演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

換個角度來讀書演講稿高中篇一

曾讀過這樣一個故事，頗受啟迪：

學生們面面相覷，回答不上來。

過了一會兒，學生們開始你一言我一語地談論起來。

然而，面對學生們的回答，蘇格拉底只是微笑著搖頭。

“行了，你的答案完全正確?！碧K格拉底滿意地說。

看到這里，我們不得不為柏拉圖睿智叫好。

柏拉圖只是轉換了思考問題的角度，他不是以湖的大小為出發點，而是從桶的角度進行思考。結果，問題迎刃而解。

好多時候，我們總是自然不自然的把自己的思維定化，正如前面的故事，說道“桶”，就只想到平時用的桶，殊不知，“桶”也是可變的。

我們冥思苦想，卻最多只能分成7部分。馬教授笑笑說：我好像沒有說必須用直線，我只是說用線，如果用曲線，別說8部分，再多也沒有什么問題。只見教授只是簡單的用了兩條半圓曲線和一條直線，8各部分很明了的分了出來。我們不禁對自己的想當然的看待問題覺得很好笑。是啊，說到線，我們就只會想到直線，把自己的思維囿于簡單的理解，不能打破常規的思維模式，所以面對問題往往束手無策。

在市場競爭激烈的今天，企業要發展，就必須創新，就必須打破慣有的思維模式。換個角度思考問題、分析問題，就會將問題簡單化，問題也就不再是問題，我們就會豁然開朗， 迎來“山重水復疑無路、柳暗花明又一村”的喜悅!

換個角度來讀書演講稿高中篇二

我們常常會感覺溝通不暢，會感覺在溝通過程中因結論的不同而引發情緒的沖突，甚至會衍生出更為嚴重的后果。甚至有人總結出了"誤解是正常，理解是異常"，認為在與各種各樣人交往過程中，被誤解和誤解別人都很正常。

但是，昨天我和一個朋友溝通的過程中的一些沖突和化解，讓我悟出了如果以對方的思維方式表達自己的觀點，也許就能夠溝通順暢，容易達成共識，在溝通享受思想的碰撞和形成共識的愉悅。當然，在溝通的過程中，需要一方主動放棄自我的溝通方式，而以對方的思維模式表達自己的觀點。

盡管這是一個解決溝通中沖突和不悅的方式之一，但是，很多人不會或者很難放棄自己的思維模式，而跟隨對方的思維模式表達觀點和溝通。其實，這是得不償失的拒絕。想想溝通的目的是什么，不就是為了在某件事、某個問題等方面達成共識嗎？或者分享知識、工具、方法等，溝通最高目標是要彼此認可，而不是沖突；另外一個方面，你放棄了自己的思維方式，而按照對方的思維方式去思考問題，解決問題，這客觀上表現你的隨和、寬容、大度等美化的.品格，并沒有因此而損失什么，相反，更能夠贏得對方的尊重和認可，因為當你放棄你自己的思維模式的時候，對方也一定能夠感覺出來，而你的這一"讓步"會感動對方，你也沒有失去什么。

表達個性也許成為了大家追求的目標之一，我認為在放棄自己的思維模式而跟隨對方思維模式溝通過程中，在獲得對方認可的前提下，可以穿插以你自己的獨特視角和思維方式表達自己的觀點，這個時候，如果你能夠讓對方心悅誠服，對方有可能轉到你的思維框架中來。這是一個相互的過程中，而選擇先讓一步，就能取得意想不到的溝通效果。

盡管這個方法很好，但是要求卻較高，首先需要較強的理解力，能夠感同身受對方，能夠解構出對方的思維模式；其次需要能夠放下自我，不計較得失和所謂的面子和自尊；第三，需要全情投入，讓對方感覺到你的心和脈搏在和他一起跳動。

換個角度來讀書演講稿高中篇三

各位老師，大家上午/下午好。

我是來自民辦康橋工友小學的一名年輕班主任。在班級管理中，我深切地感受到班主任工作的責任、繁瑣與艱辛。

剛接班時，我是真的力不從心，我所做的就是一味地打擊、斥責他們，讓他們怕我，對我有所恐懼。我想這樣學生才能聽話、守規矩。但是有一件事，改變了我的想法。

在我們學校，有著嚴格的午餐制度，每個班級都放著一個盛剩飯剩菜的桶，每天中午，要有值日生將剩飯剩菜送到食堂，然后再刷干凈，拿回教室。這個工作可以說是班里最臟、最累的活了。但是，輪到薛旺、這個被我視為“危險生”、甚至連自己名字都寫不好的學生，他值日的時候，我發現，那個桶早早的已經被洗刷干凈放在原來的位置了。我甚至有點喜出望外，要知道，這件事情一直讓我很頭疼，而今天這個出色完成任務的學生竟是我意想不到的一個學生，我異常感動地去他座位上和他聊了起來，我清楚地記得當時我表揚他是一個勤勞的孩子時、他臉上那種既驚恐又喜悅的表情，或許，他從來沒有得到過老師的表揚，或許，他從來沒有看過我滿臉笑容的樣子后來，我對他進行了關注，并且及時和他爸爸做了溝通，了解到他爸爸和他的媽媽早已離了婚，算是沒人管的“野孩子”，極度缺乏安全感，性格甚是極端，而且總是偷偷地拿家里的錢。對此，我特地請教了有經驗的班主任，針對這一情況，確定了教育重點。我開始關心他的生活，關心他的學習，并及時鼓勵他，讓他找到了自己身上的閃光點，贏回自信，并多次給他說“你能行”。就這樣，過了一段時間，我發現他一節課能堅持20分鐘聽我講課了；課后我又去及時夸獎他，再后來，他的作業也慢慢能交上來了現在，他已經是班里的勞動委員了，并且能有效組織班里同學打掃衛生了。

這本是個司空見慣的事列，可是卻給了我深深的觸動，我發現了、“換個角度教育”的成功，我發現了、這樣一句話的神奇——你行！你能行！你真行！我發現了、學生身上的優點是需要我們老師及時發現并能幫助他們正確地認識自己等等等等。

我根據學?！白ズ妹恳粋€細節，成就每一位學生”這樣一個理念對班級實施了以下幾個措施：1、把班號喊出自信，關愛、賞識學生。

2、著重班干部的培養。

3、加強對學生日常行為規范教育工作。

4、加強對學生的思想教育工作。

5、和各科任課老師增進溝通，通力合作，使學生們有效、快樂地學習。

6、利用電話家訪、家長會和家長及時聯系，匯報了解學生的動態，同時能夠取得家長的支持與配合。

以上就是我在管理班級中的一些小小經驗和感想。

我深知，不是所有的種子都能發芽，但只要播下去了，就會有發芽的可能。對于這些剛剛起步孩子的教育，也不是一朝一夕，就能看到結果，也不是只靠一個賞識的眼神，就會有所收獲的，而是需要我們老師進行科學的教育，科學的引導。在今后的學習工作中，我爭取做到四心：自己工作盡心，家長們放心，領導們有信心，學生們能夠安心。以上是我演講的所有內容，謝謝大家的聆聽！

換個角度來讀書演講稿高中篇四

大家好！

一條路，也許走在路上的你覺得泥濘難行，路前方仿佛一團迷霧，看不清前程，令你恐慌不已，但如果從上空看去，也許你會發現路的后面是繁春一片，令人向往。

起筆、落筆、收筆、再起筆……當手中的筆與桌上的紙最后一次觸動，畫完了最后的句號，便提起了筆放一旁?！昂簟绷艘宦?，起身離板凳，舒坦地伸了個賴腰甩了甩疲憊酸脹的手，拿起放在桌上許久的信封，小心翼翼地紙稿送入其中，將之貼好，打開門，走到不遠的路邊一個郵箱，將之投入其中，這才真的放松地叫了一聲，仿佛為了吐出那口濁氣。

一個月過去了……

我從郵箱中取出信封，里面是我的稿子，還有一封另外的信，我落寞地坐在臺階上，一遍又一遍地看著我的手稿，只是默默的看著不知夕日已頹。那火紅的夕陽已經在山的那頭落下了，只留有一片橙色的天，真是說不出的傷感，落寞??！

“明天跟我去爬山吧！”不知什么時候在我后面的媽媽提議。

“嗯，好吧！”我想了想便答應了，我知道媽媽是想帶我去散散心。

次日，天晴，天空很干凈，仿佛被人擦洗過了一般，空氣也很清新，和媽媽來到山腳，撲面而來樹香令我陶醉，淡淡的、并不十分濃郁卻能令人精神一震，媽媽好像也發現了我這樣享受，只是在一旁靜靜的等著，等我回過神來，這才一起上山。

“打?。　蔽颐Ｈ坏靥痤^來，發現是媽媽“我是帶你來散心的，不是讓你低頭數數”，是讓你聽這山中的鳥鳴，看著山中的綠樹，享受山中的樹香。

我這才反應過來，心中也不經歉然，我深吸了一口氣，才開始打量起這片深林，高大挺拔的樹，繁密的枝丫和綠葉將這方世界籠罩，只有星星點點的陽光鉆進這方世界，還有哪些小鳥和松鼠，在樹枝間穿梭和跳躍，充滿了生機。

不知不覺中已經來到了山巔，看下去高樓大廈別墅群都仿佛只有指甲蓋大小，還有那涼涼的風拂過臉龐，令人心曠神怡。

“其實寫文章也一樣，當你在這個思路受到阻塞的時候。你就換個角度去思考，接受挑戰，也許就會寫出不一樣的作品”。媽媽意味深長地看了我一眼。

是?。∥也粦撝粡囊粋€角度去思考，換個角度去接受挑戰，我一定會寫出不同角度的好作品。

換個角度來讀書演講稿高中篇五

換個角度來讀書演講稿高中篇六

大家好！

夜晚的星空，總是能給人帶來美好的感覺。晚風輕拂著我們的臉頰，使我們忘記昔日的煩惱。騎著小黃車，向著那高聳而又在晚上披著迷霧的尖峰山騎去。

尖峰山山腳，有著許多家的小吃店，喜歡吃臭豆腐的舅舅拉著我去了一家香氣噴鼻的店中，本來我是不喜歡這種味道重的食物。無奈肚子餓的不行，拿了一塊嘗了起來。一口，不怎么好吃；兩口，咦！不錯嘛；三口，我已經對它徹底征服了啦。配上清風，喝著冰水，吃著外脆里嫩的臭豆腐，當時想世間沒有比現在更加美好了吧。

下山時，前半程幾乎都是下坡，所以車騎起來十分順暢，不需要費上一點力氣。迎面的冷風，使我有些涼了。行人也快速閃過。風景也沒有上山時精致的感覺了。

是啊！也許生活中會像騎不上上坡那樣困難、無助，但你堅持、堅持，不就走過來了嗎！也許你會有不喜歡的東西，就像不喜歡吃臭豆腐一樣，但你去試試，說不定別有風味的了呢！其實人生你只要去細細品嘗，未必哪都是不如意，而是多姿多彩有滋有味的。這一次騎行，讓我感悟了許多做人的道理。

世界那么大，我們不妨換個角度去看看，人生也許因此而精彩！

換個角度來讀書演講稿高中篇七

大家好!

我第一次在長跑賽道上贏得了自己的肯定。

在烈日暴曬下我浸濕了自己的衣衫，計時器一次次發出的響聲，這樣一個人一遍遍在紅色的操場上努力跑向終點又快步走回。第一次登上長跑賽道讓我無限驚喜也猶有擔憂。

這一次，經過老師的篩選和女生們的身體情況，老師破例讓我參加，原作為拉拉隊員的我卻害怕起來，想到那一鳴槍聲，會在耳邊斜對著我響起。心中仿佛高高懸起一塊巨石，不知什么時候會落下。

我急切得想要尋找個理由能夠讓自己去參加，可怎么都不是。

心里煩。

就這樣，我在老師的鼓勵下走向了對于我來說是一門挑戰的舞臺和戰場。人生若永遠能像兩三歲的小孩，本來沒有責任，就不會有負擔。后來成長，責任自然也壓到你的身上。怎的來躲?唯一的方式只有面對。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能消除了。

黎明的晨光漸漸溢進，破曉的公雞也張開喉嚨。天剛剛蒙蒙亮，班里便已擠滿了人。彩排的彩排，訓練的訓練。樓梯上大家囔囔鬧鬧有了種共同過節的氣氛。

“請以下同學到檢閱臺檢閱……”我被喚了去?？粗约赫b待發的裝備，心中仍有一絲忐忑。伴隨著前四組成員陸續到達終點，我站上了起跑線。四肢已經發軟了，仿佛兩條腿已經緊緊的粘住了地面，不得動彈。倘若動了，就會摔下跟頭?！班?”鳴聲響起后，心里這塊巨石也落了下去，毫不猶豫地向前沖去。早已拼盡全力，卻連他們都給我開了一個天大的玩笑。我一加速，她們也加。我慢下來，她們也慢下來。似有意著耍我玩，還要趕著我前方。耐心漸漸被他們戲耍完了，心里也氣餒下來，放慢了步伐，還在一圈圈地繞著圈子。

突然，背后突然多了一群人的吶喊，他們喊著我的名字，和一個光榮的`“加油”合在了一起。讓我看到了勝利的曙光。我奮力向前沖去。微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲，風夾著雨里，像在地上尋找什么似的。其實這樣想起來，到達后喘的每一口氣，都沒有在乎我的名詞，而在單純的說著我來之不易的勝利。這并不可怕，后者又一個槍聲的響起，我們沖入了沖刺階段。一滴滴雨滴絲毫沒有影響到大家的發揮，順著踩完結束的白線，我仿佛感覺到了一種被釋放的自由。它給予了我全新的生命。

這次的經歷讓我榮幸，從另一個角度想，這不僅僅是一場挑戰，也是對我人生的歷練，感覺很好。

安靜的夜，黑的像無夢的睡眠，年華似水流，仿佛生命也跟著走，已讓我學會了嘗試創新。