在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀時(shí)光老人與流浪漢有感400字篇一

這個(gè)故事主要講了：一個(gè)流浪漢少年時(shí)代打玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代搓麻將。把家產(chǎn)都輸光了，他很后悔不禁的`哭了起來。流浪漢發(fā)誓只要能返老還童，就一定努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人，將來好好的回報(bào)祖國(guó)，時(shí)光老人便幫助了他。誰知流浪漢還死性不改，依舊是那樣……這次流浪漢又遇到了時(shí)光老人，他“撲通”一聲跪下來，希望時(shí)光老人在給他一次機(jī)會(huì)，可是這次時(shí)光老人鐵了心，不答應(yīng)。

從這看出，流浪漢是個(gè)屢教不改的人。無論給他多少機(jī)會(huì)也沒用，還浪費(fèi)了這一個(gè)個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。所以，我們一定要抓住了機(jī)會(huì) 。

由這個(gè)故事，我想到了曾經(jīng)發(fā)生在我身上的一件事。那是一次競(jìng)選班隊(duì)委員的一堂課。當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的上去競(jìng)選，可我也想競(jìng)選。但是我怕丟臉，一直都不敢上去。等到競(jìng)選結(jié)束了，我后悔極了!

所以，我想告訴大家。如果有機(jī)會(huì)在你面前出現(xiàn)，一定要牢牢的抓住它，可不能放手。

讀時(shí)光老人與流浪漢有感400字篇二

歷史是一幅畫，時(shí)間是畫紙。歷史是無數(shù)的浪花，時(shí)間是一條河流。歷史是絢麗的花朵，時(shí)間是一座大花園。歷史是繁星，時(shí)間是藍(lán)色的天幕。歷史沉睡了，但時(shí)間還醒著；人類迷茫了，但時(shí)間清醒著；社會(huì)庸俗了，但時(shí)間卻沒有；你我厭煩了，但時(shí)間很細(xì)膩；時(shí)間改變了歷史，時(shí)間改變了人類，時(shí)間改變了社會(huì)，時(shí)間更改變了你我！從遠(yuǎn)古的歷史中，從人類的鹵莽，從工具的匱乏，從國(guó)家的不統(tǒng)一，到現(xiàn)在文明的社會(huì)，到現(xiàn)在的發(fā)達(dá)技術(shù)，到現(xiàn)在的中國(guó)興旺。

時(shí)間就是最大的功臣，時(shí)間是每個(gè)人都有的東西但也是每個(gè)人都沒有的東西，更是每個(gè)人最容易失去的東西，時(shí)間是屬于每一個(gè)人的，但也是潺潺溪流，一去不復(fù)返的。每個(gè)人曾都擁有過時(shí)間，但大家卻沒有好好的.去珍惜它，讓它與我們的無知一起漂走。

就如書中的“流浪漢”，他小時(shí)從未好好的珍惜過時(shí)間，從未好好的學(xué)習(xí)過，到大了依然只知道玩，并把他的家產(chǎn)都給敗光了，導(dǎo)致了他一貧如洗。這里的“流浪漢”正如小學(xué)那不懂事的我，不知道時(shí)間的美好，時(shí)常，時(shí)間就從我的指甲縫里溜走而我全然不知。小學(xué)里，放學(xué)早，作業(yè)一般，而我應(yīng)此就對(duì)自己很松懈，寫作業(yè)時(shí)三心二意，一邊寫作業(yè)，一邊看電視或者吃東西。一丁點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)，就引起了我的注意力，我的心思就不知跑到哪里去了

。比如說：我現(xiàn)在要寫語文作業(yè)，明明半個(gè)小時(shí)就可以寫完的，而我卻要1個(gè)小時(shí)或者更多的時(shí)間來完成它。這個(gè)“流浪漢”用盡他的時(shí)間后，他懇求時(shí)間老人再給他一次機(jī)會(huì)，于是時(shí)間老人又給了他一次機(jī)會(huì)，但他依然死不悔改，依然游手好閑，不好好學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間，空玩了一輩子，到頭來一事無成。俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

時(shí)間是多么得可貴，而有些人卻一而在，再而三的不珍惜時(shí)間，讓機(jī)會(huì)流失。赫胥黎說過：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四個(gè)小時(shí)；時(shí)間也是最偏私，給任何人都不是二十四個(gè)小時(shí)。”是呀，我們沒個(gè)人每天都用有24個(gè)小時(shí)，平等的時(shí)間，效益卻不是平等的。有的人充分的利用了這24小時(shí)，從中收獲很大。而有的人則是匆匆來也，匆匆走也，什么也沒有收獲。兩手空空。巴爾扎特就在臨死前，還要爭(zhēng)分奪秒。1850年的秋天，巴爾扎特問醫(yī)生還能活多長(zhǎng)時(shí)間，半年？不。六個(gè)星期？不。最后巴爾扎特自己說：“至少六天，我還能把提綱寫寫、還可以把已出版的10卷校訂。”醫(yī)生讓他寫遺囑，可他卻把醫(yī)生的忠告拋在腦后，仍日以繼夜的工作，直到他與世長(zhǎng)辭。

他為了他的寫作，在臨死前仍然爭(zhēng)分奪秒。而我們現(xiàn)在，擁有的東西很多，抓住時(shí)間的機(jī)會(huì)也不少。比如：在你等人的時(shí)候，你可以拿出一本書出來看；當(dāng)你等車的時(shí)候，你可以背背英語單詞，或課文；在你做在車上的時(shí)候，你可以欣賞車窗外的景色；在你臨睡覺的時(shí)候你可以看一則短文或小故事……如果你每天都節(jié)省20分鐘的時(shí)間來，那你一個(gè)月就節(jié)省了10個(gè)小時(shí)，那你一年就節(jié)省了120個(gè)小時(shí)也就等于5天。但你如果浪費(fèi)了，就會(huì)是失去了一大筆財(cái)富。

現(xiàn)在我們的社會(huì)是豐衣足食的，并且還很美好。

每天我們從睡夢(mèng)中醒來，坐著公車，匆匆忙忙的趕到了自己的工作崗位，經(jīng)過一天的勞累，我們?cè)僖淮蔚牡却嚕人盐覀冚d回我們的安樂窩。在等公車的時(shí)間里，時(shí)常會(huì)等好長(zhǎng)時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間段里，我們會(huì)感覺時(shí)間就象風(fēng)燭殘年的老爺爺。但是如果你再這個(gè)時(shí)候捧上一本書，那你就會(huì)感覺時(shí)間象在進(jìn)行200米接力賽一樣跑得飛快。

你們知道嗎？司馬遷寫《史記》花了20多年；李時(shí)珍寫《本草綱目》花了近30年；哥白尼寫《論天體的運(yùn)動(dòng)》花了30年；達(dá)爾文寫《物種起源》花了22年；歌德寫《浮士德》竟花了60年；馬克思寫《資本論》花了40年。可見著名人物的成就是用時(shí)間換來的。我們是不是也應(yīng)該用我們的時(shí)間來創(chuàng)作出榮耀來呢？是不是更應(yīng)該珍惜時(shí)間呢？

現(xiàn)在我們的社會(huì)是富裕了，但是如果你失去了時(shí)間，那你就會(huì)跟不上社會(huì)的腳步，你還是會(huì)很貧窮。所以，請(qǐng)大家珍惜時(shí)間，不要等失去了，才知道后悔！

讀時(shí)光老人與流浪漢有感400字篇三

威廉·莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家、詩人，他曾說過這樣一句話：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。”他用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，珍惜時(shí)間格外的重要。在你沉浸在睡夢(mèng)中，你的同學(xué)在爭(zhēng)分奪秒[注:一分一秒也不放過。形容充分利用時(shí)間。]地學(xué)習(xí)；在你看著動(dòng)畫片哈哈大笑時(shí)，你的同學(xué)中陶醉于書的內(nèi)容中……但是不是讓你要一天到晚學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)呢？其實(shí)不然，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，我們應(yīng)該玩，應(yīng)該鍛煉，更應(yīng)該學(xué)習(xí)！學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，把握時(shí)間，是《時(shí)光老人與流浪漢》一文給我的啟發(fā)。

文章主要講了一個(gè)流浪漢玩玻璃球、紙牌，打麻將，到晚年家產(chǎn)敗光了，他懊悔不已。時(shí)光老人見他可憐，讓流浪漢恢復(fù)了青春，誰知流浪漢卻不知悔改，仍是按老樣子生活。時(shí)光老人生氣極了，從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，誰也別想多一分一秒！

讀完文章后，我掩卷沉思、浮想聯(lián)翩[注:浮想：飄浮不定的想象；聯(lián)翩：鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。]……

那是一個(gè)星期天，我還有一篇作文沒有寫完，但是我表現(xiàn)得若無其事[注:象沒有那回事一樣。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上。]。爸爸媽媽問我：“孩子，你的作業(yè)做完了嗎？”我正在看著電視，心里想：“哎，怎么老提作業(yè)啊！時(shí)間不是還多的是不是嗎？這么緊張干什么呢？”于是我回答：“急什么？作業(yè)快做完了，那留下的一點(diǎn)兒待會(huì)兒做還來得及嘛！我先看會(huì)電視吧！

爸爸媽媽聽了我的話，搖頭嘆息，一句話也沒說就上班了。

就這樣，我一直玩到傍晚，把做作業(yè)的事兒早就拋到了十萬八千里[注:形容相距極遠(yuǎn)。]。爸爸媽媽下班回到家，做好了晚飯。在用餐時(shí)，媽媽問我：“女兒，作文寫完了嗎？”我心中一驚，說：“啊！我忘了寫了！”于是我放下手中的`飯碗，握著筆，慢吞吞地寫起來。我就這樣寫著寫著，一直寫到深夜。當(dāng)我好不容易寫完時(shí)，我的肚子早就餓得咕咕叫了，而且上眼皮也開始和下眼皮打起架來……哎，那一刻我才意識(shí)到時(shí)間的寶貴和重要，但誰叫我沒有好好珍惜時(shí)間呢？我就像文中的流浪漢一樣，懊悔不已啊！

一寸光陰一寸金[注:比喻時(shí)間十分富貴。]，寸金難買寸光陰。同學(xué)們，牢記時(shí)間的寶貴，千萬別讓時(shí)間從你手中流逝了！

讀時(shí)光老人與流浪漢有感400字篇四

人們常說：“世界上最公平的是時(shí)間。”時(shí)間對(duì)每個(gè)人都一視同仁，它既不慷慨多施舍哪個(gè)人一秒，也不吝嗇少給哪個(gè)人一分。每人每天都擁有的都是86400秒。然而在相同的時(shí)間里，有的人勤奮學(xué)習(xí)，有所收獲。可有的人卻整天無所事事，學(xué)到的東西少得可憐，甚至到老都一事無成。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《流浪漢和時(shí)光老人》這篇文章，不禁思緒萬千。書中跌宕起伏的故事情節(jié)發(fā)人深省，使人深刻地明白了：時(shí)間是需要珍惜的。它也使我銘記了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。它仿佛在我的心中生了根發(fā)了芽，留下了揮之不去的烙印。

這篇文章的主要內(nèi)容講的是一位流浪漢十分后悔自己虛度了光陰，于是時(shí)光老人便把它變成了小孩。可流浪漢重蹈覆轍，最后仍無所收獲。這篇文章時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海，它就像一個(gè)警鐘，鞭策我，提醒我要抓緊每一天，每一分，每一秒。

讀完了這篇文章，我長(zhǎng)吁了一口氣，便陷入了沉吟：如果當(dāng)時(shí)流浪漢不是整天游手好閑，不玩彈珠、紙牌，不打麻將，那他的生活就不會(huì)那么窮困潦倒了，說不定還能創(chuàng)造一番輝煌的事業(yè)呢……是貪玩的他毀了自己！生活的貧困，身份的卑微一點(diǎn)也不可怕，可怕的是不懂得珍惜時(shí)間。只有珍惜時(shí)間之人，才能成就奇跡，成績(jī)輝煌。

讀完了《流浪漢和時(shí)光老人》，我不由得回憶起自己親身經(jīng)歷的一件事。今年的國(guó)慶七天長(zhǎng)假，其中五天我都在玩耍中度過。國(guó)慶七天的長(zhǎng)假，讓我盼了很久很久，因?yàn)閺拈_學(xué)以來，緊張的'學(xué)習(xí)生活使我的腦神經(jīng)沒有松弛的一刻，我常常回憶起從前無憂無慮的我。七天長(zhǎng)假使我那緊張的腦神經(jīng)松弛下來。第一天，我就在家看電視，包括卡通片、綜藝類節(jié)目《爸爸去哪兒》。時(shí)間在電視機(jī)的屏幕中溜走了，我卻渾然不知。我只是想：放假的時(shí)間長(zhǎng)著呢！看一會(huì)兒電視有什么關(guān)系！于是，在自我安慰中我放松了對(duì)自己的要求。第二天，第三天，第四天，第五天，我白天去大自然的懷抱游山玩水，玩得盡興而歸，晚上又守在電視機(jī)旁，當(dāng)忠實(shí)的觀眾。我根本不知道，也不懂：當(dāng)我吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里跑過；當(dāng)我玩樂的時(shí)候，時(shí)間從那笑聲中走過；當(dāng)我睡覺的時(shí)候，時(shí)間從枕頭上溜過……爸爸媽媽的催促聲，使我驀然清醒：放假時(shí)間只有兩天了！其中還有一天要補(bǔ)課！在剩下的時(shí)間里我只好每時(shí)每刻埋頭苦干，淹沒在作業(yè)堆里。此時(shí)我頓有所悟，我為自己的無知，為自己的愚蠢，付出了多么大的代價(jià)！我開始明白，開始相信，時(shí)間不會(huì)對(duì)你寬容的，它會(huì)給你壓力、緊張。

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；可是我們童年美好的時(shí)光，為什么一去不復(fù)返呢?因?yàn)闀r(shí)光匆匆，歲月滄桑，時(shí)間的無情。因此，我們應(yīng)該珍惜寶貴的時(shí)間，去創(chuàng)造美好的前程。記住，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”只有珍惜時(shí)間，才能創(chuàng)造偉大的奇跡。

教師點(diǎn)評(píng)：全文結(jié)合自身的經(jīng)歷來感悟時(shí)間的寶貴，對(duì)珍惜時(shí)間剖析得十分深刻；語言精煉準(zhǔn)確，情感豐富，充分運(yùn)用心理描寫，使文中情節(jié)具體生動(dòng)。

讀時(shí)光老人與流浪漢有感400字篇五

今天，我讀了《時(shí)光老人和流浪漢》這篇課文，深深地體會(huì)到我們一定要珍惜時(shí)間，時(shí)間如滔滔江水一去不復(fù)返。

《時(shí)光老人和流浪漢》這篇課文主要寫了：流浪漢不珍惜時(shí)間，白白地讓時(shí)間流失，請(qǐng)求時(shí)光老人給他返老還童，但他仍然按老樣子生活，后來，時(shí)光老人給每個(gè)人的時(shí)間到是一樣，誰也別想多拿一分一秒。

每當(dāng)我讀到“時(shí)光老人冷笑一聲說：‘給你再多青春，你也不會(huì)得到真正的生命’時(shí)，我深深地感受到：流浪漢雖然獲得了第二次青春，但他卻不懂得珍惜，把時(shí)間白白地流失了。時(shí)間像流水，流過去就不會(huì)倒回來。生命也一樣，你浪費(fèi)了這一分鐘，這一分鐘就不會(huì)回來。這樣我想起了以前自己的一件事，真是后悔呀！

在三年級(jí)的一個(gè)暑假，開始我十分興奮，終于放假了！于是整天想著玩。媽媽每天都要催我寫作業(yè)，可我總是說：“明天再寫吧！”今天去公園玩，明天去表哥家玩。玩夠了，才想起寫作業(yè)，可寫作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒摸摸那個(gè)，一會(huì)兒摸摸這個(gè)，一小時(shí)還沒寫完一頁。時(shí)間就在我的.嬉戲玩耍、漠視中悄然流逝，到最后一個(gè)星期，我還有一堆的作業(yè)沒做，心中有點(diǎn)著急，可我作業(yè)時(shí)還像以前那樣，一會(huì)兒玩完這些，一會(huì)兒又摸摸那些，整天心不在焉。到最后一天，還有幾頁暑假作業(yè)沒做呢？怎么辦？只好通宵把它做完，那作業(yè)質(zhì)量可想而知了。從那以后，我再也沒敢讓時(shí)間從玩耍中流失，從電視上逃走了。

讀了《時(shí)光老人和流浪漢》這篇課文，讓我更清楚地知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間時(shí)多么寶貴啊！我們一定要跟時(shí)間賽跑，一定要珍惜青春，珍惜生命。我們要留住今天太陽。

讀時(shí)光老人與流浪漢有感400字篇六

今天,我讀了《流浪漢與時(shí)光老人》，才明白我們要好好珍惜時(shí)間。

《流浪漢與時(shí)光老人》主要講了一個(gè)流浪漢從小愛貪玩，就家產(chǎn)敗光，求時(shí)光老人給他一次機(jī)會(huì)，時(shí)光老人答應(yīng)了，但流浪漢還是老樣子，一無所獲，他后悔莫及。

也許，我也屬于不珍惜時(shí)間的孩子吧，在家里，我不是看電視，就是玩電腦，光陰似箭，日月如梭，暑假快結(jié)束了，我學(xué)到了什么?暑假作業(yè)又沒做完，總是今天的事推到明天做，連書都不看還磨蹭時(shí)間，我應(yīng)該這樣做嗎?不，我一定要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的.主人，一定要提高學(xué)習(xí)效率，絕不能浪費(fèi)時(shí)間。或許時(shí)光老人看見了，有可能是時(shí)光老人給我的提示，我一定會(huì)好好把握，那些名人一定是珍惜時(shí)間得到的成果。

我想對(duì)時(shí)光老人說：“老人家，我一定會(huì)從小做起，從我做起甚至從現(xiàn)在做起，我會(huì)珍惜您的。”

朋友們，我們絕對(duì)要珍惜一分一秒，時(shí)間是生命，浪費(fèi)了他，就像浪費(fèi)了生命，我要與時(shí)間賽跑。

讀時(shí)光老人與流浪漢有感400字篇七

有人說：“明日復(fù)明日，明日何其多！”是啊，每個(gè)人都有千千萬萬個(gè)明日，可是，一眨眼，它就變成了昨天，變成了回憶。就像一句古話：“時(shí)光如流水，一去不回頭。”每人每天擁有的都是86400秒，有的人有所收獲；有的人到老仍一事無成。珍惜時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)對(duì)你微笑，愧對(duì)時(shí)間的'人，時(shí)間會(huì)帶給你煩惱。

近幾天，我拜讀了《時(shí)光老人與流浪漢》。時(shí)光老人遇到了一位在路邊痛哭流涕的流浪漢，原來他十分后悔小時(shí)候虛度了光陰，落得現(xiàn)在這個(gè)下場(chǎng)。于是時(shí)光老人把他變回了小孩。可流浪漢重蹈覆轍，最后，依然一事無成。這個(gè)故事流傳千年，它像一面警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們把握生命的每一分每一秒。

古往今來，多少名人視時(shí)間為珍寶。蘇秦讀書懸梁，錐刺股。覺得白天時(shí)間短，不夠好好學(xué)習(xí)，而家中又買不起燈油。于是，他就在寒冬的夜晚，借晶瑩透亮的雪花反射的微弱的光，目不轉(zhuǎn)睛的盯著書中的內(nèi)容，刻苦學(xué)習(xí)。從此，每一個(gè)下雪天，門口都會(huì)出現(xiàn)蘇秦讀書的身影……

古人珍惜時(shí)間的例子舉不勝舉。他們是這么珍惜每一秒的時(shí)間，我們豈有浪費(fèi)之道理呢？而我們的同學(xué)中有些人卻整天無所事事，把大好時(shí)光在不知不覺中被浪費(fèi)掉了。這是要不得的，因?yàn)槿松虝海粋€(gè)人活到70歲也只不過25550天而已，時(shí)間彈指一揮間。只有抓緊時(shí)間做一些有意義的事，才不會(huì)讓逝去的時(shí)光也逝去靈魄，才不會(huì)像文中的流浪漢那樣追悔莫及。

“莫等閑，白了少年頭。”讓我們從現(xiàn)在開始就珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上！

讀時(shí)光老人與流浪漢有感400字篇八

這幾天，我讀了《時(shí)光老人與流浪漢》這篇文章，令我深有感觸，想到許多。

這篇文章主要寫了時(shí)光老人看到了正在哭泣的流浪漢，通過詢問得知流浪漢一生都在玩中度過，因?yàn)橥媾瓢鸭耶a(chǎn)都敗光了。流浪漢很后悔，說如果能返老還童一定會(huì)努力學(xué)習(xí)。時(shí)光老人讓他實(shí)現(xiàn)了愿望，可流浪漢絲毫未改，最終依然一無所有。

我覺得那個(gè)流浪漢真的很可惡，既然時(shí)光老人又給了他一次新的生命，讓他重新勤奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)造新的人生，他就應(yīng)該珍惜，奮力改變自己的人生。這也不算辜負(fù)時(shí)光老人啊，可他不知悔改，依舊像以前一樣，真是江山易改本性難移。這樣浪費(fèi)時(shí)間、輕視生命的人就應(yīng)該受到嚴(yán)厲的懲處。時(shí)光老人就不應(yīng)該輕信他的.話，使他返老還童。

短文也讓我深深體會(huì)到人的生命只有一次，不會(huì)有第二次，我們要珍惜時(shí)間，絕不可虛度光陰。千萬不能因?yàn)橥婢突膹U了學(xué)業(yè)。玩固然重要，但學(xué)習(xí)更重要。如果現(xiàn)在貪圖玩而不去學(xué)習(xí)，那到以后就一定不會(huì)得到快樂，別說快樂，就連生存下去都是未知。我們現(xiàn)在對(duì)自己嚴(yán)苛些，在之后的幾十年里會(huì)得到的快樂一定比現(xiàn)在要多得多。

在平時(shí)生活中，我也很貪玩。不把學(xué)習(xí)放在心上，作業(yè)也不認(rèn)真寫，經(jīng)常邊寫邊玩，有時(shí)候一點(diǎn)兒作業(yè)要寫兩三小時(shí)，還有很多錯(cuò)題。媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“寫這么點(diǎn)兒作業(yè)要用這么久，你要認(rèn)真做，幾分鐘就寫完了，節(jié)省下的時(shí)間干什么不好啊。”自從讀了這篇文章，我再也不敢懈怠了，每次寫作業(yè)都用最短的時(shí)間保質(zhì)保量的完成作業(yè)。我勵(lì)志長(zhǎng)大要有所成就。

枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年。我要抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，擁有一個(gè)精彩的人生!