古人講：“讀萬卷書，行萬里路。”一個人的發展，不僅要定位于對書籍中光輝火花的不斷汲取，對理論知識的不斷追求，更要著眼于對現實社會的了解，對社會生活的體驗。馬克思理論中的精華更是強調了“實事求是”的重要性。在對理論深入理解的基礎上，將知識正確的運用到社會服務中，并從社會體驗中提煉出更多的真理，是我們每個人乃至每個集體所應該具備的素質。

借暑假實踐這次機會，我有幸能暫時踏出大學校門，走進生活，進入社會，通過對這本“無字書”的學習，來為今后步入社會這扇大門做個鋪墊。

烈日炎炎七八月，背著行李我踏上了暑假實踐之路——北京中鐵xx中心產業園，來到了北京這座繁華的城市，開始了為期一個多月的實踐生活。也許只有當自己真正的接觸社會，你才會發現，原來社會這本“無字書”中所蘊含的知識是多么的豐富，多么的寶貴。實踐是短暫的，為期一個月，但是從中所獲得的經驗，所學到的東西是豐富的。本著對以后大學學習的指導，本著對將來能更好的步入社會，服務社會的方向，我在這里充實的過著每一天，認真的體驗著工作中的每個細節。

為期一個月的實踐，很短，但我卻在這里做了很多的內容。這是一個比較大的工程項目，項目團隊的實力也相當的雄厚，這里的師哥師姐們也對我非常的照顧，整理資料，學習預算，學做技術交底報告，學習工程建設的安全知識，學習cad和項目管理軟件，去工地視察工作等等，這一系列的工作，每天我都堅持認真的去做，也慢慢的積累了許多的知識。

一個工程的結構是復雜的，會涉及到各個方面的知識，土建、電氣、給排水、通風、裝潢等等，所以這就需要一個團隊的合作。協調分工，各司其職，通力合作，就顯而易見的成為評價一個項目集體的標準。在這個工程項目里，通過一個月的實踐，我深刻的感受到了團結的重要性。在學校里，我們的主要任務就是學好我們的專業，很少有機會去培養團結的意識，而社會工作相比學校學習而言，就更強調合作了。個人能力是有限的，而項目工程乃至社會結構是復雜的，只有通力合作，將個人的力量凝聚于集體的力量，才能實現事物的有效價值實現。所以，一個成功的項目公司，一個團結的集體，其層次結構肯定是清晰的，其工作流程肯定是暢通的，有條不紊，以實現效益的最大化。

實踐期間，我認真的學習了一些有關工程安全的知識，對安全施工有了更進一步的認知。預防為主，安全第一這八個字是每個工程永恒的法則，這是出于各方面考慮都必須要遵守實踐的。對自身而言，安全事故對自身的傷害不僅是肉體精神上的創傷，更是對今后生活的毀滅性打擊。沒有了健康的身體，生活的窘境會接踵而至的。對集體而言，安全事故不僅是經濟上的損失，效率的減弱，更是一種信譽的危機。所以對安全的重視是整個工程要十足考慮重視的事情。一個項目部的成功與否，不在于能應對處理多大的事故，而在于能多大化的預防避免事故危機。

一個多月的時間里，我也學習了一些有關技術圖紙的知識，除了掌握了一些識圖的技巧外，也對國內外的一些圖紙情況做了一定的了解。目前在中國的許多工程建設中，圖紙會在工程建設中做出多次的修改，會不停的做些變動，而且在施工過程中各個建設單位也會定期召開相關會議來進行協調處理。這種情況顯然將整個工程復雜起來，加大了工程的工作量，這對于追求經濟效率來說顯然是個瓶頸。而在一些發達國家，這種施工期間修改圖紙的情況幾乎是不存在的，在施工前，關于圖紙的工作已經做得很到位了，一般是不會出現什么矛盾沖突。當今國際間的競爭是空前激烈的`，誰能在效率上占得上風，誰就能引領時代的船舵，之于中國工程建設的目前情況，與國際接軌，做出相應的管理改變已經是迫不及待了。

而談及在這一個多月里個人素質的提高，我想應該是潛移默化的，<蓮山課 件>素質的提高本身就是種厚積薄發的過程，時間久了，自然會體現出來。在一個優秀的集體中，那種環境，那種氛圍，自己自會受其熏陶，變的優秀起來。實踐結束后，關于工程建設的好多知識，自己雖然依然是個門外漢，但努力去學習觀察，多思考，善于總結，站在現有認知基礎水平上去認識事物，并通過實踐將認知再提高一個水平，這便是學有所得，不虛此實踐之行。

實踐是短暫的，但經驗是寶貴的。這次實踐的意義是有價值的，體驗了社會工作，豐富了生活閱歷，對理論知識有了更深入的了解，并更好的指導了今后的理論學習。相信自己定會在今后的學習生活中方向更明確，目標更清晰，為自己更好的步入社會工作打下良好基礎。

工程管理暑假實踐報告 [篇2]經濟與管理系社會實踐報告

社會實踐地點 中鐵一局集團建筑安裝工程有限公司

北大時代c4地塊項目經理部

實 踐 時 間 2015 年 1 月 20 日至

2015 年 3 月 9 日止

學 號2015100256 學 生 姓 名 ****專 業 班 級 工程管理（2）班

說 明

1.大學生參加社會實踐活動是引導學生走出校門，接觸社會，了解國情，增強社會責任感和服務社會的重要途徑。社會實踐結束之后，每個學生都必須認真撰寫《社會實踐報告》。通過撰寫實踐報告，系統地回顧和總結社會實踐的全過程。

2.社會實踐報告要求條理清晰，內容詳盡，數據準確。

3.社會實踐報告的質量反映了社會實踐的質量，它是社會實踐成績評定的主要依據之一。社會實踐報告需經社會實踐單位（地方）相關負責人審閱并簽署意見。不交社會實踐報告者不得參加社會實踐成績評定。

4.“社會實踐單位（地方）簡介”包括社會實踐單位全稱、地址、社會實踐單位性質、規模等。

5.“社會實踐過程”概述自己參加社會實踐的流程；“社會實踐內容”包括自己參加的具體實踐項目介紹、本人從事的工作等。

6.“社會實踐單位評語”務必請所在社會實踐單位（地方）的指導老師或負責人填寫并蓋章。

7.學生返校后將寫好的社會實踐報告后交給輔導員。

1社會實踐單位（地方）簡介

今年寒假放假以后我來到了中鐵一局集團建筑安裝工程有限公司實習。中鐵一局集團安裝工程有限公司是大型、綜合型建筑業企業，具有鐵路工程及公路工程總承包特級資質，市政、房建總承包一級資質，鐵路鋪架、公路路面、隧道、水工隧洞、城市軌道專業承包一級資質，是集科研與技術開發、建筑施工、設備安裝、加工制造、工程機械和汽車修理、物資供銷、工程監理和技術咨詢、多種經營為一體的技術密集型集團型企業。

中鐵一局集團建筑安裝工程有限公司（原鐵道部第一工程局建筑安裝工程總公司）始建于1950年，是最早的大型綜合施工企業之一；是建設部首批核準的國家一級建筑施工企業；陜西省授予“重合同、守信用”企業稱號。是陜西省首家獲得“工業與民用建筑企業”iso9002質量體系認證的企業。是世界500強企業—中國中鐵股份有限公司下屬的三級子公司。公司擁有房屋建筑工程施工、機電設備安裝、市政公用工程三個總承包一級資質和建筑裝飾裝修工程、起重設備安裝工程、園林古建筑工程、鋼結構工程、消防設施工程五個專業承包一級資質。 公司前身為鐵道部第一工程局建筑安裝工程總公司，始建于1950年，是國內最早的大型建筑施工企業之一，2015年進行體制改革，改制后企業名稱為“中鐵一局集團建筑安裝工程有限公司”。公司的經營開發和施工領域進一步拓展，先后承建了大唐國際紅河、托克托、甘肅連城、廣東潮州、河北王灘、福建寧德、山西運城等七個電廠的煙氣脫硫改造工程，承建了位于天津的我國第一個海水淡化工程。

六十多年來，公司視安全質量為企業生命，嚴謹管理，創新發展。先后有140多項工程獲省（部）、市級優質工程獎，其中西安喜來登大酒店獲得國家建筑工程“魯班獎”，西安大唐芙蓉園工程、中鐵一局集團公司綜合辦公樓工程、南京地鐵sa04-08標南京站工程、精伊霍鐵路伊寧站房工程等獲得“國家優質工程銀獎”， 上海地鐵7號線50.1標被評中國市政工程協會評為“市政金杯示范工程”。 公司有60多項新技術、新專利、新工藝、qc成果獲得國家級和省部級先進成果獎。同時，公司還先后獲得“全國優秀施工企業”、“全國優秀施工企業”、“中國建筑業成長性百強企業”、“全國用戶滿意施工企業”、“陜西省優秀施工企業”、“陜西省先進建筑施工企業”、“陜西省建筑業先進企業”、“陜西省長安杯企業”，“陜西省用戶滿意施工企業”、“陜西省守合同重信用企業”、“陜西省建筑業競爭力五十強企業”、“北京市優秀市政企業”、“北京市市政誠信企業”、“上海市優秀市政企業”、“西安市優秀施工企業”、“中國中鐵股份有限公司優秀企業”等榮譽稱號。

2社會實踐的目的

1.充分利用假期時間將在校所學知識與實際相結合，使理論實踐結合起來。

2.了解當前施工工藝和施工水平，為以后的工作、學習打下堅實的基礎。

3.了解公司各部門的組成和職能，明確工作流程，在對自己清楚認識的前提下選擇適合自己的并且擅長的崗位，避免將來就業走彎路。

4. 通過親身經歷，培養自主發現問題的能力，提高自主解決問題的能力。 5.充分的與行業接觸，了解行業的需求，加強對行業的認識，并培養自己的社會實踐能力，從而縮小學生與職業文員之間的距離為以后更好的融入社會打下堅實的基礎。

3社會實踐內容及過程

（一）鋼筋工程

鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。因為混凝土澆筑后，鋼筋的質量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確保混凝土結構在使用階段正常工作鋼筋工程施工時，鋼筋的規格和位置必須與結構施工圖一致。

一般的鋼筋工程的施工過程如下：結構施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫配料單→材料購入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗收。鋼筋的安裝對工人的看圖能力要求較高，鋼筋的型號，數量，位置要求很高，一般應和圖紙一致。

（二）模板的安裝

1.柱模板的安裝

安裝程序：放線→設置定位基準→第一塊模板安裝就位→安裝支撐→鄰側模板安裝就位→連接二塊模板，安裝第二塊模板支撐→安裝第三、四塊模板及支撐→調直糾偏→安裝柱箍→全面檢查校正→柱模群體固定→清除柱模內雜物、封閉清掃口。

2.梁模板安裝

安裝程序：放線→搭設支模架→安裝梁底模→梁模起拱→綁扎鋼筋與墊塊→安裝兩側模板→固定梁夾→安裝梁柱節點模板→檢查校正→安梁口卡→相鄰梁模固定3.板模板的安裝

安裝程序：復核板底標高→搭設支模架→安放龍骨→安裝模板(鋪放密肋樓板模板)→安裝柱、梁、板節點模板→安放預埋件及預留孔模板等→檢查校正→交付驗收

（三）模板那的拆除

1.模板拆除的要求不承重的側面模板，應在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆模板而受損壞，方可拆模板；承重的模板應在混凝土達到拆模強度以后才能拆模板；混凝土拆模前要求填寫拆模申請單同意后方可拆模。墻、柱及梁側模拆除：應在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆除模板而 受損，一般強度達到1.0mpa左右方可拆除。拆模時間應根據混凝土的強度等級、環境溫度或通過同條件養護試塊進行控制。梁、板底模拆除：梁、板跨度在2m以內時，混凝土強度達到設計強度的50％-2-8米范圍內時，其強度達到設計強度的75％；大于

8m的混凝土必須達到設計強度的100％時方可拆除。懸挑構件的模板拆除：無論其跨度長短，均要求必須在混凝土達到其設計強度的100%時方可拆除。梁底模、板模拆模前由木工工長填拆模申請單，依據試驗員提供的同條件混凝土試塊的強度報告，經項目主任工程師審批后方可拆卸。

2.拆模順序柱子模板拆除:先拆掉斜拉桿或斜支撐，然后拆掉柱箍及對拉螺栓，接著拆連接模板的u型卡或插銷，然后用撬棍輕輕撬動模板，使模板與混凝土脫離。墻模板拆除:先拆除斜拉桿或斜支撐，再拆除穿墻螺栓及縱橫龍骨或鋼管卡，接著將u型卡或插銷等附件拆下，然后用撬棍輕輕撬動模板，使模板離開墻體，模板逐塊傳下堆放。

3.樓板、梁模板拆除先將支柱上的可調上托松下，使代龍與模板分離，并讓龍骨降至水平拉桿上，接著拆下全部u型卡或插銷及連接模板的附件，再用鋼釬撬動模板，使模板塊降下由代龍支承，拿下模板和代龍，然后拆除水平拉桿及剪刀撐和支柱。（拆除跨度較大的梁下支頂時，應先從跨中開始，分別向兩端拆除；樓層較高，支撐采用雙層排架時，先拆上層排架，使龍骨和模板落在底層排架上，待上層模板全部運出后再拆下層排架。）

（四）注意事項

1.模板安裝時，不得隨意開孔，穿墻螺栓應在鋼加勁肋的鋼環中穿過或在板縫中加木條安裝墻螺栓。預留鋼筋可一端彎成90°與混凝土墻鋼筋焊接或扎牢，另一端用鐵線綁牢，從板縫中拉緊緊貼模板內面，拆模后再拉出。

2.模板豎向安裝時，加勁肋的凹面須向下安裝。

3.拆模時不得用大錘硬砸或用撬棍硬撬，以免損壞模板邊框。

4.操作和運輸過程中，不得拋擲模板。

5.模板每次拆除以后，必須進行清理，涂刷脫模劑，分類堆放。

6.在模板面進行鋼筋等焊接工作時，必須用石棉板或薄鋼板隔離；泵送混凝土的布料架腳和輸送混凝土管支架腳下應加墊板等有效措施。

7.拆下的模板如發現脫焊、變形等時，應及時修理。拆下的零星配件應用箱或袋收集。

4會實踐主要收獲和體會 作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而走出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實踐了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

在以后學習中，我會更加努力的學習專業知識，還會豐富我其他方面的知識，這次社會實踐后才發現，知識是相通的，事事精是很難，但是想有大成就，事事通是必要的，所以在以后一定要多學習些和我的專業有關聯的專業的知識，而且，一定要多多的實踐，將理論知識化為真正的能力，盡自己最大的能力，努力，完善自己的知識儲量，完備自己的生活，大學說長不上，說短不短，我會利用這有限的時間來完成無限的可能!

社會實踐單位（地方）評語

請您對該學生在整個社會實踐期間的表現和本實踐報告的真實性，以及學生的動手能力、合作與獨立工作能力、交流與表達能力等方面予以客觀評述。若您在其它方面有任何意見或建議，也請寫在此處，衷心感謝您對我院學生的指導。

社會實踐成績（成績一）：

實踐單位負責人或指導教師（簽字）：

單位名稱及公章：

評定時間： 年 月 日（以優、良、中、及格、不及格五級制）

注：成績評定按照五級制評閱，報告中成績用五級制，五級制轉換為百分制成績是“優”→95，“良”→85，“中”→75，“及格”→60，“不及格”→50；社會實踐成績為五級制。

工程管理暑假實踐報告 [篇3]***學院

實習報告書

專 業 工程管理 系 別

報告題目 工程管理認識實習報告 報告人 班 級 指導教師 帶隊教師 實習時間 2015.7.1-7.11 實習單位

教務處監制

1、實習目的

認識實習是工程管理專業重要的實踐性教學環節。通過認識實習，可使學生對工程項目管理中的各種管理業務有一個感性認識，為以后的各門專業課的學習打下良好的基礎；同時，通過認識實習，可使學生了解社會，認識社會，增強社會交往能力，提高自身綜合素質；了解社會對工程管理專業人才的需求，打好專業技術基礎，使自己真正成為適應市場需求的專門人才。

2.實習要求

實習期間，應始終把實習安全擺在第一位。在進入實習單位前，必須接受過安全教育。實習過程應樹立自我保護和安全防范意識，自覺遵守操作規程，確保實習期間不發生人身、設備事故，應做到以下幾點：

（1）進入實習現場，必須戴安全帽，嚴禁赤腳或穿高跟鞋，拖鞋進入施工現場。

（2）要注意在建工程的樓梯口，電梯口，預留洞口，通道口以及各種臨邊有無防措施，否則不得隨意靠近。

（3）在陰雨天，要防雷電襲擊，盡量不要接觸金屬設施和電器設備。 （4）嚴守實習所在單位的一切規章制度和管理制度，施工現場機械，用電設備，未經許可不得隨意操作。

（5）在實習中，應積極主動聽從工人師傅和指導教師的指導和指揮。

（6）無論發生什么問題或事故，都必須及時報告指導老師或領班師傅，不得自行處理。

3.實習時間

2015年7月1日至2015年7月11日

4.實習概況

這些天的實習是忙碌而充實的，通過這些天的實習，使我對工程管理專業有了進一步的認識。在實習過程中，我們的主要任務是深入學習識圖制圖，觀看模擬實驗，對工地進行參觀，了解工程施工和管理的主要流程，為將來從事工程施工和管理打下實踐基礎。

主要有以下四個方面：第一：深入識圖，由面及物，根據圖紙聯想建筑。第二：對建筑工程，尤其是建筑物，形成基本的判別能力。包括：建筑物的種類、功能、建筑特點等；第三：對建筑施工過程形成初步了解，跟隨工地監理了解一

些專業名詞。第四：了解地震相關知識及工程方面的防震措施。

5.實習內容

（一）參觀了學校已建建筑，通過老師講解了了解了各種建筑的功能，為了節約成本，六號樓采用的是雜交結構底層，正常來說應該是框架結構。磚混筑材層高一般3米，大型結構都是剪力墻結構。鋼結構抗震性能最好，體育館這種內部高層建筑內頂為網狀結構，我們還在內頂四角見到了傳說中的“牛腿”。五號樓是一座年代較久遠的教學樓，外圍是用彈涂的方式形成凹凸不平的表面。還了解了各種不同功能的房屋對門窗、消防設施、消防通道等的要求，掌握了保溫材料、容積率的概念以及樓間距的影響因素。

參觀了主樓的加固和漢王路在建工程，通過現場監理的專業講解，我們學活了在書本上看到的概念和理論知識，墻的外加固是在外墻植入鋼筋網，然后按照c25混凝土強度，在鋼筋網上噴了6cm厚的鋼筋混凝土，經過技術人員的精密計算，在大廳中的柱子被加粗為600cm*600cm的柱子，柱子的加固也是采用植入鋼筋網的方式實現的，因為柱子難以搗實，所以為增強混凝土的密實度，購買的是免搗實的灌漿王，使c30的混凝土強度變為c50，c60。在大廳中的梁上加上一條條纖維布，這種加固使得梁呈梯形，加固后的梁的強度很高，碳纖維布與混凝土間的粘合力特別強，在拉力作用下的即使混凝土自身斷裂，碳纖維布與混凝土之間也不會剝離。

（二）郭主任親自為我們解答了振動臺實驗室的種種，我們的實驗室是由清

華大學建筑院設計的，寬18米長36米，框架結構，橫墻承重，因為橫墻間距很小。縱柱為牛腿柱，上有吊車梁，使其承重加大，同一軸線上兩個柱頂端對于每個物體出平面的衛衣起鞏固作用。其中著重強調了兩點：一是在結構中三角形是最基本單元，任何一種結構都可以看做是三角形構成的。二是任何建材都符合胡克定律。房住之間的間距一般為六米，在承重不定時，根據公式m=1/8ql應選取短方向承重，而房屋的桁架一定用三角單元才更穩定。工程力學研究所中的偽動力實驗室，高為27米，采用偽地板，地上有空洞，實驗室內有柱子，豎向承重，還有磚墻實驗表明磚墻易出現破壞剪力。還介紹了實驗室的構造，鋼桁架結構、隔震支座等。整個實驗室彌漫著為科學頑強鉆研的精神。

（三）參觀北京已建建筑。

1、中華少數民族公園 北京中華民族園是京城第一座大型民族文化基地。該園建設旨在展示民族文化傳統，增強國民愛我中華的民族意識，促進青少年對民族文化的認知。同時，也在首都為各民族提供一個面向全國和世界的永久性窗口。全園占地約45公頃，分南北兩園。試開放的北園占地約 20公頃，園內建有民族村寨36個，還有民族博物館、民族展覽館、雕塑廣場以及若干自然景觀。北園內有民族村寨16個，建有國內最大的鑄鐵望以及仿真的熱帶榕林、水中溶洞、土林、盤龍瀑布、阿里山神木和滄源巖畫等。少數民族村寨均采用1：1的比例，亭樓屋寨依山傍水錯落有致，按少數民族風格，真實再現出各個民族的文化遺存。 園內修建有國內最大的鑄鐵雕塑及仿真熱帶榕樹林、水中溶洞、盤龍瀑布、巖圖畫、阿里山神木等。南園有民族博物館、雕塑廣場以及20余個民族村寨。全部建筑均采用1：1的比例。

該園占地面積約45公頃，分南、北兩園。其中北園占地20公頃，開放有16組民族分館和景區。園內建有國內最大伯鑄鐵雕塑以及仿真的熱帶榕樹林、水中溶洞、土林、盤龍瀑布、滄源巖畫、阿里山神木等，并開放專題展室多處。南園開放有24組民族分館和景區，并有1座博物館主館和大型會展中心

2、國家博物館

中國國家博物館是世界上建筑面積最大的博物館，總建筑面積近20萬平方米。總用地面積7萬平方米。建筑高度42.5米，地上5層，地下2層。

建筑由兩軸兩區構成。兩軸為：由西門到東門的東西軸線和由南到北的南北軸線。兩區為：由中軸內中央大廳分隔的南北兩個展區。西門面向天-安-門廣場，與人民大會堂相對；北門面向長安街。南北藝術長廊長260米，高28米；頂部有368個采用中國傳統建筑風格的藻井，有著獨特的裝飾、采光、照明和通風等作用。樓頂有近2萬平方米的屋頂綠地，表現出了環保和節能的理念。

3、國家大劇院

國家大劇院外部為鋼結構殼體呈半橢球形，平面投影東西方向長軸長度為212.20米，南北方向短軸長度為

143.64米，建筑物高度為46.285米，比人民大會堂略低3.32米，基礎最深部分達到-32.5米，有10層樓那么高。國家大劇院殼體由18000多塊鈦金屬板拼接而成，面積超過30000平方米，18000多塊鈦金屬板中，只有4塊形狀完全一樣。鈦金屬板經過特殊氧化處理，其表面金屬光澤極具質感，且15年不變顏色。中部為漸開式玻璃幕墻，由1200多塊超白玻璃巧妙拼接而成。橢球殼體外環繞人工湖，湖面面積達3.55萬平方米，各種通道和入口都設在水面下。行人需從一條80米長的水下通道進入演出大廳。

國家大劇院造型新穎、前衛，構思獨特，是傳統與現代、浪漫與現實的結合。 每當夜幕降臨，透過漸開的“帷幕”，金碧輝煌的歌劇院盡收眼底。殼體表面上星星點點、錯落有致的“蘑菇燈”，如同撲朔迷離的點點繁星，與遠處的夜空遙相呼應，使大劇院充滿了含蓄而別致的韻味與美感。

5、實習中出現的問題

雖然本次實習的時間不長，但是我卻發現了自身存在的很多問題。

① 識圖的能力尚待提高，許多特有的標志并不能完全掌握其含義。

② 繪圖時的布局應提前規劃好，用尺子量，不能只用眼睛看，否則出現偏差會導致最后成型的圖紙看起來左右不對稱。

③ 對于建筑上的一些名詞只是聽過，并不知道是什么意思，寫日記時的建筑上的特有名詞不知其寫法。

④ 振動臺實驗室和力學研究所中聽老師和工作人員的講解時，一些專業名

詞完全不懂，這可能是沒有學過的原因。這就啟示我在大二大三的學習中，要把每個概念吃透，不能淺嘗輒止。

6、實習的心得體會

本次認識實習很快就過去了，但回首整個實習的點點滴滴，我感觸頗多，俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標準，通過這次認識實習實踐，我認為我從中學到了很多切實的東西。在工程現場，專業知識十分重要，沒有了專業知識，我們什么都不是，根本沒有可能去指導工人進行施工，我們必須努力學習，學好各門專業課程，如房屋建筑學、建筑材料、材料力學等等，這些都是我們將在未來工作中實際需要到的，成為一名合格的工程技術人員所必須的。同樣的，在工程進行過程中，工程管理人員的管理水平與管理能力更是十分重要，除了在學校里開設的管理學課程需要認真學習外，我們還要把握機會在更多的時候學習管理的技巧，獲得將來在工程現場進行有效管理的能力。

除了這些，我還體會到了執行力的重要性，在工程現場，不需要發揮想象力，進行天馬行空的施工，工程現場需要的是安全、高效、保證質量的施工，在這些條件的約束下，我們必須提高執行力，認真按照各種規范的要求，在上級領導的指揮下進行工程現場的施工作業。身體力行，負責好自己的項目。

經過這幾天的認識實習，看到了很多也學到了很多，其中許多是書本上所沒有的，這不僅鞏固了所學知識，而且還學了很多新的知識。通過認識實習初步了解到建筑工程的施工工藝、施工流程等，在以前所學知識的基礎上，結合現場的實際情況，對現場的施工方法、施工管理有一定的認識，這也為以后更進一步專業課的學習打下了堅實的基礎。這次認識實習是很重要的，也是很必要的，它讓我知道了在以后的學習中應掌握什么技能，同時在實踐中發現很多問題，有問題是起來和想起來都很簡單可是實際操作真的很難，這就充分說明我們在以后的學習中除了要掌握書本專業知識外還要加強動手能力，還有也認識到未來這個行業的發展以及自身的發展。

這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。

最后衷心感謝指導我們的老師！

附錄1：

實習日記（2015.7.1-7.11） 附錄2：

教學實驗樓一層平面圖

教學實驗樓2號樓梯剖面圖 教學實驗樓一層梁配筋圖