演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)班級演講稿三分鐘篇一

大家好!

人們常說：“人心齊，泰山移”，我非常認(rèn)同。一個人的力量往往有限，而大家攜手奮進(jìn)，就可以爆發(fā)出巨大的力量。

我觀看過一場精彩的龍舟賽。年青的隊員身著橙色的隊服，意氣風(fēng)發(fā)，擊鼓人雙槌齊下，鼓聲響起，龍舟如同離弦之箭“嗖嗖”飛了出去，河岸上人們的歡呼吶喊與鼓聲交織在一起，震耳欲聾，簡直一場別開生面的視聽覺盛宴!隊員們奮勇?lián)]槳，汗水在陽光下熠熠生輝，那動作整齊如一。他們手臂上的肌肉一起一伏，渾身散發(fā)出無窮的力量，讓人感覺到堅實、篤定!我想到，爸爸也曾帶我劃過小船，盡管他也算得上是出色的“水手”，但也只能左一槳，右一槳，竭盡全力才能換來小船的徐徐前進(jìn)。與眼前的龍舟相比，可謂一個光速，一個蝸速。霎時間，我心中忽然閃過一念：那不是飛速的龍舟，不是離弦的箭，那就是撼動人心的——團(tuán)結(jié)的力量!

我還參加過幾場學(xué)校的拔河比賽。小小的伙伴們伸出稚嫩的手，卯足了勁，緊緊抓住麻繩，雙腳蹬地，艱難的緩緩后退。有的人平時任性，有的人常常嬌氣，而在這一時間，大家都忘記了自己，忘記了手疼腿酸的勞累，懷里緊揣著“團(tuán)結(jié)就是力量”的信念，將所有力氣都凝結(jié)在粗粗的麻繩上，屏息堅持，直到獲勝。在大家的歡呼雀躍聲中，我是真真實實的懂得了：我們喜悅的絕不只是“贏”的榮譽(yù)，更是對團(tuán)結(jié)的崇高敬意!

我還讀過許多關(guān)于“團(tuán)結(jié)”的故事;知道了“萬眾一心、眾志成城”等一些成語;理解了“單絲不成線，獨木不成林”，“眾人拾柴火焰高”這些富含深義的句子。我堅信團(tuán)結(jié)的力量會給我們帶來成功與喜悅，所以，我還要高唱“團(tuán)結(jié)就是力量”，讓這歌聲越來越嘹亮!

小學(xué)班級演講稿三分鐘篇二

一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，他是一種無形的約束力，使學(xué)生自覺的約束自己的言行，使人與環(huán)境保持和諧一致，使人在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。這是新課程理念在班級集體建設(shè)的有效嘗試，班級特色文化活動是以學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式開展的，創(chuàng)建班級特色文化賦予新課程新的活力。

我們的班級文化設(shè)計理念注重了以下三點：

一、關(guān)注細(xì)節(jié)，張揚(yáng)個性。

二、培養(yǎng)習(xí)慣，陶冶情操。

三、引進(jìn)競爭，百花齊放。

走進(jìn)我們?nèi)啵叭胄＜挫o，如班即學(xué)”首先映入眼簾，我以這八個大字作為我們班的班訓(xùn)要求孩子做到走進(jìn)校園保持安靜，走進(jìn)教室立即學(xué)習(xí)，讓他們充分認(rèn)識作為學(xué)生首先應(yīng)該做到什么。四面我分別設(shè)計了以省情禮儀為主題的版面，首先是省，顧名思義是反省的意思。“見賢思齊”是孔子的名言，出自《論語》，原句是“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省焉”，是說好的榜樣對自己的震撼，驅(qū)使自己努力趕上。內(nèi)涵，謙讓，寬容，厚道讓我們可以從日常生活的一些小事中去發(fā)現(xiàn).像平常時待人是否親切有禮做事是否腳踏實地求學(xué)是否認(rèn)真上進(jìn) ?..等.如果可以做的到,那就要繼續(xù)保持,如果做不到的話,就要虛心的請教別人.吸收別人的長處,改進(jìn)自己的缺點互相幫助、互相愛護(hù)基礎(chǔ)上的。它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自 反省。教育孩子們能互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。我們要對每一個同學(xué)都給予尊重。

在日常生活中，要熱心助人、熱愛勞動、謙虛謹(jǐn)慎要與周圍的同學(xué)和睦相處。緊隨其后的是情，情者有思鄉(xiāng)之情，有兒女之情，有手足之情。思念故鄉(xiāng)，郁郁累累。欲歸家無人，欲渡河無船。心思不能言，腸中車輪轉(zhuǎn)¨。總歸為之親情，親情就如一盞明燈，在悄無聲息中照進(jìn)我們內(nèi)心的每個角落，或明或暗間，安撫著疲憊的心靈和神經(jīng)，警醒我們即使在冷漠的社會中仍存在的溫暖;親情如一抹清風(fēng)，拂過陰翳的感傷，讓心頭時時綻放春天般的光芒;親情，它樸素?zé)o華，卻芳香四溢;親情它素雅靜謐，卻令人刻骨銘心¨悲哥可以當(dāng)泣，遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸。在這里幾句樸實無華的詩句把情融入其中，孩子們在讀中悟，在悟中思，在思中想，心中有愛方可成為仁人志士。

與之相對的版面的是禮貌。學(xué)會禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好《說岳全傳》，牛皋和岳飛問路時的不同的態(tài)度和語言，恰如其分的證明 禮到人心暖，無禮討人嫌;禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人

們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。緊隨其后的是禮儀。中華民族悠悠5020xx年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀燦文明。中華禮儀是祖先留給 們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的小學(xué)生，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。我設(shè)計了如校園禮儀，同學(xué)禮儀，執(zhí)勤禮儀，敬老禮儀，讓孩子們從小就學(xué)會怎樣做事如何做人。

在我們教室后面我設(shè)計了“我的家”“雛鷹爭章”兩個版面。我的家里設(shè)計了班主任寄語和班級公約，以及我們?nèi)嗟陌嗷眨琲love33標(biāo)志著我們?nèi)闹杏袗坌男南噙B誠實，不說謊話，守規(guī)則，講信用，有責(zé)任心，“誠信章”;能與同學(xué)友好相處，善于合作，為人正直，樂觀豁達(dá)，遇到挫折不灰心， “開朗章”; 有愛心，懂感恩，尊老愛幼， “感恩章”。課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，不遲到，上課專心聽講，回答問題聲音響亮，會傾聽別人的發(fā)言，寫字姿勢正確，作業(yè)認(rèn)真工整，爭獲“守紀(jì)章”等等，讓孩子通過活動在做人、學(xué)習(xí)、生活、健體等方面的好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

文化墻是一種折射，投射著班級和學(xué)校的氣度和內(nèi)涵;文化墻是一種生成，是管理品味上的從漸漸貼貼手段上的生成;文化墻是一種聚集，是班級力量和學(xué)校整體力量的`凝聚，沒有學(xué)校的力量就沒有文化墻的張力;文化墻也是一種智慧，[班級文化演講稿(共)]其中凝聚著班主任、老師的創(chuàng)造能力和感悟能力，是辦學(xué)理念的一種智慧結(jié)晶;文化墻也是一種輻射，它可以引導(dǎo)學(xué)生的文化趨向，可以在文化的熏染中為孩子們打好人生的底色，對于孩子們的道德堤壩給以必要的澆筑師生共同參與的“特色班級文化墻”活動讓教室的每個角落、每個墻面都能說話，都能微笑，都能育人，催人進(jìn)步，讓整個教室內(nèi)外的空間充滿文化的氣息。“特色班級文化墻”活動潛移默化地起到了優(yōu)質(zhì)環(huán)境育人的效果，促成了和諧校園文化的永久積淀。

小學(xué)班級演講稿三分鐘篇三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：<

你們好！今天能站在這兒競選班長，我感覺非常榮幸。

從小學(xué)一年級以來，我已經(jīng)多次獲得三好學(xué)生榮譽(yù)，當(dāng)過了副班長，已經(jīng)積累了些管理班級的經(jīng)驗。今天我參與班長競選，是想更好地鍛煉一下自己，希望得到大家的支持和信任。

我興趣愛好廣泛，徒步，看書，奧數(shù)等。奧數(shù)還在“中環(huán)杯”“希望杯”中獲過獎。

我對班級里每一位同學(xué)的性格脾氣、學(xué)習(xí)情況都非常熟悉。如果我當(dāng)上了班長，我會盡我所能和其他班干部一起，對那些成績稍偏下的同學(xué)，在學(xué)習(xí)上給予幫助，使全班同學(xué)共同努力，一起進(jìn)步。

如果我當(dāng)上了班長，我會全力協(xié)助老師在班會課上，開展好各種各樣的活動，讓我們班的學(xué)習(xí)生活多姿多彩。

以后我做任何事都會以班級利益為重，盡自己之力維護(hù)班級的利益。。

如果我當(dāng)上了班長，我會更加注重同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，同學(xué)之間有了小矛盾，我也會充當(dāng)“老娘舅”的角色，消除同學(xué)間的誤會，回到過去深厚的同學(xué)情誼。

當(dāng)然，我自己也還存在一些缺點，比如，班級管理的辦法不多等。我保證會在今后的學(xué)習(xí)生活中取長補(bǔ)短，虛心接受大家的批評和建議，使自己成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀的班長。

如果沒有被選上，我也不會氣餒。我會爭取在六年級當(dāng)上班長。

最后，真誠的希望大家能投我寶貴的一票。謝謝大家！

小學(xué)班級演講稿三分鐘篇四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我很高興能夠登上班干部競選這個神圣的舞臺。我叫xxx，與在座的同學(xué)朝夕相處了5年的時間，我深深的熱愛五年級四班這個大家庭，我愿意為班級的進(jìn)步奉獻(xiàn)我的一份力量。我競選的是班級學(xué)習(xí)委員。下面我先談一下自己的競選優(yōu)勢：

1.首先我有樂于助人的性格，這一點是最重要的。這體現(xiàn)在我的校園生活中，當(dāng)有的同學(xué)學(xué)習(xí)遇到困難，碰到不會的問題，我總能熱心幫助，用心的解答。有時候，同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用品，我會馬上把自己的學(xué)習(xí)用品借給這位同學(xué)……

2.我在學(xué)習(xí)中能夠時刻勉勵自己，嚴(yán)格要求自己，這也是很重要的。比如說：我能認(rèn)真完成老師給我們布置的每一項作業(yè)、每一件事情，而且還屢次受到老師的表揚(yáng)、和贊賞……通過我的努力，我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。

3.我能夠自覺的遵守學(xué)校的各項紀(jì)律。大家都知道，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能提高我們的學(xué)習(xí)效率。我在課堂上既能自己做到遵守紀(jì)律，做到不亂講話，而且如果別人搗亂課堂紀(jì)律的話，我也會制止他（她）。

如果我擔(dān)當(dāng)了這個職務(wù)，我會以飽滿的熱情做好這份工作。主要做好以下幾方面工作：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好每一堂課，爭取取得好的成績在學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。

2.及時傳達(dá)班主任和任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求，提醒同學(xué)們按時完成作業(yè)，并按時送達(dá)老師辦公室。

3.語文是我們學(xué)習(xí)的一大重點，建議同學(xué)們多閱讀，多積累，多習(xí)作，盡快提高我們班的作文水平。

4.與同學(xué)多交流，了解大家的需要和想法，，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，同學(xué)有意見可以我傳達(dá)給各位老師。成為老師的小助手，同學(xué)們的好伙伴。

如果我當(dāng)選，我會努力做一個德、智、體、美全面發(fā)展的小學(xué)生。我會更加嚴(yán)格的要求自己，取得更加優(yōu)異的成績，為同學(xué)們做好表率。

如果我落選了，這說明我自身還存在一些問題我也不會灰心。我會進(jìn)一步來完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)、修養(yǎng)，讓更多的同學(xué)認(rèn)可我、選擇我。

最后我希望各位在座的同學(xué)、老師投我寶貴的一票。我知道，任何事都不是用嘴說、用腦子想就能做出來的，我相信我會把自己的想法變成實際行動。請大家給我一個鍛煉的機(jī)會，為我投上你們神圣的 一票。

謝謝大家，我的演講結(jié)束了。（鞠躬）

小學(xué)班級演講稿三分鐘篇五

我驕傲，我是90后！

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

當(dāng)五星紅旗每一次升起在我們面前，陽光又一次灑進(jìn)菁菁校園的時候；當(dāng)我們驕傲地舉起雙手，嘹亮的國歌聲在我們耳畔回響的時候；當(dāng)我們過著無憂的生活，奢侈地?fù)]霍著我們所擁有的東西的時候，我們不禁自豪地宣稱：我驕傲，因為我是90后！

我們是幸福的，有著安閑舒適的生活，從小，我們大多是家里唯一的子女，是父母最珍貴的，我們這些家里的小公主與小皇帝，過著飯來張口、衣來伸手的日子。就這樣，我們在舒適的環(huán)境中，漸漸地變得迷茫：當(dāng)我們看到汶川大地震中，四川同胞被壓在廢墟里里的時候，少了一份同情；當(dāng)同學(xué)遇到困難的時候，少了一份愛心；當(dāng)朋友需要幫助的時候，少了一份熱情。開展班級活動的時候，我們看不到同學(xué)們的激情，更多的是冷漠和鄙視。我們甚至把老師的教導(dǎo)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，把父母的叮囑當(dāng)作嘮叨。為此，我們被社會賦予為不負(fù)責(zé)任、不懂禮貌、叛逆、沒有愛心的代言人。我感到悲哀，更感到難過。親愛的同學(xué)們，我想你們也不愿意生活在這樣的陰影下，難道你們相當(dāng)寄生蟲嗎？難道你們想被現(xiàn)代社會淘汰嗎？不，你們不該也不能再沉淪下去，讓我們徹底地拋掉這些惡習(xí)，作時代驕傲的90后吧！

“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，這是時代的呼喚，也是社會的必然。90后的我們正處于少年時期，有著蓬勃的朝氣，奮發(fā)向上的力量，我們憧憬著美好的未來，我們會為著自己的理想和期望去拼搏和努力，我們的心靈向往著陽光，向往著快樂，我們有獨立的想法，我們敢想敢做，我們自信，積極向上，我們能用自己的努力證明：我能行。

同學(xué)們，證明自己吧！不需要我們有多么豪邁的語言與多么壯麗的行動，只需要我們從身邊的小事做起，作一名文明禮貌的90后：不講臟話與粗話，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，愛護(hù)校園環(huán)境，不隨地吐痰扔垃圾，尊老愛幼，尊敬師長，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不鋪張浪費(fèi)，孝敬父母，愛勞動，愛學(xué)習(xí)。我們更要以寬容的心態(tài)去賞識這個社會，以良好的心態(tài)展現(xiàn)我們青春的活力，清醒認(rèn)識自己的責(zé)任，以正確的姿態(tài)面對社會的挑戰(zhàn)。親情，友情永遠(yuǎn)都是最真誠而不可替代的，平時多與家人溝通，多一份愛心、寬容與熱情。

我呼吁所有的90后，用實力向世人證明，我們有信心，我們有實力，我們是無與倫比的！我們會挑起時代賦予我們的重?fù)?dān)，走向更加美好的明天！20年后，我們能無愧于社會的信任，自豪地說：“我驕傲！因為我是90后!”

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)班級演講稿三分鐘篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好，那在我們學(xué)校開展的“小學(xué)生自主參與班級管理模式研究”也有一年多的時間了，在這當(dāng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視課題的研究，多次組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變我們的觀念，讓我們“對自主參與班級管理”有深刻的認(rèn)識。在多次的學(xué)習(xí)中，本人總結(jié)認(rèn)為，實施自主參與班級管理的實質(zhì)，就是為了讓學(xué)生學(xué)會做主人，學(xué)會管理，提高自覺性。

在這一年多以來，在座各位班主任為開展的“小學(xué)生自主參與班級管理模式研究”下了不少苦功、心思，得到不斐的成果，相信許多班主任都有很多的經(jīng)驗和體會，而我今天談的點滴體會，只是拋磚引玉，希望得到各位老師的指導(dǎo)。

其實，在剛開始時候，我比較注重班級管理制度的實施，由我本人閉門造車地定下一條條規(guī)矩，也可謂詳盡、明確、要求高。在墻上一掛，明確規(guī)定了學(xué)生在班級里哪些可為，哪些不可為。我想，這下子可好了，誰違規(guī)，就罰誰。但事實上，制度歸制度，學(xué)生的表現(xiàn)又是另一回事，制度常常被置于不被重視的尷尬境地，老師費(fèi)盡心思調(diào)教班級，效果卻不明顯。班級里的班干可謂健全，大至班長，小至小組長，配置周到，工作到位，但班級上時常遇到這樣那樣的麻煩事，同一問題現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)，班干職能效應(yīng)總不如意，那種焦慮就如《孟子》中所記載的梁惠王所說的那樣：“寡人之于國也，盡心焉耳矣……，”“鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

這是為什么呢？我苦思苦想，總結(jié)出原因多多，關(guān)鍵是沒有發(fā)揮學(xué)生的自主性。譬如，制度的制定沒有學(xué)生的參與、班干自身工作能力沒有得到培訓(xùn)和培養(yǎng)、學(xué)生自覺意識沒有樹立起來、班主任的工作方式方法缺乏藝術(shù)性等，這樣的制度就算是百分之百的完美，也只是一張空文，沒有約束力。

那怎么辦呢？后來我就想到了學(xué)生，想到了學(xué)生在班級管理中的主體地位。首先要充分理解和尊重學(xué)生。記得有一次，我班有一個同學(xué)因罵值日生而被扣分，我一聽，馬上到公布欄看了一下，確實是這樣，于是我找來了陳xx同學(xué)，要求陳xx同學(xué)把當(dāng)天的事寫清楚，下午在全班面前說一說。到了下午，我讓陳xx到講臺上講，進(jìn)行檢討，我想來個“殺一警百”。但是從他的檢討中我發(fā)現(xiàn)其實他也說得有道理。他說：今天中午因有幾個同學(xué)午休太慢，大聲叫他們快點，這話可能讓值日生聽到了，就說吵鬧要扣分，后來這個同學(xué)向值日生解釋，可值日生走了，他覺得值日生動不動就用扣分來壓他們，那不應(yīng)該，所以就罵了值日生一句。聽到這，我不知道應(yīng)該怎樣評定這個同學(xué)，說他不對可也不完全錯了，那會給學(xué)生造成蠻不講理；說他對，那可能助長這種不好的風(fēng)氣，后來我也肯定他說值日生做得不對是有道理的，但陳xx同學(xué)也有錯的地方，值日生錯了，可以向老師反應(yīng)，不能罵他……。從這事看，我得到一些啟發(fā)，對于學(xué)生的過錯，我們不能憑主觀想象就草率處理，批評也要有理有據(jù)，了解事實，所以后來我學(xué)會沉住氣，對學(xué)生所表現(xiàn)出來的各種不良行為盡收眼底，做到看在眼里，記在心里，載在冊里，逐一了解，個別談話，盡可能減少傷害學(xué)生自尊！有時也要懂得包容，畢竟只是一個三年級的小學(xué)生。這樣的做法似乎有一點收效。

其次，我嘗試了建立“小隊承包班級事務(wù)管理制度”的做法。即班上分開5個小隊，而我設(shè)立了值周班長、環(huán)保員、廚長、廚師等10個崗位，而這些崗位就由這5個小隊的隊員上崗擔(dān)任，每個小隊輪周上崗，每次上崗時間為一周，而值日班長由全班隊員選舉，其他崗位就由在自己小隊中自己隊員選出各崗位人員，每次值周崗位可以不定，有所不同，一人兼多職也行，值周班長當(dāng)周職責(zé)就要帶領(lǐng)隊員做好各項工作，帶著自己的職責(zé)和共同制定的班規(guī)管理監(jiān)督每日常規(guī)，如衛(wèi)生、午休、早讀、作業(yè)等。把每天所得的結(jié)果都登記在“我的操行”表上。就這樣做到“人人有事做，事事有人管。”

然后，為了讓小隊的積極性提高，我也設(shè)立了獎罰制度。學(xué)校每周評文明班，如當(dāng)周被評為文明班那就給該值周小隊每人一顆星作獎勵。反之，下崗一周。也設(shè)立幾個獎項，每周選出工作積極分子，并獎兩顆星，也可以當(dāng)當(dāng)小作家，寫寫任職間日記或體會，或表揚(yáng)（批評）當(dāng)周值日小隊的操行，做法……。優(yōu)秀作品的評為閃光作文展示出來而獲得兩顆星星，而得到的星星數(shù)作為期末評選“十大明日之星”獎的依據(jù)。

這樣的小隊管理，可以大大提高學(xué)生的管理能力，培養(yǎng)了合作團(tuán)結(jié)精神。學(xué)生的自覺性提高了！值得高興的是，我們的班級體較以前有較大的進(jìn)步，主要體現(xiàn)在：

1、早讀比以前好多了，紀(jì)律好，聲音響亮，做到人齊、聲齊、心到。

2、團(tuán)隊精神提高了，懂得維護(hù)班集體。

3、午休紀(jì)律方面表現(xiàn)得也不錯。

當(dāng)然，班級管理中的某些問題還有待改進(jìn)，如課前紀(jì)律問題、學(xué)習(xí)自覺性等方面，都需要今后努力加強(qiáng)、培養(yǎng)和監(jiān)督。

以上是我個人對于“小學(xué)生自主參與班級管理模式研究”這課題的點滴體會，請各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師多多指導(dǎo)。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！謝謝各位老師！請大家指導(dǎo)，祝大家身體健康，萬事如意！

小學(xué)班級演講稿三分鐘篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

光陰似箭，日月如梭，伴隨著炎炎夏日的到來，一學(xué)年轉(zhuǎn)眼間就要過去了，人生的列車又將馳向一個新的目的地。將來，不管我們身在何方，不管我們長大后從事什么工作，請不要忘記，我們曾經(jīng)共同生活在周口四小四(七)班這個光榮而溫暖的集體里，我們是這個集體里幸福的一員!

回首即將過去的一年，我們有太多的感慨，有太多美好的回憶。雖然我們大家來自不同的學(xué)校，我們有著不同的興趣和愛好，但在這一年里，我們通過互相交流、互相了解，已經(jīng)緊密地融合在了一起，組成了這個和睦、溫馨的大集體。我們以四(七)班這個大集體為榮，我們更要為這個大集體爭光!

同學(xué)們，這一學(xué)期只有幾天了，在這最后的幾天里，我們要珍惜每一分每一秒，認(rèn)真聽講，搞好同學(xué)之間的關(guān)系，過好每一天，來紀(jì)念我們的初一生活。我們未來的路還很長，還有很多學(xué)業(yè)需要完成，我們要繼續(xù)努力，爭取早日走上工作崗位。將來我們中間有的可能會成為一名科學(xué)家，有的會成為公司老板，有的會成為教師、醫(yī)生，也有的會做一名普通職員，但不管我們從事什么工作，都不要忘記我們曾經(jīng)的七年級七班，不要忘記我們敬愛的老師和可愛的同學(xué)，那是一個多么美好的集體啊!我們要為這個集體爭光，要在這個集體的力量鼓舞下刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，在各自的崗位上努力實現(xiàn)自己的人生價值，實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想!

眼下，我們正面臨著期末考試，我們需要靜下心來，不去想其他的事情，以積極的態(tài)度面對考試，以樂觀的心態(tài)迎接這七年級的最后一考，爭取考出好的成績，為四(七)班爭光!

親愛的同學(xué)們：

我們?yōu)樗?七)班而來，它是我們溫暖的家!

我們?yōu)樽约簯c幸，我們來自這個幸福的集體!

今天，我們?yōu)樗?七)班而自豪，將來，四(七)班將因我們而驕傲!

謝謝大家!

小學(xué)班級演講稿三分鐘篇八

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

我們大家已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)、生活有一年了，這一年來，在老師的辛勤培育下，在我們大家共同努力下，我們二（3）班取得了很多成績，我們每一個同學(xué)都有了不少的收獲，我想，我們大家都應(yīng)為此感到高興！

新的學(xué)期開始了，為了能讓我們二（3）班在新的學(xué)期中更精彩，我決定來競選我們班的班長。因為，當(dāng)一名班長就可以有更多的機(jī)會為同學(xué)服務(wù)，為班級爭光，讓我們二（3）班聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，所以，當(dāng)班長是我一直以來最大的心愿！

下面，我想簡單說一說我如何來當(dāng)好一班之長：第一，我覺得作為一名班長一定要富有愛心。愛班內(nèi)的每一個同學(xué)，在學(xué)習(xí)、生活上熱心地幫助他們，爭取不讓一個同學(xué)掉隊！第二，我覺得作為一名班長一定要以身作則。學(xué)習(xí)上，我要刻苦學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣上，我要嚴(yán)于律己，積極為班級多做事情，把二（3）班經(jīng)營成我們共同的“家”。第三，我覺得作為一名班長一定要敢于創(chuàng)新，要和老師、其他班干部、同學(xué)默契配合，在配合中有自己的新思路，爭取把我們班搞得生機(jī)勃勃，精彩萬分！

同學(xué)們，老師們，和大家一樣，我信心百倍，相信自己一定能成為一名出色的班長！謝謝大家！

小學(xué)班級演講稿三分鐘篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xxx小學(xué)2年5班的一名五年級學(xué)生，我叫王姬。站在這里，我很榮幸，我希望當(dāng)一名班長，為崇文街小學(xué)爭光，為我們2年5班，為同學(xué)們貢獻(xiàn)我的才華，當(dāng)老師的小助手，為集體發(fā)光發(fā)熱！

我和大家一樣，都為崇文街小學(xué)而感到自豪！在校長、老師和同學(xué)們的教導(dǎo)下，我從一年級，一個不懂事的孩子成為了一名五年級的優(yōu)秀少先隊員，過去取得的成績，是老師和同學(xué)們一起給予我的，在此，我要感謝大家，感謝那些曾經(jīng)幫助我、鼓勵我的所有人！

為了當(dāng)好一名合格的班長，我的心里已經(jīng)藏了許多想法。我想讓學(xué)校每周舉行一次大型的活動，讓同學(xué)們想干什么就干什么，給他們一個自由的空間；我想讓同學(xué)們每人準(zhǔn)備一個垃圾袋，看見地上有紙，就主動地?fù)炱饋恚岣呶拿饕庾R，讓同學(xué)們成為校園中的一朵朵文明之花；我還想倡導(dǎo)“手拉手”活動，每月去一次，讓我們了解他們生活的艱苦，多獻(xiàn)一份愛心……當(dāng)然，我們還可以組織同學(xué)一起來想，發(fā)揮我們各自的優(yōu)勢。

我希望把我們2年5班這個熱愛學(xué)習(xí)的集體變成一個更加活潑向上的班級，讓大家能夠敢于發(fā)言、勇于思考、善于開拓。

我還有許多的優(yōu)勢。我愛學(xué)習(xí)，各門功課都名列前茅；我愛音樂，曾經(jīng)在“七彩陽光”的活動中備受好評；我愛美術(shù)，我的畫畫技術(shù)在班里一直是高手中的高手，還得過“實力小畫家”的美稱；我愛跳舞，曾經(jīng)還在北京參加過決賽；我愛寫字，近年就獲得了“書法二等獎”；我愛看書籍，別人都說我是個書蟲，這話一點兒都沒錯，因為我每天臨睡前都要啃一啃書才肯罷休；我還是老師的得力小助手，還被老師評為“綜合素質(zhì)優(yōu)勝者”。但是，我唯一不足的，就是膽小，在別人眼中沒有威信，如果我把這兩點補(bǔ)上了，我就會成為2年5班頂呱呱的好學(xué)生。我還有許多的優(yōu)勢，相信在大家的幫助下，我一定會慢慢地走向成功之路的。

這次競選班長，如果我競選成功，我會以我最大的努力讓我班各項都搞好，讓流動紅旗在我們班安家，讓我們成為全年級中最出色的一個班級，我還會建立好學(xué)生幫助差學(xué)生的活動小組，讓我們班人人都是好學(xué)生，積極向上。如果我競選失敗，我決不會氣餒，我會彌補(bǔ)我的不足，全心全意地為班級服務(wù)，爭取下一次競選成功。總之，不管結(jié)果怎樣，我依然會努力的，來完成班長這個職位！

請大家投我寶貴的一票，我會好好工作，讓我們班成為文明班級，讓我們大家都好好學(xué)習(xí)，爭做一位文明的好學(xué)生！

謝謝大家！

小學(xué)班級演講稿三分鐘篇十

提到綠色，我們便會產(chǎn)生很多聯(lián)想：嫩綠的小草，淺綠的柳芽，碧綠的菜地，油綠的田野，青翠的竹筍，蒼翠的松柏……有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。綠色能給人好的心情，能給人奮發(fā)向上的精神力量。

誰不想抬頭便可仰望碧藍(lán)的天空，誰不想低頭就能俯看青蔥的草地，誰不想大口呼吸新鮮的空氣，誰不想身處幽雅的環(huán)境？試想，在潔凈的教室里，文竹幽幽吐著綠色，梔子花含苞散著幽香，吊蘭修長的葉片垂到了黑板旁邊……在溫馨的宿舍里，常青藤吐著清新的空氣，蘆薈聽著我們的私語，君子蘭的清香伴我們?nèi)朊摺窃撌嵌嗝戳钊松裢木辰纾?/p>

同學(xué)們，在向往之余，就讓我們行動起來，在這萬物萌發(fā)，陽光明媚的x，用綠色裝點我們的班級吧！只要我們每個人都選擇一盆造型優(yōu)美，適合學(xué)校環(huán)境，生命力強(qiáng)的植物，噴灑上我們對綠色和班級的一份濃濃的愛，然后帶到我們班級來，我們的教室和宿舍就會被綠色包圍，被美麗包圍。清鮮的空氣，美好的心情就會永遠(yuǎn)留在我們身邊。

有了這樣優(yōu)美的環(huán)境后，我們又該以怎樣的行為去與之協(xié)調(diào)，才會使整個班級顯得融洽、和諧呢？其實很簡單，保持好班級的衛(wèi)生，維護(hù)好班級的紀(jì)律，舉止高雅一些，談吐文明一些，注意坐立行姿勢，認(rèn)真聽講寫作業(yè)，那我們的形象將不亞于班里任何一株美麗的植物，我們將成為班級最亮麗的一抹綠色。

同學(xué)們，馬上行動起來吧，將綠色帶進(jìn)班級，使自己成為教室里美麗的綠色，那我們的班級就會成為綠色班級，我們的開元也將成為一個名副其實的美麗花園！

小學(xué)班級演講稿三分鐘篇十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

很高興有這樣的一個機(jī)會參加班級班干部的競選！

我叫__，來自__班，我是一個活潑開朗的男孩，今天我很榮幸的站在這里表達(dá)自己由來以久的愿望。我競選體育部部長。我在這里鄭重的承諾：我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生交給我的任務(wù)，使學(xué)生會成為一個現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。

我不一定是各方面的，但我是所有熱心學(xué)生會工作的同學(xué)之一。我將會是的組織者和服務(wù)者。但我的努力，卻肯定會讓我們學(xué)生會非常優(yōu)秀。成為優(yōu)秀的人也許是我的夢想，但我相信，讓全體同學(xué)在我的努力下，更加優(yōu)秀，這將是我的追求。

我覺得，我不是在競爭一個職位，而是在爭取一個可以讓自己努力的機(jī)會，一個能為別人做點什么的平臺。如果大家給我這個平臺，我會還給大家一份滿意。

如果這的一個不是我，你們可以相信：我這份努力的愿望會依然伴隨著我，直到我在體育部這段時光，以即以后的歲月。

是金子就會發(fā)光，沒有，只有更好。我相信在領(lǐng)導(dǎo)的信任上，和各部長的幫助，同學(xué)們的支持和自我創(chuàng)新下會使體育部的工作更上一層樓。

今天我以無比激動的心情來參加這次競選，抱著必勝的信心。踏上講臺，信心是以實力為前提的。

最后真心希望各位能支持我，鼓勵我。記住我是xxx。我的演講完畢，謝謝大家！

此致

敬禮

小學(xué)班級演講稿三分鐘篇十二

前幾天，代老師讓全班同學(xué)討論我們班級文化建設(shè)的設(shè)想和建議，對此，同學(xué)們反響十分強(qiáng)烈。大家紛紛找措施，想辦法，提出了各種各樣的建議。我認(rèn)為，我們班缺乏一種讀書氛圍。我們應(yīng)該首先從培養(yǎng)書香氣入手，營造一種“愛讀書，讀好書”的良好習(xí)慣。古人云：開卷有益。讀書，可以使你插上飛翔的翅膀，在知識的天空中翱翔。

我們的班風(fēng)應(yīng)該是：“以書為友，書香滿園，共同學(xué)習(xí)，茁壯成長。”莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”讀書，好比一次靈魂的洗禮，讀書，就是與一位高尚的人士談話，也是一次秘密的旅行。在讀書中，我明白了生活中的真、善、美，也清楚了所謂的丑與惡。知到誠實、謙遜、自尊等品質(zhì)，也知道不是自尊、健康的壞習(xí)慣。書就像一個巨大的知識寶庫，我在寶庫中尋求著總也學(xué)不完的新知識，吸收著總也吸收不完的營養(yǎng)。書籍，是人類進(jìn)步的階梯。

當(dāng)然，讀書也要有選擇性針對性地讀，不能讀非健康的書籍。這樣，不僅使你迷上他，還會使你誤入歧途，走上犯罪的道路。

對于我們而言，應(yīng)該讀一些文學(xué)方面的知識類書籍，而一些益智類的，如童話，卡通等相對膚淺、單調(diào)的書，就要少讀一些。

在讀書中，我一次次地接受靈魂的洗禮和升華，一次次的被書中的主人公的悲慘生活而難過。他么的生活好像就是我在體驗，體驗他們的生活的憂傷和快樂，體驗他們生活的艱辛與奢侈……

讓我們用智慧的鑰匙打開知識的大門吧!讓我么愛書吧!我相信，如果我們班同學(xué)都成了愛書之人，我辦的書香分為自然就濃厚了。班級文化建設(shè)會達(dá)到新的水平!

小學(xué)班級演講稿三分鐘篇十三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx，很高興有機(jī)會來競選班干部。

五湖四海我們相聚到了一個班，真是很難得，從我第一天進(jìn)這個班集體開始我就的到了大家許多的關(guān)心和幫助，也認(rèn)識了很多的好朋友，好同學(xué)，可以說在這個班我找到了快樂，找到了一起學(xué)習(xí)前進(jìn)的伙伴，今天能來到講臺我希望在這里向大家說一聲謝謝，真的很感謝大家。

我希望今天來競選xx這個職位，我覺得，要當(dāng)好班干部，最重要的是要有為大家服務(wù)的精神，我們國家的干部叫公務(wù)員，就是人民的公仆，而在班里，我也是抱著這種心態(tài)來競選的，我希望能把自己的才能通過班級干部這個平臺展示出來，為大家為班級做出自己的貢獻(xiàn)。

“路遙知馬力，日久見人心”，將來，我會已我的實際行動來證明大家的選擇是正確的，希望大家能給我一個為大家服務(wù)盡職盡責(zé)的機(jī)會。

我的演講完畢，謝謝大家！

小學(xué)班級演講稿三分鐘篇十四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

同學(xué)們,我們都是班級中的一員,給班級貢獻(xiàn)出一份力量是我們應(yīng)該做的,我們應(yīng)該為班集體爭榮譽(yù),有一句話說得好：“眾人拾柴火焰高”.一個班級的發(fā)展也是如此啊!

也許你現(xiàn)在就在思索,我該怎樣為班級爭榮譽(yù)?其實為班級爭榮譽(yù)并不是一件很難的事,為班級爭榮譽(yù)只需要我們從身邊做起,平時多注意一些細(xì)節(jié),當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時候,彎一彎腰;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)電燈沒關(guān)的時候,動一動手指;當(dāng)你看見教室里的桌椅擺放不整齊的時候,動手挪一挪.也許就因為你彎一彎腰,動一動手指,動手挪一挪,就能使你們班是日常行為規(guī)范中的第一名,那不就是為班級榮譽(yù)嗎?

其實,我們大家都默默地在為班級作貢獻(xiàn).比如說：有的同學(xué)利用課間、放學(xué)后的時間來出黑板報,為教室添加光彩;有的同學(xué)帶一些圖書捐給班級圖書角,讓我們有更多的課外書;有的同學(xué)在廁所看見水龍頭漏水時,悄悄地把它擰緊,節(jié)約用水;有的同學(xué)參加比賽時不怕苦,一遍一遍地練習(xí),那樣就算你沒有取得第一名,你也為班級爭了光.

我的演講完畢，謝謝大家