總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

雙提升工作匯報及下一步打算 管理提升工作總結篇一

在企業的經營活動中，每一個管理者都可以說是企業的支柱，管理者能力的高低直接影響管理的有效性、影響企業經營效益獲取更大利益和發展。作為一名現代的企業管理人員，不能把自己的水平和能力僅僅定位在滿足于一般的宏觀性的企業經營管理上。提高管理者能力的根本環節在于自身，自身不提高將會影響團隊的力量。因此，如何進一步提高管理能力，我認為應從下面幾方面著手。

一、管理能力的提高，關鍵在于加強學習。

作為管理者必須增強與時俱進的學習意識，把學習擺在重要地位，學習是提高管理者知識水平、理論素養的途徑。我們在工作中獲得的是經驗，而理論學習賦予我們的是進一步實踐的有力武器。只有不斷地學習和更新知識，不斷地提高自身素質，才能適應工作的需要。從實踐中學習，從書本上學習，從自己和他人的經驗教訓中學習，把學習當作一種責任、一種素質、一種覺悟、一種修養，當作提高自身管理能力的現實需要和時代要求。同時，學習的根本目的在于運用，要做到學以致用，把學到的理論知識充分運用到工作中，提高分析和解決問題的能力，增強工作的預見性和創造性。通過不斷地學習，不斷地實踐積累，從而不斷地提高自身的管理能力。

二、管理能力的提高，要樹立創新觀念。

創新是現代管理的重要功能之一，管理創新與科技創新不同，它不是個人行為，而是一種組織行為，即是一種有組織的創新活動。因此，促進創新的最好方法是大張旗鼓的宣傳創新，激發創新，樹立創新觀念，使每一位組織成員都奮發向上，努力進取，躍躍欲試，大膽嘗試。要造成一種人人談創新，時時想創新，無處不創新的組織氛圍。企業管理是處在不斷變化的動態環境中，許多情況是無先例可循的，特別是要使每一位管理者認識到管理不僅僅是用既定的方式重復那些已經重復了許多次的操作，更重要的是要不斷去探索新方法，找出新程序，不斷提高管理質量。因此，公司提出2007年的經營管理思路“觀念創新出思路，管理創新出成效，科學創新出效益，機制創新出人才”，這就需要各級管理者進一步打破因循守舊的觀念，樹立大膽創新的觀念，自覺運用創新思維，完成公司的經營目標。

三、管理能力的提高，要有良好的執行力。

執行力是管理者具備的最基本條件，一個出色的管理者應該是一個好舵手，遭遇風浪時，臨危不懼，身先士卒。執行力體現在完成公司目標的程度上，管理者必須執行公司確立的目標，使目標清晰具體落實。作為管理者落實執行力上，最基本的就是嚴格執行公司的既定目標與規章制度，按時完成各項工作，認真履行組織賦予的職責。管理者的個人素質以及思維方式，對執行力會產生決定性的影響，因此，對于管理者，除了集思廣益、博采眾長之外，還應不斷鍛煉對整個管理過程進行規劃發展、遠景展望的能力，不能停留在表面的工作點上，工作中必須有計劃，有總結，這樣才能保證執行的效果，執行過程中絕不能隨遇而安，想如何就如何，這樣只會影響管理質量。

四、管理能力的提高，要培養勤思考的習慣。

提高思考能力，要善于從全局上觀察和處理問題。“不謀萬事者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一城。”這就要求管理者必須以寬廣的眼界去思考去觀察，從事物的不斷變化中掌握事物發展的內在規律，提高看問題的敏銳性，提高協調和處理各種矛盾的能力，真正做到在處理復雜問題時善于把握好“度”。很多管理者在工作中遇到同一樣問題時，處理的方法會不一樣，有的管理者處理得恰當，而有的管理者處理得草率。那就是在遇到問題時，不要簡單地急于處理，要勤于思考，對問題進行分析，把握好“度”，以最佳的方法去進行處理。作為管理者，只埋頭于事務性的工作，對企業發展全局性、重要性的工作不進行思考，是很難做好管理工作的。同時，在日常工作中要注意培養觀察問題和發現問題的能力，抓住管理工作的重點、熱點和難點，從中掌握問題的主要矛盾，及時給予處理。

雙提升工作匯報及下一步打算 管理提升工作總結篇二

完成情況：

施工隊伍管理

項目部共有施工隊伍4個。施工人員約500人，滿足目前施工需求。項目經理部一直重視施工隊勞務管理工作，嚴格按照公司相關管理辦法，強化勞務分包管理，嚴格按照公司標準化管理體制，切實加強外部勞動協作隊伍管理。按照公司相關要求，項目部與每個進場的施工隊都簽訂了安全生產目標責任書、并向各個施工隊伍下發了項目部安全生產管理制度、安全生產管理獎懲辦法等一系列管控制度，為管控好施工隊伍打下了堅實的基礎。

主體工程進展情況

截止報告時間為止，我標段實際完成投資為3.5億元。

從開工到現在，項目安全生產情況較好，未發生重大安全事故，取得了自開工以來零事故的好成績，各項安全管理制度健全，落實到位。

安全工作取得的成績和經驗

建立健全組織機構

為了確保安全、黃楊項目綠化工程的建設，實現安全預定目標，促進安全生產工作，落實安全生產責任，項目部相繼成立了安全生產領導小組、明確了各領導小組的責任。

落實安全生產責任

項目部現在總共與4個施工隊簽訂了安全生產目標責任書、2013年新簽訂了4個進場的施工隊。項目部經理還與項目各部室簽訂了安全生產責任，進一步完善了安全責任制度。

加大安全投入，確保隱患整改到位

加強安全培訓教育及安全技術交底，增強全員安全意識

項目部堅持每月至少召開兩次安全生產專題工作會議，會議主題主要是分析當前安全形勢、傳達業主、監理、公司等相關文件精神，增強安全責任感和緊迫感。自今以來，項目部實行了早會制度，每天早上項目部全體人員都開會，各部門除積極匯報部門的安全情況外，還提出一些比較好的建議和方法，并在實際中得以運用。早會的召開大大提高了日常處理事務的效率，收到了良好的效果，也為安全事務的處理提供了極大的方便。

我部廣泛利用施工安全簡報、宣傳欄、條幅標語等形式多樣的安全教育方式，深入開展安全法律法規及安全事故圖片的宣傳教育，定期組織項目部職工和一線施工人員進行安全知識培訓，并將宣傳、培訓記錄用圖片和書面資料的形式存檔。

項目部積極組織農民工安全知識培訓和安全技術交底，在每個工序開工前都向施工隊負責人和相關施工工人進行了安全技術交底，把培訓資料和交底文件下發到每個農民工手中，并組織他們進行認真學習，將分項分部工程的安全操作規程，現場作業環境要求，工種操作的注意事項，個人防護措施等都書面告知施工隊伍負責人和一線施工人員，并將交底的簽字記錄存檔。

加強對特殊工種崗位作業人員的培訓、取證、復審的檢查管理，定期分批組織特殊工種作業人員到有關單位進行上崗證培訓。

積極組織專職安全管理人員及施工隊安全員赴其他項目參觀，實地借鑒安全管理到位的工地，學習安全工作做得好的單位的有益經驗和管理理念。增強安全管理的法制觀念，提高認識水平和業務水平。

嚴格執行“安全檢查”制度。我部采取定期檢查與巡檢相結合的方式和隨機抽查的辦法，實行動態管理。強化隱患整改及跟蹤反饋工作，對查出的隱患應按“三定”原則進行整改，復檢或兩次檢查不合格的將按我部及業主有關文件執行處罰，追究有關人員責任，并強制停工整改直至合格。對違章作業、違規操作人員，從嚴處理，決不手軟。

進一步加強人工挖孔樁施工的安全管理，嚴格文件中的規定施工，做好安全檢查和記錄，發現有問題立即要求整改，進行重點監管，安排專人負責。

等的施工隊認真進行了安全技術交底，由專職安全員不斷巡查，發現違章、違規人員將當場指正，并進行批評教育，必要時做出處罰，確保施工安全。

項目部成立施工便道維護小組，負責施工便道的維護作業，每月施工便道維護小組對施工便道坡度較大地段進行了整平，對軟弱地段用片石進行了換填，對滑坡地段進行了加固處理，并于近日在便道邊上加設了輪廓標，安全指示牌，安全筒，鐵馬，反光衣，保證物資供應暢通無阻及行車安全。

健全班組互控聯控機制。

在安全生產實踐活動中，強調落實帶班負責制。項目部在與施工隊長簽訂安全生產責任書的同時也和施工班組簽訂責任書，班組長在任職期間實行目標責任制，在完善三級安全管理網絡的基礎上，明確班組長、崗位人員的安全生產責任制。堅持每天開好完工會，嚴格執行標準化作業制度。強化工班長檢查控制制度，堅持當日值班制，加大工班長對重點崗位、重點人員的安全檢查力度，每月做好了本班組安全情況總結。

做好班組安全教育。

我部新進場的班組職工（、臨時工、合同工、）工種的職工，由項目安全監察長、施工隊隊長、班組三級安全教育。班組安全教育由班組長或班組安全員進行，教育后都已進行登記。特種作業人員除按國家有關規定進行安全技術培訓、復訓外，班組還加強對他們的日常教育，并對他們的培訓和復訓情況進行登記。

班組建設經驗

班組的安全工作關鍵在于嚴格規章制度，尊重科學，按照安全客觀規律工作，從而杜絕人的不安全行為，消除或控制物得不安全狀態，做到防患于未然。我部在班組建設中狠抓了一個“嚴”字，做到嚴制度，嚴標準，嚴明勞動紀律。特別是對那些“習慣性”違章人員，在對其做到教育的基礎上，經濟重罰等措施，督促本人增強安全意識和抓好安全生產的自覺性，保證自己不違章作業，真正杜絕無安全規程、無安全措施施工和違章指揮、違章作業、違反勞動紀律“三違”現象的發生，確保實現安全生產。

存在問題

（1）農民工流動性較大，給安全工作帶來一定困難。

（2）農民工文化水品參差不齊，對培訓內容理解也有一定差異，同時農民工自身的積極性不高，原因是多方面的，也給安全工作帶來難度。

（3）安全問題具有普遍性，時時需要安全，處處需要安全，很多工作環節都可能發生安全問題，我們對各分項工程還得加強監督和管理。

雙提升工作匯報及下一步打算 管理提升工作總結篇三

1．保證部門工作的正常運行

2．企業工作計劃的具體落實和實現

3．所在部門相關職能工作的發展規劃

4．相關職能的商務運行與合作

5．部門工作績效的改進（提升、實現）

6．團隊建設（員工素質的提升）

7．部門文化建設

8．人才的培養和輸送

3、方法：首先實現個人職業化，然后幫助下級實現職業化，從而實現團隊職業化。

正確認識中層管理者崗位的重要性。中層管理人員是公司承上啟下的銜接性崗位，中層管理人員的工作態度在一定程度上決定了部門的工作態度，因此，要提高自身的管理能力，增強工作的責任感。

只有對工作的過程不斷進行監控，了解其實際的狀況并及時做出調整，在下屬完成工作的過程中去了解他的工作進度，工作中遇到的困難，是否需要幫助等等，工作結果才能有保障地按照之前預訂的方向發展。

一個干部對員工最大的對不起就是，員工跟著你干了兩年，沒有顯著的績效和明顯的成長。

職業化的企業各部門之間的工作是不需要高層領導來協調的，各部門都應該把自己當成其他部門的服務部門。要有較強的服務意識，把其他部門當作自己的客戶，有客戶才有市場，遇到矛盾與沖突要主動尋找解決辦法，不能等高層來做協調工作。

處理與上級的關系、同級關系、下級關系。首先要學會換位思考。與上級相處，一定要注意理解，就像任正非描述的一樣，千萬不能是領導像老鷹，越飛越高，越飛越遠；中級像“豬”一樣，慢慢的跑，最后的結果是中上級完全脫節。其次要理解上級想法，意圖，跟進整個公司步伐前進。處理同級關系時，一定要換位思考，把同級當成是朋友，同學，同時注意尊重，不能越權。處理下級關系時，要靈活，同時最主要的是培養自己的專家權，注重培訓。

凡是重復性的工作，都是可以流程化的，只要是流程化的就是可以標準化的，只要是標準化的就是可以學會的，只要是能學會的，就要讓員工自己去做。

職業化的團隊需要有完備的工作流程說明書，然而用正確的方法按流程生產出來的產品只能算合格品，而不等于優質品、暢銷品。要確保所生產的產品是優質品，需要依賴員工素質的提升。員工素質包括知識、技能和工作方法，員工素質的提升需要部門內部的培訓和適當的外訓。職業化的員工工作方法應該是：溝通、思考、執行、匯報，缺一不可。

一個部門的運行，最基本的是什么？工作的計劃與執行。

1、工作內容的描述盡量用動名詞結構，

2、績效形式的描述盡量用數量詞，狀態詞。我們在以后的工作計劃中可以參考這種方式來制定計劃的內容。計劃的制定后就是計劃的實施與監控，針對在計劃的執行過程中出現的問題做出相應的對策。

績效標準的制定對提升團隊的績效非常重要，其中有兩個基本的原則

1、認為重要的都放在績效考核里面；

2、把公司最重要的和員工最在乎的結合在一起。針對目前公司即將運行的績效考核指標，建議產品銷售額與每個員工的效率的掛鉤肯定是必須的。

改進績效的技術和方法：影響績效的一個最重要的原因是這個團隊成員的綜合素質，提高員工綜合素質的一個重要方法就是“培訓”。建議每月至少對員工進行一次有效的培訓。改進績效的另一個方法就是工作流程的制定與完善。

一一、部門日例會，周例會，月例會的方式

部門開會不應該講問題，而是講績效、講成長，這樣大家才能彼此激勵。

讓員工每天，每周，每月總結自己的工作，鼓勵大家說，站著說，而且還要站到前面說，這樣做的目的是讓每一個員工關注自己的績效，因為大家每天都在談自己前一天做了什么，有哪些成績，部門會形成一種良好的氛圍，就是大家都比誰的績效高，形成這樣一種績效文化。

曾幾多時，我們高昂的提出工作中的問題在哪里？面對企業存在數不勝數的問題面前，我們是不是談業績會更好些？人性的自尊心告訴我，以后，部門的例會，我們只談今天我的業績在哪里，讓“今天”沒有業績者無地自容吧。理想狀態下，等大家都能自豪的、大聲的說出自己的業績同時，問題也許就已經不再是問題了。

雙提升工作匯報及下一步打算 管理提升工作總結篇四

一、一把手親自抓，認真對待

干工作，態度認真決定一切，我局自開展發展提升年

二、廣泛宣傳發動，認識到位

三、及時分解任務，責任明確

四、立足業務工作，圍繞中心

驗收準備；4、開展第一次全國水利普查工作；5、圍繞城市建設，完成博陽河橡膠壩工程建設并完成驗收，加緊實施“一河兩岸”景觀工程項目建設；6、開展招商引資工作，引進客商投資5000萬元1家，目前已落戶豐林工業園區。

五、強化督查紀律，落實到人

圍繞抓落實，今年主要采取了以下三項措施：一是草擬督查制度。由辦公室牽頭，草擬了《水務局督查工作辦法》，進一步明確了督查工作的原則要求、內容范圍、工作方式、工作程序、工作制度、組織領導和責任追究，第一次全面系統地規定了水務局工作的督查紀律，使督查工作有據可依。該辦法經局黨總支討論后下發。二是完善報告制度。對重點工作，實行每兩周一報，由責任站室將工作進度情況以書面形式系統地通報局辦公室。同時，對重點工作實行及時調度，明確責任單位和責任人。三是開展平時考評。有的站室，工作不是沒做，但是效率不高，節奏不快，拖泥帶水，不催辦不交賬。針對這種情況，不定期召開局務會和干部大會，通報工作進展情況，嚴肅責任人工作紀律，強化服務意識，有力地推動各項工作的開展和落實。

六、加強學習教育，素質提高

抓好發展提升年活動，核心是干，重點是干部。關鍵時刻，隊伍拉不出，干部頂不住，想干干不成，一切就都是空談。今年以來，組織干部對指定篇目開展學習，分次、分批組織開展對中央1號文件《關于水利改革發展的決定》的學習，部署開展《德安縣水利發展“十二五” 規劃》的學習，組織第一次全國水利普查的學習和培訓，3月份組織開展了對省兩會和_精神的學習，要求干部全部撰寫心得體會，開展基層水利知識和防汛知識培訓，主要領導親自授課。

下一步工作打算

年各項工作，力爭水利工作更上新臺階。

雙提升工作匯報及下一步打算 管理提升工作總結篇五

年輕干部要善于解決實際問題，提高七種能力，想干事、能干事、干成事。

歷史在不斷解決問題中前進，年輕組工在不斷解決難題中成長。七種能力架起“彩虹橋”，指引我們不斷前進。

提高政治能力，鑄就“黨性紅”。擦亮“黨性紅”組工底色，把定政治“方向舵”，提高政治站位，自覺向黨中央看齊，在工作中加強政治歷練，在困境里錘煉政治思維。堅決貫徹落實黨中央決策部署，推進工作不打折扣，行到難處勇往直前，碰到挫折不言放棄。

提高調查研究能力，扎根“土地黃”。沒有調研就沒有發言權，開展組織工作難以下手。必須到黃土地上調研，傾聽百姓所想所急所盼，將工作扎深干實。常懷審慎之心，善于發現工作里的細枝末節，主動思考“解題金鑰匙”。揣著問題尋找破題之法，對標對表、有的放矢，不做“無頭蒼蠅”。保持謙卑心態，詢問討教“色愈恭，禮愈至”，以期或有所聞。不能走馬觀花，杜絕“蜻蜓點水”類的形式主義。

提高科學決策能力，提煉“思維青”。青出于藍而勝于藍，組工深思而勝于人。開展組織工作前做足準備，深思熟慮進行可行性研究，分析事物價值和實用性。集思廣益采百家之言，聽取干部群眾呼聲，采納部門科室意見，吸納集體智慧。主動服從黨的事業大格局，全局出發孕育決策，運籌于帷幄之中，決勝于千里之外。

提高改革攻堅能力，點燃“創新綠”。新時期新組工新任務，墨守成規絕無出路，必須點燃“一路創新綠燈”。抱有刀刃向內的勇氣，改正自身缺陷和毛病，繼承老組工的嚴謹作風，培育創新思維。改進工作方式，打破舊常規、突破老套路，將冗長的環節化繁為簡，尋求高速度、高效率、高質量的組織工作新模式。

提高應急處突能力，常亮“警示橙”。居安思危、未雨綢繆是中華民族優良傳統，要增強風險意識，亮起“警示橙”。不打無準備之仗，通盤考慮各種風險，謀定而后動，下好防范“先手棋”。提高底線思維能力，凡事從最壞處著眼、向最好處努力，做好“隨時吃虧”的心理預期。提升業務能力，沉著應對困難問題，急難險時見招拆招，做到“風雨不動安如山”。

提高群眾工作能力，樹牢“人民紫”。紫色為尊，人民為重。樹牢為民服務的宗旨意識，做“忠實的人民服務員”。將人民的心聲和愿望作為第一信號，俯身做為民服務“老黃牛”，提升服務質量，讓群眾豎起“大拇指”。把群眾事當成自家事，“一枝一葉總關情”，辦好辦實人民群眾期盼事，讓群眾“呼聲”轉為“贊聲”。

提高抓落實能力，緊握“踏實藍”。踏實如藍，慰人心安。干組織必須腳踏實地，做老實人，干老實事。真抓實干，不懼艱辛全身心投入，不多休憩全時刻待命，主動擔當作為，帶頭沖鋒陷陣，以抓鐵留痕的作風落實工作。持續發揚釘釘子精神，在困境中打“持久戰”，在逆境中啃“硬骨頭”，穩扎穩打向前走，在艱難困苦中創造偉大業績。

雙提升工作匯報及下一步打算 管理提升工作總結篇六

雙提升工作匯報及下一步打算 管理提升工作總結篇七

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今年以來我積極參加公司及支部各項黨員活動會議，在政治思想上全年通過“兩學一做”學習黨章和總書記重要講話，時刻牢記自己黨員身份，工作積極，思想始終向黨靠攏。工作上理論聯系實際，結合自身崗位實際，推進業績升計劃，努力完成每個月考核和技能等級考試，與督促自己完成好年初制定的各項目標。

一、加強政治理論學習。今年以來“兩學一做”深入推進，我每周學習一到兩個小時，時刻靠攏集團公司黨委的黨建部署安排和黨中央的思想政治路線，不斷增加黨性修養，保持黨員形象。時刻強化自律意識，嚴格遵守黨規、黨紀和公司紀律，作為電廠基層黨員職工，以廠為家，以崗位為最終出發點，以主人翁的精神加強巡檢和設備維護運行，確保做一名合格基層職工黨員。

二、加強專業知識和技能的學習。一方面加強業務知識學習，每個倒班通過培訓和學習機組出現的各種狀況，初步懂得處理異常故障時自己崗位的職責和行動方案。另一方面明確目標，端正態度，努力提高學習效果，以考取技能資格證書為重點，以完成月度專業考核為要點，提升方方面面專業技能。

三、規劃和前進方向。未來除了在政治思想上加強學習，緊跟公司集團和中央的大方向外，還要多多學習全國道德模范、勞動模范的事跡，學習他們高尚的道德、對工作的熱愛和艱辛付出，要強化信心爭取大的進步。工作上在技能等級考試方面要向高級和技師方向努力，爭取有教大的提升。

2017年圍繞素質業績提升自己有所付出，基本實現了年初目標。但我做的還不夠，要繼續加強學習，努力取得更好的成績。

雙提升工作匯報及下一步打算 管理提升工作總結篇八

如果是搬東西，兩個人的力量加起來一定比一個人強，但在企業的管理上就要出問題了。我們不妨試想一下：一個員工辛苦的工作了一天，在工作的匯報上，先向主管匯報了情況，主管說你這里沒有做好，該這樣做。然后又向經理匯報一次，經理說你這里做好了，那里沒有做好，要該那樣去做，然后再向總經理匯報，總經理說你都沒做好，要……。去做。那如果你是員工你會怎么去想？該聽誰的？誰說的才是對的？都是領導誰也得罪不起，可如何才能做到誰都不得罪呢？這時你不迷茫嗎？你迷茫了還有心思好好的工作嗎？作為管理者而言，每個人的管理思路都不一樣，其實并沒有誰對誰錯，如果只是一人進行管理，可能效果會很好，如果多人參與同樣的管理，那么管理就失去了明確的方向與目標。

每個企業由于種種原因都有不同的職務分工。我們每個人都要做好自己份內之事。但如果你參與了不屬于你權力范圍的管理，那么你就會影響他人管理的效益，因為你并不明白他人為什么要進行那樣的管理，你的越權就是不理智的行為。

事必躬親，是對中層管理者和員工智慧的不信任和扼殺，往往事與愿違。長此以往，員工容易形成惰性，責任心大大降低，把責任全推給管理者。情況嚴重者，會導致員工產生膩煩心理，即便工作出現錯誤也不情愿向管理者提出。何況人無完人，個人的智慧畢竟是有限而且片面的。為員工畫好藍圖，給員工留下空間，發揮他們的智慧，他們會畫的更好。多讓員工參與公司的決策事務，是對他們的肯定，也是滿足員工自我價值實現的精神需要。賦予員工更多的責任和權利，他們會取得讓你意想不到的成績。

自己不去做卻讓別人拼命去做，還經常以高姿態去指責別人，全然不去考慮別人的感受。有功歸于自己，有過就是別人，濫用職權。

你是不是真的聽懂了手下的話了嗎？你是不是也習慣性地用自己的權威打斷手下的語言？我們經常犯這樣的錯誤：在手下還沒有來得及講完自己的事情前，就按照我們的經驗大加評論和指揮。反過頭來想一下，如果你不是領導，你還會這么做嗎？打斷手下的語言，一方面容易做出片面的決策，另一方面使員工缺乏被尊重的感覺。時間久了，手下將再也沒有興趣向上級反饋真實的信息。反饋信息系統被切斷，領導就成了“孤家寡人”，在決策上就成了“睜眼瞎”。溝通比管理更為重要，你以*等交流的方式與手下保持暢通的信息交流，將會使你的管理如魚得水，以便及時糾正管理中的錯誤，制定更加切實可行的方案和制度。

這是*很多民營企業經常犯的錯誤，很多中小的民營企業總想把自己的公司做大，本來有這樣的理想固然沒錯，但正因為如此，所以在管理上總想迅速與大公司接軌，于是就把大公司的一切管理模式復制過來。殊不知企業間也存有巨大的個體差異，適合于大公司的管理模式未必適合特別是剛起步的中小企業。因為中小企業在所謂的經濟勢力，硬件設施及對對市場的影響上與大公司存有巨大的差距，好的管理模式必須與其它設施相同步才能發揮它的潛能，如果這兩者之間不同步，何況在復制大公司的管理模式時我們只復制了他的形卻無法領悟其中的精髓，結果弄得四不像。管理就會變得非常畸形，從而失去了核心凝聚力。

其實做營銷就像行軍打仗一樣，市場管理者就像統軍元帥，而財務就像是糧草官。要想打好一次戰役，當然要有充足的軍餉，糧草的供應必須由統軍元帥無條件的支配，我們也不妨試想一下：如果糧草官比元帥的權力還大那會是一個什么樣的后果。而在我們現代企業中，卻依然存在很多糧草官管理元帥的現象。財務和市場管理者本是兩個不同的角色，財務的思維只局限于產品成本，利潤等一方面的考慮。而市場管理者的思維卻是整個全局，兩者間隨時會有沖突，那如果沖突時怎么辦？正確的方式因該是：財務有發言權，但不能有最終決策權，財務可以保留意見，但必須執行市場上下達的指令。

雙提升工作匯報及下一步打算 管理提升工作總結篇九

根據集團公司《關于做好管理提升活動評價工作的通知》(管理提升函[20--]001號)文件要求，開展管理提升活動2年以來，所黨委認真貫徹落實公司管理提升活動精神，圍繞管理提升活動的主題“提升規范管理水平、提升精細管理水平、提升信息化水平、提升財務管理水平、提升風險管控水平”，制訂了“所管理提升活動實施方案”(以下簡稱“實施方案”)。所黨委按照“實施方案”積極動員全體干部員工，積極開展、落實各項工作。在活動開展以來，對健全管理制度、加強基礎管理、提升管控能力等各個方面都起到了積極推動作用，現對我所開展“管理提升活動”中取得的成效和發現的問題總結如下。

一、開展管理提升活動整體情況

第一階段：動員部署、自我檢查階段(20--年3月至20--年5月)。

根據集團公司《關于印發集團管理提升活動安排意見和領導重要講話及文件匯編的通知》(中建材發企管[20--]145號)文件要求，我所成立了以所長、黨委書記為組長，副所長、黨委副書記、紀委書記為副所長，相關部門負責人為組員的“所管理提升活動領導小組”，并根據我所實際組織、編制《所管理提升活動實施方案》，對活動進行全面布置。

積極爭取集團公司的指導，利用網絡以及宣傳欄等媒介進行廣泛宣傳和動員，統一思想，提高認識，明確要求，為活動順利開展營造氛圍。各部門從各自業務實際出發，科學設計制度內容，優化完善現有制度、調整補充，推動制度創新，增強制度系統性，提高制度覆蓋面。在此基礎上，制訂、完善制度，匯編計劃，推進組織實施。

第二階段：專項提升、實施推進階段(20--年6月至20--年6月)。

20--年12月根據集團公司管理提升活動領導小組要求進行第一階段自我診斷工作，所黨委通過對投資決策管理、全面預算管理、全面風險管理、科技創新管理、人力資源管理、產權管理等15項內容進行了自查，發現了一些問題如在全面風險管理方面體現為制度不完善;在科技創新管理方面體現為具體工作還需深入。對15項內容所發現的問題都制訂了相應的整改措施。并填寫“管理提升活動第一階段自我診斷結果及整改措施統計表”上報集團公司企管部，所管理提升活動領導小組還確定了人力資源管理、信息化管理等2項為下一階段重點提升領域。

20--年6月，我所根據集團公司《關于切實做好管理提升活動第二階段檢查評價環節相關工作的通知》(中建材發企管[20--]230號)文件要求，結合第一階段自查結果以及第二階段前三個環節的主要工作，進行了自評價，通過自查按照第二階段目標要求，采取了一系列相應的整改措施如在全面風險管理工作中構建風險管理績效考核機制、風險管理體系動態運行與更新機制;及時更新相關制度;在科技創新管理工作上通過進一步完善國家科技項目、橫向合作項目、自立項目的三級技術創新體系，加強與高等院校、企業的合作等，取得了較好的效果。

第三階段：持續改進、總結評價階段(20--年7月至20--年2月)。

20--年1月根據集團公司文件要求，所黨委對通過對前2個階段管理提升活動工作的開展情況進行了自評價，并填寫了“管理提升活動評價表”，總體工作基本合格，在專項提升工作中如人力資源管理、全面風險管理、科技創新管理方面還需加強。

二、管理提升活動取得的成效

(一)基礎管理工作

通過前兩個階段的整改，我所在解決長期制約企業發展的突出問題和薄弱環節上取得突破，如在人力資源管理工作方面繼續加強和改進勞動用工管理，實現規范化、市場化用工，從而不斷引進人才，推動企業發展。健全考核評價體系，探索企業中長期激勵制度。結合我所實際不斷完善收入分配調控機制。在安全生產管理工作方面完善了相關制度，加大員工培訓力度，每季度組織安全生產檢查，監督各部門是否落實安全生產責任制和檢查制度。

通過采取措施使企業管控機制進一步完善，管理制度進一步健全，流程進一步優化，管理標準化、制度化、規范化水平明顯提升，全面風險管理體系進一步健全。

(二)管理創新工作

在管理創新工作上，通過第二階段的整改我所管理創新工作體系與管理創新促進企業管理水平持續提升的長效機制進一步健全，如制定了“內部控制管理手冊”，其中包含了組織架構、發展戰略、人力資源、社會責任、企業文化、資金活動、采購業務、資產管理、銷售業務等18大類共計87個制度。囊括了我所工作的方方面面，使我所的管理工作有章可循。通過開展“管理提升活動”在我所形成了鼓勵全員參與管理創新的文化與氛圍，使管理創新成果得到了有效轉化，內部資源配置能力進一步提升。

(三)綜合績效工作

在綜合績效方面，通過前兩個階段的整改使我所的'企業成本費用、管理漏洞、重大風險得到了有效控制，財務績效指標不斷改善，管理人才隊伍的素質能力進一步提高，價值創造能力、市場競爭能力明顯提升，管理提升對科學發展、轉型升級、轉變發展方式、更好履行社會責任以及實現“十二五”改革發展核心目標的促進作用明顯增強。

三、存在問題及下一步整改措施

從前兩個階段的工作開展情況看，雖然已建立了一套比較完整的規章制度和管理服務體系，但在人力資源管理、科技創新管理等方面仍存在不足。在人力資源管理方面，繼續加強和改進勞動用工管理，實現規范化、市場化用工，從而不斷引進人才，推動企業發展。健全考核評價體系，探索企業中長期激勵制度。結合我所實際不斷完善收入分配調控機制。

在科技創新工作方面應繼續依托我所專業技術優勢，緊緊圍繞時間計量與控制技術研發與成果轉化，擴大與相關科研院所、企業合作，爭取到科技部科研院所技術開發專項資金項目一項，橫向合作項目多項。注重技術平臺建設取得初步成效，爭取國家國防科工局、陜西省工信廳有關平臺建設項目已取得初步成效，這將為我所可持續發展構建了基礎。

20--年所黨委將繼續按照集團公司管理提升活動相關要求，不斷鞏固前兩個階段的工作成效，落實整改措施。對各部門的活動開展進行指導和督查，督查指導的重點是強化規章制度和活動方案的執行力，確保規章制度的有效執行;及時總結并推廣在活動中涌現的好經驗、好做法;對活動中出現的問題和不足，有針對性地提出意見和建議。

雙提升工作匯報及下一步打算 管理提升工作總結篇十

（2015.9—2016.7）

一、幼兒園基本情況

我園于2012年9月開園，是一所辦學規模中等、辦學條件完善的、正走向高速發展期的農村幼兒園。近兩三年內幼兒園青年保教人員大量擁入造成幼兒園保教人員年齡結構的變化，青年教職工所占比例不斷提高，其中35周歲以下的青年教職工已超過保教人員總數的75%，教職工的專業成長和素質提升已成為幼兒園發展最重要的任務。因此省素質提升工程，與我園的實際需求非常吻合，我們提出“學習促使進步，活動促使專業成長”的保教人員素質提升之路。

二、保教人員素質“提升工程”的基本做法

(一)、加強領導，明確職責

自制定素質提升工程活動方案開始，幼兒園就著手準備素質提升工程的相關工作，成立了以園長符芳為組長，以保教主任為副組長，其他班子成員和教研組長為成員的“提升工程”領導小組，幼兒園保教處具體落實培訓的各項事宜。學期期初、期中和期末，領導小組就提升工程進行專門會議商討如何實施本次培訓，將提升工作作為幼兒園保教人員培訓的一項重要工作來抓。在園本培訓中重點落實好素質提升工程園本培訓的相關內容，并及時做好園本培訓工作階段性小結。

1 利用保教人員會議向全體保教人員宣傳培訓的重要性和務實性，使全體保教人員深刻體會到培訓是幼兒園花錢、保教人員受益的民心工程、實事工程，從而使全體保教人員以積極的心態，認真的態度投入到素質提升培訓工作之中。

(二)制定獎懲制度：

1、全體保教人員必須認真上好培訓課，記好筆記，加強自學，及時完成作業。

2、集中培訓輔導，建立點名制度，無正當理由不準缺席。如請假的，事后應補課、補筆記。缺勤1次，“出勤情況”扣2分，缺勤4次則無平時成績，需重修;遲到、早退2次作缺勤1次處理。

3、幼兒園領導帶頭積極參與素質提升培訓，做到學習認真，成績優秀。

4、針對培訓內容每位保教人員積極進行專題研究、上示范課、研究課，做到人人參與，同時每位保教人員應積極認真完成分配研究任務，列入保教人員個人年度考核。

(三)努力創建我園實施提升工程的特色。

"學高為師，身正為范"。保教人員的思想、政治、道德素質如何，直接關系到培養什么樣的人的問題。我園把加強保教人員職業道德教育，提高保教人員的道德素質作為保教隊伍建設的首要任務。從履行崗位職責、尊重家長、依法執教、2 團結協作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對保教人員提出了嚴格的要求，并嚴格執行。我們一方面利用周二下午進行師德集中培訓，靠強制、約束力去規范保教人員的認識和行為，保教人員再以筆記和體會的形式進行內化；一方面，變"他律"為"自律"，變"不得不這樣做"為"應該這樣做"。實行師德一票否決制。每學期開學全體保教人員都參加"師德承諾大會"，讓教職工們在表達、展示、反思和學習中敞亮了心靈，提高了職業覺悟，幼兒園出現了許多不問榮譽但問耕耘、工作成績突出的教職工，他們經常拷問良心，無愧于己，無愧于人，成為具有職業自覺的人，完善的人格成了最高學位，也成了教職工保育教育的力量和智慧源泉，這又是幼兒學習的重要人力資源。

同時，為了全面提升保教人員的理論水平和總結反思能力，我們還進行了每周一次的“保教心得大家談”活動。在會上交流了保教人員保育幼兒的一些經典做法，講述了保教過程中的苦與甜??通過身邊的事例，闡述著她們的教育故事，使老師們深受啟發，促進保教人員們全面的提升自己的教保教能力和育人水平。

《師德與保教人員職業》課程的學習完成并沒有代表大家放下了師德提升，我們每位保教人員將在今后的時期，更注重自己的保教人員形象，“道德體現于細節中” 日三省吾身“性格決定命運，態度決定一切”，“細節積累成行為，行為變成習慣”成為肩付下一代教育使命的保教人員，時常在注意自身對孩子對家長的影響。

3 本動作和要領有了全面了解，技能得到提升，全體老師經過一學期的培訓都覺得受益匪淺，對自身藝術素質的提升有很大的幫助。六一兒童節老師們表演的傣族舞《月亮》得到廣大家長的好評。每周周一、周二中午幼兒午睡前教師輪流講睡前故事；平時加強鋼琴技能訓練，按要求熟悉掌握常用調式及兒歌和弦，教師們利用下班及業余時間加緊苦練，一學期下來進步很大。平時積極開展繪畫、手工制作活動，每月教師上交手工作品，期末每位老師均上交一副高質量美工作品并裝裱，考核小組評定等次并與績效工資掛鉤。相信經過持之以恒的培訓活動，我園教師隊伍一定會走向專業化，向高水平與高素質邁進。

3、大力提升多媒體技術應用能力

繼續深入開展信息技術與學科教學的有機整合，提高廣大教師利用多媒體技術進行教學創新的能力，努力提升教師白板課件、微課與數字故事制作水平。上學期在微課與數字故事評比中獲獎的老師能夠不斷互相探討，深入鉆研，加強自學，促進自己多媒體技術應用能力進一步提升，并對微課與數字故事制作水平較薄弱的老師進行幫助，耐心指導，使大家共同提高。康寧老師參加了區電教中心組織的微課、數字故事培訓會，并代表全區幼兒園進行經驗分享；李芳、康寧老師的電子白板課被選送錄制參賽。老師們在平時的保教活動中能積極制作課件，虛心請教，互相研討，積累經驗，不斷提升多媒體技術應用能力。暑假我們給各位老師布置了自學任務，讓全體老師觀摩學習省微課與數字故事比賽獲獎作品，并選定主題進行制作，準備下學期開學對老師們的作品進行研討評選。

4、采取多種方式抓好教師、保育員培訓工作，積極選派人手參加上級教育部門組織的技能大賽、賽教、演講等活動，在活動中錘煉教師的各項技能。李芳老師2016年5月份參加了為期一周的幼兒園骨干教師浸入式培訓，5月23日，4 新教師張雅婷參加了區進校組織的“骨干引領 送培進校”培訓活動；6月7日鄧雯、劉燕2位骨干教師參加了陜西省學前教育研究會組織的“幼教名師基層行”培訓活動，今年暑假陳芳、劉寧寧老師將參加區進校組織的暑期幼兒園教師培訓，其余老師均參加網上遠程培訓。李芳、陳苗2位老師參加了區級賽教活動，均獲得區及教學能手稱號。我園各種培訓力求做到根據個人所需全員覆蓋，通過各項培訓提高教師的保教能力。我園堅持每周一次的業務學習時間，組織教師認真學習《3-6歲兒童發展指南》、幼兒園各類法規文件、案例分析等，并展開大討論，促進全體教職工深入理解其核心實質并自覺執行。園長親自對針對部分教師關于辦公自動化水平薄弱進行培訓。每月集中組織教師對《指南》各領域進行閉卷考試，將考核結果與教師績效工資掛鉤，促進教師自身理論水平的提高并以科學的理念指導保教工作。

幼兒園分管各項工作的領導每月定期對保育員、門衛、廚房工作人員進行業務培訓，并進行閉卷考試，將考核結果與績效工資掛鉤，并對他們的工作進行嚴格監督，每日進行工作檢查，檢查結果每日公示，對做得不到位的地方及時指出，耐心指導，發現問題及時處理，促進他們職業素質的提高。

5、注重發揮教學能手、骨干教師的示范引領作用，鼓勵骨干教師以自己的保教實績帶動幼兒園整體業務水平的提高，同時提高她們的工作能力，進行“以老帶新”幫扶活動，即每位骨干教師幫扶帶動一個新教師，立足新教師的培養。新教師的成長密切關系到今后個人的成長和幼兒園的發展，因此對新教師嚴格要求，保教處定期聽課，加強保教工作檢查，隨時關注她們保教活動開展情況，了解她們的實際水平，并采取相應措施幫助他們盡快成長。一學期以來新教師成長進步的很快，班主任后備隊伍也逐漸擴大。

6、加強教師間的學習與交流，做好備課、聽課、評課、青年教師培養等工作，保教處每周檢查教師活動設計、組織活動情況，并不定時開展推門聽課，平時加強班級工作的指導，每日進行保教工作檢查，遇到哪位老師管理、保教方面的不當之處，及時提出并指正，促進教師專業化成長。使我園教師保教水平、工作能力有了很大提高，促進了保教質量的提升。

7、組織了賽教活動，三月份為語言領域移植課賽教，四月份為語言領域創新課賽教，在準備時間緊張的情況下2次賽教活動均比較成功，每位教師都能認真對待，精心準備，均制作了精美的課件，涌現出一批保教技能精湛、組織活動效果好的老師。活動結束后我們認真組織教研活動評課議課，使各位老師互相學習，努力做好今后改進工作，極大促進了老師保教水平的提升。期末進行匯報課展示活動，每個班級一天，將本學期幼兒所學的知識及掌握的技能進行詳盡展示，同時對教師本學期的保教工作進行客觀公正的評估，課后各位教師能虛心接受觀摩人員的意見及建議，及時做好改進工作，有利于促進教師轉變教育思想，平時扎扎實實開展教學工作，不斷鉆研學習，努力提高教學能力，加快專業化成長步伐，使教師隊伍的整體水平得到提高，進一步提升幼兒園保教質量。

8、每位教師均參與玩教具制作活動，期末各位老師均上交大型玩教具，并參與考核評比。這些玩教具均制作精美，體現了教育性與藝術性、實用性與趣味性，安全簡易又有創新性。多樣化的玩教具促進了室內外游戲活動的深入開展和教師自身技能的提高。

6 特點展開不同的創意，使這些廢舊物品華麗變身，成為一件件精美的藝術品，教師們也在每次活動中和孩子一起動手制作并上交作品，使自己的藝術水平得到鍛煉和提高。

10、每雙周周四中午組織全園性教研活動，單周周四組織年級組教研活動，全園性教研活動根據本園保教工作中亟待解決的問題、需要改進的工作如“班級常規管理”、“家園聯系”等內容為教研主題，由經驗豐富的骨干教師擔任主講，以談經驗、理論性的培訓為主，其他教師分享經驗、談體會、針對自己工作中的困惑展開研討活動，做到每位老師都要有發言，都要有收獲。年級組教研活動主要是各年級組長組織本年級教師互相研討年級保教工作中的問題，相互做以改進和提高。每次教研活動要求各位教師均認真詳細做好記錄，在今后工作實踐中應用所學到的知識，不斷總結經驗，虛心請教，積極改進，從而提升自身保教水平。

三、我園素質“提升工程”培訓成效

1、保教人員隊伍素質得到整體提高

通過素質“提升工程”培訓、“學習型”保教人員的培養，我園保教人員十分安心于農村工作，幼兒園越來越具有吸引力，優秀保教人員也不斷涌現，幼兒園在老百姓的心目中的地位也越來越高。我園師資隊伍結構發生了明顯變化，我園現有區級及以上名優保教人員2人，與“提升工程”前相比，有了較大幅度的增加。保教人員參加區級及以上的各類業務比賽成績顯著，與“提升工程”前相比，有了較大飛躍。

2、保教人員的教科研能力得到提升

我們提出“在實踐中反思與理論學習中提高保教水平”，使保教人員勤于學習，善于思考，經常總結。規定全園保教人員每年至少完成一篇教育教學論文，7 青年保教人員寫教學案例和做課題的具體要求，幼兒園中已初步形成了寫論文成風的良好氛圍，多名專任保教人員區級以上獲獎和發表論文多篇。

3、保教人員樹立了正確的幼兒觀、質量觀、專業成長觀

我們按照新課程理念：培養幼兒健全人格，促進幼兒全面發展。圍繞這一目標，我們在保教人員中組織開展素質教育討論。貫徹落實“面向全體幼兒，全面提高保教質量”的方針。做到“關愛每一名幼兒，平等對待”。在專業的自我成長上，我園保教人員對園本培訓的內容與專業提升的關系理解透徹，認真扎實地去做好這件事，聽課、評課、講座、隨筆、理論學習樂此不疲，并進行扎實的園本提升工程。我園的園本培訓工作規范、資料完備、實效明顯。

4、保教人員現代教育技術運用能力日益嫻熟。

一、二等獎。

5、保教人員教學能力明顯提升

保教人員教學能力的提升，反映在保教質量的提高上，我園幼兒在區級及以上各類競賽中，獲獎人數逐年增多，自從“提升工程培訓”后“更上一層樓”。獲獎達到100多人次，在省、市、區級各項競賽中，我園也占有一席之地，有多名幼兒獲獎。實施提升工程以來，我們幼兒園先后被評為渭濱區 “文明校園”、8 “食品安全示范單位”、“ 渭濱區中小學教師微課大賽優秀組織獎”等多項集體榮譽。

我園在保教人員素質提升工作中做出了一些成績，但保教人員素質提升工程是一項長遠的工作，今后我園將繼續樹立"終生學習"的觀念，把"要我學" 逐步轉變為"我要學"，扎扎實實做好保教人員素質提升培訓工作，為幼兒教育更好更快發展增彩添色。

高家鎮中心幼兒園

2016.7 9