范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
課堂收獲篇一
學(xué)者盡知：課堂是學(xué)習(xí)的主要陣地，那課堂之外呢？大千世界無奇不有，只帶我們一顆發(fā)現(xiàn)的心來探尋。
總是看到父母沒日沒夜的奔波，風(fēng)里來雨里去，總是看到他們寒冬里單薄的身影，為我們而奉獻(xiàn)著………他們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂嗵啵铱傁塍w會一下他們的辛勞，掙錢的艱辛，便萌生了售賣舊書的想法。
征得了同意之后，我將家中的舊書打包好，寫上一塊正方形的書架，來到樓下則好地點(diǎn)，我的舊書售賣活動便正式開始了，由于是第一次做買賣，我總是有些忸怩，不敢放開聲音高聲喊喝，所以來我這里看書的人也寥寥無幾，門庭冷落，心情別提多低落！
這時(shí)一個胖乎乎的大約五六歲的小男孩一蹦一跳的向我跑來：“哥哥，我要買一本《格列佛游記》！”“好，你等著，這可是一本非常好的'書，你買它可就對了！”我麻利的從一摞整齊的書目中擇出了一本微微泛黃的書，“給你，你是我今天的頭客，不要錢的，送給你了！”小男孩的眼中閃爍著驚喜的光芒，他可能是第一次遇到這么熱情的免費(fèi)送書活動吧！他高興的對我說：“那哥哥，我看你這里人也不是太多，要不我來幫你做一做宣傳吧！”我聽了之后簡直是樂不開支，自己終于得到他人的援助了！
只見小男孩的肚子腆了腆：“來來，大伙快來看看，特價(jià)好書大放送了啊！”這一喊可不要緊，人們從各個方向如同蜜蜂一般趕了過來，“給我一本，給我一本！”我忙得不可開交，男孩也過來幫著我，不一會二，滿架的舊書就變成了手中一沓厚厚的鈔票，我的心里如同吃了蜜一般甜。
課堂外收獲頗豐，我通過這一次課外的經(jīng)歷，不僅體驗(yàn)到了掙錢的辛勞，更體驗(yàn)到了人間真情的溫暖和可貴。
課堂收獲篇二
黃葉輕輕飄落下來，我伸手撿起一片黃葉，仔細(xì)觀察上面的紋路，歲月的洗刷以讓它有了歲月流逝的痕跡，我不禁想起了一個月以前的一節(jié)課，一節(jié)令我受益匪淺的課。
“選我，選我!”“不，選我!”爭吵聲響起，班里頓時(shí)亂哄哄的。“同學(xué)們，安靜一下!”老師的聲音響起，班里安靜了下來。“這樣吧，同學(xué)們，我們來玩?zhèn)€游戲，決定讓誰上來默寫這課單詞，好嗎？”老師問。“好”同學(xué)們一致回答，有幾個已經(jīng)迫不急待了。
老師說“同學(xué)們，我們來玩詞語接龍，誰接的多誰就贏。”“行，我先來。”我們班的'學(xué)習(xí)大王--張致文站起來。“好，我說一個，你接一個。”老師說，臉上盡是笑容。“人山人海”“海闊天空”張致文輕輕松松接下老師的成語。“空空蕩蕩”老師拋出一個難題“蕩，蕩。”哈!張致文接不上了，這可把我們難住啦，張致文都接不出，我們又怎么可能接下來？這一下，許多人都放下手。張致文郁悶的坐下。
“我試試吧。”我舉起手，忐忑的站起來。
“好，你先說。”老師說，我大喜過望，“五彩繽紛”我說。
“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”“揚(yáng)眉吐氣”“氣壯山河”“河昐沒下”“下筆成章”“章句之徒”“徒有虛名”“名落孫山”“山窮水盡”“盡人皆知”“知行合一”“一柱擎天”“天高地厚”“厚積薄發(fā)”“發(fā)揚(yáng)光大”“大同小異”“異，異…”太棒了!我贏了!我笑得十分燦爛。一蹦三尺高。
真是令我受益匪淺的一節(jié)課!
課堂收獲篇三
終于到達(dá)了目的地，我們迫不及待地走進(jìn)了公司的大廳。一位阿姨十分親切地接待了我們，將我們帶進(jìn)會議室。經(jīng)過阿姨的解說，我們才明白——原來丘比食品廠是做果醬和沙拉醬的。
看了一段介紹視頻后，我們就兵分兩路開始參觀車間了。
進(jìn)車間前，我們要“全副武裝”——穿上潔白的工作服，戴上頭套和口罩。如果再帶個白手套，感覺就更像要進(jìn)手術(shù)室的醫(yī)生了。看到完全變了個樣的同學(xué)，大家忍不住笑了起來。換好服裝后，還要消毒。哇！這里的衛(wèi)生要求好嚴(yán)格——用洗手液洗完手后要烘干，然后還要再用消毒水擦一遍；腳上已經(jīng)換上了干凈的拖鞋、戴上了一次性鞋套，還要踩到消毒池里消毒一遍。做完這一切，還要進(jìn)入一個小房間讓全身接受強(qiáng)風(fēng)的“洗禮”。我們從來沒受到這么高的“待遇”，一個個都興奮得不得了。
參觀完打蛋車間后，我們到了藍(lán)莓果醬的工作間。車間里的叔叔阿姨一絲不茍地做著自己的工作。我們看著操縱的步驟：首先，將買來的藍(lán)莓仔細(xì)挑選，把不好的扔掉。接著，把剩下的藍(lán)莓和其它原料一起加工，做成果醬。果醬裝入瓶后，先打條碼，再由機(jī)器蓋上瓶蓋。接下去將產(chǎn)品稱重，重量有差異的再進(jìn)行檢測。最后裝箱存入倉庫等待發(fā)往超市。
看著一瓶果醬要經(jīng)過這么多道的工序和這么多的人力投入，我突然明白了勞動成果是多么來之不易。今后，我們要珍惜糧食，珍惜別人的勞動成果。
課堂收獲篇四
去年年底突如其來的“新型冠狀病毒”讓這原本朝氣蓬勃的春天卻黯然失色了。它的到來，打破了往日的景象，讓我們都呆在家里，足不出戶。到了開學(xué)時(shí)間，我們開啟了特殊的上課方式。怎么特殊呢？我們可以不用背上書包到學(xué)校上課，可以為所欲為地穿著睡衣，裹在被窩里上課了。我為這種特殊的空中課堂沾沾自喜，我終于可以趁媽媽不注意的時(shí)候，偷偷懶，玩玩小游戲了。在平日里，媽媽的手機(jī)和電腦都是沒有機(jī)會讓我們打游戲的，可有了空中課堂，媽媽時(shí)不時(shí)地讓我和姐姐把手機(jī)拿在手上，電腦一天都在開機(jī)。“好嗨喲，感覺人生已經(jīng)到達(dá)了巔峰。”這句歌詞正為我此時(shí)此刻的心情寫照。
兩天、三天……我都已經(jīng)沉浸在這種特殊上課的喜悅中。早上眼睛一睜開，媽媽的手機(jī)就被我收入囊中，這種感覺真的太微妙了，而且這樣上課還有一個好處，只要打卡就算完成老師布置的作業(yè)了。而媽媽在檢查作業(yè)的時(shí)候，也就只檢查我是否已經(jīng)打卡，十分好糊弄。
今天，我也像往日一樣，剛睜開眼睛，臉都沒來得及洗，就把媽媽的手機(jī)拿來了，輕而易舉地解了鎖，開啟我昨天還沒玩過癮的“湯姆貓酷跑”的闖關(guān)游戲，樓下正在用心準(zhǔn)備早餐的媽媽，以為我每天都那么早的起來學(xué)習(xí)。媽媽的工作之余，會學(xué)著抖音里面的.大廚，為我們準(zhǔn)備各種好吃的，就是當(dāng)做我們自覺學(xué)習(xí)的獎勵。有吃的，有玩的，何樂而不為呢？正當(dāng)我沉迷于“湯姆貓酷跑”游戲中時(shí)，全然不知媽媽已經(jīng)站在了我的身后，這時(shí)我手忙腳亂地關(guān)閉了游戲軟件，想努力快速地打開釘釘，開始學(xué)習(xí)，但這一切的操作都在媽媽的眼皮底下。唉，完蛋了。
“媽媽”
“下去吃飯吧！已經(jīng)拌好了你愛吃的醬面。”說完就轉(zhuǎn)身下樓了。從媽媽的眼神中，我看到了對我信任后的失望。
今天的早餐，吃得格外的安靜，大家都沒有說一句話。吃完了早餐，媽媽就回到樓上，開始為她下午的直播課程準(zhǔn)備畫稿和課件。從昨天到今天，我們房間的地板上至少有二十張畫紙，都是媽媽一次又一次對自己的作品不滿意留下的痕跡。由于媽媽的字寫得不太好看，而這次的手抄報(bào)需要一個主題，媽媽為了寫好主題字，不知道寫了多少次，地板上一盒又一盒的彩色筆，垃圾桶里一支又一支用干的馬克筆，都是媽媽努力的印記。
課堂收獲篇五
生活是前進(jìn)的海洋，每一刻，我們都在成長。在自助式教學(xué)的課堂上，我們是活躍的精靈，留下了精彩的講說，留下了自信的笑容，留下了甜美的樂聲，每一次我們都會有新的收獲。
這是個很平常的早晨。
天，純凈而又明澈。陽光那質(zhì)感的光束穿過透明的玻璃窗照在我們身上，撫著我們的發(fā)綹，親吻著我們稚嫩的臉頰，一種溫暖在全身舒散開了，心里仿佛也裝滿了金色的陽光。
“同學(xué)們請看這段文字，做上記號。”你或許以為說話的是老師，其實(shí)這是一位同學(xué)在講課。他在黑板上板書，臉上寫著認(rèn)真。教室里很靜，只聽得見粉筆與黑板摩擦發(fā)出的“沙沙”聲，每個人都專注地看著黑板，眼神充滿著對知識的渴望。“這個詞用在此處的好處是什么？”霎時(shí)間，許多手都舉了起來，“我！我來！”“我！我！”……大家爭著交流自己的答案，氣氛很是熱烈，令我感到一種別樣的愉悅。
在課堂上，我們要踴躍、要積極、要善于創(chuàng)新。因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們應(yīng)不怕失敗，相信一切可以從頭再來，所以我們需要有很強(qiáng)烈的參與意識，這樣我們才可以學(xué)得更輕松、更充實(shí)。
合作是人生唯美的純凈空間，是人與人心靈溝通的內(nèi)涵草，是默契行為的最直接的表現(xiàn)。課前的小組討論，大家相互傳遍著自己預(yù)習(xí)的成果，對各種問題積極發(fā)表自己的看法。彼此之間沒有隔閡，有的只是一架彩虹似的心靈的橋梁。沒有人會因?yàn)榕抡f錯話而不發(fā)言，也沒人會擔(dān)心別人嘲笑自己的見解。因?yàn)樵谶@樣純潔無邪的空間里，干啥還去想那些事呢？就是好好地享受這種和諧溫馨而又自然的氣氛就滿意了吧！
我堅(jiān)持著認(rèn)真思考的原則，追求著團(tuán)結(jié)合作的意念，主張著勇于創(chuàng)新的精神，在“自助式”課堂教學(xué)這片新天地中，不斷增添智慧，收獲成長的豪情，找尋人生的價(jià)值。
自助式課堂教學(xué)讓我變得勇于展示，讓同學(xué)之間的友誼更深厚，讓師生之間的交流更深入，我們都受益匪淺！
課堂收獲篇六
教室里突然熱鬧起來，我們連忙把食材拿出來，我輕輕的把保鮮盒打開，戴上手套，用刀把面包切開，拿起一片綠油油的生菜，上面再放煎好的培根肉和火腿腸，還放了脆脆的海苔，把它一疊，輕輕地塞進(jìn)切開的面包里，然后再上面擠了一些蕃茄醬，紅紅的，綠綠的，黃黃的，好看極了，讓我只流口水。
過了一會兒，我們?nèi)慷甲龊昧耍袌A形的，有長方形的，有大大的，有小小的，各種各樣。
李老師一聲大喊：“同學(xué)們，我們開吃吧！”
同學(xué)們的吃相百出，有的像紳士，有的像公主，有的像餓狼，還有的像剝洋蔥一樣，一片一片撕下來吃，有的還用勺子來吃。有人一口下去，皺起了眉頭；有人鼓著腮幫子，顧不上說話的；有人閉著眼睛享用的，滿口的芝士，蕃茄，雞肉，火腿腸，軟綿綿的，香噴噴的，非常的滿足，好像飄到了九屑云外。
這真是一節(jié)有趣的課堂呀！我太喜歡了。
課堂收獲篇七
生活是前進(jìn)的海洋，每一刻，我們都在成長。在自助式教學(xué)的課堂上，我們是活躍的精靈，留下了精彩的講說，留下了自信的笑容，留下了甜美的樂聲，每一次我們都會有新的收獲。
這是個很平常的早晨。
天，純凈而又明澈。陽光那質(zhì)感的光束穿過透明的玻璃窗照在我們身上，撫著我們的發(fā)綹，親吻著我們稚嫩的臉頰，一種溫暖在全身舒散開了，心里仿佛也裝滿了金色的陽光。
“同學(xué)們請看這段文字，做上記號。”你或許以為說話的是老師，其實(shí)這是一位同學(xué)在講課。他在黑板上板書，臉上寫著認(rèn)真。教室里很靜，只聽得見粉筆與黑板摩擦發(fā)出的“沙沙”聲，每個人都專注地看著黑板，眼神充滿著對知識的渴望。“這個詞用在此處的好處是什么？”霎時(shí)間，許多手都舉了起來，“我！我來！”“我！我！”……大家爭著交流自己的答案，氣氛很是熱烈，令我感到一種別樣的愉悅。
在課堂上，我們要踴躍、要積極、要善于創(chuàng)新。因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們應(yīng)不怕失敗，相信一切可以從頭再來，所以我們需要有很強(qiáng)烈的參與意識，這樣我們才可以學(xué)得更輕松、更充實(shí)。
合作是人生唯美的純凈空間，是人與人心靈溝通的內(nèi)涵草，是默契行為的最直接的表現(xiàn)。課前的小組討論，大家相互傳遍著自己預(yù)習(xí)的成果，對各種問題積極發(fā)表自己的看法。彼此之間沒有隔閡，有的只是一架彩虹似的心靈的橋梁。沒有人會因?yàn)榕抡f錯話而不發(fā)言，也沒人會擔(dān)心別人嘲笑自己的見解。因?yàn)樵谶@樣純潔無邪的空間里，干啥還去想那些事呢？就是好好地享受這種和諧溫馨而又自然的.氣氛就滿意了吧！
我堅(jiān)持著認(rèn)真思考的原則，追求著團(tuán)結(jié)合作的意念，主張著勇于創(chuàng)新的精神，在“自助式”課堂教學(xué)這片新天地中，不斷增添智慧，收獲成長的豪情，找尋人生的價(jià)值。
自助式課堂教學(xué)讓我變得勇于展示，讓同學(xué)之間的友誼更深厚，讓師生之間的交流更深入，我們都受益匪淺！