工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

學校德育工作總結標題篇一

本年度我校堅持以小學生日常行為規范教育為抓手 ，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持^v^突出重點，注重實效^v^地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動。

一、努力加強德育隊伍建設

2、加強了班主任隊伍建設。

為了提高班主任隊伍的整體素質，尤其是提升班主任工作的藝術水平和整體層次，德育處積極組織班主任老師進行每月一期的“共享金點，溝通無限”班主任沙龍活動，老師們紛紛表示：通過交流，從其他班主任身上學習到了許多管理班級的切實可行的辦法，一定把這些好的方法用到自己的班級管理中去，讓自己的班級取得更多地進步。同時，為了使班主任們學習到更為先進的班級管理理念。20__年9月我校組織全體班主任老師到陜西宜川中學進行現場的學習和觀摩，通過參觀宜川中學的無師課堂、胸貼背式跑步和小班會，進一步激發了老師們堅持班級自主管理的決心。

3、充分發揮學生自主管理的作用。

本年度我校繼續推行學生自主管理工作，并結合以往的工作經驗又做了進一步地調整和改進。

(1)自主管理委員會分為校級、年級、和督查組三個層面，分別由德育處、年級輔導員負責，將衛生、路隊、大課間活動、課間行為、班級文化、好人好事等檢查內容細化，明確分工，責任到人，從嚴、從精管理，把規范做到極致。

(2)開展小班會。在每周一次班會的基礎上，利用每天下午第一節上課前的十分鐘開展小班會，各班小班主任助理對當天上午和前一天下午班里的大小事務和好人好事進行總結和評價，肯定表現好的方面，對表現不佳的方面提出整改建議。這樣，達到讓學生“自我管理”、“自我教育”的目的，同時，也把班主任從繁重的班級事務中解脫出來。

(3)各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行為進行量化管理。充分利用班委管理的能力讓班委同學參與到班級的日常管理事務中去。每日升旗、小班會都是在班委的組織下進行。

通過以上形式，有效地促進了學生的行為養成教育，學校對涌現出來的各類標兵及好人好事在周一升旗儀式上大張旗鼓地進行表彰獎勵，創造了濃厚的德育教育氛圍。

4、德育處自身組織建設。根據總校要求，自覺學習，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實干、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作為”。

二、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規。

本年度德育處繼續開展班級常規管理達標，對學生紀律、行為習慣、路隊、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理。在常規落實上，由學校領導、德育處、班主任、學生自主管理委員會參與管理、檢查，實行一日一反饋，一周一評比，對各班得分進行排名，并公布上墻。通過這樣的檢查、反饋、評比和總結等過程，使常規工作落到實處、落到細處。學生的道德認知水平不斷得到了提高，逐步規范了言行，漸漸養成了講文明、講衛生、守紀律的良好行為習慣。

三、多渠道開辟育人陣地。

1、創新升旗儀式形式。南校區本著體現“人人鍛煉，人人展示”的宗旨，讓學生成為升旗儀式的主導者，除了常規環節外，還特別新增了一個環節——每周班級特色才藝展示，各班輪流進行班級展示，展示內容和形式不限，可以是唱歌、朗誦、舞蹈、小組展示等表現形式。特色班級展示的形式靈活、多樣，不僅充分展現出學生的高度自信心和表現能力，能夠將課堂上的小組展示進一步擴大化，給更多的學生提供展示自我的機會，更能全面體現出班級特色，展示班級風采，增強了班級凝聚力和集體榮譽感。

2、開展文明禮儀伴我行活動。

本年度我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，讓學生在背誦中切實理解這些規范的真正含義，并以此來規范自己的言行舉止。督查員每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

3、全面培養學生的安全意識。

(1)每月進行一次以班級為單位安全教育課，主題班會的內容每次都不同，本學期分別對學生進行了安全用電、預防踩踏事故、交通安全等主題班會，從而增強了全體學生的安全意識。

(2)多次成功開展了“安全疏散演練”活動，向全體師生敲響了安全警鐘。

4、加強后進生轉化工作。

本學期，德育處將各班后進生的轉化工作作為了重點來抓。開學初，德育處要求各班報兩名“問題學生”，并將他們組成督查組，固定地點檢查校園里的不文明行為、追逐打鬧現象，并及時對違規者進行勸阻和發放提醒單。在周一的升旗儀式上，給那些認真執勤的督查員發放榮譽證書和獎品。這些學生通過監督和糾正其他同學的不文明行為，從而激發了他們的正義感和自信心，也有效地規范了他們的行為。

5、家校交流，共促成長

(1)校信通是家長和學校溝通的橋梁和紐帶。德育處要求班主任老師利用好校訊通的功能，要經常把學生在校的學習情況和德育表現發給家長，讓家長能及時有效的了解孩子最近的學習和生活情況，輔助教師做好孩子們在家的學業輔導，做好雙方溝通交流工作，共同促進孩子的進步。

(3)為提高南校區家長的教育思想和觀念，促進家長參與到學校管理中來，12月10日，特邀請了專業的家庭教育指導師申姣老師到校給家長講授了《家庭成就孩子》的專題講座，通過觀看視頻、體驗交流、暢談感受，讓家長們認識到家庭成員關系對孩子成長的重要，進一步指導家長如何尊重、肯定、贊美、信任孩子。

四、社團活動，異彩紛呈。

本年度我校的社團活動以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導思想，創設生動活潑的育人環境。在規定的時間內組織學生參加豐富多彩的社團活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康，全面發展。在去年的基礎上，本學期我校進一步細化了社團活動。首先，本學期一開始就制定周密的活動計劃，讓活動有章可循。我們根據學生的興趣愛好，利用學校現有教學資源和學校師資力量，確定適宜的社團。分別成立了書法、剪紙、武術、豎笛、跳繩、科普、手工制作、英語口語、乒乓球等50多個社團。社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導，因此，我們選拔一些有特長，認真負責的老師來指導社團活動，并在開學之際召集指導老師開好社團活動座談會，聽取他們的意見和想法，以便有效的開展活動。其次，做好社團活動的常規管理工作。細化社團活動紀律，強化社團活動責任。每周四開展活動時，輔導教師必須上、下課時清點學生人數，并由專人做好記錄。?社團活動中德育處都有專人督察。經過一學期的活動，學生們收獲滿滿：“笛韻悠揚”社團的同學學會吹奏《姑蘇行》《青青茉莉》等多首名曲;書法社團的同學不僅掌握了硬筆書法，而且還掌握了水洗布手工藝;電腦繪畫社團的同學不但會用畫筆繪畫，還會利用電腦畫出自己滿意的美術作品，他們的作品還多次獲得區級、市級、省級和國家級獎勵，為個人和學校爭得榮譽;乒乓球社團的同學不僅掌握了各種打球技藝，而且鍛煉了身體;跳繩社團的同學除了學會了跳單繩、集體跳大繩，還有的同學能夠在大繩中跳小繩。

本年度我校圍繞“養成良好習慣”這一主線，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。

學校德育工作總結標題篇二

堅持反思、總結、梳理是完善工作的前提。學校德育工作千頭萬緒，小型的、瑣碎的教育我們時刻在做，大型的主題活動我們也沒有放松。但是，哪種是有效的、哪種是低效甚至是無效的；哪種是非做不可的，哪種是可做可不做的；哪種活動應長期堅持去做，哪種活動做做就應放下；哪種做法值得推廣，哪種做法還有待進一步探討，我們做了些什么，做到了什么程度，產生了什么樣的效果，這些都在我們反思、梳理、總結之列。在具體操作上，可以反思方式手段，看工作是否簡單草率；反思活動內容，看工作是否空洞失當；反思效果效率，看工作是否膚淺漂浮。可以梳理教育內容，看工作是否與時俱進；梳理教育目標，看工作是否圍繞中心；梳理教育方法，看工作是否遵循規律。也可以總結教育過程，看工作是否扎實細致；總結教育經驗，看工作是否優質高效；總結教育措施，看工作是否措施得力。

科學規劃學校德育工作的目標體系，應堅持“文化知識學習與思想品德修養的統一，理論學習與社會實踐的統一，全面發展與個性發展的統一”，突出學生主體地位、合理設計德育目標、創新活動載體，積極建構各年級段有效銜接的德育目標和工作體系。

二、創新思路，積極探索針對不同年齡段學生認知特點的德育內容和方法

1.深入開展德育層次化實踐研究，針對不同年級段學生的身心特點，構建以勵志教育為主線，以日常行為規范學習習慣養成為基礎，各年級有側重點而又相互貫通的德育教育系列。

在德育工作實踐中,堅持以人為本,結合學校實際情況,在德育工作形式、內容過程上的創新思路,開展德育層次化實踐研究，是遵循德育教育規律,適應時展、學生個性復雜和學校規模不斷擴大的現實的必然選擇。

開展德育層次化實踐研究，要以教育規劃綱要為指導，根據學校學生德育基礎情況,科學研制學校德育教育規劃,整體確定學校德育的總目標,研制出既能實現學校總目標又能適合不同年級段學生德育基礎的分層次目標，進而根據學校的德育分層目標要求,在德育工作形式、內容、過程、載體和評價等方面開展分層次教育，全力以赴抓落實，以確保學校德育工作總目標的實現。

高中學校，可以依據不同年級段學生的實際情況，積極構建分年級層次化德育教育系列。高一年級重點做好初高中銜接工作，以養成教育為抓手，讓學生迅速適應新的學習環境，養成優良的學習、紀律、生活習慣，培養學生科學人生觀、主動發展觀念和科學規劃人生的意識，使學生具備高遠的志向和抱負、高昂的士氣和精神、高雅的志趣和情懷，重新建立學習信心和習慣；高二年級以勵志教育為重點，加強成人意識教育、社會責任感教育、感恩教育、法制教育和健全人格教育，引導學生樹立明確的人生目標，培養堅忍不拔的意志毅力，強化學習目的和態度教育，集中精力抓學習效益的提高；高三年級以信心和目標教育為重點，注意學生健康心理的培養，引導學生正確選擇人生道路的成才途徑，重塑克服困難的信心和勇氣，挖掘潛力，發揮各方面的才能，努力拼搏，為國成才，為校爭光。

堅持從大處著眼，從小處著手的原則，把德育滲透于學生學習和生活的各個方面，整體規劃、分層實施、有效銜接，明確德育目標和內容，序列化推進學校德育工作，有利于不斷提高學校、年級德育的針對性、實效性和感染力。

加強德育序列化，構建有效銜接的德育體系，縱向明確學校、各年級不同學月的德育主題、德育內容，使之體現層次性，形成序列；橫向提供多種德育途徑和方法，兩者相互促進，體現德育整體化，可以有效地避免學校德育工作中存在的隨意性和片面性。

學生良好的品德、行為習慣是靠連續的行為過程、行為結果積累起來的一種文化、一種形象。我們可以根據高中各年級段學生不同的生活經驗、認知水平，以“勵志教育”為主線，將德育目標細分到不同年級段的教育活動中，并細化為若干具體指標，形成了一個螺旋式上升的梯度模式，形成具有學校特色的校園文化、學月主題教育、社團活動、國旗下講話等德育序列，并緊緊圍繞學校德育序列主題教育或活動，因年級而異的精心設計、開展年級德育教育活動，不斷優化德育工作策略、干部隊伍和評價體系，確保學校德育工作學月有安排、階段有主題、時時有教育、事事寓德育，切實保障德育目標的有序落實，使學校德育工作不斷優化。

3.有效實施德育課程化實踐研究，將學校德育工作或活動通過整合資源將其設計轉換成指向明確的、持續作用的、能有效評估的德育課程，納入新課程的框架下積極開展學校德育工作。

把德育做成課程，是適應以學生的全面發展作為課程依據的新課程價值觀而提出的，是以學生的全面發展為目的，推進學校德育工作內涵式發展的重要課題。

德育課程化是一種教育理念，也是一種教育手段；德育課程化實踐研究，要求我們就像從事日常課堂教學一樣，更新傳統德育觀念，聆聽學生的心聲，了解學生的感受和情感，給學生說話的權利，尊重學生的主體性，基于學生的生活學習經驗，把學校開展的每一項德育工作或活動以課程的形式，從目標確定、過程設計、組織形式、結果檢測、效果評價等方面嚴格按照教學要求來開展，挖掘課程資源，做到出實招、辦實事、講實效，有效促進學校德育工作。

學校德育工作總結標題篇三

公司在確保安全、優質、高效的推進物流配送中心項目建設的前提下，充分調動施工單位積極性，及時處理和化解各個施工單位之間的矛盾，有效解決當地工農矛盾，從而使我司項目建設得以正常順利進行。

1、克服困難，確保開工時間。首先，對三季度以前土石方平整問題、施工單位進場后無法施工的問題等進行了深入分析，找出了制約我司項目建設的瓶頸。其次積極動員、溝通思想、做好開工準備，確保了計劃所確定的20xx年7月18日順利開工。這是天客最值得慶賀的大喜事。

局領導的大力支持，本著特事特辦的原則，在安全、質量不放松的情況下，倉庫基礎得以驗收通過。

4、輔助工程設施推進基本正常。由于受上半年土石方平整問題影響，圍墻工程進度相當緩慢。隨著土方平整完成和我司有效的組織和督促圍墻進度得以加快，目前處于正常施工階段。

5、變壓器工程進展基本順利。原本在8月底以前可以安裝的變壓器工程，因靠近華威段的擋土墻施工，影響了原有進度計劃。至9月30日止，電纜溝開挖、電纜管鋪設和土方回填已經全部完成，十月份即可完成安裝調試。

6、項目主干道建設問題，因涉及項目整體規劃修編和群益下灣組換屆問題，未能按計劃施工并決定暫緩建設。

7、配送中心冷鏈設備和倉儲設備選型考察如期進行。至9月30日止，已完成了制冷設備實例考察和廠家資信情況調查，計劃10月份經過廠家篩選即可簽訂設備采購合同，并做好冷鏈設備進場安裝準備。

二、在集團總部項目建設上

此項工作在梁董事長親自顧問和支持下，公司及時擬

寫項目申請報告并呈報給市委市政府和萬寶新區。經過積極與各級政府部門爭取，我司集團項目用地報告，已由市政府秘書處、市規劃局、萬寶新區給出了初步意見，目前正由萬寶新區和市規劃局聯合擬定具體方案。

三、在配送中心規劃修編上

目前為止總體規劃修訂方案已經完成，國慶節前梁董組織部分高管及部分工程技術人員就公司辦公信息大樓建設等問題進行了討論，會議決定立即辦理信息大樓申報手續，按照修編方案要求準備建設。

四、在組織管理上

公司在人員少、任務重的情況下，明確任務分工和職責范圍，實行總經理全面把關制度。在公司基礎管理方面，率先做好財務票據報銷內容審核和對票據真實有效審核，同時 規范行政辦公管理制度和工程資料檔案管理，使公司逐步走向正常規范軌道。

（二）四季度工作計劃

1、全面打好物流配送中心1#倉庫攻堅戰，爭取11月底12月初完成主體工程。

全文明施工，杜絕安全事故隱患；其次在強調安全文明施工的同時一定要監督好工程質量，確保優質高效建設好1#倉庫。

2、全面完成變壓器安裝工程。確保十一月中旬變壓設備調試驗收合格，并能保持正常使用狀態。

3、完成物流配送中心項目整體排水設計和施工。爭取10月底以前完成排水設計，11月份開始項目區域排水施工。

4、加快天客集團總部項目用地申報步伐 力爭10月份市規劃局和萬寶新區聯合拿出有利于我司的土地報批方案，本季度以前獲得市委或市政府領導的審批意見，并爭取項目用地能掛牌出讓。

5、完成天客信息綜合大樓報建和招投標工作。10月份進入項目報建程序，邀請設計單位進行方案設計、做好本項目招投標等準備工作。力爭本季度完成設計方案篩選和設計單位選定，同時對外進行建設單位項目招投標。

6、完成制冷設備和其他設備選型、采購和安裝。10月底前完成制冷設備合同簽訂和設備進場施工；11月份完成倉庫貨架選型、采購和安裝；12月份以前完成所有物流配送設備選型和采購、安裝、調試驗收工作。

7、圍墻等附屬工程全面竣工驗收。力爭11月底以前完成圍墻施工安裝和掃尾驗收，創造良好的物流環境和萬寶新區商貿物流新形象。

總之，四季度天客物流公司任務十分艱巨，在人員少、任務重、時間緊的情況下，公司全體員工須齊心協力、勤奮工作，安全、優質、高效的完成上述工作目標和計劃。

學校德育工作總結標題篇四

一、加強德育隊伍建設，提高班級管理水平。

1、德育處成員加強理論學習和業務學習，講求管理的科學性、規范性和藝術性，為營造良好的育人環境做出表率。

2、加強班主任隊伍建設。通過班主任例會、班主任工作經驗交流會、校內研討學習等形式，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。

3、加強對年級長的培養。年級組長是級組管理和貫徹落實學校工作的重要角色，是級組的風向標;是級組管理成敗的關鍵。今學期，德育處加強對級組長的培養使用，通過給目標，壓擔子;給空間，施拳腳;給方法，促進步。落實德育日常管理，強化年級組的德育功能。

二、落實常規，著力養成教育。

養成教育是關系學生一生的教育，是學校德育工作的重要內容，是學生全面發展的基礎工程。本學期，我們將立足常規，抓學生文明習慣的養成。

1、明確班主任巡班要注意十點細節要求，規范日常行為。①檢查學生是否到齊，有不到的要跟蹤，②檢查學生是否落實“拿筆、邊讀邊記，邊憶邊寫”，③檢查是否佩戴胸牌和穿著規范，④檢查講臺是否整潔，⑤檢查雜物是否整潔，⑥檢查班務日志和知識積累區是否更新和高質量，⑦檢查課桌是否縱橫一條線，書籍是否規范擺放，是否書本數過多過高。⑧仔細觀察學生學習狀態，精神差的學生要過問，⑨要在學生中間走動，⑩立即糾正學生存在的問題。

2、為了更好地培養學生嚴謹的作風，加強文明禮儀教育，塑造良好的人風。學校提出了“七年級邁好初中第一步，八年級邁好青春第一步，九年級邁好人生第一步”的習慣養成教育目標。

3、開展書香校園建設。“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，書籍是人類進步的階梯，學校是讀書的樂園。為了讓學生在濃濃書香中健康成長，在教學樓樓梯和公寓樓門口張貼醒目的標語和對聯，激勵學生積極向上，追求真善美，拒絕庸俗，推進了學生思想道德建設。

總之，德育處著力從雅言、雅行、雅趣等方面培養文明高雅的城中學生。

三、強化安全法制教育。

“安全第一”，安全責任重于泰山。本學期，德育處圍繞消防安全、交通安全、用電安全、上下樓梯安全、財物安全等方面開展教育，形式多樣，內容豐富，效果顯著，進一步牢固了學生的安全防范意識和提高安全防范措施和技能。

1、加強交通安全教育。開展“生命沒有彩排，只有一次精彩”交通安全教育活動。召開主題班會，組織學生學習《道路交通安全法》，不得騎車上下學。十字路口不能沖搶，要靠邊行走，不得并排行走，不得在街道、公路上騎車追逐嬉戲，不能騎車占道，不能并排騎車，不能手脫離車把騎車，不要坐在車后座騎車。明確要求：住校學生往返學校途中不得搭乘農用車輛，要乘坐證照齊全、車況良好的營運車輛。

2、加強財物安全教育。召開“如何妥善保護自己的財物”的主題班會。總結財物丟失的原因，提出一些建設性的建議： ①凡是上體育課、電腦課、閱讀課、音樂課、實驗課和外出集會時，各班要派一名責任心強的學生專門負責關鎖課室的門、窗和關燈，并提醒同學保管好財物。②要留意誰是最后走的，最好有兩個人一起走。③要留意比自己回教室(宿舍)早的人。④要留意提前或中途離開的人。⑤要留意竄位、竄宿舍的人。⑥要在自己的物品上作好標志。⑦要妥善保管好自己的財物，帶錢過多時交班主任或宿管員保管。⑧學生在睡覺、沖涼和遠動時是丟失財物集中時段，主要是疏忽對財物的妥善保管，隨意丟放。可交給信賴的同學保管。⑩上學時，不要把貴重物品隨意拿出被別人看見;加強氣節和前途教育，珍惜在校讀書的機會，潔身自愛，不要自毀前程，用勤勞的雙手做有意義的事情。

3、開展尋找身邊的安全隱患活動，學生中存在的有安全隱患：①星期日晚部分學生回校較晚，②打鬧追逐，③下樓梯跳級頭，④滑扶手，⑤攀門頭等。

4、在學生中開展收繳管制刀具專項行動5次。學校要求：一要加強教育，利用星期一班會課，班主任召開“開展收繳管制刀具專項行動”動員會議;二要沒收刀具。班主任深入課室和宿舍檢查和收繳割紙刀、水果刀、彈簧刀等刀具，找學生開展調查行動，弄清誰有刀具，誰曾帶回過學校、課室、宿舍;星期一大清潔時，各班統一清理課室和宿舍內的鐵棒、爛凳腳、竹棍、木棍、爛拖把、爛掃把、玻璃瓶等有傷害性和攻擊性的器械。

5、重視節假日的安全教育。每逢國慶節、元旦等節假日，學校致學生家長一封信，加強家校聯系，提出假期的安全要求。在學生離校前，各班召開班會對學生進行安全教育：一是交通安全，教育學生不要駕駛機動車，不要搭乘無牌無照車輛。二是游泳安全，嚴禁學生到山塘、水庫、江河湖泊游泳。三是森林防火安全，教育學生不要在野外玩火，不要燃放孔明燈，以免引發山林火災。四是法制教育，教育學生在假期要自覺遵守國家法律，不要參與黃、賭、毒等各種違法活動。再次強調回家和返校途中要防止被騙、被搶，建議：最好由家長接送;同一鄉鎮的同學集體回去、回校，不要一兩位同學行動;坐車要記住車牌號碼，不要坐無牌無證的車，更不能坐滿身酒氣的車;當車開往不熟識的道路或小巷時，要強烈要求停車;在路上遇到不認識的人和你說時，要提高警惕，若被劫持，要鎮定自若，想方設法脫險，及時報警。若有學生不按時回校，班主任要及時與學生家長聯系，并把情況告訴德育處，共同跟蹤了解情況。特別提醒，離學校較遠的學生要提早坐車，按時到校。

6、加強日常安全教育，當窗難開關時不要用蠻力;開關窗時要先觀察窗是否脫離軌道;推拉窗的用力方向與軌道一致，不要向外推;教育在非上課時間喜歡站窗邊探頭出去看風景的同學小心高空擲物。各班要采取措施，規范學生的行走。左上右下，靠邊行走;上下樓梯，行走專注，行走有序，不推擠，不追逐，不打鬧，不起哄，不插袋，不滑梯，不吃東西;教育學生發生事情，沉著冷靜，相互幫助，相互轉告，原地停步，不得圍觀，及時報告。教育學生不要做危險的動作，如疊人堆，打人頭、錘人背等。門房值班要關注校門附近的情況，發現可疑情況要上去了解。更不允許外來人員進入校園。對外來車輛要嚴格檢查并做好記錄，發放進校允許證。教育學生若發現危險、可疑等情況要及時報告。組織學生學習報刊上“掉包”、“猜猜我是誰”、“短信”等報道，教育學生提高警惕，提高意識防止自己或家人被騙。教育學生出街要小心被騙，防止被不法分子以“認人”、“撞人”、“損物”等手段勒索和欺騙我們的學生。

7、為進一步強化校園環境治理，推進普法宣傳教育，加強學生的法制安全教育，增強青少年學生的自我保護意識和預防犯罪的能力，提高學生的法制觀念和安全意識，促使學生更好地學法、知法、守法、護法，營造“文明、和諧、平安”的校園。

四、加強宿舍管理，積極推進文明宿舍建設。

為了進一步增強學生的自律意識和文明意識，努力創造人身財物安全、紀律嚴格有序、環境整潔優美、氛圍文明溫馨的住宿環境。以《城關中學學生宿舍管理規定》和《城關中學學生“文明宿舍”評比細則》為依據，后勤管理中心加強宿舍管理，積極推進文明宿舍建設。

本學期，為了進一步加強宿舍管理，學校聘用了2名生活管理員。在上崗前，后勤管理中心組織生活管理員學習《城關中學宿舍管理員職責》，明確職責;每月進行一次管理培訓，總結工作的得與失，不斷提高管理技巧和實效，增強工作責任心。

五、抓好校園衛生工作，創造美好校園環境。

為創設干凈、衛生的校園環境，德育處加強了對各年級組、辦公室、教室、寢室、公共場所衛生檢查工作。并制定《城關中學衛生考核細則》發放到各班，根據細則要求隨時檢查評比，并與班級量化考核結果相掛鉤，使校園的衛生面貌有了很大改觀。

六、采取措施、科學防范，積極預防流行性傳染病。

1、積極教育宣傳。德育處通過升旗儀式的講話、班會課、黑板報、健康教育課等開展流行性傳染病知識宣傳教育，讓每一位學生深入了解防治知識，明確流行性疾病可防、可控、可治，消除恐慌。

2、定期按時消毒。為有效殺滅病毒，德育處會同后勤管理中心對教室，食堂、宿舍、辦公室、閱覽室等公共場所定期按時消毒，從而有效地遏止了流行性病毒的傳播。

七、工作中的不足

1、德育理論研究層次和水平還有待提高，德育活動從內容和形式還需進一步創新，以學生為德育活動主體的理念還需進一步確立。

2、部分班級對所布置的工作不能按時完成，甚至不完成。

3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待于探討。

八、今后的工作設想：

1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養責任意識要從對自己負責開始。培養愛心要從愛父母、愛老師開始。

2、加強班主任的思想學習和培訓，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。

一個學期的工作即將結束了，中學德育處雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

學校德育工作總結標題篇五

一,健全組織機構,完善學校德育管理系統.

三,加強校園環境建設,充分發揮環境的育人作用.

四,德育活動序列化,多樣化.

五,抓教師的師德和職業道德規范.

六,抓學生的行為習慣養成教育.

五是抓安全教育周,禁毒教育周等活動,使校園文明風氣逐步形成.

學校德育工作總結標題篇六

本學期，在教學中注重了小學生的年齡特點，提高了他們的興趣。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，同時還有許多的宣傳資料、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足之處主要體現在：美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創新時期美術教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

學校德育工作總結標題篇七

本學期我校德育工作仍以學校的工作重點為核心，圍繞學校在新形勢下的工作方式，對學生進行全新、全心的德育教育，引導學生正確的思想道德觀念，讓學生在學習科學知識的過程中學做真人。

一、貫徹《意見》精神，弘揚愛國主義

本學期德育工作的主要任務是貫徹落實《^v^中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和全國、省中小學德育工作會議精神，大力弘揚和培育民族精神，確實把德育工作擺到首要位置，進一步明確學校作為對未成年人進行思想道德教育的主渠道應真正擔負起教書育人的神圣職責，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，切實抓緊抓好。要充分發揮學校工會、共青團和少先隊組織在未成年人思想道德建設中的作用，積極組織未成年人開展道德實踐活動，引導未成年人弘揚民族精神。結合本地本校的實際，積極開展鄉土文化教育活動，豐富學生節假日參觀、旅游活動的思想道德。

二、貫徹《綱要》內容，開展誠信教育

進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，積極開展校園誠信教育。把求真務實精神做為加強未成年人思想道德建設的重要指導方針，堅持貼近未成年人思想實際，貼近未成年人生活現實，貼近未成年人群體。而德育工作的首要任務就是為學生創造一個適合他們發展的寬松環境，引導學生形成正確的道德認識、道德情感和道德行為，從而形成自己的道德信念。中學階段應當讓學生由淺入深地逐步掌握公民道德的主要內容，并學會運用公民道德的原則和規范指導自己的行為、評價別人的行為和社會現象。在貫徹《守則》《規范》活動月中認真抓好學生的行為習慣。加強誠信教育應該成為當前學校德育工作的一項重要內容來抓。努力實現教師遵紀守法、廉潔從教、敬業愛生、教人求真、勇于創新、與時俱進;學生遵師敬長、尊章守紀、誠實學習、誠實做事、自尊自律、學做真人。

三、更新德育方法，實現優質德育

四、加強心理教育，提高德育質量

五、加強教師隊伍，樹立師德風范

回顧和總結我校三年來學校德育工作所取得的成績和經驗，從多個角度、多個層面、多種方式嘗試新型的師生關系，突出工作重點，從行為規范、心理健康、法制教育等方面對學生進行引導，使學生成為建設社會主義祖國的新一代人才。

7、8月 著重暑期夏令營、新生入學準備、軍訓的各項工作

1、7月5日—8月30日校藝術團夏令營

2、7月12日—18日組織學生參加泉州市第十四期少年軍校

4、參加暑期市“我把愛心獻師長”征文比賽

5、8月9日-13日組織學生參加北京夢想之旅夏令營

6、8月3日—5日組織參加第十四屆中小學生“順盛杯”南音演唱比賽

7、保安培訓

8、8月16日-20日生管教師培訓

9、8月20日—21日德育工作研討會

10、8月18日新生入學考試

11、8月22日—26日新生入學訓練

12、住宿生辦理住宿手續

13、8月30日上午各班班會(大掃除、分發課本、領取校服、升旗儀式隊伍排列)

14、8月29日文藝匯演彩排

15、8月31日頒獎大會暨文藝匯演

9月份 著重行為規范教育

1、組織學習《學生手冊》，規范學生日常行為規范，進行測試

2、召開學生干部大會，總結上學期工作情況，計劃本學期工作

4、做好各班學生干部選拔工作

5、全體住宿生大會(加強住宿生管理規定)

6、住宿生家長大會

7、慶祝教師節，開展主題班會“我把愛心獻師長”

8、主題班會“新學期，我們走在最前端”

9、黑板報“新學期，新作風”

11、月底進行初一年段廣播操比賽

10月份 著重愛國主義教育

1、慶祝國慶55周年活動

2、慶祝建隊節，少先隊大隊換屆選舉

3、主題班會“愛國、愛校、愛集體”

4、黑板報“民族精神代代相傳”

5、校第四屆運動會

6、觀看《激勵永遠》百集愛國主義教育電視系列活動

7、保安培訓

11月份 著重心理健康教育

1、心理健康講座

2、心理團體培訓

3、大型心理咨詢活動

4、主題班會“初中生的心理健康課”

5、黑板報“綠化校園”

6、學生社會實踐活動

7、全體學生干部大會

8、學生家長會

12月份 著重法制安全教育

1、組織開展校園文化藝術節

2、12月4日全國法制教育日(6日星期一在國旗下演講中宣傳)

3、紀念“”學生愛國運動系列活動

4、法制教育周

5、開展慶祝元旦系列活動

6、主題班會“學習《公民道德實施綱要》”

7、黑板報“我是小小法律專家”

8、各年段學生大會

1月份 著重新年學習目標的確定

1、加強行為規范教育，以確保期末工作的順利進行

2、主題班會“為了祖國的未來”

3、黑板報“慶祝元旦、向新目標奮進”

4、各項工作總結

5、學生干部總結大會

2月份 著重溫書迎考工作

1、組織學生做好溫書迎考的工作

2、主題班會“考場紀律”

3、強調寒假安全紀律

備注：

①每周一上午年段工作匯報會(升旗儀式后)

②每周一晚班主任工作例會(年段)

③每周進行班級班容班貌，學生儀容儀表抽查評比

④每月兩次安全檢查

⑤每月進行一次主題班會、黑板報評比

⑥每周二、四下午4：30保安訓練

學校德育工作總結標題篇八

學校工作總結標題

這篇學校工作總結標題怎么寫的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！

按照教辦度工作計劃，結合我校實際，在上級的正確領導下，經我校教職員工的積極努力，我們圓滿完成了度全部工作，現匯報如下：

一．抓好、抓實德育工作。德育工作在學校工作中有第一位的重要意義，是學校工作的首重，是教育工作的第一要務。教育所要培養的，絕大多數是未來社會建設中普通的勞動者，做人的教育意義非常重要，所以我們的教育首先就是引導學生怎樣做一個真正意義上的人，而達到這個目的就得通過一系列相關的集中的專項教育。在實際工作中，我們堅持“以德治校”的大方向，在建立健全學校德育工作組織機構，制定切實可行的德育工作計劃的基礎上，仍全力貫徹我校德育建設的基本路子。即：以課堂學科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位，多層次地開展立體教育。在實際工作中，堅持養成教育。通過手抄報，黑板報，廣播站，升旗儀式，少先隊活動，班隊會等相對穩定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持，我校校風校紀較四年前有了徹底的改觀，校園內打架罵人的不見了，亂丟紙屑雜物的不見了，同學之間都

能開展一切有益的課外活動，相互幫助，相互團結，呈現出一派欣欣向榮的景象。

二．全力落實教學工作。教學工作是學校的根本工作，抓的好壞直接影響到學校的質量、聲譽和生命，直接影響到學生的將來。本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的精神，我們認真的對待了此項工作。盡管工作有一定的難度，仍取得了一些成績。首先，學校全力抓好常規教學。學年初，學校主持制定了學校學年教學工作計劃，并主持教師依學校計劃對本位工作做出詳細的計劃。在落實中，學校抓住常規教學的各個環節要素，認真檢查督促，詳細記錄檢查情況，并作為學校教師個人考核的依據。通過檢查反映，我校教師備課及時認真，足額全案，案款齊全，能切合學生實際。教師講課認真，指導得法，學生接受的較好。作業批改及時，批改認真，作業適量。輔導認真，有記錄，有成效。及時組織驗收，及時矯正學習中的不足。可以講，教師基本上按質按量地完成了常規教學任務。

其次，學校扎實開展教研工作，深挖教師潛質，提高教師水平，提高教學效率。我們除按教辦的要求全員參加各種類型的培訓、學習、教研外，還自找課題，自謀教研發展的路子。每次教研活動均有詳細的計劃、落實、總結，全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。針對我校實際設計的小學作文整體改革實驗“積累作文”實驗方案已完成初期試驗準備工作。在本年度教辦組織的幾次大型全鎮教研活動中，我們積極參與，認真落實教辦提出的各項要

求。抓住全區小學語文教師課堂教學基本功大賽在我旗舉行的有利契機，選派全校語文教師參與觀摩活動。活動后，教師組織匯報課，寫活動心得，有力的促進了我校的語文教學工作。上述教研活動激活了老師的潛能，帶動了教師的教，促進了學生的學，提高了教育教學質量，為我校成績的提高起到了很好的補充作用。

第三．認真落實師訓工作。師訓工作是教師終身教育的重要表現形式，所以學校予以充分重視。教師每周堅持二小時政治、業務學習，有筆記。積極撰寫論文，現又有篇論文在省級的刊物上公開發表。配合上級組織教師按時參加繼續教育培訓、計算機培訓、骨干教師培訓、新課標培訓、普通話培訓、英特爾未來教育培訓、法制培訓、新教材通識培訓等，培訓率及合格率均達到00％。積極鼓勵教師學歷進修。現有四人函授后期本科，學歷合格率達00％。第四．認真貫徹落實素質教育。盡管素質教育要求的相應軟硬條件較高，但我校還是利用現有條件全力落實素質教育。教師在課堂教學過程中，注重發揮學生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進學生全面發展。使學生在學習過程中手眼腦耳嘴齊動，多方面、多層次鍛煉學生素質。實施新教材年段教師注重加強自身素質的提高。在教辦組織的全鎮小學生技能技巧比賽中，有人次獲獎，占參賽人數的95％。

三．認真落實“兩基”工作。按上級有關“兩基”工作要求，認真完善、落實相關工作。所整理檔案材料齊全，內容真實，數據

可靠，裝訂規范，保管妥善。

四．加強行政管理。領導班子堅持“抓管理，求質量，爭名校”的辦學目標，堅持“深化課堂教學改革提高教學質量，利用有限資金改善辦學條件”的辦學思路，以“熱愛學生，教書育人，為人師表，嚴謹教學，實中求新，新中抓實”的教風要求教師，使學校的管理工作有力很大的轉變。在實際操作中，建立了學校各類組織，建立了各項制度，嚴格執行，公平量化。

五．其他工作．校容校貌建設工作：協調村里出資000元平墊校園；．文體衛生工作：認真落實“”工程，配合上級開展體檢工作。組織了野炊，春游活動，豐富了學生的學校生活，開拓了學生的校外視野．財務工作：加強勤工儉學工作力度，合理開發校本資源，將校內閑置土地

學校德育工作總結標題篇九

××××××××結題報告

（例如：小學生養成教育的深化研究結題報告，初中生心理健康教育內容方法的研究結題報告）

二、正文

結題報告正文由四部分組成。

（一）子課題立項研究的基本情況

這部分包含四項內容。第一，介紹子課題名稱。第二，闡述子課題提出的背景和原因，主要以對學校德育工作、學生思想品德教育及課程改革、家庭教育和社會影響等現狀的調查分析為根據，說明為什么提出該課題及其進行立項研究的必要性。第三，介紹課題研究的目的和預期目標。第四，介紹參加實驗的年級、班數、人數、課題研究的起止時間。

這部分內容應體現德育科研和德育工作的針對性和主動性，符合課題鑒定驗收標準的“課題性”要求。

（二）課題研究的理論依據

理論依據包括：德育工作的有關文件，如《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于整體規劃大中小學德育體系的意見》等；哲學社會科學、教育科學及德育論等基礎理論；總課題組的《整體構建德育體系引論》、《整體構建德育體系總論》、《整體構建學校德育體系導論》、各學段《整體構建學校德育體系實踐導引》的理論要點。理論依據是符合課題鑒定驗收標準“科學性”的必要條件。

（三）課題研究的內容、原則和方法

這部分是總結介紹經過課題研究構建的德育實踐模式的主體部分。鑒于課題研究的內容、原則和方法在實施中的整體聯系，可以把三者結合起來闡述。如將內容、原則、方法融合到學校課題組設計的序列專題活動中進行闡述；也可以將課題研究的內容、原則、方法進行相對劃分，依次總結闡述。

1．課題研究的內容范圍

課題研究的內容是圍繞子課題研究目標設計的具體化的專題或問題，包括實驗校對校本德育體系的目標內容、途徑方法、管理評價中一個方面的具體研究，如子課題“農村小學班主任工作方法體系研究”中的培養學生的集體意識、小學生心理輔導策略、培養良好習慣、與家長溝通配合等專題內容；實驗校對《德育》讀本、《成長冊》、《當代家長》、《好孩子 好習慣》的實驗研究，均可作為課題研究內容進行系統的總結介紹。

2．課題研究的原則把握

課題研究的原則是根據課題研究的理論依據和子課題研究內容確定的研究理念，是對研究過程“應該怎樣做”的理性認識。遵循實驗原則進行實驗操作是教育科研的基本要求和基本特點。實驗原則一般在研究方案中已經確定，結題報告闡述原則應把重點放在怎樣應用科學理論和課題理念進行研究實驗上。

3．課題研究的方法運用

課題研究的方法包括管理方法和研究（實驗）方法兩個方面。管理方法主要是為保證課題研究按計劃實施所采取的課題管理工作措施，如建立課題領導小組，定期進行總結交流，建立科研檔案等。研究方法主要指課題研究使用的教育科研方法，如調查研究法、實驗研究法、個案研究法、行動研究法、文獻研究法等等。結題報告介紹研究方法應緊密結合實例，把重點放在總結介紹怎樣運用適合課題研究內容的方法進行實際操作，怎樣解決實際問題，怎樣實現研究目標上。總結介紹研究方法要突出重點，注重創新，反映特色，講究條理，體現實踐操作過程。例如許多實驗校對《德育》讀本的實驗采用了實驗研究法，其階段總結報告對如何操縱自變量進行了系統的總結，對自變量和因變量的因果關系作了客觀的說明，較清晰地闡述了實驗的方法和實驗的過程，這種寫法可以參考借鑒。這部分內容是符合課題鑒定驗收標準的“科學性”、“創新性”、“規范性”的主體部分。

·科研結題報告 ·德育結題報告 ·課題結題報告 ·怎樣寫結題報告

（四）研究成果和結論

這部分的重點是系統總結課題研究取得的各項成果。

1．分項總結課題研究取得的實際效果。

可以從四個層面進行總結說明：

（2）課題研究對提高教師的教書育人能力和師德素質所產生的作用；

（3）課題研究對提高學生的思想品德及整體素質所產生的作用；

（4）課題研究對家庭教育和社會教育的引導和影響情況。

從上述層面總結介紹課題研究效果，要注意選取典型實例以輔助效果說明；對課題研究在落實《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于整體規劃大中小學德育體系的意見》等文件中所起的作用也要進行總結說明。闡述實驗效果可以結合語言表述選擇使用列表法和條形、曲線、圓形等圖示法，與實驗前的現狀進行定性或定量的比較說明，這部分是符合課題驗收標準“實效性”的主體部分。

2．分項說明成果形式、數量、發表、獲獎和推廣采用情況。

3．結論

在對研究成果進行系統總結說明的基礎上，寫出課題研究的結論。研究結論主要是用簡明的語言，歸納課題研究所設計的內容和所采用的方法對取得的實際效果的有效性，也可以通過取得的效果證明課題研究設計的內容方法的創新價值和實踐意義。

4．思考與展望

對課題研究過程中的深刻體會或有待繼續研究的問題作概要說明或討論。

三、參考文獻

在報告文后以“參考文獻”為標志列出課題研究參考引用的著作和文章題目。