在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
讀春秋有感篇一
大家上午好!
就像一只剛剛展開(kāi)夢(mèng)想翅膀的小鳥(niǎo),我是那樣欣喜愉悅地投入到教師隊(duì)伍這片枝繁葉茂的大森林,懷揣著美麗的夢(mèng)想,開(kāi)始了自我人生的新征程。
首先,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,還要有扎實(shí)的基本功,今后我必須要加強(qiáng)自我基本功的訓(xùn)練,多多向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩們學(xué)習(xí)。
再次,培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,對(duì)新的生活、新的職責(zé)、新的主角多少有些膽怯,而本次培訓(xùn)中,教育局領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)教師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾都充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。高爾基以往說(shuō)過(guò):“僅有滿懷自信的人,才能在任何地方都自信的沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自我的意志。”對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),有了克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。
做一名合格的教師難,做一名優(yōu)秀的教師更難,沒(méi)有前輩的指導(dǎo)更是難上加難,而此刻我們有了領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心,有了前輩們的指導(dǎo),這讓我們離合格教師的目標(biāo)又近了一步。在今后漫長(zhǎng)的教育征程上,我們將揮灑熱情,播種期望,用智慧和勇氣擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的職責(zé)。
讀春秋有感篇二
大家好!
人們常說(shuō):“逆境造就人才”。是啊,逆境具有兩面性,他雖是人人都不想遇到的,但是,它時(shí)常可以激發(fā)人們迎難而上的意志。
秋風(fēng)颯颯,我獨(dú)自走在回家的路上,路燈下拉長(zhǎng)的身影,彷徨,難耐。正值收獲的季節(jié),而我的手中卻只有一張滿是褶子的成績(jī)冊(cè),多想將它丟棄啊,揉了幾次,但又展了幾次,將它重新握在手中。突然,脖子上掛的“蟬”掉到了地上,我迅速的撿了起來(lái),凝視著……17年前,它們努力成長(zhǎng)著,長(zhǎng)著,待有一天能夠向他們的長(zhǎng)輩那樣,能夠在枝頭有自己的一個(gè)舞臺(tái)。因此,它們固執(zhí)的向上擠著,鉆著,大雨一次次的浸入它們的陣地,大雪一次次的將他們禁錮在地下,可是,待到春的使者將他們喚醒,然后,他又再次的向上鉆著。意外的是,盛夏,枝頭,他竟奇跡般的蛻變成了高歌的音樂(lè)家,不再畏懼暴風(fēng)雨的來(lái)襲,唱響著夏之歌。想到這,我的思緒又被牽了回來(lái),我的心收到的這只蟬贈(zèng)來(lái)的巨大的力量。面對(duì)狂風(fēng)驟雨,它依然堅(jiān)持如往,用生命續(xù)寫(xiě)著自己的人生。
為什么我不能像它那樣的倔強(qiáng)呢!
也許,逆境就是上天的饋贈(zèng),收到逆境的人是幸運(yùn)的,而主動(dòng)面對(duì)逆境的人,是幸福的。因?yàn)樗麄兛梢越邮苣婢迟n予的能量,成為逆境中的勝利者。再看看美國(guó)的大發(fā)明家愛(ài)迪生,小時(shí)候家里買(mǎi)不起書(shū),買(mǎi)不起做實(shí)驗(yàn)用的器材,他就到處收集瓶罐。一次,他在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn),不小心引起了爆炸,車(chē)長(zhǎng)甩了他一記耳光,他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦,身體上的缺陷,并沒(méi)有使他灰心,他更加勤奮地學(xué)習(xí),終于成了一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家。
我又為什么不能向他們那樣勇敢的面對(duì)逆境呢,一點(diǎn)點(diǎn)小小的失敗能讓我屈服嗎?我要抬起頭來(lái),迎接逆境,感謝他帶給我的每一份幸福!成為逆境中的勝利者!
讀春秋有感篇三
我想,每位同學(xué)在初中甚至高中新學(xué)期的第一次班會(huì)就是“新學(xué)期新計(jì)劃”,沒(méi)想到來(lái)到大學(xué)同樣有這樣的班會(huì)。但是,每一個(gè)大一新生來(lái)到完全陌生的大學(xué)環(huán)境都如在黑暗中探索。但提前給自我定一個(gè)奮斗目標(biāo)如在黑暗中點(diǎn)亮一盞明燈,時(shí)刻提醒指引我們前進(jìn)。
之前透過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)交流,能夠避免我們走彎路。但每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體,不可能完全照搬經(jīng)驗(yàn),就應(yīng)有自我的大致規(guī)劃。大學(xué)生活主要包括學(xué)習(xí),工作和生活。下面我就從這三個(gè)方面來(lái)講講我的規(guī)劃。
關(guān)于學(xué)習(xí):只要我們還是學(xué)生,學(xué)習(xí)總就應(yīng)放在比較重要的位置。都說(shuō)大一就應(yīng)打下夯實(shí)的高數(shù)和英語(yǔ)基礎(chǔ)。所以在這兩門(mén)科目上投入更多的精力是無(wú)可厚非的。上了一周的高數(shù)可,我感覺(jué)確實(shí)有必須難度,課前的預(yù)習(xí)和課后的習(xí)題鞏固相當(dāng)重要。期望透過(guò)自我踏實(shí)的學(xué)習(xí)在高數(shù)上不要掛科。立刻就要開(kāi)始安排晨讀了,這是學(xué)習(xí)英語(yǔ),練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的最佳機(jī)會(huì)。早起確實(shí)很難,但我作為學(xué)習(xí)部的一員,我不僅僅要以身作則更應(yīng)讓其他同學(xué)在晨讀中有所所獲。我們一周只有兩天晚上有課,晚上的大把時(shí)間就應(yīng)充分利用起來(lái)。去圖書(shū)館,參加各種講座活動(dòng)都能夠收獲很多!其它課程我想上課認(rèn)真聽(tīng)講,考前記下重點(diǎn),考試問(wèn)題就應(yīng)不大。
關(guān)于工作:每一位大一新生都期望在大學(xué)找一份工作來(lái)鍛煉自我。我也不例外,經(jīng)歷了很多次面試,進(jìn)入了三個(gè)部門(mén)。肯定會(huì)累一點(diǎn),忙一點(diǎn),但我很充實(shí),認(rèn)識(shí)了很多人,交到很多朋友,學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。做到工作學(xué)習(xí)兩不誤才是最好的。
關(guān)于生活:因?yàn)樯谖錆h,來(lái)到大學(xué)是我第一次完全獨(dú)立生活。從打開(kāi)水到洗衣物,到洗澡,到整理內(nèi)務(wù)。。。一切都顯得很不習(xí)慣。沒(méi)有了父母的幫忙和關(guān)心,甚至嘮叨,自主權(quán)還給了我。多了份自由,少了份拘束;多了份辛勞,少了份關(guān)愛(ài);多了份懶散,少了份督促。。。但有了寢室里同學(xué)們的幫忙和關(guān)心,我同樣感覺(jué)有家一般的溫馨。
我相信,在學(xué)習(xí),工作,生活三方面找到平衡點(diǎn),齊頭并進(jìn),大學(xué)生活將是我們?nèi)松幸欢巫钔昝赖幕貞?
謝謝!我的演講結(jié)束!
讀春秋有感篇四
大家好!
今天非常開(kāi)心可以參與這樣的一次活動(dòng),此次我的演講題目是《我的大學(xué)生活》。
如果要把我這幾年的大學(xué)生活打一個(gè)比喻的話,我覺(jué)得它是一顆桃子,看上去誘惑迷人,但是稍微近一些接觸的時(shí)候,卻有一些毛毛躁躁,再把外層的皮削掉之后,果肉甘甜可口,引人無(wú)限懷念和迷戀。每個(gè)人的大學(xué)都是有一種味道的,有的味道甘甜,有的味道苦澀,有的味道清淡,有的味道辛辣。但不管是哪一種味道,這都是一種特殊的味道,足以讓我們?cè)诮窈笙肫饡r(shí),仍覺(jué)得美妙的味道。
我的大學(xué)真的好短暫啊!現(xiàn)在回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí),仍會(huì)覺(jué)得非常不舍,仍會(huì)覺(jué)得十分難過(guò)。這是一次離別,同樣也是大學(xué)給予我們最好的祝福。雖然告別了三年的大學(xué)青春,但是我想這段珍貴的記憶會(huì)化作為一股動(dòng)力,時(shí)刻縈繞在我們的身邊,鼓舞著我們成長(zhǎng),激勵(lì)著我們的前進(jìn)。
三年大學(xué)青春,包含了太多的淚水和歡笑。大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我參加了學(xué)校組織的校園歌手大賽,我是一個(gè)很喜歡唱歌的人,即使自己唱的并不是很好,但是這一次我取得了一個(gè)還算不錯(cuò)的成績(jī)。這大大的鼓勵(lì)了我,也給了激勵(lì)著我往更多的方向去發(fā)展。因?yàn)槿说臐摿κ菬o(wú)限的,也是可以不斷挖掘出來(lái)的。所以大學(xué)這段時(shí)光也就是一段不斷自我挖掘的時(shí)光,能看到自己多少閃耀的部分,也能看到自己到底想要成為的樣子。
三個(gè)春夏秋冬,就如同走了三條一樣天氣不同環(huán)境的道路。這個(gè)熟悉的校園依舊熟悉,熟悉的同伴依舊熟知,這其中改變了的只是時(shí)間,還有我們的容貌。我們內(nèi)心的那一些盼望或是理想,多少還會(huì)存在著的。大學(xué)給予了我們自由,給予了我們的勇敢,也給予了我們一段清澈的時(shí)光,我懷念著,懷念著這樣一段充滿意義,充滿青春和激情的歲月。我想念著,想念著這樣一段簡(jiǎn)單而幸福的經(jīng)歷。
或許未來(lái)的人生有無(wú)數(shù)種變化,但這段大學(xué)生活會(huì)永遠(yuǎn)的停留在這一個(gè)站點(diǎn),永遠(yuǎn)的等待著我的回歸。不管未來(lái)航行多遠(yuǎn),每當(dāng)我回頭時(shí),看到這樣的一份情感時(shí),我想我仍會(huì)會(huì)心一笑,然后轉(zhuǎn)過(guò)頭去,繼續(xù)前行,心中多了一些溫暖的力量,給予我更純凈的勇敢。
讀春秋有感篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天,我演講的題目是——《用愛(ài)詮釋教育,用心感受幸福》。
從教十九年來(lái),我感觸最深的是:學(xué)生就是我生命里的陽(yáng)光,照引著我行走在一條幸福的路上。
走近學(xué)生就是走近快樂(lè)、走向幸福,我一直努力用愛(ài)開(kāi)啟學(xué)生的心扉。
以前教初中班的時(shí)候,我把學(xué)生當(dāng)作自己的弟弟妹妹。他們喜歡把自己的心事流露在作文和周記中。每次批閱只要發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生有生活或?qū)W習(xí)的苦惱,我都會(huì)留下大段的批語(yǔ)真誠(chéng)地給以安慰、指導(dǎo),或者利用課余時(shí)間找他們單獨(dú)談心,幫他們走出心靈的低谷。因?yàn)槲彝麄兗?xì)心真誠(chéng)地交流,很多學(xué)生直到走上工作崗位后還跟我保持著聯(lián)系。較早的有已在新加坡定居的許鳳霞、在青島工作的王守強(qiáng),較晚的.有大學(xué)畢業(yè)剛剛上班的梁珊珊、藺新梅等。
愛(ài)出者愛(ài)返,福往者福來(lái)。學(xué)生是十分重情意的,教師在他們身上付出的心血,他們不會(huì)淡忘。每個(gè)教師節(jié),每個(gè)辭舊迎新的日子,身邊的小弟-子們會(huì)送上一份份小禮物;到高一級(jí)學(xué)校就讀的或走上工作崗位的大弟-子們會(huì)發(fā)來(lái)一條條祝福短信。使我如沐春風(fēng),感覺(jué)這就是人生最大的幸福!
這樣的幸福誰(shuí)不為它傾倒?誰(shuí)還不為它付出?這個(gè)學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)安排我接五年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文課。一直教畢業(yè)班的我發(fā)現(xiàn)這幫小弟-子中有好多孩子不知道完成作業(yè),老師不管不問(wèn)的話不用心學(xué)習(xí)的學(xué)生就會(huì)越來(lái)越多,以后的語(yǔ)文課肯定沒(méi)法上好。于是我找來(lái)一直不能徹底完成作業(yè)的滕大慶、祝龍飛、李昌浩、李永才、齊學(xué)洲等幾個(gè)“頑固”分子,了解他們不完成作業(yè)的根本癥結(jié)所在。我和顏悅色地問(wèn)他們到底為什么做不完作業(yè),起初他們還不敢說(shuō),我就啟發(fā)著問(wèn)他們:“下午放學(xué)后先做了什么,后做了什么;做作業(yè)有沒(méi)有固定的房間,做作業(yè)時(shí)有沒(méi)有看電視、有沒(méi)有家長(zhǎng)或他人說(shuō)話打擾?做作業(yè)之前認(rèn)真讀課文了嗎?做作業(yè)的過(guò)程中遇到不會(huì)的通常怎么做?……”經(jīng)過(guò)耐心的詢(xún)問(wèn),我總結(jié)了孩子們不完成作業(yè)的幾個(gè)原因:(1)在低年級(jí)時(shí)老師把他們搭到了不完成作業(yè)一族,覺(jué)得不好管就基本放棄他們了。這些貪玩的小家伙覺(jué)得不做作業(yè)可以也就不用心做了。(2)下午孩子們放學(xué)回到家家長(zhǎng)一般還沒(méi)回家,長(zhǎng)期無(wú)人監(jiān)督使得自制力差的他們沒(méi)養(yǎng)成認(rèn)真做家庭作業(yè)的習(xí)慣。長(zhǎng)此以往孩子們的閱讀能力缺失理解能力不能及時(shí)提高,導(dǎo)致讀文讀題不懂、寫(xiě)字寫(xiě)詞不對(duì)、寫(xiě)段寫(xiě)文不通。(3)家長(zhǎng)懂得如何管理孩子的幾乎沒(méi)有,要么放任自流,要么簡(jiǎn)單粗暴,大多數(shù)孩子從家長(zhǎng)那里得不到學(xué)習(xí)方面的幫助。(4)由于孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)掌握好,沒(méi)有查閱字典詞典等工具書(shū)的習(xí)慣,做作業(yè)時(shí)不會(huì)做的就亂做一氣或空著不做。
了解了孩子們完不成作業(yè)的根本原因,我想好了對(duì)策。首先,不能再因?qū)W生完不成作業(yè)而生氣或批評(píng),要根據(jù)他們的實(shí)際情況因人而異地對(duì)待;其次利用學(xué)生在校的課余時(shí)間專(zhuān)找問(wèn)題學(xué)生檢查作業(yè)補(bǔ)做作業(yè);第三,天天堅(jiān)持讓課代表、組長(zhǎng)幫助檢查作業(yè),讓他們及時(shí)反映問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題并在當(dāng)天單獨(dú)檢查這些問(wèn)題學(xué)生,給予督促和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。不謙虛地講,我是辦公室里最忙的老師,當(dāng)然也是有的人所說(shuō)的最傻的老師。
現(xiàn)在我所帶的兩個(gè)班不做作業(yè)的頑固分子已經(jīng)沒(méi)有了,做不完作業(yè)的也減少到了四五個(gè),那幾個(gè)曾常被我叫到辦公室補(bǔ)作業(yè)的孩子自尊心增強(qiáng)了,課堂上覺(jué)得上課于己無(wú)關(guān)自行其事的沒(méi)有了,這是多么可喜的變化!
我用我的耐心了解到孩子們不完成作業(yè)的原因,給了孩子們收獲溫暖和信任的機(jī)會(huì),也給了孩子們約束自我提高自我的機(jī)會(huì)。我想,這樣的機(jī)會(huì),正詮釋著什么是愛(ài)和寬容吧。看到孩子們的進(jìn)步我感受到了一種成就感和幸福感。這就是我工作的動(dòng)力和支柱!
桃李芬芳是教師的最大愿望,看到學(xué)生成長(zhǎng)和成才是我們最大的幸福。我不認(rèn)為當(dāng)教師僅僅是在奉獻(xiàn),在燃燒,在為下一代枯萎,相反,我覺(jué)得在孩子們中間我們同樣在汲取,在更新,在升華。為了一堂課,我們翻遍資料,找盡網(wǎng)絡(luò),盡力把它變成一件優(yōu)美的藝術(shù)品,讓孩子充分吸取這里面的知識(shí),同時(shí)也充實(shí)了我們自己。這無(wú)論是對(duì)孩子還是我們自己都應(yīng)該是一種愉快,一種難以訴說(shuō)的人生享受!
感謝教師這一神圣的職業(yè),讓我享受人生無(wú)盡的幸福,同時(shí),我將執(zhí)著而堅(jiān)定、無(wú)怨無(wú)悔地一路走去,把幸福播撒給更多的學(xué)生!
我的演講完畢,謝謝大家。
讀春秋有感篇六
大家好!
冬至被人們當(dāng)做一個(gè)重大節(jié)日,從周代起就有了祭祀活動(dòng),宮廷歷來(lái)十分重視。民間也曾有“冬至大如年”的說(shuō)法,還有慶賀冬至的習(xí)俗。《漢書(shū)》中說(shuō):“冬至陽(yáng)氣起,君道長(zhǎng),故賀。”人們認(rèn)為過(guò)了冬至,白晝會(huì)一天比一天長(zhǎng),陽(yáng)氣回升,這是一個(gè)節(jié)氣循環(huán)的開(kāi)始,也是一個(gè)吉日,因此應(yīng)該慶祝。《晉書(shū)》上有記載“魏晉冬至日受萬(wàn)國(guó)及百僚稱(chēng)賀……其儀亞于正旦。”可見(jiàn)古代人民對(duì)冬至的重視。冬至這天,一些文人、士大夫會(huì)進(jìn)行“九九消寒”的活動(dòng)。擇一九日,相約九人飲酒,席上用九碟九碗,成桌者用“花九件席”,以取九九消寒之意。
在南方,不論貧富,餃子是冬至必不可少的食物。有諺語(yǔ)說(shuō):“十月一,冬至到,家家戶戶吃水餃。”這種習(xí)俗是為紀(jì)念“醫(yī)圣”張仲景冬至舍藥留下的。張仲景是南陽(yáng)稂東人,老時(shí)毅然辭官回鄉(xiāng)為鄉(xiāng)鄰治病。當(dāng)時(shí)正值冬季,他看到白河兩岸鄉(xiāng)親面黃肌瘦,饑寒交迫,不少人的耳朵都凍爛了,便讓其弟子在南陽(yáng)東關(guān)搭起醫(yī)棚,支起大鍋,在冬至那天舍“祛寒?huà)啥鷾贬t(yī)治凍瘡。他把羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒的藥材放在鍋里熬煮,然后將羊肉、藥物撈出來(lái)切碎,用面皮包成耳朵樣的“嬌耳”,煮熟后與一大碗肉湯一起分給求藥的人。人們吃了嬌耳,喝了驅(qū)寒湯,渾身暖和,兩耳發(fā)熱,凍傷的耳朵都治好了。后人學(xué)著“嬌耳”的樣子,包成食物,也叫餃子或扁食。冬至吃餃子,是不忘“醫(yī)圣”張仲景“祛寒?huà)啥鷾敝鳌V两衲戏饺杂小岸敛欢孙溩油耄瑑龅舳錄](méi)人管”的民謠。關(guān)于冬至,還有許多數(shù)不完道不盡的習(xí)俗。
然而,身為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分,在現(xiàn)在離中華民族傳統(tǒng)文化似乎越來(lái)越遠(yuǎn)的`今天,冬至大如年,你還知道多少?雖然我們今年冬至將在學(xué)校里度過(guò),但我們依舊可以以簡(jiǎn)單的行動(dòng)體驗(yàn)冬至的韻味:為家人打通電話,在他們耳邊呢喃一句“冬至安心”;見(jiàn)到老師同學(xué),親切地打聲招呼“冬至安好”;期待著食堂會(huì)不會(huì)也有一碗熱乎乎的湯圓或餃子呢?讓我們行動(dòng)起來(lái),用實(shí)際行動(dòng)傳承我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化!
我是高二(9)班的xx。我來(lái)自浩瀚人海,但我要成為海面倒映著我的光影的那輪紅日;我并不是腦子最好使的那一個(gè),但我的雙手會(huì)盡全力補(bǔ)助;也許以后我的名字并不被人所廣知,但我會(huì)讓它印刻在每一個(gè)人生命中。
讀春秋有感篇七
某某年某某月某某日。我?guī)е约旱膲?mèng)想與追求,來(lái)到了期盼已久的攜程,從公司四天緊鑼密鼓的入職培訓(xùn)中,讓我更清晰的認(rèn)識(shí)了自己,使我更加堅(jiān)定了自己的選擇,能成為攜程的新進(jìn)職員,深感榮幸!
新進(jìn)職員的培訓(xùn)結(jié)束了,留給我的不僅僅是感動(dòng),不僅僅是經(jīng)驗(yàn),也不僅僅是培訓(xùn)師對(duì)我殷殷的囑托,更重要的是一種奮發(fā)向上的力量和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。企業(yè)文化的洗禮,自身心靈的洗練,讓我沒(méi)有了離開(kāi)家鄉(xiāng)的孤獨(dú)與寂寞感,拋棄了迷惘和彷徨,讓我更深刻的了解了攜程。攜程的企業(yè)文化,經(jīng)營(yíng)理念與服務(wù)理念,一幕幕輝煌,一份份成績(jī),讓我嘆服,讓我感動(dòng),讓我找到了一中久違的歸屬感,內(nèi)心充滿了對(duì)這里的無(wú)限眷念和渴望,我清楚的認(rèn)識(shí)到這里就是我新的開(kāi)始了,面對(duì)這樣一個(gè)快樂(lè)的,積極的,向上的,勇敢的團(tuán)隊(duì),我希望自己能盡快地融入此團(tuán)隊(duì),敢于創(chuàng)新,追求務(wù)實(shí),堅(jiān)持學(xué)習(xí),我也堅(jiān)信,它值得我為之努力奮斗!
在人的一生當(dāng)中,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是非常重要的,能夠提升自身的價(jià)值,為社會(huì)、為國(guó)家、為人民、為公司做出貢獻(xiàn),是衡量自我價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn),所以我認(rèn)為越有挑戰(zhàn)力的工作,就越有他所具備的特殊價(jià)值,我為成為攜程一員而倍感自豪。在今后的工作中,我會(huì)堅(jiān)持不懈的努力,為攜程的明天而奮斗,相信攜程的明天會(huì)更強(qiáng)大,更輝煌。
新的舞臺(tái),新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn),以后是未知的,未來(lái)有無(wú)限可能性,我希望做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,一個(gè)值得信賴(lài)的人。面對(duì)機(jī)遇,面對(duì)挑戰(zhàn),我會(huì)自信的接受,我相信我們可以一起創(chuàng)造輝煌。
在理論培訓(xùn)中,我了解到了公司的歷史,公司的企業(yè)文化和公司的完整架構(gòu),以及公司每個(gè)員工必須具備的條件和責(zé)任心,攜程是一個(gè)區(qū)別于以往的新環(huán)境,所接觸的人和事物一切都是新的。攜程會(huì)給予每個(gè)員工相應(yīng)的關(guān)心,會(huì)給每個(gè)員工足夠的空間展現(xiàn)自己,攜程的發(fā)展目標(biāo)是宏偉而長(zhǎng)遠(yuǎn)的,公司的發(fā)展就是我們每個(gè)人的發(fā)展,我相信我有能力把握機(jī)遇,與攜程一起迎接挑戰(zhàn)!從這次的培訓(xùn)中,我學(xué)會(huì)了一句話,只要有目標(biāo),路就不會(huì)消失,短暫而緊張的培訓(xùn)過(guò)程中],培訓(xùn)師精彩的授課技巧,讓各位新進(jìn)職員在快樂(lè)中接受了培訓(xùn),并沒(méi)有疲憊的感覺(jué)。
是的,積極的人像太陽(yáng),照到哪里哪里亮,消極的人像月亮,初一十五不一樣。所以我的心有多大,舞臺(tái)就會(huì)有多大,心態(tài)決定一切。所以我會(huì)用最積極的心態(tài)去面對(duì)自己和每一位顧客和朋友,我堅(jiān)信,沒(méi)有做不成的事,只有不愿做的事。
作為團(tuán)隊(duì)中的一名新員工,我會(huì)盡快讓自己成長(zhǎng)起來(lái),在團(tuán)隊(duì)中有所擔(dān)當(dāng),承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,我會(huì)發(fā)揮新員工學(xué)習(xí)能力強(qiáng),工作熱情高的優(yōu)勢(shì),多向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),使自己盡快的能融入團(tuán)隊(duì),融入公司,獨(dú)立高效地完成相關(guān)工作!
作為一名進(jìn)入一個(gè)全新工作環(huán)境的新員工來(lái)說(shuō),盡管在過(guò)去的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),但剛進(jìn)入公司,難免還是有點(diǎn)壓力,為了能讓自己盡早進(jìn)入工作狀態(tài)和適應(yīng)工作環(huán)境,我會(huì)有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教同事,積極學(xué)習(xí)工作所需要的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)知識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,全情投入工作中。同時(shí)還要去主動(dòng)了解,適應(yīng)環(huán)境,將自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司,在充分信任和合作的基礎(chǔ)上建立良好的人際關(guān)系,時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情,不斷的補(bǔ)充知識(shí),提高技能,以適應(yīng)公司發(fā)展。
在工作中我可能會(huì)有迷惑和壓力,但是我相信只要能端正心態(tài),有十足的信心勇敢地走下去,就一定會(huì)取得成功。社會(huì)在發(fā)展,信息在增長(zhǎng),挑戰(zhàn)也在加劇。我不僅要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),更要通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),來(lái)提高自身的素質(zhì),我會(huì)靠我自己的努力贏得大家的認(rèn)可,我會(huì)加油拼搏,相信我,不求最好,只求更好!我會(huì)成功的!
讀春秋有感篇八
大家好:
我喜歡大自然,喜歡自然中的每一棵樹(shù)、每一朵花、每一寸土地,我經(jīng)常漫步在曲折彎延的小路上,感受自然的美麗。在那里,夏天緊張、熱烈;冬天冷酷、無(wú)情;春天溫暖繁榮;秋天秋高氣爽。
春天,大地像鋪了一條綠毯子,一眼望去綠油油的。一群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上,唧唧喳喳地叫個(gè)不停,靜靜的自然開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
夏天,花草樹(shù)木長(zhǎng)得很茁壯,尤其是向日葵,綻開(kāi)出一朵朵金黃色的花,迎著朝陽(yáng)怒放。石榴花也開(kāi)得十分茂盛,散發(fā)著陣陣芳香,引來(lái)一群群蝴蝶和蜜蜂,他們翩翩起舞,縱情歡唱。
秋天,喇叭花開(kāi)了,在綠葉叢中伸出一支支粉紅色、淡紫色的小喇叭,正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴熟了,紅色的果實(shí)裂開(kāi)了大嘴巴,露出了珍珠般的顆粒,迎著風(fēng)咧嘴傻傻地笑著。
冬天,一場(chǎng)大雪過(guò)后,松樹(shù)、柏樹(shù)披上了白雪,山披上了白雪,大地披上了白雪。整個(gè)大自然成了銀裝素裹的白色世界。
大自然很美,可是在美的后面,還有血的代價(jià)。在自然界中存在著數(shù)不清的食物鏈,各個(gè)環(huán)節(jié),縱橫交錯(cuò)復(fù)雜多樣。草被羊吃,羊被虎吞;鼠吃禾谷,貓頭鷹捕鼠……一種植物往往被多種動(dòng)物所吃,羊吃草,牛、馬、驢也吃草,一種動(dòng)物往往吃幾種食物,麻雀吃禾谷,也吃蟲(chóng)子;一種動(dòng)物也常常被動(dòng)種動(dòng)物所吃;虎吃牛、羊,狼和豹也像虎那樣吃牛、羊。
俗話說(shuō):“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米,蝦米吃水藻。”這些更是江湖河海里常見(jiàn)的事了。
就這樣,一些動(dòng)物死去,而一些動(dòng)物活下來(lái)。
我們應(yīng)當(dāng)珍惜自然界的美,不應(yīng)當(dāng)再污染它,破壞它,讓自然停在我們身邊,讓我們?nèi)?ài)護(hù)它,呵護(hù)它吧!
謝謝大家!