人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒文具盒篇一
文具盒里生活著小主人用的工具，有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個(gè)大家庭，可是這里一點(diǎn)兒也不太平，也不和諧，經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。
“你就別提上次考試，說(shuō)到我就生氣，小主人上回考試，你把‘綠油油’錯(cuò)寫成了‘綠由由’，還不是要靠我來(lái)擦干凈。不然，小主人的試卷怎會(huì)這么整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。
“我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱。“不對(duì)，我的功勞……”一邊的鋼筆剛想說(shuō)話，結(jié)果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了：“你就別說(shuō)話了，我們里面就數(shù)你沒(méi)用，如果你不喝特殊的飲料，就不可以寫字了，你太浪費(fèi)了。”鋼筆聽了后嘆了口氣，不吱聲了。
這時(shí)，一直在靜聽的文具盒說(shuō)話了：“大家都不要吵了，誰(shuí)能長(zhǎng)期為小主人服務(wù)，誰(shuí)的功勞就大，等一段時(shí)間后就會(huì)知道。”果然，一段時(shí)間后，鉛筆用短了，橡皮用的差不多了，尺子壞了，都被小主人扔進(jìn)了垃圾袋里，只有鋼筆安心地躺在文具盒里，小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里，又和鋼筆組成了大家庭。
垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時(shí)不再說(shuō)話了。
文具盒文具盒篇二
這天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵，到底是什么讓它們爭(zhēng)吵呢？請(qǐng)讓我向你娓娓道來(lái)。
它們?nèi)齻€(gè)你不讓我我不讓你地爭(zhēng)吵著，讓文具盒聽到了，于是文具盒對(duì)它們說(shuō)：“你們不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比，這樣是不對(duì)的。我們要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。”它們?nèi)齻€(gè)很是慚愧地低下了頭，頭上就像壓著一塊大石頭似的，久久不敢抬頭。
從此，它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，因?yàn)樗鼈冎雷约哄e(cuò)了，在文具盒的團(tuán)結(jié)下，現(xiàn)在正和睦相處呢！
文具盒文具盒篇三
今天，我在學(xué)校門口的小賣部里買了一個(gè)新的文具盒。
“我的文具盒是鐵做的，摔在地上不會(huì)爛。”正說(shuō)著忽然聽到“砰”的一聲，我的文具盒不知道被誰(shuí)不小心碰到了地上，但是一點(diǎn)事都沒(méi)有。我心想如果我的文具盒不是鐵做的，剛剛就摔爛了，我喜歡它的材料。
我可喜歡我的文具盒了，我要好好保護(hù)它，不讓它受一點(diǎn)傷害。
文具盒文具盒篇四
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
橡皮指著鉛筆說(shuō)：“你的字寫那么重，寫錯(cuò)了我擦得很痛很痛，也害我一天天變小。”說(shuō)完就嗚嗚地哭起來(lái)。
這時(shí)，橡皮哭得更厲害了，它邊哭邊喊：“我不想消失，我不要消失。”
“可這有什么辦法呢？”鉛筆眼珠子一轉(zhuǎn)，突然想出一個(gè)辦法——寫紙條。
寫完后，文具盒里的鉛筆和橡皮都不哭了，它們心里充滿了期待，仿佛看見主人在看到字條后對(duì)它們的珍愛，它們露出了會(huì)心的微笑，笑得像盛開的花兒。
鉛筆和橡皮在一片祥和中依偎在一起，安靜地睡著了。夜晚又變得寂靜了。
文具盒文具盒篇五
大家好！我叫文具盒。生活在書包里，我的顏色是粉色和黑色組成的，身上還有幾個(gè)米老鼠和一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)。
我一共有三層，第一層裝著一把尺子和一盒墨囊。第二層裝著鉛筆妹妹、鋼筆弟弟，還有一個(gè)胖乎乎的橡皮哥哥。第三層裝著很多垃圾，比如說(shuō)沒(méi)有的修正紙、紅墨殼、鉛筆頭等。
有一次，小主人把我裝得滿滿的，我都快呼吸不了。我對(duì)小主人說(shuō)：“你把我裝的太滿了，我都吸不動(dòng)氣了，”可小主人說(shuō)：“不裝這些學(xué)習(xí)用品，會(huì)被老師說(shuō)的。”到了學(xué)校，主人才從我體內(nèi)拿出很多學(xué)習(xí)用品，這下，我才覺得輕松了許多。可到了放學(xué)，我又變大了很多，那是因?yàn)樾≈魅擞职涯切W(xué)習(xí)用品又裝回去了。
就這樣，在一次吃飯的時(shí)候小主人就把我?guī)У搅俗郎稀？伤徊恍⌒陌盐遗K了，這樣我洗了人生第一次的澡，渾身上下舒服多了，小主人就把我曬在太陽(yáng)地下。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。我聽說(shuō)下一個(gè)學(xué)期會(huì)有一個(gè)新伙伴來(lái)當(dāng)我的接班人。
文具盒文具盒篇六
一個(gè)很晚很晚的夜里，小主人睡著了，文具盒里卻發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們都在爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大。
橡皮擦急忙站出來(lái)，生氣地說(shuō)：“鉛筆，你算得上什么呀！每次小主人寫錯(cuò)字，都是誰(shuí)幫他擦的！”橡皮擦氣得滿臉通紅。
鋼筆吹著口哨，聽得不耐煩了，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你們都算些什么，現(xiàn)在小主人都快上三年級(jí)了，再也用不上你們了，小主人用我寫出了一手好字，而且可擦筆兄弟，現(xiàn)在都用電腦批卷，掃描不出來(lái)你寫的字。”鋼筆很是得意洋洋。
大家聽了慚愧地低下了頭。從此，文具盒家族不再爭(zhēng)吵了。
文具盒文具盒篇七
我的文具盒里，放著鉛筆、橡皮、尺子等。當(dāng)我寫字的時(shí)候，我可以從文具盒里取，用完了，就放進(jìn)文具盒里。當(dāng)我寫錯(cuò)的時(shí)候，我可以用橡皮修改。還有其他文具，他們都是我學(xué)習(xí)的好幫手，好朋友。
我喜歡我的文具盒，這是媽媽、爸爸給我買的六一禮物，我要用它好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽、爸爸的殷切期望。
我的文具盒是粉紅色的，上面有一只可愛的小貓，它旁邊還有一只小兔子，可愛極了。四周有許多的小蘋果、小花、蝴蝶結(jié)。
文具盒里面有六枝鉛筆、一把尺子、一塊橡皮、一支記號(hào)筆和一支紅筆，它們安靜地躺在“宮diàn”里，安靜極了。
我的文具盒不僅是我的好伙伴，還是我學(xué)習(xí)的好助手。它一直在陪伴我，像一個(gè)形影不離的好朋友。
我有一個(gè)漂亮的文具盒。它是用布做的。它是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)大約二十二厘米，寬十厘米。它是紫色的，右邊有一個(gè)可愛的兔子圖案，好看極了。它分三層：第一層放鉛筆和橡皮，第二層放圓珠筆和筆芯，第三層放尺子、透明膠和改正貼。
文具盒給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多方便。
我的文具盒既漂亮又實(shí)用。
我的文具盒分了層，第一層上面印著一只活潑可愛的阿貍，眼睛笑成了一條線，可開心了。第二層里面裝了鉛筆、橡皮、鋼筆。第三層裝尺子正合適。
雖然文具盒是剛買的，但是用久后就臟了，所以我要經(jīng)常洗，讓它變成一個(gè)干凈的文具盒。
我的文具盒是粉紅色的，粉紅色里面帶著淡淡的白色。上面有一個(gè)不是七種而是三種顏色的彩虹，彩虹下面有一朵潔白的小云朵；在彩虹旁邊有兩顆紅紅的愛心；還有兩只活潑可愛、喜歡蹦蹦跳跳、愛吃胡蘿卜的小白兔。我還經(jīng)常時(shí)不時(shí)地在我的文具盒上貼一個(gè)小貓樣子的貼畫，表示我十分地喜歡這文具盒。
我有一個(gè)精致的文具盒。它是用布做的`，是長(zhǎng)方形的。它是紫色的，有精美的圖案：有高大的城堡，有美麗的蝴蝶，有鮮艷的紅花，有漂亮的花邊。你看，我的文具盒多美麗呀！
我的文具盒是分兩層的，第一層放尺子，第二層放透明膠和筆。我喜歡我的文具盒。
我的文具盒是個(gè)漂亮美麗的文具盒，它分為上下兩層，有我五顏六色又細(xì)又尖的鉛筆，讓我寫一個(gè)個(gè)整潔美麗的字。下層有我香香的橡皮，它可是可以幫我擦字，擦的干干凈凈。
我特別喜歡我的文具盒，因?yàn)樗俏业膶W(xué)習(xí)的好幫手。
文具盒文具盒篇八
20xx年到了。這是科技發(fā)達(dá)的新時(shí)代。如今的我已經(jīng)是一位發(fā)明家了。對(duì)了，我正在研發(fā)一個(gè)神奇的文具盒。現(xiàn)在我來(lái)個(gè)你介紹介紹吧。
這個(gè)文具盒樣子和我們平時(shí)見到的文具盒差不多。當(dāng)然，你可別以貌取物呀！好吧，下面我來(lái)給你介紹一下吧它的功能吧。首先當(dāng)然是怎么打開。它如果像平時(shí)的普通文具盒那樣打開的'話。那就沒(méi)意思了。當(dāng)你第一眼看到它時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)：下面有一個(gè)小方塊。那就是它的開關(guān)了。那個(gè)小方塊是用來(lái)按指紋的。這樣會(huì)給我們的文具帶來(lái)安全。
我想你會(huì)問(wèn)：那上到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等等這些課程時(shí)，文具盒會(huì)知道我們上幾年級(jí)嗎？難不成我們要讓文具盒把我們需要的東西一件一件的送來(lái)嗎？不！作為一名發(fā)明家我怎么可能連這種事情都沒(méi)有考慮到。所以，請(qǐng)把目光轉(zhuǎn)向右邊。你會(huì)看到：有一個(gè)像輪盤一樣的東西，那就是選擇年級(jí)的。比如：你今年上三年級(jí)，就把那個(gè)像輪盤一樣的東西轉(zhuǎn)到三年級(jí)就好了！
怎么樣？喜歡我發(fā)明的文具盒嗎？
文具盒文具盒篇九
首先只要你設(shè)定好程序，它會(huì)及時(shí)提醒你：起床、上學(xué)、吃飯、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、睡覺…走在路上，它會(huì)提醒你注意交通安全。
當(dāng)你在上學(xué)的路上遇到塞車時(shí)，按一下綠色按鈕，文具盒立即就變成了一架小型直升機(jī)，把你帶到學(xué)校；然后按下紅色按鈕又變成了文具盒；當(dāng)你按下黃色按鈕，就會(huì)把老師講課的內(nèi)容錄制下來(lái)；按下藍(lán)色的按鈕時(shí)，它還會(huì)聽寫你。
每當(dāng)你上課注意力不集中時(shí)，文具盒的紅燈就會(huì)亮起來(lái)。坐姿不正確時(shí)，黃燈就會(huì)亮起來(lái)。
當(dāng)你寫作業(yè)時(shí)，只要對(duì)著它輕輕的說(shuō)一聲你要用的文具的名稱，文具盒就會(huì)把你所需的文具自動(dòng)彈出來(lái)。
幾秒鐘的時(shí)間，鉛筆會(huì)自動(dòng)削好。鋼筆也會(huì)自動(dòng)加滿墨水。
當(dāng)你學(xué)習(xí)累了，按下按鈕，它還會(huì)給你唱歌、講故事、或玩下小游戲，讓你放松一下。
怎么樣我設(shè)計(jì)的未來(lái)的文具盒牛吧。你也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)和我pk下吧。