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教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:BW筆俠

讀后感應(yīng)該包括對(duì)書(shū)中人物、情節(jié)、主題等要素的思考分析,盡量提供有深度的見(jiàn)解。以下是一些經(jīng)典書(shū)籍的讀后感,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。

教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)篇一

《圍城》中有一句話:“城里的人想要出去,城外的人拼命想進(jìn)城。”其實(shí),每個(gè)人心靈內(nèi)部或多或少地包圍著一座“圍城”,好的“圍城”幫助我們抵抗外界不良誘惑,可是壞的“圍城”卻連人性的真善美也一并阻隔,使心靈變得陰暗嚴(yán)寒。

從某種意義而言,心靈的“圍城”是個(gè)體憑借個(gè)人認(rèn)知而樹(shù)立地一道屏障。喜愛(ài)的事物暢通無(wú)阻,排斥的事物被“無(wú)情”地?cái)r截。可現(xiàn)在越來(lái)越多的人將善意惡僅為虛假,讓美好污染為黑暗,讓我們心靈的“圍城”阻止了太多美好事物的光臨,從而人心冷漠,溫暖不再。

王國(guó)維有人生“三境說(shuō)”——昨夜西風(fēng)凋樹(shù),獨(dú)上高樓,望天涯路;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴;眾星尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。其實(shí),我們的心靈也要有“三境”。一日保持純凈,明辨事非。二日接納美好,寬容為人。三日創(chuàng)造美好,共建和諧。我們內(nèi)心的“圍城”若能遵從這三點(diǎn),只怕我們會(huì)在城里幸福生活還不世,外人也想要進(jìn)來(lái)體驗(yàn)一番吧!

保持純凈是說(shuō)我們心靈的“圍城”要抵制真正“假惡丑”的東西。只有保持內(nèi)心的純凈,我們才有一雙潔凈的慧眼生活,做到亭亭獨(dú)立于人世。荷花的美除了在于她挺立的身姿,還有其“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的品質(zhì)。

接納美好寬容為人是說(shuō)我們要保持內(nèi)心大度,讓心靈的“圍城”樂(lè)于接受幫助。《圣位》里有一句話說(shuō):“凡有的,還要還給他,讓他有余。沒(méi)有的,連他所有的也要奪去。”這句話表面上寫(xiě)了一種富人更富,窮人更窮的形式,實(shí)際上,它也能解釋為:擁有美麗的,他的美好會(huì)更多,內(nèi)心更純凈愉悅。而拋棄美好的,則美好而會(huì)離開(kāi)而去。只有接納,才能創(chuàng)造。

創(chuàng)造美好共建和諧則是說(shuō)我們不能生活在“圍城”中一味接納,還要學(xué)會(huì)創(chuàng)造,打開(kāi)城門(mén)將美好撒向遠(yuǎn)方,作一個(gè)無(wú)私的奉獻(xiàn)者。這樣,我們的“圍城”才是有活力的,健康的。

教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)篇二

仿佛是上演了一場(chǎng)妙趣橫生而又很實(shí)際的喜劇,這便是我初讀《圍城》的感覺(jué),錢(qián)鐘書(shū)先生是位著名的作家,盡管我之前對(duì)他并沒(méi)有深刻的了解,但通過(guò)《圍城》,我便朦朧感覺(jué)到他是個(gè)帶有些幽默,諷刺并很細(xì)膩的人。

書(shū)中記敘了圍繞主人公方鴻漸的留洋回來(lái)的一系列事情,通過(guò)描述主人公包括他身邊的朋友的一些有趣甚至有些愚蠢的事,我也領(lǐng)略到了語(yǔ)言藝術(shù)的魅力,書(shū)中上百的別具一格的比喻令我更具體生動(dòng)地體會(huì)到人物的心理及作者的感受。

在如今的人才濟(jì)濟(jì)的時(shí)代,“沉默已不再是金”,我們都必須學(xué)會(huì)用巧妙的語(yǔ)言藝術(shù)去表現(xiàn)自我不尋常的交際能力,以此得到公司,社會(huì),朋友的認(rèn)可。掌握著語(yǔ)言的藝術(shù),就如同在脖子上神氣地戴起一串光耀的珍珠鏈,頓時(shí)使自己在人海中放起光彩。

走進(jìn)院子里,同樣充滿著用語(yǔ)言的魅力,院子里水管漏水,修理工被呼叫后很久才趕到,于是終于見(jiàn)到他時(shí),一個(gè)婦女道:“在等你來(lái)的過(guò)程中,我家孩子已學(xué)會(huì)了游泳!”一陣歡笑后,修理工便紅著臉慚愧地低下了頭。

再走進(jìn)文學(xué)的華麗殿堂,我們還看見(jiàn)這樣一幕,錢(qián)鐘書(shū)先生在電話里對(duì)一位求見(jiàn)的英國(guó)女士說(shuō):“假如你吃了個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò),何必認(rèn)識(shí)那下蛋的母雞呢?”

不錯(cuò)的,在中華五千年的淵博的文化中,無(wú)論古代還是現(xiàn)代,都有一大批有卓越口才的人,如當(dāng)今當(dāng)紅的于丹教授,聽(tīng)她講話如沐春風(fēng)般清爽。也正是這語(yǔ)言藝術(shù),使中華的魅力更遞進(jìn)了一層。

教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)篇三

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,你心中有什么感想呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?以下是小編整理的圍城讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

暑假中,常常捧著一本《圍城》,感受一下錢(qián)鐘書(shū)筆下錯(cuò)綜復(fù)雜的人性百態(tài)。《圍城》以其幽默的筆觸,冷靜的批判,悠長(zhǎng)的韻味折服了我,讓我在掩卷之際口有余甘。

人們常說(shuō)《圍城》是描寫(xiě)婚姻生活,表現(xiàn)出如同圍城一般的婚姻的尷尬。但是在我看來(lái),它更是一本描寫(xiě)人性的書(shū)。這世上的一切:婚姻、財(cái)富、名譽(yù)、地位乃至自由,無(wú)一不是“外面的人想進(jìn)去,里面的人想出來(lái)”。在沖入一個(gè)個(gè)“圍城”之前,我們應(yīng)該看清一切,徹悟一切,才不至于為生活所累。

從前一個(gè)漁夫打了半天的魚(yú)后懶洋洋地曬著太陽(yáng),一個(gè)游客則在慷慨激昂對(duì)漁民闡述著如何靠打魚(yú)發(fā)家致富。漁民問(wèn):“發(fā)財(cái)能干什么?”游客則有些鄙夷地說(shuō):“那時(shí)你就可以衣食無(wú)憂,享受無(wú)限的陽(yáng)光和美景,什么都不用干。”漁民則微微一笑,說(shuō):“我現(xiàn)在不就正在享受這一切嗎?”

在我看來(lái),我們可以說(shuō)這位漁民不思進(jìn)取,但是他至少是看破了財(cái)富的空虛的智者。多少人在追逐財(cái)富,就像貓兒追逐一只老鼠一樣拼命。然而那些真正做到腰纏萬(wàn)貫的人,卻試圖放棄功名的拖累,回到粗茶淡飯,悠閑自在的日子,同時(shí)花去無(wú)盡的財(cái)富想要換回昔日被他們丟棄的安詳和健康。于是,在不經(jīng)意間,財(cái)富在普通人和富人之間筑起了一道城墻,只是里面與外面的人在不斷地轉(zhuǎn)化著,不斷地輪回著。

我們誰(shuí)都不想為了那一座城而疲于奔命,那么我們?cè)趺床拍茏鲆粋€(gè)笑看城中風(fēng)雨的智者?我認(rèn)為,婚姻也好,財(cái)富也罷,人人都有想進(jìn)去想出來(lái)的`理由。有了婚姻便擁有了人生的慰藉,沒(méi)有婚姻便擁有了自由的快樂(lè);有了財(cái)富便擁有了優(yōu)越的生活,沒(méi)有財(cái)富便擁有了淡薄的心境。所以我們可以在城中駐扎,也可以在城外安家。我們只需一雙看清現(xiàn)實(shí)的眼睛,辨清自己擁有的一切。不要從“婚姻”的圍城中沖出,又鉆入了“自由”的藩籬。

生活就像是一個(gè)個(gè)圍城拼接而成的,長(zhǎng)久不動(dòng)的人會(huì)缺失太多,長(zhǎng)久奔波的人會(huì)身心俱疲。只有那些善于找到城與城之間穿行的節(jié)奏的人,才會(huì)擁有無(wú)限美好的人生。

教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)篇四

《圍城》這本書(shū)是我最喜歡的書(shū)之一,這本書(shū)我讀了后受到了許多的啟發(fā),這本書(shū)所折射的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的社會(huì)狀況,更有高于那個(gè)時(shí)代的,可以在所有時(shí)代都能體現(xiàn)出來(lái)的東西。

書(shū)里人們的遭遇,都十分貼合這個(gè)題目。對(duì)于方鴻浙來(lái)說(shuō),圍城之一,便是他與三女的感情糾葛,不敢勇于面對(duì)自己的情感,畏畏縮縮,沒(méi)有果斷的直面自己內(nèi)心的判斷,他最后的愛(ài)情也只能是悲劇式的收尾;第二個(gè)圍城,便是在大學(xué)之中,方鴻浙本性善良,在大學(xué)中面對(duì)的卻是各種人世間的黑暗,這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)異于一種酷刑;第三個(gè)圍城,便是他那封建的家庭,來(lái)自于父母的壓力,離開(kāi)大學(xué)后,復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,讓他更加迷茫。這三個(gè)圍城也可以說(shuō)是一個(gè)圍城,就是方鴻浙的現(xiàn)實(shí),他的生活,他始終不愿直面這個(gè)圍城,在圍城之下,只是想方設(shè)法的逃跑,想法設(shè)法的避開(kāi),而不是想著如何在這圍城下通過(guò)自己的努力活的更好,如此的他,是個(gè)懦夫,結(jié)局悲涼也就不意外了。

當(dāng)人們不愿直面自己眼下的生活,只是想一味的逃避這名為生活的圍城時(shí),前方等待的又能是什么呢?只想突破圍城,不僅逃不出去,反而只會(huì)讓自己更加難堪,即使逃出去了,在前方等待的,不過(guò)是另一個(gè)圍城罷了。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)那個(gè)時(shí)代其他人的圍城,民國(guó)時(shí)期,崇洋媚外是常態(tài),但每個(gè)人又逃不出傳統(tǒng)封建思想的桎梏,這是一個(gè)極端沖突的狀態(tài),而在這個(gè)狀態(tài)下,中國(guó)人放不下幾千年的東西開(kāi)始興風(fēng)作浪——面子。就好比趙新楣,即使追了自己心愛(ài)的女孩兒二十多年,也無(wú)法感動(dòng)他那極端封建的長(zhǎng)輩們,在封建的圍城下垂死掙扎,最后,因?yàn)殚L(zhǎng)輩們放不下的面子,不得不放棄自己心愛(ài)的女孩,娶一個(gè)自己不喜歡的女子。

教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)篇五

《圍城》是錢(qián)鐘書(shū)先生一生中唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),堪稱(chēng)中國(guó)近、當(dāng)代小說(shuō)中的經(jīng)典之作,這是一部讀來(lái)如嚼橄欖回味無(wú)窮的奇書(shū)。在妙趣橫生、妙喻迭出的幽默外表下,深藏著令過(guò)來(lái)人低徊輕嘆、令少不更事者然若失。因此,它是一部以看似超然的調(diào)侃語(yǔ)調(diào)述說(shuō)人生無(wú)奈的笑面悲劇。

“圍城”取自書(shū)中才女蘇文紈的一句話,“城中的人想出去,城外的人想沖進(jìn)來(lái)”婚姻也罷、事業(yè)也罷,整個(gè)生活都似在一個(gè)圍城之中,人永遠(yuǎn)逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪。書(shū)中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛,每每因自己的怯懦,不敢多言,言亦不由衷,甚至一步步陷入工于心計(jì)的孫柔嘉的婚姻陷井之中,最后自食婚姻苦果。這座感情圍城,曾經(jīng)令方鴻漸向往,之后又無(wú)奈于城中的無(wú)聊。而在三閭大學(xué)著實(shí)是一座事業(yè)的圍城,這里面充斥著爾虞我詐、明爭(zhēng)暗斗,時(shí)刻讓人感到壓抑,令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受,但當(dāng)他離開(kāi)那里,面對(duì)的卻是一個(gè)集父母的封建思想,家庭的責(zé)任,事業(yè)的衰敗,多層混雜的社會(huì)大圍城之中,讓他更加覺(jué)得無(wú)所適從,似乎所有的一切都被一只無(wú)情的大手掌控著。本就無(wú)材的方鴻漸也只會(huì)牢牢地屈服于這只手,逆來(lái)順受的承受朋友的施舍,義無(wú)反顧得踏入愛(ài)情陷阱,事業(yè)低谷。整本書(shū)中,除了他對(duì)唐小姐的追求尚顯出些他試圖征服命運(yùn)的思想外,其余的,指示方鴻漸徒勞的思想斗爭(zhēng)和軟弱的行為罷了。所以也就有了如此悲涼的結(jié)局。

《圍城》中,方鴻漸作為錢(qián)鐘書(shū)筆下的一號(hào)男主角,自然是占據(jù)了很大的筆墨。錢(qián)鐘書(shū)寫(xiě)這本書(shū)花了大量的時(shí)間,里面的語(yǔ)言犀利刻薄,特別是各種比喻,對(duì)人性的諷刺可謂是達(dá)到了相當(dāng)?shù)母叨取F鋵?shí),志大才疏,懦弱,愛(ài)面子,不通人情世故,自認(rèn)為聰明卻被人玩弄于股掌之上,這些都可以用在他身上。要說(shuō)他真實(shí)得可愛(ài),卻也不然,有時(shí)也是虛偽的。然而,在作品里,是一個(gè)女性“千方百計(jì)想要嫁”的人。可能真是蘿卜青菜,各有所愛(ài),而正好愛(ài)他棵青菜的人都集中在那里了。據(jù)說(shuō)方鴻漸身上有錢(qián)鐘書(shū)自己的影子,呵呵,這就不好說(shuō)了。

我想,他在現(xiàn)實(shí)生活中是怎樣一個(gè)人呢?也像寫(xiě)作一樣刻薄嗎?一般不會(huì)這樣表現(xiàn)吧。聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)小故事,經(jīng)常有人向他借錢(qián),他總是借給別人所要求的一半,而不要求別人歸還。我向來(lái)認(rèn)為,刻薄的人是可以裝成厚道的,而厚道的人是無(wú)法刻薄的。從他的書(shū)來(lái)看,這種刻薄是他的本性,而不是為了寫(xiě)書(shū)而刻意這樣做的。而他對(duì)借貸者的這種做法,也是刻薄的天性被掩蓋在厚道的外衣下的表現(xiàn)。但是,好的作品是需要這種刻薄的。都像溫吞水一樣,那就沒(méi)意思了。

看到他們一行人開(kāi)始去往三閭大學(xué)的旅程,是故事最精彩的部分。給讀者的感覺(jué)是物質(zhì)食糧的誘惑超過(guò)了精神食糧。非常值得一看!

教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)篇六

就在剛才,才把錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》看完。想想自己已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有好好的看完一本書(shū)了,突然很有成就感。這也是我上大學(xué)以來(lái),看的第一本除漫畫(huà)以外,看了好多頁(yè)都不想放下的書(shū)了吧。

錢(qián)老真的是無(wú)處不調(diào)侃,調(diào)侃到了極致,不只是人物,甚至連桌子椅子都不放過(guò)。每個(gè)比喻都形象得很,而且恰到好處。調(diào)侃還不至于諷刺挖苦,調(diào)侃過(guò)后的得意像惡作劇得逞的小孩。哈哈,我喜歡。

人物性格語(yǔ)言都很有特色,吵個(gè)架都摻英語(yǔ)的。錢(qián)老和楊絳先生的感情不錯(cuò)的,真不知道他是怎么把各種家庭斗爭(zhēng)寫(xiě)的這么深入人心。楊絳也算是圍城的第一讀者了,每看錢(qián)鐘書(shū)寫(xiě)的圍城的稿子(未成書(shū)之前)都會(huì)笑的,當(dāng)然錢(qián)老也笑,多和諧。

本來(lái)這么深刻的內(nèi)涵讓我一講就純屬娛樂(lè)了,嗯,這樣不好。人生不也就是那樣么,住在城里的想出去,在城外的想進(jìn)來(lái),還互相羨慕著,其實(shí)也就那么回事兒。錢(qián)老的幽默還是挺犀利的,抓得住靈魂的東西,人物塑造也是全方位多角度的。不得不說(shuō),人是糾結(jié)的矛盾體。

有時(shí)間打算再看一遍,光錢(qián)老的語(yǔ)言就夠我品味的了。調(diào)侃,不只是一個(gè)技術(shù),也是一們藝術(shù)呦。

教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)篇七

《圍城》這本書(shū)我讀了很多遍,這次讀完以后,對(duì)這本書(shū)又有了些新的認(rèn)識(shí)。

有的報(bào)道說(shuō),方鴻漸就是作者的化身,甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構(gòu)的。但無(wú)論如何,方鴻漸是個(gè)典型的知識(shí)分子形象這句話是無(wú)容置疑的。但正因?yàn)樗侵R(shí)分子,而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識(shí)分子,才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城”。他希望做個(gè)大人物,這樣的性格,似乎就決定了他的一生。

方鴻漸的第二圈“圍”就是給他帶來(lái)多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個(gè)知識(shí)分子,在買(mǎi)假之前,他也問(wèn)問(wèn)良心,他為自己起了最好的籍口:“父親是科舉中人,要看報(bào)條,丈人是商人,要看契據(jù)。”以他自己的口氣,就是“說(shuō)了謊話,還要講良心。”說(shuō)謊就說(shuō)謊嘛,講了良心這謊話就變得不倫不類(lèi)了。既然講良心,就干脆別買(mǎi)學(xué)位了。既然都不講良心了,就干脆把學(xué)位發(fā)揚(yáng)光大吧害得自己當(dāng)個(gè)副教授忍氣吞聲的,兩頭不著岸。

方鴻漸一生的第三圈“圍城”,我想沒(méi)有人會(huì)反對(duì),是他在處理感情問(wèn)題時(shí)候的玩世態(tài)度。也許從第—,圈“圍城”建立時(shí),就決定了會(huì)有第二圈圍城,就決定了會(huì)有第三圈圍城了。在那個(gè)到處是“小人物”的時(shí)代,做個(gè)大人物并不是每個(gè)人都有能耐的。可是他還是希望做個(gè)大人物,買(mǎi)時(shí),希望自己能夠使家翁感覺(jué)光耀門(mén)楣;買(mǎi)了,又覺(jué)得有損道德。

世道的艱險(xiǎn),可是并沒(méi)有好好地去接納它。他們嘗試去改變,就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈的真?zhèn)危源苏一刈约旱墓酪粯印J觳恢溃思以缇驮O(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去。

或許《圍城》的文學(xué)價(jià)值也正在此。它寫(xiě)出了人們不愿意正視的,真實(shí)的社會(huì)環(huán)境。

教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)篇八

不知道大家是否看過(guò)錢(qián)鐘書(shū)先生的《圍城》一書(shū)呢?相信看過(guò)的人一定是有很多感想的,在這里小編跟大家分享一下圍城讀后感,希望大家喜歡!

《圍城》一書(shū)只是一些由作者瑣碎的見(jiàn)識(shí)和經(jīng)歷”拼湊”成的瑣碎的情節(jié).就一般而言,情節(jié)瑣碎的書(shū)必然要有絕佳的言語(yǔ)表達(dá)才能成為一本成功的作品.鐘書(shū)君的《圍城》果真是把語(yǔ)言運(yùn)用到了登峰造極的境界.因此,讀《圍城》不能像讀一般小說(shuō)那樣只注重情節(jié)而忽視語(yǔ)言了,如果那樣的話,《圍城》也就失去了其存在的意義.我覺(jué)得《圍城》里面的精言妙語(yǔ)是這部小說(shuō)的最成功之處,也是最值得賞析的地方.

這本書(shū)的比喻給我留下很深的印象,不禁一一勾勒品讀.《圍城》中的`妙喻有兩種,一是真實(shí)的寫(xiě)景寫(xiě)事物的形象比喻,讀來(lái)令人舒暢,感覺(jué)恰到好處。二是抽象的思維和感覺(jué)運(yùn)用具體的物象來(lái)比喻,讀來(lái)讓人覺(jué)得新奇,玄妙!

又如開(kāi)篇一段中“夜仿佛紙浸了油,變成半透明體,它給太陽(yáng)擁抱住了,分不出身來(lái),也許是給太陽(yáng)陶醉了,所以夕陽(yáng)晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅.”這一句話比喻與擬人混用了整體流暢自然而不帶任何矯飾,這也是我說(shuō)的第一種比喻,書(shū)中很是常見(jiàn),更常見(jiàn)的是第二種比喻,也是全書(shū)中的亮點(diǎn).

如“忠厚老實(shí)人的惡毒,像飯里的砂礫或者出骨魚(yú)片里未凈的刺,會(huì)給人一種不期待的傷痛”沙礫和魚(yú)刺所傷之痛的比喻既生動(dòng)又準(zhǔn)確。來(lái)看這一初更妙的,鴻漸去趙辛楣的洋式公寓,“沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)公寓里好象正在開(kāi)無(wú)線電,播送風(fēng)行一時(shí)的《春之戀歌》,空氣給那位萬(wàn)眾傾倒的國(guó)產(chǎn)女明星的尖聲撕割得七零八落------那女明星的嬌聲尖銳里含著渾濁,一大半像鼻子里哼出來(lái)的,又膩又粘又軟弱無(wú)力,個(gè)鼻子的主產(chǎn)品鼻涕具有同樣品性”。哈哈,女明星被這一比,真是體無(wú)完膚香消玉殞了。錢(qián)先生慣用這種裸露的不留情面的如剛針一般的諷刺。

真是語(yǔ)言犀利,諷刺尖露,詼諧幽默,妙語(yǔ)連篇!

《圍城》從“圍城”這個(gè)比喻開(kāi)始,淋漓盡致地表現(xiàn)了人類(lèi)的“圍城”困境:不斷的追求和對(duì)所追求到的成功的隨之而來(lái)的不滿足和厭煩,兩者之間的矛盾和轉(zhuǎn)換,其間交織著的希望與失望,歡樂(lè)與痛苦,執(zhí)著與動(dòng)搖——這一切構(gòu)成的人生萬(wàn)事。“圍城”困境告訴我們?nèi)松非蟮慕Y(jié)果很可能是虛妄的,這看起來(lái)好像很有點(diǎn)悲觀,但骨子里卻是個(gè)嚴(yán)肅的追求,熱忱深埋在冷靜之下,一如錢(qián)鍾書(shū)本人的一生。他揭穿了追求終極理想、終極目的的虛妄,這就有可能使追求的過(guò)程不再僅僅成為一種手段,而使它本身的重要意義得以被認(rèn)識(shí)和承認(rèn),使我們明白追求與希望的無(wú)止境而義無(wú)反顧,我們不至于墜入虛無(wú)。

教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)篇九

書(shū)讀過(guò)了,覺(jué)得是本好書(shū),但也說(shuō)不出是哪里好了。沒(méi)結(jié)婚的人看《圍城》也許是為了了解城堡里的另一個(gè)世界,結(jié)了婚的人看《圍城》也許是為了尋一個(gè)解脫。但我看《圍城》,卻找不到目的。我為什么要看《圍城》,因?yàn)樗清X(qián)鐘書(shū)的作品?因?yàn)樗敲抑?一開(kāi)始,我自己就迷糊了。

創(chuàng)作離不開(kāi)經(jīng)歷。不了解錢(qián)鐘書(shū),也沒(méi)有禁過(guò)城堡,就像一個(gè)門(mén)外漢霧里看花,不清不楚的,怕是看到了形卻沒(méi)找著神。圍城里和圍城外的世界都太精彩了。那些屬于學(xué)生時(shí)代的混沌與浪漫,那些追求愛(ài)情的執(zhí)著與瘋狂,那些工作中的心計(jì)與假裝,那些婚姻的平淡與瑣碎……所有的這一切都讓《圍城》變得很豐富。

方鴻漸,作為故事的主人公,似乎許多的事都通過(guò)他的眼睛來(lái)表達(dá)這個(gè)世界。他的形象很鮮明,骨子里透著封建文人的腐朽氣味,臉上卻硬掛著西式新派的風(fēng)范。他活著沒(méi)有打算,在隨波逐流中浮沉。買(mǎi)了假的文憑,卻又擔(dān)心受怕。接受了鮑小姐的誘惑,卻又花大把錢(qián)塞住船員的嘴巴。他對(duì)愛(ài)情有所追求,真切地迷戀唐曉芙,卻又懦弱猶豫,徘徊在幾個(gè)女人之中。就像趙辛楣所說(shuō)的,他并不讓人討厭,只是全無(wú)用處。

曉芙是全書(shū)提及的女性角色中最正面的一個(gè),她開(kāi)朗活潑,聰明謙虛,敢愛(ài)敢恨。像這樣的女子,恐怕錢(qián)先生也是舍不得讓她嫁給方鴻漸。試想一下,要是讓這樣的女子在復(fù)雜陳腐的大家庭中操持家計(jì),與懦弱無(wú)能的丈夫?yàn)榧彝ド?jì)爭(zhēng)吵不休,該是讓讀者多么揪心的事情啊!所以錢(qián)先生很絕妙地安排了孫柔嘉的出現(xiàn),她的個(gè)性并不鮮明,但卻是婚姻中最能接受的一種。不聰明也不笨,不富裕也不貧窮,不特別但有主見(jiàn)。她沒(méi)有心意,但有所打算,所以她千方百計(jì)地嫁給了方鴻漸。婚姻,是一個(gè)女人最大的幸與不幸。狂熱的戀愛(ài)對(duì)于婚姻來(lái)說(shuō)也許太奢侈,如果緣分不敲你的門(mén),你也只好選擇路過(guò)你窗臺(tái)的那個(gè)人。孫柔嘉是既可笑又可憐。作為一個(gè)受過(guò)高等教育的女性,她煞費(fèi)苦心只為嫁給這樣一個(gè)人,或許是她一生中最大的失敗。但是在舊中國(guó),學(xué)歷于女性只是脂粉,充充門(mén)面。歲月過(guò)去了,有再厚的脂粉也掩蓋不了逝去的青春,也抵不過(guò)旁人的蜚語(yǔ)。與其落得像蘇文紈一樣,徒有高傲的外表,內(nèi)心卻孤獨(dú)渴望婚姻,最后還被人拒絕,草草嫁人。不知道是報(bào)復(fù)方鴻漸,還是在報(bào)復(fù)自己。她在年月催發(fā)前平淡地嫁作他人婦,也屬無(wú)奈,可憐啊!

等到有一天我也走進(jìn)了這座城堡,我會(huì)再次翻看這本書(shū),重新體會(huì)……。

《圍城》我是先看電視劇,后來(lái)有斷斷續(xù)續(xù)讀丁些片段(這本書(shū)情節(jié)連續(xù)性不強(qiáng),確實(shí)可以跳著讀),最近才—口氣從頭到尾將整本書(shū)讀完。讀完以后,對(duì)這本書(shū)又有了些新的認(rèn)識(shí)。

有的報(bào)道說(shuō),方鴻漸就是作者的化身,甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構(gòu)的。但無(wú)論如何,方鴻漸是個(gè)典型的知識(shí)分子形象這句話是無(wú)容置疑的。但正因?yàn)樗侵R(shí)分子,而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識(shí)分子,才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城”。他希望做個(gè)大人物,這樣的性格,似乎就決定了他的一生。

方鴻漸的第二圈“圍”就是給他帶來(lái)多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個(gè)知識(shí)分子,在買(mǎi)假文憑之前,他也問(wèn)問(wèn)良心,他為自己起了最好的籍口:“父親是科舉中人,要看‘報(bào)條’,丈人是商人,要看契據(jù)。”以他自己的口氣,就是“說(shuō)了謊話,還要講良心。”說(shuō)謊就說(shuō)謊嘛,講了良心這謊話就變得不倫不類(lèi)了。既然講良心,就干脆別買(mǎi)學(xué)位了。既然都不講良心了,就干脆把學(xué)位發(fā)揚(yáng)光大吧?害得自己當(dāng)個(gè)副教授忍氣吞聲的,兩頭不著岸。

方鴻漸一生的第三圈“圍城”,我想沒(méi)有人會(huì)反對(duì),是他在處理感情問(wèn)題時(shí)候的玩世態(tài)度。也許從第—,圈“圍城”建立時(shí),就決定了會(huì)有第二圈圍城,就決定了會(huì)有第三圈圍城了。在那個(gè)到處是“小人物”的時(shí)代,做個(gè)大人物并不是每個(gè)人都有能耐的。可是他還是希望做個(gè)大人物,買(mǎi)文憑時(shí),希望自己能夠使家翁感覺(jué)光耀門(mén)楣;買(mǎi)了文憑,又覺(jué)得有損道德。要知道,社會(huì)上只有兩種人能夠混得好。

—種是真正大寫(xiě)的入,他們有他們獨(dú)特的才能,他們有他們高尚的情操。他們是因?yàn)樗麄兘跄7兜呐e止,才贏得別人的尊重。而另—種,則是完全相反的。他們用旁門(mén)左道,說(shuō)謊時(shí),能夠令自己都騙過(guò)來(lái)。他們深有城俯,他們的行為舉止有時(shí)真是沒(méi)有良心可言。而社會(huì)上更多的,是后者,從古到今都是如此。袁世凱用了多少手段才當(dāng)上大總統(tǒng)?乾隆是如何登上皇位的?就連現(xiàn)在的企業(yè)在商場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng),也用盡手段,不是你死就是我亡。

可是,并不是所有人面對(duì)這些時(shí)都能夠狠下—條心的。多數(shù)的人都像方鴻漸—樣,有那么一點(diǎn)的良心,有那么—點(diǎn)的虛榮。他們處處做小人,又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險(xiǎn),可是并沒(méi)有好好地去接納它。他們嘗試去改變,就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)危源苏一刈约旱墓酪粯印J觳恢溃思以缇驮O(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去。

或許《圍城》的文學(xué)價(jià)值也正在此。它寫(xiě)出了人們不愿意正視的,真實(shí)的社會(huì)環(huán)境。

世道的艱險(xiǎn),可是并沒(méi)有好好地去接納它。他們嘗試去改變,就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)危源苏一刈约旱墓酪粯印J觳恢溃思以缇驮O(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去。

或許《圍城》的文學(xué)價(jià)值也正在此。它寫(xiě)出了人們不愿意正視的,真實(shí)的社會(huì)環(huán)境。

《圍城》是錢(qián)鐘書(shū)先生一生中唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),堪稱(chēng)中國(guó)近、當(dāng)代小說(shuō)中的經(jīng)典之作,這是一部讀來(lái)如嚼橄欖回味無(wú)窮的奇書(shū)。在妙趣橫生、妙喻迭出的幽默外表下,深藏著令過(guò)來(lái)人低徊輕嘆、令少不更事者然若失。因此,它是一部以看似超然的調(diào)侃語(yǔ)調(diào)述說(shuō)人生無(wú)奈的笑面悲劇。

教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)篇十

《圍城》是錢(qián)鐘書(shū)唯一的一部長(zhǎng)篇作品,該作品凝聚了他對(duì)社會(huì)腐朽、學(xué)術(shù)墮落的感嘆,堪稱(chēng)一部現(xiàn)代版的《儒林外史》。

錢(qián)鐘書(shū)在文中塑造了方鴻漸、趙辛楣、蘇文紈、孫柔嘉、李梅亭等鮮活的人物形象。我印象最深刻的應(yīng)該是故事的主人公――方鴻漸,對(duì)于他,我更深的感觸應(yīng)該說(shuō)是同情。錢(qián)鐘書(shū)對(duì)方鴻漸的描寫(xiě)可謂是出神入化,但最終卻為他選擇了一個(gè)悲慘的命運(yùn)。方鴻漸出生在一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭,強(qiáng)烈的好奇心促使他走入了圍城般的社會(huì)。在城中,他感受到了社會(huì)的不如意,但想要出去時(shí),卻發(fā)現(xiàn)城門(mén)已經(jīng)關(guān)閉了。抱著無(wú)奈的心情,他一頭鉆進(jìn)了婚姻、事業(yè)和家庭的圈子里。在婚姻的圍城里,他愛(ài)上了博學(xué)多才的蘇文紈,但對(duì)方的漠然卻注定這是一場(chǎng)失敗的的單戀。頗有心計(jì)的孫柔嘉利用他的同情心,成就了他那并不美滿的婚姻。在事業(yè)的圍城里,方鴻漸同樣也不如意,他經(jīng)歷兩次轉(zhuǎn)系后大學(xué)勉強(qiáng)畢業(yè)。在岳父的資助下,他踏上留學(xué)之路,卻因無(wú)心學(xué)業(yè)而與一紙博士文憑失之交臂。為了搪塞岳父及家人,只好買(mǎi)了一張交差。生活所迫,回國(guó)后的方鴻漸和趙辛楣等人一同踏上了前往三閭大學(xué)的求職之路,學(xué)校雖地處偏遠(yuǎn),但絕非一方凈土。清高孤傲、無(wú)所作為的方鴻漸終于在十幾個(gè)知識(shí)分子間的勾心斗角中敗下陣來(lái)。

方鴻漸的性格特點(diǎn)決定了他在圍城中的格格不入。方鴻漸自視清高,手持的卻是一張。自我感覺(jué)頗好的他,課堂效果卻死氣沉沉。正是他對(duì)自己過(guò)高的估計(jì),使他越來(lái)越不如意,也使他在圍城里陷得越來(lái)越深。他漸漸感受到了自己的無(wú)知,以及和別人的差距,轉(zhuǎn)而在心中筑起了一座新的圍城,一座自卑的圍城。其實(shí),這大可不必,只要能認(rèn)識(shí)到自己的不足,虛心求教,并對(duì)生活的不如意微笑面對(duì),那座虛幻的圍城也就自然消失了。生活中,也有人時(shí)常抱怨社會(huì)的不公,對(duì)生活比自己好的人十分的羨慕,萬(wàn)分的嫉妒。與其嫉妒他人,不如踏踏實(shí)實(shí)做好份內(nèi)之事,要相信,機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。自視清高或一蹶不振,都不免使人走上方鴻漸的老路,抱憾終生。

合上書(shū)本的最后一頁(yè),久久不能忘懷,滿腦子都是方鴻漸與孫柔嘉吵架時(shí)的情景。那末了的句號(hào),似乎并沒(méi)有意味著終結(jié),反而像是在向人們宣告著另一個(gè)新故事的開(kāi)始。

讀完《圍城》后,總是感覺(jué)心中有種莫名的壓抑。總是感覺(jué)有種難受的感覺(jué),一方面是有太多的人生活在那種虛偽,軟弱,優(yōu)柔寡斷的氣氛之下,有太多的人都像圍城中的方鴻漸一樣。終日碌碌無(wú)為,消耗家中的錢(qián)財(cái),浪費(fèi)別人的機(jī)會(huì),欺騙家中人的感情,可最悲哀的是他們本人卻活的毫不知情,恬不知恥。太多的人活在自己封閉的區(qū)間中,躲在一邊不問(wèn)世事,他們只知道為了自己的飯碗而努力,卻對(duì)水深火熱的廣大人民而無(wú)動(dòng)于衷,身為讀書(shū)人,作為當(dāng)時(shí)中國(guó)思想最為開(kāi)放?接受最先進(jìn)的理論學(xué)習(xí)的'一部分人,他們還僅僅如此,那其他思想還處于封建中的更廣大人民還有出頭之日嗎?作為國(guó)家最優(yōu)秀的人,就應(yīng)該負(fù)擔(dān)起自身的責(zé)任。既然連出國(guó)留學(xué)的這些人都麻木成這樣,那整個(gè)中國(guó)社會(huì)就被外國(guó)的殖民統(tǒng)治思想所包圍一樣,躲在那堅(jiān)固圍城下的一群麻木的人。他們都是那個(gè)社會(huì)中悲哀的人。一群被困在思想之城的人。

作者在文章中兩次提到過(guò)“圍城”。一次是通過(guò)蘇小姐說(shuō)出來(lái)的:“被圍困的城堡,城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出去”,另一次是方鴻漸在甲板上的感慨:“我近來(lái)對(duì)人生萬(wàn)事,都有這個(gè)感想”。在本書(shū)中,作者所展示的圍城現(xiàn)象主要是婚姻和職業(yè),以此表明“人生的愿望大多如此”。這是一種人生哲學(xué)的問(wèn)題。方鴻漸就在不停地進(jìn)城出城,這似乎多少說(shuō)明了人總有一種盲目性,不停地奔走反復(fù)。這也帶給人些許對(duì)人生的茫然人的性格是圍城,人的經(jīng)歷也是圍城……這一堵堵城墻將一個(gè)人牢牢地圍住,制約他的思想,他的行為,使他演繹出一幕幕的悲喜劇。也使他終究成為一個(gè)被堵在城墻之中的鱉。一個(gè)只有生命卻無(wú)思想的人。

由此,我不得不想到我自己,我是一個(gè)學(xué)生,我的那座城堡有是什么?是學(xué)校吧,我是城內(nèi)的人,拼命地想逃出去,城外的人呢?是那些過(guò)去的記憶,他們正無(wú)比興奮地期待著進(jìn)入這座華麗的城堡,就像十幾年前的我一樣。這是一座堅(jiān)不可摧的城,在扣留我們十幾年后才放我們出來(lái),不,應(yīng)該說(shuō)出去,然后,我們?cè)贊M懷希望地步入下一個(gè)城——工作。

人生,圍城,我們就在這一個(gè)個(gè)城堡間,進(jìn)而出,出而進(jìn),周而復(fù)始,沒(méi)有止境。

很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話:圍在城里的人想逃出來(lái),城外的人想沖進(jìn)來(lái)。但是,很可惜,總是沒(méi)有機(jī)會(huì)拜讀這句話的出處——錢(qián)鐘書(shū)先生的《圍城》。前些日子,終于鼓足了勇氣,翻開(kāi)了這本心儀已久的著作。

這本書(shū)給我留下了兩大映象。首先就是書(shū)中處處可見(jiàn)的比喻,在者就是那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物,正是這兩點(diǎn),讓我對(duì)此書(shū)著迷不已。

教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)篇十一

放假看了一下這本書(shū),有點(diǎn)感慨把吧!

《圍城》這本書(shū)我讀了很多遍,這次讀完以后,對(duì)這本書(shū)又有了些新的認(rèn)識(shí)。

有的報(bào)道說(shuō),方鴻漸就是作者的化身,甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構(gòu)的。但無(wú)論如何,方鴻漸是個(gè)典型的知識(shí)分子形象這句話是無(wú)容置疑的。但正因?yàn)樗侵R(shí)分子,而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識(shí)分子,才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城“。他希望做個(gè)大人物,這樣的性格,似乎就決定了他的一生。

方鴻漸的第二圈“圍“就是給他帶來(lái)多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個(gè)知識(shí)分子,在買(mǎi)假的文憑之前,他也問(wèn)問(wèn)良心,他為自己起了最好的籍口:“父親是科舉中人,要看報(bào)條,丈人是商人,要看契據(jù)。“以他自己的口氣,就是“說(shuō)了謊話,還要講良心。“說(shuō)謊就說(shuō)謊嘛,講了良心這謊話就變得不倫不類(lèi)了。既然講良心,就干脆別買(mǎi)學(xué)位了。既然都不講良心了,就干脆把學(xué)位發(fā)揚(yáng)光大吧害得自己當(dāng)個(gè)副教授忍氣吞聲的,兩頭不著岸。

方鴻漸一生的第三圈“圍城“,我想沒(méi)有人會(huì)反對(duì),是他在處理感情問(wèn)題時(shí)候的玩世態(tài)度。也許從第-,圈“圍城“建立時(shí),就決定了會(huì)有第二圈圍城,就決定了會(huì)有第三圈圍城了。在那個(gè)到處是“小人物“的時(shí)代,做個(gè)大人物并不是每個(gè)人都有能耐的。可是他還是希望做個(gè)大人物,買(mǎi)文憑時(shí),希望自己能夠使家翁感覺(jué)光耀門(mén)楣;買(mǎi)了文憑,又覺(jué)得有損道德。要知道,社會(huì)上只有兩種人能夠混得好。

-種是真正大寫(xiě)的入,他們有他們獨(dú)特的才能,他們有他們高尚的情操。他們是因?yàn)樗麄兘跄7兜呐e止,才贏得別人的尊重。而另-種,則是完全相反的。他們用旁門(mén)左道,說(shuō)謊時(shí),能夠令自己都騙過(guò)來(lái)。他們深有城俯,他們的行為舉止有時(shí)真是沒(méi)有良心可言。而社會(huì)上更多的,是后者,從古到今都是如此。袁世凱用了多少手段才當(dāng)上大總統(tǒng)干隆是如何登上皇位的就連現(xiàn)在的企業(yè)在商場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng),也用盡手段,不是你死就是我亡。

可是,并不是所有人面對(duì)這些時(shí)都能夠狠下-條心的。多數(shù)的人都像方鴻漸-樣,有那么一點(diǎn)的良心,有那么-點(diǎn)的虛榮。他們處處做小人,又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險(xiǎn),可是并沒(méi)有好好地去接納它。他們嘗試去改變,就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)危源苏一刈约旱墓酪粯印J觳恢溃思以缇驮O(shè)定了陷阱等他。

世道的艱險(xiǎn),可是并沒(méi)有好好地去接納它。他們嘗試去改變,就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)危源苏一刈约旱墓酪粯印J觳恢溃思以缇驮O(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去。

或許《圍城》的文學(xué)價(jià)值也正在此。它寫(xiě)出了人們不愿意正視的,真實(shí)的社會(huì)可以說(shuō)《圍城》是錢(qián)鐘書(shū)先生一生中唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),堪稱(chēng)中國(guó)近、當(dāng)代小說(shuō)中的經(jīng)典之作,這是一部讀來(lái)如嚼橄欖回味無(wú)窮的奇書(shū)。在妙趣橫生、妙喻迭出的幽默外表下,深藏著令過(guò)來(lái)人低徊輕嘆、令少不更事者然若失。因此,它是一部以看似超然的調(diào)侃語(yǔ)調(diào)述說(shuō)人生無(wú)奈的笑面悲劇。

“圍城”取自書(shū)中才女蘇文紈的一句話,“城中的人想出去,城外的人想沖進(jìn)來(lái)”婚姻也罷、事業(yè)也罷,整個(gè)生活都似在一個(gè)圍城之中,人永遠(yuǎn)逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪。書(shū)中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛,每每因自己的怯懦,不敢多言,言亦不由衷,甚至一步步陷入工于心計(jì)的孫柔嘉的婚姻陷井之中,最后自食婚姻苦果。這座感情圍城,曾經(jīng)令方鴻漸向往,之后又無(wú)奈于城中的無(wú)聊。而在三閭大學(xué)著實(shí)是一座事業(yè)的圍城,這里面充斥著爾虞我詐、明爭(zhēng)暗斗,時(shí)刻讓人感到壓抑,令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受,但當(dāng)他離開(kāi)那里,面對(duì)的卻是一個(gè)集父母的封建思想,家庭的責(zé)任,事業(yè)的衰敗,多層混雜的社會(huì)大圍城之中,讓他更加覺(jué)得無(wú)所適從,似乎所有的一切都被一只無(wú)情的大手掌控著。本就無(wú)材的方鴻漸也只會(huì)牢牢地屈服于這只手,逆來(lái)順受的承受朋友的施舍,義無(wú)反顧得踏入愛(ài)情陷阱,事業(yè)低谷。整本書(shū)中,除了他對(duì)唐小姐的追求尚顯出些他試圖征服命運(yùn)的思想外,其余的,指示方鴻漸徒勞的思想斗爭(zhēng)和軟弱的行為罷了。所以也就有了如此悲涼的結(jié)局。

除了方鴻漸,追了蘇文紈二十年的趙新楣總也踏不進(jìn)她的那一座圍城,之后卻仍逃不出娶妻生子的命運(yùn);方家上下逃不出封建傳統(tǒng)思想這座圍城;兩任老丈人也逃不出面子的圍城。總而言之,文中所有人都有自己心中的一座圍城,大多也僅僅是為了一點(diǎn)私立或者是一個(gè)面子,這也是民國(guó)時(shí)期封建思想與崇洋思想的盲目結(jié)合所帶來(lái)的弊端。

自然,70多年前的事,如今再提似乎也是陷入了歷史這座懷舊圍城之中。錢(qián)鐘書(shū)先生以這樣幽默的語(yǔ)調(diào),除了批判當(dāng)時(shí)之人或頑固不化或崇洋媚外的種種行為,調(diào)侃當(dāng)時(shí)老人的迂腐、留學(xué)生的傲氣,揭露無(wú)謂的婆媳之爭(zhēng)、妯娌之爭(zhēng)、情敵之爭(zhēng)、同事之爭(zhēng)外,真正要闡明的就是:生活本就是一座大圍城,人永遠(yuǎn)逃不出無(wú)盡的壓力和束縛,永遠(yuǎn)要在無(wú)形的四堵墻下過(guò)完一生。每一個(gè)人都逃不出這樣的命運(yùn),只是在于你在這圍墻下是否活得精彩,假如你始終想著去沖出圍城,那你永遠(yuǎn)只能獨(dú)守空城,更加失去了生命中的價(jià)值。

《圍城》里,作者寫(xiě)的是現(xiàn)代中國(guó)某一部分社會(huì)、某一類(lèi)人物。這類(lèi)人,只是“具有無(wú)毛兩足動(dòng)物的基本根性”的人類(lèi)。《圍《圍城》的主角——方鴻漸,買(mǎi)了假的文憑的他由乘船回國(guó),到與蘇文紈、唐曉芙、沒(méi)見(jiàn)過(guò)未婚妻面的岳家一一疏遠(yuǎn),再到一行人同去三閭大學(xué),再到方鴻漸與孫柔嘉這間為家庭和事業(yè)而發(fā)生種種爭(zhēng)吵最后分開(kāi),不經(jīng)意的使人對(duì)方鴻漸由了解而同情,由同情而關(guān)切。他與蘇小姐、唐小姐這間的糾葛,是他身陷愛(ài)情的圍城的時(shí)候所經(jīng)歷的,最終他與孫柔嘉結(jié)婚可又鬧得不歡而散,方鴻漸面對(duì)的愛(ài)情的圍城是不成功的。在三閭大學(xué)的經(jīng)歷可謂是方鴻漸事業(yè)上的圍城了。在這一“城”里,充滿了勾心斗角,方鴻漸也受到了不少的傾軋,最后還是離開(kāi)了三閭大學(xué),可見(jiàn),方鴻漸面對(duì)的事業(yè)上的圍城也是失敗的。在整個(gè)故事中,方鴻漸先是在周經(jīng)理銀行工作,而后在三閭大學(xué)任教,接著在報(bào)館資料室上班,每次都沒(méi)有混得出人頭地,也與他帶著點(diǎn)玩世的態(tài)度處世有關(guān)吧。“圍城”取自書(shū)中才女蘇文紈的一句話,“城中的人想出去,城外的人想沖進(jìn)來(lái)”婚姻也罷、事業(yè)也罷,整個(gè)生活都似在一個(gè)圍城之中,人永遠(yuǎn)逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪。書(shū)中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛,每每因自己的怯懦,不敢多言,言亦不由衷,甚至一步步陷入工于心計(jì)的孫柔嘉的婚姻陷井之中,最后自食婚姻苦果。這座感情圍城,曾經(jīng)令方鴻漸向往,之后又無(wú)奈于城中的無(wú)聊。而在三閭大學(xué)著實(shí)是一座事業(yè)的圍城,這里面充斥著爾虞我詐、明爭(zhēng)暗斗,時(shí)刻讓人感到壓抑,令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受,但當(dāng)他離開(kāi)那里,面對(duì)的卻是一個(gè)集父母的封建思想,家庭的責(zé)任,事業(yè)的衰敗,多層混雜的社會(huì)大圍城之中,讓他更加覺(jué)得無(wú)所適從,似乎所有的一切都被一只無(wú)情的大手掌控著。本就無(wú)材的方鴻漸也只會(huì)牢牢地屈服于這只手,逆來(lái)順受的承受朋友的施舍,義無(wú)反顧得踏入愛(ài)情陷阱,事業(yè)低谷。整本書(shū)中,除了他對(duì)唐小姐的追求尚顯出些他試圖征服命運(yùn)的思想外,其余的,指示方鴻漸徒勞的思想斗爭(zhēng)和軟弱的行為罷了。所以也就有了如此悲涼的結(jié)局。

除了方鴻漸,追了蘇文紈二十年的趙新楣總也踏不進(jìn)她的那一座圍城,之后卻仍逃不出娶妻生子的命運(yùn);方家上下逃不出封建傳統(tǒng)思想這座圍城;兩任老丈人也逃不出面子的圍城。總而言之,文中所有人都有自己心中的一座圍城,大多也僅僅是為了一點(diǎn)私立或者是一個(gè)面子,這也是民國(guó)時(shí)期封建思想與崇洋思想的盲目結(jié)合所帶來(lái)的弊端。

自然,70多年前的事,如今再提似乎也是陷入了歷史這座懷舊圍城之中。錢(qián)鐘書(shū)先生以這樣幽默的語(yǔ)調(diào),除了批判當(dāng)時(shí)之人或頑固不化或崇洋媚外的種種行為,調(diào)侃當(dāng)時(shí)老人的迂腐、留學(xué)生的傲氣,揭露無(wú)謂的婆媳之爭(zhēng)、妯娌之爭(zhēng)、情敵之爭(zhēng)、同事之爭(zhēng)外,真正要闡明的就是:生活本就是一座大圍城,人永遠(yuǎn)逃不出無(wú)盡的壓力和束縛,永遠(yuǎn)要在無(wú)形的四堵墻下過(guò)完一生。每一個(gè)人都逃不出這樣的命運(yùn),只是在于你在這圍墻下是否活得精彩,假如你始終想著去沖出圍城,那你永遠(yuǎn)只能獨(dú)守空城,更加失去了生命中的價(jià)值。

事實(shí)上,這座無(wú)形的圍城始終是存在的,只是錢(qián)鐘書(shū)先生把30年代的這座城具體形象化了,讓身處21世紀(jì)的我們看清了書(shū)中城中之人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合,言之鑿鑿其實(shí)也是為了使我們看清我們身邊同樣的一座圍城。當(dāng)代社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)激烈,高手如云,存在的明爭(zhēng)暗斗、勾心斗角比書(shū)中更加激烈也更兇險(xiǎn)。就那還算單純的學(xué)生來(lái)講,學(xué)校、家庭、社會(huì),每一個(gè)環(huán)境都是一座圍城,每一種行為都處于一個(gè)圍城。同學(xué)間的友誼和競(jìng)爭(zhēng)、家庭里的親情和壓力、社會(huì)上的光明與黑暗,從我們出生起就建造著形形色色不可逾越的諸多圍城。我們只有在其中不斷拼殺,始終保持著一顆積極的心去創(chuàng)造這座圍城里的異彩,讓圍城中的生活變的豐富。我們不會(huì)也不可能逾越這座城墻,因?yàn)橹灰覀冇猩睿俏覀兙陀肋h(yuǎn)處于一座圍城之中。

生活本就是一座圍城,婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂(lè)、發(fā)展與落后、成功與失敗,都是這座七彩城中的一種顏色,每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆?lè)觀而變得美好,當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時(shí),那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力,而是一個(gè)幸福的樂(lè)園。沒(méi)有人會(huì)試圖離開(kāi)她,即使是自憐自哀的方鴻漸也會(huì)喜歡,假惡丑也會(huì)被同化為真善美。也許世界永遠(yuǎn)不會(huì)變得如此美好,但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想。

確實(shí),我們的生活中“圍城”隨處可見(jiàn)。不僅僅是戀愛(ài)婚姻、工作事業(yè),還有學(xué)習(xí)生活、交友處世,無(wú)一不有一個(gè)“城”把我們“圍”著。“圍城”——被圍困的城堡,城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來(lái)。錢(qián)鐘書(shū)用幽默的語(yǔ)言、深刻的哲理、巧妙的比喻,站在一定高度俯看人生,批判了人性的丑惡、虛榮。如:“夜仿佛紙浸了油,變成半透明體了,它給太陽(yáng)擁抱住了,分不出身來(lái),也許是給太陽(yáng)陶醉了,所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅”、“孫太太眼睛紅腫,眼眶似乎飽和著眼淚,像夏天早晨花瓣上的露水,手指那么輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)”、“蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面忽然暈出紅來(lái),像紙上沁的油漬,頃刻布到滿臉,靦腆得迷人”。又如:“我們一天要想到不知多少人,親戚、朋友、仇人,以及不相干的見(jiàn)過(guò)面的人。人事太忙了,不許我們?nèi)褙炞ⅲ瑹o(wú)間斷地懷念一個(gè)人。我們一生對(duì)于最親愛(ài)的人的想念,加起來(lái)恐怕不到一點(diǎn)鐘,此外不過(guò)是念頭在他身上瞥過(guò),想到而已”、“一個(gè)人的缺點(diǎn)正像猴子的尾巴,猴子蹲在地面的時(shí)候尾巴是看不見(jiàn)的,直到他向樹(shù)上爬,就把后部供大眾瞻仰,可是這紅臀長(zhǎng)尾巴本來(lái)就有,并非地位爬高了的新標(biāo)識(shí)”。這些語(yǔ)句給我留下了非常深刻的印象,時(shí)而讓人忍俊不禁,時(shí)而又想像著作者所描述的情景,給人深深的同感,仿佛身臨其境、如見(jiàn)其人。作者把人性的虛榮諷刺得淋漓盡致。對(duì)于大學(xué)教授,他們借著兵災(zāi)來(lái)吹噓:汪處厚得意地宣揚(yáng)他南京的房子;陸子瀟流露出戰(zhàn)前有兩三個(gè)女人搶著嫁他;李梅亭在上海補(bǔ)筑洋房;方鴻漸也把故鄉(xiāng)老宅放大了好幾倍……“日本人燒了許多空中樓閣的房子,占領(lǐng)了許多烏托邦的產(chǎn)業(yè),破壞了許多單相思的姻緣”。對(duì)于方鴻漸的兩個(gè)弟媳,則是開(kāi)了自己嫁裝的虛賬,調(diào)查孫柔嘉的陪嫁。

教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)篇十二

解志熙說(shuō):《圍城》正是錢(qián)鐘書(shū)立足于中國(guó)的這幾塊現(xiàn)代化文明的土壤而又方言世界,對(duì)整個(gè)現(xiàn)代化文明現(xiàn)代人生進(jìn)行整體反思和審美觀照的藝術(shù)結(jié)晶,它所要反映和揭示的是整個(gè)現(xiàn)代文明的危機(jī)和現(xiàn)代人生的困境。”

《圍城》并不僅僅是一部愛(ài)情小說(shuō)。它的內(nèi)容是多方面的,它的主題和象征是多層次的。

《圍城》的象征源自書(shū)中人物對(duì)話中引用的外國(guó)成語(yǔ),“結(jié)婚仿佛金漆的鳥(niǎo)籠,籠子外面的鳥(niǎo)想住進(jìn)去,籠內(nèi)的鳥(niǎo)想飛出來(lái);所以結(jié)而離,離而結(jié),沒(méi)有了局。”又說(shuō)“像被圍困的城堡,城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來(lái)。”但如果僅僅局限于婚姻來(lái)談“圍城”困境,顯然不是錢(qián)鍾書(shū)的本意。“圍城”困境是貫穿于人生各個(gè)層次的。后來(lái)方鴻漸又重提此事,并評(píng)論道:“我近來(lái)對(duì)人生萬(wàn)事,都有這個(gè)感想。”這就是點(diǎn)題之筆。錢(qián)鐘書(shū)在全書(shū)安排了許多變奏,使得“圍城”的象征意義超越婚姻層次,而形成多聲部的共鳴。

《圍城》從“圍城”這個(gè)比喻開(kāi)始,淋漓盡致地表現(xiàn)了人類(lèi)的“圍城”困境:不斷的追求和對(duì)所追求到的成功的隨之而來(lái)的不滿足和厭煩,兩者之間的矛盾和轉(zhuǎn)換,其間交織著的希望與失望,歡樂(lè)與痛苦,執(zhí)著與動(dòng)搖——這一切構(gòu)成的人生萬(wàn)事。“圍城”困境告訴我們?nèi)松非蟮慕Y(jié)果很可能是虛妄的,這看起來(lái)好像很有點(diǎn)悲觀,但骨子里卻是個(gè)嚴(yán)肅的追求,熱忱深埋在冷靜之下,一如錢(qián)鐘書(shū)本人的一生。他揭穿了追求終極理想、終極目的的虛妄,這就有可能使追求的過(guò)程不再僅僅成為一種手段,而使它本身的重要意義得以被認(rèn)識(shí)和承認(rèn),使我們明白追求與希望的無(wú)止境而義無(wú)反顧,不再墮入虛無(wú)。

錢(qián)鐘書(shū)在自序中說(shuō):“在這本書(shū)里我想寫(xiě)中國(guó)某一部分社會(huì)、某一類(lèi)人物。寫(xiě)這類(lèi)人,我沒(méi)有忘記他們是人類(lèi),具有無(wú)毛兩足動(dòng)物的基本根性。”而這一類(lèi)人物,就是當(dāng)時(shí)的病態(tài)的知識(shí)分子。《圍城》中常有詼諧的鋒刃刺向這些所謂的“無(wú)毛兩足動(dòng)物”。可以說(shuō),在《圍城》里的蕓蕓眾生中,幾乎每個(gè)人物場(chǎng)時(shí)作者都對(duì)其肖像進(jìn)行了一番諷刺描繪。常常采用既含蓄而又挖苦的漫畫(huà)式筆法,令其形神畢露。例如,那位出場(chǎng)一次的“哲學(xué)家”,他的名氣是靠同外國(guó)著名哲學(xué)家通信和會(huì)面獵取的。當(dāng)他沾沾自喜吹噓他同羅索會(huì)面的對(duì)話時(shí),其實(shí)是在揭露自己的空虛和無(wú)聊。再如三閭大學(xué)校長(zhǎng)高松年,自稱(chēng)是一位研究生物的老科學(xué)家,人們卻看不到他的科學(xué)家風(fēng)范。其實(shí)是一位心術(shù)不正,好色貪杯玩弄權(quán)術(shù)的學(xué)術(shù)官僚,他本身就是那所黑暗腐.敗的大學(xué)的化身。在法國(guó)取得文學(xué)博士頭銜的蘇文紈號(hào)稱(chēng)“才貌雙全”的“女詩(shī)人”,但她的“得意之作”竟是抄襲的一首德國(guó)民歌。自稱(chēng)是“詩(shī)人”的曹元朗,其“杰作”《拼盤(pán)姘伴》,令人發(fā)噱作嘔。這兩個(gè)最后卻結(jié)成秦晉,確是“珠聯(lián)璧合”。還有,韓學(xué)愈從美國(guó)的愛(ài)爾蘭騙子那里買(mǎi)了子虛烏有的“克萊登大學(xué)”博士文憑,騙取了大學(xué)教授的頭銜,還讓他的白俄妻子冒充美國(guó)國(guó)籍,以便到英文系任英語(yǔ)教授。為了滅跡消蹤,杜絕后患,他勾結(jié)陸子瀟,教唆學(xué)生蓄意搞垮方鴻漸,勾勒出了一個(gè)厚顏無(wú)恥、奸險(xiǎn)殘毒之徒。……像這樣的例子,在《圍城》中隨處可見(jiàn)。每一個(gè)人物,在錢(qián)鐘書(shū)的筆下都化作一幅幅諷刺性極強(qiáng)的漫畫(huà)。讀者在不知不覺(jué)中品嘗到漫畫(huà)式的幽默。

像這樣擬人化的調(diào)侃,讀過(guò)之余,每有會(huì)意,一種舒心的感覺(jué)便油然而生。在行文中,《圍城》通篇都是嬉筆。因此,它又是一部以看似超然的調(diào)侃語(yǔ)調(diào)述說(shuō)人生無(wú)奈的笑面悲劇。

錢(qián)鐘書(shū)善于用洞燭幽微、纖芥畢肖的筆觸刻畫(huà)人物心理,其犀利精微的心理諷刺,使人物形象更具有立體感。而這部《圍城》,的確不失為一部佳作。

教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)篇十三

傳世的文學(xué)作品不靠華麗詞藻,不求驚險(xiǎn)情節(jié),而是用日常語(yǔ)言為讀者描繪出當(dāng)時(shí)的社會(huì)百態(tài)。錢(qián)鍾書(shū)先生的《圍城》正是這樣一部作品。先生對(duì)文字的掌握和運(yùn)用爐火純青,書(shū)中人物看似平常的對(duì)話里含著不動(dòng)聲色的諷刺,但又那么合情合理,輕松地把讀者帶入上世紀(jì)三十年代末四十年代初的中國(guó)知識(shí)分子社會(huì)。《圍城》可以說(shuō)是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史中寫(xiě)得最有趣,最細(xì)膩的小說(shuō)。"婚姻是一座圍城,城外的人想進(jìn)去,城里的人想出來(lái)。"這句話成了人們對(duì)婚姻定義引用最多的名句。

小說(shuō)從方鴻漸留學(xué)回國(guó)船上旅程開(kāi)始,到最后他走在飄著夜雨街上,只想找一個(gè)睡覺(jué)的地方結(jié)束,沒(méi)有任何引人入勝的.情節(jié)。可是我卻讀得津津有味,這全歸功于錢(qián)鍾書(shū)先生那不露聲色的幽默和對(duì)文字的駕馭。

下面再摘錄幾句精彩的句子與大家分享。

"旅行是最勞頓,最麻煩,叫人本相必現(xiàn)的時(shí)候。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期苦旅行而彼此不討厭的人,才可結(jié)交做朋友。結(jié)婚以后的蜜月旅行是次序顛倒的,應(yīng)該先旅行一個(gè)月,一個(gè)月舟車(chē)仆仆以后,雙方還沒(méi)有彼此看破,彼此厭惡,還要維持原來(lái)的婚約,這種夫婦保證不會(huì)離婚。"。

"愛(ài)情多半是不成功的,要么苦于終成眷屬的厭倦,要么苦于未能終成眷屬的悲哀。"。

"同行最不宜結(jié)婚,因?yàn)楸舜耸切屑遥l(shuí)也哄不倒誰(shuí),丈夫不會(huì)莫測(cè)高深地崇拜太太,太太也不會(huì)盲目地崇拜丈夫,婚姻的基礎(chǔ)就不牢固。"。

"上了年紀(jì)的人動(dòng)了愛(ài)情,就如同老房子著火,不可救藥。"。

"吃飯和借書(shū),都是極其曖昧的兩件事,一借一還,一請(qǐng)一去,情份就這么結(jié)下了。"。

"老實(shí)說(shuō),不管你跟誰(shuí)結(jié)婚,結(jié)婚以后,你總發(fā)現(xiàn)你娶的不是原來(lái)的人,換了另外—個(gè)。"。

"打消已起的念頭好比懷孕的女人打胎一樣痛苦。"。

教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)篇十四

是個(gè)好人,不過(guò)沒(méi)什么用。這方鴻漸不是自己的寫(xiě)照嗎,總希望有所改變,只是又沒(méi)方向去達(dá)成。不過(guò)沒(méi)有方鴻漸的小聰明,那么固執(zhí)懦弱無(wú)能,真有一天走投無(wú)路,即便去搬磚,也會(huì)放下臉面去做,為了生活。

理想人設(shè)趙辛楣,都希望活成他的模樣,只是很多時(shí)候都還只是方鴻漸。認(rèn)為趙辛楣一直都是真誠(chéng)待方鴻漸,沒(méi)有絲毫看不起方鴻漸的原因,這是男人之間的感覺(jué)吧,也說(shuō)不上什么原因,或者也是說(shuō)趙辛楣是完美人設(shè)的原因。真正有素養(yǎng)的人,對(duì)待所有人都會(huì)懷敬畏之心,以他人為鏡,去明己得失,不斷地去提升自己,完善自己。

我猜方鴻漸和孫嘉柔最后會(huì)分開(kāi),本以為最后的描述,方已餓死,再細(xì)讀,又不像,只是在那之前的方死了,方重新開(kāi)始,為自己計(jì)劃打算,而不是一再唯唯諾諾,耍一時(shí)口舌。孫嘉柔本是去姑媽那邊靜靜心,讓大家分開(kāi)一下,待雙方冷靜,改天再回去跟方講和,共同生活,可是回到家后,方已去投靠趙辛楣,再也回不到過(guò)去。趙辛楣會(huì)給方安排工作,方已無(wú)家執(zhí)念,明白自己過(guò)去的糟蹋,以趙為榜樣,重新開(kāi)始。

只是不知戰(zhàn)亂會(huì)不會(huì)炸死方。

教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)篇十五

讀罷《圍城》,給我印象最深的,不是方鴻漸曲折而被動(dòng)的愛(ài)情,不是孫柔嘉婚前的剛?cè)岵?jì)以及婚后的斤斤計(jì)較,亦不是中國(guó)市井小民自古以來(lái)虛偽做作人前人后的形象反差。這些固然都是書(shū)中無(wú)比精彩而值得玩味的部分,但使我不停思考的,還是書(shū)中關(guān)于男女、婚姻的議題。

《圍城》里的男性角色數(shù)不勝數(shù),但真正的“大男人”,也許一個(gè)都沒(méi)有。在我眼里,真正的“大男人”應(yīng)該擁有廣闊的胸襟與深遠(yuǎn)的目光,不為眼前的雞毛蒜皮之事錙銖必較,也不會(huì)為情所困而做事出格,更不會(huì)因?yàn)橐恍┮軠y(cè)與自我印象而將各種人分三六九等。也許有人認(rèn)為趙辛楣算不上真正的“大男人”,但也起碼近似“大男人”了吧。在我看來(lái),恰恰相反,他高大的身高與他矮小的心靈帶來(lái)了巨大的反差。趙辛楣非但不近似“大男人”,甚至不過(guò)是一個(gè)斤斤計(jì)較、心眼極小且目光短淺的小人。也許大部分讀者都在讀到趙辛楣一行人出發(fā)去三閭大學(xué)時(shí),對(duì)趙辛楣的印象逐漸變好,他考慮周全,有組織能力,并且懂得方鴻漸的心中所想,與他有種種共識(shí),還將他照顧得很好。但可別忘記,這都是在蘇文紈最終嫁給曹元朗后的事,在那之前呢?趙辛楣因?yàn)閷?duì)方鴻漸蘇文紈兩情相悅的猜測(cè)而處處刁難方鴻漸,這一前一后判若兩人,真的是一個(gè)“大男人”該有的作風(fēng)嗎?答案自然是否定的。

錢(qián)鐘書(shū)沒(méi)有走類(lèi)似小說(shuō)的套路,將主角寫(xiě)得無(wú)比高大,甚至讓全書(shū)所有其他男性角色成為他的陪襯,使他成為書(shū)中唯一的“大男人”。恰恰相反,他不僅不是大男人,甚至算不上一個(gè)懂得人情世故的男人。也許這就是這部小說(shuō)最與眾不同之處,沒(méi)有脫離生活實(shí)際的無(wú)比高尚或險(xiǎn)惡之人,有的只是真實(shí)的、不完美的“人”,而我們卻總能從書(shū)中人物中找到生活的影子。在這樣一個(gè)充滿著人與人之間的算計(jì)與虛偽的社會(huì)里,不善此道的方鴻漸只感覺(jué)到力不從心,無(wú)比疲勞。他在工作上遭到算計(jì),在情場(chǎng)上任人擺布,由此種種促使他選擇了逃離充斥著偽君子與小人的三閭大學(xué),他向往的是一個(gè)沒(méi)有人情世故與虛偽算計(jì)的社交圈,向往得到一個(gè)真實(shí)而不做作的妻子。他以為那個(gè)人就是孫柔嘉,于是逃進(jìn)了自以為安全的與孫柔嘉的婚姻“城堡”,不料城堡里更是處處陷阱,戰(zhàn)火不斷,他只有再次出逃。

男人喜歡女人,喜歡帶來(lái)的結(jié)局要么修成正果,要么不了了之。而修成的正果——婚姻,卻可以是女人的籌碼,男人的無(wú)奈。男人終究是算不過(guò)女人的,男人癡于感情,而女人則善于經(jīng)營(yíng)感情。這兩者的差別,筑成了婚姻這座城堡。

與方鴻漸有過(guò)交集的總共有四個(gè)女人。而這四個(gè)女人,使方鴻漸經(jīng)歷了初嘗男女之情,了解愛(ài)情,沉迷愛(ài)情到最后厭倦愛(ài)情的四個(gè)階段。這也是方鴻漸在婚姻城堡外徘徊到?jīng)_入城堡,最終又想沖出的心路歷程。

第一個(gè)女人是鮑小姐。留洋結(jié)束踏上歸國(guó)旅程的方鴻漸毫無(wú)戀愛(ài)經(jīng)歷,在船上就被鮑小姐勾引了去,鮑小姐是一個(gè)不知檢點(diǎn)的女人,甚至可以說(shuō)是個(gè)低賤的女人。自己有未婚夫,還同別的男人尋歡作樂(lè)。方鴻漸知道自己和鮑小姐沒(méi)有愛(ài)情,可通過(guò)鮑小姐,他初嘗了男女之情,并不再像在國(guó)外那樣是見(jiàn)女色變的“陰晴表”,而開(kāi)始愿意為自己找尋愛(ài)情。

第二個(gè)女人是蘇文紈。蘇文紈愛(ài)方鴻漸,但卻是富于心計(jì)地愛(ài)著他。她用各種方法,軟硬兼施,一步步套方鴻漸上鉤。也許這就是蘇文紈會(huì)選擇方鴻漸而非趙辛楣的原因,趙辛楣至少在一定程度上比方鴻漸更知曉人情世故。蘇文紈知道趙辛楣也許更難擺布,于是寧愿爭(zhēng)取對(duì)自己沒(méi)有感覺(jué)的方鴻漸,也不愿成全深?lèi)?ài)著自己的趙辛楣。最后讓人大跌眼鏡地選擇曹元朗,也許也是這個(gè)原因吧。蘇文紈是所謂的大家閨秀,如果娶她,至少在外人看來(lái)絕對(duì)是得體而正確的選擇。可方鴻漸害怕善于心計(jì)的蘇文紈,最終向她坦白了實(shí)情。蘇文紈之后,方鴻漸明白了成全不是愛(ài)情,也知道了兩情相悅是愛(ài)情長(zhǎng)久的必要。

這之后的第三個(gè)女人——唐曉芙,是方鴻漸最用心愛(ài)過(guò)的人,他下狠心撕破臉拒接了蘇文紈,轉(zhuǎn)而專(zhuān)心愛(ài)著唐曉芙。他沉迷于對(duì)唐曉芙的愛(ài),可無(wú)奈唐曉芙玩世不恭的態(tài)度,方鴻漸的這場(chǎng)愛(ài)情還沒(méi)開(kāi)始就被劃下了句點(diǎn)。這時(shí),方鴻漸有了一個(gè)很大轉(zhuǎn)變,在愛(ài)情上,他從主動(dòng)積極一變而為被動(dòng)與消極。誠(chéng)然,這是愛(ài)情的無(wú)奈之處。有的人愛(ài)一個(gè)人到了極致,可一無(wú)所獲,了了收?qǐng)觯瘧K的結(jié)局使之后的他不再像原來(lái)那般赤誠(chéng)而熱烈的追求愛(ài)情,而是將自己包圍起來(lái),不愿再因愛(ài)情受傷。

方鴻漸受了情傷之后將自己包圍起來(lái),可這時(shí)的他又遇到了愛(ài)他的孫柔嘉。令他沒(méi)有想到的是,她的城府要比蘇文紈更深,用裝出來(lái)的單純俘獲了方鴻漸的心,并最終筑起了那座婚姻的城堡。可她在婚后原形畢露,只要有忤逆她的想法的,總免不了一場(chǎng)大吵,吵了無(wú)數(shù)次之后,方鴻漸累了,此時(shí)的他才是終于厭倦了愛(ài)情,決定逃離。

女人可以有與男人同樣熱烈的愛(ài),只要那是她愛(ài)的男人,不過(guò)在愛(ài)的同時(shí),女人更加善于經(jīng)營(yíng)愛(ài)情,也更喜歡擺布她的男人,這便是女人的精明之處,也是男人的無(wú)力之處。

婚姻是這部小說(shuō)的核心,人們爭(zhēng)相前進(jìn),互相催促,就為了沖進(jìn)婚姻的城堡,了卻家人的希望,自己的夙愿。男人與女人,自古以來(lái)的兩個(gè)矛盾又相依的主體,總會(huì)在城堡里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或又重歸于好,無(wú)數(shù)人想要沖進(jìn)城堡的同時(shí),也有無(wú)數(shù)人苦苦企盼著逃離。這是人類(lèi)永恒的問(wèn)題,卻也是人類(lèi)永恒的主題。

教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)篇十六

以前人們渴望安定于一座城,雖然進(jìn)出受限,卻也安貧樂(lè)道,能圖得熱鬧。如今越來(lái)越多人渴望靜默于一座孤島,無(wú)來(lái)無(wú)往,處處是出口亦處處是入口。

這種變化未必是人世的復(fù)雜人情的冷漠所致。從原始的獨(dú)居,到往后的群居,再到城市化的聚居,擁擠感和空虛感日甚。更為可怖的是,在政局穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展教育提升的幸福生活里,甚至是在引以為傲的文化里,對(duì)心理環(huán)境的建設(shè)卻嚴(yán)重滯后。

《圍城》的優(yōu)秀除了語(yǔ)言的浪漫瑰麗、清晰的時(shí)空脈絡(luò)、鮮活的`人物特色及流浪青春、愛(ài)情和婚姻的感懷外,最突出的正是這心理環(huán)境的營(yíng)造,使得人物和事件能夠栩栩如生。

方鴻漸先是與鮑小姐,到蘇文紈,到唐曉芙,最后與相貌平平、能力平平的孫柔嘉成婚,呈現(xiàn)了方鴻漸清晰的人生脈絡(luò)。

對(duì)于方鴻漸來(lái)說(shuō),自己年少貪玩時(shí)遇著鮑小姐,在城外邊隨意撒野,船一靠岸就各奔前程,從此互不相干。畢業(yè)回國(guó)后由理想進(jìn)入現(xiàn)實(shí)時(shí)遇到的是蘇文紈,處于愛(ài)意的更迭期,無(wú)聊和有趣傻傻分不清,什么都不想要,又什么都不想放棄。之后遇到唐曉芙,這個(gè)人小鬼大的女孩挑動(dòng)了他全身脈絡(luò)里的所有情愫,一見(jiàn)鐘情的癡狂,最后仍然噶然而斷。這些都算是他轟轟烈烈的理想的陽(yáng)光,最后照在了孫柔嘉的現(xiàn)實(shí)里,并在孫柔嘉身上投下了一個(gè)斜長(zhǎng)的陰影,方鴻漸就在這個(gè)陰影里歸于平淡。

還沒(méi)玩夠的在城外,玩夠了的在城內(nèi)。沒(méi)玩夠的有玩夠的時(shí)候,玩夠了的有想再玩玩的時(shí)候。可城并不是24小時(shí)便利店。

人身自由,戀愛(ài)自由,婚姻自由,這是城外,相反是城內(nèi)。或者它們各自本身就各成一座孤城,來(lái)來(lái)去去的其實(shí)只有自己兩個(gè)腳印。

幸福、美滿和愛(ài),最終都會(huì)走向孤島,成為孤獨(dú)。將激情當(dāng)成愛(ài)情,將責(zé)任當(dāng)成婚姻,將存在當(dāng)成肉體,這些都趕不上孤獨(dú),唯有孤獨(dú)能夠定義愛(ài)和幸福。

書(shū)中所呈現(xiàn)的時(shí)局,相當(dāng)于如今所謂的命運(yùn)。命運(yùn)不就是有什么、誰(shuí)陪伴你及到哪里去。在很苦很累的時(shí)候,其實(shí)你從來(lái)都不是一個(gè)人在熬。

一個(gè)人住的時(shí)候,那所房子那座城就是你的陪伴。你抑郁、失眠、沉默無(wú)語(yǔ)時(shí),那座城不知道給了你多少的鼓勵(lì)和信心,而這些你可能正視而不見(jiàn)。

你住在這座城里,這座城在你心里。情路漫漫。祈愿你“有花堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝”,未來(lái)會(huì)怎么樣就交給那個(gè)未來(lái)的自己吧。

教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)篇十七

下面是小編為大家精心準(zhǔn)備的《圍城》讀后感,供大家閱讀賞析!

“城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來(lái)”。婚姻是這樣,工作何嘗不是如此?有的人干一行愛(ài)一行,富有兢業(yè)精神,有的人頻頻跳槽,也難覓如意的工作,他們厭煩本職工作,老是覺(jué)得別人的工作如何如何好,吃著碗里的看著鍋里的,換了新的工作后發(fā)覺(jué)不是想象中的那么如意,想起原來(lái)工作的種種好處。只恨世上沒(méi)有后悔藥賣(mài),時(shí)光不能倒流。

就拿我們的幼教工作來(lái)說(shuō)吧,在網(wǎng)上我時(shí)常看見(jiàn)這樣的一些文章,有的老師當(dāng)初考幼師時(shí)覺(jué)得這工作挺神圣,走上工作崗位后,有的會(huì)認(rèn)為來(lái)的錢(qián)不快,看著一些同學(xué)、好友進(jìn)了黨政機(jī)關(guān),權(quán)利帶來(lái)了實(shí)惠;一些人下海經(jīng)商成功,經(jīng)濟(jì)富裕。看著這些人別墅汽車(chē)、燈紅酒綠,心里癢癢得十分難過(guò),恨不得立馬辭職跳槽去撈一把。等到真的逃出去了才知道黨政機(jī)關(guān)并不是那么好混,人際關(guān)系爾虞我詐,勾心斗角,下海經(jīng)商也沒(méi)那么輕易,風(fēng)險(xiǎn)大,競(jìng)爭(zhēng)激烈,壓得心里崩潰時(shí)才想起幼教工作的種種好處,有雙休日,又有寒暑假,整天面對(duì)著一群活潑無(wú)邪,天真爛漫的小朋友,心理也變的輕松快樂(lè)多了,也讓自己變的`年輕了許多了。回頭再想想有這樣讓你愉快的工作,還為什么要去羨慕人家呢?還有什么理由不安心幼教工作呢?看著諸如此類(lèi)的文章我不由的想說(shuō):同仁們,讓我們好好愛(ài)孩子,愛(ài)我們的幼兒園,愛(ài)我們的幼教事業(yè)吧。

最后,我要用錢(qián)鐘書(shū)愛(ài)人楊的話來(lái)結(jié)尾:“城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來(lái),婚姻也罷,職業(yè)也罷,人生的愿望大抵如此。”

最后我還想說(shuō)一句讀后感,愿我們能好好的把握好、珍惜好今天的生活,這樣我們的生活會(huì)更快樂(lè)更美好的。

“西洋趕驢子的人,每逢驢子不肯走,鞭子沒(méi)有用,就把一串胡蘿卜掛在驢子眼睛之前、唇吻之上。這笨驢子以為走前一步,蘿卜就能到嘴,于是一步再一步繼續(xù)向前,嘴愈要咬,腳愈會(huì)趕,不知不覺(jué)中又走了一站。那時(shí)候它是否吃得到這串蘿卜,得看驢夫的高興。”

教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)篇十八

《圍城》,講述了一個(gè)志大才疏、滿腹牢騷的留學(xué)生,大學(xué)畢業(yè)但因成績(jī)不好,只得擬造了文憑,回國(guó)生活。

在國(guó)內(nèi)發(fā)生了一聯(lián)串不平凡的普通故事。

書(shū)中所述人物甚多,每人個(gè)性鮮明,圍繞著主角方鴻漸展開(kāi)一系列故事。

方鴻漸,被以死的未婚妻的父母贊助出國(guó)留學(xué),可他并沒(méi)有珍惜這次機(jī)會(huì),在國(guó)外生活懶散,獲得博士學(xué)位更是無(wú)稽之談。

但他為了保住自己的面子,花錢(qián)買(mǎi)了一張博士文憑。

方鴻漸雖懂得點(diǎn)知識(shí),但都涉足不深。

他人做的一件小事,都會(huì)被他聯(lián)想成好似對(duì)自己有害的大事。

在回國(guó)的船上,蘇小姐因看他的手絹太臟,要幫他洗洗。

方鴻漸就認(rèn)為大事不妙,怕蘇小姐把自己當(dāng)作她的丈夫。

蘇小姐的哥哥來(lái)接她,說(shuō)久仰方鴻漸。

他心里想自己就要成蘇家的候補(bǔ)女婿,真是糟糕至極。

可是又想蘇小姐的哥哥知道自己,一定是蘇小姐談?wù)撨^(guò)他,又有些沾沾自喜。

其實(shí),蘇小姐的哥哥只是在報(bào)紙上看了,方鴻漸博士歸國(guó)的信息,才客套幾句。

方鴻漸在這件事上的思想,又逍遙到九霄云外去了。

在去張家吃飯的后,就被張夫婦看出不懂英文、氣量小、把錢(qián)看得太重,而被拒絕。

可方鴻漸卻不以為然,因?yàn)樵趶埣掖蚺期A了300多,添了件皮外套,又有“妻子如衣服”的名言,更使他有理由不把這件事放在心上。

足以看出他對(duì)生活沒(méi)有熱情。

在蘇小姐的家里,沈先生提到沈太太在報(bào)紙上發(fā)表了一篇文章,問(wèn)趙辛楣和方鴻漸看過(guò)沒(méi)有。

他們倆有這樣的回答:

辛楣忙說(shuō):“看見(jiàn),看見(jiàn)!佩服得很,想起來(lái)了,通訊里有遷都那一段話——”

鴻漸道:“我倒沒(méi)有看見(jiàn),叫什么題目?”

辛楣說(shuō):“題目是——咦,就在口邊,怎么一時(shí)想不起?”

其實(shí),他們都沒(méi)看過(guò)這篇文章,不過(guò)會(huì)交際的辛楣,用高妙的手段讓大家以為自己讀過(guò),還贊美了作者。

而呆頭呆腦的鴻漸卻不會(huì)掩飾自己的無(wú)知。

方鴻漸是一個(gè)典型的沒(méi)有志向的人。

前前后后,都沒(méi)有提到他自己想干什么。

他最先在周家的銀行工作,這工作中摻雜的水分繁多。

收到三閭大學(xué)的邀請(qǐng)函之后,也沒(méi)有做什么決斷。

等到和周家鬧翻,無(wú)地自容,才開(kāi)始重視那邀請(qǐng)函。

無(wú)可奈何,只得去三閭大學(xué)當(dāng)教授。

但因?yàn)閷W(xué)問(wèn)太少,只得現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài),勉強(qiáng)教了一年。

教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)篇十九

《圍城》這本書(shū)我讀了很多遍,這次讀完以后,對(duì)這本書(shū)又有了些新的認(rèn)識(shí)。

有的報(bào)道說(shuō),方鴻漸就是作者的化身,甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構(gòu)的。但無(wú)論如何,方鴻漸是個(gè)典型的知識(shí)分子形象這句話是無(wú)容質(zhì)疑的。但正因?yàn)樗侵R(shí)分子,而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識(shí)分子,才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城”。他希望做個(gè)大人物,這樣的性格,似乎就決定了他的一生。

方鴻漸的第二圈“圍”就是給他帶來(lái)多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個(gè)知識(shí)分子,在買(mǎi)假聞憑之前,他也問(wèn)問(wèn)良心,他為自己起了最好的籍口:“父親是科舉中人,要看報(bào)條,丈人是商人,要看契據(jù)。”以他自己的口氣,就是“說(shuō)了謊話,還要講良心。”說(shuō)謊就說(shuō)謊嘛,講了良心這謊話就變得不倫不類(lèi)了。既然講良心,就干脆別買(mǎi)學(xué)位了。既然都不講良心了,就干脆把學(xué)位發(fā)揚(yáng)光大吧,害得自己當(dāng)個(gè)副教授忍氣吞聲的,兩頭不著岸。

方鴻漸一生的第三圈“圍城”,我想沒(méi)有人會(huì)反對(duì),是他在處理感情問(wèn)題時(shí)候的玩世態(tài)度。也許從第—圈“圍城”建立時(shí),就決定了會(huì)有第二圈圍城,就決定了會(huì)有第三圈圍城了。在那個(gè)到處是“小人物”的時(shí)代,做個(gè)大人物并不是每個(gè)人都有能耐的。可是他還是希望做個(gè)大人物,買(mǎi)文憑時(shí),希望自己能夠使家翁感覺(jué)光耀門(mén)楣;買(mǎi)了文憑,又覺(jué)得有損道德。

要知道,社會(huì)上只有兩種人能夠混得好。—種是真正大寫(xiě)的人,他們有他們獨(dú)特的才能,他們有他們高尚的情操。他們是因?yàn)樗麄兘跄7兜呐e止,才贏得別人的尊重。而另—種,則是完全相反的。他們用旁門(mén)左道,說(shuō)謊時(shí),能夠令自己都騙過(guò)來(lái)。他們的行為舉止有時(shí)真是沒(méi)有良心可言。而社會(huì)上更多的,是后者,從古到今都是如此。袁世凱用了多少手段才當(dāng)上大總統(tǒng),乾隆是如何登上皇位的,就連現(xiàn)在的企業(yè)在商場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng),也用盡手段,不是你死就是我亡。

可是,并不是所有人面對(duì)這些時(shí)都能夠狠下—條心的。多數(shù)的人都像方鴻漸—樣,有那么一點(diǎn)的良心,有那么—點(diǎn)的虛榮。他們處處做小人,又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險(xiǎn),可是并沒(méi)有好好地去接納它。他們嘗試去改變,就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)危源苏一刈约旱墓酪粯印J觳恢溃思以缇驮O(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去。

或許《圍城》的文學(xué)價(jià)值也正在此。它寫(xiě)出了人們不愿意正視的,真實(shí)的社會(huì)環(huán)境。作文

教育工作者的圍城讀后感大全(20篇)篇二十

方鴻漸的第二圈"圍"就是給他帶來(lái)多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個(gè)知識(shí)分子,在買(mǎi)假的文憑之前,他也問(wèn)問(wèn)良心,他為自己起了最好的籍口:"父親是科舉中人,要看‘報(bào)條’,丈人是商人,要看契據(jù)。"以他自己的口氣,就是"說(shuō)了謊話,還要講良心。"說(shuō)謊就說(shuō)謊嘛,講了良心這謊話就變得不倫不類(lèi)了。既然講良心,就干脆別買(mǎi)學(xué)位了。既然都不講良心了,就干脆把學(xué)位發(fā)揚(yáng)光大吧?害得自己當(dāng)個(gè)副教授忍氣吞聲的,兩頭不著岸。

方鴻漸一生的第三圈"圍城",我想沒(méi)有人會(huì)反對(duì),是他在處理感情問(wèn)題時(shí)候的玩世態(tài)度。也許從第―圈"圍城"建立時(shí),就決定了會(huì)有第二圈圍城,就決定了會(huì)有第三圈圍城了。在那個(gè)到處是"小人物"的時(shí)代,做個(gè)大人物并不是每個(gè)人都有能耐的。可是他還是希望做個(gè)大人物,買(mǎi)文憑時(shí),希望自己能夠使家翁感覺(jué)光耀門(mén)楣;買(mǎi)了文憑,又覺(jué)得有損道德。要知道,社會(huì)上只有兩種人能夠混得好。

種是真正大寫(xiě)的入,他們有他們獨(dú)特的才能,他們有他們高尚的情操。他們是因?yàn)樗麄兘跄7兜呐e止,才贏得別人的尊重。而另―種,則是完全相反的。他們用旁門(mén)左道,說(shuō)謊時(shí),能夠令自己都騙過(guò)來(lái)。他們深有城俯,他們的行為舉止有時(shí)真是沒(méi)有良心可言。而社會(huì)上更多的,是后者,從古到今都是如此。袁世凱用了多少手段才當(dāng)上大總統(tǒng)?乾隆是如何登上皇位的?就連現(xiàn)在的企業(yè)在商場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng),也用盡手段,不是你死就是我亡。

可是,并不是所有人面對(duì)這些時(shí)都能夠狠下―條心的。多數(shù)的人都像方鴻漸―樣,有那么一點(diǎn)的良心,有那么―點(diǎn)的虛榮。他們處處做小人,又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險(xiǎn),可是并沒(méi)有好好地去接納它。他們嘗試去改變,就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)危源苏一刈约旱墓酪粯印J觳恢溃思以缇驮O(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去。

或許《圍城》的文學(xué)價(jià)值也正在此。它寫(xiě)出了人們不愿意正視的,真實(shí)的社會(huì)環(huán)境。

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學(xué)習(xí)可以讓我們不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力,為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。通過(guò)學(xué)習(xí)范文的閱讀和思考,讓我們共同探索學(xué)習(xí)的奇妙之處,共同成長(zhǎng)。1、他的匯報(bào)完整、精彩,是我們學(xué)習(xí)的
范文范本旨在為學(xué)生提供可借鑒的經(jīng)典范例,以便他們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中能夠更好地把握寫(xiě)作要點(diǎn)。接下來(lái),我將分享一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和指導(dǎo)。
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。精選的這些范文范本,涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和不同類(lèi)型的作品。我20xx年xx教育學(xué)院教育管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)并拿到了教
范文范本是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)材料,通過(guò)仔細(xì)研讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用各種修辭手法和語(yǔ)言技巧來(lái)提高寫(xiě)作的質(zhì)量。小編為大家收集了一些經(jīng)典的范文范本,希望能給大
自我評(píng)價(jià)是衡量自己學(xué)習(xí)和工作成果的重要手段,有助于提高自我管理和自我調(diào)整能力。自我評(píng)價(jià)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以幫助我們更好地總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷。
范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)新思維,幫助我們寫(xiě)出更富有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平。孩子在模仿扮演不同角色的時(shí)
范文范本能夠?yàn)槲覀兲峁┮粋€(gè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的寫(xiě)作模板,幫助我們更好地組織和展開(kāi)文章。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人在培訓(xùn)中的收獲和成長(zhǎng)的記錄和反思。范文七:培訓(xùn)讓我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人才,為我今后的人際關(guān)系建立提供了很好的契機(jī)。崗前培訓(xùn)”這個(gè)在我看來(lái),一定
范文范本是文學(xué)教育和寫(xiě)作培訓(xùn)的基礎(chǔ),它可以引導(dǎo)我們正確理解和運(yùn)用語(yǔ)言,提高寫(xiě)作素質(zhì)和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
班主任工作計(jì)劃是指研究和制定班級(jí)教學(xué)、管理、教育等方面的發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃。以下是小編為大家收集的班主任工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。今年我所帶的班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入初一
范文范本是對(duì)不同題材和類(lèi)型的作品進(jìn)行整理和分類(lèi),它可以為我們提供豐富的寫(xiě)作素材。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟示。近日,為改善河
范文范本是為了幫助我們更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧而提供的模板材料。為了幫助大家更好地掌握寫(xiě)作技巧,特別為大家準(zhǔn)備了一些范文范本。作為一名體育老師,我承擔(dān)了初一新生
范文范本中的優(yōu)秀寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感和思維方式。下面是一些值得一讀的范文范本,希望能幫助大家提高寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。1、愿有前程可奔赴,亦
心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的回顧和反思,是對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的一種記錄和總結(jié)。下面是一些真實(shí)的心得體會(huì),記錄了作者在工作和學(xué)習(xí)中的思考和體驗(yàn)。這學(xué)期我們上了就業(yè)指導(dǎo)
租房也可以讓人們更加自由地選擇居住的地點(diǎn),更好地適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)的需要。小編為大家精心挑選了一些租房必備知識(shí)和技巧,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1、雙方當(dāng)事人的情況合同中
轉(zhuǎn)讓合同的生效需要滿足合同法規(guī)定的成立條件和形式要求。閱讀以下例文,您可以了解轉(zhuǎn)讓合同常見(jiàn)的格式和內(nèi)容要點(diǎn)。甲、乙雙方就論文版權(quán)轉(zhuǎn)讓事宜達(dá)成如下協(xié)議:1.甲方是
修辭是文學(xué)和語(yǔ)言藝術(shù)的重要組成部分,通過(guò)學(xué)習(xí)修辭手法,我們可以更有說(shuō)服力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是一些精心挑選的總結(jié)文段,希望可以給大家提供一些新的寫(xiě)作思路和表達(dá)
在求職過(guò)程中,一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕医榻B能夠讓招聘者對(duì)你產(chǎn)生興趣,提高獲得面試機(jī)會(huì)的概率。在下面,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些經(jīng)典的自我介紹范文,歡迎大家參考借鑒。
心得體會(huì)不僅僅是一篇文字,更是我們對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的一種見(jiàn)證和認(rèn)可。心得體會(huì)是在個(gè)人經(jīng)歷的基礎(chǔ)上對(duì)所得到的思考與感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的文字材料。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們
范文范本是我們寫(xiě)作之前的必備材料,通過(guò)參考范文范本可以幫助我們更好地展開(kāi)思路和完成作品。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本集錦,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
班主任工作計(jì)劃能夠幫助班主任及時(shí)了解并協(xié)調(diào)學(xué)生的家庭問(wèn)題,有效解決各種困難。以下是小編為大家整理的幾份優(yōu)秀的班主任工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。新學(xué)期開(kāi)始了,
元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,也是中華民族的寶貴精神財(cái)富。在這一天,人們通過(guò)吃湯圓、觀燈等形式來(lái)表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承。在元宵節(jié)期間,很多地方會(huì)舉辦花燈展覽,
學(xué)習(xí)不僅僅是為了通過(guò)考試,更是為了提升自己的能力和素質(zhì)。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)的心理建設(shè)和調(diào)整方法,希望可以幫助到大家。一、課堂45分鐘是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在
銷(xiāo)售合同的簽訂可以有效地規(guī)范商業(yè)活動(dòng),確保買(mǎi)賣(mài)雙方的權(quán)益得到有效保障。下面是一份經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)律師審校的銷(xiāo)售合同樣本,供大家參考。甲方(需方):乙方(供方):依據(jù)、《
辭職信是一種書(shū)面形式,用于向上級(jí)或公司提出辭去工作職位的申請(qǐng)。下面是一些優(yōu)秀的辭職信范文,希望能給您提供寫(xiě)作思路和參考。求職信能將求職者人性化、形象化、立體化,
范文范本是一種經(jīng)驗(yàn)和智慧,通過(guò)研讀范本,我們可以汲取前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,提高自己的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家整理的范文范本,僅供參考,希望能為大家提供一些寫(xiě)作的參
長(zhǎng)期投資和短期投機(jī)是投資行為中的兩種不同理念和策略,投資者需要根據(jù)自己的風(fēng)險(xiǎn)承受能力和收益預(yù)期做出選擇。以下是一些成功投資者的投資經(jīng)驗(yàn)和故事,供大家參考學(xué)習(xí)。
行政工作是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作,需要注意細(xì)節(jié),注重規(guī)范和效率。行政工作總結(jié)需要遵循規(guī)范和制度,確保內(nèi)容真實(shí)、客觀、準(zhǔn)確。我們應(yīng)該注重事實(shí)依據(jù),深入分析問(wèn)題原因,提
生活中的美好時(shí)刻值得用祝福來(lái)記錄和慶祝,讓我們一起為他們送上最美的祝福吧。您可以從以下范文中找到適合您所要表達(dá)的祝福的句子或者靈感。1.多財(cái)滿家,家肥屋潤(rùn),彩蝶
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作內(nèi)容和效果的梳理和總結(jié),可以幫助我們制定更明確和有效的工作目標(biāo)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些寫(xiě)得很不錯(cuò)的月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家寫(xiě)作有所
在當(dāng)今日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),求職與就業(yè)也成為了最熱門(mén)話題之一。個(gè)人能力與綜合素質(zhì)培養(yǎng)對(duì)于求職與就業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,在培養(yǎng)個(gè)人能力的過(guò)程中要樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),再把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
范本的收集和整理需要我們對(duì)不同類(lèi)型的作品進(jìn)行分類(lèi)和分析,從而找到它們的共性和特點(diǎn)。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,供大家學(xué)習(xí)和參考。一、樹(shù)立正確的學(xué)
期末評(píng)語(yǔ)不僅對(duì)學(xué)生有著重要的指導(dǎo)作用,也是家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ),小編搜集了一些經(jīng)典的范文,希望能給大家提供一些參考。
在生活和工作中,積累心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提升自我和改進(jìn)行為方式。這是一篇通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思思考寫(xiě)成的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。為更好地鞏固知
辯論可以幫助人們了解不同觀點(diǎn),拓寬思維的視野,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。下面是一些關(guān)于辯論的名言警句,希望能給大家在辯論中提供一些思考和啟迪。流動(dòng)人口的增加有利于城市的
建筑的材料、結(jié)構(gòu)和施工技術(shù)的進(jìn)步,為建筑師帶來(lái)了更多的設(shè)計(jì)可能性。接下來(lái)是一些經(jīng)典建筑的參觀路線和導(dǎo)覽,希望您能親身體驗(yàn)這些建筑的魅力。負(fù)責(zé)建筑施工工程項(xiàng)目的人
范文范本是對(duì)一種寫(xiě)作類(lèi)型進(jìn)行典型示范的文本材料,可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)大家看看小編為大家收集的范文范本,并結(jié)合自己的寫(xiě)作特點(diǎn)和目標(biāo)進(jìn)行參考和學(xué)
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以了解自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和可改進(jìn)的地方,進(jìn)而制定更好的工作計(jì)劃。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的模板和范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助大家寫(xiě)
范文是一種在某一特定主題或領(lǐng)域內(nèi),具備典型特征和較高質(zhì)量的文本樣本,它可以為我們提供參考和借鑒,我想我們需要找一份范文來(lái)指導(dǎo)我們的寫(xiě)作吧。以下是小編為大家整理的
教師工作計(jì)劃的制定要注重目標(biāo)的具體性、可行性和規(guī)劃的合理性。在制定教師工作計(jì)劃時(shí),可以參考下面這些范文,借鑒其中的思路和表達(dá)方式。新的一學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我的
租房是一種非常常見(jiàn)的生活方式,對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),租房是解決住房問(wèn)題的最佳選擇。最后,為了讓大家更好地了解租房市場(chǎng),我們?yōu)槟阏砹艘恍┳夥砍R?jiàn)問(wèn)題的解答,希望對(duì)你有
通過(guò)書(shū)寫(xiě)檢討書(shū),我們可以實(shí)現(xiàn)對(duì)錯(cuò)誤行為的自我警醒,從而避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。以下是小編為大家收集的檢討書(shū)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。
學(xué)習(xí)心得是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和體會(huì)的總結(jié)和概括。小編從不同角度整理了幾篇學(xué)習(xí)心得,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。第一段:引言(誘引讀者關(guān)注保安工作的普
范文的作用不僅僅是為了模仿和復(fù)制,更重要的是借鑒其優(yōu)秀之處,將其融入到自己的創(chuàng)作中去。接下來(lái)是一些范文的展示,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的啟發(fā)和指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人
范本的選擇可以參考當(dāng)代優(yōu)秀作品和經(jīng)典名篇,也可以根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇。通過(guò)閱讀范本,我們可以了解到優(yōu)秀作品的獨(dú)特之處和成功之道,從而借鑒和學(xué)習(xí)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同風(fēng)格和類(lèi)型的寫(xiě)作技巧。為了幫助大家更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧,以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考。寫(xiě)作文,就是把自
農(nóng)民是勤勞智慧的化身,他們辛勤耕耘,為國(guó)家糧食安全做出了巨大貢獻(xiàn)。在下面的農(nóng)民總結(jié)范文中,你可以看到農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)的熱情和努力,以及他們?yōu)榘l(fā)展農(nóng)業(yè)所做出的貢獻(xiàn)。
英語(yǔ)是一項(xiàng)必備的技能,隨著國(guó)內(nèi)外交流的增加,掌握英語(yǔ)已成為現(xiàn)代社會(huì)的基本素養(yǎng)。以下是小編為大家精選的一些英語(yǔ)總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!袁
金融管理是指對(duì)金融活動(dòng)進(jìn)行有效監(jiān)管和控制的一種管理方式。想了解更多關(guān)于金融總結(jié)的內(nèi)容嗎?請(qǐng)繼續(xù)閱讀以下小編為大家搜集的范文。簡(jiǎn)歷要與大公司沾邊。當(dāng)人事經(jīng)理搜索人
學(xué)習(xí)可以幫助我們掌握各種技能,提高自己在各個(gè)領(lǐng)域的能力。學(xué)習(xí)是人類(lèi)獲取知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的重要方式,它可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總
活動(dòng)策劃需要我們有良好的溝通和組織能力,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。在這里,小編為大家整理了一些活動(dòng)策劃的經(jīng)典參考書(shū)目和學(xué)術(shù)論文,供大家深入研究和學(xué)習(xí)。協(xié)辦單位:松江
范文范本是通過(guò)具體的案例來(lái)展示某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或技能的運(yùn)用,它可以為我們提供參考和借鑒,以便我們更好地學(xué)習(xí)和掌握該知識(shí)或技能。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,
范文范本是我們學(xué)習(xí)和借鑒的好教材,可以幫助我們提高寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。接下來(lái)是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家提供一些參考和指導(dǎo)。化簡(jiǎn)比:3:41:12162
心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的回顧和總結(jié),它能夠讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。下面是一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些思路和參考。第一段:引言(15
通知的語(yǔ)氣應(yīng)該客觀、明確,不帶有個(gè)人主觀色彩或情感色彩。通知是一種用于傳達(dá)特定信息、安排事務(wù)或通告具體要求的書(shū)面材料。在生活和工作中,我們經(jīng)常需要發(fā)布通知,以便
在幼兒園工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)教學(xué)方法和策略的有效性,以及教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀幼兒園工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。1、從轉(zhuǎn)變觀念入手
青春是改變世界的時(shí)代,我們應(yīng)該積極參與社會(huì)問(wèn)題的解決。以下是小編為大家推薦的青春旅行目的地,希望大家在旅行中能放松心情,盡情享受青春的美好。尊敬的老師們,親愛(ài)的
在撰寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注重總結(jié)和歸納,將學(xué)到的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),形成自己的思考和觀點(diǎn)。接下來(lái),讓我們一同品味一些精選的培訓(xùn)心得體會(huì),相信會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)
調(diào)查報(bào)告是通過(guò)對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析,對(duì)研究對(duì)象或現(xiàn)象作出詳細(xì)描述和評(píng)價(jià)的一種書(shū)面形式。小編為大家精選了一些調(diào)查報(bào)告的篇章,希望能夠幫助大家更好地了解
教師工作計(jì)劃還需要根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和教育改革的要求進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。掌握了編寫(xiě)教師工作計(jì)劃的方法和技巧,相信大家一定能夠?qū)懗鲆环萃昝赖慕虒W(xué)計(jì)劃。作為一名房地產(chǎn)行
范文范本是指一篇具有模范性質(zhì)的作文或文章,它可以為我們提供寫(xiě)作的參考和借鑒。范文范本1:下面是一篇關(guān)于人工智能的范文范本,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思考。
實(shí)習(xí)總結(jié)可以幫助我們回顧實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷,并對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和反思。通過(guò)閱讀下面這些實(shí)習(xí)總結(jié)的范文,你將對(duì)如何寫(xiě)作一篇精彩的總結(jié)有更深入的認(rèn)識(shí)。
銷(xiāo)售合同是商業(yè)合作中常見(jiàn)的契約形式,它可以規(guī)范交易流程、約束交易雙方的權(quán)利和義務(wù)。接下來(lái)是一些常用的銷(xiāo)售合同樣本,您可以根據(jù)自己的實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整和修改。
答謝詞應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)而簡(jiǎn)潔,表達(dá)出我們內(nèi)心真摯的感激之情。以下是一些精心挑選的答謝詞范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的思路。尊敬的各位爺爺奶奶、叔叔阿姨:蒼天有淚,
范本的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧可以給我們帶來(lái)靈感和啟發(fā),使我們的寫(xiě)作更加生動(dòng)有趣。鑒于大家對(duì)寫(xiě)作范文的需求,小編整理了一些典型的范文供大家參考。穿梭于茫茫人海中,一個(gè)淡淡
道歉信是我們向?qū)Ψ奖磉_(dá)歉意和改過(guò)的機(jī)會(huì),通過(guò)寫(xiě)道歉信,我們能夠誠(chéng)摯地道歉,表明自己的決心和誠(chéng)意。以下是一些經(jīng)典的道歉信范文,適用于不同場(chǎng)景和對(duì)象,請(qǐng)根據(jù)自己的情
范文范本是對(duì)一種寫(xiě)作類(lèi)型進(jìn)行典型示范的文本材料,可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文模板,希望能夠給大家的寫(xiě)作提供一些靈感和借鑒
教學(xué)反思可以加深教師對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和掌握,提高教學(xué)的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)的針對(duì)性。以下是小編為大家收集的教學(xué)反思范文,供大家參考和借鑒。《認(rèn)識(shí)鐘表》中“認(rèn)識(shí)半時(shí)”這
合作不僅需要我們與他人密切合作,還需要我們尊重不同的意見(jiàn)和選擇,豐富自己的思維方式。繼續(xù)往下,小編為大家選取了一些合作中的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,供大家參考和借鑒。
演講稿可以幫助學(xué)生建立自信心,培養(yǎng)勇于面對(duì)觀眾的能力。以下是小編為大家收集的學(xué)生演講稿范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒,歡迎大家一起來(lái)看看。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)
讀書(shū)心得是對(duì)閱讀全過(guò)程的總結(jié)和回顧,有助于讀者更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)到的知識(shí)。接下來(lái),我為大家精心挑選了一些讀書(shū)心得范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)書(shū)籍的興趣和思考,一起
檢討書(shū)要求我們客觀地觀察自己的行為和態(tài)度,分析導(dǎo)致問(wèn)題的原因,并提出具體的對(duì)策。以下是一些成功人士撰寫(xiě)的檢討書(shū),希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。尊敬的xx:我
食品的攝入量應(yīng)該適量,過(guò)量或不足都會(huì)對(duì)身體造成負(fù)面影響。小編整理了一些關(guān)于食品歷史和文化的文章,希望能讓大家更深入地了解食品的背后故事。為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品安
在國(guó)旗下,我們感受到團(tuán)結(jié)的力量,堅(jiān)定了我們的信念和使命。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些國(guó)旗下的真實(shí)感受和精彩故事吧。尊敬的各位老師,親愛(ài)的小朋友們:大家上午好!“
軍訓(xùn)心得體會(huì)是我們?cè)谲娛掠?xùn)練中對(duì)自己的成長(zhǎng)、進(jìn)步和改變進(jìn)行梳理和記錄的一種方式。接下來(lái)是一些真實(shí)而感人的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能引起大家的共鳴與思考。
教師工作總結(jié)是對(duì)自己從教以來(lái)所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的一次客觀總結(jié)和回顧。讓我們一起來(lái)看看這些教師工作總結(jié)范文,相信能夠給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)一定的啟示和思考。
幼兒園工作計(jì)劃的執(zhí)行情況可以通過(guò)定期匯報(bào)和檢查來(lái)確保工作的落實(shí)和達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。幼兒園工作計(jì)劃范文9:以信息技術(shù)教育為核心,培養(yǎng)幼兒的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
一年一度的年度總結(jié),是對(duì)過(guò)去一年的回顧和反思,也是為了更好地面向未來(lái)而進(jìn)行的規(guī)劃和準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,供大家一起參考和借鑒。在仔細(xì)總結(jié)了上
通過(guò)研讀范文范本,我們可以了解優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,從而提升自己的寫(xiě)作水平。在閱讀范文范本的過(guò)程中,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和方法,拓寬自己的寫(xiě)作思路和表
通知是為了讓大家了解某一事項(xiàng)或者采取行動(dòng)而發(fā)布的一種書(shū)面或口頭形式。以下是一些通知樣例,供大家閱讀,同時(shí)也可以為寫(xiě)作提供一些思路和參考。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:根據(jù)上
范文范本可以幫助我們積累更多的詞匯和表達(dá)方式,豐富我們的語(yǔ)言素材。8.范文范本的選擇應(yīng)該與所學(xué)知識(shí)和感興趣的領(lǐng)域相關(guān),這樣才能更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。
自我介紹也可以包括一些個(gè)人特點(diǎn)、興趣愛(ài)好以及對(duì)未來(lái)的期望等內(nèi)容。以下是一些成功的自我介紹案例,希望能夠幫助到大家更好地展示自己。秘書(shū)處的面試。就是說(shuō)出你自己的特
自我介紹不僅要注重內(nèi)容的準(zhǔn)確和完整,還要注意語(yǔ)言的得體和流暢。我精心準(zhǔn)備了一份自我介紹,希望能讓大家更好地了解我。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我
心得體會(huì)的寫(xiě)作可以讓我們更加全面地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也有助于提高我們的自我認(rèn)知能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
范本可以幫助我們拓寬思路,激發(fā)創(chuàng)造力,使我們的寫(xiě)作更加生動(dòng)有趣,引起讀者的興趣和共鳴。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和參考。
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