演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
讀書的快樂小學(xué)一年級(jí)讀書的快樂小學(xué)六年級(jí)演講稿篇一
“植被小組的同學(xué)，馬上下去把操場(chǎng)周圍的草坪上的雜草拔掉。”原來(lái)是張老師讓我們?nèi)ゾG化區(qū)拔草。我一聽，心里美滋滋的，太好了，終于可以不用上枯燥泛味的午托管了。
像飛出的小鳥，我快快樂樂地跟著其他同學(xué)像地毯一樣鋪在地上，只是雜草生的太多，使得地毯不那么平坦。在緊張繁忙的學(xué)習(xí)中換換心情也不錯(cuò)啊，更何況對(duì)于我這個(gè)小男子漢來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟。我興高采烈的選擇了一塊草地，準(zhǔn)備大顯身手。
我剪，我剪，把你們這些丑陋的草全部剪掉，我拿起一把剪刀，神速般地剪雜草，不一會(huì)兒，草被我剪的沒影了，真有成就感。
“哎喲！好疼啊！”由于我剪得太快了，一不小心被一顆細(xì)長(zhǎng)的小尖刺扎了一下，頓時(shí)手指流血了，我用嘴吸干血跡，又繼續(xù)剪起來(lái)。可是隱隱能感覺到疼痛，導(dǎo)致剪草速度慢了許多。但是沒關(guān)系，我還能堅(jiān)持。
“于海東，干得不錯(cuò)！”只聽中隊(duì)干部—吳凡大聲地表?yè)P(yáng)我，這使我更有了信心，便又加快了速度，疼痛早就讓我忘得遠(yuǎn)遠(yuǎn)了。
作文點(diǎn)評(píng)：
很多同學(xué)常常抱怨寫作文沒有題材，甚至因此，抄襲作文，其實(shí)題材就在自己身邊，只是看你能不能發(fā)現(xiàn)它們。本文語(yǔ)言樸實(shí)，行文活潑，“我”的心理描寫的符合實(shí)際，生動(dòng)形象。通過拔草把一些生活中的道理總結(jié)出來(lái)。
讀書的快樂小學(xué)一年級(jí)讀書的快樂小學(xué)六年級(jí)演講稿篇二
本班共有學(xué)生 人，其中女生 人，男生 人。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
二、工作目標(biāo)和要求
1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
4、使學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。
三、工作重點(diǎn)
1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)、校規(guī)。
2、加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
4、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
四、采取的主要措施
1、常規(guī)教育方面
(一)、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)開展評(píng)星活動(dòng),負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“每日之星”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
(二)、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
(三)、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
2、紀(jì)律方面
(一)、課堂紀(jì)律
(二)、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。
(三)、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
3、衛(wèi)生方面
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早上和中午時(shí)間分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
五、重要活動(dòng)安排
九月份：學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，學(xué)生基本遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。
十月份：舉行說(shuō)話、識(shí)字比賽，讓學(xué)生感到撐握知識(shí)的重要性，從而積極的投入到學(xué)習(xí)中去。
十一月份：個(gè)人衛(wèi)生月。本月讓學(xué)生形成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
十二月份：繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。
元月份：課外知識(shí)大賽月，豐富學(xué)生的課外生活。
讀書的快樂小學(xué)一年級(jí)讀書的快樂小學(xué)六年級(jí)演講稿篇三
分享真快樂（小學(xué)作文）
親愛的小伙伴們，我們可能早已習(xí)慣了飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，奶奶寵爸媽愛的快樂生活。其實(shí)，有一種快樂也很特別，那就是學(xué)會(huì)分享!
我們班的施紅波，常常因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成被老師批評(píng)，被同學(xué)們笑話。每當(dāng)那時(shí)，看著他嘴唇緊閉著、臉憋得通紅，膽怯地趴在課桌上，我就很好奇，究竟為什么呢?一次，語(yǔ)文老師讓同學(xué)們互改作業(yè)，我故意找到他的作業(yè)本。打開一看，哇，字跡果然很亂，修改符號(hào)也很多，家長(zhǎng)簽字全是他的爺爺或奶奶。我?guī)退恼赍e(cuò)題，并告訴他答案后，哪知他一下告訴我很多：“我是和爺爺奶奶生活的……”、“以后你能幫助我么?”、“替我保密哦……”看著他感謝的目光，信任的表情，我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然明白了自己小小的幫助對(duì)于別人是這么重要。
一天放學(xué)，看見幾個(gè)同學(xué)在追趕一只貓，我也忍不住去湊個(gè)熱鬧。這可能是一只誰(shuí)家走失的貓吧，本來(lái)雪白漂亮的皮毛已變得有點(diǎn)灰乎乎、亂蓬蓬的。我們有的拿小樹枝逗它，有的拿飲料瓶扔它，可憐的小貓被我們趕得“喵嗚喵嗚”慘叫，暗淡的眼睛里仿佛充滿了哀求。突然，我忍不住大喝一聲：“別打了，我知道這是誰(shuí)家的貓，我要把它帶回去……”在我的謊言中，這只貓終于擺脫了一場(chǎng)折磨，我們還把身上的零食喂給它吃。玩了一會(huì)兒，我們準(zhǔn)備回家了，可就在我彎腰推自行車時(shí)，那只小貓竟蹭地一下從花園邊上跳進(jìn)我的車籃里，一動(dòng)不動(dòng)，眼巴巴地看著我。哇!難道它真的以為我可以送它回家?真的把我當(dāng)成了救命恩人?我不知道媽媽能不能答應(yīng)喂養(yǎng)它，可還是忍不住把它帶回了家。
還有一次，騎車回家時(shí)，遇到我們學(xué)校一個(gè)一年級(jí)小男生迷路了。“大哥哥，你能把我送回家嗎?”“呵呵，我不認(rèn)識(shí)你，你家住在哪里呀?”……看著他眼淚汪汪，可憐又可愛的樣子，自己漸漸也把媽媽的叮囑忘到了九宵云外。于是，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺把小弟弟送到了家門口。雖然回家時(shí)被媽媽責(zé)怪一番，可是每當(dāng)想起小弟弟開心燦爛的笑臉，覺得心里好甜哪!
看來(lái)真是贈(zèng)人玫瑰，手有余香啊!其實(shí)，生活中快樂無(wú)處不在，只要我們有一顆友愛快樂的心。
讀書的快樂小學(xué)一年級(jí)讀書的快樂小學(xué)六年級(jí)演講稿篇四
積極貫徹落實(shí)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”和“科技教育應(yīng)從娃娃抓起”的指示，適應(yīng)“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的指示，引導(dǎo)少年兒童開展各類科技活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高少年兒童的科學(xué)素質(zhì)，努力為社會(huì)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。
二、教材分析：
科技探究：知道科技探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的基本特征。能進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等探究活動(dòng)。對(duì)動(dòng)植物、環(huán)境等科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究。
科學(xué)價(jià)值觀：保持與發(fā)展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關(guān)心新事物與生活的聯(lián)系。正確的理解科學(xué)，形成科學(xué)的思維方式。互助與合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)中尊重事實(shí)、注重環(huán)境保護(hù)和與自然和諧相處。
科技知識(shí)：使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識(shí)。以及運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。
通過本冊(cè)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技課的興趣，使學(xué)生在探究、科學(xué)價(jià)值觀、科技知識(shí)二各方面得到發(fā)展。
三、教學(xué)措施：
(1)開展生動(dòng)的科技課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)。
(2)注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)與科學(xué)知識(shí)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)、技能與社會(huì)生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。
(3)重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
(4)樹立安全意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動(dòng)的知識(shí)、能力和習(xí)慣。
四、潛能生培養(yǎng)措施：
根據(jù)對(duì)學(xué)生情況的了解，結(jié)合科學(xué)課的特點(diǎn)。潛能生主要表現(xiàn)在：
1、對(duì)學(xué)科知識(shí)無(wú)學(xué)習(xí)興趣;
2、無(wú)科學(xué)探究意識(shí)，科學(xué)探究能力差;
3、缺乏合作意識(shí);
4、實(shí)踐能力不足。
針對(duì)這些情況，首先以生動(dòng)的教學(xué)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提供合作與參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們科學(xué)探究的能力;在自由分組中安排他們進(jìn)入較好的組學(xué)習(xí)，并開展“一幫一”的活動(dòng)幫助他們。
讀書的快樂小學(xué)一年級(jí)讀書的快樂小學(xué)六年級(jí)演講稿篇五
十一的一天，我心血來(lái)潮，決定跟媽媽學(xué)做飯。要知道，我以前和廚房實(shí)在沒有緣分，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)太忙了，我哪有時(shí)間學(xué)習(xí)做飯。
于是，我纏著媽媽快點(diǎn)教我。學(xué)做什么好呢？我又開始發(fā)愁：忽然，碗柜旁邊的小籃里的雞蛋立刻吸引了我的眼球。我眼前一亮，啊！對(duì)了！讓媽媽教我煎雞蛋吧！我心想。
因?yàn)槠綍r(shí)我最喜歡吃煎雞蛋，所以我讓媽媽教我做煎雞蛋。
媽媽讓我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽媽媽說(shuō)：只有把油燒熱了，才可以放雞蛋。誰(shuí)知，就在我的手剛剛觸碰到雞蛋的時(shí)候，鍋里的油吱吱地響著，冒起煙來(lái)。我急忙跑到鍋旁，心里想怎么回事啊？沒有做錯(cuò)啊。可是煙越升越高，立刻把我包圍了。媽媽說(shuō)：趕緊把火調(diào)小。我沒時(shí)間多想了，一個(gè)箭步?jīng)_到灶臺(tái)旁，把火調(diào)小。情況這才有了好轉(zhuǎn)，只見我拿起雞蛋，在鍋邊敲開，把蛋青和蛋黃一起倒進(jìn)鍋里。哪知鍋里有水，油在鍋里噼噼啪啪地爆開了，油飛濺出來(lái)，打在我的身上。我手忙腳亂地抓起布把鍋端下來(lái)，因此，鍋里的雞蛋成了四不像一直站在我旁邊的媽媽發(fā)話了，笑著說(shuō)道：李梓仟啊，我不是告訴過你么，鍋里不可以有水啊！我恍然大悟，對(duì)啊，我怎么忘了這件事呢？水火不相容啊！
我的臉被煙熏得通紅，火辣辣的疼，真不想再煎了。面對(duì)眼前的情景，我又不由得想媽媽都可以做到，我為什么不能呢？我可是孩子，比大人領(lǐng)悟能力高多了。想到這兒，我重新放好油，不慌不忙地開始煎了。這次，不知道為什么，非常成功。那黃澄澄的蛋黃點(diǎn)綴著白花花的蛋清，真像一朵黃蕊雪蓮花。趁熱打鐵我沒有休息，而是把第二個(gè)煎蛋順利地弄好了。
媽媽看后，露出了欣慰的笑容，一個(gè)勁的夸我聰明，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。因?yàn)槲殷w會(huì)到了用自己的勞動(dòng)換來(lái)大家的幸福是多么愉快啊！
讀書的快樂小學(xué)一年級(jí)讀書的快樂小學(xué)六年級(jí)演講稿篇六
快過年了，人們開始變得瘋狂起來(lái)。
你看，同學(xué)們放假回到家，要么是拼了命地寫寒假作業(yè)，刷刷刷，一晌就寫一、二十頁(yè)，要么就是把學(xué)習(xí)的事拋在腦后，眼睛直勾勾地盯著電視，或者手按著鍵盤玩電腦，一刻也停不下來(lái)，幾乎達(dá)到廢寢忘食的地步。
不過，最瘋狂的還要數(shù)媽媽們了。一到過年，我的媽媽就搖身一變，成了“兩耳不聞窗外事，一心只為買東西”的“榨鈔機(jī)”。你看，一吃過飯，媽媽就開始騎著電動(dòng)車去采購(gòu)了。什么雞鴨魚啊、瓜果糖啊、爺爺奶奶的衣服啊、盆花啊……媽媽好像是要把街上的東西都搬回家似的，幾乎天天都在馬不停蹄地買、買、買。把東西買回來(lái)后，為了不麻煩我們，自己再大包小包地拎到我們?nèi)龢恰Ｒ坏郊遥瑡寢尵妥谏嘲l(fā)上直喘氣。
這還不消停，年前，網(wǎng)上的東西大打折扣，媽媽這個(gè)“榨鈔機(jī)”又開始“顯靈”了，一口氣在網(wǎng)上買了五件衣服，驚得我差點(diǎn)把眼珠給瞪出來(lái)。買回來(lái)后，媽媽又開始一件一件瘋狂地試衣服，害得我只好一只眼看電視，一只眼看媽媽的衣服好不好看。
臨近過年，街上的商販也瘋狂起來(lái)。店鋪在街道兩旁的盡可能地把商品搬到街邊。各種各樣的招牌上寫著“狂減”、“打折”、“虧本甩買”、“清倉(cāng)”……變著法兒吸引人。賣對(duì)聯(lián)、賣氣球、賣水果花生、賣雞鴨魚的，此時(shí)也搬到街上了。小商販的叫賣聲和匆匆忙忙買年貨的人流，使平日里秩序井然的街道變得異常熱鬧、擁擠，也增添了年的味道。
最瘋狂的地點(diǎn)當(dāng)然是超市。走進(jìn)超市，真是人山人海。比肩接踵的人們爭(zhēng)搶著買東西，恨不得把想要的東西都買回家。過年真好，超市的生意真紅火。
車站的生意也很紅火。回家過年是人們的心愿。在車站等車的人都?xì)w心似箭。他們有的扛著行李，有的拎著行李，有的背著行李。能買到臥鋪票的買臥鋪票，有坐票的買坐票，連坐票都買不到的，就是站票也要站回老家去。
現(xiàn)在車多路擠，這不，又堵車了。無(wú)奈，男駕駛員一邊抽著煙，一邊把脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿似的，看看有空隙了就把車往前開一點(diǎn)兒，沒有了就看看四周，看有沒有“歪門斜道”，若有趕緊改道。女駕駛員呢，一會(huì)兒補(bǔ)補(bǔ)妝，一會(huì)兒拍拍粉，可真是夠瘋狂的。
夜空也夠瘋狂的，五彩繽紛的煙花在空中綻放，一會(huì)兒像花朵，一會(huì)兒像大樹，一會(huì)兒像星星……美麗極了!
過年可真瘋狂啊!