演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

演講稿贊美祖國(guó)篇一

這是最近在一本雜志上讀到的小故事，溫暖而讓人深思。

黑人司機(jī)載了一對(duì)白人母子，孩子問：為什么司機(jī)伯伯的膚色和我們不同?母親答：上帝為了讓世界繽紛，創(chuàng)造了不同顏色的人。到目的地黑人司機(jī)堅(jiān)持不收錢，他說(shuō)：小時(shí)曾問過(guò)母親同樣的問題，母親說(shuō)我們是黑人，注定低人一等，如果她換成你的回答，今天我定會(huì)有不同的成就。

白人母親對(duì)黑人司機(jī)膚色的解釋是多么的優(yōu)美而自然，它跨越了種族歧視的柵欄，豐盈了孩子幼小純潔的心靈，也讓黑人司機(jī)大為感動(dòng)。是的，贊美別人，如同手持一束香花，芬芳撲鼻，不但愉悅了自己，也溫暖著別人。贊美如花，在這個(gè)“人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐”的星球上，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)贊美，做這束絢爛之花的贈(zèng)送者。

我贊美清潔女工孫美蘭，隆冬時(shí)節(jié)，她每天打掃衛(wèi)生近二十個(gè)小時(shí)，在凜冽的寒風(fēng)中因雪水浸泡要換三雙襪子。她的事跡感動(dòng)了一位網(wǎng)民，被該網(wǎng)民拍下照片圖文并茂地發(fā)帖到網(wǎng)上，引得大家紛紛跟帖表達(dá)敬佩之情，贊譽(yù)孫美蘭為“最美濕襪女工”。后來(lái)孫美蘭的事跡還上了央視“新聞聯(lián)播”等媒體?！叭倭校行谐鰻钤?，這種對(duì)勞動(dòng)的尊重，對(duì)勞動(dòng)的贊美，對(duì)勞動(dòng)者的贊美，會(huì)深刻有力地傳遞著社會(huì)的“正量能”。

我贊美金秀賢，前一段時(shí)間，他主演的韓劇《來(lái)自星星的你》紅遍亞洲，他的人氣暴漲。他之所以如此受歡迎，不僅是因?yàn)樗康难菁?，更因歸功于他待人謙遜和氣。據(jù)片場(chǎng)一位勤雜工所言，他們這些默默無(wú)聞的后勤人員都很喜歡金秀賢，因?yàn)樗看谓邮芊?wù)與幫助總會(huì)微笑著說(shuō)“謝謝”，空閑時(shí)還會(huì)和他們一起做后勤工作，毫無(wú)怨言，隨和而自然。對(duì)金秀賢的盡情贊美，就是為了大力弘揚(yáng)人間真氣，就是為人們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、工作中樹立榜樣。榜樣的力量是巨大、無(wú)窮的，它可謂是一種特殊的生產(chǎn)力，會(huì)更好地推動(dòng)著人類的前進(jìn)和社會(huì)的進(jìn)步。

我贊美塵世間那些默默散發(fā)著光和熱的無(wú)名英雄們。很難忘曾經(jīng)在報(bào)紙上看到的一幅抓拍的照片：“滂沱的大雨中，一位身穿粉紅連衣裙的女孩，悉心為一個(gè)位靠坐在滑板上行進(jìn)的無(wú)腿老人撐傘。雨勢(shì)太大太猛，女孩為了給老人以關(guān)懷幾乎讓自己打半身在雨水中濕透。”這個(gè)女孩并沒有對(duì)一位貧寒而殘疾的老人給予歧視、厭惡以致避之不及，而是用愛為老人撐起一把傘。她的善舉溫暖了老人的心，詮釋著人性之美，為老人帶來(lái)了社會(huì)的陽(yáng)光與希望。我至今也無(wú)法查證到這個(gè)美麗女孩的名字，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住她用博愛書寫的這段溫情故事。像這位女孩一樣，我們的生活中無(wú)名英雄無(wú)處不在，無(wú)處不有，他們像天空無(wú)數(shù)的繁星，給人間送來(lái)無(wú)數(shù)的光和熱。正是由于他們的默默奉獻(xiàn)，我們的生活才充滿陽(yáng)光和歡笑，他們是美的使者，他們才是愛的精靈。

上月五四青年節(jié)，在北京大學(xué)與青年學(xué)生見面時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡同學(xué)們：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好?！笔堑?，學(xué)會(huì)贊美，給予他人以溫暖、信心、快樂、動(dòng)力，何嘗不是我們正確價(jià)值觀的重要組成部分。

那么，讓我們學(xué)會(huì)贊美吧——請(qǐng)接受我對(duì)你真誠(chéng)的贊美，也請(qǐng)你不要吝嗇，給我送來(lái)一些贊美，更多的時(shí)候，讓我們一起去大聲地贊美別人。如此，人生之路上，我們才能從容、微笑前行。如此，“世界將變成美好的人間”!

演講稿贊美祖國(guó)篇二

教師是“園丁”是“紅燭”；是“靈魂的工程師”?！疤?yáng)底下最光榮的職業(yè)”這是跨越時(shí)空，人們對(duì)教師職業(yè)的敬語(yǔ)。想到這一贊美敬語(yǔ)時(shí)，我就情不自禁思索著，真正可享受如此殊榮的幼兒教師應(yīng)具備怎樣的條件呢？眾所周知，幼兒教師的工作是繁雜的，它充當(dāng)著幼兒生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴。這就要求一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師她不但要具備專業(yè)的幼教知識(shí)，高尚的道德情操，還要愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教。能夠讓社會(huì)滿意，家長(zhǎng)放心，幼兒開心。最重要的是她要有一顆細(xì)膩而富有內(nèi)涵的心。

最有效的教育方法莫過(guò)于是利用我們的愛。希望獲得教師的愛是每個(gè)幼兒的心理需要，愛是一種強(qiáng)而有力的教育力量，能夠發(fā)揮任何教育手段所不能發(fā)揮的作用。記得在我的班中就有這樣一個(gè)孩子：他反斗淘氣、錯(cuò)誤常犯、是非不斷。對(duì)他的反叛我曾經(jīng)一籌莫展，可是自從有一次，在我發(fā)糖果的時(shí)候，將多出的一顆送給他，還微笑地說(shuō)：“老師愛你，所以多送你一?！薄Ｋ龊跻饬系亟舆^(guò)糖，高興地對(duì)同伴說(shuō)：“老師愛我哦！”從那以后，他變得乖巧伶俐，還時(shí)常引以自豪地說(shuō)：“老師愛我的！”在那一刻我才發(fā)現(xiàn)，老師的愛對(duì)小朋友是如此重要。一個(gè)成功的幼兒教師要善于在教育中利用愛。這種愛是一種廣泛的無(wú)選擇性的愛，不僅要愛漂亮的孩子，也要愛丑陋的孩子；不僅要愛聰明的愛，也要愛遲鈍的孩子；不僅要愛聽話的孩子，也要愛淘氣的孩子。每個(gè)孩子都應(yīng)該得到老師的愛。

一個(gè)失去了童心的教師不可能理解兒童、了解兒童的心理。一位好的幼兒園教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子。他們保持一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動(dòng)，和他們一起游戲、講故事、說(shuō)悄悄話。在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會(huì)在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時(shí)教師也會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。

每個(gè)個(gè)體都有尊嚴(yán)，幼兒也是如此。雖然他們年齡尚幼，可他們也有強(qiáng)烈的自尊心。作為成人應(yīng)該尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，用欣賞的目光去關(guān)注每一個(gè)幼兒。如小班的幼兒經(jīng)常會(huì)尿濕褲子。教師發(fā)現(xiàn)這類情況后，不僅應(yīng)該立刻給孩子換上干凈衣褲，而且還要考慮到幼兒的自尊心，不要當(dāng)眾斥責(zé)，要避開眾人換洗衣褲，并找原因。從而為孩子樹立做人的自信和尊嚴(yán)。又例如有的老師經(jīng)常在家長(zhǎng)園地公布孩子的成績(jī)，好的、差的，一覽無(wú)遺。無(wú)形中給孩子和家長(zhǎng)一張名次表，這樣的做法就是不恰當(dāng)?shù)?，它不僅傷害了孩子的自尊心，并且也損害了家長(zhǎng)的尊嚴(yán)。教師在一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)中要細(xì)心處理點(diǎn)滴小事，愛護(hù)孩子的自尊心。

只能單純傳授知識(shí)已不能算是合格的幼兒教師，只有在保護(hù)和培育孩子的心靈上做得出色，才能稱得上是優(yōu)秀的幼兒教師。親愛的幼教工作者，就讓我們帶著這樣一顆細(xì)膩的心，對(duì)我們的幼教事業(yè)作出承諾：在新時(shí)代里，不斷創(chuàng)新，不斷探索，讓我們的每個(gè)孩子都獲得最大的快樂和進(jìn)步，讓每個(gè)家長(zhǎng)向我們報(bào)以最滿意的微笑。

謝謝大家！

演講稿贊美祖國(guó)篇三

大家好。

春天是個(gè)美麗的季節(jié)，為了襯托這美麗的春天，南寧近期開展了“花樣校園”“花樣班級(jí)”的活動(dòng)，為的是裝飾我們共同的校園，讓它更光彩奪目、七彩繽紛。為了做到“花樣校園”的要求與目的許多學(xué)校的同學(xué)們也隨著活動(dòng)行動(dòng)了起來(lái)。作為校園中的一份子我們也應(yīng)當(dāng)付出一份力。

在這個(gè)“花樣校園”活動(dòng)中，有許許多多的 同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)參與了進(jìn)來(lái)這些同學(xué)有的給學(xué)校捐款，為的是更進(jìn)校園設(shè)施，有的同學(xué)則卷代表著各種意義的花，為的是美化我們的校園，這看出了同學(xué)們對(duì)學(xué)校與班級(jí)的負(fù)責(zé)。

可是，在我看來(lái)，還是有些美中不足，現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)給大家提一些意見。光買花并不好，要美化校園，應(yīng)該自身行動(dòng)起來(lái)。首先要種樹，還要呼吁班里的同學(xué)一起行動(dòng)起來(lái)。我相信，只要有了這些，校園將會(huì)更美麗。

校園就好比我們第二個(gè)家，為了美化我們的校園，所以，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!一同美化我們共同的校園!

演講稿贊美祖國(guó)篇四

大家早上好!

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶先生對(duì)教師的形象概括。

千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難;機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向!

教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田，陽(yáng)光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切;花開一時(shí)，人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來(lái)越大了，人生的圈也是越畫越大，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過(guò)了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長(zhǎng)!來(lái)到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí)，習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中，安于您的庇護(hù)。這就是您，我的老師——無(wú)論春秋，都給我溫暖的老師呵!

三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。

教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái);而人民教師，您是祖國(guó)的園丁，您是祖國(guó)的現(xiàn)在，您是祖國(guó)的一切!

高歌贊揚(yáng)教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國(guó)!歌頌?zāi)?，祖?guó)的園丁!

演講稿贊美祖國(guó)篇五

大家好！開學(xué)了，九月的教師節(jié)也要到了。老師!就讓我說(shuō)出對(duì)您匯成商學(xué)院的感謝!

還記得剛升上五年級(jí)，分配到要掃音樂大教室時(shí)，我們個(gè)個(gè)都笨手笨腳，真不知道該從何下手，想不到您竟然脫掉鞋子、卷起袖子、拉起褲管、拿著刷子、走進(jìn)大教室，只見“刷!刷!刷!”的聲音響徹云霄，剎那間大教室頓時(shí)發(fā)出像太陽(yáng)般的萬(wàn)丈光芒，五光十射、金光閃閃，照得大家眼睛都睜不開了，大家都呆若木雞的望著老師，那崇拜的眼神，真讓我不敢置信。果真老師真的沒有吹牛，您真的是“天下第一刷”!

除了打掃大教室，您的擦玻璃功夫也不賴。矯健的身材，一跳就跳上了窗戶，窗戶頓時(shí)晶瑩剔透，連小鳥都會(huì)撞上去呢!

上課時(shí)您總是口若懸河、滔滔不絕的講解，遇到精采情節(jié)時(shí)，抑揚(yáng)頓挫，高潮迭起;還有您的表情，炯炯有神、動(dòng)作傳神，唱作俱佳，深入淺出，讓我們印象深刻，真像在表演一劇精采的布袋戲，我們?cè)谂_(tái)下聽得如沐春風(fēng)、樂不可支，笑得全班人揚(yáng)馬翻，到現(xiàn)在我都還回味無(wú)窮!您唱起歌來(lái)更是如黃鶯出谷、乳燕歸巢，連樹上的鳥兒都會(huì)飛下來(lái)，為您伴奏，這么美妙的歌曲讓大家聽得如癡如醉!下課了，您更是平易近人，不管在教室、操場(chǎng)，校園的每一個(gè)角落處處都能聽到您和同學(xué)的歡笑聲。這樣的景象，只能用兩個(gè)字形容，那就是——幸福!

老師，謝謝您，在我們求學(xué)的過(guò)程中，一路有您的相伴，有您指引我們正確的方向，才有現(xiàn)在品學(xué)兼優(yōu)的我們。老師!真的好謝謝您!

演講稿贊美祖國(guó)篇六

老師、同學(xué)們大家好!這天我演講的題目是:照亮我的那縷陽(yáng)光。

我們都明白:老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自我的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái)。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過(guò)于殘忍，因?yàn)?，我期望我們的老師能夠和我們一齊，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無(wú)聲息的溫暖。

記得三年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級(jí)主任，每一天有許多事情要去做，一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生。他是個(gè)十分有職責(zé)感的好老師。

剛上四年級(jí)時(shí)，我根本不明白學(xué)習(xí)的緊迫感，每一天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有。

那一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽(yáng)光很好，我拿著新買的三角板對(duì)著陽(yáng)光玩，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)反射，在屋頂上構(gòu)成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來(lái)，對(duì)照著座次表點(diǎn)到了我的名字:“張嘉揚(yáng)，你來(lái)回答一下這個(gè)問題”。這時(shí)，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時(shí)，同桌小聲地說(shuō)了答案，我又大聲重復(fù)了一遍。之后，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答，他們都對(duì)答如流。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō):“很好，請(qǐng)坐。”我還以為是對(duì)我說(shuō)呢，坐了下來(lái)。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌說(shuō):“哎——誰(shuí)讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮?。

直到此刻，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話，以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽(yáng)光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無(wú)聲息的溫暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在那里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說(shuō)一聲:多謝你，我的老師，我的陽(yáng)光!

人生路上領(lǐng)路人

老師、同學(xué)們大家好!這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽的聲音。有人說(shuō)老師像園丁，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”;也有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了他人;其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自我的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。

老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。“講臺(tái)催人老，粉筆染白頭?！钡銈儏s無(wú)怨無(wú)悔，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”老師詮釋著愛與奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“多謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!多謝!

演講稿贊美祖國(guó)篇七

厲害了我的國(guó)、厲害了我的家、厲害了我的姐妹兒、厲害了我的外星人。如雨后春筍，迅速火遍大江南北。在我的身邊，也有這樣一位厲害哥，想知道為什么說(shuō)他厲害嗎？聽我給你講講他的故事。

黑黑瘦瘦，一臉憨厚的他叫王學(xué)文，是濟(jì)南電務(wù)工程分公司泰安標(biāo)牌廠廠長(zhǎng)。濟(jì)南電務(wù)工程分公司泰安標(biāo)牌廠位于風(fēng)景秀麗的泰山腳下，主要生產(chǎn)標(biāo)志牌、反光繩及各類絕緣線，是濟(jì)南局管內(nèi)唯一一家生產(chǎn)反光標(biāo)的企業(yè)。

19xx年，他從xxx調(diào)入到這里，誰(shuí)曾想這一干就是二十年。到說(shuō)起當(dāng)年剛進(jìn)入這里工作時(shí)的情形，王學(xué)文一直記憶猶新?！皠倎?lái)廠里的時(shí)候，看圖紙就像看天書，一看就頭疼，一看上下眼皮就直打架，根本看不懂，各種各樣的鐵路標(biāo)志牌，還有一捆一捆叫不上名字來(lái)的線，讓我眼花繚亂，更是無(wú)從下手，叫錯(cuò)線的名稱，配錯(cuò)材料對(duì)我來(lái)說(shuō)更是家常便飯。記得有一次還因?yàn)?。遭到了大家的恥笑?！痹趺崔k？不能這樣混日子呀！爭(zhēng)強(qiáng)好勝的他白天努力工作，晚上別人都下班回家了，他一個(gè)人獨(dú)自趴在加工操作臺(tái)上研究圖紙，看不懂的就翻工具書，實(shí)在解決不了的問題，就標(biāo)出來(lái)第二天請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老同志。上百種的鐵路標(biāo)牌，尺寸、制作工藝全都不同，鐵路線類產(chǎn)品多達(dá)3000多種，每一種型號(hào)線的長(zhǎng)短、粗細(xì)、制作時(shí)材料的配比都不一樣，他把這些尺寸、制作工藝、材料配比都記在小本子上，隨身帶著，一有空就拿出來(lái)背。家里的床頭上，也貼著一張相關(guān)產(chǎn)品的制作工藝，有時(shí)半夜，他會(huì)突然爬起來(lái)找某個(gè)產(chǎn)品的材料配比。功夫不負(fù)有心人，不到半年的時(shí)間，他就成了廠里的技術(shù)骨干，每一臺(tái)設(shè)備都操作自如，任何一個(gè)產(chǎn)品的工藝流程都了如指掌，就連工作多年的老師傅都對(duì)他刮目相看。

“質(zhì)量第一。服務(wù)至上”當(dāng)你走進(jìn)泰安標(biāo)牌廠的大門，首先進(jìn)入眼簾的就是這幾個(gè)大字。這也是王學(xué)文一直遵循的經(jīng)營(yíng)法則。道岔?yè)蹴陌迨前惭b在道岔兩側(cè)軌枕間，防止石砟進(jìn)入道岔影響鎖閉的設(shè)備，由于每組道岔兩側(cè)的軌枕間距不同，對(duì)檔砟板的制作尺寸要求也不一樣。為了讓每一塊檔砟板都能一次安裝到位，王學(xué)文要帶著伙計(jì)們利用天窗點(diǎn)施工時(shí)段，對(duì)每一組道岔間距進(jìn)行精準(zhǔn)測(cè)量。有時(shí)，一個(gè)天窗點(diǎn)，他要步行7、8公里，測(cè)量、記錄，帶回去進(jìn)行量身定做，做好后再返回現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安裝。最多的時(shí)候，擋砟板一次訂貨量多達(dá)800多件，光測(cè)量這些道岔尺寸就要用一個(gè)星期。尺寸稍有差錯(cuò)，不光是增加成本，同時(shí)也費(fèi)時(shí)費(fèi)力，更重要的是影響列車運(yùn)行安全，因此，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，一直是他做事的風(fēng)格，經(jīng)過(guò)他手測(cè)量制作的檔岔板，反工率幾乎為零！

20xx年，王學(xué)文在與同事閑聊時(shí)，得知s350道岔由于框架尺寸不固定，經(jīng)常造成尖軌爬行，影響列車運(yùn)行安全。說(shuō)者無(wú)心，聽者有意。王學(xué)文報(bào)著試試看的想法，和幾個(gè)同事上線進(jìn)行實(shí)地測(cè)量、研究，討論解決方法，連續(xù)幾個(gè)月，白天他跑工務(wù)、電務(wù)向相關(guān)技術(shù)人員請(qǐng)教學(xué)習(xí)，晚上他在辦公室和同事們一起挑燈夜戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)一次次的試驗(yàn)，一次次的修改設(shè)計(jì)，最終在20xx年初研制出s350復(fù)式交分提速道岔防爬裝置，它有效的避免了尖軌爬行這一安全隱患，受到電務(wù)、工務(wù)各方的認(rèn)可。當(dāng)年僅這一項(xiàng)產(chǎn)品就為單位創(chuàng)收20多萬(wàn)元。

創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，王學(xué)文嘗到了甜頭，不管走到哪里，他都留心觀察，每當(dāng)聽說(shuō)哪里遇上什么困難，有什么難題，他都愿意去試試。20xx年3月，青島電務(wù)段的一位工長(zhǎng)找到他，想讓他幫心解決機(jī)車壓力傳感器進(jìn)水的問題。王學(xué)文二話沒說(shuō)，拎起工具箱趕赴青島做實(shí)地考察，他檢查發(fā)現(xiàn)，壓力傳感器密封性不好，清洗機(jī)車的時(shí)候，稍有不慎就會(huì)進(jìn)水，造成列車運(yùn)行故障。他將傳感器帶回廠子，幾經(jīng)琢磨，決定利用“穿雨衣”的原理，給傳感器穿上一件保護(hù)套。這可不是一件普通的保護(hù)套，既要防水、防油、防明火，又要貼身合體不影響設(shè)備的正常使用。憑借多年的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一次次的材料配比、加工、試驗(yàn)，一件黑色合體的“雨衣”誕生了，王學(xué)文給他取名為“j07壓力傳感器防護(hù)罩”。

千里之行始于足下，王學(xué)文正是憑借他的韌勁、毅力帶領(lǐng)大家走出了一條創(chuàng)新創(chuàng)效之路。標(biāo)牌廠20xx年?duì)I業(yè)收入xx萬(wàn)元，20xx年?duì)I業(yè)收入達(dá)到xx萬(wàn)元，20xx年僅1—3月份累計(jì)營(yíng)業(yè)收入已達(dá)到xx萬(wàn)元。連年被分公司評(píng)為先進(jìn)集體，王學(xué)文也多次被分公司評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

新的一年，新的征程，我們的王廠長(zhǎng)也有他的新目標(biāo)，新夢(mèng)想：（王學(xué)文視頻說(shuō)：新的一年，我將帶領(lǐng)標(biāo)牌廠全體兄弟姐妹擼起袖子加油干，不忘初心、砥礪前行，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)再創(chuàng)新高，安全生產(chǎn)無(wú)事故，實(shí)現(xiàn)安全、生產(chǎn)雙豐收！（全體員工一起點(diǎn)贊）