在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
讀青銅葵花有感讀青銅葵花有感篇一
一本書靜臥在書桌上，封面上描畫著靜謐的湖水、悠悠的小船，還有一個(gè)文靜的女孩，它們仿佛在共同訴說著一段耐人尋味的故事。于是，我?guī)е鴿M心的好奇與期待，翻開了曹文軒的小說《青銅葵花》 。
一口氣看完這本書，我的心久久不能平靜，為那些苦難歲月中所彰顯出的溫暖的真情與美好的人性。失去父母的葵花被寄養(yǎng)在青銅家——大麥地最窮的一戶人家?？墒巧屏嫉囊患胰藚s竭盡所能地照顧葵花，供她吃飯，供她上學(xué)；夏天，全家會把唯一的蚊帳讓給她，奶奶每夜都用蒲扇給她扇涼，全家人用心、用愛呵護(hù)著這個(gè)毫無血緣關(guān)系的孩子。而青銅更是充當(dāng)起了哥哥的角色，兩個(gè)孩子不是親兄妹卻勝似親兄妹，為了讓葵花上學(xué)，他去田里干活賺錢；葵花上學(xué)后，他風(fēng)雨無阻地接送葵花……善良的土地上總是會開出善良之花的。葵花也敞開心扉，把這一家人當(dāng)成了親人，幫忙干活，努力學(xué)習(xí)，奶奶生病卻沒錢看病時(shí)，她甚至獨(dú)自坐船離開大麥地，去別處撿銀杏賣，來賺錢給奶奶治病。當(dāng)城里來人要接她回去過更好的生活時(shí)，她死活不愿意離開。
獨(dú)具魅力的文字猶如一面锃亮的鏡子，映照出苦難歲月里的美好的真情與人性。青銅一家對葵花的付出源自真心，不求回報(bào)。他們在苦難中用善良與和關(guān)愛讓他人獲得了溫暖，他們超越血緣之親的真情令苦難褪色。透過他們的身影，我仿佛看到了現(xiàn)實(shí)生活中同樣善良的許多身影。在災(zāi)禍突然降臨時(shí)，他們也彰顯出了無比美好的人性。比如2013年社會各界自發(fā)的“愛心媽媽”們，親手編織了100多件毛衣，捐贈給近百名孤殘貧困兒童；再如2013年的蘆山7.0級大地震發(fā)生后，八方來援，武警戰(zhàn)士、白衣天使、志愿者們無一不在默默地幫助災(zāi)區(qū)人民，不圖名利只為愛。
書里書外的這些人都在用行動告訴我：善良與真誠的愛能打破血緣的框框，能超越時(shí)空的界限，能傳遞溫暖的力量，能抵擋苦難的侵襲。
大愛無疆，大愛無言。
但愿更多的人能心懷大愛，溫暖一生!
讀青銅葵花有感讀青銅葵花有感篇二
合上這本書，不禁是思緒萬千。想想我們現(xiàn)在的生活：衣來伸手，飯來張口，不用為自己的生活擔(dān)心。而大麥地人呢？常常是吃了上頓，還要沒下頓。
如果說在貧瘠的物質(zhì)中生活是堅(jiān)強(qiáng)的一種表達(dá)方式，那么在極度匱乏中創(chuàng)造“美”便是對堅(jiān)強(qiáng)的一種更好地詮釋。正如書中的青銅，妹妹葵花舍不得點(diǎn)油燈，青銅就去蘆蕩捉了許多又大又明的螢火蟲放在含苞欲放的南瓜花中。照亮了全家人的心，為粗糲的生活披上了美的紗衣。
“每一個(gè)時(shí)代有每一個(gè)時(shí)代的苦難。”在那些貧困荒蕪的歲月里。艱難的生活像一把錘子一下下敲打著人們的身體和心靈。只有堅(jiān)強(qiáng)，才能抗拒如此強(qiáng)大的力量！
能夠鼓舞人們勇敢面對苦難的只有人類亙古相傳，永恒不滅的精神力量。堅(jiān)強(qiáng)一一這是整個(gè)民族精神的顯現(xiàn)，它能鼓舞任何時(shí)代的人們勇敢面對苦難，攜手走向充滿希望的明天！
讀青銅葵花有感讀青銅葵花有感篇三
這幾天，圖書館成了我的常去之地、最喜歡的地方。媽媽還買了幾本關(guān)于兒童文學(xué)方面的書籍。有《草房子》、《天黑了》、《紅瓦黑瓦》、《山羊不吃天堂草》……這都是曹文軒的典型著作。泰戈?duì)栐f過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覀円惨喽嗫磿?，增長自己的知識，寬闊自己的知識范圍。這幾本書閱讀起來都特別有意義，而且還讓我受益匪淺，學(xué)到了許多。里面的人物性格特點(diǎn)鮮明，讓我記憶猶新！但我最喜歡的就是《青銅葵花》了。
買完書后，我就挽著媽媽的手，興高采烈地回家了。一到家，我就迫不及待地馬上翻看了起來，并認(rèn)真地做了很重要的批注，用尺子畫上了喜歡的詞句。
這本書講述了一個(gè)有喜有悲、感動人心的故事。我細(xì)細(xì)地、深深地品味了一番。從中也受益多多。
它記述了一對好兄妹和他們的背景——一個(gè)雖然家境貧困，但生活幸福的家庭。他們每天都過著開心快樂、美好的生活。
青銅和葵花，他們這對兄妹的感情很深厚。青銅是一個(gè)無辜的孩子，他在一場無情的熊熊烈火中變成了“啞巴”。一次，妹妹要被干掉的人接到城里去，從那天起，青銅每天都悶悶不樂，在稻草堆上干坐著，總是望著那白輪船離開的地方(這艘船是載著葵花去城里的船）。不吃飯的習(xí)慣，令他消瘦了許多。到了最后，青銅眼前餓得出現(xiàn)了幻象，仿佛葵花正從白輪船上急匆匆地走下，大步地向他跑來。青銅用盡他平生最大的力氣，終于喊出了“葵花”兩個(gè)字。雖然吐字不清，但明擺著在喊葵花的名字。聽見他大喊的人都感到不可思議！驚訝地張開了嘴，瞪大了眼睛，看向了青桐。
這貧困潦倒的一家人，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨和生活的坎坷，但是他們依然很快樂。這種永不退縮的堅(jiān)強(qiáng)，令那些遇到困難就退縮、放棄的人萬分懊悔?！肚嚆~葵花》這本書告訴我們了一個(gè)深刻的道理：人要不怕風(fēng)吹雨打，不怕困難險(xiǎn)境。遇到多少打擊，也要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走完那凹凸不平的道路。雖然你現(xiàn)在勤奮、刻苦、生活艱難、學(xué)習(xí)枯燥，但那都是為你將來的成功鋪路，必須樂觀地面對生活，越艱難就代表著上天在為你準(zhǔn)備最大的驚喜！那“堅(jiān)強(qiáng)”和“勇敢”雖然是兩個(gè)常用的詞語，但也是一個(gè)人成功的必備品。如果失去了這些，就失去了奮斗的意志，一切努力會白白浪費(fèi)，自然會以失敗告終！
讀青銅葵花有感讀青銅葵花有感篇四
我們正在告別貧窮的過去，可我們的幸福感卻沒有與日俱增。因?yàn)樵诟鎰e貧窮的同時(shí)，人性的荒漠化似乎在擴(kuò)大。這實(shí)在令我困惑！沉浸在文學(xué)閱讀的天地里，與創(chuàng)造經(jīng)典的大師們進(jìn)行心靈的對話，我似有所悟。在這樣的的經(jīng)典作品中，就有曹文軒的《青銅葵花》。
一次特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起成長，有福同享，有難同當(dāng)，形影不離。他們一家人經(jīng)歷過洪災(zāi)、蝗災(zāi)等自然災(zāi)害，還因奶奶生病和造房子而虧了一大筆錢。面對苦難，他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)。一切的不幸，被真情真愛從容化解。一家人對苦難的記憶不止是苦澀，還有幸福的充盈！
用今天的眼光看，他們確實(shí)生活在一個(gè)苦難的時(shí)代，因?yàn)樗麄兊奈镔|(zhì)生活和生活條件與今天無法相比。然而，冷靜的思索之后，我又覺得他們是幸福的，因?yàn)樗麄冃置弥g，一家人之間，那種相濡以沫、患難與共、犧牲自我、毫不做作的感情在今天已難得一見。而我認(rèn)為，這一切才是人與人之間最值得珍惜的。
苦難終將過去，但支撐我們度過苦難的'東西不能丟，因?yàn)槟菢訉⑹刮覀冏罱K面對和承受更大的苦難！
生活中確有比金錢更重要的，青銅和葵花在苦難中鍛造出來的美好品質(zhì)決不應(yīng)該讓它隨著苦難生活的逝去而成為追憶！讓我們愛身邊的每一個(gè)人，行動起來，從現(xiàn)在開始！
讀青銅葵花有感讀青銅葵花有感篇五
青銅，一個(gè)失去語言的啞巴。
葵花，一個(gè)沒有爸爸媽媽的孤兒。
他們相隔兩地，一個(gè)在大麥地，一個(gè)在城市。
青銅葵花太給了我太多感動，俗話說“情比金堅(jiān)”，在生活中，就拿我們的家人來說，無論我們再怎么淘氣，他都不會拋棄我們，把孩子看得比自己的生命都重要。要是哪天我們長大了，要去外地工作，千萬要常回家看看，這是血濃于水的親情啊，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會青銅與葵花的品質(zhì)，學(xué)會怎樣去愛我們的家人。
正因?yàn)橛小扒椤?，這個(gè)世界才會變得如此美好。
讀青銅葵花有感讀青銅葵花有感篇六
在這個(gè)假期中，《青銅葵花》一直陪伴著我。
《青銅葵花》講的是一個(gè)干校女孩葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅之間發(fā)生的幾個(gè)感人心扉的故事。干校女孩葵花在2歲時(shí)失去了媽媽，又在7歲時(shí)不幸失去了爸爸，最后寄養(yǎng)來到了青銅家，成為鄉(xiāng)村男孩青銅非血緣的兄妹。
我合上書，發(fā)現(xiàn)自己早就淚眼朦朧，青銅和葵花的遭遇讓我深深感動，我真想改變下結(jié)局：青銅和葵花永遠(yuǎn)都不要分開，永遠(yuǎn)都是兄妹，發(fā)生更多更多有趣又美好的事情?？墒墙Y(jié)局并不是那樣，而是在我心中涌起了一絲絲的悲痛。這種感覺好像和生活中流水一樣慢慢地沁入我心中。
奇妙的是，我又會感到了些許的幸福。我想，在青銅和葵花離別時(shí)也是這樣，開始非常難受，但后來會發(fā)現(xiàn)，離別是為了以后更好的相見?？ㄔ谇嚆~家感受到了家人的關(guān)愛，但為了使葵花有更好的發(fā)展，青銅家才決定讓葵花回城里。
我的生活中也有這樣的感受。四年級的時(shí)候，班里的一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，他是我的好朋友，是個(gè)很幽默的人。聽到他要轉(zhuǎn)學(xué)的'消息，我很難受，雖然我和他不像書中所寫的那種兄妹之情，但也有四年的同學(xué)情誼，以后不能見面了，很不開心。
但我又想到：他轉(zhuǎn)學(xué)也是為了更好地學(xué)習(xí)，不用趕這么多的路來上學(xué)，學(xué)校的環(huán)境也許更適合他呢!也許，等到某天我們再相見時(shí)，我們又可以講述自己各自的經(jīng)歷，各自的快樂。就像青銅和葵花，再相見時(shí)那時(shí)的喜悅也會加倍，想到這里，我就感到不那么難受了。
讀青銅葵花有感讀青銅葵花有感篇七
向日葵，其實(shí)是一種太過呆暢的花罷了。它刺眼的金黃色永遠(yuǎn)把最美的那一面留給太陽。是，它的花語是太陽。它那么高，仿佛也只是想要更瀕臨那大地的路燈——太陽罷了。
可它詮釋的只有現(xiàn)名與幻想的距離。
就像青銅獨(dú)臥在枝藤上看向葵花遠(yuǎn)去的方向。安靜的湖水蓋不伏一絲波濤，可誰亮了青銅心坎的波瀾訖伏，他想到該始可憐兮兮的葵花，漂亮聰明的葵花，聽話懂事的葵花……記憶像一部影片剛啟播又旋便閉幕。而配角永遠(yuǎn)只有葵花。
而這個(gè)可惡的小父孩呢？也不知在船的哪個(gè)角降面抽咽的吆喝著哥哥。但舟只取大麥地的間隔漸言漸遙。
我想起了葵花的父親最拿手的雕塑青銅葵花，他說，只有青銅這樣的材量才可以作出最美的葵花。
或者確實(shí)如斯，向日葵分開了太陽無奈生涯，但太陽也未必離的開向日葵。
青銅和葵花就像夏日里紛飛閃爍的光點(diǎn)，臉上望不出清貧的顏色。由于他們清楚，他們是各從的太陽。青銅可認(rèn)為了葵花去捉螢火蟲，干炭項(xiàng)鏈，售蘆花鞋。而葵花永遠(yuǎn)替青銅而自豪。
這讓爾不禁顫栗要曉得事實(shí)跟息野筆下的唯美老是有差距的。
多多弟兄為了爭取財(cái)產(chǎn)而交惡成恩？多少我為了一絲惱恨對疏己疼下毒手。那是在烏私下萎縮的向日葵。他們頑強(qiáng)的以為大家可以不必太陽的光明。豈非他們曾經(jīng)沒有和氣過？應(yīng)然有，只是那一份關(guān)愛是能夠被人種本人的自私?jīng)_咸的。
沒錯(cuò)生命只是暫借。向日葵早就懂了這個(gè)淺易的情理，所以他執(zhí)著的點(diǎn)向太陽。微啼的過惡每一天。
這應(yīng)當(dāng)感激天然之母的聰慧。在發(fā)明了高智商的人類后，也創(chuàng)制了這些俏麗的花，并給了他們相應(yīng)的義務(wù)來啟發(fā)人類?？墒?，哀在人類有時(shí)候笨拙的未不再像是人了。
那一聲，久久回旋在大麥地的上空。是，向日葵不能談話，但它始終守護(hù)著太陽年復(fù)一年。
其真，它也只不外是一種太過“凝滯”的罷了。