范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

美術聯考沖刺演講篇一

大家好！

今天，我能在這里競選美術課代表，既高興又稍有些緊張。

這一次競選，我打算鍛煉一下自我，更想提高我們班的繪畫水平，請老師和同學們相信我，我會好好把握這次機會。

我對繪畫十分感興趣。經常抽出時間來練習繪畫，修改作品，有時會為了一幅畫而研究半天。功夫不負有心人，在校園手抄報評比中，我得了一等獎，這是莫大的榮耀。上美術課時，我畫的一幅幅美術作品被老師評為優秀，還經常在同學們面前表揚我。下課時，我也會拿出畫板，靜靜地坐在位子上繪畫，時而畫天上的白云；時而畫地上的樹苗，時而畫幾個小女孩，臉上蕩漾著甜甜的微笑……周末時，我為了畫畫，還特地去書店買了一本畫冊，看看那些有名的畫家是怎樣畫畫的，我相信，在我不斷努力下，我的水平會越來越高。

如果我當上了美術課代表后，我會按時收發美術作業，給同學們一些小建議，使美術作品更加出色。學校了有什么美術比賽之類的活動，我會多幫助那些不懂該怎樣畫畫、填色的同學，和大家一起努力。另外，我還會多在班級里舉行一些豐富多彩的活動，比如：校園寫生、用廢舊材料作畫、紙板畫等，讓小學生涯變得更加有意思。

假如我落選了，我也不會氣餒。因為人無完人，金無足赤。說明我本身還有一些問題，我會改進自我，完善自我，下一次改選，我還會再來參加的。

請大家相信我，我會做好著一份工作，也請大家投給我寶貴的一票，謝謝！

美術聯考沖刺演講篇二

今天終于考完試了，這是我們本學期第三次月考。

唉！怎么說呢！總之就是假，雖然這次監考很嚴。

不過畢竟老師只有一個，而我們卻又幾十個。

我們就是丟人啊，一個考場兩天逮到那么多的作弊者。

校長竟然逮到了三個；逮到了又如何呢？

我們不還是抄襲，也起不到作用啊。

只不過是試卷作廢，“榜上有名”而已。

越是這樣我們就越無所謂。

只不過是老師累累嘴而已~

家長費費手而已~

我們動動皮而已~唉~~

到底是怨誰呢？老師？家長？還是學校？還是都怨？

這就是我們學生的慣性，考不好抱怨他人因素~

可是我想問問學生？

為什么要作弊呢？

作弊又有什么意思呢？

學什么樣就是什么樣，為什么要用虛假證明自己呢？

這樣只會反得其果，害自己~

我們現在還是在青春期，青春是人生的第一手。

也是一條成長的道路，也是邁向的成功的第一步。

所以青春不能作弊，如果青春作弊的話？

怎么能成長起來呢？怎么能成功呢？那又怎么去說青春無悔呢？

所以勸告大家，不要作弊，無論是什么~~~

美術聯考沖刺演講篇三

下午好。首先我覺得非常的榮幸能夠在這里和你們面對面。其實坐在這里我還有點小緊張。但是也還好，趁這個機會我給大家也包括我自己鼓鼓勁。回顧下，長長的三年被我們短短的過過了。準確的說已經短到只剩下三十三天。我真的非常的高興能夠陪你們走到最后。因為你們是我的第一屆學生，算是我的第一撥桃李。無論結局如何，我都牢記你們！

但是，看到你們最近的狀態，我真的著急了。在經歷了三次模考之后，聽到有些同學在交談中感嘆：“只剩30幾天了，能不能上線，結局已經注定。”也有同學抱怨：“我已經很努力了，付出了很多，成績卻居后不前。”甚至想“這樣一天一天的的煎熬，還不如明天就高考。”看到你們這樣沒有精神，我的信心也大打折扣！

但是不是真的什么都不能改變，自己真的只能等待命運的安排甚至接受命運的宣判嗎？作為與同學們一起經歷高中三年風風雨雨的老師，我想要告訴你們的是：在你們經過十幾年寒窗苦讀，讀過堆積如山的書籍，做過漫天飛舞的試卷，在喊出我的未來不是夢的口號后，你們就這么認輸。那真的是太遺憾了。高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。而這一切要成為可能，都需要我們從今天的最后沖刺做起，充分利用這屈指可數、一日千金的關鍵時刻。

三十三天雖然彈指一揮間，但我們必需意識到：人是不可能被注定的，往往最后的一點堅持，會讓你看到別人看不到的風景；越是接近目的的時候，越能考驗一個人的意志。我們英語當中有句諺語，是槍炮和泥濘，我們正在共同走過；在山的那邊，有鮮花和美酒，翻過去，就是我們美好的未來。確實，沒有比腳還長的路，沒有比人還高的山。

就象一位高三學生曾經寫下的那樣：希望只是偶爾撥不通的電話號碼，多試幾次總會回答，未來真的閃閃發亮，就算天再高那又怎么樣，踮起腳尖就能靠近陽光，有一天幸福總會在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要永往直前地飛翔，沒有到不了的地方。

親愛的同學，大家都知道亮劍精神。亮劍的精髓是什么？就是首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即使是倒下，也要倒在沖鋒的路上，即使是倒下，也要恪守一個劍客的尊嚴。這就是亮劍精神！同學們，拔劍吧，拔出你們的寶劍吧，讓我們做高考考場上真正的劍客！衷心的祝愿全體高三老師身體健康，工作順利！祝高三全體同學十年磨劍，百日策馬闖雄關；一朝試鋒，六月揚眉奪桂冠！謝謝大家！

美術聯考沖刺演講篇四

你們好！

今天我演講的題目是《美術教學中點滴體會》。

學校是育人的基地，就是要通過不同學科，從不同角度、不同層次來練習、培養、提高學生的整體素質。美術學科與其他學科教學一樣，要以提高學生整體素質為目標，不能單純地認為美術課僅僅是教學生繪畫，教學生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術課教學同樣既要傳授知識，也要育人，既要注重基礎知識、基本技能的練習，也要進行創造能力與思維能力的培養。

我在教《海底世界》一課時，采用了多媒體教學，當屏幕上出現從月球上看到的地球時，我問學生：它為什么是藍色的？引導學生說出：因為地球大部分面積是海洋，而大海的顏色是藍色的，所以地球是一個漂亮的藍色球體。這樣的導入新課，激發了學生的學習熱情，同時也活躍了學生的思維。學生會積極、興奮的投入到新課的學習中去。接著老師展示幾幅我國南沙群島漂亮海底的圖片，五彩繽紛的海底世界，一下子吸引了學生的注重力，使他們耳目一新，產生了對大海的向往和對我們漂亮祖國的熱愛。在“考考學生”對大海了解有多少、知道些什么？這個教學環節中，學生講什么，教師畫什么，大大增強學生的滿足感，調動學生的學習繪畫的愛好。本節課始終圍繞教學目的，在不知不覺中完成一幅漂亮的海底世界圖。在潛移默化中既對學生進行了基本技能的練習，也給學生心曠神怡，美的享受。一幅繪畫作品除了表達單個物體的美之外，還要考慮到整體的布局。在這一環節中,我采用電腦自制輔助游戲來解決的：在電腦畫面中有一幅空的藍色的海底圖片，旁邊設有各種各樣的互動的海底生物，供學生進行擺放，看看哪種擺放是最美的，從而達到對學生的創造性思維的培養和審美意識的培養，利用先進教學手段將復雜的教學過程簡單化、學生愛學，教師也輕松。最后再展示學生的電腦作品，給學生以成功后的喜悅。整節課由傳統的教你學轉變為我要學、輕松學的新型教學模式。周密的設計，大大提高了學生愛好，充分調動學生的積極性，這樣既提高了學生的基本技能，也培養學生創造性思維的能力。

在教《窗口》一課時，我不僅交給學生怎樣作畫，重要的是根據教材繪畫創作課的特點，通過作畫，培養學生的審美情趣及創造性發散思維能力。

開課伊始，我先讓學生在本教室窗口進行觀察，然后讓學生談談自己所看見的各種景物。我又給學生即興示范窗口，再讓學生欣賞課本上的作品。通過各種觀察，讓學生構思，你預備畫什么樣的窗口。孩子們積極思維，大膽發言。可大多數學生只會說出各種具體的窗口。我又進一步啟發學生，人們常說：“眼睛是心靈的窗口”；而我們___是文明城市，對外不也是個文明的窗口嗎？使學生感受到家鄉也是一個“窗口”，如何表現這兩類窗口呢？讓學生自由發言，頓時課堂氣氛熱烈起來，學生你一言、我一語地商討起來。一生回答：我想畫旅游時在火車上見到素不相識的旅客讓座，展現新時代少年熱情好客、文明禮貌的風尚；又一生回答：我要表現我班陳志超同學樂于助人、崇高的心靈之窗……課后從作業中了解到，學生的繪畫題材幾乎沒有雷同，且主題鮮明，描畫精細，色彩協調。學生通過感知、思維，進一步加深了對美的熟悉，也培養了學生創造性發散思維的能力。

通過近幾年的美術課教學實踐，使我懂得，美術課與其他學科一樣，要因材施教，根據教材固有的藝術因素，向學生傳授知識，滲透美育，陶冶情操，發展思維，培養能力，完成預期的各種教學目標。這就是我近年來從事美術教學工作中一點體會，不妥之處，敬請指教。

謝謝！

演講人：___

___市珍珠園小學

美術聯考沖刺演講篇五

1.自覺維護考試工作場所的秩序，服從考試工作人員的管理，不擾亂考室及考試工作場所的秩序。

2.開考前30分鐘，憑《專業考試證》、《第二代居民身份證》在考室前門入口處自覺接受監考員的檢查后進入考室，對號入座，擺放好畫板，并將《專業考試證》、《第二代居民身份證》夾在畫板的左上角，以便查驗。

3.每科考試期間，按要求將《第二代居民身份證》交給監考員匯總，等待身份證核驗人員前來核驗。

4.進入考室，除畫夾、畫具、顏料、鉛筆、黑色簽字筆、直尺、墊板、小刀、無封套橡皮外，其他任何物品不準帶入考室。攜帶與考試內容相關的材料或者存儲有與考試內容相關資料的電子設備、具有發送或接收功能的設備(如尋呼機、移動電話及其他無線接收、傳送設備等)進入考室屬于考試作弊行為，高考報名參加考試的各階段、各科成績無效。攜帶規定以外的物品進入考室屬于考試違紀行為，取消該科目考試成績。

5.領到試題和試卷(畫紙)后，應認真檢查有無分發錯誤、漏印、殘缺、破損等情況，如遇此類問題，可舉手申請更換，如未及時更換而影響考試的，責任由考生自負。

6.在開始作畫前，在指定位置準確清楚地填寫姓名和考生號，凡姓名和考生號漏填、錯填而影響評卷結果的，責任由考生自負。

7.按要求填寫《誠信考試承諾書》，監考員在粘貼條形碼時要仔細核對條形碼上的信息與本人信息是否相同，并簽字確認。

8.必須在貼有條形碼的一面作畫。試卷(畫紙)不得噴涂任何上光或固定材料，試卷(畫紙)不得出現任何與試題內容和要求無關的標記(如漢字、數字、字母、符號等)，不得使用規定以外的畫具作畫，否則以考試違紀處理，取消該科目考試成績。

9.開考鈴響后，才能開始作畫。開考15分鐘后(“速寫”科目開考后)遲到考生不得進入考室，離考試結束前30分鐘后(“速寫”科目考試結束后)才準交卷出場。“素描”和“速寫”科目之間15分鐘，考生不得離開考室和座位。考生交卷出考室后不得再進考室續考，交卷后不得在警戒線內逗留。

10.進入考室到考試結束交卷期間，要保持安靜，不得任意更換座位，不得在考室內隨意走動，不準吸煙，不準喧嘩，不準左顧右盼、打手勢、做暗號，不準交換試卷(畫紙)，不得撕毀試卷(畫紙)，不得自行傳遞文具用品等。

11.考試終了鈴響，必須根據統一指令起立，立即停止作畫，待監考員收回試題和試卷(畫紙)整理無誤后，考生方可離開考室。考生不得將試題、試卷(畫紙)帶出考室。

12.在考試中用完的洗筆水不得潑灑在走廊和樓梯間，必須倒入衛生間的污水池內。

13.如不遵守考試紀律，不服從考試工作人員管理，有違紀作弊行為的(包括在考試結束后查實確有違紀作弊行為的)，將根據《國家教育考試違規處理辦法》和教育部普通高等學校招生工作有關文件規定進行處理，并將違規事實記入《考生誠信檔案》。

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美術聯考沖刺演講篇六

大家早上好！

新的一天，新的開始，新的心情，我是你們的美術老師。俗話說：三句話不離本行。我也不例外，所以今天我就利用這個有限的時間，來給同學們討論一下，有關對學習美術方面的問題。

我知道同學們普遍都很喜歡上美術課，可是很慚愧的是，作為老師在很多時候也是心有余而力不足，不管是高年級的同學還是低年級的同學，都存在一個問題，喜歡上卻上不好。為什么會出現這種問題呢？相信同學們心里也都有數。在這里我就不多說了。

那么，到底怎樣才能學好美術呢?

老師給大家幾點建議：

1．首先要準備好老師要求帶的美術用具，用具要實用，體積不要太大。用具全部裝在一個工具袋里，便于收拾和存放。

2．上美術課這天，都要提前帶好學習用具。

3．每個同學都要遵守美術課的紀律，課前按老師要求擺放好學習用具，等待老師上課。

4．上課專心聽老師講解，認真看老師示范作畫步驟，這是十分重要的，美術課老師的講解示范只有十多分鐘，如果，不專心聽講，就不能掌握好知識和技能。

5．在完成美術作業時，同學們要認真仔細，保持安靜，同桌討論要輕聲，不要影響別人。有問題要請教老師，要舉手發言。同學們完成美術作業要有自己的想象，要大膽創新，敢于嘗試新的表現方法。

6．下課時，孩子們要收拾好學習用具，對好桌子，放好椅子。撿干凈垃圾，負責清潔值日的同學要及時打掃好衛生，整理好所有桌椅。

以上是上好美術課的常規要求。除此之外，要學好美術課，還要注意多看多練。多看，就是要多欣賞美術展覽，同學們可以讓帶家長到美術館參觀各種畫展和攝影展，提高自己的美術修養，和學習興趣。多練，就是除了完成好美術課堂的作業以外，可以在家里準備一個美術本，經常練習繪畫，也可以參加學校或校外美術班，加強美術學習。積極參加學校和社會上正規的美術比賽，以提高自身美術水平。

總之，學好美術有許多方法，同學們只要認真做到以上幾點，學好美術就不難了。

下面我給同學們講兩個有關藝術的小故事。

列奧納多·迪·皮耶羅·達·芬奇 ，儒略歷1452年4月15日（公歷1452年4月23日）~1519年5月2日，享年67歲。歐洲文藝復興時期的天才科學家、發明家、畫家。現代學者稱他為“文藝復興時期最完美的代表”，是人類歷史上絕無僅有的全才，他最大的成就是繪畫，他的杰作《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》，《巖間圣母》等作品，體現了他精湛的藝術造詣。他是一位思想深邃，學識淵博、多才多藝的畫家、天文學家、發明家、建筑工程師。他還擅長雕刻、音樂、發明、建筑，通曉數學、生理、物理、天文、地質等學科，多才多藝，又勤奮多產。

樣的雞蛋，能做到嗎?”說完就走了。達芬奇想：雞蛋有什么好畫的，這又有何難呢?達芬奇從這邊看，那邊看，雞蛋還是雞蛋，但他怎么也畫不出兩個一模一樣的雞蛋。于是，他去問老師，首先，老師表揚了他認真觀察，并告訴他別小看這一個雞蛋，其實他是千萬個雞蛋從不同的角度看是不同的雞蛋。達芬奇記住了這句話，不僅用手去畫，而且用心靈去畫，幾十年之后，他終于成為了一個大畫家。

顏真卿（709年—784年8月23日），字清臣，小名羨門子，別號應方，京兆萬年（今陜西西安）人[1] ，祖籍瑯邪臨沂（今山東臨沂），顏師古五世從孫[2] 、顏杲卿從弟，唐代名臣、杰出的書法家。

顏真卿書法精妙，擅長行、楷，創“顏體”楷書，與趙孟頫、柳公權、歐陽詢并稱為“楷書四大家”。又與柳公權并稱“顏柳”，被稱為“顏筋柳骨”。善詩文，著作甚富，有《韻海鏡源》、《禮樂集》、《吳興集》、《廬陵集》、《臨川集》，均佚。宋人輯有《顏魯公集》。

顏真卿是唐代著名書法家 為了學習書法，顏真卿起初向褚遂良學習，后來又拜在張旭門下。張旭是唐代首屈一指的大書法家，各種字體都會寫，尤其擅長草書。顏真卿希望在這位名師的指點下，很快學到寫字的竅門，從而一舉成名。但拜師以后，張旭卻沒有透露半點書法秘訣。他只是給顏真卿介紹了一些名家字帖，簡單地指點一下字貼的特點，讓顏真卿臨摹。有時候，他帶著顏真卿去爬山，去游水，去趕集、看戲，回家后又讓顏真卿練字，或看他揮毫疾書。轉眼幾個月過去了，顏真卿得不到老師的書法秘訣，心里很著急，他決定直接向老師提出要求。

老師的教誨，使顏真卿大受啟發，他真正明白了為學之道。從此，他扎扎實實勤學苦練，潛心鉆研，從生活中領悟運筆神韻，進步很快，終成為一位大書法家，為四大書法家之首。