在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
從小學(xué)會(huì)做人手抄報(bào)從小學(xué)會(huì)做人從小學(xué)會(huì)立志從小學(xué)會(huì)創(chuàng)造實(shí)用篇一
在我們學(xué)校的外墻上，醒目的寫(xiě)著：“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)固然重要，但更重要的是做人。
隨著年齡的增長(zhǎng)，身高的增長(zhǎng)，煩惱也不期而致。現(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生，學(xué)科也隨著知識(shí)的需要在不斷增加，作業(yè)也忙著趕來(lái)湊熱鬧。每天需要做的作業(yè)像一座無(wú)形的大山壓得我透不過(guò)氣來(lái)，尤其是快到考試的時(shí)候，為了給父母一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，只好拼命地學(xué)。真是“分、分、學(xué)生的命根兒呀”！
隨著社會(huì)環(huán)境的變化，人們的思想也隨之而變，原來(lái)的大公無(wú)私蕩然無(wú)存了，取締它的是自私自利。原來(lái)那種助人為樂(lè)的行為，如今也被人視為是傻瓜。而我在學(xué)習(xí)上雖不能稱之為優(yōu)秀，但在我十二年的人生生涯中，始終保存著樂(lè)于助人的本性，姥姥和爸媽都教育我：“為人要善良純樸、誠(chéng)實(shí)可靠、助人為樂(lè)。”正因?yàn)槲疑钤谶@樣的家庭氛圍中，養(yǎng)成了我從小愛(ài)幫助別人的習(xí)慣，造就了我為人善良的性格。走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，件件往事歷歷在目，唯有一件使我刻骨銘心。
那是我八歲那年盛夏的一天，雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，落在屋頂上、地面上，濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動(dòng)人的故事：“很多年前，也是一個(gè)雨天，街頭人煙稀少，一位盲人趕著回家，忽然被一個(gè)傾斜的下水道井蓋絆了一下，險(xiǎn)些摔倒。當(dāng)時(shí)，他沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是彎下腰，放下拐杖，蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索，一邊托起井蓋艱難的將它移回原位，之后，站起來(lái)，緩緩的繼續(xù)向前走去……”聽(tīng)爸爸講到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，眼前仿佛出現(xiàn)了那位可敬可愛(ài)的盲人的身影：拖著疲憊的身軀，帶著欣喜的笑容，無(wú)欲無(wú)求安然的慢慢的離開(kāi)了。從他細(xì)微的舉動(dòng)中，不難看出他那顆金子般的純潔無(wú)暇的心靈，那是一顆時(shí)刻為別人著想的心！是我們一個(gè)正常人、一個(gè)有良知的新一代青少年所要學(xué)習(xí)和借鑒的，更需要擁有的一顆善良的心啊！
我頓時(shí)感到，渾身的血在沸騰、在燃燒，窗外的雨仍在不停的下著，淅淅瀝瀝的。正是那位盲人的`純真善良，時(shí)刻教育我、提醒我，對(duì)于身邊的任何人有困難向我求助時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助，就像弟子規(guī)中所言：“人之初，性本善”。
生活中充滿了陽(yáng)光與希望，也充滿了艱辛與磨煉，讓我們心懷助人為樂(lè)的善良之心，在學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。
我深深的感到：比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會(huì)做人！
從小學(xué)會(huì)做人手抄報(bào)從小學(xué)會(huì)做人從小學(xué)會(huì)立志從小學(xué)會(huì)創(chuàng)造實(shí)用篇二
暑假期間，我看了《讓小學(xué)生學(xué)會(huì)做人的100個(gè)故事》這本書(shū)。書(shū)里介紹，學(xué)會(huì)做人是每個(gè)孩子走向社會(huì)之前必須掌握的基本能力。懂得做人的人更能融入社會(huì)。成為什么樣的人，是從小就要確立的目標(biāo)和方向。
這本書(shū)精選了100個(gè)啟迪心靈的好故事。我最喜歡的是第三個(gè)系列，“沒(méi)信心等于沒(méi)實(shí)力”。本文引用愛(ài)迪生的話說(shuō)，“自信是英雄的本質(zhì)”。它講述了一個(gè)始于古希臘的“4分鐘跑1公里”的故事。據(jù)說(shuō)為了達(dá)到這個(gè)速度，有的跑步者試圖喝真正的老虎奶，而有的實(shí)際上是讓獅子去追跑步者，以為這樣做會(huì)讓他跑得更快。但是，這些都是沒(méi)有用的，所以人們斷言這是人類(lèi)不可能達(dá)到的目標(biāo)。但是，有一個(gè)人，獨(dú)自證明了在他之前嘗試過(guò)但失敗的所有科學(xué)家、教練、運(yùn)動(dòng)員都是錯(cuò)的。他是羅杰丹尼斯。奇跡的奇跡在于，當(dāng)羅杰打破四分鐘跑一英里的目標(biāo)時(shí)，立即有37人打破紀(jì)錄，一年后能跑四分鐘一英里的運(yùn)動(dòng)員人數(shù)達(dá)到了300人。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有無(wú)窮無(wú)盡的潛力，但這種潛力有時(shí)會(huì)被周?chē)撕妥约旱膽岩伤鶋阂帧Ｆ鋵?shí)潛力的釋放和對(duì)自己的信任程度成正比。只要我們相信自己可以做到，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，我們的潛力就可以無(wú)限釋放。
我非常喜歡這本書(shū)。每當(dāng)我徜徉在這些精彩的故事中，我就能逐漸明白如何待人接物，如何做事，學(xué)會(huì)尊敬老師，孝敬父母.努力把自己塑造成一個(gè)讓父母快樂(lè)并被每個(gè)人喜愛(ài)的人，一個(gè)長(zhǎng)大后能成就一番事業(yè)的人。
（小學(xué)四年級(jí)，）
責(zé)任太重要了。這里有兩個(gè)相關(guān)的例子。在深圳清水河上，發(fā)生了一起令人震驚的事件，因?yàn)楣ぷ魅藛T沒(méi)有責(zé)任心，幾乎導(dǎo)致了整個(gè)深圳的毀滅。嗯，清水河上有國(guó)家儲(chǔ)存的火藥。所有工作人員要做的就是打開(kāi)窗戶，讓火藥通風(fēng)。但是工作人員太可惡了，懶得及時(shí)開(kāi)窗。結(jié)果發(fā)生了火災(zāi)，他還在外面悠閑！當(dāng)他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，火已經(jīng)很大了，不太好，但是旁邊有五個(gè)大油罐。如果大火燒到油罐，整個(gè)深圳都會(huì)被炸飛。他立刻報(bào)了警，但是火勢(shì)太大了。經(jīng)過(guò)火警人員五天五夜的滅火，火勢(shì)終于得到控制。但也有不少火警工作人員被燒傷，管理人員活該被活活燒死。另一個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)公園的。按照規(guī)定，這個(gè)公園只能容納4萬(wàn)人，但是該死的工作人員睡得很晚，不算人數(shù)。結(jié)果人涌了進(jìn)來(lái)，進(jìn)了8萬(wàn)人。結(jié)果，在一座橋上，由于人多，很多人掉進(jìn)河里，還有很多人被活活踩死。悲劇就是這樣造成的。
說(shuō)不好不說(shuō)好真的很不好！在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班過(guò)去一直堅(jiān)持不懈。取得了相當(dāng)不錯(cuò)的效果！湛盧的表現(xiàn)非常出色，值得學(xué)習(xí)。這是一場(chǎng)令人興奮的1000米賽跑比賽。“準(zhǔn)備好，開(kāi)始。”裁判下令。每個(gè)人都埋頭沖鋒。跑了600多米后，湛盧奄奄一息。摔倒了。但她堅(jiān)持下來(lái)，摔倒了，站了起來(lái)，帶著這個(gè)信念，跑完了全程。
責(zé)任真的很重要！
（六年級(jí)，500字）
在漢語(yǔ)中，“人”字的結(jié)構(gòu)，一筆一劃，只是兩個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，但卻表達(dá)了一種相互支持、相互依存的關(guān)系。
學(xué)會(huì)幫助他人，學(xué)會(huì)包容他人，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)融入集體，是我們學(xué)會(huì)做人的必由之路，也是人類(lèi)不斷適應(yīng)生活環(huán)境，征服自然的要求。
從小我們就學(xué)會(huì)了凡事為別人著想。當(dāng)別人最需要幫助的時(shí)候，我們伸出弱而有力的手，把我們的愛(ài)和信心傳遞給別人，讓我們成為一個(gè)大我！
六年級(jí)：楊祥源
（六年級(jí)，300字）
從小學(xué)會(huì)做人手抄報(bào)從小學(xué)會(huì)做人從小學(xué)會(huì)立志從小學(xué)會(huì)創(chuàng)造實(shí)用篇三
有位哲人說(shuō)過(guò)：做人的極致是平淡。
做人需要我們窮盡一生的時(shí)間來(lái)學(xué)。在我們成長(zhǎng)的路上或是人生任何時(shí)刻，都需要不斷地去校正自己的律行，讓自己以善美的心姿融入到生活的舞臺(tái)，贏得社會(huì)、生活、他人的信賴。
從我們來(lái)到這個(gè)世上的那一刻起，我們就已經(jīng)用純凈的心靈來(lái)感受父母的身傳言教，耳染目濡種種關(guān)于人的行為。當(dāng)父母的教育是最好的榜樣，是他們把做人的善良、寬容與對(duì)生活的愛(ài)，一點(diǎn)點(diǎn)的侵染了我們?nèi)康纳硇模患爸辽狭藢W(xué)，又得到老師們關(guān)于做人更深層次的教育，讓我們懂得了做人的道理，處事的哲學(xué)。這一階段對(duì)我們整個(gè)的人生都大有裨益，因?yàn)橹R(shí)讓我們有了做人的資本、和識(shí)別行為的能力，也讓我們懂得了什么是人生。
人生的目標(biāo)與做人相互結(jié)合在一起才有了美好的希望。當(dāng)我們參加了工作，真正走上了社會(huì)，耳聞目睹了人的全部生活本真。處人與立世其實(shí)并不簡(jiǎn)單，僅僅以自己一顆善良的心去溫暖它人，其實(shí)也不盡然。因?yàn)槊琅c丑共存，假與真并在，這時(shí)的做人真的好無(wú)奈，人的自私的一面，齊齊都會(huì)展露在你的面前。太多的時(shí)候不得不讓我們?yōu)榱松孀笥曳暧兊檬拦示殹A滑，這才是做人生存中為了適應(yīng)生活、社會(huì)的無(wú)奈之舉。
有時(shí)候，做人也讓我們頗費(fèi)思量，誠(chéng)如哲人所言，做人的極致是平淡，但真正能做到這一點(diǎn)的又有幾個(gè)，因著人的欲望、道德、修養(yǎng)、自身素質(zhì)的不同，人也不盡相同，是為：人以群眾，物以類(lèi)分，就很能代表這一點(diǎn)。
生活需要我們不斷地去學(xué)會(huì)做人，但做人有時(shí)候卻讓我們?cè)谏钪杏肋h(yuǎn)也讀不懂它。這就是我們一生都要學(xué)做人，并且仍是要做到善良與平淡才是最真。
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幼童時(shí)蹣跚學(xué)步，無(wú)意中被腳下一顆不起眼的小石子絆倒在地，不禁本能地哭起來(lái)，盡管父母再三安慰也要哭好一陣子才停下來(lái)。停下來(lái)后又開(kāi)始向前走。這也是堅(jiān)強(qiáng)，雖放聲大哭，可從不放棄自己前方的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)向前。
你還會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎？
小學(xué)六年級(jí)，要小考了，家長(zhǎng)不停地給報(bào)補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生壓力越來(lái)越大，面對(duì)這層層疊疊連綿不斷的“書(shū)山”，你選擇了面對(duì)，用“鐵鍬”挖下一點(diǎn)一滴的知識(shí)，將其變?yōu)椤暗V石”，成為對(duì)自己有用之材。而有人選擇放棄，使得書(shū)山越來(lái)越“高”，被迫把你壓得毫無(wú)翻身之力。你這時(shí)還會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟阒乐挥袌?jiān)強(qiáng)才會(huì)勝利。
這時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的人還會(huì)是你嗎？
畢業(yè)了，找工作，想找一份好工作，薪水高的，假日多的，官職高的。可是你卻連連“碰壁”，這時(shí)你又一次堅(jiān)強(qiáng)自己，努力爭(zhēng)取，終于用知識(shí)的“鑰匙”打開(kāi)了這道門(mén)，這道長(zhǎng)久向往的門(mén)。
這時(shí)問(wèn)你：“你堅(jiān)強(qiáng)嗎？”你可以毫不猶豫地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！”
你一生的堅(jiān)強(qiáng)成就了你的一生，所以我們：做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。