在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
選擇的篇一
每一天我都會(huì)想，在上帝的眼中我們會(huì)是什么樣子，他是不是知道我們每一刻的想法，而又真的像所有神父說(shuō)的那樣，他愛(ài)世間每一個(gè)人。可是上帝，如果真的如此，為何你不伸手拉一把那些看不見(jiàn)希望的如同星辰般渺小的人類。
世界好似一個(gè)蛛網(wǎng)，束縛住了一顆鮮活而又時(shí)刻跳動(dòng)的心。我們?cè)谇啻旱哪昙o(jì)里，大肆說(shuō)著一些可望而不可即的夢(mèng)。在每一個(gè)黑夜與白天努力的掙扎，向所謂的命運(yùn)發(fā)出我們的挑戰(zhàn)。
我們不屈于命運(yùn)，我們不甘于現(xiàn)實(shí)，我們?cè)诜纯古c妥協(xié)中選擇了后者，未來(lái)可能會(huì)后悔，但是都很清晰的明白，沒(méi)有如果，選擇了也就意味著你放棄了回頭的機(jī)會(huì)。
青春總存在一些過(guò)分的荒唐，但那又如何，大夢(mèng)初醒的淚水總好活違心的懊悔。
選擇的篇二
“如果可以，你會(huì)選擇當(dāng)棋盤(pán)上的哪個(gè)角色？”
“我會(huì)選擇當(dāng)一只過(guò)河的卒子。”
——題記
“有進(jìn)無(wú)退？”我疑惑的問(wèn)道，“那不是死路一條？”
“不，有時(shí)過(guò)河的卒子還可以當(dāng)車使呢！”父親搖了搖頭笑著說(shuō)。
“選擇做一個(gè)過(guò)河的卒子，就只能拼命向前。”我不知道這句活是誰(shuí)說(shuō)的，我也不知道這句活所表達(dá)的是不可挽救的絕望，還是曙光在前的希望，不過(guò)我知道，絕望是最凄美的等待，等待又是最漫長(zhǎng)的絕望——都一樣，全都一樣。
從上小學(xué)，我就覺(jué)得，自己天生不適合學(xué)理科，數(shù)學(xué)題問(wèn)了一遍又一遍還是不懂，連最基礎(chǔ)的計(jì)算也是做了一遍又一遍還會(huì)出錯(cuò)，可是我不曾選擇放棄，因?yàn)閺奈锤蚁胂蠓艞壍暮蠊?jīng)過(guò)一次次家長(zhǎng)會(huì)的批評(píng)，一次次成績(jī)發(fā)下來(lái)的沖刷和老師一次次不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)，我終于明白自己成了一只小小的過(guò)河的卒子——其實(shí)我一直都是，只不過(guò)從未發(fā)現(xiàn)而已。
在接下來(lái)的日子里，我為了把數(shù)學(xué)趕上去，開(kāi)始瘋狂的做題，多少個(gè)百無(wú)聊賴的日子里，我獨(dú)自一人坐在偌大一個(gè)書(shū)房中，對(duì)著書(shū)桌，被柔柔的燈光籠罩著，奮筆疾書(shū)，那段時(shí)間，我覺(jué)得我就像一根繃緊的弦，隨時(shí)都可能斷掉。
過(guò)河之卒，有進(jìn)無(wú)退。我不知道這是慷慨悲壯還是義無(wú)反顧，其實(shí)不僅僅是我，這世上每一個(gè)奔向未來(lái)的人，都是一只卒子，因?yàn)闀r(shí)間總是流逝的，河水亦不會(huì)停滯，所以面對(duì)目標(biāo)，我們只有向前，不能退后，甚至不能停止，否則，就會(huì)被后面接踵而至的對(duì)手?jǐn)D入河中，做了過(guò)河之卒，前進(jìn)，就是唯一的選擇。
選擇的篇三
這首詩(shī)來(lái)自?shī)W斯維辛監(jiān)獄，是用血寫(xiě)在一件囚衣上。詩(shī)中盡是描寫(xiě)窗子外面美好的，愉悅的事物，表達(dá)舒適嫻靜的心情。你要問(wèn)，可憎的法西斯怎么會(huì)建筑一間環(huán)境如此悠美的囚室？二戰(zhàn)后整理囚物的專家揭開(kāi)了這個(gè)謎。
詩(shī)人來(lái)自監(jiān)獄中的b區(qū)囚室，一間黑暗、被嚴(yán)加監(jiān)控的地方。然而這里，專家們找到了那扇“窗子”，一扇用血畫(huà)上去，與真正窗戶一般大的“血窗”。原來(lái)囚犯?jìng)兙妥谶@扇“窗子”前，忽視外面的炮聲，轟鳴聲，心中充滿無(wú)限希冀地望著窗子，想象世界的美好。即使同在囚室，b區(qū)的.囚犯?jìng)兊男那閰s格外好，他們知道自己需要什么，應(yīng)追求什么，他們盡其所需來(lái)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而不是一味等待，憂愁地死去。
明確自己要的是什么，自己的夢(mèng)想與追求是什么，而不是按照別人的吩咐和既定的路線傻傻地走下去。很明顯，前者才是通往成功的路，是靠向幸福的彼岸。
劉墉要搬家了，他的兒子劉軒則負(fù)責(zé)雜物間。良久，劉墉不見(jiàn)劉軒搬東西出來(lái)，彼岸進(jìn)去詢問(wèn)他。劉軒說(shuō)：“這么多東西，要搬什么呢？這些舊書(shū)要搬嗎？”劉墉甩下一句話“你自己決定吧！”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。后來(lái)劉軒把東西整理得盡然有序，帶去了新家。
很多時(shí)候，我們總埋怨父母管得太多，可我們不知不覺(jué)中總需要他們的決定和管理，因?yàn)槲覀儍?yōu)柔寡斷，渾渾噩噩，做了這一步，不知道下一步該怎么辦。劉墉則主張“你自己決定”！你自己選擇，不僅鍛煉處事的心智成熟度，還能堅(jiān)定自己心中最初的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)理想。
新生兒長(zhǎng)得幾乎一樣。他們的起跑線是相同的，但父母的教育，家庭背景的貧與富卻會(huì)讓他們走上不同的路。但是他們?nèi)杂羞x擇的，是做個(gè)開(kāi)心平凡的窮人，還是變成無(wú)惡不作，怨天尤人的窮人。
路是靠自己一步一步走出來(lái)的，幸福可以像b區(qū)囚犯望著“窗子”享受自然的美好，成功可以像劉軒一樣由自己決定著邁向哈佛。其實(shí)決定權(quán)在我們的手中，要看我們?nèi)绾芜x擇，如何對(duì)待。
選擇的篇四
此岸？彼岸？
有兩個(gè)被困在小島上的人。
一個(gè)在被困的第二天選擇游回去，另一個(gè)選擇等候營(yíng)救。一個(gè)星期后，被困的人缺食而死，另一個(gè)回到了陸地和家鄉(xiāng)。
這兩種截然不同的結(jié)果，是他們選擇的不同釀就。結(jié)果因人而異，是因?yàn)檫x擇因人而異。正因?yàn)檫@樣，世界才變得形形色色，各具不一。
我們背著行囊上路，要選擇要放什么樣的食物；我們停在十字街頭，要選擇向左還是向右；我們抄筆做題，要選擇是正確還是錯(cuò)誤；我們遇上困難虎，要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時(shí)常會(huì)應(yīng)接不暇，這時(shí)我們就要用心去選擇了，心會(huì)告訴你，哪個(gè)是正確的選擇。
人們常說(shuō)，有正必有反，這句話我們不能否定。正反兩面的事物代表著利弊兩把劍。如果你一不小心，選中了黑色弊劍，沒(méi)關(guān)系，將它放下，再操起白色利劍。如果沒(méi)有覺(jué)察到你的錯(cuò)誤而在進(jìn)行選擇，那么請(qǐng)你先聽(tīng)聽(tīng)你的心是如何取舍。
我也曾經(jīng)選擇過(guò)一把“弊劍”。那時(shí)的我厭惡學(xué)業(yè)，喜歡自我放縱，結(jié)果遭到諸多不滿，得到家人的失望。我聽(tīng)到心在叫我，它說(shuō)要振作，它說(shuō)要努力奮進(jìn)，它說(shuō)要重新選擇。于是，我選擇拋棄那個(gè)討厭的我，找回好學(xué)活潑、乖巧的我。漸漸地，我成績(jī)一路上升。我又重新拿到了利劍，登上了成功路。
選擇的篇五
葉子，它向往著飛。它一年四季中，都在準(zhǔn)備著，到了冬天，就可以看到“萬(wàn)樹(shù)留葉紛飛落”的景象。
我曾經(jīng)想過(guò)：葉子，其實(shí)不必那么費(fèi)勁，等待著冬天的到來(lái)不就得了嗎？
回到家，我就開(kāi)始鉆研了起來(lái)，但是在電腦的誘惑之下，我放下課本，去玩電腦了。轉(zhuǎn)眼就到了下午英語(yǔ)課，老師上課前，把26個(gè)英文字母寫(xiě)在黑板上，上課后，抽到了每組4號(hào)，正好是我，我緊張地走到講臺(tái)上，2個(gè)字母的音標(biāo)，我努力的回想中午背地字母音標(biāo)，可是我背混了，看著其他人都漸漸走下講臺(tái)，我心急如焚，無(wú)奈之下，我只能放下粉筆，回到了座位。
接著，老師就開(kāi)始檢查，每組的4號(hào)都背下來(lái)了，只有一點(diǎn)小錯(cuò)誤，偏偏到我那里，就一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，望著老師失望的眼神和同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍的神情，我慢慢地低下了頭，不知不覺(jué)中，嘴邊咸咸的，我的大腦一片空白，我聽(tīng)不到老師的訓(xùn)斥和同學(xué)們的聲音。只覺(jué)得自己丟臉。
下課后，我的心情極其失落，我走到中花園，望著銀杏樹(shù)上僅有的幾片葉子搖搖晃晃著，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，一片葉子飄落了下來(lái)，落在了我的手中，我望著它，干癟而枯黃。心里一陣寂寥和無(wú)奈。如醍醐灌頂，我漸漸明白了：葉子的初衷。
選擇的篇六
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我們的作文班開(kāi)始了今天的課程─小型辯論會(huì)。
可能有的人認(rèn)為是家貓幸福，有的人認(rèn)為是野貓幸福，下面就讓我們來(lái)看看創(chuàng)想寫(xiě)作班的同學(xué)是如何辯論這個(gè)問(wèn)題的吧！我們寫(xiě)作班的12位同學(xué)分為2組，每組6人，我被分到了“家貓幸福組”。我們先進(jìn)行小組討論，然后再開(kāi)始辯論。其實(shí)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，起初我也沒(méi)有什么想法，只是想聽(tīng)聽(tīng)其他組員的意見(jiàn)。忽然，有一樣?xùn)|西讓我靈光一閃─我們家的醫(yī)保本。這讓我想起了家貓的生活是有保障的，就像人類的醫(yī)保一樣。家貓生活在主人的房子里，無(wú)憂無(wú)慮，不用擔(dān)心自己的衣食住行：出門散步時(shí)有漂亮的衣服，睡覺(jué)時(shí)有舒適的貓窩，沒(méi)事干時(shí)有專門玩的玩具，還有它的專屬貓糧。說(shuō)到貓糧，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高，有的甚至比人吃的食物都貴。要是它們吃的不舒服或生病了，主人會(huì)帶它們?nèi)俚膭?dòng)物醫(yī)院看病。可這些對(duì)于野貓來(lái)說(shuō)，一條都不能實(shí)現(xiàn)。我把這個(gè)想法告訴了其他組員，他們也很贊成。老師讓每組派兩個(gè)代表，我和王婧然光榮的成了“家貓幸福組”的發(fā)言代表。
辯論開(kāi)始了，我們組先闡述了觀點(diǎn)。輪到“野貓幸福組”了，他們的觀點(diǎn)主要以“愛(ài)心人士和自由”為主。
當(dāng)我們說(shuō)到家貓有溫暖的家和高營(yíng)養(yǎng)的貓糧，而野貓沒(méi)有，它每天還要考慮溫飽問(wèn)題時(shí)，“野貓幸福組”提出抗議：“社會(huì)上有很多愛(ài)心人士他們會(huì)關(guān)心這些野貓，喂它們吃的。當(dāng)有暴風(fēng)雨、暴風(fēng)雪來(lái)臨，愛(ài)心人士會(huì)收留它們，如果是普通夜晚，它們只要臥在房子的屋檐下，就可以安然入睡。
第二天起來(lái)，它們組成一支浩蕩的遠(yuǎn)征隊(duì)，互相關(guān)愛(ài)、互幫互助、渡過(guò)難關(guān)，不受束縛地去見(jiàn)外面的世界，自由自在地去流浪地球。”這時(shí)，我也在思考，就像匈牙利詩(shī)人裴多菲說(shuō)的：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，兩者皆可拋。不一定被主人養(yǎng)的家貓就幸福。雖然野貓有時(shí)會(huì)餓肚子，會(huì)找不到休息的地方，但是有更大的世界等著它去闖！
辯論讓我明白了：有些問(wèn)題的選擇沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，當(dāng)然也都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就像生活中你有權(quán)利選擇屬于自己的`人生！
選擇的篇七
事情大約發(fā)生在15年前早春的一天。當(dāng)時(shí)我是一名年輕的警方記者，正驅(qū)車前往某地采訪一場(chǎng)人間悲劇。據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的警察發(fā)回來(lái)的信息說(shuō)，一位老人在自家的車道上倒車時(shí)出了意外，車輪從他的小孫女身上軋了過(guò)去，小女孩當(dāng)場(chǎng)死亡。
當(dāng)我到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我看到一位身穿灰色工作服、健壯結(jié)實(shí)的白發(fā)男子站在一輛小貨車旁。眾多媒體記者的照相機(jī)、攝影機(jī)都對(duì)準(zhǔn)了他，麥克風(fēng)也放到了他面前。他看起來(lái)完全不知所措，他想努力回答記者的問(wèn)題，但他的嘴唇嚅動(dòng)著，就是說(shuō)不出話來(lái)。他的眼里含滿了淚水。
之后，記者放棄了他，跟著警察進(jìn)入一間白色的小房子里。而那個(gè)身心交瘁的老人則呆呆地盯著車道上他小孫女出事的地方。房子的旁邊有一個(gè)剛松過(guò)土的花圃，花圃的旁邊倒著一堆黑色的肥泥。
我走到他的身邊，靜靜地看著他。他卻開(kāi)口了：我只是想把車倒過(guò)去給那些花施肥，我根本不知道她在屋外。他伸手指著那個(gè)花圃，然后又無(wú)力地垂下。看見(jiàn)他陷入沉思，我走進(jìn)房子，打算找個(gè)死者的家屬，讓他為我提供一張小女孩的照片。
幾分鐘后，我的筆記本上記下了這場(chǎng)悲劇的所有細(xì)節(jié)，并將那個(gè)小女孩的照片裝進(jìn)了我的口袋。然后，我走進(jìn)停放小女孩尸體的那個(gè)房間。
這時(shí)，小女孩的家人、警察、記者和攝影師都已退出了那個(gè)房間。我一個(gè)人靜靜地看著這個(gè)畫(huà)面：一張不大的床上放著一具小小的尸體，尸體上蓋著一張潔白的床單，慘淡的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在小女孩純凈的臉上，而這張純凈的臉再也不會(huì)笑了。不知不覺(jué)中，小女孩的祖父走了進(jìn)來(lái)。他在床沿坐下，側(cè)面對(duì)著我。他仿佛沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在，只是呆呆地看著小孫女的尸體，臉上寫(xiě)滿了愧疚與悲痛。
房間里非常安靜，一只鬧鐘在滴答滴答地走著。這位祖父慢慢地俯下身去，兩條手臂彎成一個(gè)括號(hào)，將那個(gè)小小的身體緊緊抱住。然后把自己的臉貼在小女孩的臉上，一動(dòng)不動(dòng)。
在那一瞬間，我意識(shí)到這將是一張能讓我獲獎(jiǎng)的新聞?wù)掌Ｎ荫R上對(duì)好光，調(diào)好焦距，然后舉起相機(jī)，將這畫(huà)面定格在取景器中。
這個(gè)畫(huà)面的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是完美的：祖父穿著樸素的工作服，慘淡的陽(yáng)光照著他的白發(fā)，小女孩的身體裹在白色的床單里，窗戶兩側(cè)掛著的淡藍(lán)色的窗簾烘托出了這個(gè)房間簡(jiǎn)樸的氣氛。屋外，能看到警察正在勘察那輛奪走小女孩生命的小貨車的后輪，旁邊，小女孩的父母緊緊相擁著。
時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，但我一直無(wú)法按下快門。我的職業(yè)敏感讓我意識(shí)到這張照片具有非同一般的新聞寫(xiě)實(shí)價(jià)值，我的職業(yè)感也在催促我按下快門，但我的手始終不忍按下去，去闖入這個(gè)可憐老人的悲痛世界。
最終，我放下相機(jī)，悄悄退出了房間。那一刻，我深深懷疑自己是否適合干這一行。當(dāng)然，事后我一直沒(méi)有把失去這張完美照片的事情告訴我的上司以及我的同行們。
每天，在電視里，在報(bào)紙上，我們都會(huì)看到處于極度悲傷或絕望中的人們的畫(huà)面。觀賞他人的痛苦，竟已成了人們的一種消遣活動(dòng)！而我，在看到這些新聞時(shí)，不由自主地就會(huì)想起那一天。
我一直覺(jué)得自己那天所做的選擇是正確的。
選擇的篇八
在熱鬧的大街上，突然下起了蒙蒙小雨。一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩在過(guò)馬路時(shí)，一輛汽車瞬間撲來(lái)，駕駛者來(lái)不急剎車――小男孩倒下了。路上的行人停下了腳步，紛紛走上來(lái)。
一幅深刻的畫(huà)面浮現(xiàn)出來(lái)。
大街上――煙雨蒙蒙
倒在地上的小男孩――痛哭呻吟，他滿身布滿血，他感覺(jué)到自己即將踏上天國(guó)的階梯，也可以說(shuō)是他感覺(jué)到地獄的大門正在為他拉開(kāi)。但是，他知道最終的結(jié)果是處決與旁人能否救他。他說(shuō)不出話，默默地期待著……兩只小眼睛慢慢地合上了。
撞倒小男孩的汽車――停留著，一動(dòng)不動(dòng)。
舉著傘，披著雨衣的圍觀者――絮絮不止，但始終沒(méi)有人伸出援助之手。
駕駛者想了兩秒鐘，或許是三秒鐘。最后，他終于作出了決定。
40分鐘后，小男孩張開(kāi)眼，白色的周圍讓他感到奇怪，是天堂嗎?身上隱隱作痛，“孩子，你醒啦，太好了。” 小男孩的媽媽抱著他，哭了。圍在旁邊的家人也減輕了憂慮。
路過(guò)門口的那位駕駛者也露出微笑，后面還跟著兩位警察叔叔。
人生也是如此，當(dāng)天使與魔鬼在旁爭(zhēng)論時(shí)，請(qǐng)選擇天使，天使往往是正確的。
俗話說(shuō)的好：“人生就像一條路。”既然是路，勢(shì)必會(huì)有許多岔路口供人選擇，而一個(gè)正確的選擇往往是取勝的關(guān)鍵。
我國(guó)古代著名的外交家晏子，被齊王任命出使楚國(guó)，楚王用謀策已久的計(jì)劃去侮辱晏子，說(shuō)齊國(guó)人天生就善于偷盜。為了國(guó)家的尊嚴(yán)，他大可以與楚王大打出手，痛罵一番。但是，他沒(méi)有。他選擇了橘化為枳的類比手法來(lái)當(dāng)措辭。既維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)，又保留了楚王的面子給齊楚兩國(guó)結(jié)盟帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)，真是一舉多得。
斯賓諾莎說(shuō)過(guò)：“惟寬可以容人，惟厚可以載物。”晏子正是選擇了寬容，才避免了一次大動(dòng)干戈的爭(zhēng)斗。正確的選擇確實(shí)是成功的關(guān)鍵。
其實(shí)無(wú)須舉太多名人的事例，仔細(xì)觀察，在我們的日常生活中也有很多選擇，只有正確的選擇才能博取成功。
前不久的一次考試，屢戰(zhàn)屢勝的我們名落孫山。當(dāng)班主任看到這些令人心酸的成績(jī)時(shí)， 她咽下了失望、生氣與傷心，選擇了鼓勵(lì)我們，與我們一起查找錯(cuò)因。
試想：如果不是她選擇了鼓勵(lì)我們，也許我們就會(huì)一撅不振，自慚形穢。
如此看來(lái)，一個(gè)正確的選擇多么重要，它就是成功與失敗的過(guò)渡。只有你正確選擇，成功才能觸手可及;否則，成功將與你擦肩而過(guò)，像兩條平行線一般，不再有交集。
民間諺語(yǔ)說(shuō)得好：“正確的選擇就是打開(kāi)成功之門的鑰匙。朋友啊，在我們面對(duì)選擇時(shí)，冷靜思考，做出正確的'選擇吧!