演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
我們的老師演講稿篇一
時(shí)間：六月中旬。地點(diǎn)：九年級十班的教室。事件：老師與同學(xué)們一起上語文晚自習(xí)。
老師年近半百，課堂上的激情與專注卻絲毫不亞于一個(gè)年輕小伙兒，三年的辛勤付出令學(xué)生受益良多，就連這初中階段的最后一個(gè)晚自習(xí)，他也沒有懈怠，即便此刻室內(nèi)炙熱難耐，室外蛙鳴重重。
一件石榴紅的t恤衫，復(fù)古的中山褲，寬松地罩在老師略胖的身體上。滲著睫毛的汗珠望去，有一種久違的慈祥與親切感。他在臺前踱步，我們在臺下書聲瑯瑯，皮鞋聲被老師壓制得很小，卻依然聲聲入耳，厚重而深邃，傳遞的是中考的自信與能量。
兩臺電風(fēng)扇一前一后呼呼地吹，僅風(fēng)扇下的同學(xué)能沾及福澤，我們一邊吼背著“千里冰封，萬里雪飄”的寒風(fēng)豪情，一邊抱怨著學(xué)校的的惠民政策，酷暑炎炎，教室里可謂一片怨聲載道。正當(dāng)我咬咬牙決定抹汗灑淚書之時(shí)，一個(gè)瞥眼—7：02。老師俯身講臺，前胸上分明印著一個(gè)大大的紅愛心。哇塞，我還驚疑一項(xiàng)嚴(yán)肅的他今個(gè)兒咋這么女性化，定睛一看，原來是汗水構(gòu)造的。我低下頭，拿起筆，捧著書。
7：45。溫度正呈現(xiàn)白熱化趨升。粉筆的沙沙與風(fēng)扇的呼呼齊奏和鳴，似乎也澆灌不了這一室的熊熊大火，老師的背已儼然幻化為一幅潑墨圖，炫彩的是紅顏料。此種景致，我看梁楷也有些不服氣吧!
8：00。鈴聲陡然響起，感覺像是經(jīng)歷了山窮水復(fù)一般，教室吁聲一片。老師停筆、側(cè)身、撫頭，汗恰似一江春水向東流，我嗷嗷地狂背起人生自古誰無死，留取丹心照汗青。悲壯感砰然入心懷。
不知何時(shí)，班主任閃現(xiàn)在門外，像救世主親臨人間。我們齊刷刷地盯著她，眼含深情，只等一句—放學(xué)!而語文老師呢，他尤其例外地一聲沒吭載著那件無一處小島的t恤匆匆地離去。我理解—班主任的眼里閃了一絲光。
放學(xué)了，教室里噢的、耶的、喔的，此起彼伏，我看革命解放之時(shí)也沒有這等架勢。黑霧籠罩，火熱尤勝。
青春不僅僅屬于90后。
汗水的禮贊只贈與我們可愛的語文老師—三尺講桌上的簇簇燎火。
我們的老師演講稿篇二
改變，我們能。
在一天軍訓(xùn)活動結(jié)束之后，如果教官突然說明天不用訓(xùn)練，我一定是欣喜不已，甚至可能會去裸奔。（停頓）哪怕是太陽先出來給個(gè)預(yù)告，我都是驚喜的。每當(dāng)我們一天的訓(xùn)練結(jié)束，我總是躺在床上享受著彌足珍貴的休息，我為魚肉，刀俎是那壯觀的哨聲。但現(xiàn)實(shí)從沒有如人所愿，與其躲不過，我就迎面而上；所以我開始思考這次軍訓(xùn)的背后意義。當(dāng)人面對強(qiáng)大而不容侵犯的現(xiàn)實(shí)時(shí)，有人選擇繞彎，有人選擇硬闖。繞彎不一定就是逃避，硬闖也有可能是莽夫。在這時(shí)候，“改變”一定會在我們的思考中出現(xiàn)。其實(shí)“改變”不一定就是好詞匯，它只是人主觀能動性的一種本能，就像是刺猬面對強(qiáng)敵豎起尖刺，狐貍放出煙霧彈一樣。可是，說到“改變”，我們想改變什么？我想應(yīng)該是改變教官的手里的花名冊吧。
看看我的演講題目：改變，我們能……省略號；改變，我們能！驚嘆號。這個(gè)主題到底是對自身改變能力的揣測，還是一句激昂向上對現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)的宣誓。我想跟多的是后者吧！是的，改變，我們能！（語氣加重）
我們都知道：文明社會里，人是最基本的單位，就像是幾何學(xué)里的一個(gè)個(gè)的“點(diǎn)”，每個(gè)人在時(shí)間長河里學(xué)習(xí)，磨練，認(rèn)識陌生，儲存熟悉；加強(qiáng)自己的閱歷與內(nèi)涵。逐漸的我們變成了“線”和“面”就像是一個(gè)人思想和精神的廣度與深度。當(dāng)一個(gè)“人”乘以3就是“眾”的時(shí)候，社會的文明絕不是個(gè)人的功績。當(dāng)我們從“點(diǎn)線面”擴(kuò)大到“體”的時(shí)候，我們就應(yīng)該學(xué)會改變自身某些東西，就像是要把“體”去掉一些尖銳的棱棱角角，更加有機(jī)化的共存，不然“人”字如何相安無事地構(gòu)成“眾”。所以，改變對我們來說是迫在眉睫的，更何況是在這個(gè)才華橫溢的集體里。這一次的軍訓(xùn)最大的意義在于就是磨練了我們的心志，讓我們更好地看明白現(xiàn)象，接著適應(yīng)本質(zhì)，最后逐漸在自我發(fā)生了改變，有態(tài)度上轉(zhuǎn)變，心境也會跟著改變；心境有了改變，言辭也會改變；言詞一有改變，態(tài)度也會改變；態(tài)度一有改變，習(xí)慣就會改變；習(xí)慣一有改變，運(yùn)氣就會改變；運(yùn)氣一有改變，人生隨之改變。
一個(gè)企業(yè)如何能像奔騰江水滾滾向前發(fā)展，取決于團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人高效有機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)和配合。過去我們可能是自由的，獨(dú)立的，也是不羈的。但來到這兒，誰誰誰都不是權(quán)威，某某某也不是中心，中心是企業(yè)的發(fā)展利益。我們的軍訓(xùn)，公司目的是為了把我們整齊劃一，擰成一根繩，激發(fā)出我們最適合公司發(fā)展的源源不斷的潛能。在軍訓(xùn)中，可能大家都很痛苦，有怨言，但在座的各位都堅(jiān)持下來了，那請問大家堅(jiān)持的動力是什么？（停頓）其實(shí)還是挑戰(zhàn)自我中一股不服輸?shù)膭拧９鞠Ｍ覀兏淖儯皇歉淖兾覀兊募で椋膊皇歉淖兾覀兊膭?chuàng)意，而是改變當(dāng)我們面對無奈或變化的一種形而上的態(tài)度，就像是《誰動了我的奶酪》一書里所說的：“隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備”。這種態(tài)度可以使我們這個(gè)大家庭朝著同一個(gè)目標(biāo)的前進(jìn)，所以，當(dāng)我們面對公司給我們的要求，我們應(yīng)該大聲說：改變，我們能！再一次驚嘆號。
情，重新激起美國人鍛造夢想的勇氣。所以只要我們在這次軍訓(xùn)中體會到了“改變”二字是會激發(fā)我們潛能的，我們的在人生態(tài)度的層面上又提高了一個(gè)層次。
現(xiàn)在，我們獲得了宣告“改變，我們能”的機(jī)會。這是我們的時(shí)刻。讓我們在這次軍訓(xùn)中重新審視自己，審視你的左右邊，審視整個(gè)會場，有可能這里就是我們的崗位，是我們?yōu)樽约旱奈磥泶蜷_機(jī)會的大門；改變，我們能；讓我們在歷盡酷熱后煥然新生，整裝出發(fā)，勇敢面對新的挑戰(zhàn)。倘若有人嘲諷和懷疑，說我們不能，我們將以鋼鐵般的意志告訴他們，路是我們自己的選擇，并且選擇即勇敢承受，說要改變，我們就能！
謝謝大家！
我們的老師演講稿篇三
翻開泛黃的史書，遙遠(yuǎn)樸拙的氣息撲面而來，一個(gè)堅(jiān)定的背影漸漸埋沒在黑暗中。是你，伍子胥。
你昭關(guān)受阻，忍辱負(fù)重，最終報(bào)仇雪恨，名垂青史。你是一代功臣，輔佐兩代吳王，薦孫武，滅東越，敗強(qiáng)楚，卻因奸臣挑撥而自裁。
你顫抖的手拿起了“鏤屬”，白色的銀光露出猙獰的面孔，你望著它，眼中燃燒著憤怒與不甘，是對奸臣的不屑，是對局勢的悲傷，是對吳王的憤怒。你笑了：“天下從此亂矣！”一道銀光劃破黑暗，你仰天長嘯，一片死寂，手起刀落，你倒在了血泊之中。
錦繡山河，迤邐連綿，空谷清寂，瑟瑟出冬。冬雪模糊了屋檐與山巒，一片鮮血，觸目驚心。
合上書，你的身影依舊挺拔。你像一道光，劃破了黑暗。長衫飄飄，那是智者的風(fēng)姿，眉宇之下，一雙炯炯有神的眼睛堅(jiān)定著自己的信念，斜陽將你的影子拉長，你為了東吳，鞠躬盡瘁，直到生命的最后一刻，信念，都未曾改變。
其實(shí)，我們都一樣。
回眸，我仿佛又看到了那個(gè)因演講比賽而瑟瑟發(fā)抖的小女孩。一開始，我毫無信心，看著密密麻麻的文字，我想要逃避。
后來，我慢慢對演講稿熟悉，演講，對我來說，竟然變得妙趣橫生。我笑了：“我一定會成功的！”就是這個(gè)信念，讓我有了前進(jìn)的動力。
時(shí)間的齒輪向前轉(zhuǎn)動，我仿佛看到了一個(gè)自信的女孩演講，經(jīng)久不息的掌聲縈繞耳邊。伍子胥，其實(shí)，我們都一樣。
我懂你內(nèi)心的苦楚，不管過程多么艱難，也要走下去。你機(jī)智沉穩(wěn)，為吳王出謀劃策；你養(yǎng)精蓄銳，只為等時(shí)機(jī)成熟；你心有不甘，只因有未了的心愿。
仰望蒼穹，終有屬于你的一方圣地，你的鮮血，洗濯了一片污濁，只因你的可貴執(zhí)著；望向遠(yuǎn)方，燦爛的曙光點(diǎn)亮了我的前程，只因我的孜孜以求。
其實(shí)，我們都一樣，只因心中堅(jiān)定著信念，而憤然出擊！
我們的老師演講稿篇四
周五，老師為我們留下這樣一份作業(yè)：假期里，請家人給你講一講家鄉(xiāng)改革開放以來的巨變。一放假，我便纏著爸爸給我講了許多這方面的故事。
以前，濱海這個(gè)小地方是鮮為人知的。因?yàn)楦F，沒有人愿意到這里來。如今的濱海已經(jīng)是大名鼎鼎，新濱海翻天覆地，煥然一新!每逢佳節(jié)，這里人山人海，車水馬龍。為什么呀?因?yàn)檫@兒的商店太多了，服飾店、超市、日用品店……店里的東西琳瑯滿目。
爸爸說以前濱海縣城只有一條街道，其余都是農(nóng)田。現(xiàn)如今，濱海縣城的主要街道就有十多條呢!街道上高樓林立，比如新建南路的農(nóng)行大樓，人民路上的金茂大廈……你站在高樓上朝下看，地上的人小得像螞蟻一樣!
如今，濱海縣城也刮起了超市風(fēng)了，農(nóng)工商、振大時(shí)代、華聯(lián)……叫你每個(gè)超市都想進(jìn)去看一看，瞧一瞧。里面的零食也是價(jià)廉物美，我可真想把它們?nèi)聛沓詡€(gè)夠!
公園是孩子們玩的天堂。公園面積很大，里面可供選擇的活動項(xiàng)目眾多，而且價(jià)格便宜，任你怎么玩兒都玩不夠。
還有一個(gè)供人們休閑娛樂的好去處，那就是南湖。每個(gè)夏日的傍晚，南湖周圍就會匯集很多人，看夜景的，鍛煉身體的……總之，它給濱海人帶來了祥和，帶來了幸福!
聽了我的介紹，我想你一定對我的家鄉(xiāng)濱海有了更深的了解，歡迎你來濱海看一看!
我們的老師演講稿篇五
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《稚川，我們的舞臺》。
稚川，這是個(gè)多么可人的名字。稚川，這是個(gè)多么親切的稱謂。因?yàn)橹纱ǎ粌H是所學(xué)校，更是一個(gè)家，還是一個(gè)屬于我們大家的舞臺。我們每一個(gè)稚川人，無時(shí)無刻不站在這個(gè)大舞臺上，演繹著各自的角色。
兩年來，大大小小的事已多得無法數(shù)清，所以，稚川對于我來說，是個(gè)充滿回憶的舞臺。在這里，總有那么一些人，總會有那么一些經(jīng)歷，讓我記憶猶新。或是班上那些表面上調(diào)皮可愛，骨子里卻是卯足了勁，刻苦勤奮的同學(xué)，或是那一張張?jiān)诶щy時(shí)給予慰藉的笑臉，又或是那一個(gè)個(gè)和藹卻又不失嚴(yán)格的老師。
在稚川，所以我們能夠在初中年代就過上特別有意思的寢室生活；在稚川，所以我們很早學(xué)會了競爭與合作的概念；在稚川，所以我們學(xué)會了為自己的未來而不懈努力。
在稚川，我們的班級，是我們的家，風(fēng)雨同舟的老師同學(xué)，大家一起走過的道路，處處留下了道道深刻的印記。我們的學(xué)校，更是我們的家，運(yùn)動會上運(yùn)動健兒們奮力拼搏，我們用汗水換來了勝利的微笑，失敗的錘煉，于是，我們的人生便豐富起來了。
在稚川，大合唱比賽中，每個(gè)班級以自己的風(fēng)格，演繹出了屬于我們稚川人別樣的風(fēng)情。
在稚川，屬于我們的春游中屢屢空氣彌漫著的歡樂，我們用笑臉走出了稚川人的朝氣。
我們在稚川每一天的生活，都是這個(gè)舞臺上一出出無法復(fù)制的經(jīng)典回憶。
近來，稚川的校園更是一個(gè)多彩的舞臺。全體黨員義務(wù)除草活動，灼灼的午陽和“冬韻”之石見證了黨員們義務(wù)除草的樸素之舉。榜樣的力量更是帶動了70多位入團(tuán)積極分子的熱情，在夕陽的光輝下接力除草。大家爭先恐后，不怕吃苦，雜草在同學(xué)們的手中紛紛倒下。
母親節(jié)那天，滿懷感恩之心的同學(xué)們都紛紛響應(yīng)著校學(xué)生會文藝部與組織部的號召，發(fā)起了“小小便利貼，傳遞濃濃愛”的主題活動。那塊黑板上滿滿張貼著的'花花綠綠的便利貼，就是稚川人對母親最真誠的心聲與告白。
上周五，七、八年級的才藝大展示中，一個(gè)又一個(gè)節(jié)目像鮮花盛開在舞臺上，或演奏器樂，琴聲悠揚(yáng)情飛揚(yáng)，讓人陶醉在藝術(shù)的海洋里；或小組唱一展歌喉，漂亮的服裝，默契的動作，親密的合作，都讓這一切給人親切的感受。
在稚川，是幸福的，在稚川，是需要拼搏的；但是，在稚川，每個(gè)人都是擁有自己的舞臺的。
同學(xué)們，我們無法定格時(shí)間的腳步，但是我們可以支配自己的記憶，珍惜在稚川的每一天吧，為了將來回憶的時(shí)候，想起當(dāng)年我們在稚川的校園舞臺上一起演唱吶喊，一起拼搏奮斗、一起哭、一起笑，一起收獲成長的甜蜜！
而那時(shí)，稚川是屬于新的學(xué)弟、學(xué)妹們現(xiàn)實(shí)中的舞臺，但那時(shí)，稚川更是我們這些學(xué)哥、學(xué)姐們心中永遠(yuǎn)的舞臺。因?yàn)槲覀冊谶@里，學(xué)會了如何更好的演繹屬于自己的人生。