地讀完了曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》。
一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩,在充滿天災(zāi)人禍的歲月中,樂(lè)觀地生活著。可以說(shuō),他和她都是不幸的,他們幾乎經(jīng)歷了人世間所有的可以稱(chēng)得上苦難與痛苦的東西,但他們又是幸福的,不同的命運(yùn)讓他們成了幸運(yùn)的兄妹。在苦難與痛苦面前,他們用各自的愛(ài)溫暖著對(duì)方,用愛(ài)的力量征服了一切困難。
我們的生活又何曾缺少苦難呢?2008年5月12日,突如其來(lái)的'大地震一下子吞噬了多少生命,學(xué)校變廢墟,家園被毀掉。面對(duì)苦難,我們眾志成城,抗震救災(zāi)。主席總理來(lái)了,解放軍戰(zhàn)士來(lái)了,白衣天使來(lái)了,普通的愛(ài)心人士來(lái)了…… 他們用愛(ài)的力量幫助不幸的人們鼓起了戰(zhàn)勝勇氣的信心,他們用愛(ài)的力量幫助災(zāi)區(qū)人民重建了幸福家園。
我們相信在愛(ài)的陽(yáng)光下,所有的痛苦都不會(huì)長(zhǎng)久,所有的不幸最終會(huì)消失。
青銅葵花,苦難中見(jiàn)證了愛(ài)的力量!
初二的讀后感初二的讀后感篇二
烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金,書(shū)信作為親人之間的聯(lián)系方式傳達(dá)著濃濃的愛(ài)意,父母永遠(yuǎn)重復(fù)的話語(yǔ),字字透露出對(duì)孩子的牽掛和想念之情。
悠悠父子情!家書(shū)中父母諄諄教誨,無(wú)微不至,對(duì)孩子的愛(ài)盡表言中。
《傅雷家書(shū)》是由傅家的185封家書(shū)組成,大部分是父親傅雷和他的夫人寫(xiě)給遠(yuǎn)在西方國(guó)家的兒子傅聰?shù)男拧8赣H傅雷是一個(gè)博學(xué),正直的人,年輕時(shí)脾氣有些暴躁,但是富有個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)有東方文化素養(yǎng),又經(jīng)過(guò)西方文化洗禮,是一個(gè)溫柔善良端莊的女性。
傅聰在異國(guó)生活,從父親寫(xiě)的這些書(shū)信中吸取了豐富的知識(shí)。父親傅雷在書(shū)信中常常給他指導(dǎo)和鼓勵(lì)。使他有勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。
傅雷,一位擁有智慧的父親,對(duì)親人與國(guó)家總是有著無(wú)私的熱愛(ài),藝術(shù)的人生,智慧的人生,卻是一個(gè)極普通的父親,對(duì)孩子的愛(ài),總是不能得掩飾住的,字里行間滿口都是親愛(ài)的孩子,對(duì)在外的孩子的問(wèn)候,不時(shí)的提醒,對(duì)于身在國(guó)外的兒子,既是自豪,又時(shí)想念,無(wú)論是病痛,還是子午夜時(shí),都要以書(shū)信的方式與兒子取得聯(lián)系,以表達(dá)自己無(wú)比的擔(dān)心與關(guān)心。
親人的書(shū)信仿佛具有一些神奇的力量,他(傅雷)的兒子總是那么成功,受人歡迎,并且娶了一個(gè)溫柔善解人意的好妻子,孩子與父母真誠(chéng)的交流,讓人倍感欣慰。
傅雷夫婦作為中國(guó)家庭的典范,對(duì)孩子的教育嘔心瀝血,苦心孤詣, 傾其全能,的確令人敬佩。這本《傅雷家書(shū)》讓我懂得了很多很多的道理,也讓我更加了解父母的心理都在想著什么,這讓我可以更好的和父母溝通。
初二的讀后感初二的讀后感篇三
“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”這是《閱讀改變?nèi)松分形易钕矚g,也是最難忘的一句話。僅是一句話,便激發(fā)了我閱讀的興趣。
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。每天,我在家里都是眼不離書(shū),爭(zhēng)分奪秒地閱讀。如今,我卻成了“四眼妹”,可我仍然一如既往地閱讀。只要手上有一本好書(shū),我便如饑似渴地看起來(lái)。但我有個(gè)毛病,遇到不懂得地方,只是囫圇吞棗地看一遍算了。一本了書(shū)好不容易才讓我“攻讀”完,過(guò)一段時(shí)間,卻怎么也記不起故事的詳細(xì)情節(jié)。怎樣才能改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢?噢《閱讀改變?nèi)松防锊皇墙榻B了許多名人的讀書(shū)方法嗎?翻開(kāi)《閱讀改變?nèi)松罚夜欢昧瞬簧僮x書(shū)方法:好書(shū)要細(xì)看,反復(fù)看,遇到不懂的地方要請(qǐng)教別人或自己查閱資料……哈哈,這次閱讀改掉了我讀書(shū)的'壞習(xí)慣。
朋友,讀書(shū)吧!“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”讓我們盡情地閱讀吧,潛心地閱讀吧,有效地閱讀吧!因?yàn)殚喿x可改變?nèi)松?/p>
初二的讀后感初二的讀后感篇四
每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年都是不同的。和阿廖沙相比,我們的童年是幸福的,燦爛的,美好的,幸福的......我們的童年都沒(méi)有阿廖沙的那種貧苦,那種黑暗......我們童年的貧苦都沒(méi)有他的千分之一。
童年講述的是阿廖沙從三歲到十歲的這一時(shí)期的童年生活。阿廖沙在很小的時(shí)候就喪父,失去了父愛(ài),跟隨母親與外祖母來(lái)到了xxx開(kāi)的一家小染坊里。從此,黑暗的生活降臨在他的身上。專(zhuān)橫的小染坊坊主xxx掌管著家里的一切,他的脾氣非常暴躁,而且視財(cái)如命。經(jīng)常為分家與兩個(gè)舅舅(雅科夫.米哈伊爾)鬧得不可開(kāi)交。家里的女人更是沒(méi)有地位,任憑xxx打罵。這一切都給阿廖沙的心中留下了陰影。但在這個(gè)黑暗的家庭中,有一個(gè)勤勞善良的外祖母一直陪伴著他.激勵(lì)著他做一個(gè)正直善良勇敢的人。
后來(lái),阿廖沙不堪xxx對(duì)母親的辱罵,離家出走了。過(guò)了不久,母親就去世了,但是,阿廖沙并沒(méi)有屈服,應(yīng)為他在困難中懂得了:活下去就是希望,只有斗爭(zhēng)才能生存下去。
之后,阿廖沙離開(kāi)了xxx家,獨(dú)自走上了社會(huì)。他在許多的地方打架,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他熬過(guò)來(lái)了。應(yīng)為他被自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念支撐著。
初二的讀后感初二的讀后感篇五
在這個(gè)暑假,我讀了《魯濱遜漂流記》,故事中主人公魯濱遜的這一形象便深深地印在了我的腦海中,也讓我深受感觸。
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)小說(shuō)家丹尼爾·笛福所寫(xiě)的。小說(shuō)采用了第一人稱(chēng)和回憶錄的.形式,講述了魯濱遜不聽(tīng)父親善勸,毅然出海冒險(xiǎn),卻不幸遇到海難,獨(dú)自一人淪落荒島。起初,他總因自己的不幸而感到消極,報(bào)怨上帝對(duì)自己不公平。但漸漸的,他發(fā)現(xiàn)島上并沒(méi)有兇猛的野獸危及自己的性命,而且遇難的船員們唯他幸存,所以他開(kāi)始往好的方面想,開(kāi)始感謝上帝,認(rèn)為自己是不幸中的萬(wàn)幸,并不是毫無(wú)生存的希望。于是,他憑著自己的智慧與勤奮,親手打理生活瑣事。不管多困難、多復(fù)雜、多辛苦的事,只要對(duì)自己有用的,他都會(huì)堅(jiān)持不懈地去完成。
他也曾在島上發(fā)現(xiàn)了土人,剛開(kāi)始他感到手足無(wú)措、提心吊膽,但后來(lái)他卻能勇敢冷靜地面對(duì)。他還救了一個(gè)土人抓到后準(zhǔn)備吃掉的俘虜,并取名為“星期五”。從此,這個(gè)仆人便忠誠(chéng)地跟隨著自己的主人,他們一起共同努力生活。魯濱遜歷經(jīng)28年,才離開(kāi)荒島,回到了英國(guó)。
而我呢?只要在生活中遇到點(diǎn)困難,總會(huì)選擇退縮、逃避、甚至偷偷地躲起來(lái)哭泣。卻不懂得如何拿出勇氣,去面對(duì),去解決。從小到大,事事都得依賴(lài)于父母、朋友。
可是書(shū)中魯濱遜的精神品質(zhì)感染了這樣的我。他勤勞、勇敢、堅(jiān)韌、頑強(qiáng),對(duì)于每個(gè)目標(biāo)他都是不斷努力地去完成,決不退縮,決不放棄。他是一個(gè)強(qiáng)者,是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。他使我懂得了要有自信,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),充滿勇氣,不屈不撓,才能戰(zhàn)斗勝困難,成為強(qiáng)者。
初二的讀后感初二的讀后感篇六
很早就讀過(guò)魯迅的《朝花夕拾》,文中描繪了許多他童年的生活以及早年的經(jīng)歷。當(dāng)讀到《范愛(ài)農(nóng)》中的一段:“從此我總覺(jué)得這范愛(ài)農(nóng)離奇,而且很可惡。…第二天愛(ài)農(nóng)就上城來(lái),戴著農(nóng)夫常用的氈帽,那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。”在書(shū)上躊躇滿志的魯迅,原來(lái)也像我一樣,在那個(gè)糾結(jié)的年齡里,對(duì)范愛(ài)農(nóng)又愛(ài)又厭,正如我們那年為一顆糖而與好朋友爭(zhēng)吵,繼而又在好友安慰中與她深深擁抱。
“油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴……”當(dāng)這些字句映入眼簾,我仿佛回到了自己那無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代。小時(shí)候也許就是這樣吧,有著天馬行空的想象力,所以不管什么都會(huì)觸動(dòng)我們甜甜的笑。或許每個(gè)人都在回憶那些再也回不去的時(shí)光吧。即使是曾經(jīng)的不開(kāi)心,也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝,鍍上一層淡淡的金色,仿佛當(dāng)下的生活永遠(yuǎn)比不上過(guò)往的歲月。
每個(gè)人都擁有不同的過(guò)去。正如黃磊說(shuō),“你在某個(gè)午后看見(jiàn)一位老人,很老很老,陽(yáng)光下,坐在街角。你哪能知道他經(jīng)歷過(guò)什么,你哪能知道他的一生。”《朝花夕拾》或許不僅是魯迅寫(xiě)給讀者看的`,更是寫(xiě)給他自己看的。可讀著讀著,又覺(jué)得它不僅指引我們體會(huì)魯迅,更讓我們回味自己。
于是本不該是朝花夕拾的年紀(jì),卻也有許多值得回憶的片段。
然而,總有人說(shuō)人不能活在過(guò)去,活在回憶里。我也懂得,人應(yīng)活在當(dāng)下,活在今朝,活在自己的陽(yáng)光里。所以,“朝花夕拾”過(guò)后,能做的,只有把握當(dāng)下的時(shí)光!