無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
團(tuán)隊(duì)合作共贏校長(zhǎng)講話稿篇一
大家晚上好！
集團(tuán)公司秉承著“忠信誠(chéng)和、專業(yè)專注”的核心價(jià)值觀，始終關(guān)注著員工基本素質(zhì)的提升和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。所以，為了進(jìn)一步加強(qiáng)大家的職業(yè)能力的提升與學(xué)習(xí)，公司將嘗試探索《弟子規(guī)》系列知識(shí)的培訓(xùn)。所以今天，我們就特別邀請(qǐng)到北京的趙利東老師來(lái)到我們**集團(tuán)，為大家進(jìn)行一場(chǎng)弟子規(guī)的課程學(xué)習(xí)。
在這里，首先要感謝各位同仁在工作之余、犧牲寶貴的休息時(shí)間來(lái)參加本次課程；同時(shí)，更要感謝國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化，是她的召喚、引領(lǐng)讓我們齊聚一堂，沐浴智慧之光，文明之光，和諧之光！
《弟子規(guī)》主要闡述生活習(xí)慣、為人處世、求學(xué)治學(xué)等方面的禮儀與規(guī)范，教育我們?cè)趺醋鋈俗鍪隆Ｗ鳛橹腥A民族的儒家經(jīng)典，它是華夏子女傳統(tǒng)文明禮儀美德的精華，被譽(yù)為“人生第一步，天下第一規(guī)”。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》就是把圣人教育思想貫徹到生活中去，是一個(gè)文化連續(xù)的傳遞過程，也是一個(gè)認(rèn)同的過程，更是對(duì)自身產(chǎn)生潛移默化影響的過程。面對(duì)先賢留給我們的寶貴精神財(cái)富，作為炎黃子孫沒有任何理由不去學(xué)好它，踐行它。
我們**在*總的帶領(lǐng)下，在各位同仁的團(tuán)結(jié)拼搏、積極努力下，目前集團(tuán)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)正在飛速發(fā)展；但我們?cè)诎l(fā)展硬實(shí)力的同時(shí)，要同步提升企業(yè)的軟實(shí)力，二者的有機(jī)結(jié)合才能最終提升我們**的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能使我們?cè)诂F(xiàn)代激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中立于不敗之地，從而取得更加輝煌的成績(jī)。黨群辦成立以來(lái)，在公司高層的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)進(jìn)一步大力開展員工關(guān)懷活動(dòng)，自從7月份以來(lái)，我們已相繼開展了送清涼系列活動(dòng)，為大家放映電影、邀請(qǐng)專家講解防暑急救及夏季腸道傳染病防治知識(shí)講座、為加班的生產(chǎn)員工送上清涼飲料、帶我們的**寶寶們參觀了跨海大橋、杭州灣濕地公園等；目前，集團(tuán)上下正在風(fēng)風(fēng)火火的開展“講文明、樹新風(fēng)”系列活動(dòng)，包括“環(huán)保在身邊”、“大手拉小手”、“笑臉行動(dòng)”三個(gè)子活動(dòng)。在座的2013屆雛鷹學(xué)員是我們本次活動(dòng)的主力軍，但同時(shí)，我們還要發(fā)出倡議，呼吁我們所有的**人加入到我們的活動(dòng)中來(lái)，讓正能量傳遞到**的每一個(gè)角落。
這次活動(dòng)，我們有幸請(qǐng)來(lái)了國(guó)學(xué)研究方面的一流專家教授---***老師，為我們講解《團(tuán)隊(duì) 伙伴 共贏》的講座，希望大家專心聽講，潛心揣摩，細(xì)心領(lǐng)會(huì)，學(xué)以致用，用國(guó)學(xué)精神洗滌我們的靈魂，用傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)我們的精神，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，打造幸福人生，創(chuàng)建和諧家園，共建和諧企業(yè)！
預(yù)祝本次培訓(xùn)活動(dòng)取得圓滿成功！謝謝！
團(tuán)隊(duì)合作共贏校長(zhǎng)講話稿篇二
合作共贏
面對(duì)挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)，勇敢的人選擇面對(duì)。有勇無(wú)謀的人選擇單打獨(dú)斗，而聰明智慧的人選擇合作共贏。
什么是合作？合作是幾個(gè)人或者幾個(gè)團(tuán)體擁有相同的利益，面對(duì)同樣的困難和挑戰(zhàn)，互幫互助，共進(jìn)共退。成功的合作往往是一加一大于二的。當(dāng)今社會(huì)，平均每年有接近一千萬(wàn)的高考考生，每年有六百萬(wàn)的大學(xué)生依靠網(wǎng)絡(luò)求職。人和人在競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校和學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)和企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，十分殘酷。這就顯得合作尤為重要，合作能讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中擁有更多實(shí)力，成功更是離不開合作。
所謂敵人的敵人是自己的朋友，選擇合作的對(duì)象當(dāng)然首選和自己利益相同的人。三國(guó)時(shí)期，曹操挾天子以令諸侯，號(hào)稱擁有八十萬(wàn)大軍，揮兵南下打算收復(fù)長(zhǎng)江以南。而劉備勢(shì)單力薄，無(wú)法與之抗衡，江東孫權(quán)也僅有水軍二十萬(wàn)，且投降派居多。諸葛亮提議，和孫權(quán)合作。雖然合作后兵力依然不及曹操一半，但憑借諸葛亮和周瑜集智，又有天時(shí)地利的優(yōu)勢(shì)，劉備軍隊(duì)在后面截殺逃跑的曹軍。劉備孫權(quán)打贏了赤壁之戰(zhàn)，成功證明了一加一大于二的道理。
合作在今天也有新的實(shí)例，先要說(shuō)說(shuō)鯰魚效應(yīng)。沙丁魚，是一種生性安靜，追求平穩(wěn)的魚。鯰魚，吃小魚為食，生性好動(dòng)。據(jù)說(shuō)，挪威人喜歡吃沙丁魚，可是沙丁魚在出了漁港后不能活很久，而死的沙丁魚肉質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上活的沙丁魚，這就讓沙丁魚的價(jià)格上漲。后來(lái)找到了一個(gè)有效的辦法，能讓沙丁魚活久。一名漁夫把以魚為生的鯰魚放進(jìn)裝滿沙丁魚的桶里，沙丁魚看到鯰魚很害怕，不停亂跑，這樣缺氧的問題就解決了。而鯰魚自己也有了食物。
這個(gè)故事在本田公司得到了應(yīng)用，本田先生發(fā)現(xiàn)自己公司游手好閑，不思進(jìn)取的人居多。他從鯰魚效應(yīng)中得到啟發(fā)。本田先生先從銷售部入手，他把松和公司的武太郎挖來(lái)，武太郎就是這條“鯰魚”。武太郎憑借自己豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)，調(diào)動(dòng)了員工的積極性，活力增強(qiáng)，銷售額提高。而后銷售部又成為其他部門的“鯰魚”整個(gè)公司一下就活了起來(lái)，而武太郎，本田先生也成為了受益者。
合作，已經(jīng)成為當(dāng)今的主流。現(xiàn)在不是趙子龍以一敵百的時(shí)代，沒有合作難以立足。唯有合作才能共贏。
團(tuán)隊(duì)合作共贏校長(zhǎng)講話稿篇三
2014年新課標(biāo)i卷作文材料：
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過，但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。
合作共贏
云南
陳華
在“山羊過獨(dú)木橋”項(xiàng)目的預(yù)賽中，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，獲得了雙贏。這種靈活的舉措，正是對(duì)手之間合作的最佳結(jié)果。由此我們可以毫不掩飾地說(shuō)明：合作鑄就成功；合作擺脫困境；合作得到收獲。
據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示，在諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)、化學(xué)獎(jiǎng)、生物醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)人數(shù)中，通過兩人或多人合作獲獎(jiǎng)的比例越來(lái)越高。這反映了在科學(xué)研究領(lǐng)域，合作研究新成果，已成為科學(xué)家們進(jìn)行科技研究的發(fā)展趨勢(shì)。這種現(xiàn)象證實(shí)了這樣一個(gè)道理：合作鑄就成功。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)環(huán)境里，固步自封、閉門造車，已落后于時(shí)代前進(jìn)的步伐。所以，我們要想在自己從事的領(lǐng)域里獲得成功，就必須拋棄“唯我獨(dú)尊”的陳舊觀念，主動(dòng)參與對(duì)手之間的合作。只有這樣，成功才會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近，我們獲得成功的幾率也才會(huì)越來(lái)越大。
有這樣一個(gè)故事，講的是一個(gè)瞎子和一個(gè)瘸子，倆人共同住
在一座破廟里。一天晚上，破廟燃起了熊熊大火，附近的村民都感到惋惜，認(rèn)為瞎子和瘸子一定葬身火海了。可是，沒過多久，奇跡出現(xiàn)了，只見瞎子背著瘸子，從烈火滾滾的寺廟中跑了出來(lái)。大家很是疑惑，紛紛打聽他們是如何逃生的。原來(lái)，瞎子和瘸子都共同發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，瞎子能跑步，但需要瘸子告知路徑；瘸子能看路，但需要瞎子背著才能逃生。于是，他倆在厄運(yùn)面前攜起手來(lái)，終于躲過了這場(chǎng)災(zāi)難，互相生存了下來(lái)。該故事形象地說(shuō)明了：合作擺脫困境。我們可以假設(shè)這樣一個(gè)情景，當(dāng)大火燃燒的時(shí)候，瞎子和瘸子只顧自己逃生，而不像前面一樣去合作，結(jié)果會(huì)怎樣呢?很明顯，如果他們各自逃生的話，倆人誰(shuí)也別想從寺廟里活著出來(lái)。
在經(jīng)濟(jì)一體化的國(guó)際大潮中，打開國(guó)門，對(duì)外開放，這是富民強(qiáng)國(guó)的必然選擇。回眸中國(guó)改革開放三十多年的歷程，我們不得不堅(jiān)信，對(duì)外開放是強(qiáng)國(guó)之路，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持，而且毫不動(dòng)搖。今天的世界，經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，任何一個(gè)國(guó)家，關(guān)起門來(lái)搞建設(shè)，是絕對(duì)行不通的。我們必須更新觀念，轉(zhuǎn)變意識(shí)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。既要正視對(duì)手，又要學(xué)習(xí)對(duì)手，通過合作獲得雙贏，通過合作增強(qiáng)友誼。一句話，合作得到收獲。
讓我們像過獨(dú)木橋的同學(xué)一樣，攜手合作，共同迎接更加美好燦爛的明天！
團(tuán)隊(duì)合作共贏校長(zhǎng)講話稿篇四
合作共贏
本以為馬拒絕驢的請(qǐng)求之后，真的如自己所愿：“樂得輕松”，可是故事的結(jié)局卻是馱著重物，氣喘吁吁的驢子竟然累死了，而主人將馱在驢背上所有沉重的貨物全部加在馬身上，此時(shí)的馬不僅沒有輕松反而承載著驢之前的所有負(fù)擔(dān)，懊悔不已。馬之所以如此，是因?yàn)轳R不懂得分擔(dān)、不明白合作的重要。
正因?yàn)椴欢艜?huì)有那樣的結(jié)局。不僅是馬如此，其實(shí)在生活中，處處都體現(xiàn)著相互分擔(dān)與合作的重要。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的接力賽，平常學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴小事，無(wú)時(shí)不在演繹著現(xiàn)實(shí)版的驢和馬的故事。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，都與周圍的人有牽扯。若是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起面對(duì)困難，一起分享快樂;若是工人，就要和同事一起相處，一起工作，一起挑戰(zhàn);若是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)……孤軍作戰(zhàn)，只會(huì)是一敗涂地，如同那驢和馬的結(jié)局，所以，不論你是誰(shuí)，不論你從事什么職業(yè)，不論你處于何時(shí)何地，都避免不了與他人合作。
翻開歷史的一頁(yè)，細(xì)細(xì)追尋他的足跡，期間也同樣寫滿了“合作與雙贏”。“將相和”便是其中的一例，當(dāng)時(shí)正值春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，群雄爭(zhēng)霸，面對(duì)強(qiáng)秦的進(jìn)攻，是合作和雙贏的智慧使趙國(guó)站穩(wěn)腳跟。當(dāng)時(shí)趙國(guó)武有廉頗，文有藺相如，二者同心協(xié)力，相互配合，救趙國(guó)于水深火熱之中，拒強(qiáng)秦于國(guó)門之外，同時(shí)，也使二人為后人銘記，使“將相和”的美談流傳至今。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”張良與韓信的美名也可以說(shuō)是家喻戶曉，張良善將將，韓信善將兵，二者配合，才有了“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的成功，才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。是合作的必然，是雙贏的智慧，張良與韓信為漢朝樹立了威信，建立了功業(yè)，為歷史的又增添了新的一頁(yè)。
李政道和楊振寧的合作，獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)；馬克思和恩格斯的互幫互助，才會(huì)有著名的《共產(chǎn)黨宣言》的誕生；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)共兩黨的合作，才能取得抗戰(zhàn)的勝利，才有了新中國(guó)的成立??
歷史的真諦告戒我們，驢和馬的故事啟迪我們：
即使自己是百花叢中嬌艷美麗牡丹，也應(yīng)明白，一枝獨(dú)放不是春天，萬(wàn)紫千紅春滿園。
即使自己是一株風(fēng)雪中傲然挺立的青松，也應(yīng)明白，一株獨(dú)秀非英豪，那滿目的郁郁蔥蔥的森林才是遮擋風(fēng)沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。
即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊。
那么，摒棄自私，享受成功的喜悅。學(xué)會(huì)合作，生活才會(huì)有滋味。
團(tuán)隊(duì)合作共贏校長(zhǎng)講話稿篇五
合作共贏
俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，這就是說(shuō)一個(gè)人的力量不大，人與人合作力量才大，一只手的力量做不了什么事，兩只手才能造就人類的輝煌。所以說(shuō)合作才能共贏。在當(dāng)今日新月異的生活，合作不被看得很重，他們想靠自己的力量完成夢(mèng)想，但靠自己很難，要是和別人合作完成夢(mèng)想就不會(huì)很難了。
在學(xué)校的日子里，我學(xué)會(huì)了很多很多，最讓我感受深刻的學(xué)會(huì)了人與人之間的合作。試想，一個(gè)人跑八百米快，還是兩個(gè)人分擔(dān)跑八百米快，當(dāng)然后者快很多了。記得有一次，數(shù)學(xué)課上老師讓我們解決一個(gè)很難得題，老師說(shuō)可以討論，但我沒照老師的做，我認(rèn)為合作并不重要，但是我錯(cuò)了，我一個(gè)人很久都沒有解出來(lái)，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)解開難題那開心的笑容，我內(nèi)心很無(wú)奈，從那一刻我就認(rèn)識(shí)到，合作是最重要的。
合作分布在地球各地，當(dāng)今社會(huì)的飛機(jī)都很高級(jí)，那是因?yàn)橐患茱w機(jī)需要經(jīng)過很多國(guó)家的合作才能完成，一雙名牌鞋子，也需要很多國(guó)家的合作。三國(guó)時(shí)期，曹操手下張遼、樂進(jìn)共守合肥。一次孫權(quán)發(fā)兵十萬(wàn)來(lái)攻，二人是五子良將之二，同等功績(jī)，以前素有矛盾，但面對(duì)強(qiáng)敵，仍能互補(bǔ)互助，共進(jìn)共退，終于大破敵軍。所以說(shuō)合作是最重要的。在學(xué)校里，班主任們都會(huì)給學(xué)生分很多小組，就是因?yàn)橄胱寣W(xué)生們養(yǎng)成合作的習(xí)慣，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，才能讓同學(xué)們更加融洽，更加和諧，在將來(lái)的生活中，能生活的更好。
合作，是成功的前提
合作，是友誼的真諦
合作，是未來(lái)的希望
所以說(shuō)，合作才能共贏
團(tuán)隊(duì)合作共贏校長(zhǎng)講話稿篇六
團(tuán)隊(duì)與共贏
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道未來(lái)的社會(huì)更加需要的是團(tuán)隊(duì)合作精神
2、使學(xué)生具有初步的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的能力
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并在社會(huì)實(shí)踐中運(yùn)用
三、教學(xué)方法：
講授、演示、舉例、討論
四、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入：
1、由故事導(dǎo)入：《三個(gè)和尚沒水喝》的故事。
問答：“三個(gè)和尚”沒有水喝的原因？？？
學(xué)生作答，然后給出答案，沒有合作意識(shí)。
2、猜一猜，生活中有那些事需要團(tuán)結(jié)合作才能做好？
（拔河、跳大繩、足球、籃球比賽）
3、分小組進(jìn)行比賽：寫出你所知道的關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的名言警句，并拿出一條作為自己的座右銘，五分鐘內(nèi)寫的最多的一組為贏。
（二）強(qiáng)化積累，深入理解團(tuán)結(jié)合作才能贏的含義
學(xué)校要評(píng)比文明班的活動(dòng)，那么要想使咱班被評(píng)為文明班級(jí)體，大家具體該怎么做？說(shuō)出自己的具體方案來(lái)必須要與團(tuán)結(jié)合作有關(guān)系。講解當(dāng)今社會(huì)中的團(tuán)結(jié)成功的例子：
海爾集團(tuán)的成功、馬云團(tuán)隊(duì)的成功、在重大災(zāi)難面前中華民族的成功.......（三）講解“木桶原理”
一個(gè)水桶盛誰(shuí)的多少取決于最短的哪那一個(gè)木板，不是把最短的換掉，而是通過大家的努力把最短的一塊加長(zhǎng)。
（四）團(tuán)隊(duì)合作的意義與作用：
1、能營(yíng)造良好的人際氛圍
2、積極開展集體活動(dòng)、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
3、營(yíng)造你追我趕、力爭(zhēng)上游的工作氣氛
4、能充分信任同事和周圍的人
5、對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)與前途的幫助
五、總結(jié)
人的發(fā)展與前進(jìn)需要團(tuán)隊(duì)合作，有更多人的幫住才能成功，才能成就自己，才能使自己的才能更加的發(fā)揮自如。社會(huì)的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)的合作，要想有更好的環(huán)境氛圍需要每一個(gè)人努力與拼搏。
社會(huì)與個(gè)人的聯(lián)系就是團(tuán)隊(duì)合作的重要作用。