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幼兒園班級(模板18篇)篇一
一個(gè)學(xué)期過去了,該對這一學(xué)期做一個(gè)總結(jié)。下面是本站給大家?guī)砹恕坝變簣@大班班級總結(jié)”,喜歡的朋友可以關(guān)注我們。
篇一:幼兒園大班班級總結(jié)
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期很快就過去了,我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,升入小學(xué),成為一年級的小學(xué)生,開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃》,綜合本班幼兒的實(shí)際情況,制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃,每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),吸收新的知識比較快,所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,通過一系列的活動(dòng)孩子們在認(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,搞好班級衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作,對活動(dòng)室、午睡室,幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬,認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生,對生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。
三、科研活動(dòng)的開展
本學(xué)期開展了豐富多彩的科研活動(dòng),春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜,觀察小麥、筍林,在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物,并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆,采摘蠶豆。在自然角,我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了,《我是這樣長大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗(yàn),并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
結(jié)合季節(jié),節(jié)日的變換,我們對班級的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你了解錢嗎?》等墻飾,在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,注重讓孩子參與到其中,讓他們親手去制作。
五、幼小銜接工作
幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,為此我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀,參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,以積極地態(tài)度迎接即將到來的`小學(xué)生活。利用開家長會(huì)的時(shí)間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作。
六、家長工作
平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過,如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會(huì)請小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況,及時(shí)的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動(dòng)讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。
七、不足及反思調(diào)整
1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,安全意識不強(qiáng)。
2.區(qū)域游戲開展的不到位。在平時(shí)游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),幼兒的游戲水平提高不大。
在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。
篇二:幼兒園大班班級總結(jié)
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期很快就過去了,我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,升入小學(xué),成為一年級的小學(xué)生,開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃》,綜合本班幼兒的實(shí)際情況,制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃,每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),吸收新的知識比較快,所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,通過一系列的活動(dòng)孩子們在認(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,搞好班級衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作,對活動(dòng)室、午睡室,幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬,認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生,對生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。
三、科研活動(dòng)的開展
本學(xué)期開展了豐富多彩的科研活動(dòng),春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜,觀察小麥、筍林,在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物,并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆,采摘蠶豆。在自然角,我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了,《我是這樣長大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗(yàn),并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
結(jié)合季節(jié),節(jié)日的變換,我們對班級的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你了解錢嗎?》等墻飾,在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,注重讓孩子參與到其中,讓他們親手去制作。
五、幼小銜接工作
幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,為此我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀,參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用開家長會(huì)的時(shí)間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作。
六、家長工作
平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過,如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會(huì)請小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況,及時(shí)的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動(dòng)讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。
七、不足及反思調(diào)整
1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,安全意識不強(qiáng)。
2.區(qū)域游戲開展的不到位。在平時(shí)游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),幼兒的游戲水平提高不大。
在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。
幼兒園班級(模板18篇)篇二
“我們開學(xué)了!”五個(gè)醒目的大字寫在黑板上,旁邊寫滿了同學(xué)們新學(xué)期的寄語和一個(gè)心型圖案。在六年級的教室里,第一節(jié)課開始了,老師并沒有開始講課,而是把這節(jié)課交給學(xué)生辦黑板報(bào)。地震導(dǎo)致全校47名老師中20人遇難,但通過與映秀幼兒園整合,老師已有34名,還有1名志愿者加入,除了語文數(shù)學(xué)外,計(jì)算機(jī)、美術(shù)、音樂等課程也都全部開課。
映秀小學(xué)在地震中傷亡嚴(yán)重,473名學(xué)生有222人遇難,3人失蹤,47名老師中有20人遇難。昨日,132名學(xué)生前來上課。還有一部分學(xué)生,還在外地治病或在異地復(fù)課。在人群中,記者看到了校長譚國強(qiáng),這位40出頭、感動(dòng)了無數(shù)國人的好校長,他的頭發(fā)依舊花白,看到一個(gè)個(gè)活潑的孩子走進(jìn)課堂,他的眼中閃著淚花。
幼兒園班級寄語集錦震中小鎮(zhèn)又傳讀書聲第一節(jié)課辦板報(bào),幼兒園班級寄語集錦昨日早上不到8點(diǎn),小鎮(zhèn)的很多人還沒起床,但新的映秀小學(xué)前已熱鬧起來。
上午8點(diǎn)整,映秀小學(xué)開始上課了,久違的瑯瑯讀書聲開始在這個(gè)小鎮(zhèn)上回蕩。楊鞏同學(xué)的第一節(jié)課是語文課,這個(gè)新組合的班級,一共有30名學(xué)生,比他以前的班級人數(shù)少多了,教室顯得有點(diǎn)“寬敞”,而為了這第一節(jié)課,他和同學(xué)們差不多都幼兒園班級寄語集錦震中小鎮(zhèn)又傳讀書聲第一節(jié)課辦板報(bào)提前到了。由于地震后耽誤了不少課,所以孩子們的`課會(huì)比較緊,不但每天安排滿滿的七節(jié)課,而且還有專門一節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),把地震耽誤的課程盡快補(bǔ)上。
這是一個(gè)凝聚了無數(shù)人愛心的校園:震后不過百日,一個(gè)建筑面積近3000平方米的板房小學(xué)就建成,并和其他小學(xué)一樣,在9月1日正式開課。
“又上課了!”一群孩子穿著新衣服背著新書包,重新回到了課堂。昨日上午8點(diǎn),經(jīng)過一段時(shí)間感恩教育的映秀小學(xué)孩子們正式上新課,在這個(gè)震中小鎮(zhèn),在工程車穿梭的地方,又傳出了清脆的瑯瑯讀書聲。六年級的老師將第一節(jié)課交給了同學(xué)們辦黑板報(bào),不少同學(xué)結(jié)成對子,攜手創(chuàng)造美好的未來。
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在這個(gè)大家庭中,我們將用最真摯的愛心為孩子們創(chuàng)造出快樂的每一天,讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)到愛與被愛。
每天以笑容來迎接每一位孩子,用快樂去感染每一位孩子;用心靈去感受孩子的純真,用愛心去撥動(dòng)孩子的心弦!讓每一位孩子獲得自信,獲得成功!
尊重孩子,因?yàn)楹⒆有枰降?賞識孩子,因?yàn)楹⒆有枰孕?學(xué)習(xí)孩子,因?yàn)楹⒆拥氖澜缡且黄儍舻奶斓?愿我們的孩子健康快樂地成長。
我們愿用心中最真摯的愛,去滋潤你們幼小的心靈,為你們鋪設(shè)一條五彩的童年之路。讓我們用親切的話語、會(huì)心的微笑、鼓勵(lì)的擁抱陪伴每一位孩子成長。把愛的雨露灑向孩子們稚嫩的心田。
做孩子們的老師,做孩子們的游戲伙伴,做孩子們的媽媽,做孩子們的知心朋友,這是我們最大的心愿。
走近孩子,傾聽孩子,理解孩子,相信孩子。把愛灑向每一個(gè)孩子,把方便留給每一位家長。
用我們的眼去記錄孩子心靈的晴雨表,用我們的心去詮釋家長臉上的喜與憂。
以心關(guān)注孩子的快樂、以愛激發(fā)孩子的自信、以賞識豐滿孩子的羽翼、以合作成就我們共同的夢想!
用賞識的目光提高孩子的自信,用謙遜的態(tài)度贏取家長的信任。
用心去感受孩子的純真,用愛去撥動(dòng)孩子的心弦。
我們化身為快樂的天使、智慧的使者;陪伴孩子收集快樂,探索未知。讓孩子每天擁抱幸福,超越夢想,在心中種下愛和希望的種子。
讓愛和鼓勵(lì)與孩子相伴!用真誠的心善待孩子們的天真、直率,引導(dǎo)他們走向成功的彼岸!
以賞識的目光、親切的話語去關(guān)注、發(fā)現(xiàn)、激勵(lì)每一個(gè)孩子,使每個(gè)孩子健康、快樂的成長!
幼兒園班級(模板18篇)篇三
1.我驕傲,勝不驕敗不餒,爭做第一是目標(biāo)!
2.用愛心托起明天的太陽!
3.我最棒!我快樂!
4.托班托班,成長開端,
5.托班托班,寶貝喜歡。
6.人人為我,我為人人!
7.年齡小,志氣高,得了冠軍不驕傲。
8.別看我年紀(jì)小,志氣比天高
9.爸媽齊支援,看我爭第一。
10.今日的學(xué)校之星,明日的社會(huì)之星
11.我驕傲,勝不驕敗不餒,爭做第一是目標(biāo)!
12.奮勇拼搏,展現(xiàn)自我;中一中一,絕不簡單
13.頑強(qiáng)拼搏,擁抱勝利;中一中一,非同一般
14.給孩子一個(gè)美好的童年,是您的期待,也是我們的責(zé)任!
15.小一班:快樂小一班,實(shí)力不一般。
16.小二班:小二小二,獨(dú)一無二,友誼第一,比賽第二。
17.小三班:小三班小三班,贊贊贊,小三班小三班,最能干。
18.中一班:中一中一,齊心協(xié)力,創(chuàng)造奇跡。
19.中二班:東風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓雷,中二中二,我怕誰。
20.中三班:中三中三,猛虎出山,齊心協(xié)力,勇奪桂冠。
21.1!2!3!小兔小兔蹦蹦跳!中班寶寶!最最棒!
22.大一班:活力非凡,看我大一,健康無敵,是我大一。
23.大二班:秀出自信,展現(xiàn)自我,非比尋常,大二最強(qiáng)。
24.大大班:大大強(qiáng),大大棒,大大積極又向上。
25.我在大班我驕傲,勝不驕敗不餒,爭做第一是目標(biāo)!
1.文明是彼此溝通的橋梁。
2.小草正睡覺,請你勿打擾。
3.今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?
4.今天,你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?
5.讓我們告別不文明的行為。
6.發(fā)現(xiàn)問題馬上報(bào),及時(shí)處理要做好。
7.上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手。
8.教室走廊不奔跑,安全第一真是好。
9.走樓梯守次序,進(jìn)教室不喧嘩。
10.排隊(duì)喝水有秩序,輕拿輕放不擁擠。
11.上下臺階慢慢走,小心滑倒要謙讓。
12.右側(cè)姿勢保持好,安安靜靜睡得香。
13.上下床鋪要小心,手要扶好腳踩穩(wěn)。
14.危險(xiǎn)事情我不做,遠(yuǎn)離電源好處多。
15.消毒燈開關(guān)我不動(dòng),消毒燈工作我不進(jìn)。
16.端端正正坐得好,椅子不翹保安全。
17.上下樓梯靠右邊,腳下踏實(shí)才安全。
18.安全有序滑滑梯,你上我等別著急。
19.用愛心呵護(hù)天使稚嫩的翅膀!
20.請您放手,讓我們一起陪孩子成長!
21.新的希望,愛的陽光,我們與孩子一同成長!
22.同在藍(lán)天下,和孩子共同成長!
23.授一技之長,養(yǎng)百年之身!
24.關(guān)心下一代,汗水澆未來。
25.今日的學(xué)校之星,明日的社會(huì)之星!
26.讓愛伴隨我們一同成長
27.蹲下來和孩子說話
28.親愛的孩子,老師是你最好的朋友!
29.孩子們,我會(huì)看著你們一天天長大!
30.讓我們的孩子快樂的.走向陽光,走向明天……
31.新起點(diǎn),新方向,我們在陽光下成長。
32.不要推不要擠,關(guān)心別人愛自己。
33.心中時(shí)刻有平安,平安永在我身邊。
34.平安校園我愛她,人人安全靠大家。
35.飯前便后要洗手,生水霉菜要絕口。
36.要想腸胃安,莫吃路邊攤。
37.用心呵護(hù)綠樹,用愛澆灌校園!
38.順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神。
39.我們在愛中生長,愛也在我們中生長!
40.新的希望,愛的陽光,與孩子一起成長!
41.咱們的孩子,咱們的幼兒園,咱們一起努力!
42.我要安全,我懂安全,事事安全,人人安全。
43.一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子!
44.多一聲謝謝,多一個(gè)朋友,多一聲抱歉,多一份寬容。
45.小小走廊亮堂堂,寶寶排隊(duì)站,依次行走有秩序,不推不擠望前方。
幼兒園班級(模板18篇)篇四
2.大手牽小手,比賽頂呱呱!
3.大手拉小手,我們都來做運(yùn)動(dòng)。
4.大手拉小手,健康好未來
5.大三大三,永摘桂冠!大三大三,雄霸一方,威震四方!
6.大三大三,不怕困難,大三大三,勇往直前
7.大風(fēng)車,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們一起慶六一;比賽中,快快快,中三爭當(dāng)?shù)谝幻?/p>
8.大二大二,齊心協(xié)力;大二大二,力爭第一
9.大二,大二,敢做敢喝,一二三四!
10.大大:我愛運(yùn)動(dòng),快樂成長:我愛運(yùn)動(dòng),我更健康。
11.大班大班勇者無敵
12.大班大班帥給你看
13.大班大班屬我
14.大班大班勢不可擋
15.大班大班勝利在望
幼兒園班級(模板18篇)篇五
時(shí)間腳步匆匆,一眨眼,學(xué)期歲末到了。回顧這學(xué)期,有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,聽見的是一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從挑食到樣樣菜都愛吃,從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動(dòng)到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣,在短短一學(xué)期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話,我們小班老師再苦再累都值!現(xiàn)將我們本學(xué)期工作總結(jié)如下:。
一、安全教育。
用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護(hù)措施,提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲,不吃塑料玩具等,使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著保護(hù)自己。
二、教育工作。
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境,根據(jù)教室面積較小的特點(diǎn),重點(diǎn)給幼兒營造一種“家”的感覺,促使幼兒以積極情緒情感,參與各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)心他人、他物,體驗(yàn)老師、大家的愛。
2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調(diào),一方面堅(jiān)持小場地開展體育鍛煉,一方面保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。
3、針對班內(nèi)個(gè)別幼兒交往能力欠缺的情況,為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起等,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓。
4、加強(qiáng)對幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,盡量避免事故的發(fā)生。同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。
據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅(jiān)持做到隨臟隨搞,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外,我們加強(qiáng)對幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,聽話的好孩子。
四、十周年園慶:
伴隨著春天的腳步,東城幼兒園迎來了十周年的華誕,在十周年園慶里,園里搞了許多園慶活動(dòng),小一班也參與其中,光彩照人,表演了體操演示,幼兒美術(shù)作品展覽,文藝表演等活動(dòng)。得到了家長的好評,感謝家長對我們的信任與配合.3向家長匯報(bào)幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問,及時(shí)與家長聯(lián)系,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。
五.家長工作。
1、向家長匯報(bào)幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問,及時(shí)與家長聯(lián)系,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。
配合幼兒園做好保教工作。
幼兒園班級(模板18篇)篇六
一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,本學(xué)期是孩子們?nèi)雸@的第二個(gè)學(xué)期了,在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上,我們較好地開展了方案教學(xué)的活動(dòng),現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,下面把各方面的具體情況總結(jié)如下,幼兒園班級工作總結(jié)。
一、班級情況分析。
本班現(xiàn)有50名幼兒,男孩26名,女孩24名,其中有19名新生。新生舊生年齡差別大,個(gè)體差異也存在較大差距。總體來說,大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,學(xué)習(xí)積極性提高了很多,但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,部分舊生自我控制能力較差,因此開學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成,到中期才漸漸穩(wěn)定下來。
二、教研工作。
在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),開展了豐富多彩的教育活動(dòng),我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻內(nèi)容,為孩子開辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級的小欄目、小角區(qū),使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場所。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一年的努力,他們對幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),如美工活動(dòng),音樂活動(dòng)等,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng)。
一個(gè)學(xué)期下來,我們先后完成了3個(gè)主題活動(dòng),“花兒朵朵”、“我愛我家”、“夏天到”三個(gè)主題,幼兒了解了不同的季節(jié),初步感知不同季節(jié)環(huán)境的不同變化,也萌發(fā)了愛護(hù)環(huán)境,喜愛自己家庭的情感,這些都開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
另外,我們還嘗試把音樂作為班級的特色教學(xué)。小班時(shí)期,我們把“歌唱”作為音樂活動(dòng)的重點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。小班幼兒的年齡特點(diǎn),決定了小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌R虼耍诤芏嘁魳坊顒?dòng)中我們都融入了“游戲”的元素。如歌唱活動(dòng)《迷路的小花鴨》,提供圖譜,引導(dǎo)幼兒嘗試用自然的聲音演唱歌曲,并讓幼兒扮演“迷路的小花鴨”,萌發(fā)幼兒的同情心,感受幫助別人的快樂;再如,音樂游戲《找小貓》,游戲貫穿歌曲始終,教師、幼兒分別扮演“貓媽媽”,其他幼兒扮演“小貓”,在“躲”、“藏”“找”的不斷循環(huán)中,幼兒理解了歌詞,熟悉了歌曲,也掌握了游戲的要求,感受了音樂的快樂等,工作總結(jié)《幼兒園班級工作總結(jié)》。
總之,在所有教學(xué)過程中,我們都努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來做,從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
三、家長工作。
學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺階。因?yàn)榻?jīng)過了上學(xué)期,在老師的積極鼓勵(lì)下,本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,而且對老師能給予充分的信任,這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利。我班老師與家長們共同合作,形成教育合力,家長也積極配合班級工作。如:根據(jù)每月主題的更新,我們請家長與幼兒一起收集相關(guān)的圖片和材料,并給幼兒豐富相關(guān)的知識。在組織各種活動(dòng)時(shí)家長也提供支持,我們老師、阿姨也及時(shí)將活動(dòng)開展及幼兒的情況與家長交流,使得家園合作能同步、一致地進(jìn)行。
本學(xué)期我們召開了家長會(huì),并在平時(shí)及時(shí)與家長電話交流反饋幼兒的情況,增進(jìn)家園的溝通與理解,每天利用幼兒入園、離園的時(shí)間與家長交流幼兒在園在家情況。及時(shí)與家長取得聯(lián)系,對于沒入園的幼兒也及時(shí)打電話了解情況。我們也建立了“家園互動(dòng)”及時(shí)地傳遞幼兒在園信息,也及時(shí)地反饋幼兒在園的表現(xiàn)及老師的評語。
我們陸續(xù)開展了“三八婦女節(jié)”、“國際勞動(dòng)節(jié)”、“端午節(jié)”、“六一”兒童節(jié)等,引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
另外,幼兒園很多活動(dòng)的開展,都需要家長們動(dòng)手為孩子們提供教育資源,因此我們更注重各項(xiàng)活動(dòng)開展的質(zhì)量,只有讓家長們真切地體會(huì)到了這種教學(xué)方法的好處以后,才能更好地激發(fā)他們的積極性,對我們開展教學(xué)活動(dòng)需要提供的資源給予大力的支持。開學(xué)初,許多家長就參與到我們區(qū)角活動(dòng)教玩具的制作中來,幼兒的戶外活動(dòng)也因此變得更加精彩。另外,主題的開展與更換,也少不了家長的配合支持,很多家長都對教師的工作給予了大力的支持,如“花兒朵朵”單元里很多家長為孩子們提供春天里不同的花,如“迎春花”、“水仙花”、“蘭花”等;在健康活動(dòng)“夾亮片”中,孫煒翔的媽媽主動(dòng)提供鑷子,使所有幼兒都能夠動(dòng)手進(jìn)行操作,鍛煉小手肌肉群的發(fā)展。
本學(xué)期本班三位工作人員都注重了與家長的溝通,尤其是在“手足口病”和“甲型h1n1流感”預(yù)防期間,三位教師分工合作,在密切與家長的聯(lián)系方面做了不少的工作。我們最大的感觸就是:與家長相處要以心換心,要堅(jiān)持長期一點(diǎn)一滴的情感積累,家長和老師之間才能建立起深厚的友誼,才能讓家長覺得把孩子交給老師放心,才能充分地調(diào)動(dòng)起家長的積極性,關(guān)注我們的教學(xué)工作,科學(xué)、積極地參與到對孩子的教育中來。
四、今后努力方向。
下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有三個(gè)方面:
1、更好地利用好環(huán)境因素,發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
2、在幼兒能夠逐步聽懂普通話的基礎(chǔ)上,提高幼兒的語言表達(dá)能力及口語水平。
4、對需要特別照顧的孩子能再多一些愛心、耐心,使他們在各方面都能有所進(jìn)步。
5、加強(qiáng)幼兒在禮貌、就餐、安全方面的教育。
以上是本班在本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一些具體情況,我們主要針對各項(xiàng)工作的開展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結(jié),好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng),存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善,提高。
幼兒園班級(模板18篇)篇七
1.我們有著千奇百怪的個(gè)性,我們聚集在一起,為了共同的愿望,我們聚合在一起。我們徜徉在知識的海洋中,激流勇進(jìn)。帶著千奇百怪的個(gè)性,我們聚集在一起。為了共同的愿望,我們聚合在一起。我們翱翔在智慧的藍(lán)天里,暢想未來。我們將擁有美好的明天。愿班級所有成員都能成為生活的強(qiáng)者,學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。用我們的激-情換取明天的驕傲,但愿我們的明天會(huì)更好!我們一路上風(fēng)雨走來,必將攜手走向更加美好的明天。
2.咱們班同學(xué)給我最大的感觸就是團(tuán)結(jié)互助,尤其去興隆山那次,看到大家那么團(tuán)結(jié),我真的很感動(dòng),有這樣一群充滿生氣的同窗挺幸福的。還有好多人學(xué)習(xí)非常刻苦努力。希望我們班繼續(xù)在競爭中不斷成長,大家共同進(jìn)步!
愿生科班的每個(gè)人夢想成真,愿生科班的明天更輝煌!!
5.相識是難得的,但相知更加可貴,我希望來自祖國四方的我們能增進(jìn)了解,達(dá)到相識,愿我們的大家庭更加和-諧團(tuán)結(jié)!
6.山再高,它高不過人的頭,只要我們敢攀登奮斗,山也將置身于我們的腳下。路再遠(yuǎn),它遠(yuǎn)不過人的足跡,只要我們堅(jiān)持不懈,永不放棄,路同樣將布滿人的腳印。這就是奮斗,生命的價(jià)值在于無限的奮斗。
7.播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲人生。同學(xué)們,學(xué)習(xí)知識,掌握本領(lǐng)固然重要,但更為重要的是在學(xué)習(xí)知識,掌握本領(lǐng)的過程中學(xué)會(huì)做人。
8.生命就是奇跡,永遠(yuǎn)都不要放棄希望,哪怕希望渺小如豆,我們都要堅(jiān)持舉著它,即使?fàn)T火灼傷了皮膚,我們也不能放棄,否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。
幼兒園班級(模板18篇)篇八
新學(xué)期新氣象,在剛剛結(jié)束的一個(gè)學(xué)期里,孩子們在班里度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下:
一、以健康安全為核心,認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置,對每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言、行動(dòng)告之對他的愛,使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。
2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌的消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3、加強(qiáng)安全教育,杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性,減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如:不玩危險(xiǎn)的東西,不做危險(xiǎn)的事,不和陌生人說話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修。
以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。
二、根據(jù)托班年齡特點(diǎn),以本班孩子的興趣為主,開展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)。
入園時(shí)本班幼兒的年齡小依賴性強(qiáng),動(dòng)手能力差,且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律,因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識的傳授,更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,歸納為:
1、情感上的交流。
2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。
動(dòng)手,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服,不依賴?yán)蠋煛?/p>
同時(shí),我們還加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
3、組織開展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中快樂成長。
這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況分別開展了有趣的主題活動(dòng):《高高興興上幼兒園》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。我們帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。
在幼兒園舉辦的“六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”中,本班全體幼兒也積極地參與了入場儀式;喊口號;參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種游戲項(xiàng)目,受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長的好評,而通過此次活動(dòng)的開展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性,使他們的膽量得到了鍛煉,讓他們更自信、更快樂。
三、做好家長工作是班級各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。
1、充分發(fā)揮家教園地的作用。
換注意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換,讓家長能及時(shí)地了解班級工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。
2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
(1)向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動(dòng)家長更好地參與到我們的活動(dòng)中。
如:“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)、
在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足,繼續(xù)努力,把班級工作更上一個(gè)新的臺階。
幼兒園班級(模板18篇)篇九
心志要堅(jiān),意趣要樂;輸在猶豫,贏在行動(dòng)。
艱苦風(fēng)斗,鐵杵成針;矢志不移,滴水穿石。
零二零二,獨(dú)一無二,激情飛揚(yáng),永創(chuàng)輝煌。
人小志氣大比賽頂呱呱,你行我行爭取戰(zhàn)勝他!
奮勇拼搏,展現(xiàn)自我;中一中一,絕不簡單!
年齡小,志氣高,得了冠軍不驕傲。
乘風(fēng)破浪,氣宇軒昂,零五有我,共創(chuàng)輝煌。
小二小二,獨(dú)一無二,我唱你合——!
大手拉小手,健康好未來。
保定宗旨,砥礪德行;遠(yuǎn)見卓識,創(chuàng)造輝煌。
好好學(xué)習(xí),天天向上;互幫互助,共同進(jìn)步。
快樂中三,幸福向前。
歡樂的花園,我們愛中三。
互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛;瘋狂學(xué)習(xí),活潑玩耍。
良藥苦口,忠言逆耳;頓開茅塞,補(bǔ)偏救弊。
快樂中三班,幸福的家園。
天生我才,必有大用;今日不用,明日必用。
幼兒園班級(模板18篇)篇十
1.青春無畏,逐夢揚(yáng)威。
2.飛躍夢想.超越劉翔。
3.寶寶動(dòng)起來母子一起來。
4.小手拉小手,健康好未來。
5.親子愛子教子家和家興家美。
6.小手拉小手我們都來做運(yùn)動(dòng)。
7.我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂我成長。
8.我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂我陽光。
9.人人關(guān)心體育,體育造福人人!
10.我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂我是最棒。
11.中一:運(yùn)動(dòng)向前沖,一班我最牛。
12.中三:看我中三班,實(shí)力不一般。
13.人類需要體育,世界向往和和平!
14.小一:人小志氣小,比賽頂呱呱。
15.我運(yùn)動(dòng).我快樂我鍛煉.我提高。
16.小二,小二,敢做敢喝,一二三四!
17.小二小二,獨(dú)一無二,我唱你合——!
18.我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂運(yùn)動(dòng)伴隨你和我!
19.開展全民健身運(yùn)動(dòng),全面建設(shè)小康社會(huì)!
20.我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂,健康寶貝就是我!
幼兒園班級(模板18篇)篇十一
1、團(tuán)結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績。
2、牽手中三班,快樂不一般。
3、中三中三,向前向前,勇往直前。
4、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂我陽光。
5、人生有限,價(jià)值無限;珍愛生命,創(chuàng)造奇跡。
6、追求卓越,不斷前進(jìn);追求完美,不斷突破。
7、中一中一,放飛夢想;團(tuán)結(jié)拼搏,樹我雄風(fēng)!
8、運(yùn)動(dòng)向前沖,一班我最牛。
9、別看我年紀(jì)小,志氣比天高。
10、奮發(fā)拼搏、勇于開拓。
幼兒園班級(模板18篇)篇十二
2.樂意和同伴合作制作彩鏈,打扮教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)彩色紙、固體膠、剪刀。
讓小朋友更快的適應(yīng)環(huán)境。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
二、活動(dòng)進(jìn)行。
組織孩子觀察新教室。
小結(jié):我們小朋友看的真仔細(xì),能說出那么多我們教室漂亮的地方。
如果我們小朋友想把教室變的更加漂亮該怎么做呀?
孩子討論。
三、動(dòng)手操作。
制作彩鏈。
1、老師示范制作彩鏈。
2.通過語言引導(dǎo)孩子大膽個(gè)性化表現(xiàn),嘗試各種顏色的'穿插穿彩鏈。
3.將孩子分成5個(gè)小組,合作進(jìn)行。
四、欣賞交流。
呈現(xiàn)每個(gè)孩子的作品,鼓勵(lì)態(tài)度認(rèn)真的,進(jìn)步的,有創(chuàng)意的……。
把彩鏈穿起來,吊在窗臺或娃娃家門口。
價(jià)值分析:
第一環(huán)節(jié)通過談話初步掌握班級的名稱。
第二環(huán)節(jié)通過觀察我們的班級激發(fā)幼兒裝扮的愿望。
第三環(huán)節(jié)通過制作彩鏈打扮教室,讓幼兒喜歡自己的。
幼兒園班級(模板18篇)篇十三
1、能正確說出3~5種玩具的名稱和玩法。
2、知道玩過玩具之后要按類別擺放。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
歌曲《找朋友》,播放器、喜洋洋布玩具一個(gè)。
1、出示喜洋洋玩具,激發(fā)幼兒的興趣。
2、看看說說:班級玩具。
3、說說玩玩:好玩的玩具。
4、擺擺放放:玩具找家。
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
幼兒園班級(模板18篇)篇十四
1、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長!
2、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
3、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
4、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
5、把愛帶給每位學(xué)生。
6、教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是老師的影子。
7、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
8、熱心對待工作,真心呵護(hù)幼兒。
9、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。
10、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
11、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
12、在集體中,要盡可能多地要求每位同學(xué),也要盡可能多地尊重每位同學(xué),讓每位同學(xué)對自己都有信心。
13、要得到學(xué)生的尊重和愛戴,首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)。
14、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15、關(guān)愛童心,感受真愛,欣賞童趣。
16、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
17、熱心對待工作,真心呵護(hù)幼兒。
18、只有當(dāng)你欣賞別人時(shí),別人才會(huì)欣賞你。
19、愛可以融化冰雪,愛可以打開心扉,愛可以使人溫暖。只要我們用愛去愛他們,愛就會(huì)給我們快樂和力量。
20、愛是一場雨,它在夏天傾盆而下,使那些渴望幫助的人感到真正的幫助。
21、一個(gè)人要懂得感恩,那么他就是世界上最幸福的人。
22、愛是喋喋不休的春天,它使干渴的旅行者在生命的旅途中感到甜蜜。
23、每天給自己一點(diǎn)掌聲,每天給自己一點(diǎn)xx,每天給自己一點(diǎn)希望,讓自己每天變得更好一點(diǎn)。
24、愛是灑在苦咖啡里的白糖,讓痛苦的人,享受生活的甜蜜。
25、哪里有愛的花朵,哪里就有生命。
26、學(xué)會(huì)擁抱感恩,才會(huì)有生活的信念,生活的力量。
27、愛是矗立在森林里的路標(biāo),讓猶豫不決的人看到未來的光明。
28、當(dāng)每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛時(shí),世界會(huì)變得更美好。
29、找到一顆感恩的心,做一個(gè)感恩的人。
30、把愛給需要的人,就像在雪中給人溫暖,在海里給人指路明燈,在饑荒中給人食物。
幼兒園班級(模板18篇)篇十五
美麗的花朵迎著朝陽成長,稚嫩的小臉透著無限希望。下面我們來看看幼兒園班級口號,歡迎閱讀借鑒。
1、新的希望,愛的陽光,我們與孩子一同成長。
2、孩子,老師和你一起成長。
3、同心合力,創(chuàng)造輝煌。
4、危險(xiǎn)事情我不做,遠(yuǎn)離電源好處多。
5、同在藍(lán)天下,和孩子共同成長。
6、勞動(dòng)是知識的源泉;知識是生活的指南。
7、飲水思源,愛國榮校。
8、服飾整潔,儀容端莊,舉止文雅。
9、博學(xué)篤行,自強(qiáng)不息。
10、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
11、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容易,浪費(fèi)光陰真可惜。
12、感受文字之美,盡享讀書之樂。
13、團(tuán)結(jié)友愛好集體,怒力學(xué)習(xí)創(chuàng)佳績。
14、書籍是橫渡時(shí)間,大海的航帆。
15、教室走廊不奔跑,安全第一真是好。
16、最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮。
17、感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。
18、用心呵護(hù)綠色,用愛澆灌校園。
19、行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。
20、上下臺階慢慢走,小心滑倒要謙讓。
21、敏而好學(xué),不恥下問。
22、滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。
23、團(tuán)結(jié)緊張,拼搏進(jìn)取。
24、樂學(xué)苦思,敏銳創(chuàng)新。
25、讀書破萬卷,下筆如有神。
26、讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。
27、上下樓梯靠右邊,腳下踏實(shí)才安全。
28、強(qiáng)班強(qiáng)校,校榮我榮。
29、天下無難事,只怕有心人。
30、深思樂學(xué),團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
31、道德是永存的,而財(cái)富每天都更換主人。
32、愉快學(xué)習(xí),健康成長。
33、播種行為,收獲命運(yùn)。
34、勇于進(jìn)取,敢于創(chuàng)新。
35、上下床鋪要小心,手要扶好腳踩穩(wěn)。
36、勤學(xué)樂思,奮發(fā)向上。
37、今日的學(xué)校之星,明日的社會(huì)之星。
38、遵守紀(jì)律,關(guān)心集體,愛護(hù)校園。
39、筆耕書上除勤奮無他,舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。
40、明亮教室是我家,寬敞整潔靠大家。
41、勤奮樂學(xué),團(tuán)結(jié)拼搏。
42、和諧競爭,拼搏超越。
43、文明勤奮,競爭超越。
44、文明高雅,樂學(xué)善思。
45、我要安全,我懂安全,事事安全,人人安全。
46、刻苦求學(xué),踏實(shí)做人。
47、自重自信,自強(qiáng)不息。
48、順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神。
49、涉外活動(dòng),以禮相待,不卑不亢。
50、東西越用越少,學(xué)問越學(xué)越多。
51、誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
52、禮儀體現(xiàn)的是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
53、嚴(yán)謹(jǐn)代替松散,行動(dòng)代替愿望。
54、直面挑戰(zhàn),暢享成長。
55、新起點(diǎn),新方向,我們在陽光下成長。
56、今天我以學(xué)校自豪,明天學(xué)校以我驕傲。
57、不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。
58、學(xué)須靜也,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。
59、微笑是我們的語言,文明是我們的信念。
60、平安校園我愛她,人人安全靠大家。
61、一切為了孩子,為了孩子的'一切,為了一切的孩子。
62、刻苦勤奮,嚴(yán)格自律。
63、溫馨家園,陽光沙場。
64、人有多少知識,就有多少力量。
65、授一技之長,養(yǎng)百年之身。
66、親愛的孩子,老師是你最好的朋友。
67、少壯不努力,老大徒傷悲。
68、上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手。
69、勤奮學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏。
70、勤學(xué)守紀(jì),踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。
71、讀書使人充實(shí),思考使人深邃,交談使人清醒。
72、創(chuàng)最好的班級,做最好的自己。
73、文明友愛,求學(xué)拼搏。
74、開拓創(chuàng)新,爭優(yōu)進(jìn)取。
75、崇尚科學(xué),追求真理,赤誠愛國,奮發(fā)成才。
76、多思是知識的鑰匙,勤奮是知識的土壤。
77、關(guān)心下一代,汗水澆未來。
幼兒園班級(模板18篇)篇十六
3.頑強(qiáng)拼搏,擁抱勝利;小一小一,非同一般。
4.我愛運(yùn)動(dòng),快樂成長;我愛運(yùn)動(dòng),我更健康。
5.小一小一,團(tuán)結(jié)齊心;小一小一,勇爭第一。
6.小二小二,用力拼搏;小二小二,爭創(chuàng)第一。
7.小一小一,放飛夢想;團(tuán)結(jié)拼搏,樹我雄風(fēng)。
8.小一小一,頑強(qiáng)拼搏;小一小一,非比尋常。
9.小一小一,勇奪桂冠;齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌。
10.小一小一,友誼第一;隨我心意,賽出水平。
11.磨礪意志,奮發(fā)沖刺;團(tuán)結(jié)拼搏,展現(xiàn)自我。
12.團(tuán)結(jié)一心,奮勇向前;追求卓越,爭創(chuàng)第一。
13.小三班小三班,贊贊贊;小三班小三班,最能干。
14.小三小三,永摘桂冠;小三小三,雄霸一方,威震四方。
幼兒園班級(模板18篇)篇十七
小一班:快樂小一班,實(shí)力不一般。
小二班:小二小二,獨(dú)一無二,友誼第一,比賽第二。
小三班:小三班小三班,贊贊贊,小三班小三班,最能干。
中一班:中一中一,齊心協(xié)力,創(chuàng)造奇跡。
中二班:東風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓雷,中二中二,我怕誰。
中三班:中三中三,猛虎出山,齊心協(xié)力,勇奪桂冠。
1!2!3!小兔小兔蹦蹦跳!中班寶寶!最最棒!
大一班:活力非凡,看我大一,健康無敵,是我大一。
大二班:秀出自信,展現(xiàn)自我,非比尋常,大二最強(qiáng)。
大大班:大大強(qiáng),大大棒,大大積極又向上。
我在大班我驕傲,勝不驕敗不餒,爭做第一是目標(biāo)!
幼兒園班級(模板18篇)篇十八
2.托班托班,成長開端。
3.托班托班,寶貝喜歡。
4.人人為我,我為人人!
5.今日的學(xué)校之星,明日的社會(huì)之星。
6.我驕傲,勝不驕敗不餒,爭做第一是目標(biāo)!
7.給孩子一個(gè)美好的童年,是您的期待,也是我們的責(zé)任!
8.快樂小一班,實(shí)力不一般。
9.小二小二,獨(dú)一無二,友誼第一,比賽第二。
10.小三班小三班,贊贊贊,小三班小三班,最能干。
11.小一小一,齊心協(xié)力,創(chuàng)造奇跡。
12.東風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓雷,小二小二,我怕誰。
13.小三小三,猛虎出山,齊心協(xié)力,勇奪桂冠。
14.1!2!3!小兔小兔蹦蹦跳!中班寶寶!最最棒!
15.活力非凡,看我小一,健康無敵,是我小一。
16.秀出自信,展現(xiàn)自我,非比尋常,大二。
17.大大強(qiáng),大大棒,大大積極又向上。
18.我在大班我驕傲,勝不驕敗不餒,爭做第一是目標(biāo)!
19.勤學(xué)樂思,奮發(fā)向上。
20.播種行為,收獲命運(yùn)。