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小論文小論文篇一

摘要 法律 是通過授予一部分人權利使其享有合理的利益從而使人的積極性與進取心得到肯定,使人的社會本性與價值得到呈現與褒獎,為社會創造更多的價值,它的最終的目的是為了維護社會秩序,平衡利益分配與增加社會的整體福利。法律良心必須向道德要求開放,然而在專利法的傳統中,被認為高度技術化的專利法領域,歷來缺少倫理審視。功利主義成為影響專利法實踐的主要因素。功利主義倫理觀對專利法實踐發揮著實質性影響。其內在的理論缺陷促成了分配非正義和忽視人權等基本價值的現實局面。本文指出專利法應該建立在倫理正當性的基礎之上,從功利回歸道義的專利法正義觀,其中應包含社會利益的考量。

關鍵詞生物海盜遺傳資源倫理道德孟山都

以生物技術為主導的科技革命使生物 經濟 成為了各個國家在高新技術領域著重投資并展開激烈爭奪的領域。迄今為止還沒有哪項 科學 技術像基因技術這樣對人類社會既存的倫理觀念與準則提出了如此廣泛、嚴峻的沖擊和挑戰,從轉基因動植物、胚胎干細胞、克隆人到基因診斷、基因 治療 、基因修飾,紛紛要求社會倫理道德給予正確的價值評判,繼而要求具有強制性約束力的法律相應做出調整,專利法作為直接調整保護科技成果及其利用的法律規范不可避免地也要回應這些沖擊和挑戰。

對專利申請進行倫理道德考量的過濾機制是通過專利法中的公序良俗規則得以實現。我國《專利法》第五條規定:“對違反國家法律、社會道德或者妨害公共利益的發明創造,不授予專利”。歐洲專利法公約和日本專利法也有類似公序良俗的規則。美國專利法無明確的法律規定,但判例法的 發展 使得法律實踐操作中將公序良俗解釋為實用性的要求。

華爾街日報重要新專利的專欄里描述美國農業部和岱字棉公司的研究人員發明了一種方法,通過修改控制生長的基因片段,可以阻止植物產生能夠發芽的種子而這項新發明加強了對種子的商業控制,使得農民必須每年從種子公司購買所需要的種子。國際農業發展基金稱這項新技術為“終結者”,是對農民,生物多樣性和食品安全的一種全球性威脅。如果終結者技術得到廣泛應用,將賦予種子和農業跨國公司以控制世界食品供應的前所未有的,極其危險的能力。

當孟山都宣布收購岱字棉之后,孟山都和岱字棉公司的交易最終被政府反壟斷管制否決了。

發展

《生物多樣性公約》規定,遺傳資源的利用應當遵循國家主權、知情同意、惠益分享的原則,并明確規定,專利制度應有助于實現保護遺傳資源的目標。目前,一些國家已經通過專利 法律 制度保護遺傳資源。為防止遺傳資源流失專利法修改劍指“基因竊取”。

小論文小論文篇二

從蘋果汁案例看成功應對反傾銷指控的競爭情報因素 [論文關鍵詞]競爭情報 產業競爭情報 反傾銷 案例 國際競爭 產業安全 ?[論文摘要]從競爭情報的基本過程、競爭情報的功能、單體涉案企業需要的外部支持三個視角以及競爭情報需求、信息收集、信息分析、早期預警功能、環境監視與競爭對手跟蹤功能、決策支持功能、建立應對反傾銷指控組織機構需要的支持、將決策轉化為行動并實現預期目標需要的支持等多個方面，對中國蘋果汁企業成功應對美國反傾銷訴訟案件進行解析，得出結論和啟示。 ?1 引言 ?競爭情報工作者開展理論研究時，如果僅僅關注那些打著競爭情報旗號的領域和文獻，其研究必然存在很大的局限性。反之，將研究視野擴展至那些沒有競爭情報之名，卻有競爭情報之實的領域，則往往別有洞天，頓有天開地闊、躍升到新一重境界之感。國際貿易戰中的很多事例就屬這種情形，其中，2003年3月結案的中國蘋果汁企業應對美國反傾銷指控訴訟案件(本文簡稱“蘋果汁案例”)是最具代表性的案例之一。這是一個應對國際貿易摩擦爭端的經典案例，從競爭情報理論角度看，也是一個競爭情報發揮作用的絕佳案例。 ?中國蘋果汁企業應對美國反傾銷指控訴訟案件前后持續了5年時間，由于此案以中方徹底勝利而告終，更由于中國蘋果汁企業狀告美國商務部并勝訴等讓國人倍感揚眉吐氣的情節，國內眾多媒體進行了大量報道。內容較為詳盡的代表性文獻有“我國濃縮蘋果汁應對美國反傾銷案啟示錄(上)、(下)”以及“蘋果汁反傾銷案”等。本文僅從競爭情報視角對此案例進行解析。主要從競爭情報的基本過程、競爭情報發揮的功能、單體涉案企業需要的外部競爭情報支持三個視角進行考察。 ?2 從競爭情報基本過程的角度考察 ?2.1 涉案企業對競爭情報的需求 ?本案中，中國蘋果汁應訴企業能夠獲得徹底勝訴的首要原因是堅決應訴，敢于拿起法律武器打這場國際官司，而且，不獲全勝決不收兵。 ?從競爭情報需求角度看，中國蘋果汁企業決定應訴意味著已經將應對反傾銷指控作為企業最緊迫的、最優先的、最重大的關鍵競爭情報課題(key intelli—gence topics，kits)，企業的競爭情報功能得以迅速激活，競爭情報資源得以迅速動員，競爭情報工作目標、范圍和任務得以迅速鎖定，參加應訴的多家企業在政府部門和行業協會的協調下迅速形成了一致對外的競爭情報協作聯合體。另一方面，中國蘋果汁企業決定應訴，將應對反傾銷指控作為關鍵競爭情報課題，這些企業的老總們自然成為大力支持開展競爭情報工作的“保護神”(champions)。從競爭情報理論角度看，形成了任務明確、有組織機制與人員經費保障的競爭情報團隊(ci team)。這些為后續的競爭情報收集分析工作打下了堅實的基礎。 ?2.2 信息收集 ?本案中，中國蘋果汁應訴企業能夠徹底獲勝的又一個重要原因，是中國方面高質量的信息收集工作。這些信息收集工作既包括關于美國反傾銷調查的政策、法規、程序、相關案例之類的資料，也包括應對美方調查的應訴企業之生產成本、生產經營數據，還從蘋果汁案例看成功應對反傾銷指控的競爭情報因素包括針對美國指控方辯點的相關數據，如相關年份美國蘋果汁市場數據，中國、阿根廷、智利、德國、匈牙利五大主要進口國產量、價格、進口數據及其真實構成等。 ?在雙方關于替代國選取、替代國價格成本測算之爭中，由于中方及中方律師通過實地調查收集到了有利于我方的證據，迫使美國商務部接受了我方的建議。 ?由于高質量的信息收集工作，我方數據翔實、說服有力，而美國指控方則相形見絀。信息收集工作成為中國應訴企業獲勝的重要保障。 ?2.3 信息分析 ?反傾銷訴訟是一個控辯雙方高度對抗的智謀比拼過程，控辯雙方要連續多輪“對簿公堂”。 ?控辯雙方在“對簿公堂”——法庭控辯過程中的表現是影響裁決結果的關鍵。而出庭之前的信息分析質量決定了法庭上的表現。高質量的信息分析能夠幫助企業形成合適的應訴策略、幫助企業找出控方的錯誤和漏洞，利用規則據理力爭，在抗辯中擊敗對手。 ?在蘋果汁案例中，正是由于高質量的信息分析工作，中國蘋果汁涉案企業才敢于面對巨大的壓力和挑戰，審時度勢，權衡利弊，奮起應訴。也正是高質量的信息分析工作，中國應訴企業才能在法庭上提出真實、詳實的數據，據理力爭，使美國商務部的初裁結果明顯低于起訴方的要求。也正是高質量的信息分析工作，中國應訴企業沒有中途放棄，而是堅持抗辯。面對美國商務部的仲裁結果，國內很多參加應訴的人認為已經取得了勝利，可以開香檳慶祝了。李中柯、張志彪能力排眾議，決不接受美國商務部的終裁結果，決定向美國國際貿易法院起訴美國商務部，并在起訴美國商務部的申訴書中確定了替代國的選取、替代價格的選取、一般管理費用比率的計算、煤價格以及運輸成本等5個關鍵辨點，使中國應訴企業告倒了美國商務部、取得徹底的勝利，也是精心進行信息分析的結果。 ?3 從競爭情報發揮的功能角度考察 ?3.1 早期預警功能 ?中國蘋果汁企業應對反傾銷訴訟能夠獲得徹底勝利的一個重要原因是，中國企業及早獲悉了美國蘋果汁行業將要提起反傾銷動議的信息，使中國搶在美國商務部立案之前搜集到了足夠的證據證明自己并非低于成本傾銷，并采取了系列針對性行動。中國企業在第一時間獲知這一信息的過程頗有戲劇性： ?1998年8月，美國蘋果汁協會舉行了一次普通會議，當時唯一的中國會員單位——陜西海升果業發展股份有限公司董事長高亮代表參會。會議途中，高亮被“請”了出去，剩下的人關門繼續開會。高亮感覺不妙，四處打探消息后終于得知，他們要醞釀對中國濃縮蘋果汁提起反傾銷調查。高亮深感問題嚴重，馬上通過越洋電話向陜西省政府作了匯報。接到海升公司的信息后，陜西省政府立即開始行動，并迅速向中國食品土畜進出口商會匯報了情況。中國食品土畜進出口商會通過相關渠道很快核實了信息的準確性，遂迅速開始了應訴企業動員及相關準備工作。 ?競爭情報理論研究表明，能夠獲取處于萌芽狀態的、先兆性的“虛軟信息”，是競爭情報能夠預警的本質。中國蘋果汁行業恰巧在美國蘋果汁行業醞釀對我發起反傾銷訴訟時就在第一時間獲知了這從蘋果汁案例看成功應對反傾銷指控的競爭情報因素一信息。為迅速開展信息收集、信息分析、對策研究、應訴企業動員與協調、尋找合適的律師等工作爭取到了寶貴的時間，從而為我方最終勝訴奠定了基礎。 ?3.2 環境監視與競爭對手跟蹤功能 ?中國蘋果汁行業獲知美國蘋果汁行業將要提起反傾銷訴訟信息后，特別是在中國食品土畜進出口商會的動員協調下決定應訴之后，迅速部署了對起訴方美國蘋果汁協會及其代表的8家企業、此案的仲裁方美國商務部的監測跟蹤工作，并安排專人負責跟蹤美國蘋果汁行業近期的重要變化，啟動國內國外兩支隊伍密切關注事態進展并隨時匯報。 ?從競爭情報角度看，這是啟動了環境監測與競爭對手跟蹤功能。此舉可使我方隨時了解美方的動向，正確應對，獲得主動，為最后勝訴提供保障。 ?3.3 決策支持功能 ?我方從第一時間獲知美國蘋果汁企業將要提起反傾銷訴訟，到此案塵埃落定，前后持續近5年時間，先后遇到多次重大戰略決策問題，例如：面對美方的指控，我們是否應訴?面對美國商務部明顯低于起訴方稅率要求的初裁結果，是繼續抗爭，還是妥協與訴方談判中止協議?當面對美國商務部明顯對我不公平的終裁結果，如不接受，是否敢于向美國國際貿易法院狀告美國商務部?對于美國商務部仍有明顯不公的修改終裁結果，是否抗辯到底?…… ?在這些重大問題上的正確決策是我國蘋果汁應訴企業最終能夠獲得徹底勝利的根本保障，對案例過程的深入分析表明，高水平的競爭情報工作毫無例外地為每一項重大戰略提供了決策支持。如，在對待是否應訴的問題上，國內蘋果汁企業界存在兩種不同的意見：一種是放棄應訴；另一種是堅決應訴。即使是放棄應訴的意見，也是能列舉出許多“頗有道理”的理由呢!例如，國內官司都打不贏，打國際官司能打贏?聘請的美國律師開價3 000萬人民幣，除了支付律師費還要企業投入大量人力、財力、物力，值得嗎?…… ?應訴帶頭人李中柯、張志彪、高亮等之所以能夠駁倒這些貌似合理的意見，使國內蘋果汁企業下決心應訴，在于他們掌握大量信息，通過深入分析信息，對是否應訴的利弊、風險、機會、投入產出、國家大賬與企業小賬等關系有著獨到的、深刻的理解。從競爭情報角度看，正是遠超常人的競爭情報能力幫助李中柯、張志彪、高亮們義無反顧、智勇兼備，帶領國內企業決心應訴到底，并取得最后的徹底勝利。 ?4 從單體涉案企業需要的外部競爭情報支持角度考察 ?4.1 建立應對反傾銷指控組織機構需要的支持 ?競爭情報理論研究表明，實現特定的競爭情報功能，建立相應的組織機構是基本保障。對中國蘋果汁企業來說，應對美方的反傾銷指控是應對一場有別于國內市場企業間訴訟糾紛的特殊危機。這場危機的特殊之處在于，美方針對的不是某個企業，而是中國蘋果汁產業全體，影響巨大；涉案企業一旦敗訴，將面臨災難性后果，中國所有蘋果汁企業都將徹底失去美國這個全球最大的蘋果汁市場，多年的努力化為烏有；此類指控為涉外訴訟，交涉應訴過程的工作語言為英語，要求提供的數據資料文件等也全是英文，我國應訴企業進行準備的時間有限，任務十分緊從蘋果汁案例看成功應對反傾銷指控的'競爭情報因素迫。在這種情況下，任何單體企業孤軍奮戰應對美方指控，不但過程會異常艱難，而且勝算也大為降低。 ?解決這場特殊危機，需要實現早期預警、環境監視與競爭對手跟蹤、決策支持等競爭情報功能，需要建立超越單體企業的、能代表中國蘋果汁產業界的應訴組織機構。單體企業需要與其他同行企業、行業協會、地方政府有關部門、中央政府有關部門一道，組成應訴共同體，據此形成以應對這場危機為目標的競爭情報組織機構，為實現相應的競爭情報功能奠定基礎。 4.2 單體企業開展產業競爭情報收集需要的支持 ?蘋果汁案例表明，中美之間的爭端主要是在產業層次進行的，因此，應對美方的反傾銷指控，取得最后的勝利，需高度倚重產業競爭情報。在產業競爭情報收集的過程中，任何單體企業都難以完全勝任應訴需要的產業競爭情報數據、文獻、資料。每個單體企業都要與其他同行企業、行業協會、地方政府有關部門、中央政府有關部門一道，集成競爭情報資源和功能，這是高質量完成產業競爭情報收集工作的關鍵。 ?4.3 單體企業開展產業競爭情報分析并形成決策需要的支持 ?競爭情報理論研究表明，通過信息分析形成決策需要的競爭情報產品也是競爭情報工作的核心環節。面對紛至沓來的信息原料，進行去偽存真、條理清楚的分析工作，透視其含義和影響，為系列決策提供支持，任何一個單體企業都難以勝任，仍然需要與其他同行企業、行業協會、地方政府有關部門、中央政府有關部門一道，集思廣益、群策群力，進行智力集成，這也是高質量完成信息分析工作、為系列正確決策提供支持、獲得最后勝利的關鍵。 ?4.4 將決策轉化為行動并實現預期目標需要的支持 ?競爭情報理論研究表明，將決策轉化為行動是競爭情報價值鏈中最后一個，也是最重要的一個環節，這是實現競爭情報價值的決定性環節。對蘋果汁案例而言，將系列正確決策轉化為行動正是實現應訴預期目標、實現競爭情報價值的最重要環節。 ?在這個環節，需要每一個單體企業與其他同行企業、行業協會、地方政府有關部門、中央政府有關部門一道，按照系列決策的要求，出錢、出人、出力，各盡所能，協調行動。防止出現“內鬼”，避免相互拆臺，團結一致，堅持到底。這也是中國蘋果汁應訴企業能夠獲得徹底勝利的關鍵。 ?5 結論與啟示 ?5.1 結論 ?·競爭情報工作是成功應對反傾銷訴訟的關鍵成功因素之一。蘋果汁案例研究表明，競爭情報工作實現的早期預警、環境監視、競爭對手跟蹤、決策支持功能是中國蘋果汁企業成功應對反傾銷訴訟的重要保障，競爭情報工作是中國蘋果汁應訴企業獲得徹底勝利的關鍵成功因素之一。 ?·成功應對反傾銷訴訟需要高度倚重產業競爭情報。蘋果汁案例研究也表明，訴諸反傾銷指控有別于傳統單體企業之間的常規競爭，是削弱競爭對手競爭優勢的特殊競爭手段，是由單體企業之間的競爭升級為國家之間產業競爭的伴生品。面對這一新的競爭手段，要求企業競爭情報工作的范圍和重心從企業層次向產業層次升級，將產業競爭情報納入企業競爭從蘋果汁案例看成功應對反傾銷指控的競爭情報因素情報工作的核心范圍，只有高度倚重產業競爭情報才能成功應對反傾銷指控。 ?·成功應對反傾銷需要圍繞涉外產業競爭進行全社會競爭情報資源與功能的集成。蘋果汁案例研究表明，我國蘋果汁企業的勝訴是每個單體企業與其他同行企業、行業協會、政府有關部門協同應訴的結果，圍繞蘋果汁產業的競爭，應訴共同體間進行競爭情報資源與功能的集成，是成功應對反傾銷訴訟的重要基礎。 ?5.2 啟示 ?·還有比勝訴更美好的情景。蘋果汁案例是讓國內業界人士歡欣鼓舞的案例，“大獲全勝”、“這是我國加入wto后農產品行業在應對反傾銷方面最成功的典型案例”之類的贊譽充斥媒體。但是，從競爭情報角度看，還有比勝訴更美好的情景，那就是“防患于未然”，根本就不發生這場訴訟。發生這場訴訟，是一個全行業無序競爭、低價出口、缺乏大局觀和戰略意識的惡果，也是一個被指控之前我國蘋果汁產業競爭情報工作不到位的體現。如果能早日“防患于未然”，焉至于勝訴得如此悲壯?何至于付出如此巨大代價?“曲突徙薪”更勝于“焦頭額爛”。 ?·競爭情報專業人員沒有成為主角又何妨?在這個案例中，幾乎沒有發現競爭情報專業人士的身影，更談不上成為主角，這是需要國內競爭情報界深思的事情。但從另一個方面看，這是競爭情報的依附特性使然。蘋果汁行業可以沒有競爭情報崗位，可以沒有名義上的競爭情報專業人員，但決不可以沒有競爭情報工作，只不過這些實質上的競爭情報工作由李中柯、張志彪、高亮們承擔罷了。競爭發展到一定程度，相信這些企業一定會出現競爭情報專業人員，無論其是否冠以競爭情報之稱謂。 ?·必須高度重視產業競爭情報工作。從單體企業之間的競爭升級為國家之間、產業之間的競爭，是經濟全球化的必然產物，也是我國企業從本土經營向“走出去”發展的必然遭遇。應對產業之間的競爭，產業競爭情報不能缺位，而產業競爭情報理論與實踐研究恰恰是我國競爭情報界的薄弱環節。在我國競爭情報事業經歷了15年的發展歷程，需要再上臺階之際，產業競爭情報提供了理論與實踐的創新方向。

小論文小論文篇三

當今國內和國際上爭相進行科技創新革命，我國經濟發展模式由粗放型向創新型轉變的趨勢日益明顯，對新技術的需求量持續增長。作為向市場輸送人才的高校，大學生的科技創新能力的培養也越來越受到社會的關注。新時期的大學生經過高考的“廝殺”，按照“定式模式”進入大學，學生具有以下特點和不足：一是具有創新意識，但不善于利用和創造條件；二是思維敏捷，但缺乏創新性思維的方式；三是有創新的靈感，但缺少必備的創新技能；四是有創新的興趣和熱情，但缺乏毅力。科技創新能力是大學生素質教育的一個重要的考核指標，是中國大學生普遍很少具備的一種能力。科技創新是大學生通過運用所學的專業理論知識，以一個全新的思路去創造獨有的設計，依靠個人或團隊集體智慧，從理論基礎到實際操作，做出最終的設計模型。在這個過程中，大學生的研究能力、提出-分析-解決問題的能力、團隊精神、意志力、自信心和人際交往能力等都會直接影響科技創新活動的結果。當前，大學生在校期間通過參與“飛思卡爾”智能汽車競賽、大學生全國“挑戰杯”競賽、全國數學建模大賽等活動，科技創新能力得到了一些提高，單單通過此類競賽培養大學生的科技創新能力，還存在著問題。

（一）課程設置制約大學生科技創新能力提升當前很多大學的課程設置過于理論化教育，實踐課程要求不夠嚴格，實踐課程和理論課程設置非常不合理。理論課程的學習是大學生專業發展的基礎，但實踐課程能夠更好地促進大學生科技創新能力的提升。實踐課程，能夠訓練學生理論聯系實際的應用能力，改變以往被動接受知識的學習方式，使學生達到主動探求知識的目的，提供及時、直觀、全面的學習信息反饋，真正達到“實踐—理論—實踐”的課程體系。

（二）大學生科技創新活動受就業導向影響大學生科技創新活動的開展需同學們投入的時間和精力越來越多，較短時間內做出的成果很難得到競賽組專家或市場的認可。再加之大學生就業壓力形勢的影響，同學們更多的愿花時間和精力去考取相關證書和學科考試，真正花在科技創新活動中的人數越來越少。

（三）社會上“浮躁”嚴重影響著大學生科技創新校內大學生遇到問題總有些同學說，“有啥問題找百度”，不敢主動需求答案，“便捷”、“急功近利”充斥著校園。學生的家長普遍對大學生在創新的思考和實踐方面缺乏應有的關注和支持，更多的持有否定和保守態度，不太愿意大學生去“挫折”、“冒險”。

（四）傳統教學方式制約著大學生科技創新能力的培養目前教學活動通常采取灌輸式教學方式，教育中一直提倡“創新”，但是目前大部分高校仍沿用著講授式和實驗室訓練（灌輸式），課堂教學時間較多，實踐教學時間較少，影響著大學生的主體性和能動性，忽視了大學生自身的內在作用。

（五）大學生科技創新競賽參與率不高各大專院校都組織大量學生開展科技創新活動，但是總體參與率不高。經調查，一是大學生對科技創新興趣不濃。大部分學生愿意參加各類科技創新活動，但真正付諸于行動卻寥寥無幾。二是各類科技創新活動難度大。各類競賽更多的是要提前掌握相關而復雜的知識，往往學生不愿吃苦而止步，使得大學生科技創新活動受此影響。

（六）大學生科技創新活動尚未建立與時俱進的管理制度指導教師和輔導員的認可度需落實，實際上，各高校教師或多或少承擔著繁重的教學、科研等任務，很難確保有充足的時間和精力給予大學生科技創新活動的指導。學校或二級學院（系）未能形成完善的激勵機制和考評體系，缺乏從本質上調動教師的積極性,由于未得到足夠的技術指導，使得學生的參與無法持續深入地進行。

（一）適當減少理論課程的比例，增加實踐和動手能力的培養高校應改變傳統灌輸式教學方式，在參與科創活動或競賽中，積極推行啟發式和討論式教學，充分調動學生的觀察力和想象力，提高學生分析解決問題的能力和創新思維習慣。適當改革現有考試制度，由于現有的考試方式主要通過分數來衡量對知識的掌握程度，這樣就嚴重挫傷了大學生科技創新能力。同時，合理地調整課程結構，增加選修課程比重和可供學生自由選擇的課程種類數量。

（二）建立科學、公平、立體的大學生評優體系，在理論知識考核外，增加科技實踐活動參與度的考核標準高校現有的考試方式主要側重對學生所學課程的理論知識進行測評，用一張試卷的成績來衡量學生對知識掌握的情況，這嚴重壓抑了學生參與科技創新活動的積極主動性，理論教學脫離實踐檢驗，從根本上扼殺了大學生的科技創新能力。建立有效的激勵制度，對在科技創新方面表現突出的學生，進行表彰與獎勵，可作為評優和頒發獎學金的重要依據。

（三）搭建基于sns（社會性網絡服務）的網絡服務平臺利用微信、微博、qq等在大學生中的影響，做好科技創新的宣傳推廣工作，營造濃厚的創新氛圍，并做到知識共享、資源共享。例如，對于參加科技創新活動獲獎的同學進行表彰獎勵并授予榮譽證書的同時，利用網絡平臺做好相關方面的宣傳工作，激勵其他同學的參與熱情。

（四）鼓勵學生多參與各種機構組織的科技創新活動或競賽，培養其科創能力和學習能力建立科技活動中心或成立科技協會，給學生充分的自由度，使學生根據科技活動內容，大家集體商議確定完成時間表，每個學生都有實際操作和動手的機會，分工協作，提高自己解決問題的能力，形成自己的見解，學習和創造的積極性得以充分發揮。

（五）授予教師適當的“權利”結合課程計劃、授課內容，穿插科技創新知識，鼓勵學生發揮操作能力，適當調整“課上”與“課下”的時間安排，針對學生特點，安排“課上”的目標任務，靈活安排增加“課下”學生主動動手能力，創建集體學習的氛圍，分別針對學生組建學習興趣小組。

（六）強化教師評優機制，對于指導學生進行科技創新活動并取得成績的教師在績效考核時給予加分充分鼓勵教師積極參與學生的科技創新活動，充分發揮教師的各方資源，提供給學生實訓基地、實驗儀器設備、技術支持等，引導學生開展科學研究，撰寫簡單的科技論文，指導學生申請實用新型專利等。如邱洪斌、王瑩等呼吁建立教師配套機制。

（七）成立大學生科技創新競賽委員會以賽促培，通過各類各級競賽，促進學生由被動學習向主動學習轉變，競賽過程中涉及到的一些國際或國內領先科學技術，需要學生掌握尚未知曉的領域，促進學生主動去學習，主動去尋找創新，提升自身能力。競賽委員會可吸納有經驗教師、年輕教師、博士以及一線輔導員，利用“經驗+活力+學術+管理”，跨學院（系）組建高水平委員會，分門別類地推薦學生。

小論文小論文篇四

現如今，在我國新課程改革的過程中，不僅明確了教育要全面貫徹黨的教育方針，同時也提出了將國民素質全面提升的根本宗旨。當前各個國家之間的競爭歸根到底是人才的競爭，如何提升人才的培養力度，如何做好科學人才的創新培養，就其實質性而言，在當前小學科學教育的過程中，更加注重學生科學素養以及創新能力的綜合培養，而科技競技活動在小學科學教育的實施，有著一定的重要性。

一方面，科技競技活動在某種程度上更能激發學生學習科學的興趣，進而引導學生對科學知識積極主動地進行，同時借助科技競技活動，學生將會產生相對強烈的求知欲望；另一方面，科技競技活動對學生思維能力、創造能力以及實踐能力的培養有著一定的積極作用，同時也能更好地培養學生的創新精神。借助競技活動，對競爭和挑戰的氛圍加以營造，進而對學生的競爭意識加以培養。此外，將科技競技活動和德育教育融為一體，不僅能培養小學生良好的品質以及高尚的情操，也保證了各個學科能力之間的綜合運用，對科技活動的成果加以鞏固，進而提高學生的綜合素質。總而言之，我國小學科學教育更應該適當地融入科技競技活動，培養學生公平競爭的競爭意識，為我國人才的戰略發展奠定堅實的基礎。

二、開展科技競技活動，提高小學科學教育實效性

開展科技競技活動，進而提高小學科學教育實效性，就要立足于當前，正確地認知科學教育的重要性。在實際的教學過程中，更要做好教學的充分準備，對于如何開展科技競技活動并提高小學科學教育實效性，可以從以下幾點做起。

（１）做好備課的準備開展科技競技活動，提高小學科學教育實效性，科學教師就要做好備課的準備，將本節課的內容貫穿整個學段，并將各個單元的知識重點融入備課的主要目標中，對教學的度加以把握，做好材料的準備，適時對實驗進行改進，并對具有實用性和代表性的案例加以采用，盡可能地做到人人參與的效果。

（２）對探究任務加以明確，并借助任務驅動的方式提高學生學習積極性在明確探究任務的過程中，要加強學生之間的溝通交流，結合課堂教學的實際內容，同時結合科技競技活動的任務和內容進行充分的探究，加強同學之間的觀察交流，對學生自由探究的欲望加以滿足，引領學生對新的任務以及新的活動進行綜合性的探究，進而對學生思考能力和探究實踐能力加以培養。

（３）將小組學習的作用充分發揮當前小學科學教育的過程中，教師要結合科技競技活動，做好對學生的和諧化管理。要想充分提高學生的實驗動手能力，就要將科技競技活動進行分組進行，充分發揮小組間的學習作用，保證小組成員人人參與。堅持長期的小組參與學習，不但能培養學生團結合作的精神，還能保證科技競技活動的有效開展，進而全面提高小學科學教育的實效性。

（４）培養學生動手動腦的好習慣在小學科學教育的過程中，定期地開展科技競技活動，在提出問題、做出假設以及信息收集整理總結的過程中，不但培養了學生的動手操作能力和動腦能力，還能培養學生良好的科學態度和實際的科學探究能力。

（５）采取科學的評價方式保證學生的全面發展科技競技活動開展的過程中，要保證有一定的評價環節。小學生的科學教育更要對學生科學探究能力進行培養，并對學生的學習習慣、科學素養、溝通能力以及團結合作能力進行綜合性的培養，保證學生的全面發展。教師在科技競技活動開展過程中，要對學生的學習實驗過程進行觀察，并結合學生的學習興趣，在每次科技競技活動開展之后，對其活動進行總結，并分享學習的成功和快樂。

三、結語

總而言之，科技競技活動的開展，可以培養學生公平競爭的意識和綜合運用學科知識的能力，進而培養學生的科學素養和創新能力，提升小學科學教育的實效性，為我國新一代人才的培養奠定堅實的基礎，從而增強我國的核心競爭力。

小論文小論文篇五

1.1林業科技推廣體系不健全。

目前我國林業科技推廣體系由二級單位構成，即縣級中心(站)和鄉(鎮)林業站，在生產第一線的基礎設施薄弱，缺少資金，條件差。而這些基層推廣組織卻是整個體系的重點，是聯系千萬林業種植戶、林業科研工作者的紐帶，它們的存在直接關系到推廣的成敗。因為縣級中心(站)、鄉(鎮)林業站，貼近生產第一線，處于林業生產最基層，一手連著林業種植戶，一手握著成果。但由于各種原因，縣級中心(站)、鄉(鎮)林業站的建設未達到設計之初的要求。

1.2人員缺乏業務知識。

目前，在我國基層從事林業科技推廣的人員數量較少，未達發達國家數量的一半。而基層人員學歷大部分為高中畢業，所學的專業知識中涉及林業的也很少，遠不能適應林業科技推廣的需要。再加上思想上認識不足，普遍存在只有書本知識，沒有實踐經驗，不能吃苦耐勞，不深入林區實踐，不了解林業種植戶需要，僅在小范圍內進行試驗示范等問題，不能得到林業種植戶的認可，使林業科技推廣工作舉步維艱。

1.3上下缺乏有效的溝通。

近年來，盡管林業科技推廣力度不斷加大，但實際情況是為推廣而搞推廣，林業種植戶所急需的好技術、新成果并未運用在實際中，科研人員不能主動到生產中，只在單位里弄成果，發明的新技術和新成果引進來，示范和推廣范圍較小。即使搞了示范和推廣，也大多停留在表面上，未產生實效。相應地，林業種植戶對于林業科技推廣組織也不了解，如在實際生產中遇到問題無從下手，不能與科技人員溝通，存在很大的盲目性，影響了自身的效益。

2幾點建議

2.1轉變機制。

首先要建立行之有效的科技成果推廣體系。這種推廣體系作為社會化服務體系的主體，是國家林業保護系統的一部分，承擔著科教興林戰略和農村經濟結構戰略性調整的'重任，學習并貫徹《農業技術推廣法》和其他有關規定，穩定林業科技推廣體系。其次要制定相應的激勵政策。政府早已出臺《關于調動林業科技人員積極性的若干規定》的文件，但落實不到位，為調動科技推廣人員的積極性、創造性，充分發揮領導機構的作用，建議實行科技特派員制度，采取村會協作模式等，目前這些方法已在多個地區推廣開來，取得不少成績。最后要采取與市場經濟相一致的機制，如政府投資一些生態效益、經濟效益較高的推廣項目，由林農或林業企業承擔，由政府實施監管。

2.2構建平臺。

目前林業系統內部存在條塊分割、力量分散的局面，這種各自為戰的狀況不利于推廣事業的發展，要整合各種資源，有效利用科技、信息和政策。做到“三個整合”，整合信息資源，要充分利用互聯網絡信息的優勢，根據需要收集、發布、提供各種信息。整合人力資源，協同專業技術人員，為林業推廣提供技術保證；支持科技人員以股份制等方式參與林業生林業實體；在實踐中對林業種植大戶進行培訓，不斷提高林業種植大戶解決實際問題的能力。整合技術資源，將研究成果和技術進行組裝，面向全社會、廣大林業種植戶發布，大力宣傳新型實用成果和技術。

2.3保障資金投入。

要認真貫徹落實黨和國家的有關規定，保障各項資金持續的投入，引導全社會對林業科技推廣增加資金投入，通過多種方式進行宣傳，使各級政府每年對林業的投入不斷提高。

2.4監控監督。

在林業推廣中，推廣前應做好決策和論證，實施過程中的政府要起到監控監督。要按照黨和國家的有關政策，要認真學習、借鑒其他項目的管理經驗，加強財務監督，待項目完成至某一階段時，組織專家檢查，經檢查合格方能繼續付款，以確保成果推廣項目的有效性。

2.5人才建設。

要想把林業科技推廣做好，離不開人才隊伍的建設。一要組織學習培訓，提高推廣人員的素質，大力培養實用型人才；二要購置必要的設備，改善學習、工作和生活條件；三要加大對種植大戶的培訓，全面提高林業種植大戶的技能，為林業發展提供人才支撐。

作者：魏鳳翠 單位：河北省新樂市林業局林業站