我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

古文大學(xué)心得體會(huì)篇一

在現(xiàn)代社會(huì)，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，大學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了許多人最為重要的學(xué)習(xí)階段之一。而在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)古文更是大學(xué)課程的必修內(nèi)容之一。接觸古文，我們不僅了解了中華文化的博大精深，還能長(zhǎng)時(shí)間沉淀心靈，培養(yǎng)自己優(yōu)良的人文情操。在學(xué)習(xí)古文的過(guò)程中，我深刻地理解到了古人的風(fēng)范，結(jié)合自己的體會(huì)來(lái)談?wù)勎覍?duì)大學(xué)古文心得的體驗(yàn)與感悟。

第二段： 古文啟迪我高尚的情操

古文作為一種非常悠久的文化瑰寶，在中國(guó)有著重要的地位。古文之于我，與優(yōu)美的詩(shī)詞歌賦琴棋書畫有異曲同工之妙。不僅可以溫習(xí)古人墨寶，更可以啟迪我高尚的情操。讀古文，我深刻地感受到古代文化的深厚底蘊(yùn)，結(jié)合自己的人生經(jīng)歷不斷領(lǐng)悟，對(duì)于人生道路上的思考和追求有很大的幫助。我們從中分享到古人的思想、智慧，感受到精神上的滋養(yǎng)，掌握這種天人之和的語(yǔ)言，遂讓我們處世做人更加從容。

第三段： 古文讓我提高了語(yǔ)言表達(dá)能力

學(xué)習(xí)古文，不僅讓我們更好地了解到了中華文化的博大精深，也令我提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。古文繁復(fù)的結(jié)構(gòu)，獨(dú)特的修辭手法，更加注重內(nèi)涵和形式。古文教材中，每一篇文章都充滿了大量的修辭手法，如排比、反復(fù)、夾敘夾議、寓言等等。在學(xué)習(xí)這些東西時(shí)，我們不僅要注意其中的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵，還要注意句法結(jié)構(gòu)和修辭效果。學(xué)習(xí)古文時(shí)，我們不僅要注重語(yǔ)言文字的處理，更應(yīng)該向功夫大師般建立起刻苦而持續(xù)的訓(xùn)練模式，注重各個(gè)方面的訓(xùn)練，才能真正地體現(xiàn)我們對(duì)“文”與“言”的充分運(yùn)用。

第四段： 古文教會(huì)我人性和愛(ài)情

在古代文學(xué)中，有許多經(jīng)典的愛(ài)情故事、感人肺腑的人性描寫，從中我們可以了解到中華文化的巨大魅力。許多古文描寫了人性的深處，使人們更加關(guān)注于生命的意義和個(gè)人內(nèi)在的力量。譬如《紅樓夢(mèng)》中展現(xiàn)的世間多少容易被現(xiàn)實(shí)殘酷所摧殘的純粹之愛(ài)；《西游記》中呈現(xiàn)的忠誠(chéng)、勇氣、善良信仰等等。人性和愛(ài)情這兩個(gè)主題，無(wú)論是在古代還是現(xiàn)代，都是永恒的話題，使人們對(duì)自己的內(nèi)心和對(duì)他人的情感變得更加敏感。在古典文學(xué)中，我們可以看出世祖孔子的仁愛(ài)之心、杜甫的疾苦群體之中的同情、白居易的深情之愛(ài)等等。所以從這方面講，學(xué)習(xí)古文，我們不僅可以理解自己的心靈，還能理解社會(huì)的底層和外部的事件和發(fā)展。

第五段： 通過(guò)古文我們要重視和傳承中華文化

古文是中華文化的重要組成部分，作為一種傳承下來(lái)的文化遺產(chǎn)，它具有不可替代的文化魅力和內(nèi)在價(jià)值。而作為大學(xué)生，作為未來(lái)的社會(huì)精英，我們更應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)中華文化的熱愛(ài)和敬畏之心，從古文中領(lǐng)悟到那種古人的風(fēng)范，更好地理解人性、理性等方面的東西。同時(shí)在學(xué)習(xí)古文的過(guò)程中，我們也可以從其中汲取母語(yǔ)語(yǔ)言的養(yǎng)料，有助于培養(yǎng)我們的思維、思維深度和文化品味。古文是我們的寶貴遺產(chǎn)，更是我們開(kāi)啟中華文化和中華民族在世界上更加深刻的了解的必經(jīng)之路。

結(jié)語(yǔ)：

大學(xué)里的古文學(xué)習(xí)對(duì)于我們的人生有著極高的意義，我們要深入理解中華文化的深厚底蘊(yùn)、領(lǐng)悟其中的情感和色彩、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的表達(dá)和處理。通過(guò)古文學(xué)習(xí)，我們不僅可以提高自身素質(zhì)，更可以傳承中華文化，為今后的社會(huì)發(fā)展奠定一個(gè)基礎(chǔ)。所以，讓我們共同珍惜、傳承學(xué)習(xí)古文，成為一個(gè)更好的自己！

古文大學(xué)心得體會(huì)篇二

曾經(jīng)以為，在大學(xué)就像生活在天堂一樣自由快樂(lè)，我將是一只羽毛逐漸豐滿的飛翔在大學(xué)這片廣闊的天空，那時(shí)的我應(yīng)該充實(shí)而快樂(lè)！

現(xiàn)在，大學(xué)生活已經(jīng)悄悄溜走了一學(xué)期，真是時(shí)光如梭啊！理想和現(xiàn)實(shí)拉開(kāi)了很大的差距。理想和現(xiàn)實(shí)的對(duì)比就象魔鬼一樣一點(diǎn)點(diǎn)吞噬掉我的激情和自信，而我內(nèi)心卻十分不甘，刻度往往平添的是那份消沉和傷感。自己在各方面都挺失敗的，可是我本不該是這個(gè)樣子，我本可以做得更好！可是大學(xué)中的我真是如此平庸呢！

大家的感情就這樣淡淡的嗎？我是一顆孤獨(dú)的靈魂可我從來(lái)沒(méi)有封閉過(guò)自己，我甚至想我寧愿住進(jìn)8人一間的破舊的寢室，我也不要2人一間的公寓。我懷念快樂(lè)的從前，懷念活潑的自己。如今，我的學(xué)習(xí)、生活和情緒都受到了極大的影響，我不知道我是否變的文靜起來(lái)了，是否變得自卑起來(lái)了，我只知道我懼怕孤獨(dú)，可孤獨(dú)隨時(shí)向我襲來(lái)。我最快樂(lè)的時(shí)候就應(yīng)該是和好朋友通電話了，那時(shí)我就立刻輕松快樂(lè)起來(lái)。也許后面的日子還很長(zhǎng)，我將不再孤單。

對(duì)于學(xué)習(xí)，我知道學(xué)計(jì)算機(jī)的確蠻苦的，課程很多。也許是我受情緒的影響，對(duì)什么事情都不感興趣，也沒(méi)有激情，上課也不怎么聽(tīng)課，腦袋里要么一片空白，要么胡思亂想。大學(xué)的壓力是無(wú)形的，自由時(shí)間看上去蠻多，一不小心就會(huì)空虛得難受。

我上學(xué)期患得患失，毫無(wú)恒心，覺(jué)得自己有點(diǎn)慵懶，然而同時(shí)有感到內(nèi)疚和自責(zé)。我天天反省著，卻繼續(xù)慵懶著。我遇到了可怕的敵人那便是自己。我老是在想，我不該是這個(gè)樣子的。現(xiàn)在想起來(lái)我過(guò)得無(wú)怨無(wú)悔的也就是期末考試那一周了，全心全意地看書，什么也不想，心情竟也蠻好。

我知道我們少了一份激情和自信。上學(xué)期，煩惱很多，任何困難都得自己獨(dú)自承受，盡管很苦，但也明白了很多道理。

祝福自己在這學(xué)期走好！

古文大學(xué)心得體會(huì)篇三

古文作為文學(xué)的重要組成部分，其高深的思想內(nèi)涵，優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)和極具美感的藝術(shù)形式，深受人們的喜愛(ài)和欣賞。在大學(xué)的古文課程中，我深刻體會(huì)到古文之美和珍貴，也感受到了學(xué)習(xí)古文的強(qiáng)大魅力。

第一段：起步引領(lǐng)

古文課程作為大學(xué)人文課程中的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)和文化修養(yǎng)的重要途徑。在古文課程中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)古代經(jīng)典文化作品，深刻感受到古文之美和珍貴。從先秦到唐代的文學(xué)作品，都是我們珍貴的文化基石，對(duì)我們今天的文化理解和審美品位有著重要的指導(dǎo)作用。

第二段：感悟領(lǐng)悟

在學(xué)習(xí)古文的過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到了古文之美和優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)。古文不僅是語(yǔ)言工具，更是思想表達(dá)的重要形式。古代文人用精湛的語(yǔ)言表達(dá)了自己的思想和感情，這些古文作品不僅具有豐富的人文內(nèi)涵，而且通過(guò)曲折有致、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言表達(dá)方式，更具有極高的藝術(shù)價(jià)值。

第三段：比較分析

在古文課程中，我們不僅學(xué)習(xí)古代文化作品，還進(jìn)行了細(xì)致的解讀和比較分析。這種方式不僅幫助我們深刻理解古文作品，更為我們學(xué)習(xí)古文提供了獨(dú)特的角度和思路。通過(guò)對(duì)古文的比較分析，讀者可以更全面地領(lǐng)略古文之美，更深入地理解古文作品的內(nèi)涵和意義。

第四段：思維啟示

古文課程不同于其他的文化課程，它通過(guò)獨(dú)特的語(yǔ)言形式和思想內(nèi)涵，為我們提供了思維啟示。古文中的思想傳遞和表達(dá)方式，超越了單一的語(yǔ)言工具，更具有廣闊的意義和啟示作用。古文通過(guò)表達(dá)思想來(lái)啟發(fā)讀者的思考，拓展讀者的視野，提高讀者的文學(xué)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。

第五段：總結(jié)回顧

在大學(xué)的古文課程中，我們除了享受古文之美，更得到了深刻的思想啟示和人文修養(yǎng)。古文不僅是一種語(yǔ)言工具和文學(xué)形式，也是一種文化內(nèi)涵和思想表達(dá)形式，擁有著巨大的文化價(jià)值和人文精神意義。通過(guò)古文的學(xué)習(xí)，我們可以開(kāi)闊視野，提高文學(xué)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)，為自身的成長(zhǎng)和發(fā)展提供有益的幫助。

古文大學(xué)心得體會(huì)篇四

自從從象牙塔進(jìn)入五彩繽紛的社會(huì)之后，我才發(fā)現(xiàn)社會(huì)真的很大，不一樣的地方、不一樣的人、不一樣的事情、不一樣的思想，世間萬(wàn)象進(jìn)入了我的世界。我看到的“世間萬(wàn)象”大多是富有的家庭、別墅、豪車、美女、奢侈品，好像每個(gè)人都在追求這些，而我自己什么都沒(méi)有，我總是不停地努力，甚至忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，最后自己還是一無(wú)所有，于是我不停地工作再工作，結(jié)果努力的成果與欲望的比例趨近無(wú)窮小。我開(kāi)始困惑，開(kāi)始糾結(jié)，開(kāi)始憤懣，開(kāi)始討厭這個(gè)世界、討厭父母、討厭朋友、最后討厭自己，甚至覺(jué)得自己是一個(gè)虛無(wú)的存在。

最近有機(jī)會(huì)從繁忙的工作中抽身讀了一些儒學(xué)，原本我對(duì)儒學(xué)之類的書并不感興趣，覺(jué)得深?yuàn)W難懂，并且是天方夜譚，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，儒學(xué)是伴隨我們一生成長(zhǎng)的明燈。其中最讓我感受之深的是《禮記·大學(xué)》，很多人說(shuō)《大學(xué)》帶有理想主義色彩，但是我看了之后，覺(jué)得它向我展示的是人生進(jìn)修的階梯，我從中受益匪淺。

《大學(xué)》中說(shuō)“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者，先致其知;致知在格物。”這是《大學(xué)》的三綱八目，是《大學(xué)》的核心。

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”是《大學(xué)》的三綱，意思是說(shuō)“大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完善的境界。”古有八歲入小學(xué)，學(xué)習(xí)“灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退、禮樂(lè)射御書數(shù)”，十五歲入大學(xué)學(xué)習(xí)“窮理正心，修己治人”，這句話讓我明白，小時(shí)候?qū)W習(xí)的知識(shí)和技藝比較簡(jiǎn)單和純粹，算到當(dāng)今時(shí)代，也頂多算到大學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)的終究是能夠存活于世的最基本的本領(lǐng)。進(jìn)入社會(huì)后，要學(xué)習(xí)的則是大學(xué)之道，窮理正心，修己治人，說(shuō)到這里，我才明白，工作之后，我的努力早已偏離了方向，而是在舍本求末，哪怕就是得到了別墅、豪車、奢侈品，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也不過(guò)是活在腐朽上的寄生蟲(chóng);在別人看來(lái)，也只不過(guò)稱你一聲“奢侈的有錢人”而已，對(duì)他們毫無(wú)意義。

“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者，先致其知;致知在格物。”意思是說(shuō)古代那些要想在天下弘揚(yáng)光明正大品德的人，先要治理好自己的國(guó)家;要想治理好自己的國(guó)家，先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族，先要修養(yǎng)自身的品性;要想修養(yǎng)自身的品性，先要端正自己的心思;要想端正自己的心思，先要使自己的意念真誠(chéng);要想使自己的意念真誠(chéng)，先要使自己獲得知識(shí);獲得知識(shí)的途徑在于認(rèn)識(shí)、研究萬(wàn)事萬(wàn)物。這是《大學(xué)》的八目，總結(jié)起來(lái)就是“格物、致知、誠(chéng)意、正心;修身、齊家、治國(guó)、平天下”。對(duì)照這八條人生進(jìn)修的階梯，我發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)后，我不僅沒(méi)有繼續(xù)要求自我進(jìn)步，反而退到了最原始的狀態(tài)，就連小時(shí)候那最簡(jiǎn)單，最純粹，最容易做到的事情，都做不到了。困惑、糾結(jié)、憤懣則是必然要出現(xiàn)的心理狀態(tài)。

《禮記·大學(xué)》，為我打開(kāi)了一扇重新了解自己，審視自己的心門，我經(jīng)過(guò)自我反省，認(rèn)為自己選錯(cuò)了追求的方向，人生的目標(biāo)應(yīng)該是讓自己內(nèi)心充實(shí)，讓父母開(kāi)心，讓身邊的同事朋友開(kāi)心，讓全天下的百姓開(kāi)心，而不是過(guò)分關(guān)注于自己眼前的一畝三分地，反思后，我決定做一個(gè)全新的自己，以“格物、致知、誠(chéng)意、正心;修身、齊家、治國(guó)、平天下”作為自己的人生進(jìn)修旅程，窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下!

古文大學(xué)心得體會(huì)篇五

我知道我所學(xué)專業(yè)畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備的素質(zhì)。數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)與社會(huì)建設(shè)需求相適應(yīng)的掌握從事機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)方向的工作所需要的文化基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)技術(shù)知識(shí)和操作能力，有健康體魄的，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，直接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的實(shí)用型專業(yè)人才和勞動(dòng)者。掌握機(jī)械工程和電工與電子學(xué)的基本知識(shí)；掌握機(jī)械制造工藝、工裝、機(jī)床及刀具等基本知識(shí)。

掌握機(jī)械制造過(guò)程中電氣、液壓、數(shù)字控制的基本知識(shí)；掌握1~2種主要機(jī)械加工設(shè)備及普通數(shù)控機(jī)床的操作；具有實(shí)施機(jī)械制造工藝及設(shè)計(jì)一般工藝裝備的能力；具有實(shí)施機(jī)械制造工藝及設(shè)計(jì)一般工藝裝備的能力；具有常用機(jī)械加工設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)和改裝的基本能力以及機(jī)械加工質(zhì)量分析的能力；具有某類機(jī)械制造的相關(guān)知識(shí)和能力；具有計(jì)算具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和能力；機(jī)操作及使用本專業(yè)cad/cam應(yīng)用軟件的能力；具有車間生產(chǎn)和技術(shù)管理的初步能力；具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

記得張雨生唱過(guò)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌，歌中這樣寫道：“因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有忘記我對(duì)自己的承諾，對(duì)愛(ài)的執(zhí)著，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)跟著希望在動(dòng)。”我們都知道未來(lái)不是夢(mèng)，她掌握我們?cè)谧约旱氖种小５牵胂胱约鹤哌^(guò)的歲月，我覺(jué)得自己在這方面做得不夠。我們都是在應(yīng)試教育中成長(zhǎng)的，在上大學(xué)以前一直都是在老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督下學(xué)習(xí)的，所有的一切都是按部就班的做。

自己沒(méi)有好好想過(guò)將來(lái)要干什么，就連自己為什么要上大學(xué)，為什么要選自己現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)都不知道。可是上了大學(xué)之后，就沒(méi)人再來(lái)監(jiān)督你了，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性都靠自己。這個(gè)時(shí)候自己以前的惰性就暴露出來(lái)了。想想自己進(jìn)入大學(xué)以來(lái)都干了什么，感覺(jué)什么都沒(méi)做。我知道工欲善其事必先利其器，欲行千里，先立其志，否則，漫無(wú)目的渾渾噩噩的得過(guò)且過(guò)，豈不延誤時(shí)機(jī)，浪費(fèi)年華。真的好后悔自己剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候沒(méi)給自己的大學(xué)生活一個(gè)完整的計(jì)劃。不過(guò)我知道，世上沒(méi)有后悔的藥可吃。我不能一直停留在過(guò)去，我一定要向前看。

在生活中，我時(shí)時(shí)刻刻以品德至上來(lái)要求自身。無(wú)論何時(shí)何地，我都奉行嚴(yán)于律己，寬以待人的信條，并切實(shí)地遵行它：待人熱情誠(chéng)懇，講求誠(chéng)信；日常友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人；與同學(xué)發(fā)生矛盾、誤會(huì)時(shí)，能最先從自身身上找原由，并主動(dòng)與對(duì)方實(shí)行溝通。回顧四年，我很高興在同學(xué)有難處的時(shí)候能夠幫助他們，相對(duì)的，在我有難處的時(shí)候同學(xué)也無(wú)私地向我伸出了援手；尊師重道，使我學(xué)到了許多知識(shí)，也與許多老師成為了良師益友；時(shí)常自我反省，寬容他人，使我多了許多的朋友。

水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。一屋不掃，何以掃天下。只有從小事做起，任勞任怨，不斷努力，才能換來(lái)最后的笑容。我一直把這句話作為我的座右銘，“我自信，我努力，我成功。”

古文大學(xué)心得體會(huì)篇六

古文大學(xué)心得體會(huì)篇七

讀古文是大學(xué)課程中的一門重要學(xué)科，通過(guò)對(duì)古代文獻(xiàn)的研究和閱讀，可以幫助我們更好地了解和把握中國(guó)文化的精髓。作為一名大學(xué)生，我在讀古文的過(guò)程中深受啟發(fā)和感悟，下面我將分享我的心得體會(huì)。

首先，讀古文能夠提升閱讀能力。古文的句式和詞匯與現(xiàn)代漢語(yǔ)有很大差別，需要我們耐心地進(jìn)行分析和理解。在古文中，修辭手法的使用尤為突出，這也是現(xiàn)代文學(xué)中常常使用的手段。通過(guò)讀古文，我們可以學(xué)習(xí)到豐富多樣的表達(dá)方式，進(jìn)而提升我們的寫作能力。在古文閱讀中，我們需要仔細(xì)品味每一個(gè)字詞的用法和含義，這種思辨的過(guò)程可以鍛煉我們思維的敏銳度和邏輯思考的能力。

其次，讀古文能夠培養(yǎng)良好的價(jià)值觀。古代文獻(xiàn)中蘊(yùn)含著深厚的道德和倫理觀念，這些觀念是我們現(xiàn)代社會(huì)缺少的。古人的思想和行為方式往往受到禮法制度的約束，他們注重道德修養(yǎng)和人際關(guān)系的處理。通過(guò)對(duì)古文的閱讀，我們可以接觸到這些道德觀念，從而引導(dǎo)我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)。同時(shí)，在古文中，我們也能夠找到一些不同于現(xiàn)代社會(huì)的思想和觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)對(duì)我們的思維和世界觀的拓展具有重要意義。

另外，讀古文有助于增強(qiáng)對(duì)歷史文化的了解。古代文獻(xiàn)作為歷史的見(jiàn)證，記錄了古人的生活、思想和成就。通過(guò)對(duì)古文的閱讀，我們可以了解到古代的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)方面的情況，掌握歷史的脈絡(luò)和變遷。古人的思想和智慧在文獻(xiàn)中得以傳承，使我們對(duì)歷史文化有了更加深入的認(rèn)識(shí)。讀古文也可以幫助我們理解現(xiàn)代社會(huì)的起源和發(fā)展，把握當(dāng)今世界的變化和趨勢(shì)。

最后，讀古文能夠提高我們的思維能力。古代文獻(xiàn)中的思想，往往需要我們通過(guò)閱讀和思考來(lái)體會(huì)和領(lǐng)悟。古人的思維方式和邏輯整理的能力往往超乎我們的想象。通過(guò)與古代文獻(xiàn)的對(duì)話，我們可以培養(yǎng)自己的思維活躍性和思維的深度。古文中的邏輯結(jié)構(gòu)和問(wèn)題思考方式，可以幫助我們提升自己的分析和解決問(wèn)題的能力。讀古文不僅能夠豐富我們的思維方式，也能夠培養(yǎng)我們的審美能力和文化素養(yǎng)。

總之，讀古文是一門有益于大學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)科。通過(guò)讀古文，我們可以提升閱讀能力，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)歷史文化的了解，提高思維能力。這些都是我們作為大學(xué)生所需要具備的品質(zhì)和素養(yǎng)。因此，我堅(jiān)信讀古文對(duì)于我們現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義，希望更多的大學(xué)生能夠重視并喜歡這門課程，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

古文大學(xué)心得體會(huì)篇八

大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，里面的生活豐富多彩，有友好的朋友、和藹的學(xué)長(zhǎng)、展示的平臺(tái)、改善命運(yùn)的機(jī)會(huì)，更有激烈的競(jìng)爭(zhēng)。初到大學(xué)，學(xué)長(zhǎng)們的熱情接待，讓我感受到了家一樣的溫暖。他們幫我辦理入學(xué)手續(xù)，幫我提行李，待我就像親弟一樣。這比我想像的更加的好，看來(lái)來(lái)這里是一個(gè)明智的選擇！

校園坐落于山上，一進(jìn)校門給我印象最深的就是：陡坡！這就在預(yù)示我們今后堅(jiān)苦的日子！再進(jìn)一看學(xué)校被山包圍著，除了校門口是一條馬路！接下來(lái)的幾天就是在學(xué)校轉(zhuǎn)優(yōu)，熟悉一下學(xué)校的環(huán)境！令我吃驚的是這里基本上到處都是坡，這使我對(duì)以后的生活產(chǎn)生了更加艱辛的想法！

每一屆都會(huì)有學(xué)生會(huì)，而且還是自己去競(jìng)選的！高中是對(duì)加入學(xué)生會(huì)的想法沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這次千載難逢的機(jī)會(huì)讓我遇上了，因此我抱著嘗試的態(tài)度去應(yīng)聘，經(jīng)過(guò)一番又一番的面試，我被選為新聞部的一員。又經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，終于上天不負(fù)有心人我正式成為了新聞部的成員！接下來(lái)我又競(jìng)聘了我班的副班長(zhǎng)和電子愛(ài)好者協(xié)會(huì)的技術(shù)部部長(zhǎng)！這些職務(wù)讓我的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)，有意義，也使我交到了許多的朋友！開(kāi)學(xué)不久我班和新聞班一起舉辦了一次聯(lián)誼晚會(huì)，那次晚會(huì)邀請(qǐng)了許多學(xué)長(zhǎng)，也邀請(qǐng)了老師。這次晚會(huì)豐富了我們的大學(xué)生活，增進(jìn)了彼此之間的友誼，也鍛煉了我們的交流能力，同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)了更多的朋友！今后的日子里，這些朋友讓我更加感受到了大學(xué)生活的美好，也讓我的生活圈漸漸擴(kuò)大，打開(kāi)了我的心靈之窗！

大學(xué)活動(dòng)也是一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)！校運(yùn)會(huì)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)，使得輝煌的記錄被一次次的打破！你看，賽場(chǎng)上的拼搏，觀看者的吶喊，加油稿的宣讀使得賽場(chǎng)上的氣氛更加的活躍，只有親身感受的人才能真正體會(huì)其中的喜悅！還有學(xué)校或系里舉辦的知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、書法展覽…都在為我們提供展現(xiàn)自己的平臺(tái)！當(dāng)然每個(gè)人都有不同的生活圈，性格也有差異，文化也存在差異！因此參加活動(dòng)與否也因之而定！有的人對(duì)于任何有益的活動(dòng)都積極參加，而有些人對(duì)于任何活動(dòng)都不感興趣，甚至感到厭煩！這是把自己孤立起來(lái)，也是把自己往絕路上逼！正因?yàn)檫@樣有許多人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，整天對(duì)著電腦，甚至有的為了玩游戲而逃課！久而久之，既慌費(fèi)了學(xué)業(yè)，也把青春白白浪費(fèi)，讀完大學(xué)后什么也沒(méi)有學(xué)到！因此，為了避免以上現(xiàn)象的發(fā)生，我們應(yīng)該要自己控制自己，提高自己的自控力，更應(yīng)該積極去參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)，從而“推銷”自己，進(jìn)而提高自己的交際能力！

大學(xué)中還有許多改善自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)，這里有知識(shí)淵博的圖書館，考取證書的大課堂，鍛煉自己的大舞臺(tái)！圖書館有各時(shí)各國(guó)各類有名的書籍，俗話說(shuō)的好“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉”，書中的知識(shí)是學(xué)不完也是學(xué)不盡的！面對(duì)這么多的書，我們應(yīng)該剔除糟粕，取其精華！大學(xué)證書是我們走進(jìn)工作門檻的通行證，也是打開(kāi)社會(huì)大門不可缺少的鑰匙，更是證明自己才能的途徑之一！

古文大學(xué)心得體會(huì)篇九

古文作為一門重要的人文科學(xué)學(xué)科，有著久遠(yuǎn)的歷史淵源。在現(xiàn)代社會(huì)，盡管我們離古代已有幾千年的時(shí)間距離，但學(xué)習(xí)古文依然具有重要的意義。作為一位學(xué)習(xí)者，我在大學(xué)期間也選擇了古文作為選修課程，通過(guò)學(xué)習(xí)古文，我不僅學(xué)到了傳統(tǒng)文化的精髓，而且也在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中有了許多收獲和體會(huì)。如今，我要分享一下我的讀古文大學(xué)心得體會(huì)。

首先，通過(guò)讀古文，我體會(huì)到了古人的思想與智慧。古代文化傳承至今的原因在于其獨(dú)特的價(jià)值觀和智慧，而古文則是承載這些智慧的重要媒介。在古代，人們沒(méi)有像今天這樣發(fā)達(dá)的科技手段，他們通過(guò)古文來(lái)表達(dá)自己的思想和情感。從詩(shī)詞到散文，古人以簡(jiǎn)約而富有力量的語(yǔ)言，表達(dá)了許多深刻的哲理和對(duì)人類生活的感悟。在閱讀古文的過(guò)程中，我不斷感受到古人的聰明才智和對(duì)生活的思考，這啟發(fā)了我對(duì)世界、生活和人性的思考。

其次，讀古文讓我感受到了語(yǔ)言的美妙之處。古文中的文字信息雖然和現(xiàn)代漢語(yǔ)有所差異，但在美感上卻能讓人沉醉其中。古人運(yùn)用平仄押韻、比興手法和修辭手法來(lái)構(gòu)建文學(xué)作品，使作品在語(yǔ)言上更有節(jié)奏感和韻律感。特別是在詩(shī)詞中，古人巧妙地運(yùn)用音韻和意象，將復(fù)雜的思想和情感表達(dá)得鮮活生動(dòng)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我開(kāi)始對(duì)語(yǔ)言的魅力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也體會(huì)到了語(yǔ)言對(duì)于交流和文化傳承的重要性。

第三，讀古文讓我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。古代的文學(xué)作品記錄了大量的歷史事件、人物故事和社會(huì)風(fēng)貌，通過(guò)閱讀這些作品，我進(jìn)一步了解了古代社會(huì)的文化、制度和價(jià)值觀。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到古代文化與現(xiàn)代社會(huì)之間的聯(lián)系，以及古代文化對(duì)于當(dāng)代文化的影響。通過(guò)讀古文，我深入了解了古人的生活方式、價(jià)值觀和世界觀，也更好地理解了現(xiàn)代社會(huì)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

第四，讀古文讓我培養(yǎng)了細(xì)心和耐心。古文的閱讀需要細(xì)心和耐心，因?yàn)楣糯奈淖钟袝r(shí)候過(guò)于簡(jiǎn)練，需要仔細(xì)揣摩才能理解其中的含義。有時(shí)候，我需要反復(fù)閱讀一段文字，進(jìn)行研究和思考才能真正領(lǐng)悟其含義。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，我培養(yǎng)了耐心和毅力，懂得了學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和持之以恒。這種耐心和細(xì)心的培養(yǎng)對(duì)于我的整個(gè)學(xué)習(xí)和工作生涯都具有重要的意義。

最后，通過(guò)讀古文，我還收獲了一種審美情趣和文化素養(yǎng)。古文作為一種經(jīng)典文化遺產(chǎn)，蘊(yùn)含著豐富多樣的審美價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)古文，我培養(yǎng)了鑒賞古代文學(xué)藝術(shù)的能力，并從中汲取了養(yǎng)分，提高了自己的審美情趣。這種審美情趣又進(jìn)一步提升了我的文化素養(yǎng)，使我在欣賞其他藝術(shù)形式時(shí)更加敏銳和深入。讀古文成為了我個(gè)人文化修養(yǎng)的一部分，也加深了我對(duì)于文化傳承和保護(hù)的責(zé)任感。

通過(guò)讀古文，我不僅學(xué)到了傳統(tǒng)文化的精髓，而且獲得了豐富的思考和體會(huì)。古文讓我更深刻地了解了古代人的思想和智慧，感受到了語(yǔ)言的美妙之處，對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，培養(yǎng)了細(xì)心和耐心，并培養(yǎng)了審美情趣和文化素養(yǎng)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，讀古文不僅對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的意義，也能夠?yàn)閭鹘y(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。希望越來(lái)越多的人能夠關(guān)注并重視這門重要的學(xué)科，讓古文的價(jià)值在當(dāng)代社會(huì)得到更好的發(fā)揚(yáng)和傳承。

古文大學(xué)心得體會(huì)篇十

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志，大學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)2000字范文。蘇軾有句話：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。這句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。

心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。

在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎? 我滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。

站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。

其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。

一遍又一遍枯燥乏味的動(dòng)作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀(jì)律&&一天的軍訓(xùn)終于把同學(xué)們?cè)痉N種美好的設(shè)想一一擊碎，取而代之的是眩目的陽(yáng)光、咸咸的汗水、酸痛的四肢，這就是軍訓(xùn)對(duì)我們身體素質(zhì)、意志信念、組織紀(jì)律的考驗(yàn)。不經(jīng)一番烈日烤，哪得鋼鐵意志成，想想正在戍邊保衛(wèi)的英勇戰(zhàn)士，想想正在拼搏的奧運(yùn)健兒，想想所有為我們今天幸福生活努力的各行各業(yè)的普通人民，我們的這點(diǎn)苦算得了什么?不過(guò)，畢竟是打娘胎里頭一回，各種想法體會(huì)總是有的，那就讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)正在受苦受難的大一同學(xué)是怎么說(shuō)的吧：

呂曜暉：8月15日之前，軍訓(xùn)對(duì)我是一種誘惑，向往它的刺激和冒險(xiǎn)，盼望著穿上軍服，成為一名英姿颯爽的女兵，心得體會(huì)《大學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)2000字范文》。

有人說(shuō)：軍訓(xùn)很累很苦，我卻不以為然地認(rèn)為不就是站、走、跑幾個(gè)我幼稚園就會(huì)的動(dòng)作嗎?那還不是小菜一碟!有人說(shuō)：心態(tài)好的話當(dāng)成一種磨練，也是一種提高。我也驕傲地想我這么樂(lè)觀的一個(gè)丫頭，有什么好怕的。

現(xiàn)在，我終于夢(mèng)寐以求地穿上了又肥又大的衣褲，懨懨地站在了快要被烈日灼軟的塑膠場(chǎng)地上，享受著教官溫柔的呵斥聲。

站，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，我卻累得咬牙切齒，一開(kāi)始那英俊瀟灑的教官就給我們來(lái)了個(gè)下馬威，原來(lái)一個(gè)普普通通的站還有那么大的學(xué)問(wèn)，站著站著，我就腰酸腿疼，就一下子一xxxxx坐下去，汗珠不停地滴落，借證我的苦和累。

沒(méi)想到苦的還在后頭呢，稍息、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等等幾樣小小的動(dòng)作就將我們徹底打垮了，簡(jiǎn)直比代數(shù)里函數(shù)的xyz還要難纏。陽(yáng)光不停地考驗(yàn)我們的意志，手酸了，腳僵了，痛了，全身黏乎乎的，簡(jiǎn)直就跟十八層地獄沒(méi)什么兩樣，讓人有股沖動(dòng)想一下子跑回家享受空調(diào)的蔭庇，但是我必須堅(jiān)持，要是倒下了或放棄了，還對(duì)得起自己?jiǎn)? 最xxxxx的是烈日底下的30分鐘軍姿了，我們既要忍受肚子向我們示威的煎熬，又要忍受身體到處彌漫的酸痛。不久，就有人倒下了，我也快不行了，眼前開(kāi)始模模糊糊，只能隱隱約約地瞧見(jiàn)些影子，慢慢腦子一片的黑，我看到教師、教室就在前面，我?guī)缀蹙偷瓜铝耍墒悄X子里有一個(gè)信念：要堅(jiān)持，就一會(huì)兒了。終于，我還是挺過(guò)來(lái)了。

一天完后，什么感覺(jué)都有，回想一下，其實(shí)還是值得的，它嚴(yán)肅了我們的紀(jì)律，讓我們明白了苦和累，磨煉了咱們的意志，激發(fā)起了我們的斗志。這樣的苦都受過(guò)了，我們還會(huì)害怕什么呢? 最后，我強(qiáng)烈希望自己能一直站到最后，做一朵不倒花。

許珂：換上軍服，帶上軍帽，看看鏡中雄糾糾氣昂昂的自己，心中歡欣無(wú)比。迎著早上習(xí)習(xí)的涼風(fēng)來(lái)到學(xué)校，對(duì)軍訓(xùn)，有一種莫明的向往。

軍訓(xùn)終于開(kāi)始了!我的天！!淋漓的汗水洗去了曾經(jīng)的興奮，疲軟的手腳，謀劃著酸痛的陰謀。懶惰的后羿呀!當(dāng)初為什么不把這第十個(gè)太陽(yáng)一并射下?現(xiàn)在它正得意洋洋地獰笑在我們的頭頂上，用它惡毒的熱量，將我們晾成新鮮的木乃伊。

頭暈?zāi)垦?迷迷糊糊地做著一個(gè)個(gè)動(dòng)作，又隱約聽(tīng)說(shuō)要跑步。跑就跑吧，往常并不很多的兩圈的路程，如今卻比孫悟空的十個(gè)跟頭還要遠(yuǎn)，雙腳踩在跑道上卻像是踩在棉花上，也不知是怎么回事只覺(jué)腳下一軟，腦中一片空白&& 接下來(lái)發(fā)生的事我知道卻又不知道，經(jīng)歷過(guò)又像沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，到現(xiàn)在寫本文時(shí)，摸著摔傷的手才猛然醒悟：噢，原來(lái)我有了有生以來(lái)第一次暈倒!軍訓(xùn)苦不苦?苦!軍訓(xùn)累不累?累!不軍訓(xùn)好嗎?好!如今的我們都是一把把雛劍，只有用軍訓(xùn)的磨刀石才能將我們磨成鋒利的寶劍。

砂石刺痛河蚌，河蚌將它變?yōu)槊髦椋灰覀兣Γ娪?xùn)的艱苦生活也會(huì)大放異彩。

蔡嫄：今天是我參加軍訓(xùn)的第一天。一直對(duì)軍訓(xùn)充滿期待的我以為軍訓(xùn)只是像平時(shí)上體育課那樣簡(jiǎn)單輕松，可是看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的軍姿卻把我弄得連膝蓋都直不起來(lái)，來(lái)來(lái)去去都還是重復(fù)那個(gè)動(dòng)作，雖然覺(jué)得有些無(wú)聊，但是要做好它卻不是一件易事。事實(shí)上，我已經(jīng)盡了我最大的努力來(lái)完成今天的訓(xùn)練了，我想我的同學(xué)也是，但效果還是不怎么樣，我這才知道我們平時(shí)是多么的懶散。

今天的太陽(yáng)也比前幾天的更加烈。站在太陽(yáng)下，不一會(huì)兒，汗水就一滴滴地從額頭滲出來(lái)，順著我的鼻梁，慢慢流到鼻尖，最后落在嘴唇上。今天我第一次嘗到了汗水的味道。辛苦是有的，但我相信這6天后，我的身體會(huì)棒棒的。

經(jīng)過(guò)了今天一天的訓(xùn)練，我已經(jīng)漸漸意識(shí)到我必須做一個(gè)有紀(jì)律，不怕苦的人，這樣對(duì)個(gè)人而言，無(wú)論是以后的學(xué)習(xí)、生活、工作都會(huì)帶來(lái)益處。軍訓(xùn)心得體會(huì)s("

古文大學(xué)心得體會(huì)篇十一

閃亮的名字最美大學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮上，我看到了這么多優(yōu)秀的人，深深地被他們所感動(dòng)，也明白了什么是美，什么是堅(jiān)強(qiáng)。

誰(shuí)說(shuō)聾啞人不能跳舞？來(lái)自鄭州師范的聾啞舞蹈者用自己的行動(dòng)為我們講述了不甘平凡、堅(jiān)韌。即使他們聽(tīng)不見(jiàn)，但是他們的舞蹈不比任何舞團(tuán)差，這樣成功的背后，也是無(wú)數(shù)的汗水才換來(lái)的。

什么是美？美就是為了理想不斷地奮斗，即使傷痛，即使辛勞，也不愿停下腳步，持之以恒的向上拼搏。

天賦是努力和不服輸，自已的默默付出總會(huì)得到收獲，我們要有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)毅力和不向命運(yùn)屈服的那股勁，再加之自已的努力，定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

他們的事跡感動(dòng)人心，也讓我明白了為什么他們的名字最閃亮，因?yàn)樗麄兙褪俏覀兊陌駱樱驗(yàn)樗麄冏龅搅宋覀兪冀K沒(méi)有做到的事情。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，以一種奮發(fā)向上的精神去拼搏，在這個(gè)過(guò)程中，也許會(huì)遭遇挫折，失敗。但正如鄧亞萍所說(shuō)的：當(dāng)你把挑戰(zhàn)看成一種習(xí)慣的話，你將無(wú)所畏懼。我們應(yīng)該向著自己的夢(mèng)想不斷攀巖，持之以恒，繼而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

看完閃亮的名字最美大學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮之后，我得感觸頗深，往后我要更加努力的向他們學(xué)習(xí)，以最頑強(qiáng)的毅力面對(duì)挫折，完成我的理想，做最美大學(xué)生。

古文大學(xué)心得體會(huì)篇十二

古文是中華文化的瑰寶，是人們了解先賢思想、傳承文化的重要途徑。在大學(xué)期間，我報(bào)名參加了一門古文課程，并對(duì)古文產(chǎn)生了深刻的興趣和體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)古文，我領(lǐng)悟到了古人的智慧和情懷，感悟到了人生的真諦，更加珍惜了現(xiàn)代的生活。下面，我將從“深入理解知識(shí)的價(jià)值”、“體悟古人的智慧”、“磨礪思辨能力”、“了解現(xiàn)代文化的起源”和“塑造正確的人生價(jià)值觀”五個(gè)方面，分享我的讀古文大學(xué)心得體會(huì)。

首先，讀古文使我深入理解知識(shí)的價(jià)值。古文中的經(jīng)典蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧，它們是先賢們智慧結(jié)晶的珍貴寶藏。通過(guò)學(xué)習(xí)古文，我了解到古人的思想觀念和行為準(zhǔn)則，了解到古人所遭遇的困境和追求的理想。這些知識(shí)和智慧并不是僅僅用于飽讀詩(shī)書，而是可以指導(dǎo)我們的現(xiàn)實(shí)生活，為我們的一生帶來(lái)啟迪和指引。因此，讀古文不僅可以增加文化底蘊(yùn)，還可以提升思考力和判斷力，培養(yǎng)起人們的內(nèi)在價(jià)值觀與精神追求。

其次，讀古文讓我體悟到古人的智慧。古代文人墨客們常常以簡(jiǎn)練精煉的文字表達(dá)出了令人嘆為觀止的智慧。比如在《論語(yǔ)》中，我們可以看到孔子的提問(wèn)方式總是簡(jiǎn)練直接，不言廢話。他通過(guò)剖析問(wèn)題的本質(zhì)，給人以思考和學(xué)習(xí)的啟示。在《詩(shī)經(jīng)》中，古代詩(shī)人表達(dá)了豐富的情感和體驗(yàn)，這些情感和體驗(yàn)是人類共通的，讀之令人心生共鳴。這些古代智慧的閃光點(diǎn)，讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也加深了我的思考能力和理解力。

第三，讀古文磨礪了我的思辨能力。古人的作品大多富有哲理和張力，需要我們進(jìn)行深度解讀和思考，不僅要理解字面意思，更要把握作者的用意和思想。通過(guò)不斷的解讀，我逐漸培養(yǎng)起邏輯思維和辨析能力，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問(wèn)題，以及從多種角度解讀作者的用意。這種思辨能力對(duì)于我解決問(wèn)題、領(lǐng)悟道理、認(rèn)識(shí)社會(huì)都帶來(lái)了極大的幫助。

第四，讀古文讓我了解現(xiàn)代文化的起源。現(xiàn)代文化是在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，了解古人的思想和行為準(zhǔn)則，可以讓我更好地理解現(xiàn)代文化的內(nèi)涵和發(fā)展脈絡(luò)。無(wú)論是中國(guó)傳統(tǒng)文化的延續(xù)與發(fā)展，還是世界文化的交織與對(duì)話，古文的學(xué)習(xí)都起到了承前啟后的作用。通過(guò)讀古文，我逐漸了解到古人的思想觀念與現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系，進(jìn)而能夠更好地把握當(dāng)下的社會(huì)變革和文化發(fā)展。

最后，讀古文塑造了我的正確的人生價(jià)值觀。古人在作品中常常呈現(xiàn)出對(duì)人生和人道的思考，讓人仿佛穿越時(shí)空感受到了他們的喜怒哀樂(lè)，從而引人思考自己的人生觀和生活態(tài)度。例如“為國(guó)家舍生取義”、“忠誠(chéng)于正義和良知”等觀念，這些價(jià)值觀念成為了我人生的指引。通過(guò)讀古文，我能夠更加明確自己的人生價(jià)值和追求，不僅關(guān)注個(gè)人的成功，更關(guān)注社會(huì)責(zé)任和對(duì)他人的貢獻(xiàn)。

總之，讀古文是一次美妙的旅程。它讓我深入理解知識(shí)的價(jià)值，體悟到古人的智慧，磨礪了我的思辨能力，了解現(xiàn)代文化的起源，并塑造了我的正確的人生價(jià)值觀。通過(guò)讀古文，我領(lǐng)悟到傳統(tǒng)文化對(duì)于我個(gè)人的重要性以及對(duì)整個(gè)社會(huì)的持續(xù)影響。古文學(xué)習(xí)的過(guò)程，不僅是知識(shí)的積累，更是一次修身養(yǎng)性的修行。讀古文，不僅讓我們擁有了更多的智慧，也讓我們更好地認(rèn)識(shí)到了人生的意義和價(jià)值。