演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生命至上的演講稿篇一

大家好！

隨著氣溫的下降，嚴(yán)寒的冬季已經(jīng)來(lái)臨了，由于冬季天氣寒冷，氣候干燥，是火災(zāi)事故、交通事故和人生傷害事故的多發(fā)季節(jié)，為了確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，防止各類事故的發(fā)生，為建設(shè)“平安校園”創(chuàng)造良好的安全環(huán)境努，我借今天國(guó)旗下講話時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行冬季安全教育，和同學(xué)們談?wù)劧救绾味痉阑鸢踩R(shí)。希望同學(xué)們通過(guò)這樣的安全教育活動(dòng)，既普及了安全知識(shí)，又增強(qiáng)了安全意識(shí)。

火是人類的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。

同學(xué)們要愛(ài)護(hù)教學(xué)樓及宿舍樓的消防設(shè)施，對(duì)校園內(nèi)的各種電器開(kāi)關(guān)、電源線、消防栓、滅火器等都要加以保護(hù)，切勿損壞。

對(duì)生活用火要特別小心，在火源附近千萬(wàn)不要放置可燃、易燃的物品，萬(wàn)一發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)迅速關(guān)閉閥門，同時(shí)打開(kāi)窗戶，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火，以免引起爆炸。

在日常生活中，一旦遇到火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)當(dāng)撥打“119”電話迅速報(bào)警，有濃煙產(chǎn)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)用浸濕的衣服捂著口、鼻貼近地面逃生，千萬(wàn)不要貪戀財(cái)物，因?yàn)樯堑谝晃坏摹?/p>

在冬季，應(yīng)當(dāng)注意室內(nèi)空氣的流通，特別在取暖洗澡時(shí)更應(yīng)當(dāng)開(kāi)窗通風(fēng)，嚴(yán)防煤氣和一氧化碳中毒，歷史的教訓(xùn)是慘重的。

老師們、同學(xué)們，安全是相對(duì)的，危險(xiǎn)是永存的，事故是可以預(yù)防的。為了學(xué)校的穩(wěn)定、家庭的幸福、個(gè)人的身心健康。希望全校師生時(shí)時(shí)刻刻崩緊一根弦——生命至高無(wú)上，安全教育為每天重點(diǎn)，分分秒秒提高一個(gè)意識(shí)——安全第一，是家庭幸福的最根本的保障，隨時(shí)隨地地提高一個(gè)能力——防范和自我保護(hù)能力，安全連著你我他！讓我們攜手并肩，讓我們的生命綻放異彩，讓我們生活絢麗多姿，共享安全的陽(yáng)光，同享安全的歡樂(lè)，為構(gòu)建和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力！

謝謝大家！

生命至上的演講稿篇二

今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命,關(guān)注消防》

每到冬季，風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國(guó)消防日，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話的宣傳了。今年11月9日是第22個(gè)消防宣傳日。今年“119”消防日宣傳活動(dòng)的主題是“全民消防·生命至上”。

提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無(wú)數(shù)生命，留下了累累傷痕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)1萬(wàn)起左右，死亡20xx多人，傷3000—4000人，造成直接損失達(dá)10億多元，給國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。所以安全工作是全體師生幸福生活的保證，是學(xué)校健康發(fā)展的前提，安全同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族的發(fā)展。

我們每天都要與火、電接觸，我們應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”警鈴，提高防火意識(shí)和技能。身處在人員密集的校園里，在這里，我希望同學(xué)們不要玩火，安全用電。我們創(chuàng)建"平安校園"，保校園寧?kù)o，讓同學(xué)和老師平安。希望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法。希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”?！叭奔炊没馂?zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí);懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火;懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開(kāi)展消防宣傳。“三會(huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。

我的演講完畢,謝謝大家。

生命至上的演講稿篇三

尊敬的各位老師：大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《面對(duì)火災(zāi)，我不怕》?；馂?zāi)是我們生活中較常見(jiàn)的意外災(zāi)害。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)小學(xué)生因火災(zāi)事故造成死亡的，平均每年高達(dá)三千人，幾乎每天有10個(gè)學(xué)生從校園“消失”。通過(guò)安全教育，讓學(xué)生從小掌握一定的自護(hù)自救知識(shí)，這是很有必要的。

下面，我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。

第一部分：說(shuō)教材

一、 教材分析

本課是《我的安全我知道》(3年級(jí)教材)第五章的內(nèi)容。教材通過(guò)一個(gè)孩子在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)中撥打火警電話119的情景，引出本課的教學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)中低學(xué)段小學(xué)生的認(rèn)知、心理特點(diǎn)，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：掌握一些應(yīng)對(duì)火災(zāi)的自救方法，會(huì)報(bào)火警。

3、情感目標(biāo)： 樹(shù)立防火安全意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的熱情。

教學(xué)重點(diǎn)定為：1、讓學(xué)生掌握撥打119火警電話的要領(lǐng);2、掌握火災(zāi)逃生自救的方法，初步形成自護(hù)自救的能力。

教學(xué)難點(diǎn)是：面對(duì)不同的火災(zāi)情況選擇不同的逃生方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，教師要做以下準(zhǔn)備：

1、火災(zāi)圖片和案例。

2、火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確處理的辦法和有關(guān)課件。

第二部分：說(shuō)教法

一、說(shuō)教法

《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》指出：要探索寓教于樂(lè)、寓教于豐富多彩活動(dòng)的教學(xué)組織形式，增強(qiáng)公共安全教育的效果。因此在教學(xué)中，我主要采用圖片展示法、模擬體驗(yàn)法，活動(dòng)探究法，引導(dǎo)學(xué)生在情境中自我體驗(yàn)、自我感悟、自主探究。

第三部分：說(shuō)學(xué)法

一、(在學(xué)法上我是這么設(shè)計(jì)的：)

活動(dòng)中我要讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題去演一演、或看一看、或想一想、或說(shuō)一說(shuō)、或?qū)W一學(xué)、或做一做，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與，在不知不覺(jué)中掌握自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)的意識(shí)。

第四部分 說(shuō)教學(xué)過(guò)程

本課常識(shí)性的知識(shí)比較多，但是離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有一定距離。因此，在教學(xué)中我將書中較為枯燥的內(nèi)容情境化、生活化、現(xiàn)場(chǎng)化。

本課教學(xué)我主要分四步進(jìn)行：

第一步：案例導(dǎo)入，渲染情緒。

一節(jié)好課需要一個(gè)精彩的開(kāi)頭，因此這堂課在消防車緊急的鳴叫聲中開(kāi)始。孩子們的注意力一下就吸引住了。一邊觀看著火災(zāi)事故的圖片，一邊靜靜地聆聽(tīng)著我悲情的講述，因逃生方法的不正確造成的慘重傷亡，深深震撼著每一個(gè)孩子的心靈。此時(shí)，每一個(gè)孩子都產(chǎn)生了我要學(xué)習(xí)正確的逃生知識(shí)的強(qiáng)烈欲望。從而為學(xué)好整節(jié)課奠定了基礎(chǔ)。

第二步：模擬演練，學(xué)習(xí)自救。

這一步是突出教學(xué)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的關(guān)鍵。心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高?！睘榱俗尯⒆幽苷莆照_的火災(zāi)逃生方法，并得以鞏固與加強(qiáng)。我主要采用模擬體驗(yàn)法，在設(shè)置火災(zāi)的氛圍中進(jìn)行消防演習(xí)。

這一步我分為三個(gè)小環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)(一)首先創(chuàng)設(shè)情境，模擬撥打119。

1、請(qǐng)出預(yù)設(shè)的三位同學(xué)，上臺(tái)模擬報(bào)火警(三種不同的報(bào)火警情景)

2、討論交流(指出報(bào)火警過(guò)程中的一些錯(cuò)誤，加以糾正)

3、總結(jié)：報(bào)火警的要點(diǎn)

(1)記牢火警電話;(2)報(bào)警時(shí)講清楚著火地點(diǎn);(3)講清楚報(bào)警人的姓名、地址、電話;(4)報(bào)警后安排人在接到等候，指引路。

發(fā)生火災(zāi)不要怕，

牢記火警電119，

說(shuō)清姓名和地址，

最好留人在等候!

環(huán)節(jié)(二)模擬火場(chǎng)逃生，交流感受，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)是課程的基礎(chǔ)，學(xué)生只有在自己的真實(shí)生活中才能進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。在缺少現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的情況下，模擬活動(dòng)是一個(gè)合適的連接點(diǎn)。

孩子們，現(xiàn)在讓我們來(lái)模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生。教室里警報(bào)急促響起，在這突然而至的緊張氣氛中，學(xué)生的反應(yīng)是真實(shí)的，暴露的問(wèn)題也是真實(shí)的。這樣的體驗(yàn)，為下一環(huán)節(jié)的討論交流做好了鋪墊。

緊接著引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)剛才怎么做的?在討論交流中孩子們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在。

環(huán)節(jié)(三)合作探討，學(xué)習(xí)正確的逃生方法。

同學(xué)們，剛才我們只顧得逃命，現(xiàn)在靜下心來(lái)仔細(xì)想想，在火災(zāi)中，我們應(yīng)該怎樣做才能更好地撤離呢?我拿出道具給孩子們示范，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低下身子前進(jìn)，孩子們也親自嘗試練習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，很好地調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，又加深了記憶。

教給孩子在火災(zāi)中面對(duì)不同的情況選擇不同的逃生方法。這是一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)場(chǎng)景(課件出示)

(1)火勢(shì)還不十分猛烈時(shí)......

(2)如果樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí)......

(3)當(dāng)各種逃生的路線都被切斷時(shí)......

這一環(huán)節(jié)我采用小組合作學(xué)習(xí)。孩子們?cè)谧杂蓪捤傻挠懻摲諊?，相互啟發(fā)，點(diǎn)燃了智慧的火花。對(duì)于孩子們的爭(zhēng)論和錯(cuò)誤的方法，我不加以否認(rèn)，而是通過(guò)圖片的學(xué)習(xí)，(課件出示圖片)火勢(shì)不兇猛時(shí)，我們迅速撤離法，不要貪戀財(cái)物;火勢(shì)兇猛時(shí)，不要盲目跳樓，用繩子、床單等物逃生;火勢(shì)異常兇猛，被困火中，要鎮(zhèn)定，可向室外發(fā)出求救信號(hào)。最后歸納出火場(chǎng)逃生72字口訣。

第三步：火場(chǎng)闖關(guān)，檢驗(yàn)效果。

(1)、學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi)，請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)最合理便捷的逃生路線，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣設(shè)計(jì)。(用紅筆在平面圖上畫出逃生路線)

(2)、在商場(chǎng)6樓發(fā)生了火災(zāi)，你困在廁所里，門外冒著大量濃煙。廁所的窗戶可以看到大街，你會(huì)怎樣做呢?(請(qǐng)利用道具演示說(shuō)明一下)

第四步：學(xué)以致用，安全撤離

這是重要的一步，在課堂學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，再次模擬安全撤離，既是對(duì)前面學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，也是學(xué)生從理論到實(shí)踐的一次練習(xí)，變“紙上談兵”為“實(shí)踐運(yùn)用”，把活動(dòng)真正落到實(shí)處。

課后延伸

1、和家長(zhǎng)一起完成一份關(guān)于火災(zāi)逃生的手抄報(bào)。

2、設(shè)計(jì)一條防火安全教育的公益廣告詞。

在快樂(lè)中獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力，提升情感。讓每個(gè)孩子都受益終身!這也是本節(jié)課我的設(shè)計(jì)理念：學(xué)以致用，受益終身。

謝謝大家!

生命至上的演講稿篇四

漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。我們感嘆倉(cāng)頡的智慧，創(chuàng)造出了如此美妙精巧的文字，一筆一劃間，變化無(wú)常。一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字如同翩躚而出的彩蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。

漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。文字的魅力是巨大的!每當(dāng)閱讀著一首小詩(shī)或者是一篇散文，我的心就隨著詩(shī)篇飛了，仿佛早已來(lái)到了那個(gè)美妙的地方，每一件事都感同身受。這些文字的韻味都不是其他語(yǔ)言能比得上的!

在中國(guó)，同樣的一個(gè)漢字卻有著不同的讀音，它們各有特色，代表了每一個(gè)地方不一樣的民俗文化，在民間有著“相隔十里不同音”的說(shuō)法。不管這塊東方的土地上有多少種語(yǔ)言講著多少互相聽(tīng)不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂(lè)隊(duì)的總指揮。我們不僅要學(xué)會(huì)用普通話交流，也要保存好蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的漢語(yǔ)方言。

世界上有許多人在學(xué)英語(yǔ)，可那26個(gè)字母并不具有感情、聲音、氣味，只有漢字有聲調(diào)、有情感的，漢字的魅力是獨(dú)一無(wú)二的。因而有越來(lái)越多的外國(guó)人學(xué)起了漢字，拿起了毛筆，“孔子學(xué)院”廣受歡迎。我想，在人類歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍惜和喜愛(ài)。

作為一名深愛(ài)著祖國(guó)語(yǔ)言文字的中學(xué)生，我呼喚更多的人去珍惜它、喜愛(ài)它、發(fā)展它、豐富它，讓漢字的魅力風(fēng)靡世界，讓中華的文明發(fā)揚(yáng)光大。

生命至上的演講稿篇五

“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟”又是一陣震撼人心的救護(hù)車聲，馬路上又出現(xiàn)了一片血跡。近20xx年來(lái)，全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起，死亡10萬(wàn)余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。僅今年1月至10月，全國(guó)就發(fā)生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失20·2億元，死亡人數(shù)比去年增加1618人，上升1·9%。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。北京的交通狀況，更是不容樂(lè)觀。

尤其是近期以來(lái)，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn)。當(dāng)事人躺在地上痛苦地呻吟，那呻吟中摻雜著無(wú)限的悔恨，肇事者無(wú)奈地望著流血不止的當(dāng)事人，深深地嘆著一口口粗氣隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來(lái)愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規(guī)則，安全行駛，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長(zhǎng)。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)平均每秒有兩起車禍發(fā)生，每年有20xx0人死于車禍。

這觸目驚心的數(shù)字，重重地撞擊著人們那顆稚嫩的心交通是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈，交通安全不僅關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也與廣大人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)密切相關(guān)，國(guó)家為了維護(hù)道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故造成人們必要的生命財(cái)產(chǎn)及其他的經(jīng)濟(jì)損失，特制定《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，讓每個(gè)市民都依法做到交通安全在我心中。那是20xx年，一輛接送孩子的車停在我們學(xué)校的新港公路旁。車上一個(gè)小男孩的奶奶在路邊等他，那個(gè)小男孩看見(jiàn)了奶奶，大概是一時(shí)興奮，忘記了向左右看有沒(méi)有車輛，立刻沖出門外去。不幸的事情發(fā)生了，“砰”，那個(gè)小孩被撞倒在地，當(dāng)場(chǎng)死亡。這個(gè)小孩是怎么會(huì)被車撞的呢?就是由于那個(gè)小孩下車時(shí)，沒(méi)有看看左邊右邊有沒(méi)有車，而是一下字就沖出去。這樣看起來(lái)非常不起眼的一個(gè)動(dòng)作，造成了無(wú)法挽回的遺憾。

還記得去年在我家門口發(fā)生的一起交通事故。那是一個(gè)十字路口，一輛從珠江花園開(kāi)來(lái)的摩托車正往炎帝廣場(chǎng)方向開(kāi)去，一輛從泰山路開(kāi)往譚家山的貨車與其相撞，他們都想比對(duì)方先過(guò)十字路口，結(jié)果相撞了，摩托車司機(jī)被摩托車壓倒在地，不能動(dòng)彈，貨車上的木材散了一地，擋風(fēng)玻璃如同蜘蛛網(wǎng)一般，碎了一半，司機(jī)頭部流血不止。疾駛而來(lái)的救護(hù)車將他們接走了。人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛(ài)寶貴的生命。

請(qǐng)大家一定要愛(ài)惜生命!讓我們?cè)诎踩陌鼑驴鞓?lè)、健康地成長(zhǎng)，建設(shè)自己美麗的家園!交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。在這經(jīng)濟(jì)繁榮的社會(huì)中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過(guò)，也許就在這時(shí)，因?yàn)槟氖韬龌蜻`規(guī)，會(huì)給交通帶來(lái)不便，也會(huì)讓你的心靈蒙上一層陰影。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童少年死于非命，而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。

在這經(jīng)濟(jì)繁榮的社會(huì)中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過(guò)，也許就在這時(shí)，因?yàn)槟氖韬龌蜻`規(guī)，會(huì)給交通帶來(lái)不便，也會(huì)讓你的心靈蒙上一層陰影。我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí)將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過(guò)馬路，保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅(jiān)決制止病車、超載車運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅(jiān)決取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn)、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。

為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。在您違規(guī)前，想想后果，要知道寶貴的生命只有一次。俗話說(shuō)：生命重于泰山。為了自己，為了家人，為了您的生命，請(qǐng)遵守交通規(guī)則吧!同學(xué)們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責(zé)任少一分犧牲。讓我們多一分意識(shí)，做個(gè)有責(zé)任心的信息學(xué)校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì)上不會(huì)再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現(xiàn)因?yàn)榻煌ㄒ庾R(shí)淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們一起遵守交通規(guī)則，做個(gè)珍愛(ài)生命的信息人吧!

生命至上的演講稿篇六

大家上午好!很高興借此機(jī)會(huì)和大家一起共同探討安全方面的話題，在此表示感謝，并請(qǐng)大家批評(píng)指正!

安全操作規(guī)程，是要求員工在日常工作中必須遵照?qǐng)?zhí)行的一種保證安全的規(guī)定程序。忽視操作規(guī)程在生產(chǎn)工作中的重要作用，就有可能導(dǎo)致出現(xiàn)各類安全事故，給公司和員工帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失和人身傷害，嚴(yán)重的會(huì)危及生命安全，造成終身無(wú)法彌補(bǔ)遺憾。

今天，我們談及安全操作規(guī)程在安全生產(chǎn)工作中的重要作用和意義，是因?yàn)閷?duì)很多事故案例的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)是因違反操作規(guī)程或?qū)ぷ鳝h(huán)境、設(shè)備、工藝風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)不夠盲目操作而導(dǎo)致事故發(fā)生。今年1月5日鏟車司機(jī)李愛(ài)民摔傷事故，足以說(shuō)明這一點(diǎn)。 我們抓安全生產(chǎn)，要從基礎(chǔ)工作做起，首先要抓好安全培訓(xùn)工作。安全培訓(xùn)工作做的不扎實(shí)，就會(huì)導(dǎo)致員工有干好工作的決心，卻沒(méi)有干好工作的能力。僅靠入廠時(shí)的三級(jí)安全教育是不夠的，還要注重日常的安全培訓(xùn)，特別是安全操作規(guī)程的培訓(xùn)，員工清楚怎樣干，自覺(jué)嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，才是安全生產(chǎn)的要點(diǎn)。

再就是切實(shí)做好風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)工作，了解清楚鍋爐生產(chǎn)工藝系統(tǒng)存在的危險(xiǎn)危害因素并加強(qiáng)防范。鍋爐工藝系統(tǒng)主要包括：燃料運(yùn)輸系統(tǒng)、鍋爐系統(tǒng)、除灰渣系統(tǒng)、脫硫及脫硝系統(tǒng)等。每個(gè)系統(tǒng)都有各自的特點(diǎn)，存在一定的危險(xiǎn)危害因素。我們要通過(guò)培訓(xùn)以及和員工勤于溝通，共同找出每個(gè)系統(tǒng)和部位存在的危險(xiǎn)危害因素，做好隱患排查工作，加強(qiáng)防范，才能確保鍋爐安全運(yùn)行。

燃料運(yùn)輸系統(tǒng)包括糠醛渣鏟車運(yùn)輸、皮帶運(yùn)輸機(jī)輸送等，該系統(tǒng)存在的主要危險(xiǎn)有害因素有：高處墜落、火災(zāi)、觸電、機(jī)械傷害、車輛傷害等。

鍋爐系統(tǒng)主要包括鍋爐及其配套風(fēng)機(jī)、燃燒系統(tǒng)等。該系統(tǒng)存在的危險(xiǎn)有害因素有：灼燙、車輛傷害、機(jī)械傷害、高處墜落、觸電、粉塵。

脫硝系統(tǒng)危險(xiǎn)、有害因素為：中毒和窒息、灼燙、高處墜落、機(jī)械傷害、觸電。

供配電系統(tǒng)存在的危險(xiǎn)、有害因素：火災(zāi)、觸電、物體打擊等

給排水系統(tǒng)存在的危險(xiǎn)、有害因：觸電傷害、機(jī)械傷害、噪聲、淹溺等。

每個(gè)鍋爐生產(chǎn)系統(tǒng)中所涉及的人員要充分了解各自崗位風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，并嚴(yán)格做到：鍋爐操作人員持證上崗、 嚴(yán)防鍋爐超壓、密切關(guān)注水位、防止鍋爐內(nèi)部腐蝕等。

再就是規(guī)范檢維修作業(yè)：停爐時(shí)，不得立即停泵。必須待鍋爐出水溫度低于50℃ 以下時(shí)才能停泵，同時(shí)要關(guān)掉供水閥門及熱網(wǎng)回水閥門，放出鍋水后才能進(jìn)行檢查修理;進(jìn)入鍋爐前，必須將其鍋爐內(nèi)的水全部排空，排污全部打開(kāi)排空。鍋筒上的人孔，集箱上的手孔都要打開(kāi)，使空氣對(duì)流一段時(shí)間后，才能進(jìn)入內(nèi)部工作。必須強(qiáng)調(diào)：內(nèi)部有人工作時(shí)，在鍋筒外一定有專人監(jiān)護(hù);進(jìn)入燃燒室或煙道內(nèi)工作前，必須采取通風(fēng)、防毒、防火、防爆等措施，并將與總煙道或其它運(yùn)行鍋爐的煙道相連的煙道閘門關(guān)閉嚴(yán)密;照明要使用安全電壓，如果鍋筒和煙道內(nèi)比較潮濕，照明電壓不得超過(guò)12v。如果比較干燥，照明電壓不得超過(guò)36v。而且要有妥善的安全措施做保證，嚴(yán)禁使用明火照明。

只要大家不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高安全意識(shí)，對(duì)鍋爐有充分了解，嚴(yán)格規(guī)范操作，就可以確保蒸汽鍋爐安全運(yùn)行和人身安全。

今后，我們要更加嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，遵章守紀(jì)，不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高員工安全意識(shí)。做好隱患排查和風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)工作，每一名員工都知道自己工作的環(huán)境有哪些危險(xiǎn)危害因素，牢記相應(yīng)的防范措施。每個(gè)人都把把安全工作作為一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)來(lái)抓，常抓不懈，才能確保公司生產(chǎn)安全，員工幸福平安，社會(huì)和諧發(fā)展。

生命至上的演講稿篇七

夜深了，萬(wàn)物悄然入睡。我卻執(zhí)著筆坐在書桌前看著作文本發(fā)呆，本子上靜靜地躺著幾個(gè)孤寂地文字。這次的作文，以“愛(ài)”為話題，讓我無(wú)從下手。愛(ài)，這個(gè)字太深沉了，我不知該從何寫起!

愛(ài)是什么?愛(ài)是一縷縷春風(fēng)，吹拂你我的心，讓我們的心不再孤寂;愛(ài)是一絲絲春雨，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，讓他們從此有了生機(jī);愛(ài)是一束束火焰，照亮大地，讓大地處處充滿生機(jī)。有時(shí)候，一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱，甚至是一抹微笑都成了愛(ài)。有時(shí)候，愛(ài)是無(wú)言的，不需要千言萬(wàn)語(yǔ)才能把它淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，哪怕只是一個(gè)會(huì)意地眼神，我們都會(huì)了解，都會(huì)明白，這也是愛(ài)!

愛(ài)像春風(fēng)，洋溢了整個(gè)世界。愛(ài)，讓我們的世界更加美好!5.12汶川大地震并沒(méi)有像揮之不去的陰霾一樣籠罩在汶川人民的心中。那是為什么呢?因?yàn)閻?ài)。全國(guó)全世界人民的愛(ài)給了他們希望，給了他們依靠，讓他們有了面對(duì)的勇氣，讓他們勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，永不低頭!試問(wèn)，沒(méi)有來(lái)自五湖四海的兄弟姐妹們的愛(ài)，汶川人民將會(huì)怎樣?他們會(huì)有走出哀傷的一天嗎?他們會(huì)有重建家園，重返校園的一天嗎?他們會(huì)有重展笑容的一天嗎?答案是不會(huì)!愛(ài)，沒(méi)有種族之分，沒(méi)有膚色之分，沒(méi)有語(yǔ)言之分。不管你來(lái)自何方，只要你有一顆愛(ài)的心，別人就能感受到你的愛(ài)，你也同樣能感受到別人的愛(ài)。

愛(ài)，讓這個(gè)世界更加美好，讓人與人之間的距離更加親近。有愛(ài)的世界，處處洋溢著溫暖，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。愛(ài)，讓我們深思!

生命至上的演講稿篇八

大家好!

今天，我演講的題目是——《生命·安全·幸?！贰?/p>

如果說(shuō)，人生是一座高樓大廈,安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障。沒(méi)有安全，生命就會(huì)受到侵害，生活就不再有幸福。

生命如此寶貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次;可是人生的道路上安全隱患處處存在，各種威脅時(shí)刻發(fā)生：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”!此外，還有更多的中小學(xué)生因未能保障安全而受到身體上和心理上的傷害，輕微傷害影響一段時(shí)間的快樂(lè)，而嚴(yán)重的傷害則影響一生的幸福!

數(shù)據(jù)觸目驚心!令人警醒!

安全問(wèn)題重在預(yù)防。有專家指出，80%的意外傷害事故是可以避免的。盡管生命中總有一些意料之外的事情發(fā)生，然而只要我們加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，就不會(huì)有那么多的意外傷害!生命總是眷顧那些有安全意識(shí)的人，而幸福總是眷顧那些精心維護(hù)她的人。

一、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)放學(xué)路上要走人行道，切不可在馬路上嬉戲打鬧;乘車時(shí)不要擁擠，要保護(hù)好自己和隨身物品;過(guò)馬路要走斑馬線，不橫穿馬路，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”;特別是學(xué)校門口車多、人擠，上學(xué)放學(xué)一定要小心;放學(xué)要直接回家，不在小攤小店前張羅、徘徊、擁擠。

二、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)和超過(guò)保質(zhì)期的食品，不暴飲暴食，不喝生水，不在街頭攤點(diǎn)吃飯或買零食。

三、強(qiáng)化“防火防電”意識(shí)。不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。

四、不去網(wǎng)吧和游戲廳，不輕信陌生人，防上當(dāng)受騙。

五、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。出去游玩或上街購(gòu)物時(shí)不要遠(yuǎn)離家人，獨(dú)自外出時(shí)要定時(shí)給爸媽打電話，要遠(yuǎn)離不安全的地方。在公共場(chǎng)所的要注意人身和財(cái)產(chǎn)安全，如遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，首先要確保自身安全，要學(xué)會(huì)撥打110報(bào)警。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全!我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，讓它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

最后祝全體老師和同學(xué)平安健康，幸福快樂(lè)!

我的演講完了，謝謝大家!

生命至上的演講稿篇九

大家好！

我今天在國(guó)旗下講話的題目是《生命至上，平安和諧》。今年11月9日，是世界消防日，今年世界消防日的主題是：生命至上，平安和諧。

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。生命就如同這秋天的田野一樣美麗！我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們歌頌生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩?！吧辽稀?，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“平安和諧”，一個(gè)多么美妙的境界！在我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，母親會(huì)充滿關(guān)愛(ài)地指點(diǎn)，在我們背起書包上學(xué)的時(shí)候，父親會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮嚀。是呀，父母時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們的生命和平安。生命至上，平安和諧是人們共同的期盼。

一、加強(qiáng)宣傳教育。我們要開(kāi)展以“生命至上，平安和諧”為主題的安全教育，增強(qiáng)消防意識(shí)，懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開(kāi)展消防宣傳，提高我們的安全意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活。

1、學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器。

2、從生活細(xì)節(jié)入手，平時(shí)用火、用電必須注意安全，不吸煙、不玩火，不接近高壓電線，不亂接電源或亂拉電線，不隨意觸摸各種電器，不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快等電器。

3、要愛(ài)護(hù)各種消防設(shè)施和器材。

“生命至上，平安和諧”是我們的共同目標(biāo)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)注生命，更加關(guān)注消防安全，從我做起，為保護(hù)自己和他人的平安幸福，共同保護(hù)好我們美麗的生命而共同努力吧。

謝謝！