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當(dāng)我成功的作文600字 當(dāng)我成功的那一刻作文優(yōu)秀

時(shí)間:2025-05-13 作者:儲(chǔ)xy

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

當(dāng)我成功當(dāng)我成功的那一刻篇一

“太好了,太好了,我們得了第一名!”我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了我的同伴們。是什么得了第一名讓我這么高興呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)。

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間到了四月,離比賽的日子越來(lái)越近了,我的口齒也清楚了許多,我一有空就練臺(tái)詞,走路時(shí)我也會(huì)練上幾句,我希望我的動(dòng)作、神情、語(yǔ)言都練得更好,那時(shí),我多么希望時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn),再慢點(diǎn)!

上了車(chē),我就像一個(gè)癱瘓了的人躺在車(chē)上,可心里樂(lè)滋滋的,因?yàn)槔蠋煴頁(yè)P(yáng)了我,我也盡力最大的努力。直到第二天,我們才知道我們得了第一名。

功夫不負(fù)有心人,在排練時(shí)的種種困難,通過(guò)我的不懈努力而克服,并取得了一次小小的成功。成功給我?guī)?lái)了喜悅,也激勵(lì)著我。當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候,我告訴自己--只有付出,才有回報(bào)!

當(dāng)我成功當(dāng)我成功的那一刻篇二

成功,一直是古今中外無(wú)數(shù)英雄人物的苦苦追求。有的人沉著應(yīng)對(duì),有的卻是驕大狂妄。成功,是進(jìn)步之梯,也可能是絆腳之石。

眼看期末考試的來(lái)臨,勤奮之風(fēng)席卷而來(lái)。我也不甘落后,積極備考。也許是上天的眷顧,我發(fā)揮超常,奪得桂冠。一得到這消息,我便興奮地失常,得意忘形。假期匆匆而過(guò),我們開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。而我,仍一味的沉浸在上學(xué)期的好成績(jī)中,我開(kāi)始松懈了。看著黑板的一道道簡(jiǎn)單的計(jì)算題,我感到枯燥無(wú)味;望見(jiàn)試卷上一條條容易的閱讀題,我感到幼稚可笑;看到一個(gè)個(gè)優(yōu)美的紅鉤,我驕傲自滿(mǎn)了。

驗(yàn)證來(lái)了——語(yǔ)文考試來(lái)了,我滿(mǎn)心歡喜,展露拳腳的時(shí)機(jī)又到了。充滿(mǎn)自信的我只在考前的五分鐘翻了翻書(shū)本便應(yīng)考了。盡管難題重重,阻礙多多,我仍充滿(mǎn)信心。成績(jī)頒布的一天,我傻了眼,看著試卷上的一個(gè)紅叉子,我目瞪口呆,不知所措。不可能,這一切是假的。也許是粗心、運(yùn)氣不好,下一次一定更好。我報(bào)著僥幸心理進(jìn)入強(qiáng)項(xiàng)的考試——數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。

這一次的我仍沒(méi)有專(zhuān)心復(fù)習(xí)。考卷撒滿(mǎn)在寂靜的教室。我深深呼吸,祈禱著,執(zhí)起筆,開(kāi)始作答。不知為什么,我覺(jué)得這次試題比平常的難。幸運(yùn)般地遇到一道曾做過(guò)的重分題,我提起筆,毫不猶豫地作答。做到一半時(shí)候,腦子想梗塞一樣,毫無(wú)思緒。做過(guò)了,評(píng)講過(guò)了,我怎么不會(huì)呢?是做的時(shí)候漫不經(jīng)心?是評(píng)講的時(shí)候毫不專(zhuān)心?心中的懊悔感油然而生。

不出乎意料,成績(jī)像乘過(guò)山車(chē)似的急速下滑。望著兩張驕傲自滿(mǎn)后的`驗(yàn)證,我痛哭流涕……這是上天給我講述的道理:驕傲使人落后!

現(xiàn)在的成功,不代表以后的成功。一次的失敗,不代表永遠(yuǎn)的成功。

當(dāng)我成功當(dāng)我成功的那一刻篇三

叮鈴鈴、叮鈴鈴,下課了,我抓著寫(xiě)好的中午作業(yè),飛奔到陳老師的辦公室。

“報(bào)告!”我說(shuō),“進(jìn)來(lái)。”老師說(shuō)。我快步走到陳老師的面前,驕傲地把中午作業(yè)交到老師手上。

“呀!”我差點(diǎn)叫了出來(lái),作業(yè)本上有一個(gè)紅優(yōu),還有兩顆仿佛在發(fā)光的星星。我?guī)е吲d、激動(dòng)的心情回到教室,我恨不得向身邊的同學(xué)炫耀炫耀,但我沒(méi)有。因?yàn)槲疑钪t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

下午,第一節(jié)課是語(yǔ)文課。陳老師(語(yǔ))一進(jìn)來(lái)就叫我們拿出練習(xí)冊(cè)講評(píng),一直講評(píng)到下課,下了課,老師叫組長(zhǎng)把練習(xí)冊(cè)收上來(lái)改。過(guò)了一節(jié)課,練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái),我抱著惴測(cè)不安的心情打開(kāi)它。

我眼前一亮,“天哪!”我得優(yōu)了,從客觀上來(lái)講,一般情況下我應(yīng)該第一次作業(yè)是良。今天居然得了優(yōu),我欣喜若狂,心想以后要把好關(guān),保持好這個(gè)成績(jī)。

然而,我也從兩次成功悟出了一個(gè)道理:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。進(jìn)步后只要保持謙虛的心態(tài)就能保持好成績(jī),當(dāng)然還要有百分之一的天才加百分之九十九的汗水。

當(dāng)我成功當(dāng)我成功的那一刻篇四

“現(xiàn)在,我要公布一則‘喜訊’。我班倪?穎同學(xué)獲得省書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)!”老師話音剛落,全班五十幾雙眼睛的目光都落到我身上。我扭捏地站起來(lái),雙頰火辣辣的。我靦腆地看向老師和同學(xué)們,說(shuō):“謝謝大家……我還會(huì)繼續(xù)努力的。”說(shuō)完,大家都“啪啪啪”地鼓起掌來(lái)。老師把獎(jiǎng)狀遞到我手中,同學(xué)們又向我投來(lái)贊賞的目光。那一刻,我開(kāi)心極了,獨(dú)自沉浸在自我欣賞的世界中。

回到家里,我得意洋洋地把我獲得了省書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)的消息告訴爸爸媽媽?zhuān)疽詾闀?huì)受到一頓夸獎(jiǎng),沒(méi)想到他們都只輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一聲:“嗯,再接再厲,把獎(jiǎng)狀收起來(lái)。”我心中充滿(mǎn)了不解和失望,還有一絲絲氣憤,獨(dú)自回到房間,關(guān)上門(mén)百無(wú)聊賴(lài)地看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì),我看到兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的字,便到書(shū)房的柜子里翻起來(lái),想找字典查一查。

正當(dāng)我翻到一本大字典時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)最底下放著一張又一張的獎(jiǎng)狀,每一張獎(jiǎng)狀上都赫然寫(xiě)著“第一名”“一等獎(jiǎng)”“金獎(jiǎng)”等字眼。啊!那是爸爸無(wú)數(shù)次參加比賽時(shí)獲得的好成績(jī),他是那么優(yōu)秀,然而他卻又是那么謙虛,拿到獎(jiǎng)后總是默默無(wú)言。此刻,我幡然醒悟,爸爸對(duì)我獲獎(jiǎng)后之所以沒(méi)有給我過(guò)多的表?yè)P(yáng),是因?yàn)樗胗脤?shí)際行動(dòng)告訴我,當(dāng)我們面對(duì)成功時(shí),不應(yīng)該沾沾自喜,而應(yīng)當(dāng)保持謙虛,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

我凝視著這藏在書(shū)籍最底下的獎(jiǎng)狀許久,轉(zhuǎn)身回到房間,收起那擺在桌上的獎(jiǎng)狀,與爸爸的獎(jiǎng)狀放到一起。隨著獎(jiǎng)狀放下的,還有我那顆驕傲的心。我重新坐回書(shū)桌前,拿起筆,又開(kāi)始一筆一劃臨摹字帖。

從此,我經(jīng)常告誡自己:當(dāng)我們面對(duì)成功的時(shí)候,所要做的并不是一味的驕傲,而是要保持謙虛與自勉。只有不自高自大,不趾高氣揚(yáng),面對(duì)成功仍能不斷努力,才能駛向成功的彼岸!

當(dāng)我成功當(dāng)我成功的那一刻篇五

成功,一直是古今中外無(wú)數(shù)英雄人物的苦苦追求。有的人沉著應(yīng)對(duì),有的卻是驕大狂妄。成功,是進(jìn)步之梯,也可能是絆腳之石。

眼看期末考試的來(lái)臨,勤奮之風(fēng)席卷而來(lái)。我也不甘落后,積極備考。也許是上天的眷顧,我發(fā)揮超常,奪得桂冠。一得到這消息,我便興奮地失常,得意忘形。假期匆匆而過(guò),我們開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。而我,仍一味的沉浸在上學(xué)期的好成績(jī)中,我開(kāi)始松懈了。看著黑板的一道道簡(jiǎn)單的計(jì)算題,我感到枯燥無(wú)味;望見(jiàn)試卷上一條條容易的閱讀題,我感到幼稚可笑;看到一個(gè)個(gè)優(yōu)美的紅鉤,我驕傲自滿(mǎn)了。

驗(yàn)證來(lái)了——語(yǔ)文考試來(lái)了,我滿(mǎn)心歡喜,展露拳腳的時(shí)機(jī)又到了。充滿(mǎn)自信的我只在考前的五分鐘翻了翻書(shū)本便應(yīng)考了。盡管難題重重,阻礙多多,我仍充滿(mǎn)信心。成績(jī)頒布的一天,我傻了眼,看著試卷上的一個(gè)紅叉子,我目瞪口呆,不知所措。不可能,這一切是假的。也許是粗心、運(yùn)氣不好,下一次一定更好。我報(bào)著僥幸心理進(jìn)入強(qiáng)項(xiàng)的考試——數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。

這一次的我仍沒(méi)有專(zhuān)心復(fù)習(xí)。考卷撒滿(mǎn)在寂靜的教室。我深深呼吸,祈禱著,執(zhí)起筆,開(kāi)始作答。不知為什么,我覺(jué)得這次試題比平常的難。幸運(yùn)般地遇到一道曾做過(guò)的重分題,我提起筆,毫不猶豫地作答。做到一半時(shí)候,腦子想梗塞一樣,毫無(wú)思緒。做過(guò)了,評(píng)講過(guò)了,我怎么不會(huì)呢?是做的時(shí)候漫不經(jīng)心?是評(píng)講的時(shí)候毫不專(zhuān)心?心中的懊悔感油然而生。

不出乎意料,成績(jī)像乘過(guò)山車(chē)似的急速下滑。望著兩張驕傲自滿(mǎn)后的驗(yàn)證,我痛哭流涕……這是上天給我講述的道理:驕傲使人落后!

現(xiàn)在的成功,不代表以后的成功。一次的失敗,不代表永遠(yuǎn)的成功。

當(dāng)我成功當(dāng)我成功的那一刻篇六

成功,多么令人向往。當(dāng)我面對(duì)著它,那往日的矜持與閨秀早以拋向了九霄云外去了,謙虛與驕傲的定義早以微不足道。

似豺狼尋找雞鴨,似沙漠里的人尋找水源。我望著成功沾沾自喜,一切餓事物便得格外美好。

然而,一次次的失誤卻扼殺掉了那成功的`勝利喜悅。

試卷上那一個(gè)個(gè)醒目的‘x’,一個(gè)個(gè)惹人注意的負(fù)數(shù),讓我與成功失之交臂;那一聲聲的責(zé)備,那一聲聲的批評(píng),讓我與成功格外陌生。

我再次握緊那成功,心中卻乏味極了……成功竟這般味道……

“孩子,認(rèn)真讀書(shū)把1那下一次的成功將是你!”

當(dāng)我成功當(dāng)我成功的那一刻篇七

成功,多么令人向往。當(dāng)我面對(duì)著它,那往日的矜持與閨秀早以拋向了九霄云外去了,謙虛與驕傲的定義早以微不足道。

似豺狼尋找雞鴨,似沙漠里的人尋找水源。我望著成功沾沾自喜,一切餓事物便得格外美好。

然而,一次次的失誤卻扼殺掉了那成功的勝利喜悅。

試卷上那一個(gè)個(gè)醒目的‘x’,一個(gè)個(gè)惹人注意的負(fù)數(shù),讓我與成功失之交臂;那一聲聲的責(zé)備,那一聲聲的批評(píng),讓我與成功格外陌生。

我再次握緊那成功,心中卻乏味極了……成功竟這般味道……

“孩子,認(rèn)真讀書(shū)把1那下一次的成功將是你!”

當(dāng)我成功當(dāng)我成功的那一刻篇八

“太好了,太好了,我們得了第一名!”我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了我的同伴們。是什么得了第一名讓我這么高興呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)。

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間到了四月,離比賽的日子越來(lái)越近了,我的口齒也清楚了許多,我一有空就練臺(tái)詞,走路時(shí)我也會(huì)練上幾句,我希望我的動(dòng)作、神情、語(yǔ)言都練得更好,那時(shí),我多么希望時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn),再慢點(diǎn)!

上了車(chē),我就像一個(gè)癱瘓了的人躺在車(chē)上,可心里樂(lè)滋滋的,因?yàn)槔蠋煴頁(yè)P(yáng)了我,我也盡力最大的努力。直到第二天,我們才知道我們得了第一名。

功夫不負(fù)有心人,在排練時(shí)的種種困難,通過(guò)我的不懈努力而克服,并取得了一次小小的`成功。成功給我?guī)?lái)了喜悅,也激勵(lì)著我。當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候,我告訴自己--只有付出,才有回報(bào)!

當(dāng)我成功當(dāng)我成功的那一刻篇九

“太好了,太好了,我們得了第一名!”我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了我的同伴們。是什么得了第一名讓我這么高興呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)。

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間到了四月,離比賽的日子越來(lái)越近了,我的口齒也清楚了許多,我一有空就練臺(tái)詞,走路時(shí)我也會(huì)練上幾句,我希望我的動(dòng)作、神情、語(yǔ)言都練得更好,那時(shí),我多么希望時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn),再慢點(diǎn)!

上了車(chē),我就像一個(gè)癱瘓了的人躺在車(chē)上,可心里樂(lè)滋滋的,因?yàn)槔蠋煴頁(yè)P(yáng)了我,我也盡力最大的努力。直到第二天,我們才知道我們得了第一名。

功夫不負(fù)有心人,在排練時(shí)的種種困難,通過(guò)我的不懈努力而克服,并取得了一次小小的成功。成功給我?guī)?lái)了喜悅,也激勵(lì)著我。當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候,我告訴自己--只有付出,才有回報(bào)!

當(dāng)我成功當(dāng)我成功的那一刻篇十

在我的童年里,有風(fēng)雨,也有陽(yáng)光;有失敗,也有成功。

小學(xué)的一次期中考試,我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。就連以往平平的語(yǔ)文成績(jī),這次也大大出乎我的意料,令我欣喜若狂。但當(dāng)時(shí)的我,并不懂得“人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨”這句話的意思,所以我就得意忘形了。某些性格要強(qiáng)的人看到我得意的樣子,便說(shuō):“切,有什么好得意的,下次我一定考贏你!”“呵呵,那就來(lái)吧!”我不以為然地說(shuō)。

現(xiàn)在,我才明白當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)和想法是多么的幼稚。

進(jìn)入中學(xué)后,我們進(jìn)行了第一次月考。我總分還不錯(cuò),但語(yǔ)文方面稍微差了點(diǎn)。這時(shí)的我時(shí)刻提醒自己:一定要謙虛,不能得意。正因?yàn)槿绱耍芏嘈峦瑢W(xué)都很尊重我。相反的是,一些老同學(xué)冷嘲熱諷地說(shuō):“裝什么呀!還不是在炫耀!”我真搞不懂他們?yōu)槭裁催@樣。因此,我更加努力,為了讓他們無(wú)話可說(shuō)。同時(shí),“謙虛低調(diào)”這個(gè)詞一直告誡著我,它在我心中占據(jù)著很高的地位。

我要將小學(xué)時(shí)的“傲氣”變成“傲骨”,漸漸的,我變成了穩(wěn)重的樣子。雖然總有人諷刺著我,但我卻永遠(yuǎn)沒(méi)有丟掉“傲骨”。在繁忙的學(xué)習(xí)中,我會(huì)抽時(shí)間好好復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí),我總是怕被別人趕超,所以我充滿(mǎn)了危機(jī)感。

曾經(jīng)的我,面對(duì)成功,會(huì)驕傲自大;現(xiàn)在的我,面對(duì)成功,會(huì)低調(diào)謙虛。時(shí)間滾滾向前,它讓我學(xué)會(huì)淡泊名利,使我馬不停蹄,奮勇向前。

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演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。我的理想升旗儀式發(fā)言稿800
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵?/div>
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面小編給大
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演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
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演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。我成功了的作
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?/div>
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一
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演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面我給大家整理
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演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演
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演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺?/div>
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板
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演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模
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