演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

奮進演講稿篇一

大家好！

今天，我演講的題目是《奮斗青春，無問東西》。

小草從不屈服于冰天雪地的扼殺，不怕漫天野火的焚燒，一夜春風，綠了天涯。

再來說中國那位堅守夢想，敢于挑戰的先鋒戰士——鐘南山院士。在“非典”中，他站了出來。“把最重的病人都送到我這里來！”在他的指揮下，呼研所率先摸索出一套有效的防治非典的方案，他被稱為“抗擊非典的功臣”。時隔十七年，他已是一位八十四歲的耄耋老人，他本該在家安享天年，卻仍然在新冠病毒來臨之時毅然決然地站在第一線，承擔巨大的精神與身體負荷，尋找戰勝病毒的良藥。他的義無反顧，懸壺濟世，不怕犧牲，勇于擔責，他有院士的專業，戰士的勇猛，國士的擔當，讓人們不得不發出這樣的感嘆：與其說是院士，不如稱之為國士。他像是四季常開的月季，在生命的開始與最后，都要向世人綻放最美麗的花朵。

在《雙城記》中有一句話：“那是最美好的時代，那是最糟糕的時代。”我們一直在時代的夾縫里徘徊，躊躇獨行，仿佛找不到一個立足之地，然而，無論生活在哪個時代，我們都應該懷著寬廣的心，去面對這個世界，去活著。

面臨日日將近的中考，許多人反而越來越迷失了方向，找不到奮斗的動力。其實每一次考驗，都是讓我們發光的機會，我們要抓住機遇，努力盛開。一個人就像是不知道自己何時盛開的一朵花，每個人的花期不同，我們看著別的花相繼盛開，估算著自己綻放的日子，在生命的漫漫長路中摸索前進。當其他花盛開時，不能認為自己錯過了時機，因為別人是別人，你是你，他人開出了花朵，不代表你也必須在同一時期開放。所以即便是中考失利，也不能認為自己花期已過，我們來到這世界，就是為了成為獨一無二的你我。也許在三年乃至在多年后，才是你真正盛開的時間。

縱有疾風起，人生不言棄。乾坤未定，你我皆是黑馬。

我的演講完畢，謝謝大家！

奮進演講稿篇二

大家早上好。這天我演講的主題是“祖國發展我成長，我與祖國共奮進”。

2008年對于所有中國人來說都是一個特殊的年份，這一年我們不僅僅將迎來了期盼許久的北京奧運會，更迎來了改革開放30周年。30年前，我國邁出了改革開放的步伐，改革之風隨即吹遍了中國的角角落落，把我國不斷推向發展的高峰，成為世界矚目的新興經濟實體。30年來，我國持續了年均近10%的經濟增長速度，創造了世界經濟增長的奇跡!到2007年，我國gdp到達24.66萬億元，在世界上的排行上升到第四位，僅次于美國、日本和德國。

生活中，我們常常提到“感恩”二字，學校每年也舉行感恩教育的相關活動。我們都十分清楚，要感謝父母對我們的養育之恩，感謝學校給我們帶給的良好學習條件，感謝親朋好友對我們的支持和鼓勵，但我們卻很容易忘記了一個感恩的對象——就是我們的祖國，忘記了祖國給我們的成長成才帶給了多么優越的條件。

過去，人們吃的是粗糧淡飯，而這天，我們吃著新鮮的蔬菜，有魚有肉;過去，人們住的是設施簡單的平房，而這天我們住著寬敞明亮的樓房;過去大多數人只能理解中等教育，而這天的我們有很多機會讀大學，考研究生，讀博士。祖國的繁榮給我們帶給了我們的父輩沒有享受過的優越物質條件。

我認為有五個方面值得大家思考。一是心中有愛。愛祖國，愛人民，愛生活，把自我滿腔的激情投入到身邊的生活中去，懷著一顆愛心對待周圍的人和事;二是肩頭有擔。要有歷史使命感和社會職責感，要力求個人的成長和祖國的發展相融合;三是胸中有識。要有膽有識，能堅持正確方向，明辨是非黑白，有自我的見解;四是腹中有墨。要在青年時期認真讀書，要在精力的時期多讀書，拓展知識視野和文化胸襟，培育自我的創新意識;五是目中有人。在社會中要學會尊重他人，虛心向周圍的同學朋友學習，努力培養自我的協作精神。

我的演講完了，多謝大家。

奮進演講稿篇三

早上好！

記得文理分班之后的升旗儀式上，我提到了三個詞——穩定、融入、改變，一個月來同學們用實際行動向老師證明了自己，讓老師們看到了大家的改變和提升。

今天我國旗下講話的主題仍然是三個詞：定位、調整、奮進。

剛剛結束了分科之后第一次月考，很多同學從原來的班級到了新的班級，在班里、年級的名次發生了變化，甚至是巨變，我知道這種變化在大家的心里掀起了巨大的波瀾。所以今天我們就一起談一談分科之后如何正確自我定位，如何調整學習策略，如何確定目標并為之奮斗。

定位！給自己一個正確的定位。班里排名靠前的同學切莫沾沾自喜，洋洋得意。畢竟“天外有天，人外有人”，要放眼整個年級，甚至整個龍崗區、整個深圳市，看到與前面的人的差距，始終如一地朝著目標努力。過去的成績并不意味著明天的成功，一時的領先并不能保證永久的輝煌。所以腳踏實地，一如既往，才能笑到最后。

對于那些原來在班里名列前茅，如今在競爭激烈的班級中暫時失去領先優勢的同學，我想對你們說，千萬不要喪失信心，自暴自棄。

一方面，大家的起點不同，水平各異，要達到同一種高度并非易事，需要一個漫長艱苦的過程，大家要沉下心來，一步一步迎頭趕上，不要過于心急。

另一方面，“塞翁失馬，焉知非福”，一次小小的失利未必不是一件好事。它讓我們更加清楚的意識到自己的不足和與別人的差距，才能有更強烈的動機去追趕。另外，大家尤其要注意，分科之后課程強度和難度變大，專業性有所提高，這就要求我們的學習不能淺嘗輒止，不能僅僅停留在“學會”這一層次，而是要學懂，學深。理科生不僅僅能做出正確答案，還要能講得清，說得明；文科生不僅要知其然，還要知其所以然，這才是真正的學懂，學深。所以，大家一定要給自己一個準確的定位，不要高估自己而驕傲自滿，也不要低估自己而垂頭喪氣。

調整！調整學習策略。要注意根據學科的特點和自己的優勢劣勢對學習策略進行調整。語文英語的學習沒有捷徑，只能多多積累，所以要善于擠出零碎的時間來做這項看似不起眼的重要工作——“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，相信經年累月的量變最終會帶來質的飛躍。理科的學習要注意方法，不要被題海所湮沒，要善于思考，總結解題方法，做到事半功倍。文科知識不能死記硬背，在理解的基礎上記憶，學會融會貫通才是王道。還有一點特別重要，就是一定要看清楚自己的長處和短板。作為一名高中生，為人做事不能只憑自己的喜好。有些科目比較難，如果你不為之努力，對你來說只會難上加難。千里之行，始于足下，只有當你邁出第一步，并不斷堅持下去，才會離終點越來越近。

奮斗！確定目標并為之奮斗。在對自己進行正確定位，并調整學習策略之后，就要確定一個恰當的目標并為之而努力了。“我們不要只顧著低頭拉車，而忘了抬頭看路”。一個人沒有目標，就好像輪船失去了航向，只能隨波逐流。成功者成功的奧秘，就在于設定可行的目標，我們的學習也是一樣。莫因心高氣傲而目標過高，不切實際；莫因妄自菲薄而目標過低，動力不足。目標設定之后就要矢志不渝地為之努力。成功總是喜歡垂青那些有準備的人。當你高中畢業之后，如果不想因碌碌無為而懊悔，不愿因虛度年華而惋惜，那么，從今天開始，設定一個目標，邁出你的第一步吧。

同學們，蘇軾曾經說過“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，希望大家能與信心為友，與恒心同行，在人生道路的緊要之處走好這幾步，相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，成功就在不遠處等你。

謝謝大家！

奮進演講稿篇四

聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學知識，迅速提高學習能力，接下來為大家提供的50句有關勤奮的名言，供你參考。

1、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

2、繩鋸木斷，水滴石穿。

3、世上無難事，只要肯登攀。

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

5、天道酬勤。

6、勤奮是成功之母，懶惰乃萬惡之源。

7、只要功夫深，鐵桿磨成針。

8、水滴集多成大海，讀書集多成學問。

9、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈

10、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

11、勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。——華羅庚

12、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

13、不經歷風雨，怎能見彩虹？

14、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生

17、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫

18、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾

19、好學而不勤問非真好學者。

20、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。

22、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。

23、謹慎和勤奮帶來好運，勤勉是好運之母。

24、勤勉是幸運的右手，世儉是幸運的左手。

25、懶惰出乞丐。

26、人生在勤，不索何獲。——張衡

27、懶人做工作，越懶越費力。

28、惰能致貧。

29、懶散能磨去才智的鋒芒。

30、懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。

31、少壯不努力，老大徒傷悲。

32、人勤地生寶，人懶地生草。

33、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

34、笨人先起身，笨鳥早出林。

35、形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若

36、靈感不過是頑強的勞動而獲得的獎賞。——列賓

37、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。

38、天才就是這樣，終身努力便成天才。——門捷列夫

39、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

40、成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。——愛因斯坦

41、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。——比豐

42、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

43、天行健，君子以自強不息。

44、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

45、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。

46、盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明

47、一日讀書一日功，一日不讀十日空。

48、小時不教成渾蟲，長大不學成懶龍。

49、千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。——劉禹錫

50、比賽必有一勝，苦學必有一成。

拓展：

有一項著名的調查是一家研究機構對許多70歲以上老人的調查，題目是你一生最后悔的是什么？結果，77%的老人選擇的答案是“年輕時不夠努力，以至現在沒有多少成就感”。而選擇“沒有掙到更多的錢”和“錯過了美好的愛情”的不到10%。看了這幾個數字，我們可以發現，如今鋪天蓋地的關于金錢與愛情的時尚文字其實離人生的真諦很遙遠，老同志們用他們的選擇說明了人生最怕的還是一事無成，最希望自己有所作為。 生活中沒有人不想有所作為，問題是成功與否，到底取決于什么？英國 exetkr大學心理學教授邁克？侯威專門研究神童與天才，他得出的結論很有意思：“一般人以為天才是自然發生、流暢而不受阻的閃亮才華，其實，天才也必須耗費至少十年光陰來學習他們的特殊技能，絕無例外。要成為專家，需要擁有頑強的個性和堅持的能力；每一行的專業人士，都投注大量心血，培養自己的專業才能。”這位心理學家也統計過，以學鋼琴為例，如果想要變成還不錯的業余鋼琴家，至少需要專注地投入三千個小時的訓練；如果想成為專業水準，一萬個小時是跑不了的，像西洋棋、各種運動和外語，想要成為專業人士，用的時間也差不多。

法國《興趣點》雜志對人一生在時間的支配上做過一次推算，部分數據如下：睡覺，23年；吃飯，6~7年；看電視，6年；做夢，4年；聊天談笑，1年零258天；穿衣，1年零166天；沐浴，2年；等候入睡，18周；打電話，2年半；男士們一生中無所事事的時間，2年半。從這些數據來看，第一，生活里的習慣行為會占據大量的時間；第二，如果誰做某件事累積的時間超過了一年，那么做這件事實際上已成為他生命中的一種習慣，就如同聊天與穿衣一樣。所以，那些能拿出一萬個小時去專注地做好某一件事的人，其實就是把勤奮作為了生活習慣的人。

因此，如果你在70歲之后不想成為那77%中的一員，你就必須在70歲之前做到只有20%的人才做到的一件事：把勤奮作為一種生活的習慣。如果你依舊年輕也依舊平庸卻又想有所作為，那好，請找準自己努力的方向，從現在起，拿出一萬個小時。

奮進演講稿篇五

大家好！

我是xxxx中學生會社團部的趙xx，今天我要演講的題目是《為夢想奮斗》。李釗曾說過，以青春之我，為世界創建文明，為人類創造幸福。中國是個泱泱國，而我們作為新時代的青年，作為實現中華民族偉復興的中堅力量，要全面認識我們所處的時代，要有所作為。在迅速發展的時代中，我們要守住底線，守住常規，辨認行進的方向，把握未來的先機，為自己定下人生目標和奮斗方向，不斷努力，勇往直前。

作為新時代的新青年，我們要有夢想。馬丁·路德金說過：“人因夢想而偉，因筑夢而踏實。”正是夢想鼓舞著他奮然前行，帶領美國黑人爭取自由和平等，《我有一個夢想》隨著他的名字一起激勵無數人為了夢想而奮斗。“無跡方知流光短，有夢不覺人生寒”，擁有夢想，你才會擁有前行的方向和動力。所以，新學期，希望家抖擻精神，筑夢而行。

筑夢路上，請家把責任裝進行囊。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”是責任，“天下興亡，匹夫有責”是責任，那么我們，作為學生認真學習，也是責任。在這個新時代，我們要有新作為，我們的未來將由我們自己塑造，未來新時代的這艘航船將由我們掌舵。那么，新學期，請讓責任伴著我們的夢想同行。

天道有常，萬物有序。我們還要做一個守“序”之人。韓非子曾說過;“欲成方圓而隨其規矩，則萬事之功形矣。”序，就是規矩。沒有規矩不成方圓，規矩永遠都不會過時，也不應過時。就像馬校長在開學典禮中提到的，家可以思考一下，在家里吃飯時，你是否做到了長輩不動筷子，你就不動，你是否做到了吃菜不滿盤子挑。而在現在，你是否做到了認真參加升旗儀式。那么，要做一個守序的禮賢人，請讓我們從尊重長輩，不打斷父母說話開始;在學校里，請讓我們從食堂打飯不插隊，教學樓宿舍內保持安靜，路遇師長主動行禮開始;在社會上，請讓我們公共場合不聲喧嘩，不亂扔垃圾開始。以《中學生行為規范》《中學生手冊》為自己的行為準則，從每一件小事做起，循“序”而行，尊“序”而動，這是每一位禮賢學子的必修功課！

新的學期，新的開始，我們要做不斷進步的禮賢人。

高三年級的學長學姐們，對你們來說，這是在高中學習的最后一個階段，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結前面的學習經驗，調整好心態，以最優的學習方法，最佳的精神狀態，投入到高中最后一個階段的學習中來。我們高一高二的學弟學妹們會由衷地為你們祝福，祝愿你們能在高考中取得優異的成績，為母校爭光添彩，祝愿你們的青春燦爛輝煌！

高二年級的同學們，高二這一年，承上啟下，至關重要，而對于我們每位同學都是一個嶄新的開始。尤其是我們剛剛經歷分科分班，馬上又要面對會考的挑戰，有需要不斷調整的方面，亦有需要堅持的精神。這就需要我們每一個人守好常規，不斷努力，不斷向前！

高一年級的學弟學妹們，你們是九中的新鮮血液，希望你們在新的學期中能夠學會生活、學會學習、學會合作，擁有一個良好的行為習慣和學習習慣，xx中會將是你們施展才華的舞臺。

21世紀是充滿機遇的時代，更是機遇和挑戰并存的時代。我們作為新時代的青年，要學會用“守序”來點亮青春，時代賦予我們很多，我們更須努力！

我的演講結束，謝謝大家！

奮進演講稿篇六

大家好！

“幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在。”與學生朝夕相伴的日子，我每天都在享受著：感恩的幸福，當著世界上最小的主任，看著孩子們一天天的成長，我的心里有著說不出的感覺，即便喜、怒、哀、樂也覺甘之如飴。

記得是兩年前的一個下午，我們班連續上了兩節自習課，孩子們個個面部表情煩躁，感覺無聊。為了調節學生的情緒，我決定給學生講一個自己曾經讀過的感人故事。當我站在講臺上，宣布這一消息時，他們臉上露出了笑容，立刻精神振奮了。甚至有的學生高呼：好老師，就你理解我們的心。有了這句話，我想這節課會有意想不到的收獲。

孩子們把目光投向了我，我們一起進入了故事的情境。一個天生失語的小女孩，在風雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母親回家，但悲劇發生了，孩子的母親倒在了風雨中，母親沒有閉上眼睛，手中還僅僅攥著她最愛吃的粘糕，她就用自己的手語一遍遍的告訴自己的母親，我會好好活著……我哽咽了，我聽到了孩子們的抽泣。我們都沉浸在故事的悲情中。

“我知道，他們的心思就是想讓我們成績好，將來考個好大學。”

這是一堂普通的自習課，然而我卻成功的進行了愛和感恩的教育。之后，我看不到學生無聊的表情，再也聽不到無奈的嘆息，只會看到同學們快樂認真的學習，正如他們心語：老師，我們懂得感恩，我們懂得回報。

最后，我想用一首小詩來表達我的感受：有一種態度叫享受，有一種感覺叫幸福。享受著教育幸福，你就多了一雙發現的眼睛;享受著教育幸福，你就多了一份快樂的心情;享受著教育幸福;你就多了一股創造的激情，享受著教育幸福;你就多了一種生活的詩意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出失敗的成就，你會驚奇的發現，幸福從此熙熙攘攘 。