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朱自清散文集閱讀心得篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)和電子書(shū)的迅猛發(fā)展，紙質(zhì)書(shū)籍似乎正在逐漸被邊緣化。但是，書(shū)籍作為一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)和閱讀工具，多年來(lái)一直是許多人的精神財(cái)富。我也是其中之一。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，讀書(shū)一直是我的愛(ài)好之一。在這篇文章中，我將分享我曾經(jīng)閱讀過(guò)的一些書(shū)籍，并從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：對(duì)經(jīng)典著作的評(píng)價(jià)
在我的書(shū)架上，有許多經(jīng)典的著作。其中之一是《1984》。在這部小說(shuō)中，喬治·奧威爾描述了一個(gè)虛構(gòu)的社會(huì)，所有人都受到政府的控制。這本書(shū)教會(huì)我勇敢地面對(duì)真相，并批判社會(huì)中的不合理之處。另一本我認(rèn)為值得閱讀的書(shū)是《麥田里的守望者》。這本小說(shuō)教會(huì)我關(guān)注那些常被忽視的人物，并關(guān)注別人是否真正需要幫助。
第三段：對(duì)自我提高類(lèi)書(shū)籍的評(píng)價(jià)
自我提高類(lèi)書(shū)籍也是我喜歡看的類(lèi)型之一。其中一本我最喜歡的是《如何閱讀一本書(shū)》。這本書(shū)的作者描述了不同的閱讀層次和技巧，幫助我更好地了解和學(xué)習(xí)新知識(shí)。除此之外，《社交智慧》也是我非常喜歡的一本書(shū)。這本書(shū)提供了許多關(guān)于社交和人際關(guān)系的實(shí)用建議，幫助我更好地理解如何與人交往。
第四段：對(duì)歷史和科學(xué)類(lèi)書(shū)籍的評(píng)價(jià)
歷史類(lèi)書(shū)籍和科學(xué)類(lèi)書(shū)籍也是我很喜歡的類(lèi)型。我最喜歡的歷史書(shū)是《尼日爾河的源頭》，講述了歐洲探險(xiǎn)家們?cè)诜侵薜臍v險(xiǎn)故事。對(duì)于科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，我最喜歡的是《黑洞：宇宙最神秘的物質(zhì)》，它講述了關(guān)于黑洞和宇宙的許多非常有趣的事情。這兩類(lèi)書(shū)籍教會(huì)我如何去探尋知識(shí)，拓展自己的思維和視野，并激發(fā)了我的好奇心。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為書(shū)籍是真正的精神財(cái)富。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們可以學(xué)習(xí)到許多新知識(shí)，并促進(jìn)我們的個(gè)人成長(zhǎng)。對(duì)我而言，書(shū)籍不僅是一個(gè)愛(ài)好，更是我將來(lái)不斷提升自我的步驟中的一部分。我相信，通過(guò)不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我們可以成為更加有智慧、思辨的人。
朱自清散文集閱讀心得篇二
我的書(shū)房中多了一個(gè)新成員：《三字經(jīng)》，那是我特地去新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)為自己”補(bǔ)課“之用的。閑暇之時(shí)，隨手翻閱，細(xì)細(xì)品味，其味無(wú)窮。
”人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……“。寒假回家，看到讀小學(xué)的侄兒正在背誦《三字經(jīng)》，便隨手翻閱起來(lái)，讀后竟愛(ài)不釋手，感嘆自己幼時(shí)沒(méi)能閱讀之，真是一個(gè)很大的遺憾?！度纸?jīng)》讓我對(duì)先人博大精深的文化遺產(chǎn)有了更為直觀(guān)的認(rèn)識(shí)，對(duì)作者廣博的學(xué)識(shí)、高深的概括能力和宏觀(guān)把握能力肅然起敬，為古代教育者獨(dú)特的教育方法深深折服。
我出身農(nóng)家，蒙學(xué)時(shí)期沒(méi)有師長(zhǎng)指點(diǎn)誦讀過(guò)《三字經(jīng)》，其實(shí)那時(shí)家庭也沒(méi)有條件給我買(mǎi)課外書(shū)。高中時(shí)被分流到理科班，從此與國(guó)學(xué)類(lèi)書(shū)籍更加疏遠(yuǎn)。盡管求學(xué)中耳聞過(guò)《三字經(jīng)》及其中的少量名句，但是從來(lái)不曾全文通讀過(guò)。
中國(guó)歷下五千年，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古國(guó)的文明博大精深，浩如煙海。盡管由于作者所處時(shí)代的人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)有一定的局限性，成書(shū)于封建時(shí)代的書(shū)籍難免會(huì)夾帶一些封建思想的糟粕，但這并不影響《三字經(jīng)》成為我們特別是兒童學(xué)習(xí)中華文化和文明不可多得的入門(mén)之書(shū)。據(jù)資料介紹，《三字經(jīng)》最初版本是由南宋學(xué)者王應(yīng)麟所作，后來(lái)在千百年的流傳中，被許多人增補(bǔ)加工，形成了多個(gè)版本?！度纸?jīng)》是中國(guó)近800年來(lái)流傳最廣的啟蒙讀物，還被聯(lián)合國(guó)教科文組織選入兒童道德教育叢書(shū)。
《三字經(jīng)》中一些句子是從古代儒家經(jīng)典中演化而來(lái)的，較好地表達(dá)出中國(guó)古代傳統(tǒng)教育思想的精華。許多名言警告，已成為一代又一代人為人、勤學(xué)、處事、交友、行為的座右銘。關(guān)于為人，如”首孝弟，次見(jiàn)聞“;”父子恩，夫婦從;兄則友，弟則恭;長(zhǎng)幼序，友與朋“;關(guān)于教子，如”養(yǎng)不教，父之過(guò)“，”教不嚴(yán)，師之惰“，關(guān)于勸學(xué)，如”玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義“;”茍不學(xué)，曷為人“;”勤有功，戲無(wú)益“等，可謂金玉良言。
吸取全面的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，方能成就全面發(fā)展的人。從這個(gè)角度而言，《三字經(jīng)》可謂是一塊”全營(yíng)養(yǎng)飴糖“。說(shuō)它”全營(yíng)養(yǎng)“，是因?yàn)椤度纸?jīng)》僅一千多字，語(yǔ)言極其簡(jiǎn)練，內(nèi)容卻非常豐富，包括人生哲理、教子、勸學(xué)、常識(shí)、道德、禮儀、經(jīng)書(shū)和借鑒等，擇其要而去其枝葉，勘稱(chēng)”袖珍而濃縮的百科全書(shū)“。比如常識(shí)篇，天文地理歷史自然藝術(shù)生物等等，幾乎囊括了當(dāng)時(shí)人們已認(rèn)識(shí)的各類(lèi)主要知識(shí)。說(shuō)它是”飴糖“，一是指其”口感“舒適，全文結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，文筆自然流暢，深入淺出，講求押韻，朗朗上口，非常適合兒童包括成人背誦識(shí)記;二是指其具有”緩釋“功能，對(duì)兒童而言，識(shí)記后未必能全面理解，卻能指導(dǎo)其日后的學(xué)習(xí)，并隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)識(shí)的增多逐步理解它;三是指其具有回味豐富的功能，即使對(duì)于理解了其內(nèi)容的成人而言，也是常讀常新，百讀不厭。
《三字經(jīng)》作者具有非凡的概括和語(yǔ)言表達(dá)能力，這從其對(duì)歷史的表述中便可見(jiàn)一斑。文中對(duì)于中國(guó)上下五千年歷史的變遷，寥寥三百余字，卻集其要點(diǎn)和精華，讓人耳目一新，頗有登高遠(yuǎn)望、一覽眾山小的感慨。如”夏有禹，商有湯。周文武，稱(chēng)三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國(guó)號(hào)商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長(zhǎng)久?！傲攘?8個(gè)字，卻包含了夏商周三代的先后順序、”三王“所指、三個(gè)朝代的開(kāi)國(guó)君王、延續(xù)時(shí)間，以及從夏朝開(kāi)始摒棄禪讓、王位世襲等豐富的知識(shí)。回想自己從小學(xué)到大學(xué)一直都在學(xué)習(xí)中國(guó)歷史，卻仍然對(duì)于各個(gè)朝代先后順序、重要?dú)v史事件、延續(xù)時(shí)間等顛三倒四或者一知半解，真是感慨萬(wàn)千。
《三字經(jīng)》雖然重在傳道，但是并非枯燥說(shuō)教，而是結(jié)合了大量的歷史人物和故事，如孟母三遷，孔融讓梨，黃香孝父，孔子拜師，趙普讀《論語(yǔ)》，公孫弘抄書(shū)，孫敬頭懸梁讀書(shū)，蘇秦錐刺股讀書(shū)，孫康映雪讀書(shū)等。這讓人在學(xué)習(xí)中添了不少樂(lè)趣，也讓讀者理解為人、處事、求學(xué)、交友等的道理有了更為直觀(guān)的體驗(yàn)。
仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。作為一名教育工作者，《三字經(jīng)》還讓我深刻地體會(huì)到，全面均衡的知識(shí)是一個(gè)有機(jī)整體，割裂開(kāi)來(lái)教授，其作用往往大打折扣;掌握知識(shí)的精華，因材施教，并以獨(dú)特的方式傳授給學(xué)生，是一門(mén)非常高深的學(xué)問(wèn)。相信你在閱讀之后，會(huì)比我有更多獨(dú)到的見(jiàn)解和體會(huì)。
朱自清散文集閱讀心得篇三
在這個(gè)看重網(wǎng)絡(luò)資訊的時(shí)代，有人會(huì)問(wèn)是否還需要讀書(shū)？殊不知，書(shū)籍承載著人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人們?cè)跉v史長(zhǎng)河中留下的珍貴財(cái)富。在我的記憶中，曾經(jīng)讀過(guò)的一些書(shū)籍帶給我非常深刻的體驗(yàn)，讓我從中獲得人生的啟示，也為我在不同領(lǐng)域里的實(shí)踐和探索提供了不盡的營(yíng)養(yǎng)。
第二段：人際交往
《如何閱讀一本書(shū)》是美國(guó)哲學(xué)家莫提默·J.艾德勒與查爾斯·范多倫合著的一本教人如何閱讀的書(shū)籍，旨在讓每個(gè)讀者找到最佳的閱讀方式。通過(guò)讀這本書(shū)，我領(lǐng)悟到了一種新的人際交往方式：即不同意某個(gè)觀(guān)點(diǎn)并不意味著不能理解它。這種方法可以減少不必要的爭(zhēng)論和沖突，改善人際關(guān)系，成為我的日常思維方式。
第三段：職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)
我曾通讀過(guò)吳軍博士的《硅谷之謎》和劉韻潔博士的《信息不對(duì)稱(chēng)》。這兩本書(shū)通過(guò)講解互聯(lián)網(wǎng)和信息傳播的理論與實(shí)踐，揭示了數(shù)字化時(shí)代商業(yè)行為的規(guī)律和成敗原則，讓我意識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在職場(chǎng)上立足和競(jìng)爭(zhēng)。
第四段：文學(xué)興趣
拜讀馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》和卡爾維諾的《如果一個(gè)冬夜一個(gè)旅人》啟發(fā)了我對(duì)文學(xué)的興趣。我被他們的故事情節(jié)深深吸引，在欣賞中漸漸發(fā)現(xiàn)了文學(xué)對(duì)人類(lèi)生存經(jīng)驗(yàn)的深刻觀(guān)察與表達(dá)。閱讀小說(shuō)不僅提高了我對(duì)語(yǔ)言的鑒別力和表達(dá)能力，更加深了對(duì)人性與社會(huì)的思考和理解。
第五段：綜合素質(zhì)
總的來(lái)說(shuō)，讀書(shū)對(duì)于我的人生路徑和事業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。它不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力，還豐富了我的生活視野。讀書(shū)讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，拓寬了我的思想和理解，提高了我的綜合素質(zhì)，有助于自我修養(yǎng)和自我完善。
結(jié)語(yǔ)：書(shū)籍經(jīng)歷
如今，我已不能像青菜豆腐一般抓住時(shí)光不斷去擁抱書(shū)籍，但過(guò)去那些描繪人生和社會(huì)縮影的書(shū)籍，卻永遠(yuǎn)地鐫刻在我的心中，成為我的心中經(jīng)歷。我深信，讀書(shū)不僅是自我提高的重要手段，也是對(duì)人類(lèi)智慧充滿(mǎn)敬意的行為。
朱自清散文集閱讀心得篇四
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”無(wú)意中聽(tīng)到一個(gè)孩子郎朗有聲、韻律齊整的吟誦聲，我不由得重拾這本小時(shí)候就讀過(guò)的《三字經(jīng)》，細(xì)細(xì)品味其中關(guān)于歷史、天文、地理、道德等許多知識(shí)，字里行間里滲透的道理更是讓我感悟頗深、意猶未盡。正如古人云：“熟讀三字經(jīng)、并可知天下事，通圣人禮?！彼涊d的滄海桑田，不愧為中華民族的燦爛文化，屹立于世界之巔的精華，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
小學(xué)畢業(yè)之后，順利升入現(xiàn)在的初中，自以為離開(kāi)了父母的管束，可以天高任鳥(niǎo)飛、海闊憑魚(yú)躍了，不需要再為完成老師的叮囑而勤學(xué)苦練，也沒(méi)有家長(zhǎng)每天在耳邊念叨不止了。于是，在初中的課堂上常常三心二意，對(duì)老師講授的內(nèi)容只求聽(tīng)個(gè)一知半解就心滿(mǎn)意足，不再講究學(xué)習(xí)效率，也不再計(jì)較時(shí)間的充實(shí)，有時(shí)候還嫌老師啰嗦，故意跟老師唱對(duì)臺(tái)戲，就連課后作業(yè)都是潦草完成，月假回到家里，只要瞄到手機(jī)，不玩?zhèn)€痛快那是一定不肯善罷甘休的。上次，我們班組織到井岡山參加研學(xué)旅行，老師是允許我們帶手機(jī)，那可把我樂(lè)壞了，只要一有空，我就躲著玩手機(jī)，幾次差點(diǎn)掉隊(duì)，恍恍惚惚一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。期末考試成績(jī)一出，連我自己也蒙了——幾門(mén)功課都是班上的墊底分?jǐn)?shù)。這可不是原來(lái)的那個(gè)自己呀!我離曾經(jīng)年少時(shí)的人生目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)了，雖然心亂如麻，卻一直沒(méi)有想明白其中的原由。
在這次的重讀《三字經(jīng)》，我突然明白了：放縱自己，就是在毀滅自己呀。是輕率和不自控讓自己在墮落，正如《三字經(jīng)》中“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”那樣，我暗暗下定決心，不能再浪費(fèi)時(shí)間和光陰，要好好學(xué)習(xí)。我需要靜下心來(lái)，給自己做個(gè)詳細(xì)計(jì)劃才行，亦如“一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)”，把困難化成一小步一小步，我想，勝利還是指日可待的。
朱自清散文集閱讀心得篇五
初聽(tīng)到“道德經(jīng)書(shū)院”這個(gè)名字時(shí)，我想到的是一個(gè)專(zhuān)門(mén)教授哲學(xué)和宗教的機(jī)構(gòu)。然而，在實(shí)際走進(jìn)道德經(jīng)書(shū)院時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這里是一所注重個(gè)人修養(yǎng)和道德觀(guān)念的學(xué)院。在這里，我深刻領(lǐng)悟到了人生價(jià)值和人與人之間的關(guān)系。
第一段：修養(yǎng)開(kāi)始于平凡
在道德經(jīng)書(shū)院的日常生活中，最基本的修養(yǎng)開(kāi)始于平凡。每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我們會(huì)擁在一起，觀(guān)看日出一景，感受著自然和生命的力量，了解自己在世界的位置與意義。在洗手打坐時(shí)，我們集中心神，慢慢沉浸于寧?kù)o中，靜心歸于平和，逐漸遠(yuǎn)離噪雜的外部世界。這簡(jiǎn)單卻美好的生活方式，讓我重新認(rèn)識(shí)到生活源于平凡，人生價(jià)值取決于與自然體呼吸一樣的心態(tài)。
第二段：與人為善
在道德經(jīng)書(shū)院的課程和氛圍中，無(wú)論是行動(dòng)還是言語(yǔ)，都強(qiáng)調(diào)了與人為善。我們從師長(zhǎng)那里學(xué)習(xí)了關(guān)于人類(lèi)行為、社會(huì)關(guān)系和歷史演進(jìn)最重要的教義和經(jīng)典，如《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》等。這些文化遺產(chǎn)為我們最重要的思考提供了基礎(chǔ)，教導(dǎo)我們?nèi)绾螏椭鷦e人，并與他人建立起深刻的關(guān)系。在道德經(jīng)書(shū)院，我認(rèn)識(shí)了一些真正有智慧的人，他們有著樸素、深刻的思考方式，他們也常用自己行為來(lái)激勵(lì)我，以他們?yōu)榘駱樱易匀欢坏娜谌肓诉@個(gè)美麗的群體。
第三段：內(nèi)在平衡
道德經(jīng)書(shū)院的課程還包括了很多強(qiáng)調(diào)個(gè)人內(nèi)在平衡的部分。通過(guò)瑜伽和冥想等，我們能夠加深對(duì)自己身體、情緒和思想的理解，更好地掌握自己的力量和能力，從而平衡自己的內(nèi)心。冥想對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)新的東西，因?yàn)槲乙郧皬奈慈魏蔚捏w驗(yàn)過(guò)內(nèi)在的平衡和心靈的意義?，F(xiàn)在的我在冥想中，自我反思自己的思維模式，感受自己深處的情感，這樣能夠讓我更加關(guān)注自己的內(nèi)在和思考，擁有一個(gè)更好的心態(tài)去面對(duì)外部世界的挑戰(zhàn)。
第四段：生活方式和環(huán)境
除了內(nèi)在的平衡之外，在道德經(jīng)書(shū)院的環(huán)境和日常生活方式上，都致力于讓我們擁有一個(gè)健康的身體和內(nèi)心。這里的食物、水源都是自然天然的，讓我們享受到天然食品和自然水源的好處，對(duì)我們的身體和腦力方面都有極好的影響。另外，書(shū)院的生活方式也非常不規(guī)律，我們可以自由選擇自己的時(shí)間安排，早起晚睡，有充分的時(shí)間和自己的身心相處。這樣的方式很新穎，讓我重新?lián)碛袑?duì)自己的“掌控”感，學(xué)會(huì)自我管理，不再?gòu)垞P(yáng)體面，以求得平淡和寧?kù)o。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在學(xué)會(huì)心靈得到新的成長(zhǎng)之后，我也學(xué)會(huì)了如何幫助他人去發(fā)現(xiàn)自己，如何用自己的言行激勵(lì)他人，這村的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)讓我學(xué)會(huì)了不同的事情，幫助我理性的思考，擁有更為成熟的觀(guān)念和立場(chǎng)認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)深入理解道德經(jīng)的精髓，繼續(xù)探索人類(lèi)的高峰和提升，秉持光明正義的前方。
總之，在道德經(jīng)書(shū)院的修行之路上，我被培養(yǎng)成一個(gè)更有思想，更有內(nèi)涵和能干實(shí)干的人，這不僅是我個(gè)人的心得體會(huì)，我想這也是每一位走進(jìn)道德經(jīng)書(shū)院之后，都能感受到的價(jià)值。
朱自清散文集閱讀心得篇六
放假在家休息的日子，爸爸要求我把以前讀過(guò)的《三字經(jīng)》拿出來(lái)重讀，并給我講解了每一句的意思。上學(xué)前背《三字經(jīng)》時(shí)，其中很多語(yǔ)句的意思我都不懂，現(xiàn)在上學(xué)了，經(jīng)過(guò)爸爸的講解，我能理解了書(shū)中的一些含義。
特別是有一段關(guān)于古人學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容：昔仲尼，師項(xiàng)橐;古圣賢，尚勤學(xué)。趙中令，讀魯論;彼既仕，學(xué)且勤。披蒲編，削竹簡(jiǎn);彼無(wú)書(shū)，且知勉。頭懸梁，錐刺股;彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪;家雖貧，學(xué)不輟。如負(fù)薪，如掛角;身雖勞，猶苦卓。這六段話(huà)的意思是這樣的：大圣人孔子曾經(jīng)把7歲的項(xiàng)橐當(dāng)作老師，古代圣賢尚且能如此勤奮的學(xué)習(xí);宋朝中書(shū)令趙普讀了一輩子《論語(yǔ)》，做了宰相之后，仍勤奮學(xué)習(xí);漢朝路溫舒把借來(lái)的書(shū)抄寫(xiě)在用蒲草編的席子上，公孫弘削竹片用來(lái)抄書(shū)，他們沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，卻也如此勤奮;孫晉怕晚上讀書(shū)打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學(xué)習(xí)困倦時(shí)用錐子刺自己的大腿，他們都沒(méi)有老師，但能自覺(jué)學(xué)習(xí);晉朝車(chē)胤晚上用捉來(lái)的螢火蟲(chóng)當(dāng)作燈看書(shū)，孫康依靠雪的反光看書(shū)，他們雖然貧困，卻沒(méi)有因?yàn)辄c(diǎn)不起燈停下學(xué)習(xí);漢朝朱買(mǎi)臣一邊砍柴一邊讀書(shū)，隋朝李密一邊放牛一邊讀書(shū)，他們盡管勞累，卻不放棄學(xué)習(xí)。
在讀懂了這一段后，我非常感動(dòng)。古人沒(méi)有我們現(xiàn)在這樣優(yōu)越的條件，坐在明亮的教室，有辛勤的老師教導(dǎo)著我們，書(shū)本都是嶄新的，爸爸媽媽給我們買(mǎi)了漂亮的書(shū)包、文具。這么好的學(xué)習(xí)條件，是古人所沒(méi)有的。如果在這樣的條件下，我們沒(méi)有刻苦、努力學(xué)習(xí)，就辜負(fù)了父母、老師對(duì)我們的期望。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，就必須從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，掌握更多的文化知識(shí)。
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：孩子從學(xué)齡前，我就開(kāi)始嘗試對(duì)她進(jìn)行國(guó)學(xué)方面的啟蒙，縱觀(guān)國(guó)學(xué)經(jīng)典，我首選了《三字經(jīng)》。一本幼兒簡(jiǎn)化版的《三字經(jīng)》，在開(kāi)學(xué)之前，孩子已經(jīng)可以大體背誦了，當(dāng)然，其中內(nèi)容，是不可能知其意的。中華文明博大精深，一部經(jīng)典足以修身、齊家、治國(guó)、平天下，正所謂”半部論語(yǔ)治天下“。新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)，中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)展道路坎坷曲折，但前途樂(lè)觀(guān)，因?yàn)槲覀兂錾?1世紀(jì)的下一代將舉起傳承的大旗，為民族精神點(diǎn)起希望之火。
孩子的國(guó)慶作文有一篇是讀后感，其實(shí)孩子現(xiàn)在尚不具備閱讀能力。于是我便想到讓孩子重溫曾經(jīng)背過(guò)的《三字經(jīng)》，提煉其中的精髓。在我的指導(dǎo)和啟發(fā)下，孩子對(duì)上文中這一段內(nèi)容有了認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，不可能期望這種感想有多么深刻。能夠明白怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有多么重要，我覺(jué)得已經(jīng)是不小的進(jìn)步。
有了第一篇作文的體驗(yàn)，這第二篇作文孩子已經(jīng)能夠主動(dòng)表達(dá)一些個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，初步了解如何把自己的想法變成文字。孩子的長(zhǎng)進(jìn)令人欣喜，同時(shí)也體現(xiàn)了園丁的辛苦，相信孩子在老師的辛勤培育和自身以古人為榜樣的奮發(fā)圖強(qiáng)之下，會(huì)有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的未來(lái)。
朱自清散文集閱讀心得篇七
第一段：導(dǎo)入引題，闡述背景（100字）
佛教一直以來(lái)都強(qiáng)調(diào)修行的重要性，而經(jīng)書(shū)是修行的重要素材。作為出家人，讀經(jīng)書(shū)是必不可少的一部分。在這篇文章中，我將分享一下我作為出家人讀經(jīng)書(shū)的心得體會(huì)。讀經(jīng)書(shū)不僅可以幫助我增長(zhǎng)智慧，提高修行的效果，也可以深刻地感悟佛法的主要精髓。
第二段：經(jīng)書(shū)的學(xué)習(xí)方法和技巧（200字）
讀經(jīng)書(shū)首先需要有正確的學(xué)習(xí)方法和技巧。經(jīng)書(shū)的內(nèi)容通常比較深?yuàn)W，要理解它們，需要耐心和毅力。在讀經(jīng)書(shū)時(shí)，我會(huì)先熟悉經(jīng)書(shū)的整體結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，了解作者的背景和寫(xiě)作目的。然后，我會(huì)選取一部或幾部與自己修行相關(guān)的經(jīng)書(shū)進(jìn)行深入研究。我會(huì)注重閱讀的質(zhì)量而不是數(shù)量，將精力集中在理解經(jīng)書(shū)的精華上，將其運(yùn)用到實(shí)際修行中。
第三段：讀經(jīng)書(shū)的益處（300字）
讀經(jīng)書(shū)有諸多益處。首先，經(jīng)書(shū)是智慧的源泉，能提高我們的智慧水平。經(jīng)書(shū)中包含著佛陀的智慧和教導(dǎo)，通過(guò)不斷地閱讀和思考，我們能夠逐漸獲得這些智慧，從而改善我們的思考方式和處理事情的能力。其次，經(jīng)書(shū)中充滿(mǎn)著慈悲的力量，讀經(jīng)書(shū)能讓我們感受到佛陀的慈悲心，學(xué)習(xí)如何對(duì)待他人和自己。此外，讀經(jīng)書(shū)還能夠幫助我們建立正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，引導(dǎo)我們遠(yuǎn)離貪嗔癡，走在正確的道路上。
第四段：讀經(jīng)書(shū)的心得體會(huì)（400字）
在我讀經(jīng)書(shū)的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了佛法的深刻含義。經(jīng)書(shū)中的語(yǔ)言可能很簡(jiǎn)單，卻包含著無(wú)盡的智慧。例如，在讀《金剛經(jīng)》時(shí)，我明白了空觀(guān)的重要性，學(xué)會(huì)了看待世事的虛幻性。在讀《法句經(jīng)》時(shí)，我深深感受到了人生的無(wú)常和苦難，學(xué)會(huì)了從容接受生活中的變化。在讀《心經(jīng)》時(shí)，我體會(huì)到了禪修的重要性，學(xué)會(huì)了如何把握當(dāng)下，舍棄執(zhí)著和煩惱。這些都是我讀經(jīng)書(shū)的心得體會(huì)，也是我修行路上的寶貴財(cái)富。
第五段：總結(jié)重述觀(guān)點(diǎn)，展望未來(lái)（200字）
通過(guò)讀經(jīng)書(shū)，我不僅增長(zhǎng)了智慧，還培養(yǎng)了正能量。我深深感悟到佛法的偉大和智慧，明白了修行的重要性和必要性。未來(lái)，我將繼續(xù)讀經(jīng)書(shū)，不斷深入學(xué)習(xí)佛法的精髓，將所得的智慧和修行體驗(yàn)分享給更多的人。我相信通過(guò)讀經(jīng)書(shū)，我會(huì)越來(lái)越接近菩提境地，助人利己，成為一名真正的出家人。
（共計(jì)1200字）
朱自清散文集閱讀心得篇八
這段時(shí)間，我每天晚上寫(xiě)完作業(yè)后就喜歡看《三字經(jīng)》，還大聲地背出來(lái)。媽媽覺(jué)得很奇怪，問(wèn)我怎么突然喜歡看這本書(shū)呢?她說(shuō)自己也只會(huì)背前面的部分，還想跟我一起往下背呢。
其實(shí)媽媽不知道，是因?yàn)樵趯W(xué)校里，我經(jīng)常聽(tīng)到好多同學(xué)都會(huì)背《三字經(jīng)》，而我卻只會(huì)開(kāi)頭那幾句，心里不服輸。所以這個(gè)寒假我就想好好學(xué)習(xí)一下，爭(zhēng)取趕上同學(xué)們。
我原本以為單純地背《三字經(jīng)》是一件很枯燥的事情，沒(méi)想到才看了前幾頁(yè)，我就愛(ài)不釋手了。因?yàn)檫@里面講的全是古代的小故事，并且都是三字一句，兩字一韻，讀起來(lái)瑯瑯上口。有的句子能從字面上理解含義，有的句子意思就很深?yuàn)W了，好在每一頁(yè)都有拼音和注釋?zhuān)梢宰屛逸p松快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”，這是說(shuō)黃香九歲時(shí)就知道在冬天先幫父母把被子暖熱了再讓他們睡覺(jué)。我覺(jué)得我們都應(yīng)該向黃香學(xué)習(xí)，體諒父母的辛苦，有時(shí)間就要做力所能及的家務(wù)，在家聽(tīng)父母的話(huà)，孝敬父母。
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！边@告訴我們，一塊玉石，如果不去雕琢，就不能成為有用的器具。人也是一樣的，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就無(wú)法明白為人處世的道理。即使這個(gè)人再聰明，如果不用在正當(dāng)?shù)牡胤?，不刻苦不努力，長(zhǎng)大后也會(huì)一事無(wú)成的。
媽媽說(shuō)《三字經(jīng)》這本書(shū)蘊(yùn)含著古人的智慧結(jié)晶和中國(guó)文化的博大精深，教育了一代又一代的人。我從中學(xué)習(xí)了許多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等知識(shí)，讀后的確感到受益匪淺。我終于明白了古人為什么說(shuō)讀了《三字經(jīng)》，就可以知道天下事了。
我很喜歡這本書(shū)，打算繼續(xù)讀下去，不只是死記硬背，而是要好好學(xué)習(xí)，理解記憶。我要把《三字經(jīng)》上的知識(shí)時(shí)刻牢記在心，學(xué)會(huì)做人、做事和學(xué)習(xí)的道理，做一個(gè)好孩子!