為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
治理三亂工作方案篇一
1、完善了師德師風建設工作責任制，責任層層分解，落實到人。
2、進一步深化和完善了承諾制，做到了政務公開、班務公開、黨務公開，達到了工作活動公示化，信譽承諾制。
3、廣納群眾之諫，接受社會監督。
4、沒有亂補課、亂發行、亂收費的行為。
5、沒有不認真上課，完不成任務迫使學生補課的教師。
6、沒有遲到、早退、擅自缺課調課、停課或離開教學崗位的。
7、工作時間沒有炒股、玩游戲、聊天等與教育教學無關活動的`。
8、沒有工作日中午飲酒、課堂上使用通訊工具的教師。
9、沒有發生因失職、瀆職，影響學生安全，損害學生健康的。
10、沒有以分班、調座、任用班級干部為名，收受財物的。
11、沒有私自通過介紹擇校、轉學或縣外學校推薦生源，從中收受招生單位和當事人錢物，謀取不正當利益的。
12、沒有參與有償補課，私自到民辦教育機構任職，任課及辦班，接受各科形式有償補課的。
13、沒有違反教育收費政策，巧立名目收費，組織或變相組織學生訂閱教輔書籍、報刊、向學生推銷教輔材料及其他商品的。
14、沒有侵害學生利益，諷刺、歧視、體罰和變相體罰學生或其它侮辱學生人格尊嚴的。
15、沒有發現其它違反師德行為。
興華學校中學
20xx年4月16日
治理三亂工作方案篇二
根據忠教監審〔〕5號文件精神，我校高度重視教育“三亂”問題的自查自糾工作。采取宣傳教育在先，自查自糾深入，查處不留情面的措施，杜絕了“三亂”問題的發生。現將治理教育“三亂”自查自糾情況報告于后。
一是學校成立了正風肅紀治理教育“三亂”自查自糾工作領導小組，由周康武校長任組長，李勇、秦建平、趙志洋和毛永權為副組長，其余行政和年級組長為成員。領導小組下設辦公室。在治理教育“三亂”問題上實行首長負責制，校長為第一責任人，落實一崗雙責。二是加強宣傳教育。在開學集中會上學校校長在傳達縣行政會精神的同時，組織全校教師學習了《重慶市中小學教師職業道德十不準》，并結合學校實際進行了強調，提出了嚴格的要求。三是制定強有力的措施。其中一條最為嚴厲：凡是受到上級通報或者被媒體曝光的責任人員，取消當年評先選優、晉職晉級資格并扣發全年30%獎勵性績效工資。
一是開學第一周，學校領導就組織人員深入各班明察暗訪。二是公開治理教育“三亂”舉報電話。三是召開班主任會議，由班主任首先進行自查。四是進一步完善規范教育收費、資料購買、補課、資助等制度。五是“一刀切”規定教師不得要求學生購買上級規定以外的教輔資料;不得參與校內外補課活動。
一是實行分管領導負責制，分管年級的.行政領導為本年級治理三亂第一責任人，違規處罰實行“連坐”，這樣加強領導責任。二是落實日常檢查，要求每月自查一次，發現問題及時糾正。開學至今我校通過自查，尚未發現“三亂”現象的存在。總之，治理教育“三亂”是一項長期而艱巨的任務。我校將一如既往的加強治理教育“三亂”，落實治理教育“三亂”的各項措施，徹底杜絕教育“三亂”現象的發生，切實減輕家長的經濟負擔，為群眾謀利。
治理三亂工作方案篇三
“三亂”行為（亂辦班、亂收費、亂買輔導資料）一直以來都是社會和廣大人民群眾關注的焦點。為杜絕“三亂”行為的發生，維護學校和廣大教師在人民群眾中的良好形象，我校開展了全面而深刻的自查自糾，現報告如下：
1、學校領導高度重視、周密部署、廣泛動員。成立了以趙陸明校長為組長，李麗、李艷麗為副組長，各班班主任為組員的`自查自糾領導小組。
2、健全監督機制，學校領導認真執行關于領導干部廉潔自律的各項規定，做到廉潔自律，廉潔從教。
3、組織開展了廉潔文化進校園活動，規范服務行為，規范從政行為。
4、沒有亂補課、亂發行、亂收費的行為。
5、沒有不認真上課，完不成任務迫使學生補課的教師。
6、沒有私自通過介紹擇校、轉學或縣外學校推薦生源，從中收受招生單位和當事人錢物，謀取不正當利益的。
7、沒有參與有償補課，私自到民辦教育機構任職，任課及辦班，接受各科形式有償補課的。
8、沒有違反教育收費政策，巧立名目收費，組織或變相組織學生訂閱教輔書籍、報刊、向學生推銷教輔材料及其他商品的。
9、沒有侵害學生利益，諷刺、歧視、體罰和變相體罰學生或其它侮辱學生人格尊嚴的。
10、沒有發現其它違反師德的行為。
治理三亂工作方案篇四
為了認真落實好上級關于治理教育亂收費、亂發教輔、亂辦班等“三亂”的有關政策規定，進一步規范辦學行為，切實維護教育部門形象，結合南陽市治理辦函[20xx]21號《關于開展20xx年全市秋季教育收費檢查工作的通知》精神，現將我校有關治理教育“三亂”工作情況匯報如下：
本期我校成立了以xxx校長為組長，xxx為副組長，各下伸點負責人和各班主任為成員的治理“三亂”工作領導小組。學校十分重視治理“三亂”工作，將治理“三亂”納入學校日程工作，做到常抓不懈，力爭抓出成效。
上級領導多次要求我們深刻認識其危害性，在治理教育“三亂”上，不能有絲毫含糊，不能有絲毫懈怠，而應站在政治和全局的高度，站在對教育負責、對群眾負責、對學生負責的高度，周密部署，全面治理，堅決打壓不良苗頭，切實規范辦學行為，推動教育良性發展。根據領導的講話精神，我校及時召開了教師會，傳達上級有關精神，進一步統一思想，提高認識，制定學校治理“三亂”的具體措施。
本期開學以來，學校沒有向學生推銷教輔資料，但根據“一主一輔”的原則，由縣書店向在校的各年級學生每人都下發了一套同步練習冊，具體名稱及單價如下：一年級語文同步練習冊7.00元，數學同步練習冊7.00元；二年級語文同步練習冊7.00元，數學同步練習冊7.00元；三年級語文同步練習冊6.69元，數學同步練習冊8.30元，英語練習冊10.21元，科學練習冊7.42元，品德新課堂6.00元，同步作文8.00元；四年級語文同步練習冊6.99元，數學同步練習冊8.30元，英語練習冊10.21元，科學練習冊7.42元，品德新課堂6.00元，同步作文8.00元；五年級語文同步練習冊6.69元，數學同步練習冊8.30元，英語練習冊10.21元，科學練習冊7.07元，品德新課堂6.00元，同步作文8.00元；六年級語文同步練習冊7.27元，數學同步練習冊8.30元，英語練習冊10.21元，科學練習冊6.72元，品德新課堂6.00元，同步作文8.00元；另外訂閱的《小學生學習報》情況如下：《小學生學習報》低年級版15份，315元；中年級版10份，210元；高年級版4份，84元。以上教輔目前我校尚未向學生收取，我校打算將上述所有教輔收費項目張貼在公示欄中公示。并設立咨詢和舉報電話，派有關人員向家長進行宣傳和解釋工作。同時將收費標準印發給每位學生家長，人手一份，真正做到收費公開、透明，自覺接收社會監督。
學校堅持“誰主管、誰負責”的原則，本期學校與教師簽訂承諾書。哪一個部門、哪一年級出現問題就追究當事人責任，在全校形成了校長負總責，全體教師密切配合，各司其職，各負其責，上下聯動，齊抓共管做好治理三亂工作。
為有效制止在職教師亂補課、亂訂教輔資料的現象，學校根據上級治理“三亂”有關精神，結合實際，制定了《xxx小學治理“三亂”管理制度》，與教師簽訂《xxx小學治理教育亂收費工作責任書》，用制度來規范、約束教師的行為。這些制度的制定和違規處罰要求，增強了廣大教師貫徹執行上級教育行政部門有關治理“三亂”的自覺性，對個別想違規的老師起到警示和威懾作用。
學校在醒目處張貼“致學生家長的'公開信”并設立了治理“三亂”舉報電話。
我校始終把師德建設作為一項系統工程來抓，從源頭規范教育收費，改善辦學行為。本期我校教師沒有出現以教謀私、有償家教的問題。在這次“治理三亂”自查自糾活動中，我們也認識到過去學校在收費過程中還存在著越俎代庖的問題，建議今后涉及縣書店下發的教輔讀物應由縣書店派遣專職人員到學校收費或指定相應的銀行，由家長自己到銀行交納各種費用，學校做好宣傳，發放工作，以規避亂收費問題。目前檢查中沒有出現“三亂”問題。我校將以對黨和人民高度負責的態度，按照“辦人民滿意教育、創人民滿意學校、做人民滿意教師”要求，進一步建立健全各項規章制度，不斷完善治理教育“三亂”長效機制，下更大的決心、花更大的精力，堅定不移、堅持不懈抓好學校治理“三亂”工作，以實實在在的成效贏得家長的理解、信任和支持，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。
治理三亂工作方案篇五
xxx市糾風辦、xxx市治理公路“三亂”辦公室：
根據xxx市糾正行業不正之風辦公室《關于對省治理公路“三亂”暗訪檢查組、檢查發現問題督促整改的通知》（x糾辦[20xx]13號）通知要求，現將我縣開展治理公路“三亂”工作自查情況匯報如下：
我縣涉路檢查的主要部門是：一是xxx縣林業局，下設13個片區林業工作站，縣森林公安局1個，林區派出所2個，xxx縣木材檢查站1個。二是xxx縣公路路政管理大隊，下設治理超限運輸流動檢查點1個。三是xxx縣公安交警大隊，設立魚溪三級執勤點。四是畜牧食品局，目前未在公路上設動物防疫檢查點，取消了統一著制式服裝，只在鄉鎮畜牧站設置報檢點。
我縣各涉路執法檢查的部門認真貫徹落實省市關于禁止在公路上亂設卡、亂收費、亂罰款的有關規定，堅持“標本兼治、綜合治理、糾建并舉、常抓不懈”的方針和“誰主管誰負責”的原則，積極探索糾風治亂工作新路子，建立健全工作機制，加大檢查執法力度，強化集中整治和常規管理，治理公路“三亂”工作取得了明顯成效。采取的主要措施是：
（一）加強領導，落實責任
我縣始終把治理公路“三亂”工作作為關系經濟發展、社會穩定和人民群眾切身利益的重要工作來抓，充分認識治理公路“三亂”工作的重要性、艱巨性和長期性，堅決克服麻痹松動思想，進一步增強了做好治理公路“三亂”工作的責任感、使命感和緊迫感，做到了認識到位，思想不松。認真貫徹落實中央、省、市關于治理公路“三亂”的安排部署，切實將治理公路“三亂”作為糾風治亂的重點，納入部門和行業目標管理。各涉路檢查部門也將責任分解，一把手負總責，分管領導具體抓，層層抓落實。
（二）密切配合，形成合力
我縣公路通車里程長、分布范圍較廣，公路“三亂”問題在農村尤其是在山區具有隱蔽性，我縣進一步強化了統一行動、合力作戰的意識。及時召集各涉路執法檢查部門，分析工作形勢，安排部署專項整治行動，各相關部門統一安排，各司其職，密切配合，齊抓共管，形成工作合力，保證了專項整治效果。
（三）建章立制，規范管理
為規范上路執法，各部門對執法人員進行進一步清理，統一執法服裝和執法裝備。一是定期召開治理公路“三亂”例會，每年召開專題會議兩次。二是制定了監督檢查制度。由糾風辦、治理“三亂”工作領導小組辦公室對職能部門履職情況、專項整治情況進行定期跟蹤督查，及時通報和反饋相關情況，確保各項安排部署落到實處。三是不斷完善監督舉報制度，有效發揮行政監督、輿論監督、群眾監督、社會監督的作用。四是建立完善防范和懲處制度，對上路執法部門履行監控、監管職責的'情況進行責任考核，對認真落實責任、監管到位、發現問題及時處理、保持公路基本無“三亂”的部門和個人給予通報表彰，對責任不落實、疏于監管、群眾反映強烈、工作中出現問題的給予警示、通報批評和懲戒。
（四）強化宣傳，營造氛圍
為鞏固治理公路“三亂”工作的成果，全面實現xxx無“三亂”的總體目標，我們加大了宣傳工作力度，充分發揮新聞輿論的監督作用，以高壓態勢遏制公路“三亂”反彈。一年來，全縣涉路執法單位出動宣傳車輛185臺次，發放《森林法》、《木材運輸管理條例》、《公路法》等法律法規宣傳資料9000余份，通過宣傳，進一步提高了全社會對治理公路“三亂”的自覺性積極性，保持了對保持無公路“三亂”的高壓態勢。
我縣治理公路“三亂”的工作中，還存在很多不足和問題，主要是：一是少數部門和少數人員對治理公路“三亂”的艱巨性、復雜性和長期性認識不足，工作不夠主動；二是少數執法人員素質差，疏于學習，執法行為不夠規范；三是少數單位執法證件管理不嚴格，對過期執法證件未及時申辦；四是少數單位執法具有隨意性，管理不規范。針對以上問題，為切實保持和鞏固治理公路“三亂”工作成果，在下步工作中，我縣將進一步抓好以下各方面的工作。一是加強領導，強化責任。要從構建社會主義和諧社會和維護人民群眾切身利益高度出發，從解決人民群眾反映強烈的突出問題入手，以民為本，以民為重，以民為先，傾聽人民群眾的呼聲，克服麻痹松動思想和無視群眾呼聲的官僚主義，按照“誰主管、誰負責”、“管行業必須管行風”的原則和要求，樹立長期作戰、常抓不懈的思想，進一步增加工作自覺性和緊迫感，不斷加大工作力度，鞏固治理成果，提高治理工作水平，切實把治理公路“三亂”工作不斷推向深入；二是繼續加強制度建設，在落實好現有制度的基礎上，不斷完善治理公路“三亂”責任制，公示制，過錯追究制以及執法評議考核機制，進一步提高治理公路“三亂”工作制度化、法制化水平；三是按照省、市的安排部署，結合我縣實際，進一步加大專項治理力度，深入開展明查暗訪，疏通監督渠道，嚴肅查處公路“三亂”案件，著力防止公路“三亂”現象反彈；四是加強執法人員的思想政治和業務素質教育，經常性開展執法培訓，不斷提高執法人員的執法水平，努力建設一支高素質的執法隊伍，為xxx人民營造出良好的公路通行環境和優良秩序。
治理三亂工作方案篇六
根據區教體局的精神，要端正教育行風，樹立教育良好形象，加強師德師風建設，堅決杜絕“三亂”現象發生，我們學校立即召開了全校教師會，會后學校與教師層層簽訂了責任狀，下面把學校治理“三亂”情況，自查如下：
1、完善了師德師風建設工作責任制，責任層層分解，落實到人。
2、組織開展了廉潔文化進校園活動，規范服務行為，規范從政行為。
3、進一步深化和完善了承諾制，做到了政務公開、班務公開、黨務公開，達到了工作活動公示化，信譽承諾制。
4、廣納群眾之諫，接受社會監督。
5、沒有亂補課、亂發行、亂收費的行為。
6、沒有不認真上課，完不成任務迫使學生補課的教師。
7、沒有遲到、早退、擅自缺課調課、停課或離開教學崗位的。
8、工作時間沒有炒股、玩游戲、聊天等與教育教學無關活動的。
9、沒有工作日中午飲酒、課堂上使用通訊工具的教師。
10、沒有發生因失職、瀆職，影響學生安全，損害學生健康的。
11、沒有以分班、調座、任用班級干部為名，收受財物的.。
12、沒有違反教育收費政策，巧立名目收費，組織或變相組織學生訂閱教輔書籍、報刊、向學生推銷教輔材料及其他商品的。
13、沒有侵害學生利益，諷刺、歧視、體罰和變相體罰學生或其它侮辱學生人格尊嚴的。
14、沒有發現其它違反師德行為。
周口市潁河路小學
20xx年4月8日