人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
幸福就在身邊篇一
這是出現(xiàn)在今天清晨的一幕。早上，我獨(dú)自走在小區(qū)里，一邊看著周圍的景物不斷地變著，換著，一邊梳理著自己的思緒，卻不知怎的，總有些隱隱的煩亂。
這時(shí)，從我身邊走過(guò)一個(gè)牽著孩子的少婦，他的孩子無(wú)意間看到了我，竟掙脫開媽媽的手，毫無(wú)顧忌地蹣跚上我跑來(lái)。沖著我衣服上可愛的卡通人物咧開嘴笑著。
我先是一愣，繼而欣賞這份意外的禮物，那笑容甜甜的，想甘泉流入心扉，沖刷著心靈；那笑容純純的，想暗天里燦爛的光芒，照亮了周圍，似乎也照亮著心中的黑暗，軀干著煩惱，沿著那上翹的精致嘴角，我的目光溜上她的臉蛋。
白嫩的臉蛋，卷曲的頭發(fā)，閃亮的瞳仁，還有掛笑的嘴，每一處都透著真與美。我不由自主地跟著這個(gè)可愛的笑容笑，甚至情不自禁地伸手捏了捏這孩子的臉蛋。她竟沒(méi)有逃避，反而笑得更歡了。我驚嘆于她對(duì)陌生人居然如此信任，剛想和她說(shuō)幾句話，卻見那少婦一把拉過(guò)孩子，瞪著孩子嘀咕著：你膽子怎么這么大，也不怕被人騙！
信任，有時(shí)真的能創(chuàng)造美好的境界！
被人信任，真的是一種幸福…
幸福就在身邊篇二
校園的鐘聲叮當(dāng)叮當(dāng)，交織過(guò)多少美夢(mèng)，寒窗的日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回憶總是神傷，園里的林蔭郁郁蒼蒼，樹下的夢(mèng)知多少，夢(mèng)中的伴侶雖已遠(yuǎn)離，夢(mèng)卻依然芬芳。
——題記
某日中午，剛剛睡醒的y君打著哈欠走進(jìn)了教室。“嗨，去打羽毛球吧！”不等y君回過(guò)神來(lái)，一旁的w已經(jīng)大聲嚷嚷起來(lái)。“好的，這就來(lái)了。”y君掛著一臉濃厚的睡意伸手去摸羽毛球拍，卻不料一手摸了一個(gè)空。“啊啊啊！我的球拍呢？”霎時(shí)間，y君嚇得睡意全無(wú)，開始翻箱倒柜的找東西。眼見他的頭將要與課桌來(lái)一個(gè)親密接觸時(shí)，一個(gè)雪白的羽毛球無(wú)比精準(zhǔn)地栽了上去。
“我拿你的羽毛球去玩了一會(huì)，你不會(huì)介意吧？”門外，剛從操場(chǎng)上回來(lái)的f正笑得燦爛。
全市摸底考試的成績(jī)下來(lái)了，果然如我預(yù)料的那樣，考得不甚理想。轉(zhuǎn)身望去，整個(gè)班級(jí)都籠罩在一層陰慘慘的氣氛下，沉默的可怕。鄰桌小b的臉上像是打翻了調(diào)色盤一般閃爍著五彩斑斕的顏色，他張了張嘴似乎想說(shuō)些什么，最終還是盯著手中的答題卡一言不發(fā)。
“考試后要注意分析原因，知道自己錯(cuò)在了哪里……”班主任的聲音回蕩在燥熱的空氣里。身旁的小a正咬牙切齒的對(duì)付著手里的一套英語(yǔ)模擬練習(xí)題，一串串a(chǎn)bcd的選項(xiàng)從筆尖傾瀉而出。
往年曾看著一屆又一屆的畢業(yè)班站在高高掛起的條幅下進(jìn)行百日誓師，終于，今年站在這里的人變成了我們。
“哎——不知道為什么，看到這種場(chǎng)面總有種熱血沸騰的感覺(jué)呢。”身旁的小a興奮的左顧右盼著。“安靜，安靜。”班主任的聲音突然在耳邊響起，生生壓住了小a滿肚子的豪情萬(wàn)丈，喧鬧的人群逐漸排成了一支支隊(duì)伍，*臺(tái)前的擴(kuò)音設(shè)備已經(jīng)調(diào)試完畢，百日誓師大會(huì)即將開始。
草長(zhǎng)鶯飛的三月，中考踩著悄無(wú)聲息的步伐揭開了初中最后的帷幕，一百天后。迎接我們的將是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，校園里總有這數(shù)不完的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些花朵一樣搖曳的過(guò)去，終究會(huì)被我們銘記在腦海里。
幸福就在身邊篇三
六年的小學(xué)生活像一幅五彩斑斕的畫卷。多少難忘的快樂(lè)時(shí)光，多少精彩的瞬間畫面，時(shí)常在我腦海中閃現(xiàn)。
每當(dāng)看到一年級(jí)的小朋友，我就想起了六年前的自己。六年前，我來(lái)到這個(gè)陌生的地方，既興奮，又好奇。到了學(xué)校只敢在自己的教室里面走動(dòng)，從來(lái)不敢亂竄，生怕到了那里就回不來(lái)了，感覺(jué)自己像一個(gè)客人。現(xiàn)在對(duì)校園的一草一木都是那么熟悉，學(xué)校像自己的家園，我們和它已經(jīng)融為一體。
每年讓我們最開心的事情就是春游了。我們排著整齊的隊(duì)伍去各個(gè)地方觀賞美景、交換食物、分享快樂(lè)。每年一度的跳大繩比賽，我們團(tuán)結(jié)一心，表現(xiàn)出集體的力量。
從當(dāng)年的一(1)班，我們五十多個(gè)同學(xué)朝夕相處，共同經(jīng)歷過(guò)多少陽(yáng)光和風(fēng)雨。忘不了我們的哄堂大笑，忘不了我們的激烈競(jìng)爭(zhēng)，忘不了我們滿校園的追逐嬉戲，忘不了我們共同挨訓(xùn)的場(chǎng)景，更忘不了我們積極發(fā)言的課堂。
每當(dāng)想起朱老師批改作業(yè)的樣子，心里就涌出一陣溫暖的思念。當(dāng)她每天陪伴我們的時(shí)候，我們還時(shí)常嫌她嘮叨呢！如果我們離開學(xué)校一段時(shí)間之后，想起王老師的嚴(yán)謹(jǐn)，郭老師的嚴(yán)厲，劉老師的和藹，我們一定也會(huì)產(chǎn)生濃濃的思念啊！
一個(gè)月之后，我們就將各奔東西，我們將很快融入新的集體，但是相互的思念會(huì)把我們緊緊地連在一起。珍惜我們?yōu)閿?shù)不多，相互聚首的日子，為永遠(yuǎn)的六(1)班留下最美的記憶吧！
幸福就在身邊篇四
這真是不幸福嗎？
這真是不幸福嗎？
當(dāng)你如此悲傷，可你又何曾想過(guò)：“我不又能做些什么嗎？比起殘疾人來(lái)說(shuō)，健康的活著，可是一種幸福啊！”不是嗎？活著就是幸福，健康的活著，跟為一種幸福，沒(méi)關(guān)系，我們的機(jī)會(huì)多著呢！加油！
其實(shí)，在生活中，幸福與不幸福是可以相互轉(zhuǎn)換的，不幸福也是一種幸福。
在更多的，乃至所有的“不幸福”間，幸福更是無(wú)處不在的！
不幸福？幸福？火速，他們同樣像空氣，在我們每個(gè)人的身邊，可，你只要換個(gè)角度去感悟，不幸福也是一種幸福！
花兒的芬芳燦爛，小草的芳香誘人，一切，很美好！當(dāng)然，每個(gè)人都是幸福的！
不是嗎？請(qǐng)記住：不幸福也是一種幸福呦！
幸福就在身邊篇五
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
我愛我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調(diào)方的給我做菜。
我愛我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點(diǎn)，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因?yàn)槲疑钪页煽?jī)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。
我愛我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛永遠(yuǎn)駐我家。我很幸福！