演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
我和孩子那些事兒演講稿篇一
甚至在平時(shí)生活中,我們還聽(tīng)到這樣的論調(diào):幼兒園教師的工作沒(méi)有什么技術(shù)可言,不就是帶著一群孩子吃吃、玩玩么。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,還要有美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等多方面的才能。身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福。
有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽(yáng),一個(gè)富人匆匆走過(guò),窮人問(wèn):“你在忙什么?”富人回答:“我在忙事業(yè)!”窮人說(shuō):“你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!”不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人則為悠閑的生活而感覺(jué)到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
我們班的軒軒一直要“做骨頭”睡覺(jué)起來(lái)幾乎每天都要喊衣服、褲子穿的不舒服呀,你不幫她穿到舒服為止她就在那哭、叫。但在面對(duì)她喜歡吃的小蘑菇時(shí)她就向我拍馬屁了,說(shuō):“龔老師,多給我點(diǎn)小蘑菇,釹籹知道龔老師最喜歡我了,啊是?”真是讓人又愛(ài)又恨啊。又比如說(shuō)憨憨的昊昊唱:夜半三更喲,紅軍來(lái)。想到他們的天真活潑,我又覺(jué)得做一名幼兒教師挺好的。雖然照顧這群小家伙我會(huì)累,會(huì)每天回家后向家人抱怨今天誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不乖了,誰(shuí)誰(shuí)又搗蛋了。但是想起小家伙們可愛(ài)的一面我就會(huì)把所以的煩惱拋開(kāi)了,原來(lái)幸福時(shí)刻陪伴在我左右!
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。不時(shí)地蹲下身子和孩子們交談,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑,自然的舉動(dòng),卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。就讓我們?cè)谄降纳钪行腋5厣畎?,讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。
我和孩子那些事兒演講稿篇二
晚飯后,與爸爸閑聊,突然聊到下午去逛廟會(huì)時(shí)看到的商販。
“那些商販從哪兒來(lái)的?”我好奇地問(wèn)。
“四面八方?!卑职值幕卮鸷芎?jiǎn)短。
“每年這個(gè)時(shí)候,那些人都來(lái)咱這兒,本來(lái)道路就不寬,他們還來(lái)堵馬路,一副窮酸相……”我已習(xí)慣把那些商販稱之為“那些人”了。
“小孩子家,咋這么看人呢?”爸爸打斷了我的話。
“本來(lái)就是嘛,瞧他們一個(gè)個(gè)都那么黑!”這可是大實(shí)話——黑黝黝的膚色,黃燦燦的牙齒,亂蓬蓬的頭發(fā),臟兮兮的衣衫,無(wú)不透露著他們生活的艱辛。
“他們當(dāng)然黑了!日曬雨淋、餐風(fēng)飲露,哪天不是如此?晚上這么冷,他們想好好睡上一覺(jué)都難,有時(shí)甚至連個(gè)安身的地兒都沒(méi)有,只好以車為家……”一向少言寡語(yǔ)的爸爸,此時(shí)競(jìng)像機(jī)關(guān)槍似的“噠噠噠”地說(shuō)個(gè)不停。
我看了看爸爸,他又何嘗不是如此?烈日當(dāng)頭,哨子在他嘴邊哼唱,汗滴在他鼻尖閃爍;秋風(fēng)蕭瑟,他的腳步在樓板間來(lái)回走動(dòng),他的身影在工地四處奔忙;朔風(fēng)凜冽,重?fù)?dān)在他肩頭威嚇,凍瘡在他手上“安家”……當(dāng)春天續(xù)寫萬(wàn)物的新起點(diǎn)時(shí),爸爸又踏上了新的征程。春如舊,人空瘦。爸爸那越來(lái)越粗糙的大手、漸行漸緩的步履和愈來(lái)愈彎的.背脊,仿佛都在慨嘆春光易逝。對(duì)爸爸而言,春天只是勞動(dòng)者們?cè)谔镩g辛勤勞作的_段流水記憶罷了。年華隨春水遠(yuǎn)去,家在心中落地生根。
這一刻,我才遲鈍地反應(yīng)過(guò)來(lái),爸爸的激動(dòng)并不是毫無(wú)緣由的,他和那群起早貪黑的商販一樣,都是腳踏實(shí)地的勞動(dòng)者。然而,我剛才在那些自食其力的勞動(dòng)者面前,競(jìng)表現(xiàn)得那樣不屑,心中不由懊悔。
我沒(méi)有直視爸爸,但我知道,他笑了,因?yàn)槎吺幤鹨魂囀煜び炙实男β?,酒杯里漾著一個(gè)顫動(dòng)又歡欣的笑影。
是的,爸爸,我就是你的春天。我想每一個(gè)孩子,也都應(yīng)是每一個(gè)父母的春天。
我和孩子那些事兒演講稿篇三
我和葉雪是一對(duì)形影不離的好朋友。親密到什么程度呢?除了上課,其它時(shí)間我們?nèi)绱盆F一般粘在一起。
周末的一天,葉雪來(lái)我家,我們又粘在一起。我拿出珍藏的郵票集給她欣賞。里面的郵票都是我精挑細(xì)選的最漂亮的郵票,有一些是限量版的,還有一些是我媽媽送給我的她小時(shí)候收集的郵票。那些郵票,我半張都舍不得寄出去。那本郵票集也就如我的心頭肉一般疼愛(ài)。我從中挑選出一張最珍貴的50元票值的郵票小心翼翼地遞給她欣賞。也不知是我先放手了還是她沒(méi)拿穩(wěn),那張郵票如一條光滑的泥鰍從我倆的手中掙脫,滑翔出去。我驚叫一聲,葉雪慌得不知所措。她先是愣了一會(huì)兒,接著急忙彎下腰像陀螺轉(zhuǎn)似的找那張郵票。就在葉雪找郵票的`時(shí)候,沒(méi)想到郵票卻成了她腳底下的葬物。
我撿起被鞋底沙子摩擦后變得傷痕累累的郵票,氣得直哆嗦,感覺(jué)葉雪就是上天派來(lái)克我的。如果是以前,那張可愛(ài)的臉笑起來(lái)讓人喜歡得舍不得說(shuō)她,有時(shí)她不小心碰掉我的筆,我也可以忍讓??蛇@次我終于忍無(wú)可忍,眼睛瞪得仿佛要把她吞了,用河?xùn)|獅吼般的聲音對(duì)她咆哮起來(lái):“你踩了一腳還要踩二腳,你是不是不得我好啊,既然如此我們就好聚好散吧!”從此一個(gè)月,我沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)一句話,也沒(méi)有交往一次,每當(dāng)看到破損的郵票我的怒氣就消不了。
時(shí)間過(guò)得飛快,眼看學(xué)期就要結(jié)束了。一天,我的抽屜里多了一個(gè)信封,我拆開(kāi)一看,是一張材料紙,材料紙里面夾著兩張五十元面額的非常精美的限量版郵票。我迅速打開(kāi)材料紙,原來(lái)是葉雪給我的道歉書。當(dāng)我讀到:“為了體現(xiàn)我的歉意,我用攢了一個(gè)學(xué)期的零用錢托上海的表哥幫我買的連版郵票送給你,也希望我們的友誼能像連版郵票一樣彼此連在一起,永不分離?!蔽彝蝗婚g感覺(jué)自己的胸懷是那么的狹窄,思想是那么的丑陋,多像一個(gè)令人討厭的小人,恨不得地板上長(zhǎng)出個(gè)地洞立即逃走。
第二天,我?guī)е⒕沃南蛉~雪認(rèn)錯(cuò)了。從此,我們一直和好著,也珍惜著。
我和孩子那些事兒演講稿篇四
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)我而言,書更是一個(gè)令人開(kāi)闊視野,發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的法寶。
起初,我并不那么喜歡讀書。當(dāng)我與順德圖書館相識(shí)后,便愛(ài)上了讀書。我腦海中的圖書館與現(xiàn)實(shí)的截然不同,我夢(mèng)想的圖書館是個(gè)歡樂(lè),充滿歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)場(chǎng),而現(xiàn)實(shí)中的順德圖書館卻是如此變高大上,單單是外形的壯觀就令我驚嘆不已。雄偉的方字形建筑,大門上的“順德圖書館”幾個(gè)大字特別引人注目,步入大門,靜謐,安詳,給人一種很溫暖的安全感。一排排圖書架,上面分門別類的擺放著上萬(wàn)本圖書,令人震撼。
來(lái)圖書館看書的人很多。小孩兩個(gè)小腦袋湊在一起,一本書放在桌面上,他們就這樣安靜地看著、翻著書,有的站在書架前,拿著書,干脆站著看。看來(lái)書真是有魔力啊!
這天,我又來(lái)到順德圖書館。我?guī)狭艘坏罃?shù)學(xué)難題,想來(lái)圖書館查找資料,尋找答案。在一本叫《馬小跳玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》的書里找到了答案。原來(lái)這是一道“雞兔同籠”的問(wèn)題,只要列表格就ok了!我一邊看著書,一邊動(dòng)起筆來(lái),邊寫著,我不禁笑出了聲:“這農(nóng)民為什么非得把雞和兔關(guān)在一起,可真愁人!”哈哈,這可難不倒書,書能解決一切難題!這一次經(jīng)歷,既讓我懂得解題方法,又令我收獲快樂(lè)。做完題后,我挑了一本《魯濱孫漂流記》來(lái)看,一看就是兩個(gè)鐘頭,恍惚間余暉照射進(jìn)來(lái),室內(nèi)便呈現(xiàn)出一片金黃,我伸了伸懶腰,閉上了眼,感受著這醉人的陽(yáng)光,再眼開(kāi)眼睛,閱讀書,品味著主人公“魯濱孫”對(duì)基督教的信仰,善良、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
在順德圖書館讀書,使我靜下心來(lái),令我品味書中魅力所在,讓我感受讀書的快樂(lè),收獲更多的知識(shí)。
我和孩子那些事兒演講稿篇五
孩子的成長(zhǎng),需要作為父母的共同陪伴,你和孩子有什么有趣故事嗎?拿出來(lái)和大家一起分享一下吧。下面是本站小編為你整理的幾篇我和孩子的故事演講稿,希望能幫到你喲。
今天我選擇了“和孩子共同成長(zhǎng)”這個(gè)話題和大家聊聊。孩子有多大,我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)間就有多長(zhǎng)。從孩子生下的那一刻,我們成為了父母,在此之前,我們沒(méi)有受過(guò)任何的培訓(xùn),只能邊摸索邊前進(jìn)。我們家長(zhǎng),從做媽媽(爸爸)的角度來(lái)說(shuō),我們和孩子是同歲的,我們也只是孩子而已,我們需要和孩子一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)!
看了昨天家長(zhǎng)寫回的答卷,深深體會(huì)到了我們家長(zhǎng)那一份誠(chéng)摯的心,那一顆顆熱切期盼的心。是的,孩子是我們的希望,誰(shuí)又不望子成龍,望女成鳳呢?所以怎么樣才能教育好自己的孩子又是一個(gè)大難題,不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)得清的。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,而這個(gè)過(guò)程的不同階段都有充斥著形形色色的問(wèn)題。我想,這一點(diǎn),大家都有著深刻的體會(huì)。我認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,作為家長(zhǎng)也是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,從自身的完美成熟,到敦促孩子的健康成長(zhǎng),這是一種責(zé)任,更是一種成長(zhǎng)進(jìn)步。
那么,在目前的這個(gè)階段,我們又面臨了哪些問(wèn)題,該如何解決呢?在這次的答卷中,我感受到了許多來(lái)自家長(zhǎng)的想法。現(xiàn)在我就針對(duì)快樂(lè)、自主、溝通三個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>
有的家長(zhǎng)說(shuō):“童年屬于孩子,孩子的童年只有一次,所以我覺(jué)得應(yīng)該給孩子一段無(wú)怨無(wú)悔充滿快樂(lè)的童年。”我很認(rèn)同“快樂(lè)童年”這樣的見(jiàn)解。孩子應(yīng)該是最快樂(lè)的。所以,沒(méi)有必要一定要拔苗助長(zhǎng),要求每個(gè)孩子都成為精英。在智力發(fā)展上,我應(yīng)該學(xué)會(huì)等待,我的孩子不是神童,所以當(dāng)孩子有些東西搞不清楚的時(shí)候,不要一味地逼迫,而是通過(guò)引導(dǎo)讓他們慢慢去接受,慢慢去適應(yīng),讓孩子在慢慢的進(jìn)步中感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。但是,同樣的,我也認(rèn)為讓孩子快樂(lè),并不是讓他為所欲為。
“有的家長(zhǎng)片面的認(rèn)為快樂(lè)就是讓孩子開(kāi)開(kāi)心心地玩,不要讓孩子去參加這樣那樣的特長(zhǎng)班,怕過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力破壞了孩子好學(xué)的天性。” 我覺(jué)得這和給孩子學(xué)過(guò)多的興趣班一樣,都是兩個(gè)極端。首先,有的孩子學(xué)習(xí)落后了,但是家長(zhǎng)有時(shí)間和能力輔導(dǎo)。那就沒(méi)有報(bào)學(xué)習(xí)興趣班的必要。但是如果恰恰相反,你自己沒(méi)時(shí)間管教孩子,只是讓他自己在外面亂玩,或者在家整天看看電視。那我覺(jué)得報(bào)興趣班學(xué)習(xí)也是未嘗不可的。我們有的家長(zhǎng)也比較心急,學(xué)了一個(gè)學(xué)期,就覺(jué)得沒(méi)效果,就不學(xué)了,也不采取其他的有效措施,隨他自由發(fā)展,我覺(jué)得也是不可取的。要讓孩子能快樂(lè)地學(xué),快樂(lè)的發(fā)展,是我們要共同努力的方向。
第二個(gè)話題“自主”。培養(yǎng)孩子在家的自主學(xué)習(xí)能力不是一蹴而就的事,家長(zhǎng)一定要做好打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。因此,在起始階段,家長(zhǎng)每天一定要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。在孩子看書、做作業(yè)的時(shí)候默默地陪在孩子的身邊,這樣孩子的心里就會(huì)感受到來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候幫助他檢查一下,及時(shí)對(duì)其學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),當(dāng)然這樣的評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主,適當(dāng)提出需要改進(jìn)的地方。
這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間后,家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的溝通與交流,家長(zhǎng)可以告訴孩子:學(xué)習(xí)就像是你現(xiàn)在的“工作”,完成了“工作”才能更好地長(zhǎng)大,最近這段時(shí)間你的表現(xiàn)很好。但是,爸爸媽媽沒(méi)有這么多時(shí)間陪著你學(xué)習(xí),除了工作,家里還有很多事要忙,所以你一定要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。
這樣交流下來(lái),家長(zhǎng)就可以給孩子布置學(xué)習(xí)任務(wù)了,要求孩子對(duì)老師布置的作業(yè)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成,完成后由家長(zhǎng)進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià),當(dāng)然這樣的要求要每天堅(jiān)持。
第三個(gè)階段鞏固階段
在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)對(duì)于孩子獨(dú)立完成作業(yè)的情況要給予及時(shí)關(guān)注,不要讓孩子覺(jué)得自主學(xué)習(xí)就是“家長(zhǎng)不聞不問(wèn)”。而家長(zhǎng)對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)情況要進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),如孩子完成作業(yè)的時(shí)間、質(zhì)量等各個(gè)方面,如果孩子做得好,家長(zhǎng)要給予表?yè)P(yáng),如果孩子做得不好,要給孩子指出正確努力的方向。相信只要家長(zhǎng)努力,就一定能培養(yǎng)出具有自主學(xué)習(xí)能力的孩子。
第三個(gè)話題:溝通
技巧之一:努力營(yíng)造平等、自由交流的氛圍。父母應(yīng)平等地與孩子交談,注意多傾聽(tīng),少搶話,有耐心,聽(tīng)了他們的全部感受或是內(nèi)心體驗(yàn)后再作評(píng)判。在接納、理解的前提下,再做引導(dǎo),加以教育。父母對(duì)待親子間的分歧應(yīng)持寬容態(tài)度,過(guò)于強(qiáng)硬的要求孩子單方服從,就會(huì)造成情感上的傷害,往往波及他們的行為。其結(jié)果不僅會(huì)使親子間的交往變得困難,還有可能因?yàn)闆_動(dòng),造成不良的后果。
技巧之二:親子共同活動(dòng),做孩子的好朋友。朋友間的友誼常常會(huì)無(wú)話不談,同理,要做到與青春期孩子有效溝通,最有效的辦法就是俯下身來(lái)與孩子做朋友,摸爬滾打共同活動(dòng),共同游戲。親子間的共同活動(dòng)可以增強(qiáng)彼此的溝通與合作,改善親子關(guān)系和家庭關(guān)系,增強(qiáng)家庭的和睦。有了這樣的情感基礎(chǔ),還愁不知道孩子想什么嗎?親子活動(dòng)的方式多種多樣,如親子游戲;一起參加體育活動(dòng);一起閱讀;一起聊天等等。
家庭教育的水平高低也決定了我們孩子的發(fā)展。我們的家庭教育也要往有效的方面去努力去發(fā)展。說(shuō)實(shí)在的,在這方面,還真要靠各位家長(zhǎng)自己去摸索合適的方法。因?yàn)橹挥心阕盍私庾约旱暮⒆樱總€(gè)孩子都有差異,教育是要因人而異。老師只能對(duì)你的家庭教育的方式方法做引導(dǎo),所以很多時(shí)候還是要靠各位家長(zhǎng)自己摸索,可以從借鑒其他家長(zhǎng)好的教育經(jīng)驗(yàn),可以和老師商討等等。
我總結(jié)了幾點(diǎn),希望能對(duì)你有所幫助。
多肯定,少否定。多溝通,少責(zé)罵。多鼓勵(lì),少打擊。
多陪伴,少放任。多身教,少說(shuō)教。多關(guān)心,少溺愛(ài)。
多理財(cái),少給錢。多學(xué)習(xí),共成長(zhǎng)。好習(xí)慣,益終身。
我深信 “沒(méi)有教育不好的孩子,只有不適合孩子的教育?!?孩子使我們的生活變得充實(shí),使我們變得更成熟。所以,實(shí)際上我們是在和孩子共同成長(zhǎng)。最后,衷心祝愿每一位家長(zhǎng)都能和自己的孩子共同成長(zhǎng),找到適合自己孩子的教育方法,從而讓孩子快樂(lè)地接受教育,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
大家好!
說(shuō)實(shí)話,那天看到這個(gè)讀書演講比賽通知的時(shí)候,心里是很不安的。在我看來(lái),我的女兒極其普通平凡,現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點(diǎn),只是平常時(shí)我注重對(duì)她的教育,力求讓她成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會(huì)時(shí)尚,教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的最高追求。
一直以來(lái),我努力做到和孩子一起成長(zhǎng)快樂(lè)。
下面,我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c(diǎn)粗淺心得:
一、讀書,思考,讀書
在女兒很小的時(shí)候,我就注重買適合她年齡段看的書,對(duì)于買書,我從來(lái)都是堅(jiān)定不移的。讀一本好書,就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會(huì)在她讀書的過(guò)程中慢慢啟發(fā)她,這本書里講了些什么故事,你從中學(xué)到了什么……常常在精彩的段落時(shí),她會(huì)讀給我聽(tīng),有時(shí)我們會(huì)互相讀給對(duì)方聽(tīng)。一起從書本中尋找積極向上的動(dòng)力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學(xué)》,那本書現(xiàn)在標(biāo)價(jià)5元,我小時(shí)候的價(jià)格是3毛錢。家里的童話故事、精美散文、世界名著相對(duì)較多,因?yàn)槲乙恢毕矚g這類的書,我充分感覺(jué)到,在孩子讀書方面,父母所起的影響是很大的。
孩子在家時(shí),我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦,力圖給孩子一個(gè)安靜優(yōu)美的環(huán)境。
其實(shí),女兒的音質(zhì)隨父親,并不是很純的童音,有時(shí),在朗讀課文時(shí),我沒(méi)少下功夫糾正她,讓她學(xué)會(huì)有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音,但要求你有感情。書讀多了,自然就會(huì)想到寫的問(wèn)題,開(kāi)始給她買日記本,讓她把自己認(rèn)為有意義的事情記錄下來(lái)。慢慢地她也堅(jiān)持下來(lái)了。
因?yàn)槲覑?ài)寫些情感類型的文章,一直有著自己的博客,兩年以前,我把女兒的日記與小作文整理,幫她建立了一個(gè)博客,現(xiàn)在在一個(gè)小圈子里也有一定的知名度呢。
二、不要讓成績(jī)遮住眼睛。
對(duì)孩子的成績(jī),我始終保持一個(gè)清醒的頭腦,我不要求你考第一名,這樣太累,重要的是你得真正明白做人做事的道理。學(xué)校只不過(guò)交給學(xué)生一把鑰匙,能不能啟開(kāi)生命的輝煌樂(lè)章,全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒,必成正果;終身學(xué)習(xí),便是天才!
每天進(jìn)步一點(diǎn),這是我常掛在嘴邊的一句話,做高尚的人,過(guò)高尚的生活,我們一直努力去做。
“貶子十短,不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”,這是教育子女的至理名言。女兒第一次期中考試成績(jī)發(fā)下來(lái),我其實(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上的板凳都快坐不住了,雖然成績(jī)也是90多分,但那次考雙百的就有好幾個(gè),名次在班級(jí)73個(gè)學(xué)生里,只排到36,回到家里,我輕描淡寫的說(shuō):老師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)只要你再認(rèn)真一些,成績(jī)就會(huì)有更大的提高。那以后,女兒的成績(jī)相當(dāng)穩(wěn)定,一直在前幾名。
好孩子是夸出來(lái)的,但注意并不過(guò)分夸獎(jiǎng),以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習(xí)氣。
孩子在四年級(jí)以前,一直是班里的小組長(zhǎng)。這上組長(zhǎng)也在我生病帶她回東北老家時(shí),換成了別人。她也曾參加了班里的幾次競(jìng)選,但結(jié)果都是不了了之。四年級(jí)以后,學(xué)校原因,班主任換成了現(xiàn)在的老師,孩子又為競(jìng)選班干部做準(zhǔn)備,看著她不午睡了,一字一句地斟酌演講稿子,小小的身影,讓我很是感動(dòng)。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟,我拒絕了。
我這樣對(duì)孩子說(shuō):爸爸媽媽都是通過(guò)考試競(jìng)爭(zhēng)取得今天的好成績(jī)的。媽媽以前在離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,通過(guò)公務(wù)員考試才進(jìn)了城里;你的爸爸在單位競(jìng)選副科級(jí),也是通過(guò)自己的努力,層層過(guò)關(guān)選上的。我們沒(méi)有任何背景和靠山,有的,只是你自己的勇氣和能力。你也要靠自己的努力爭(zhēng)取才行。最終,女兒通過(guò)競(jìng)選當(dāng)上了班干部,成了老師的好幫手,同學(xué)們的好榜樣。
三、正確處理與孩子之間的矛盾
有時(shí),我也會(huì)真心向她承認(rèn)錯(cuò)誤,因?yàn)槲覀兌疾皇鞘ト?。我的原則是不讓錯(cuò)誤過(guò)夜,有時(shí),我們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間談心。更多的時(shí)候,我和孩子像兩個(gè)要好的姐妹,在孩子的單純的眸子里面,我會(huì)變得安靜與淡定。
每天拿出十分鐘時(shí)間關(guān)注自己的身體,每天拿出半小時(shí)的時(shí)間關(guān)注家人,除了正常的飲食起居,我每天都做到了與孩子交流,在她小的時(shí)候,我會(huì)蹲下身子與她講話,我用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴她,我和你是平等的。
現(xiàn)在,每當(dāng)見(jiàn)到我,她就會(huì)滔滔不絕地講學(xué)校里發(fā)生的事情,我也樂(lè)于用心傾聽(tīng)。這就是愛(ài)與信任。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章,《美國(guó)低看“中國(guó)媽媽”》,看后深有同感。
這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì),我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過(guò)程中,邊做邊學(xué),邊學(xué)邊做。
一盞燈,一席話,一段路。我一直在努力和孩子一起進(jìn)步。
和所有父母一樣,在孩子日復(fù)一日的成長(zhǎng)中,我們體會(huì)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)與喜悅。然而細(xì)細(xì)想來(lái),卻沒(méi)有可供總結(jié)的任何心得或理論,一切,原來(lái)就那么順其自然地“無(wú)為而治”了。
這也許是一種自我開(kāi)脫的借口吧。但平常我們確實(shí)把自己僅僅定位于父母而非老師,在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時(shí)間的質(zhì)量而非數(shù)量,希望通過(guò)父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力,培養(yǎng)孩子健康向上的性格。
某某某自小就是一個(gè)敏感細(xì)心的孩子,但有點(diǎn)膽小,不愿與陌生人交往。我們就有意識(shí)地帶她參加各種同事朋友間的社交活動(dòng),并利用一切可能的機(jī)會(huì)帶她一起去旅游,在活動(dòng)中鍛煉與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅游中,要通過(guò)與當(dāng)?shù)厝舜蚪坏腊才攀乘拮⌒校私怙L(fēng)土人情,我們盡量鼓勵(lì)她參與與他人交往的過(guò)程,哪怕在語(yǔ)言不通的異國(guó),也要求她用微笑和簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應(yīng)往往肯定和鼓勵(lì)了她,使她漸漸變得主動(dòng)大膽。
隨著孩子生理心理的發(fā)展,幼兒園這個(gè)小群體社會(huì)的作用越來(lái)越不可忽視。孩子學(xué)會(huì)了選擇朋友,維護(hù)小團(tuán)體的利益,有了小小的從眾心理,在游戲中學(xué)習(xí)與人交往的規(guī)則。開(kāi)始,某某某的朋友圈子比較局限,都是女孩子,或是“乖乖仔”。我們每天聽(tīng)她講班級(jí)小朋友的事情,引導(dǎo)她“易地而處”,發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友身上的優(yōu)點(diǎn),寬容別人的弱點(diǎn),在友誼中享受快樂(lè)的童年。我們高興地發(fā)現(xiàn),孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來(lái),也很希望有機(jī)會(huì)能組織小朋友們的校外活動(dòng)。
孩子很喜歡自己的每一個(gè)老師,不過(guò)往往尊敬之余有點(diǎn)害怕。我們鼓勵(lì)孩子大膽和老師溝通。高老師生病后,很多小朋友很著急。某某某回來(lái)說(shuō),她和小朋友商量了,要做樣手工送給老師,祝她早日康復(fù)??吹胶⒆訉W(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心別人,我們感到很欣慰。
幼兒園已經(jīng)提供了各方面足夠的教育,我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。爸爸會(huì)在看新聞時(shí)給她分析國(guó)際形勢(shì),媽媽陪她克服畏懼心理學(xué)習(xí)游泳,只希望在不知不覺(jué)中,孩子的觸角更寬更廣,興趣及樂(lè)趣更多層面,因關(guān)心別人而受人歡迎,少些成長(zhǎng)的煩惱,享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。