演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
重陽(yáng)節(jié)的演講稿六年級(jí)格式的篇一
九月初九是重陽(yáng)節(jié)，又稱“老人節(jié)”，顧名思義，就是為老人過(guò)節(jié)。有一位溫暖的老人，雖已與世長(zhǎng)辭，卻在我的記憶里揮之不去。
_年_月份，我的出生讓奶奶十分開心，整天抱著我舍不得放下。那時(shí)我還不記事，這都是后來(lái)爸爸告訴我的。誰(shuí)要是把我氣哭了，奶奶非得大動(dòng)肝火不可。
二三歲時(shí)的我十分淘氣，一會(huì)兒跑一會(huì)兒跳的，奶奶擔(dān)心地跟著我，怕我摔倒。有時(shí)候，奶奶在沙發(fā)上織毛衣，我便像只小貓，抓著毛線球不放，幾次弄得奶奶都要重新整理一番。
記得有一次，下著大雪，奶奶去菜市場(chǎng)買菜，看了土豆很便宜，便買了好幾斤背回家，又拿一半給我們家送來(lái)，十幾厘米厚的雪，奶奶就這么深一腳、淺一腳地走了將近一小時(shí)，只是為了給我們家送菜。
__年_月_日，是我永遠(yuǎn)也忘不了的日子，奶奶心梗發(fā)作，再也沒(méi)有回來(lái)。那天早上，我還滿心歡喜地去上幼兒園，下午回到家，媽媽就和我說(shuō)，奶奶走了，年幼無(wú)知的我還一臉疑惑地追問(wèn)媽媽：“奶奶走了?去哪兒了?”后來(lái)才知道奶奶是真的走了，一輩操心勞累的奶奶終于可以歇歇了。我不哭，只是不說(shuō)話，一連幾星期，一個(gè)字也不說(shuō)，只是在想和奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我很幸福有溫暖的奶奶陪伴，也很懷念……
奶奶，一切安好。
重陽(yáng)節(jié)的演講稿六年級(jí)格式的篇二
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的重陽(yáng)節(jié)六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
每年的九月九日是重陽(yáng)節(jié)，是我國(guó)的祭祖節(jié)日，此外，還有三個(gè)祭祖節(jié)日分別是除夕，清明節(jié)，中元節(jié)。
重陽(yáng)節(jié)來(lái)源于一個(gè)道教的神話故事：東漢時(shí)，有一個(gè)叫恒景的農(nóng)村小伙子，他過(guò)著美滿的生活。可好景不長(zhǎng)，村子里爆發(fā)了瘟疫，家家戶戶都病倒了。恒景的親人也不例外。原來(lái)是河里有一只瘟魔。于是，恒景下定決心，要除掉瘟魔，為家人和鄉(xiāng)親們報(bào)仇雪恨，為民除害。他拜了一位叫費(fèi)長(zhǎng)房的大師，學(xué)習(xí)了許多技能。在九月初九日的前一天，大師對(duì)恒景說(shuō)：“明天瘟魔要來(lái)了，趕快回鄉(xiāng)！讓大家都拿好茱萸葉子和菊花酒，可以防魔?！彼罩髱煹姆椒?，讓大家做好準(zhǔn)備。終于趕走了瘟魔。聽了這個(gè)故事，你一定被的'恒景善良與勇敢打動(dòng)了吧！
重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗有很多，登高、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒……
重陽(yáng)節(jié)正值秋季，秋高氣爽登高最好不過(guò)。登上高山，一邊呼吸新鮮的空氣，一邊看著遠(yuǎn)處的美景，讓人心曠神怡。記得一次學(xué)校舉辦了重陽(yáng)節(jié)登高活動(dòng)。老師先給我們講了節(jié)日的來(lái)歷，然后就開始了登高比賽。同學(xué)們?cè)缫哑炔患按?，一聲下令，奮力地向上爬。有的很快就爬上了山頂，有的爬到半山腰就沒(méi)力氣了，有的干脆跑上幾步便開始走著上去。
重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)，從這個(gè)名字，你便能看出這一定是孝敬老人的節(jié)日。沒(méi)錯(cuò)，重陽(yáng)節(jié)又是一個(gè)尊老、敬老、愛(ài)老、助老的節(jié)日。
九月九日，寓意著長(zhǎng)久與吉祥。
重陽(yáng)節(jié)的演講稿六年級(jí)格式的篇三
六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結(jié)束了，在我們即將告別母校，踏 上新的旅途之際，我要向尊敬的老師，親愛(ài)的母校道聲真誠(chéng)的謝謝。想陪我走過(guò)這些歲月的同學(xué)們說(shuō)：你們要繼續(xù)努力。
再見了，親愛(ài)的老師~你用雙手把我培養(yǎng)到今天，為我們操了多少心，流了多少汗。十年后的今天，我會(huì)再來(lái)看您的。回首來(lái)時(shí)的路，從牙牙學(xué)語(yǔ)到今天的懂事少年，給我留下了一串串深深淺淺的足印。
再見了，親愛(ài)的同學(xué)！我們一起走過(guò)的這段歲月將全部化作回憶，印在每個(gè)人的腦海里。忘不了我們?yōu)橐粋€(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，忘不了樹蔭下我們歡樂(lè)的笑聲，忘不了操場(chǎng)上我們的英姿，更忘不了你們那一張張熟悉的面孔。以后的學(xué)習(xí)生涯還很漫長(zhǎng)，希望大家牢牢地記住“愛(ài)拼才會(huì)贏”只要我們努力拼搏，就一定會(huì)成功。一切成功的，都是源于堅(jiān)持的。
再見了，可愛(ài)的校園！你像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，是我們茁壯成長(zhǎng)。在您的懷抱里我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。在這里，讓我播下了友誼的種子。
今天，小學(xué)生涯就要徹底結(jié)束了，也許我們有些傷感，但我們但是我們并不惆悵。明天在老師的皺紋和父母的白發(fā)中，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味。就要對(duì)那些愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人承擔(dān)起一份責(zé)任，就要少一些任性，少一些固執(zhí)，多一些理解，多一些體貼，多一些堅(jiān)強(qiáng)，多一些成熟。我們即將邁出下沙小學(xué)的校門，但是在今后，不論走到哪里，都不要忘記我們?cè)?jīng)是同學(xué)，那老師的叮囑和期望，將永遠(yuǎn)是我們的精神動(dòng)力和前進(jìn)的方向！
再過(guò)十年、二十年我們?cè)賮?lái)相會(huì)。讓我們感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂；感謝老師，祝您身體健康，事事如意；祝福同學(xué)，讓我們奮發(fā)有力，再創(chuàng)輝煌！
重陽(yáng)節(jié)的演講稿六年級(jí)格式的篇四
伴著今秋的涼風(fēng)，丹桂的芬芳，上周六我們又迎來(lái)一個(gè)重陽(yáng)節(jié)。這是個(gè)代表九九日月相逢的節(jié)日，是個(gè)象征著長(zhǎng)長(zhǎng)久久的節(jié)日，是個(gè)尊老、敬老、愛(ài)老的節(jié)日。
尊敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，數(shù)千年代代相傳。孔子認(rèn)為，作子女的，如果僅僅是贍養(yǎng)父母，但并不尊敬他們，更不能以和顏悅色的態(tài)度對(duì)待他們，這不算真正孝敬老人。孟子則進(jìn)一步提出：“老吾老，以及人之老。”意思是說(shuō)，在贍養(yǎng)、孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)，也要關(guān)心、愛(ài)護(hù)其他的與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的老人。
同學(xué)們的爺爺奶奶、外公外婆，他們的年紀(jì)一定都大，他們?yōu)樯鐣?huì)的發(fā)展作出巨大的貢獻(xiàn)，為自己的子女奉獻(xiàn)全部的心血。我們應(yīng)該尊重和愛(ài)戴他們，更要關(guān)愛(ài)他們的身體健康。
九九重陽(yáng)，與“久久”同音，含有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽之意。我想，這也是把“重陽(yáng)節(jié)”定為“老人節(jié)”的意義所在吧。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們一起努力，從身邊的每一件小事做起，把“尊老、敬老、愛(ài)老、助老”的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓報(bào)福中學(xué)成為“孝親敬老”的模范校園！
那么，就讓我們和更多老人共度重陽(yáng)節(jié)吧！乘車時(shí)，主動(dòng)起身將座位讓給老人；排隊(duì)時(shí)，主動(dòng)讓老人站到自己的前面；過(guò)馬路時(shí)，主動(dòng)上前攙扶一把身邊的老人……這簡(jiǎn)單的起身、簡(jiǎn)單的謙讓、簡(jiǎn)單的攙扶，是對(duì)生命的尊重，對(duì)歲月的尊重，對(duì)崇高品質(zhì)的尊重。
最后祝福天下所有的老人：節(jié)日愉快身體健康，笑口常開幸福永在！
重陽(yáng)節(jié)的演講稿六年級(jí)格式的篇五
大家好!今天，我要演講的題目是《我的理想》。
每個(gè)人都有自己的理想。有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人沒(méi)有理想，就像小鳥沒(méi)有了翅膀?？梢?，一個(gè)人的理想對(duì)他這個(gè)人的一生是極其重要的。金色的童年，理想是美好的。有的人想去當(dāng)歌星、有的想當(dāng)醫(yī)生……而我，卻想當(dāng)一個(gè)著名的作家、詩(shī)人，用筆來(lái)譜寫出生活的篇章。
一個(gè)美好的惡理想會(huì)給這個(gè)人帶來(lái)無(wú)限的遐想。當(dāng)然，現(xiàn)在的學(xué)生，哪一個(gè)不愛(ài)幻想呢?但幻想并非理想。理想，則要有堅(jiān)定的毅力和決心才能。“文學(xué)”這一個(gè)詞，大概是從五年級(jí)時(shí)我才開始深入地接觸。當(dāng)我了解到文學(xué)、自己創(chuàng)作自己的作品，發(fā)現(xiàn)，文學(xué)是多么令人感到心曠神怡、精神振奮。
或許多多少少有一些同學(xué)認(rèn)為，成為作家、詩(shī)人有什么好?
費(fèi)時(shí)費(fèi)力又費(fèi)神的。你這樣理解，可就錯(cuò)了。寫作費(fèi)時(shí)費(fèi)力又費(fèi)神嗎?非也非也。其實(shí)，只要接觸多了，就感覺(jué)很容易了。
或許你會(huì)說(shuō)，當(dāng)作家、詩(shī)人多辛苦啊!整天寫啊寫的!兄臺(tái)你可有所不知了。你沒(méi)親身體會(huì)過(guò)，那“靠一支筆吃飯，靠一張巧嘴出口成章”的那種感覺(jué)。那種奇妙的感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的!
文學(xué)，是表達(dá)生命的最好方式。一首短短的詩(shī)、一篇文章，就能表達(dá)出作者所要抒發(fā)的情感。改一下愛(ài)迪生的話，“一個(gè)成功的作家、詩(shī)人，使百分之九十九的寫作基礎(chǔ)加百分之一的靈感?！蔽膶W(xué)可以帶給人無(wú)窮的魅力，它當(dāng)之無(wú)愧是我追求的理想。
理想是生活的器材。每個(gè)人的理想都繽紛魅力、絢麗多姿。
我會(huì)牢記我的理想，為它而奮斗!相信不久的將來(lái)，文壇上又多處了一顆光彩奪目的新星，她就是——diyifanwen。
我的演講講完了，謝謝大家!
重陽(yáng)節(jié)的演講稿六年級(jí)格式的篇六
重陽(yáng)節(jié)到了，我想送些禮物給年過(guò)花甲的奶奶，但送些什么呢?送個(gè)大蛋糕?我可沒(méi)打么多錢;送張賀卡?太普通了，得!我就幫奶奶做件事吧!雖然只是一件小事，但也能體現(xiàn)我的一份孝心啊! 我走進(jìn)廚房，看見奶奶忙里忙外的，滿是溝壑的臉上，布滿了細(xì)密的汗珠。
奶奶一見我進(jìn)來(lái)了，連忙放下手中的東西，走過(guò)來(lái)，摸著我的頭：“蕓蕓你怎么進(jìn)來(lái)了，這里熱得很，你快出去吧，飯燒好后我叫你來(lái)吃!”“奶奶，今天啊，我來(lái)燒一次飯，您呢，就坐在一邊指導(dǎo)我就可以了。”“那怎么行?你還小啦，等著吃就好了!別等會(huì)兒燙傷了什么的!”奶奶有點(diǎn)兒生氣了?！皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，有您在一邊指導(dǎo)我呢!”我大步走到灶前，坐了下來(lái)——開始啦!我拿出一些柴，把柴扎緊，讓奶奶用火柴點(diǎn)燃，再放入灶中，在放入一些柴，火立刻就竄了起來(lái)，紅紅的火苗還會(huì)伸到灶口，嚇得我直冒冷汗，還哇哇直叫。這火的熱氣把我的臉烤得火辣辣的，頭上不停地冒出豆大的汗珠。
想想看，往日我常常享受著現(xiàn)成的飯菜，沒(méi)想到燒一次飯就這么累，半途而廢!不對(duì)，這不是我的性格。我咬咬牙，忍著烈火的炙烤，一把一把的把柴塞進(jìn)灶口……讓它們?cè)谠钪行苄苋紵?，望著灶中的火焰，我不禁傻笑起?lái)，難道這僅僅是火嗎?不，這是我孝敬奶奶的熱情啊!我正實(shí)施著一項(xiàng)孝心工程啊!過(guò)了一會(huì)兒，蓋邊冒出了騰騰熱氣，奶奶拍拍我的肩：“再過(guò)兩分鐘就可以了，這小鬼，沒(méi)想到竟然讓你做成了!”幾分之過(guò)后，奶奶摸摸蓋子，笑著說(shuō)：“燒好了，燒好了，大功告成了!” “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”看著奶奶臉上欣慰的笑容，我心里也滋滋的。
沒(méi)想到，孝敬長(zhǎng)輩竟是那么簡(jiǎn)單的事，只要你是個(gè)有心人，總會(huì)找到孝敬長(zhǎng)輩的機(jī)會(huì)。
重陽(yáng)節(jié)的演講稿六年級(jí)格式的篇七
（下午見面時(shí)用語(yǔ)）下午好！
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的職業(yè)生涯過(guò)去了，我們都要踏入中學(xué)的大門，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境。學(xué)生聚在一起，享受師生之間的深情?；貞浧鹞覀冃W(xué)生活的酸甜苦辣，回憶起一起贏得所有比賽的喜悅，我們?cè)?jīng)一起玩樂(lè)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。這些都讓我們的心緊緊綁在一起。即使明天我們?nèi)チ瞬煌牡胤?，也很難再相聚，但我堅(jiān)信我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)是小學(xué)同學(xué)，童年伙伴。遇到困難一定要互相體諒，互相幫助，因?yàn)槲覀兪倾~川小學(xué)的同學(xué)?！拔覀兦谟诮逃蛨@藝”“親愛(ài)的老師，我們很快就要和你分開了。你知道我們此刻的心情嗎？我們想在母校多呆幾年，但我們還有很多事要做。再見親愛(ài)的老師。你的學(xué)生即將離開你，離開我們親愛(ài)的母校，開始我們?nèi)碌闹袑W(xué)生活，進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段。
六年的小學(xué)時(shí)光總是過(guò)得那么快。是第三所小學(xué)讓我們快樂(lè)而有意義。同時(shí)也要感謝辛勤的園丁們——無(wú)私的老師們，他們每天都在為我們工作，讓我們每一個(gè)同學(xué)都向老師表達(dá)自己的感激和敬意！
會(huì)離開我六年支持我撫養(yǎng)母校！我心中充滿了感謝！回憶起所有快樂(lè)而含淚的時(shí)光。我感慨萬(wàn)千，尤其是書！書，書，你給了我豐富的知識(shí)，你給了我一張合格的文憑，你改變了我的命運(yùn)和未來(lái)，你讓我的人生邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。讓我知道在知識(shí)的海洋中吸收知識(shí)的同時(shí)，讓我知道：的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的！記得每次獲獎(jiǎng)都感慨萬(wàn)千。感謝老師和母校對(duì)我的精心培養(yǎng)！我認(rèn)為書是我最好的老師和朋友。他們豐富了我的生活，開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，提高了我的才華。困難的時(shí)候，給我提醒和幫助；順利的時(shí)候，它為我歡呼鼓掌，陪我一步一步走向成功。
初中，我們要更加努力：
經(jīng)歷了一次又一次測(cè)試的緊張和忙碌，我覺(jué)得即使此刻很開心，也無(wú)法隱藏自己的回憶和留戀。六年來(lái)，我們走的辛苦，走的開心。在過(guò)去的六年里，我們過(guò)著充實(shí)而美好的生活。我們流淚，卻伴隨著歡笑。我們踏著荊棘，卻嗅到了千萬(wàn)朵鮮花。六年，2190個(gè)日日夜夜，聽起來(lái)好長(zhǎng)，但當(dāng)我們面對(duì)離別時(shí)，卻覺(jué)得好短。
在過(guò)去的六年里，許多記憶將成為我們生活中最珍貴的收藏品：壯麗的梧桐樹、寬闊的操場(chǎng)、風(fēng)景如畫的長(zhǎng)廊、明亮的教室。我們必須記住你和我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的雄心壯志，教室、圖書館和實(shí)驗(yàn)室里孜孜不倦的學(xué)習(xí)和研究人員，以及老師。在三本和六年的時(shí)間里，我們進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析思考、豐富調(diào)和、合作競(jìng)爭(zhēng)、繼承創(chuàng)新，進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越和突破自己的極限和成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我們即將畢業(yè)，所有這些溫暖的回憶都會(huì)銘刻在心中，這是我們一生中最難忘的一天。
就像我朋友常說(shuō)的：“我們是只有一只翅膀的天使，只有擁抱才能飛翔。”六年的同學(xué)情誼教會(huì)了我們相互信任，相互依賴。六年的人生，我們都有過(guò)低谷，但我們互相扶持，互相鼓勵(lì)。朋友們溫暖的笑容，班級(jí)熱烈的氣氛，讓我們都過(guò)來(lái)了。讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)，去堅(jiān)持，去相信“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”。
沒(méi)錯(cuò)，老師的關(guān)心，同學(xué)的情誼，六年的所有悲歡離合都凝聚成了今天的成就，我們的小學(xué)生活很快就要圓滿結(jié)束了。這句話也將是我們追求更高境界的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國(guó)，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的偉大力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)全體畢業(yè)生的殷切期望。讓我們牢記母校的座右銘“自信自強(qiáng)”；讓我們牢記母校的辦學(xué)目標(biāo)，帶著六年努力的收獲，在這美麗的校園里，走向四面八方，譜寫我們未來(lái)學(xué)習(xí)生活新的多彩篇章！
現(xiàn)在站在時(shí)間的十字路口，回望過(guò)去，展望未來(lái)，原來(lái)畢業(yè)是一場(chǎng)花枝招展的傷逝，讓今晚的月色很親切，讓明朝的陽(yáng)光很溫暖。畢業(yè)是一種舍不得回去匆匆回首的狀態(tài)。所有豐富多彩、輝煌燦爛的過(guò)去時(shí)光都被點(diǎn)進(jìn)了生動(dòng)的細(xì)節(jié)。曾經(jīng)存在的輝煌夢(mèng)想和深深的激動(dòng)正在召喚我們?cè)俅务雎爯?ài)的聲音。畢業(yè)是一首唱了很久的老歌。是節(jié)目結(jié)束后的余音繞梁。所有甜蜜或苦澀的故事都定格在淚水里，依然真誠(chéng)直率的眼神，依然澎湃的熱血，引領(lǐng)著我們重新歌唱，歌唱轉(zhuǎn)瞬即逝的日月春秋。畢業(yè)是不同事物甚至不同地方的區(qū)別。畢業(yè)是牽手相碰的經(jīng)典時(shí)刻。低眉無(wú)奈，時(shí)光如水。揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，胸懷大志，猶如烈火。畢業(yè)是一切都沒(méi)有結(jié)束的莊嚴(yán)開始。畢業(yè)是一句刻骨銘心的話，一切都沒(méi)有漸行漸遠(yuǎn)。
“有些時(shí)候，你乘風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋梁?！弊寱r(shí)間作證，承載著三所小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切期望和深情厚意，我們一定會(huì)成為有智慧有激情的人，有抱負(fù)有腳踏實(shí)地的人，德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型人，有擔(dān)當(dāng)敢擔(dān)的人！
同學(xué)們，值此離別之際，讓我們宣誓：今天，我們?yōu)樽约菏堑谌W(xué)的畢業(yè)生而驕傲；明天，三位少年將為我們——祖國(guó)的棟梁而驕傲！