時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

村上幫扶工作計劃表 教師幫扶工作計劃篇一

在三年的幫扶中，我希望能達到下面的總體目標：讓這位教師在學科專業(yè)知識有較大的提升；結合她從教語文的成功經(jīng)驗，能把數(shù)學課堂“活”起來；數(shù)學教研能力得到一定的提升；通過三年的努力，形成自己獨特的教學風格，上一節(jié)鎮(zhèn)級以上的優(yōu)秀示范課；在鎮(zhèn)級以上的刊物發(fā)表論文或獲獎。

二、具體目標

為了完成這三年的總體目標，特制定每一學年的具體目標：

（一）第一學年

1、組織教師外出多聽數(shù)學課，了解數(shù)學課堂的架構，與語文教學進行區(qū)分。

2、與這位教師進行備課，盡快熟悉教材，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學進行反思。

3、上一節(jié)校內的公開課。

（二）第二學年

1、繼續(xù)抓好課堂教學技能的培訓，提高教師的課堂水平。

2、組織教師參加學校的各種教研活動，提高教學教研水平。

3、組織外出聽課活動，發(fā)表自己聽課的心得。取長補短，形成自己的教學風格。

（三）第三學年

1、著重提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，能很好地駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學風格。

2、學習有關的理論書籍，提高教學理論水平。

3、發(fā)表一篇鎮(zhèn)級以上的論文，上一節(jié)鎮(zhèn)級的優(yōu)秀示范課。

三、主要措施

1、積極參加教育部門組織的各種教學教研活動，及時做好筆記，寫好心得。

2、堅持每周與該教師進行交流，了解其教學動態(tài)，及時排憂解難，解決教學困惑。

3、團結校內的數(shù)學教師，一起幫扶這位教師成長。

4、閱讀教學理論書籍，撰寫教學論文。

四、保障措施

爭取學校領導和各位教師的大力支持，團結學校的教師隊伍，希望通過這位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使這位教師迅速成長起來。

村上幫扶工作計劃表 教師幫扶工作計劃篇二

為深入貫徹落實自治區(qū)黨委、人民政府關于加快精準扶貧攻堅和產業(yè)開發(fā)工作的部署，既達到培育和發(fā)展特色優(yōu)勢產業(yè)，推動我縣特色產業(yè)帶建設，又精準扶貧到戶到人，增加貧困家庭收入，鞏固脫貧攻堅成果的目標。

結合我縣扶貧開發(fā)和農業(yè)生產實際，制定本項目實施方案。

總體目標

充分發(fā)揮金桔產業(yè)特色優(yōu)勢，積極有效推進精準扶貧工作，重點發(fā)展滑皮金桔，努力打造柳州市特色水果產業(yè)帶，提升融安金桔種植規(guī)模和品牌效應，為廣大貧困群眾提供穩(wěn)定和可持續(xù)的經(jīng)濟收入，進一步鞏固和深化精準脫貧的成果。

產業(yè)精準扶貧滑皮金桔項目計劃發(fā)展春植滑皮金桔4000畝，投入財政扶貧資金400萬元。

計劃發(fā)動1350戶貧困戶參與項目實施，受益貧困人口達到5000人。

滑皮金桔標準化種植，三年可進入投產期。

投產前每畝投入資金(含苗木、肥料、農藥等，不含人工勞務費)7500元，投產后每畝投入3000元，畝產值達到15000元，實現(xiàn)畝純收入120xx元。

項目實施可鞏固1200戶4800人脫貧成效。

扶持對象

融安縣建檔立卡戶(其中：20xx年貧困戶和20xx年脫貧戶按自治區(qū)文件已明確可以享受;20xx年和20xx年建檔立卡退出戶尚未明確是否享受，需待自治區(qū)出臺文件后再按文件執(zhí)行)。

獎補標準和限額

滑皮金桔項目每畝獎補1000元。

滑皮金桔項目按戶計算獎補面積自然連片最低為畝，不足畝的不予驗收，補助上限為人均不超過3000元。

驗收程序和標準

(一)驗收程序

20xx年4月底前，按照標準要求完成滑皮金桔種植的農戶，向所在村民委員會申報驗收;各村登記匯總后向鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府提出書面驗收申請;各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))組織驗收完成后造冊核定獎補金額，并在各村進行公示;公示無異議后，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))將請款報告和驗收材料一式兩份送縣扶貧辦審核，報縣人民政府分管領導審批后，由縣扶貧辦將獎補資金撥付到各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，再由各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))撥付至種植戶銀行賬戶。

驗收檔案材料由鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和縣扶貧辦各存一份。

(二)驗收標準

1.種植時間為20xx年1—4月，面積在畝以上，園相整潔，長勢良好。

2.按標準化栽培技術種植，每畝種植60—65株，成活率達到90%以上。

3.水田種植要犁田開溝起畦，溝寬30厘米以上，畦高30厘米，畦面寬2—米，再建立高出畦面10—15厘米的種植堆。

4.旱地及宜果荒坡地要求全墾整地，坡度大于25度的山地，要沿等高線修筑寬度2米以上的梯地。

確定種植點后開挖60厘米×60厘米種植坑，施入適量有機肥、農家肥后回土，要建高出地面15—20厘米種植堆。

5.果園不得套種影響果樹生長的藤蔓和高桿作物，套種的矮桿作物離果樹主干不得小于米，無插花式間套種其它樹木等情況。

6.按滑皮金桔生產技術規(guī)程做好日常管護，清除園內雜草，按要求加強水肥管理和病蟲害防治工作。

資金籌措和使用

項目資金來源于自治區(qū)、柳州市財政專項扶貧資金，以及我縣統(tǒng)籌整合的財政涉農資金。

資金由縣扶貧辦統(tǒng)籌管理，項目計劃獎補資金總額為400萬元。

項目實施與管理

項目由縣扶貧領導小組產業(yè)開發(fā)專責小組負責實施。

縣農業(yè)局負責種苗組織、技術培訓和業(yè)務指導工作;項目實施鄉(xiāng)(鎮(zhèn))負責宣傳發(fā)動，為參與產業(yè)開發(fā)的建檔立卡戶建立臺賬，組織驗收和發(fā)放獎補造冊登記審核等工作，并對驗收結果負責;縣扶貧辦負責獎補資金撥付工作;縣財政局負責項目資金管理監(jiān)督工作;縣審計部門負責項目的審計工作。

村上幫扶工作計劃表 教師幫扶工作計劃篇三

為優(yōu)化我校教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年語文教師快速、健康成長。實現(xiàn)學校教育教學工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學共進的幫扶制度。

一、幫扶對象：+++老師

對象分析：老師是參加工作五年的教師，對工作充滿熱情，并且是一位責任心強，積極上進，虛心好學的充滿激情的老師。但是，由于金老師工作經(jīng)驗不夠豐富，需要幫助她迅速成長。

二、幫扶形式： “一對一”結對幫扶形式。

三、幫扶期限： 一年。

四、工作目標：

1、努力克服教育教學中的低效行為。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

3、在同伴互助、專業(yè)引領、自我反思的實踐共同成長。

五、一年發(fā)展目標：

在一年的幫扶中，我希望能達到以下的總體目標：讓這位教師在學科專業(yè)知識有較大的提升，結合她從教語文成功經(jīng)驗，能把數(shù)學課堂“活”起來;數(shù)學教研能力得到一定的提升;通過一年的努力，形成自己獨特的教學風格，上一節(jié)市級以上的刊物發(fā)表論文。

1、與這位教師進行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學進行反思。

2、每學期上一節(jié)校內公開課。

3、著重提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學風格。

4、學習有關理論書籍，提高教學理論水平。

5、發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學設計。

五、幫扶措施：

1、積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。

2、堅持每周與教師進行交流，了解其教學動態(tài)，及時排憂解難，解決教學困惑。

3、聽課：我和老師建立一個不定期的互相聽課的制度。老師可誰時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學的組織;我也會隨堂聽老師的課了解其最真實的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學的優(yōu)劣所在。

4、評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學設計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓老師學會如何組織課堂教學，啟發(fā)學生思維，鼓勵質疑，如何突破課堂重點和難點，如何調節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

5、課后反思：要求老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習慣。課后反思要堅持，主張一使用為原則，不搞形式化;要從實際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學現(xiàn)象中研究其本質，有效地研究出解決問題的方法。

總之，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力，能夠教學相長，共同進步!為我校的教育事業(yè)做出應有的貢獻。通過這次活動，讓年輕教師在教學中總結經(jīng)驗，時時自評，提高教學水平。

村上幫扶工作計劃表 教師幫扶工作計劃篇四

為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，著力推進扶貧解困，全面完成災后恢復重建任務，大力轉變干部作風，切實加強基層組織建設和新農村建設，推進“掛包幫”活動取得突破性進展，以優(yōu)異成績迎接中國共產黨成立__周年，特制定本意見。

一、加大幫扶力度，著力完成重點工作任務

(一)協(xié)助抓好規(guī)劃的完善和實施。根據(jù)三年工作總體規(guī)劃，制定本年度開展“掛包幫”工作計劃，明確具體抓手、落實具體舉措，創(chuàng)造性開展工作。

(二)協(xié)助抓好以水利、交通為重點的基礎實施建設。堅持科學規(guī)劃，大力改善群眾居住和生活條件，搞好農村沼氣能源、通村公路、安全飲水工程建設，深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，提高新農村建設水平。幫助搞好項目編制，積極爭取立項，動員群眾投工投勞參與建設，盡快改善發(fā)展條件。

(三)協(xié)助抓好特色優(yōu)勢產業(yè)發(fā)展。引導群眾成立專業(yè)合作經(jīng)濟組織，幫助培育引進龍頭企業(yè)，打造優(yōu)勢特色農產品品牌，不斷提高農業(yè)產業(yè)化經(jīng)營水平。協(xié)助幫扶的廣福創(chuàng)新村利用好各種平臺和資源開拓市場，促進群眾增收。

(四)協(xié)助抓好“兩委”班子建設。協(xié)助幫扶的創(chuàng)新村“兩委”加強黨員隊伍建設，幫助培養(yǎng)一批致富帶頭人、科技能人，引導大戶回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮群眾的主觀積極性。培養(yǎng)發(fā)展一批共產黨員，從中培養(yǎng)“兩委”班子后備人選。

(五)加快新農村建設步伐。成片推進社會主義新農村建設，堅持工業(yè)反哺農業(yè)、城市支持農村和多予少取放活的方針，突出農民增收核心目標，努力實現(xiàn)農業(yè)和農村經(jīng)濟新跨越。

二、大力改進機關作風

(一)堅持掛點領導帶頭到基層。認真落實“四個特別”的要求，深入聯(lián)系點調研，全年不少于2次，幫助解決突出問題，努力把聯(lián)系點建設成示范點。

(二)切實轉變作風。采取多種形式開展主題實踐活動，組織引導機關干部做好包村工作，了解基層情況，增進群眾感情，提高服務意識，實實在在地幫助群眾排憂解難，推動整個機關作風轉變。

三、切實加強領導和指導

(一)認真落實“一把手”責任。局黨委主要領導將切實履行好責任人的責任，堅持不懈地抓好本部門的“掛包幫”工作，做到不松勁，不懈怠，及時研究解決存在的問題，推動工作深入開展。

(二)做好下派干部工作，主動幫助解決他們工作和生活是的困難，使他們安心、順心地開展工作。

村上幫扶工作計劃表 教師幫扶工作計劃篇五

xx村位于xxx鎮(zhèn)政府南，轄7個自然村 、1670戶、5867人、其中貧困人口219戶，共計933人。貧困戶219戶、933人、耕地4327畝，人均不足0.95畝地 主要種植小麥、玉米等，尤其大蔥種植廣泛。全村基礎設施落后，村大部分道路需要重新修建。

本著以強化基礎建設，改善生活環(huán)境，增加農民收入，提高生活水平的原則，積極引導村民解放思想，轉變觀念，調整產業(yè)結構，增加農民收入。以選準幫扶項目，辦實事為突破口，多方籌集資金，調動全體村民積極性，全面推動xx村經(jīng)濟、精神文明雙發(fā)展。根據(jù)xx村的發(fā)展實際和新農村建設的要求，重點實施“三大工程”。

(一)村民致富工程

打造一個團結務實、戰(zhàn)斗力強、服務水平高的“兩委”班子；在理論學習方面，組織黨員干部進行學習培訓，認真學習貫徹黨的各項會議精神、科學發(fā)展觀，提高黨員干部的素質和能力。引導村民調整產業(yè)結構，以增進村集體收入，為xx村的快速發(fā)展奠定基礎。擬幫助協(xié)調相關優(yōu)惠政策，扶持部分啟動資金加大大蔥等種植，廣泛宣傳、引導原有種植、養(yǎng)殖大戶積極參加，并擴大規(guī)模，適時成立種植、養(yǎng)殖業(yè)專業(yè)合作社，以大戶帶動全村居民致富。.充分發(fā)揮縣重點工作建設管理局幫扶本村的優(yōu)勢。

（二）村容村居美化工程

修建20xx年規(guī)劃修建道路共計2條2.8公里，其中小張莊至郭莊1公里，張莊至王樓1.8公里，凈化農村環(huán)境，改善居民生活條件。

（三）精神文明建設提升工程

搞好節(jié)日送溫暖活動。每年兒童節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等節(jié)日對相應人群進行慰問，把黨和政府溫暖送到群眾中去。開展“十星文明戶”評選；“敬老育幼”明星；好媳婦、好公公、好婆婆、好家庭“四好”評選活動。

為加強幫扶工作的領導，切實抓好幫扶項目的落實，為群眾辦好事、辦實事，駐村工作組要認真做好調研，掌握第一手資料，為局幫扶工作做好參謀。要加大工作力度，做好所定計劃實施。要加強管理，健全制度，合理分工，注重宣傳，認真執(zhí)行包村工作人員守則、制度，模范遵守村規(guī)民約。要加強學習，在幫扶中增長才干，確保不出事，多干事，干好事，不辜負局領導的殷切希望和全村居民的熱切盼望。

20xx年4月22日

村上幫扶工作計劃表 教師幫扶工作計劃篇六

一、xx村基本情況

二、致貧原因分析：

主要存在于一部分農戶天災、****、生病、殘疾、子女入學、智障、資金、技術、勞動力缺乏等。

三、幫扶計劃

xx村兩委駐村工作組緊緊圍繞看真貧、扶真貧、真扶貧和六個到村到戶幫扶措施總要求，通過對貧困戶建檔立卡，為盡快解決貧困戶脫貧特制定以下幫扶措施： 1、救濟糧款向貧困戶傾斜，2、鎮(zhèn)、村落實幫扶單位責任人，3、農業(yè)技術培訓，讓貧困戶掌握1-2門農業(yè)種植技術， 4、向用人單位推薦勞動力輸出，5、爭取貼息貸款，6、招商引資、土地流轉、開發(fā)旅游項目、帶動第三產業(yè)發(fā)展，通過以上幫扶措施，達到扶持一戶、成功一戶、帶動一片，致富一方的目的。

四、工作要求

1、村兩委和駐村工作組要以高度的責任感，充分認識做好精準扶貧結對幫扶工作的重要性、復雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責本村精確扶貧結對幫扶工作的組織協(xié)調和落實，確保精準扶貧結對幫扶工作不走樣。

2、要積極協(xié)調、精心安排，積極爭取部門支持，幫助種植戶協(xié)調貼息貸款和產業(yè)扶貧項目資金，切實解決幫扶計劃中需要解決的困難和問題。

xx村2014年精準扶貧幫扶工作計劃 按照《紹興鎮(zhèn)扶貧開發(fā)規(guī)劃（2011—2015年）》、《紹興鎮(zhèn)2014年精準扶貧幫扶實施方案》等總體要求，結合xx村實際，緊緊圍繞“六個到村到戶”，本著“以人為本、關注民生，因地制宜、全面規(guī)劃，突出重點，貧困優(yōu)先、整體規(guī)劃、分段實施”的原則，特制定本幫扶計劃。

一、基本情況

xx村位于鎮(zhèn)駐地北15公里，地處六背山腰，總面積4.9平方公里，耕地面積496畝，其中稻田面積436畝，旱地面積60畝。苗族聚居，村駐地xx寨，海拔910米，屬于高山峽谷地貌，山體滑坡較嚴重。地質構造古老復雜，有5個自然寨，有5個村民組，207戶，922人。主導產業(yè)為水稻、養(yǎng)殖和外出務工。2013年xx村農民人均純收入2350元，2013年全村糧食產量261噸，人均占有糧食283公斤。今年重新審定后劃為二類貧困村。貧困人口419人，貧困戶107戶。公路通村，有民辦小學一所。

二、致貧原因分析

高不下，有效灌溉面積逐年降低，村教育、衛(wèi)生醫(yī)療設施落后，按照國家貧困標準，全還有貧困人口419人（含農村五保供養(yǎng)、最低生活保障和殘疾人口），貧困人口一直居高不下，其貧困面廣，貧困程度深之深，自我發(fā)展能力低，返貧率高（貧困發(fā)生率31%），返貧的壓力一定程度上超過了扶貧的壓力，要穩(wěn)定地擺脫貧困，任務十分艱巨。耕地面積較少，人均耕地面積僅0.52畝，且大部分為25度以上坡耕地，土層薄，土壤質量差，旱澇不保收，經(jīng)濟發(fā)展后勁不足，農民脫貧致富難。傳統(tǒng)的“水稻、薯+養(yǎng)豬”模式是xx群眾的生活支柱，生產結構非常單一，群眾經(jīng)濟收入來源較少，土地抗風險能力低，一旦遇到自然災害，往往造成生產受損、生活困難、農民減收、貧困加深，返貧突出。由于交通條件差，造成經(jīng)濟發(fā)展緩慢。公路路況差，政府和群眾無力養(yǎng)護公路，大量生產生活資料難進入，農產品難運出。加上自然環(huán)境惡劣，氣候條件差，農業(yè)生產仍實行廣種薄收，靠天吃飯，致使多數(shù)群眾生產難發(fā)展，貧困狀況難以擺脫。由于思想消極保守，主觀脫貧意識差，沒有危機感，思維觀念仍停留在自給自足的自然經(jīng)濟時期，懶思考、怕困難、怕?lián)L險，等、靠、要思想嚴重，加上信息渠道狹隘，接受新知識、新技術的能力差、機會少，致使農業(yè)生產力水平得不到大的提高，農產品科技含量不高，農業(yè)生產效益一直在低水平徘徊，沒有發(fā)展動力，一方水土養(yǎng)活不了一方人。正是由于以上原因，xx寨舉家外遷的一拔接一拔，目前全村外出的有72戶，324人。外出勞動力110人，目前主要是“婦幼、老弱、病殘”人口，致使發(fā)展家庭經(jīng)濟缺計劃、缺技術、缺經(jīng)營能力，缺乏脫貧致富的信心和決心。即使外出務工的勞動力由于文化素質較低，外出務工的收入也較低，僅能維持自身的生活，對家庭收入的貢獻不大。盡管新階段扶貧開發(fā)工作給予了xx村極大支持和關注，但仍是杯水車薪，難以滿足貧困戶發(fā)展生產的需要，大部分人口僅解決了溫飽，普遍沒有現(xiàn)金，生產投入不足，有些農戶連化肥、農藥等基本生產資料也無錢購買，更談不上去推廣新技術、新品種、發(fā)展多種經(jīng)營。由于長期的貧困，農村金融機構對群眾貸款額有限，甚至不少群眾害怕還不起銀行貸款而不敢貸款，缺資金成為制約貧困村群眾發(fā)展經(jīng)濟的瓶頸。

三、幫扶計劃

二是種植業(yè)2015年新建中藥材（桔梗）基地200畝（每畝補助670元，合計13.4萬元）。

二是技能培訓。針對該村種養(yǎng)殖戶技術短缺的問題，計劃舉辦種養(yǎng)植等培訓3期，概算共需資金15萬元，培訓400余人次，讓閑臵勞動力就地就近轉移。

三是基礎設施建設。

1、農村飲水： 2015年實施修建人飲工程1處，管道長4公里，新建蓄水池800立方米（投資合計60萬元）

2、通村公路：2015年修通xx至高亞6公里水泥路，每公里40元，計240萬元。

3、硬化道路：2015年硬化村寨道路7千米，每千米4萬元，計28萬元。

四、保障措施 一是健全工作機構。該計劃在鎮(zhèn)黨委、政府指導下，由村兩委統(tǒng)一組織實施，為全面完成所規(guī)劃的各項任務，成立領導小組，實行一把手負總責，一級抓一級，層層抓落實，駐村工作組要以高度的責任感，充分認識做好精準扶貧結對幫扶工作的重要性、復雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責本村精確扶貧結對幫扶工作的組織協(xié)調和落實，確保精準扶貧結對幫扶工作不走樣。

二是明確責任分工。

1、對規(guī)劃中確定的目標任務，納入村年度工作計劃，制定實施方案并組織落實，每年需要重點推進的重大項目，落實到牽頭責任單位，村干帶頭包戶，黨員、干部積極參與，扎扎實實推進，確保規(guī)劃目標任務有計劃、有步驟地落實。

按照《貴州省余慶縣扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案》、《余慶縣扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案》等總體要求，結合龍溪鎮(zhèn)的實際，緊緊圍繞五個梳理、六個到村到戶、具體內容，特制定本精準扶貧幫扶計劃。

一、基本情況

龍溪鎮(zhèn)位于貴州省遵義市余慶縣中部，地處遵義市、黔東南州、黔南州及銅仁市四地、州、市、五縣結合部，省道s305、s204線在此交匯，交通十分便利，有經(jīng)商歇旅陸路碼頭之稱，具有良好的區(qū)位優(yōu)勢、交通優(yōu)勢和商貿優(yōu)勢，是余慶的交通要鎮(zhèn)、工業(yè)強鎮(zhèn)、商貿重鎮(zhèn)和產業(yè)大鎮(zhèn)。東北與石阡縣河壩鄉(xiāng)交界，北我縣大烏江鎮(zhèn)接壤，西與我縣構皮灘鎮(zhèn)相鄰，南與黃平縣紙房鄉(xiāng)相接，西南與甕安縣草塘鎮(zhèn)相鄰，東南與我縣小腮鎮(zhèn)相鄰，平均海拔850米。全鎮(zhèn)轄7個行政村，1個居委會，221個村民組。國土面積151.7平方公里，城鎮(zhèn)區(qū)域面積2.5平方公里，全鎮(zhèn)總人口3.6萬人，其中集鎮(zhèn)居住人口1.1萬人，城鎮(zhèn)化率30.6%，農民人均純收入6633元,財政總收入達到2258.62萬元,經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)強勁勢頭。有一類貧困村1個、三類貧困村1個。國土面積 151.7平方千米，其中，耕地面積71820萬畝，荒山5200畝。2013年，人均純收入2124元。龍溪鎮(zhèn)距縣城24公里，省道s305、s204 線在此交匯，交通十分便利，有經(jīng)商歇旅陸路碼頭之稱，具有良好的區(qū)位優(yōu)勢、交通優(yōu)勢和商貿優(yōu)勢，是余慶的交通要鎮(zhèn)、工業(yè)強鎮(zhèn)、商貿重鎮(zhèn)和產業(yè)大鎮(zhèn)。目前，商貿經(jīng)濟十分活躍，全鎮(zhèn)個體工商戶達1100余戶;工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展強勁，如今龍溪牛肉干加工廠、信邦藥業(yè)等20余戶企業(yè)落戶龍溪，工業(yè)園區(qū)建設面積10平方公里，7家規(guī)模企業(yè)已建成投產，年產值達1.2億元;產業(yè)經(jīng)濟已具規(guī)模，多年來，以糧油、烤煙、畜牧業(yè)為基礎的經(jīng)濟得到穩(wěn)步發(fā)展，以中藥材、經(jīng)果林、苦丁茶為特色的產業(yè)結構調整初見成效;建成茶葉基地3000余畝、茶葉生產加工廠房1家;發(fā)展核桃1500畝;發(fā)展板栗2000畝;常年烤煙種植面積 5200畝，中藥材種植面積5000畝，果園面積5820畝，養(yǎng)殖大戶949戶。主要集中分布在紅軍村、小河村、蘇羊村和芝州村。常規(guī)種植水稻面積 16000畝，其中優(yōu)質稻13400畝，玉米面積13000畝。

二、貧困村致貧原因分析

1、平場村。一是資金緊缺，種植技術缺乏，土地貧瘠，產出不高，嚴重制約產業(yè)發(fā)展;二是貧困人口分布廣，居住條件邊遠，交通不便，通訊網(wǎng)絡覆蓋率低，基礎設施建設滯后。三是外出務工人員多，生產力水平落后。

2、小河村。一是貧困人口分布廣，交通不便，居住條件邊遠，有的地方人畜飲水困難，基礎設施建設滯后;二是資金緊缺，缺乏先進的種植技術，土地貧瘠，產出不高，嚴重制約產業(yè)發(fā)展;三是自然災害頻發(fā)，生存環(huán)境惡劣，外出務工人員較多，返貧現(xiàn)象突出。

二、幫扶計劃

鎮(zhèn)黨委政府緊緊圍繞看真貧、扶真貧、真扶貧和六個到村到戶、總要求，通過貧困村、貧困戶建檔立卡、致貧原因分析，結合聽取駐村工作組、村兩委匯報、召開黨支部會議與村民大會、逐戶走訪村民了解的情況，為盡快解決貧困村、貧困戶致富需求，制定以下幫扶計劃。

1、平場村。一是加大政策宣傳技能培訓。通過召開群眾會，向群眾宣傳黨的方針政策，同時結合平場村的規(guī)劃，舉辦各種技能培訓班，給群眾灌輸先進、科學的理念，分析致貧原因，提高生產力水平，增加農業(yè)產出，促進農民增收;拿出切實可行的扶貧規(guī)劃，讓群眾看到脫貧的希望，對脫貧充滿信心。二是基礎設施建設。為改善生產生活 條件，切實解決群眾出行難、廣大種植戶農產品運輸難的問題，計劃硬化建成23公里的通村水泥路，計劃硬化上廠、下廠、吞口洞、臺子田、六頭山等8個村民組通組水泥路;完成狗槽灣、王木溝、牛角田、天堂四個小山塘整治工程和狗槽灣提灌站、上水堰提灌站建設，爭取通過生態(tài)移民搬遷項目安置臺子田、六頭山、上寨、大木巖、大堰溝和上下廠等村民組生產生活條件較為惡劣農戶50余戶農戶;計劃建設蓄水池15口，解決果園灌溉;建設10公里果園便道，解決水果運輸難的問題，建一個水果加工廠。三是產業(yè)發(fā)展。針對該村群眾缺乏資金和技術，結合土質和海撥等條件，計劃在地勢平坦的壩區(qū)建成水稻規(guī)范種植示范基地一個;在上寨與平寨相接的地方建優(yōu)質桃示范基地一個，在上寨建土雞養(yǎng)殖基地一個，在青杠園、甕巖坪建烤煙生產示范基地一個，在甕巖坪建核桃、梨、桃建綜合水果基地一個，通過示范基地的建設推動整村產業(yè)結構調整，促進整村經(jīng)濟發(fā)展。

2、小河村。一是產業(yè)發(fā)展。針對該村群眾缺乏資金和技術，結合土質和海撥等條件，計劃在馬中嶺、馬郎河種植優(yōu)質桃800畝;計劃在躍進、團山種植茶葉 600畝;在團山組建成大棚蔬菜基地100畝;在小河中壩建板栗基地一個200畝;二是技能培訓。針對各村留守人員種植技術短缺科學先進的種植技術問題，計劃每年舉辦精品水果、蔬菜、茶葉種植等培訓班4期，每年培訓600余人次，吸引外出務工的勞動力回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，讓閑置勞動力就地就近務工。三是基礎設施建設。建1個茶葉加工廠;計劃硬化通村水泥路10公里;道路圍繞產業(yè)建設，計劃建設蓄水池10口，解決果園灌溉;建設10公里果園便道，解決水果運輸難的問題，為切實解決廣大種植戶運輸困難，硬化子曹溝、學堂坳、大坡、大坪、上游、中壩、上關、下關、豐巖坪、熬鳳山、趙家土、干田坳、平武等村民組通組水泥路，解決涉及13個組老百姓出行問題;河道治理5公里;恢復被大水沖毀農田1500畝;在人畜飲水困難的上關、下關、干田坳、豐巖坪、大坪、學堂熬等村民組修建蓄水池10口，解決村民人畜飲水困難。

另外，在全鎮(zhèn)建設一個中心水果冷藏庫，一個農產品批發(fā)市場。

三、組織保障

為加強對精準扶貧結對幫扶工作的組織領導，成立以黨委書記申楊任組長、鎮(zhèn)黨委領導班子任副組長，各部門負責人及各村支書、村主任為成員的精準扶貧結對幫扶工作領導小組，領導小組下設辦公室在農業(yè)服務中心，田洪剛同志兼任辦公室主任，田維成、冉茂琴同志負責日常工作。明確各部負責人、扶貧辦負責人、駐村工作組全體成員具體落實，確保推進精準扶貧結對幫扶工作有序開展。

四、保障措施

(一)加強組織領導。駐村工作組要以高度的責任感，充分認識精準扶貧結對幫扶工作的重要性、復雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責本鎮(zhèn)精確扶貧結對幫扶工作的組織協(xié)調、檢查指導和督促驗收等工作，確保精準扶貧結對幫扶工作不走樣，見成效。(二)強化資金保障。要積極協(xié)調、精心安排，積極爭取到戶貼息貸款和產業(yè)扶貧項目資金，切實解決幫扶計劃中需要解決的困難和問題，為精準扶貧結對幫扶工作實施推進有力。

(三)加強督促檢查。班子成員、各村、各工作部門要加強協(xié)調，緊密配合，對照幫扶計劃，制定落實方案，積極爭取廣大群眾的支持，加快逐一落實，并及時發(fā)現(xiàn)和反饋工作中存在的困難和問題，糾正工作中的不足。每月定期向龍溪鎮(zhèn)精準扶貧領導小組報告工作實施進度，經(jīng)鎮(zhèn)領導小組匯總后向縣委、縣政府、縣扶貧辦報告工作推進情況。對在此次工作中落實不力、推進緩慢，給精準扶貧結對幫扶工作造成負面影響的相關責任人予以責任追究。

村上幫扶工作計劃表 教師幫扶工作計劃篇七

1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。

3、和師傅一起觀看優(yōu)質課，一起討論，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。

4、邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內匯報課。

5、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

6、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7、在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。

8、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

三月份：

1、制定成長計劃；

2、與師傅交流教學中的想法；

3、聆聽師傅的課、交流；

四月份：

1、聽師傅的課，并進行交流；

2、準備一節(jié)信息技術與學科整合課

3、共同閱讀先進的教育理論書籍；

4、邀請師傅隨堂聽課；

五月份：

1、共同探討名家課例；

2、和師傅交流教育教學中的困惑；

3、邀請師傅隨堂聽課，評課；

六、七月份：

1、聽師傅的課，并進行交流；

2、與師傅交流教學中的想法

3、共同閱讀先進的教育理論書籍；

4、完成個人總結。

1、多學習：

嚴格要求自己、認真工作、虛心學習；每學期至少讀5本教育、教學方面的書，并做好筆記或摘抄。

2、多交流：

積極參加學科教研活動，充分利用網(wǎng)絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，達到共同進步。

3、多聽課：

多學習先進的教學方法，學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗；提前一周備好課，認真上好每堂課。

4、多反思：

在平時的教育教學中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。

5、認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學的內在聯(lián)系。

6、多開課：

爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學年爭取上一節(jié)校級公開課。

總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

村上幫扶工作計劃表 教師幫扶工作計劃篇八

為了認真貫徹落實省、市、縣各級"聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民"行動意見精神，依據(jù)悅樂樊莊村的整體規(guī)劃，結合工信局幫扶黃大灣村的實際情況，在深入調研的基礎上，特制訂黃大灣村20xx年度幫扶計劃。

黃大灣村位于悅樂鎮(zhèn)東部，東xx壕鄉(xiāng)廟灣村xx莊組，南接悅樂鎮(zhèn)田掌塬村田掌塬組，西接悅樂鎮(zhèn)上堡子村田洼子組，北接悅樂鎮(zhèn)高河村高洼子組，距悅樂鎮(zhèn)7公里，距縣城35公里。共有土地面積17.7平方公里，其中耕地面積3810畝（山坡地1650畝，占43.3%；梯田2160畝，占56.7%），人均耕地面積5.37畝。全村轄5個村民小組，xx8戶709人，其中勞動力418人，占總人口的59%，小學文化程度133人，初中文化程度63人，高中文化程度21人，文盲、半文盲人口492人?，F(xiàn)有村級小學1所，在校學生26名，教師4名。20xx年，全村農民人均純收入為2350元，全村共有貧困戶102戶375人，享受低保人數(shù)32戶101人，貧困面達53%。

2、黃大灣村急需解決的問題

一是黃大灣村產業(yè)結構單一，沒有脫貧致富的主導產業(yè)，收入渠道不寬。二是種植業(yè)以冬小麥、玉米等糧食作物為主，經(jīng)濟作物面積小，糧經(jīng)比例為7.7∶2.3；在養(yǎng)殖方面，群眾雖有養(yǎng)豬養(yǎng)羊的習慣，但規(guī)模小，還局限于傳統(tǒng)養(yǎng)殖。三是群眾普遍經(jīng)濟基礎差，發(fā)展資金短缺，僅局限于滿足基本生活，發(fā)展信心不足。人畜飲水問題雖已解決，但農業(yè)生產用水缺乏。

1、組織技術人員，開展技術培訓。

2、協(xié)調農村電網(wǎng)改造。進一步優(yōu)化電網(wǎng)結構，服務農村用電，加快電網(wǎng)改造升級和延伸，全面提升供電能力。

3、協(xié)助黃大灣村"兩委"辦公服務場所建設。

4、協(xié)調完成基礎通訊設施建設；

5、輸轉勞務8人到20xx年底，農民人均純收入達到2709元，增長xx％。

4、幫扶措施

（一）幫聯(lián)部門指導協(xié)調與村戶主體作用相結合的原則。把牽頭單位縣委的協(xié)調職能與幫聯(lián)干部的指導作用和村組干部、廣大群眾的主體作用相結合，注重調動村組干部、貧困群眾的積極性和創(chuàng)造性。

（二）因村施策與示范帶動相結合的原則。結合整體發(fā)展現(xiàn)狀，立足村情實際，因戶施策，指導扶持貧困戶發(fā)展特色優(yōu)勢產業(yè)，千方百計增加收入，輻射帶動其它農戶發(fā)展生產，促進全村經(jīng)濟社會發(fā)展。

（三）扶貧與扶志相結合的原則。在扶持貧困戶發(fā)展生產、增加收入的同時，要注重教育引導他們增強脫貧致富奔小康的信心決心，提高自我發(fā)展能力。

（四）解決近期問題與謀劃長遠發(fā)展相結合的原則。從村戶急需解決的困難問題入手，確立思路，突出重點，打好基礎，繪就藍圖，分階段定目標，分步驟抓落實，確保規(guī)劃的實效性。

村上幫扶工作計劃表 教師幫扶工作計劃篇九

近年來，在縣委、縣政府正確領導下，片區(qū)教育堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“立足規(guī)范、突出質量、提升內涵，辦人民滿意的教育”這一主題，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育資源，該地區(qū)教育工作呈現(xiàn)出持續(xù)健康發(fā)展的良好態(tài)勢。但是，由于片區(qū)經(jīng)濟基礎比較薄弱，中小學辦學條件仍然較為落后，教育發(fā)展水平和教學質量相對滯后，教師隊伍整體素質仍有待提高。片區(qū)各類教育事業(yè)發(fā)展要趕上全縣的步伐，仍然面臨較大的困難和問題，需要省、市、縣進一步扶持。

支持片區(qū)優(yōu)化基礎布局，實施小學樓房加固工程，加大軟硬件投入，切實改善基礎教育辦學條件。加大低收入家庭子女單列招生計劃，保障他們享有更多的受教育機會，絕不能讓貧困家庭孩子上不起學，絕不能讓貧困在代際之間傳遞。

1、改善辦學條件。2018年在xx中心小學新建一棟2000㎡餐廳，計劃投資625萬元；在xx中心小學新建一棟2000㎡的綜合樓，計劃投資400萬元；在xx學校新建一棟宿舍樓1300㎡和一棟學生餐廳1000㎡，計劃投資510萬元；xx小學新建一片的塑膠運動場，計劃投資萬元；對xx中心小學幼兒園教學樓1210㎡和女生宿舍樓786㎡進行抗震加固，計劃投資120萬元。

2、實施“三通”工程。進一步加大教育裝備投入，積極推進千兆光纖進校園，實現(xiàn)“校校通”；積極推進教學多媒體與網(wǎng)絡進班級，實現(xiàn)“班班通”；積極推進云資源平臺建設，開通全體師生賬號，實現(xiàn)“人人通”。

3、加強隊伍建設。公辦學校招聘的教師、定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師計劃以及“三支一扶”人員分配名額，注重向地區(qū)傾斜。加強教師暑期培訓，做到全部輪訓一遍。

4、推進集團化辦學。根據(jù)《縣基礎教育集團化辦學工作方案》，積極推進縣內名校與學校結成對子，組建教育發(fā)展集團，進一步放大優(yōu)質教育資源，探索一條以集團化辦學促進基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展的道路。

5、扶困助學全面覆蓋。實行兜底政策，按學前教育、義務教育、普通高中教育、職業(yè)教育以及高等教育分學段實施不同標準的助學資助，確保片區(qū)低收入農戶在讀子女全面納入扶貧助學資助范圍。(1)學前教育階段，資助標準不低于1000元/年/人。(2)義務教育階段，實行“四免一補”政策，即全部免除學費、免除課本費、免除作業(yè)本費、免除寄宿生住校費；一補就是小學階段資助標準不低于1500元/年/人，初中階段資助標準不低于2000元/年/人。(3)普通高中教育階段，免除低收入農戶子女學雜費，資助標準不低于3000元/年/人。(4)職業(yè)教育階段，實行“一免一補”政策，即一-三年級免除學費；一補是資助標準不低于3000元/年/人。

6、做好中職學生免學費。片區(qū)建檔立卡低收入戶子女均入學后免學費，并給予不低于3000元/年/人的生活補助，切實加大低收入家庭子女的教育資助力度，保障他們順利完成學業(yè)。

1、加強組織領導。成立由局主要領導任組長、分管領導擔任副組長、科室負責人和學校校長、部分教師代表為成員的片區(qū)教育幫扶工作領導小組，統(tǒng)籌安排幫扶工作，制定工作方案，明確工作職責，定期研究會辦相關事項，解決幫扶工作遇到的問題和困難。

2、加大資金投入。建立健全縣財政投入為主、地方政府配套為輔，同時通過向上爭取、社會資本投入等多種方式，多渠道籌措幫扶資金，推進教育工程建設，全面改善辦學條件，做好貧困學生資助工作。

3、強化輿論宣傳。通過會議、電視臺、報刊網(wǎng)絡等有效媒體，宣傳幫扶工作的意義作用和進展情況，宣傳教育事業(yè)發(fā)展的突出成果，宣傳各級對教育工作的關愛與扶持，著力構建全社會關心支持和參與幫扶工作良好氛圍和發(fā)展環(huán)境。

村上幫扶工作計劃表 教師幫扶工作計劃篇十

教師要不時與學困生互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況，讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

針對學困生學習困難，接受知識慢，對學習很容易失望。作為教師，我注意做到降低門檻，放寬對他們的要求，讓學困生能容易地完成學習任務，輕松地掌握符合他們現(xiàn)實狀況的知識。這樣，就容易把學困生引入學習的殿堂，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。

班級要從學習方面對學困生逐一進行分類、分組，具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。確定學困生名單，對學困生實行一對一幫扶形式進行。根據(jù)學困生存在的問題和面對的困難，選擇能幫助到學困生的優(yōu)等生每個學困生由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查。

教師對學困生要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。特別是對留守兒童和單親家庭的孩子多從生活上關心它們，讓孩子在一個溫暖的學習環(huán)境里學習。

總之，希望通過和該生的努力和配合，能讓孩子的成績能有所進步。