在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

朱自清散文集閱讀心得篇一

2020年是一個充滿挑戰(zhàn)的年份，新冠疫情的爆發(fā)讓我們的生活發(fā)生了巨大變化。作為學(xué)生，我們迫切地期盼著回到校園，繼續(xù)正常的學(xué)習(xí)生活。而今天，我終于迎來了學(xué)校防疫措施實(shí)施第一天，對于這次重返校園，我有很多心得和體會。

第二段：準(zhǔn)備工作

在返校之前，學(xué)校組織了一系列的準(zhǔn)備工作。首先，學(xué)校做了充足的宣傳，向我們介紹了校園防疫的措施和要求。其次，學(xué)校組織了體溫測量，要求每個人進(jìn)行自我測量，并提交相關(guān)記錄。在返校當(dāng)天，所有學(xué)生必須佩戴口罩，并將個人信息進(jìn)行登記。此外，學(xué)校還設(shè)置了消毒站點(diǎn)，為學(xué)生提供充足的洗手液和消毒劑。通過這些準(zhǔn)備工作，我對返校的安全有了更多的信心。

第三段：校園防疫措施

學(xué)校為了保障學(xué)生的健康和安全，采取了一系列的校園防疫措施。首先，學(xué)校限制了校園內(nèi)人員的流動，只允許在校學(xué)生和教職工進(jìn)入校園。其次，學(xué)校加強(qiáng)了衛(wèi)生保潔工作，定期對教室、辦公室等進(jìn)行消毒清潔。同時，學(xué)校提醒學(xué)生堅(jiān)持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離等。另外，學(xué)校還設(shè)立了健康咨詢和求助熱線，為學(xué)生提供健康管理和心理支持服務(wù)。這些防疫措施為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了很好的保障。

第四段：心得體會

在返校的第一天，我深刻地感受到了學(xué)校防疫措施的實(shí)施。首先，我注意到學(xué)校門口設(shè)置了體溫檢測站，每個人進(jìn)入校園前都要進(jìn)行體溫測量。這讓我感到很安心，因?yàn)橹挥畜w溫正常的人才能進(jìn)入校園，減少了病毒傳播的風(fēng)險。其次，學(xué)校的教室都進(jìn)行了消毒清潔，讓人感到很舒心。在課堂上，老師反復(fù)提醒我們要保持社交距離，佩戴口罩。雖然有些不習(xí)慣，但這是為了大家的健康，我們應(yīng)該積極配合。最后，學(xué)校為我們提供了充足的洗手液和消毒劑，讓我們可以隨時進(jìn)行個人衛(wèi)生保護(hù)。總的來說，學(xué)校的防疫措施讓我感到非常安全，也讓我更加珍惜校園生活。

第五段：未來展望

雖然學(xué)校的防疫措施做得很到位，但我們?nèi)匀徊荒芊潘删琛Ｒ咔檫€沒有結(jié)束，我們需要繼續(xù)保持好的衛(wèi)生習(xí)慣，并且時刻關(guān)注自身的身體狀況。在未來的日子里，學(xué)校希望能夠逐漸恢復(fù)正常的教學(xué)秩序，但這需要我們每個人的共同努力。希望大家都能夠意識到疫情的嚴(yán)重性，積極配合學(xué)校的防疫工作，共同為校園的安全貢獻(xiàn)力量。

結(jié)尾段：

回想起學(xué)校防疫第一天的心得體會，我意識到了自己作為學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。在這一特殊時期，我們不能只顧個人的需求，更應(yīng)該關(guān)注集體的安全和健康。希望我們能夠共同努力，抗擊疫情，為正常的學(xué)習(xí)生活貢獻(xiàn)一份力量。相信通過我們的努力，疫情會很快過去，我們能夠重回美麗的校園！

朱自清散文集閱讀心得篇二

朱自清散文集閱讀心得篇三

學(xué)校活動第一天，我們充滿了期待和焦灼，早早來到學(xué)校，穿著整齊的校服，迎著早晨的陽光，腳步輕快地走進(jìn)校門。校園里熙熙攘攘，同學(xué)們歡聲笑語，互相打著招呼，快樂的氛圍彌漫在空氣中。我們都知道，這一天將是我們度過一個新的學(xué)期的開始，很多新鮮的活動和挑戰(zhàn)等待著我們，所以我們都迫不及待地想要開啟這個新的篇章。

第二段：參加團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)賽的收獲

第一天的學(xué)校活動，我們參加了一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)賽，這是一場需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和默契配合的競賽。參賽時，我們被分成了若干個小組，每個小組都有不同的任務(wù)和目標(biāo)。在這個活動中，我親身體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重他人的想法。在大家共同努力的情況下，我們成功完成了挑戰(zhàn)賽，并取得了好成績。這一天，我明白了一個人的力量是有限的，只有與團(tuán)隊(duì)一起合作，我們才能取得更大的成就。

第三段：參觀校圖書館帶給我的啟發(fā)

學(xué)校活動第一天，我們還參觀了校圖書館。走進(jìn)圖書館，映入眼簾的是一排排整齊的書架和無數(shù)書籍。在參觀過程中，校圖書館老師向我們講述了許多關(guān)于閱讀和學(xué)習(xí)的知識和經(jīng)驗(yàn)。我深深被她們所激勵，明白了閱讀的重要性。閱讀不僅可以幫助我們提高語言表達(dá)和思維能力，還可以拓展我們的知識面和視野。從校圖書館的參觀中，我領(lǐng)悟到了閱讀的力量，決心把讀書當(dāng)作一種習(xí)慣，并將其融入到我的學(xué)習(xí)生活中。

第四段：參加學(xué)校社團(tuán)活動的收獲

學(xué)校活動第一天，我們還有機(jī)會參加了各種各樣的社團(tuán)活動。我選擇了參加美術(shù)社團(tuán)。在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了一些繪畫的基本技巧和知識。我發(fā)現(xiàn)美術(shù)創(chuàng)作是一種表達(dá)自己的方式，可以釋放內(nèi)心的情感，同時也可以培養(yǎng)我們的觀察力和創(chuàng)造力。通過參與美術(shù)社團(tuán)的活動，我不僅提高了自己的繪畫水平，還結(jié)識了一些對美術(shù)感興趣的同學(xué)，一起探討藝術(shù)，分享我們的作品和想法。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)美術(shù)的決心，并激發(fā)了我對藝術(shù)的無限熱愛。

第五段：總結(jié)并展望未來

學(xué)校活動第一天，給了我許多寶貴的經(jīng)歷和感悟。通過這些活動，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。同時，我也更加明確了自己對未來的規(guī)劃和目標(biāo)。我希望通過更多的參與課外活動，豐富自己的閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出更多的興趣愛好和特長。我相信，只要持續(xù)努力和不斷學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更好的成績和更多的收獲。學(xué)校活動第一天的心得體會將成為我未來學(xué)習(xí)和成長的動力和指引。

朱自清散文集閱讀心得篇四

三、教學(xué)要點(diǎn)

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容，從讀中感悟師生難舍難分的感情。

3、了解本文的寫作特點(diǎn)，并嘗試小練筆。

四、教學(xué)課時兩課時

五、教學(xué)過程一課時

一、情境導(dǎo)入

二、初讀感知

1、自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

2、介紹作者。

3、認(rèn)讀本課生字詞。

4、指名讀文，思考：課文主要寫了什么？

二課時

教學(xué)過程

一、回憶質(zhì)疑，導(dǎo)入新課。

1、上節(jié)課我們預(yù)習(xí)了課文，說說課文主要寫了什么？

2、文中有哪些地方讓你印象最深？找出來讀一讀。

二、品讀感悟

1、文中處處都體現(xiàn)了老師對學(xué)生的愛，但又沒有直接寫出來，找一找，讀一讀。

2、小組合作交流。

跟小組內(nèi)同學(xué)交流體現(xiàn)老師對學(xué)生的愛的句子，有感情地讀一讀。

3、全班交流。

文中的語言和動作描寫含蓄地表達(dá)了師生之間深厚的感情。

動作描寫如：我揉了揉他的頭發(fā)。

這些細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)都是對學(xué)生的深厚感情。

4、最后一個自然段含蓄地點(diǎn)明作者的情感，起什么作用？

三、拓展延伸

四、情感升華

板書設(shè)計：

在學(xué)校的最后一天

關(guān)愛???????????????? 囑咐

不舍

朱自清散文集閱讀心得篇五

第一段：開學(xué)第一天，心中充滿了期待和緊張。從未來到新學(xué)校之前，我對這個新環(huán)境和新同學(xué)完全沒有概念。然而，當(dāng)我走進(jìn)校園的那一刻，我就能感受到一種獨(dú)特的凝聚力和歸屬感。

第二段：新學(xué)校的師生關(guān)系緊密而溫暖，讓我印象深刻。在開學(xué)典禮上，校長親切地向我們致辭，表達(dá)了對我們的期望和鼓勵，同時，也強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的優(yōu)勢和特色。而老師們也都熱情友善地與我們交流，了解我們的個性和需求。他們用真誠的笑容和鼓勵的話語打動了我，使我覺得自己在這里是被認(rèn)同和被關(guān)心的。

第三段：新班級的同學(xué)們熱情友好，讓我感受到了集體的力量。在新的班級里，大家迅速融為一體，彼此交流和互動，盡管初初之見，但我們能感受到彼此的友善和真誠。我記得第一天上課，同學(xué)們積極參與，課堂氣氛活躍而輕松。在班級活動中，大家互相支持和鼓勵，使我在短時間內(nèi)就獲得了一種無比的歸屬感。

第四段：新學(xué)校教學(xué)環(huán)境良好，給我?guī)砹烁嗟膶W(xué)習(xí)機(jī)會和挑戰(zhàn)。新學(xué)校配備了先進(jìn)的設(shè)施和圖書館資源，使得學(xué)習(xí)環(huán)境變得更為舒適和便捷。在圖書館里，我可以隨心所欲地閱讀各種類型的書籍，擴(kuò)大自己的知識面。在課堂上，老師們提出了更高要求和更深層次的問題，激發(fā)了我們的思考和創(chuàng)新能力。我漸漸發(fā)現(xiàn)，在這個新學(xué)校中，我能夠得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，迎接更多的挑戰(zhàn)，這使我對未來充滿了期待和動力。

第五段：開學(xué)第一天的心得體會使我充滿自信和勇氣面對未知的挑戰(zhàn)。通過這一天的親身體驗(yàn)，我深刻地意識到，新學(xué)校不僅給我?guī)砹诵碌沫h(huán)境和機(jī)會，更重要的是，它給了我自信和勇氣去適應(yīng)和面對一切未知的挑戰(zhàn)。我相信，只要我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，積極融入新環(huán)境，我一定能夠取得更好的成績和進(jìn)步。

總結(jié)：新學(xué)校開學(xué)第一天，對我來說是一次難忘的經(jīng)歷。在這個特殊的日子里，我感受到了師生的溫暖、班級的友愛、學(xué)校的良好環(huán)境和學(xué)習(xí)的機(jī)會。開學(xué)第一天的心得體會讓我明確了自己的方向和目標(biāo)，為未來充滿了信心和動力。我相信，在這個新學(xué)校中，我將能夠?qū)崿F(xiàn)更多的夢想和成就。

朱自清散文集閱讀心得篇六

光陰似箭，日月如梭。一眨眼的時間，六年的小學(xué)生活就在我的身邊匆匆溜過。轉(zhuǎn)眼間，我踏入了中學(xué)的門欄，成為一位名副其實(shí)的初中生，才發(fā)現(xiàn)我自己長大了。我很興奮，在新的學(xué)校里，有新的同學(xué)，新的老師，新的課堂，一切的一切都是新的。

新老師讓我最刻骨銘心的莫過于班主任——張老師。他整天非常嚴(yán)肅，好像大家都欠他錢似的。埋著那典型的“地中海”發(fā)型（就是中間沒頭發(fā)，周圍有頭發(fā)，簡稱：禿頂），他的殺傷力是非常強(qiáng)大的，幾乎每一個在小學(xué)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都被他震住了。溫文爾雅的生物老師，上課總是這么幽默，常常逗得我們笑不攏嘴，并讓我們在快樂中學(xué)到知識。知識淵博的語文老師，嚴(yán)肅里又帶著幽默。每個老師都有他們的特色，讓人難以忘懷。

新同學(xué)在七（二）班我認(rèn)識了很多同學(xué)，調(diào)皮搗蛋的小明（名字不好說），認(rèn)真學(xué)習(xí)的小紅………身材高大的體育委員小強(qiáng)，熱心助人的舍長：小東，喜歡讀書的小靜。有許多的同學(xué)都讓我難忘，留下深刻的記憶。

新感覺

以前那個公認(rèn)的聰明的男孩，現(xiàn)在覺得自己在班里已經(jīng)很普遍了。陌生的一切，就連想努力，都有點(diǎn)力不從心了，腦子不夠用了，學(xué)科增多了，學(xué)習(xí)難度也加大了，各科老師的教學(xué)方法也有所不同。我們要盡快適應(yīng)初中的生活，盡快融進(jìn)新角色。初中的這三年是至關(guān)重要的，我們要把握好這三年的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，為自己而奮斗！

我愛我的初中生活！

朱自清散文集閱讀心得篇七

在我們學(xué)習(xí)和發(fā)展的道路上，培訓(xùn)學(xué)校扮演著非常關(guān)鍵的角色。它們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的機(jī)會，幫助我們獲取知識和技能，為未來的成功鋪平道路。我最近有幸參加了一家知名培訓(xùn)學(xué)校的開學(xué)典禮，并在第一天的學(xué)習(xí)中有了一些深刻的心得體會。

第一天，當(dāng)我踏進(jìn)培訓(xùn)學(xué)校的大門時，我被迎接的熱情所打動。老師們穿著整齊，親切地向我們致意，并引領(lǐng)我們進(jìn)入教室。他們的微笑和關(guān)心讓我感到舒適和受歡迎。培訓(xùn)學(xué)校注重營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，這在第一天就給我留下了深刻的印象。這種熱情和友好的氛圍讓我對未來的學(xué)習(xí)充滿了期待。

接下來，培訓(xùn)學(xué)校的老師向我們介紹了學(xué)習(xí)計劃和課程安排。他們詳細(xì)解釋了我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和各項(xiàng)考核要求。我很高興地發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)學(xué)校采用了一種富有創(chuàng)新的教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)變得更加生動和有趣。老師們鼓勵我們積極參與課堂討論，并提出問題，促使我們思考和深入研究。我很期待在未來的學(xué)習(xí)中能夠充分發(fā)揮自己的潛力，挑戰(zhàn)自己的思維模式，并獲得新的知識。

此外，培訓(xùn)學(xué)校還提供了許多資源和設(shè)施，以支持我們的學(xué)習(xí)。他們建設(shè)了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，購置了最新的技術(shù)設(shè)備，使我們能夠在一個良好的環(huán)境中探索和實(shí)踐。在我參觀實(shí)驗(yàn)室時，我被現(xiàn)代化和齊全的設(shè)備所震撼。這些設(shè)施將為我們提供更大的機(jī)會和挑戰(zhàn)，幫助我們更好地掌握所學(xué)知識，并將其應(yīng)用到實(shí)際中。我相信這些資源將激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，使我們能夠做出卓越的成果。

另外，培訓(xùn)學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。他們鼓勵學(xué)生參加各種活動和項(xiàng)目，如志愿者活動、演講比賽等。這些活動旨在提高我們的組織能力、溝通能力和解決問題的能力。我對這種培養(yǎng)的方法非常贊賞，因?yàn)槲疑钪诂F(xiàn)實(shí)生活中，這些能力對于成功至關(guān)重要。通過與其他學(xué)生合作，我相信我將能夠發(fā)展出團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)技能，這將為我未來的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。

最后，第一天的學(xué)習(xí)結(jié)束時，我感到非常充實(shí)和滿足。培訓(xùn)學(xué)校給我留下了深刻的印象，我相信這里將是我獲得成功的跳板。在這里，我將能夠不斷學(xué)習(xí)和成長，掌握所需的技能和知識，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想做好準(zhǔn)備。

參加培訓(xùn)學(xué)校的第一天讓我意識到，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持續(xù)的努力。通過培訓(xùn)學(xué)校，我可以進(jìn)一步完善自己的能力，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是一個令人興奮的旅程，我期待著在這個學(xué)習(xí)的道路上邁出更多的步伐。培訓(xùn)學(xué)校第一天的心得體會將成為我在未來學(xué)習(xí)中的動力和指引，我將堅(jiān)持努力，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗！

朱自清散文集閱讀心得篇八

隨著早晨第一聲大罵，新的一天開始了。

這罵聲從何而來？原來是賀嘉欣一如既往沒做作業(yè)。這個人可不一般，有次，老師把她數(shù)學(xué)上本發(fā)下來，讓她補(bǔ)齊之前少做的。她花了整整四天的時間都沒補(bǔ)完，其中還有兩天是假日。真不知道她那兩天是在吃飯還是在睡覺，她在我們班是一個傳說，可以連著好多天作業(yè)出問題，上一個學(xué)期更是幾乎天天都有問題。

早自習(xí)的風(fēng)波結(jié)束后，課堂上的問題又出現(xiàn)了。上課時彎腰撿筆說小話的是誰？姜洲。一上課什么事情都出現(xiàn)了的是誰？還是姜洲。姜洲上課不專心、不聽課(此處省略五百字上課不聽話的表現(xiàn))，遠(yuǎn)近聞名。他上課時總是干一些與課堂無關(guān)緊要的事，不是找人說話就是自顧自找東西。總是，聽課是不可能聽課的，也許這輩子都不可能聽課的。我都不知道，這是對姜洲的贊譽(yù)呢，還是提醒。有次黃老師苦口婆心和我們說道理，他還在旁邊笑。

有人說我這寫的和標(biāo)題不一樣。學(xué)校的一天不應(yīng)該一天的事情嘛？你這講的明明不是一天發(fā)生的事啊！那好，接下來就講個新鮮出爐，剛剛發(fā)生的事。

今天第六節(jié)課老師發(fā)了班報給大家。本來一件普通的事，卻有了一個不普通的部分。因?yàn)樯厦娴橇宋覍懙摹皦摹痹挘抡n鈴的前奏剛開始，李思張的眼睛就直勾勾地盯著我。我知道此劫難逃，還好我提前畫了張?zhí)由鷪D。因?yàn)橛辛颂崆皽?zhǔn)備，我也是順利進(jìn)入了男廁所。本來以為這就完了。李思張卻做了一件讓我目瞪口呆的事。她走進(jìn)了男廁所，里邊的男生都嚇尿了。還好徒手打我不輸她，所以她只好走了。過了一會兒，她拿著戒尺走進(jìn)來，我拿起拖把防護(hù)。可是我又不敢打下去，所以還是被他打了三下。我想打都打了，這應(yīng)該也完了吧。結(jié)果她和一群數(shù)不清的幫兇還是不肯放過我，其中有懶人街的垃圾王劉貝袆，還有擁有霸王龍血脈的劉丹鈴。一直到葉宇宸來才把我救了出去。他一直是大哥般的存在，所以這些洪水猛獸也速度退去。

回到教室，他幫我搶來了戒尺。我有了一個防身的武器，葉宇宸也就離開了。但劉貝袆開始大喊，把李思張招了過來。李思張問我傷了沒。本來我以為她是來道歉，但下一句讓我傻啦。她說沒傷繼續(xù)打。我和她開始搶戒尺，當(dāng)時我生氣極了，給了她一個眼色，她看氣場不妙也退下了。上課鈴響的那一刻，我邊笑邊哭，像是瘋了一樣。但并不是被她氣瘋的，我并不恨她。欺負(fù)過我的人我都沒恨過，仇恨解決不了什么。一顆包容的心，反而可以讓問題解決。一直到下課，我還是哭笑不得，但并不僅僅是因?yàn)槔钏紡垺?/p>

我哭是在哭世界的苦楚，不斷的仇恨，為世界而哭。我笑是在笑人心的軟弱，因人心而笑。

朱自清散文集閱讀心得篇九

學(xué)校打掃一天衛(wèi)生是我們班的例行活動之一。最近，我參與了一次這樣的活動，這讓我深深地體會到了衛(wèi)生的重要性以及個人責(zé)任感的提升。下面，我將通過本文來分享我的心得體會。

第二段：協(xié)同合作

在整個衛(wèi)生打掃的過程中，我們班上下一心，密切合作，形成了一個默契的團(tuán)隊(duì)。我們分工明確，有的同學(xué)負(fù)責(zé)掃地，有的同學(xué)拖地，還有的同學(xué)擦窗戶。每個人都積極參與，認(rèn)真對待，相互之間沒有怨言和埋怨。這種協(xié)作精神讓我深受感動，并且明白了只有通過團(tuán)隊(duì)的力量，我們才能更好地完成任務(wù)。

第三段：細(xì)致認(rèn)真

在打掃衛(wèi)生的過程中，我們要做到細(xì)致認(rèn)真。尤其是在清潔一些角落和死角的時候，需要仔細(xì)觀察，認(rèn)真打掃。比如，有的同學(xué)會用小刷子清理桌椅角，有的同學(xué)則會用紙巾擦拭書架上的灰塵。每個人都追求完美，力求每個地方都一塵不染。這讓我明白到，在生活的方方面面，只有細(xì)致認(rèn)真，才能真正做到事事如意。

第四段：環(huán)境整潔

通過整個衛(wèi)生打掃的過程，學(xué)校的環(huán)境煥然一新。墻壁恢復(fù)了明亮的顏色，窗戶透過光線灑下來，地面干凈如鏡。整個學(xué)校都被裝點(diǎn)得美輪美奐。而且，整潔的環(huán)境還能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。這讓我明白到，環(huán)境整潔是促進(jìn)我們的身心健康和全面發(fā)展的重要因素。

第五段：個人責(zé)任感

通過參與學(xué)校打掃衛(wèi)生，我的個人責(zé)任感得到了極大的提升。在整個過程中，我不僅僅是一個參與者，更是一個有責(zé)任心的守護(hù)者。我明白到只有每個人都承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能讓整個環(huán)境更加美好。因此，我下定決心要時刻保持個人衛(wèi)生，并影響身邊的同學(xué)們也要做到這一點(diǎn)。

總結(jié)：

通過這次學(xué)校打掃一天衛(wèi)生活動，我深刻體會到衛(wèi)生的重要性以及自己的責(zé)任感。參與其中，讓我明白到只有大家齊心協(xié)力，才能營造出一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。我也下定決心，不僅在學(xué)校打掃衛(wèi)生的時候認(rèn)真細(xì)致，更要時刻保持個人的衛(wèi)生，影響身邊的同學(xué)們也做到這一點(diǎn)。希望通過我們的努力，能夠讓學(xué)校成為一個更加美好的地方。

朱自清散文集閱讀心得篇十

本文作者回憶了自己小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的最后一天——即將分別的感人情節(jié)。文章中，作者通過自己的語言的心里，描繪了師生之間離別時的感人場面，表現(xiàn)了作者對在學(xué)校最后一天的回憶和留戀之情。

教學(xué)目標(biāo)：掌握生字詞。流利、有感情地朗讀課文。體會師生之間難舍難分的感人之情。

教學(xué)重難點(diǎn)體會師生之間難舍難分的感人之情。

教學(xué)構(gòu)想通過談話導(dǎo)入本課內(nèi)容，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，在學(xué)生初讀課文的基礎(chǔ)上，理清文章的結(jié)構(gòu)。學(xué)生再讀課文，引導(dǎo)學(xué)生找出自己感受最深地詞句，寫批注，體會作者表達(dá)的思想感情。

教學(xué)準(zhǔn)備：電腦

教學(xué)時間：1課時

學(xué)生學(xué)習(xí)過程：

一、檢查預(yù)習(xí)情況：字詞、內(nèi)容

二、展示目標(biāo)

體會師生之間難舍難分的感人之情。

三、學(xué)習(xí)新知：

1、生讀課文，整體感知內(nèi)容。

2、找生說主要寫了一件什么事？

（《在學(xué)校的最后一天》中作者回憶了自己小學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的最后一天——即將分別的感人情景。作者通過自己的語言和心理，描繪師生之間離別時的感人場面，表現(xiàn)作者在學(xué)校最后一天的回憶和留戀之情。）

3、生讀文，找出感受最深的地方。

（1）老師對學(xué)生的愛：語言描寫“中學(xué)的老師要嚴(yán)格的多，你們要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生。我一定不會忘記你們的！我對你們說的都是心里話，記住我的話吧！”“吹得不錯呀，斯巴多尼！”體現(xiàn)老師對學(xué)生的關(guān)愛、囑咐。動作描寫“揉了揉他的頭發(fā)”，體現(xiàn)老師對學(xué)生的濃厚感情。最后一段其實(shí)含蓄地點(diǎn)明了作者的情感，也可以看作文章的精彩點(diǎn)題之筆。“等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去臉上的唾沫印兒，”是說“我”極想留下一些什么學(xué)生的東西作為永久的紀(jì)念，所有沒收上來的東西都已經(jīng)還給了學(xué)生，只有這“唾沫印兒”是學(xué)生主動給予的，“我”極為珍惜，不忍洗去，也就是含蓄地表達(dá)了老師對學(xué)生的不舍，對學(xué)生的愛。

（2）學(xué)生對老師的愛：“噙著淚水”、“團(tuán)團(tuán)圍住”、“熱淚盈眶”、“擠”、“抽噎”等等。“擁抱”、“吻”、“抓”、“拉”、“塞”，動作的描寫體現(xiàn)了同學(xué)們對老師的依依不舍之情。

4、寫作特點(diǎn)：

（1）本文是回憶性敘事散文，以時間為順序組織全文。

（2）在行文上富于變幻，順敘和插敘相結(jié)合的行文方法。

5、練習(xí)：我的學(xué)生是一群怎樣的孩子？

6、小結(jié)：主題思想

作業(yè)設(shè)計：

基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容。

板書設(shè)計：

在學(xué)校的最后一天

對學(xué)生的愛逐一描述

時間順序 對學(xué)生家長的回憶

對學(xué)校最后一天的留戀

對校園的不舍