學(xué)校里的老師們給了我們很多的指導(dǎo)和關(guān)心，塑造了我們的人生觀和價(jià)值觀。趕緊來看看以下學(xué)校總結(jié)的案例，或許能夠給你帶來一些靈感。

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇一

尊敬的老師：

大家好，因?yàn)槲彝獬錾暇W(wǎng)被逮住，違反了校規(guī)。這是極不應(yīng)該的。我錯(cuò)了，真誠的向大家承認(rèn)錯(cuò)誤，并愿意作出深刻檢討。我因?yàn)橥獬錾暇W(wǎng)被逮住。這一切，對于我一個(gè)學(xué)生來說，真的有些沖動(dòng)，也有些過分。我這種缺乏正確的認(rèn)識(shí)，采取無所謂的態(tài)度，是不對的。

我很羞愧，這是很不好的行為，我一定堅(jiān)決改正。其實(shí)這件事情反映了我平時(shí)就沒有把學(xué)習(xí)放在心上，自由散漫，現(xiàn)在想起來很丟人，辜負(fù)了老師和同學(xué)們的希望。給自己的聲譽(yù)造成影響。今后我一定改掉不良的習(xí)慣，在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握各科知識(shí)；

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，以優(yōu)異成績回報(bào)父母和學(xué)校；

3、絕對不再出現(xiàn)外出上網(wǎng)，如有出現(xiàn)，甘愿接受任何處罰。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。請大家原諒我，并且給與我很好的幫助！

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇二

尊敬的班主任老師：

“我不對，我犯錯(cuò)，下次不敢再出差。我反省，我檢討，今天就把錯(cuò)抗下。任你打，隨你打，只要不告我父母。贈(zèng)你酒，請你飯，當(dāng)牛做馬我能干。”——悲痛之余，詩意大發(fā)。

這次我上課玩手機(jī)被抓以后，想了很多事情，我很懊悔也很內(nèi)疚，我觸犯了學(xué)校鐵一般的紀(jì)律。我也深刻意識(shí)到自己的行為是多么的錯(cuò)誤，學(xué)校對于禁止學(xué)校攜帶手機(jī)的事情三令五申，一再強(qiáng)調(diào)提醒我們不要違反校規(guī)校紀(jì)。可是我一向我行我素，把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。終于，我目前這樣的行為得以暴露，最終導(dǎo)致我犯下這一嚴(yán)重錯(cuò)誤。

正所謂“古往今來，拿捏不好度的，總是要遭罰的”，我恰恰沒有掌握好這個(gè)度。按理說，同學(xué)當(dāng)中偷偷帶手機(jī)的情況是存在的，可是為什么恰恰我被抓呢？這個(gè)事情就很值得研究了，充分說明了我這個(gè)人得意忘形啊，不夠謹(jǐn)慎啊，我這樣的人倘若是戰(zhàn)場上的'士兵，也就是那種第一時(shí)間遭敵人炮火催滅的一群。

因此啊，我通過深刻反思反省，今后一要不攜帶手機(jī)了，二要堅(jiān)決遵守學(xué)校紀(jì)律，三要謹(jǐn)慎做人，小心行事。

檢討人：xx。

20xx年x月x日。

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇三

自從矮子學(xué)校攻下了鼠堡以后，就一直住在鼠堡里了，有一次，一個(gè)叫乖乖的矮子出去偷吃的，他發(fā)現(xiàn)這家主人的手機(jī)掉在了地上感覺很好玩，就急急忙忙跑回去了，一回到鼠堡，就滿頭大汗，氣喘吁吁，乖乖對矮子校長說：“報(bào)告，校……長……主人的手機(jī)掉……到地上……了。”“看你累的，先休息一會(huì)，這么急干嗎！”矮子校長對乖乖說，乖乖喝了2大杯水，“咳咳……”誰發(fā)出的聲音？原來是乖乖嗆著了，“你看你還急！”矮子校長有些指責(zé)的口氣了，“好了，我們現(xiàn)在馬上就去看人類的手機(jī)。”

哦！矮子們跳的跳，鬧的鬧都?xì)g呼起來了，鼠堡亂成一鍋粥，“看看你們，真是屢教不改，我教了你們好幾次，不要跳，要有秩序！現(xiàn)在開始統(tǒng)一一下服裝。”老師們都不知道穿什么了，矮子西西笑嘻嘻的說：“穿西裝吧！就像校長穿的一樣！”“怎么你也想當(dāng)校長是不是！”校長狠狠地對西西說，西西的臉色一些晴轉(zhuǎn)多云，耷拉著腦袋，看起來很不高興的樣子，“要不然穿校服吧！”老師瑩瑩說，同學(xué)們變得更高興了，因?yàn)樾７詈每戳耍昂醚剑『醚剑　倍棺优氖纸械溃拔倚肌闭f到這校長還停了停，又說“就穿校服！”。

“對了我們還要講一講紀(jì)律，同學(xué)們都給我好好聽著，第一條、不準(zhǔn)打架，第二條、不準(zhǔn)亂動(dòng)，第三條、不準(zhǔn)說話，……一百二十二條、不準(zhǔn)在那吃東西。”“好了紀(jì)律說完了還有什么想說的嗎？”。

“校長怎么站隊(duì)呀！”“對!這是個(gè)大問題！這樣吧，按……校長的話還沒說完，小莉就插嘴道：“按高矮順序！”“在我說話的時(shí)候不要插嘴！要按地位排！”“不，按分?jǐn)?shù)排！好的在前，差的在后面！”“不準(zhǔn)這樣！對那些孩子不公平！”校長嚴(yán)肅的批評大隊(duì)輔導(dǎo)員，“我說了算，就按地位排！”“不！”有人叫道，校長拿出了殺手锏：癢癢撓，“不嘛……”校長想在好像在威脅那個(gè)說不的人，又說道：“就這樣定了！”

當(dāng)矮子學(xué)校邁著矯健的步伐，像這家主人掉手機(jī)的地方走去時(shí)，主人早就把手機(jī)撿起來了，地面上空無一物。

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇四

尊敬的老師：

今天我犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，班主任發(fā)現(xiàn)了，并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是上學(xué)期間我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來玩手機(jī)，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對我們整個(gè)班這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在這學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。

我的這一行為，對不起老師，對不起學(xué)校，對不起家長。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提升標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提升對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在班內(nèi)爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。

檢討人：___。

____年__月__日。

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇五

為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕3號(hào))的要求，結(jié)合教育部、國家衛(wèi)生健康員會(huì)等八部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》（20xx年8月30日）中提出的“嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)氣入課堂”的要求，為了維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，更好促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校《四甲中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》之規(guī)定及本校實(shí)際情況，制定本規(guī)定如下：

第一條，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)、多功能電話手表以及手機(jī)附屬設(shè)備（耳機(jī)、充電器、充電寶等）入校。mp3、mp4、ipad及其它類pad設(shè)備等電子產(chǎn)品同手機(jī)對待。

第二條，凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)入校，無論在校園內(nèi)何時(shí)何地、使用與否，班主任及任課教師都要把該手機(jī)及其附屬設(shè)備當(dāng)做違紀(jì)違規(guī)工具予以收繳暫扣，將收繳的手機(jī)及附屬設(shè)備交由班主任或政教處保管兩個(gè)月，或直至學(xué)期結(jié)束，并詳細(xì)登記，并由學(xué)生簽字確認(rèn)。

第三條，如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用辦公室電話、班主任或任課教師的手機(jī)、校內(nèi)電話亭電話或值班室電話等；如家長有事找學(xué)生,請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。

第四條，若因特殊情況確需攜帶手機(jī)入校的，家長請務(wù)必先與班主任聯(lián)系，經(jīng)班主任同意后，方可攜帶手機(jī)入校，入校后第一時(shí)間將手機(jī)上交給班主任保管，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放假時(shí)聯(lián)系家長還給學(xué)生。

第五條，違規(guī)攜帶及使用手機(jī)，第一次被收繳暫扣，學(xué)生將被口頭警告并扣減班級(jí)值周分，手機(jī)將被暫扣一個(gè)學(xué)期，學(xué)生填寫《南通市四甲中學(xué)學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)暫扣登記表》，待至期滿后，在其表現(xiàn)良好且無其它嚴(yán)重違紀(jì)的前提下，由班主任、年級(jí)組長與政教處分別在登記表上簽字同意，方可在家長陪同下到政教處領(lǐng)回。

第六條，違規(guī)攜帶及使用手機(jī)，第二次被收繳暫扣，學(xué)生將被全校警告處分并扣班級(jí)值周分，手機(jī)將被暫扣一學(xué)年，學(xué)生填寫《南通市四甲中學(xué)學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)暫扣登記表》，家長書寫承諾書，待至?xí)嚎燮跐M，由班主任、年級(jí)組長政教處及家長分別在登記表上簽字同意，方可在家長陪同下到政教處領(lǐng)回。

第七條，凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導(dǎo)的學(xué)生，手機(jī)被暫扣三次及以上的'，根據(jù)《四甲中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》，將視情節(jié)輕重對其予以警告、嚴(yán)重警告、箭等處分，家長將該生帶回家省2-3天，手機(jī)使用者與所有者一并同等處理。

第八條，因違規(guī)帶手機(jī)入校受到處分的學(xué)生，將取消其所有評優(yōu)資格，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)公民道德素養(yǎng)一項(xiàng)不得評為優(yōu)秀，綜合素質(zhì)評價(jià)整體為c。一旦受到箭及以上處分的，學(xué)校將如實(shí)記錄在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)平臺(tái)，同時(shí)通知家長到校配合實(shí)施教育懲戒。

第九條，各班班主任加強(qiáng)本班學(xué)生手機(jī)管理，學(xué)校將學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)納入班級(jí)量化考核。在檢查中，班級(jí)若出現(xiàn)一次性違規(guī)攜帶及使用手機(jī)達(dá)三人次或?qū)W期累計(jì)達(dá)六人次的，取消該班級(jí)年度評優(yōu)評先資格。

第十條，學(xué)生居家期間應(yīng)科學(xué)合理地使用手機(jī)等電子設(shè)備，家長監(jiān)督好孩子使用手機(jī)的時(shí)間，防止沉迷和成癮。望家長與孩子共同制定家庭手機(jī)使用規(guī)則，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自我管理。對于手機(jī)使用無度且不聽父母規(guī)勸的學(xué)生，家長要積極與班主任聯(lián)系，家校共育，助學(xué)生提升自律意識(shí)。

本規(guī)定自20xx年3月25日起執(zhí)行。

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇六

敬愛的老師：

對于此次我?guī)謾C(jī)到學(xué)校之事，我深表懊悔，更非常的自責(zé)。對此我自己想了很多，反省了很多，也分析了以下三點(diǎn)原因：

第一，我可能是還是對自己不夠負(fù)責(zé)，沒有自覺監(jiān)督自己。

第二.我認(rèn)為我的思想紀(jì)律性太淺薄，對自己要求不夠嚴(yán)格，思想和行動(dòng)都不夠積極。

第三.同學(xué)對學(xué)校的規(guī)章制度還不夠重視，態(tài)度不夠端正，在各個(gè)方面不能很好地嚴(yán)格要求自己。沒有意識(shí)到這件事的嚴(yán)重性。

學(xué)校一直三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，尤其是現(xiàn)在學(xué)校嚴(yán)打之際，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我還是沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不對的。

事后，我進(jìn)行了深刻的反思，對對自己了嚴(yán)重的批評，并做了深刻的檢討，感覺到了此次事情的嚴(yán)重性，并表示深深的自責(zé)和愧疚，我保證保證以后嚴(yán)格的要求自己，不再帶手機(jī)。我保證以后要以班級(jí)的紀(jì)律為重，不能圖自己的一時(shí)輕松，導(dǎo)致班級(jí)的口碑和風(fēng)氣受到嚴(yán)重的影響。堅(jiān)決杜絕此次類似事件再次發(fā)生。

我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。

如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。但是一個(gè)良好的環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該嚴(yán)格的要求自己，為了學(xué)校的發(fā)展，為了班級(jí)的良好風(fēng)氣做出自己的應(yīng)盡的責(zé)任。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。回顧我如此的錯(cuò)誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。

對于此次事情我真誠地接受批評，并愿意接受老師的監(jiān)督。我會(huì)以這次帶手機(jī)作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)、批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律。

以下是針對我此次通報(bào)事情做出的改正措施：

第一，今后我必須進(jìn)一步深刻學(xué)校的各種規(guī)范紀(jì)律，認(rèn)清明確自己的思想及行為上的不足，做出深刻嚴(yán)肅的反省與檢討。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，嚴(yán)肅加強(qiáng)自己的規(guī)范紀(jì)律觀點(diǎn)，一定遵守相關(guān)紀(jì)律規(guī)范，絕不違反。

第二，今后我必須對自己的言行舉止做嚴(yán)格要求，認(rèn)真對待在校期間的學(xué)習(xí)生活。自己的言行舉止一定要守規(guī)矩，一定不會(huì)再帶手機(jī)，以一顆遵紀(jì)守法的心來對待生活學(xué)習(xí)。

第三，針對我太年輕不成熟，我要從此次錯(cuò)誤中深刻地吸取教訓(xùn)，通過深刻的反省，在紀(jì)律方面，一定嚴(yán)格要求自己的。

第四，今后定期進(jìn)行關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)，精神文明建設(shè)等重要精神的體會(huì)和學(xué)習(xí)。

以上是我對此次事情做得深刻檢討，請老師批評與指導(dǎo)。

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇七

敬愛的×老師：

今天我懷著愧疚與懊悔寫下這份檢討書，表示我對帶手機(jī)上學(xué)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不帶手機(jī)上學(xué)的決心。

早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得帶手機(jī)上學(xué)。但我還是帶手機(jī)上學(xué)。雖然我知道這種行為也是不對的，但我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

帶手機(jī)上學(xué)，對于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對老師與同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔(dān)心。

我?guī)謾C(jī)上學(xué)，這是一個(gè)錯(cuò)誤的行為，在上課的時(shí)候，如果管不住自己，就會(huì)被手機(jī)吸引，導(dǎo)致上課玩手機(jī)這種錯(cuò)誤的行為，而且對我自己也有影響，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高與改進(jìn)都有很大不良影響。

對于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見，好讓自己與老師同學(xué)督促自己改正我的錯(cuò)誤：

1、向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。上學(xué)不帶手機(jī)。

3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活作風(fēng)。

4、好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學(xué)生，特別是新世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的每門課程外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

對于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了。

檢討人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇八

根據(jù)學(xué)校政教處的規(guī)定與要求，現(xiàn)將開學(xué)后班級(jí)學(xué)生的手機(jī)管理規(guī)定如下：

1、原則上不允許同學(xué)帶手機(jī)到校。

2、確實(shí)因某些原因需帶手機(jī)到校的'，必須由個(gè)人提出申請，家長簽名，并寫上“如我的小孩違反學(xué)校關(guān)于手機(jī)的管理規(guī)定，同意學(xué)校給予相關(guān)處理。”

3、經(jīng)過家長同意，由班級(jí)年段與學(xué)校政教處備案的同學(xué)，可以帶手機(jī)到校，但上課期間手機(jī)必須關(guān)機(jī)，如果沒有關(guān)機(jī)，放出響聲，一律當(dāng)作一次違規(guī)論處。

4、上課期間不允許以任何借口把手機(jī)拿出來-----包括含看時(shí)間；看短信；更不能借看時(shí)間為由偷偷玩游戲。手機(jī)一律放在自己的口袋中。一旦暴露（含關(guān)機(jī)放在桌子上），就當(dāng)做一次違規(guī)論處。

5、上課玩手機(jī)第一次違規(guī)，必須寫檢討，并張貼在班級(jí)“曝光臺(tái)”上實(shí)行自我監(jiān)督和班級(jí)監(jiān)督，誠心改正錯(cuò)誤。第二次再違規(guī)，沒收其手機(jī)，上交政教處保管，通知家長來領(lǐng)取，并根據(jù)該同學(xué)的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，做相應(yīng)的處理。

6、帶手機(jī)到校的同學(xué)（含經(jīng)過申請及未經(jīng)申請批準(zhǔn)私自偷帶手機(jī)到校者），如果發(fā)生手機(jī)被盜、丟失、損壞等，班級(jí)一概不負(fù)責(zé)任。

7、沒有經(jīng)過申請私自帶手機(jī)到校的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將給予沒收，送交政教處保管，通知家長來領(lǐng)取的處理。這類同學(xué)如果出現(xiàn)上課玩手機(jī)的違規(guī)現(xiàn)象，班級(jí)將加重處罰力度。

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇九

隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，教育部辦公廳日前發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。

為了維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《通知》要求，特制定《淄博高新區(qū)第一中學(xué)學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定》。

（一）學(xué)生、家長與學(xué)校簽定承諾書，承諾不帶手機(jī)到校，家長和學(xué)生要一起制定家庭使用手機(jī)的管理公約，引導(dǎo)學(xué)生在家合理使用手機(jī)，減少手機(jī)的'使用。

（二）如有特殊需要，學(xué)生要經(jīng)過家長同意，提出書面申請，經(jīng)班主任、年級(jí)主任、校委會(huì)批準(zhǔn)后，方可帶手機(jī)到校，并交班主任統(tǒng)一管理。

經(jīng)學(xué)校同意，學(xué)生帶手機(jī)到校后，進(jìn)教室前交給班主任，由班主任在辦公室統(tǒng)一上鎖保管，放學(xué)后學(xué)生找班主任領(lǐng)取手機(jī)。在校期間，學(xué)生如果須要使用手機(jī)，找班主任領(lǐng)取，并在辦公區(qū)域使用，使用完畢交由班主任保管，班主任是學(xué)生手機(jī)管理的責(zé)任人。

（三）學(xué)校公布辦公室電話，作為家校聯(lián)系的通訊工具。

（四）未經(jīng)批準(zhǔn)，學(xué)生帶手機(jī)到校，非上課時(shí)間發(fā)現(xiàn)，班主任沒收手機(jī)，并通知家長到校領(lǐng)回。上課玩手機(jī)發(fā)現(xiàn)，告知家長，班主任沒收并保存至學(xué)期結(jié)束；若是因沒收手機(jī)導(dǎo)致學(xué)生和管理教師沖突的，沒收手機(jī)直至學(xué)生畢業(yè)。

（五）如因違反上述規(guī)定，出現(xiàn)不服從教育管理、拒交、頂撞、辱罵管理老師等違紀(jì)行為，學(xué)校將依據(jù)相關(guān)的學(xué)生管理?xiàng)l例，對相關(guān)學(xué)生追加紀(jì)律處分，情節(jié)嚴(yán)重的予以留校察看或綜合素質(zhì)評價(jià)按照最低檔次評價(jià),對涉及到違法行為的學(xué)生，交由司法機(jī)關(guān)處理。

本規(guī)定解釋權(quán)歸學(xué)校。

本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇十

4、原來擁有手機(jī)，但現(xiàn)在已交還家長保管的，由家長向班主任證實(shí)。

5、擁有手機(jī)，卻隱瞞不報(bào)或者不主動(dòng)上交的，由班主任作出嚴(yán)肅處理；

6、私自擁有手機(jī)并違反班級(jí)規(guī)定使用手機(jī)的，由班主任作出嚴(yán)肅處理；

7、本制度自20xx年xx月xx日起施行，望全班同學(xué)共同遵守。

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇十一

老師：

您好！

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開發(fā)笭篡蝗詁豪磋通單坤學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任所以說，以這種最誠摯的表現(xiàn)，來求得老師的原諒，希望老師可以給我一次機(jī)會(huì)！

檢討人：xx。

20xx年x月x日。

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇十二

在此，十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因?yàn)橐淮螜z討意味著我犯了一次重大過錯(cuò)。此次，我因?yàn)樵谏现艿男瞧谌闹屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課上玩耍手機(jī)不好好聽課，給班級(jí)上課秩序造成了非常嚴(yán)重的影響。您觀察到我的不良行為，及時(shí)加以制止，并且沒收我的手機(jī)作為處罰。

如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好專業(yè)的，專業(yè)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在成年了也還年輕，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮!

檢討人：xx。

xx-xx-xx。

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇十三

為進(jìn)一步提升學(xué)生思想道德建設(shè)，宣傳班級(jí)先進(jìn)典型，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)我校良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)開展班級(jí)“每月之星”評選活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想。

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的榮辱觀和科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高；引導(dǎo)教師改變評價(jià)方式，充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的'發(fā)展的潛力，找到成長的自信。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長：唐廣華。

副組長：秦久紅。

成員：張志勇、楊一奮、杭琳、年級(jí)組組長。

三、“每月之星”類別：

四、評選條件：

參加“每月之星”評選的同學(xué)必須滿足下列條件之一且在同學(xué)中有較高威信，班級(jí)滿意度測評不低于80%。

1、尊敬師長、模范遵守《中學(xué)生守則》、《常州市第五中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》；

2、思想品德好、人格魅力強(qiáng)，恪守社會(huì)公德、個(gè)人綜合素質(zhì)好；

3、熱愛學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，成績優(yōu)良；

4、關(guān)心集體，熱心為同學(xué)服務(wù)，是同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣；

5、在各種活動(dòng)中為學(xué)校贏得榮譽(yù)得到公認(rèn)的。

五、評選要求。

1、各年級(jí)、各班級(jí)要高度重視，認(rèn)真組織好本班級(jí)的推薦工作。

2、要以評選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮“班級(jí)每月之星”的示范教育作用，為全體學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵(lì)學(xué)生的健康成長。

六、評選步驟。

1、評選推薦階段：各班級(jí)根據(jù)學(xué)校“每月之星”申報(bào)要求，每月評選出本班“班級(jí)之星”2名。各班級(jí)在班級(jí)內(nèi)部“班級(jí)之星”評選的基礎(chǔ)上，推薦1名同學(xué)（必須是班級(jí)之星中產(chǎn)生）為學(xué)校“每月之星”，并填寫《常州第五中學(xué)班級(jí)“每月之星”推薦表》，于每月30日前，將符合評選條件的推薦人選報(bào)送各年級(jí)組長處（電子稿）。各班級(jí)組織初評的過程必須體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，實(shí)行班主任、任課教師、學(xué)生共同推薦的辦法。

2、公布展示階段：各班推薦出的學(xué)校“每月之星”，由學(xué)校及時(shí)在宣傳櫥窗中予以展示宣傳。

3、學(xué)校將在每學(xué)期期末對一學(xué)期來各班推薦的每月之星中評選出年級(jí)十佳，并頒發(fā)榮譽(yù)證書予以表彰。

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手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇十四

尊敬的班主任老師：

對于我這次犯的錯(cuò)誤，我感到非常非常非常愧疚！是我太頑皮，太不羈，沒有把老師放在眼里，沒有把規(guī)矩放在眼里。為此我做了深刻的檢討！我不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該上課把手機(jī)拿出來，雖然我只是查單詞，但是，我為什么不用字典查呢！這樣會(huì)顯得我學(xué)習(xí)很用功刻苦，用手機(jī)就沒有人知道你是在查單詞，都會(huì)覺得你在玩。老師警告了我無數(shù)遍，可我就是做不到，下意識(shí)的就會(huì)拿出手機(jī)，看到手機(jī)屏幕就兩眼放光。我知道，這樣不好，這樣不對，這樣會(huì)影響別人上課。同桌會(huì)被吸引，偷偷看我的手機(jī)，就不能集中精神聽課了。后面的同學(xué)看我低著頭，就會(huì)好奇我在干嘛，就不會(huì)集中精神聽老師講課了，他們想，誒，我也可以假裝認(rèn)真做筆記，把手機(jī)藏在書下，登一下扣扣看我暗戀的人在不在線，發(fā)了什么狀態(tài)。然后所有的人都低著頭，沒有人理老師，老師就會(huì)很惱怒，心想：我在上面講的快口吐白沫，四肢抽搐了，你們這群小表雜在下面低著頭不造在搞神馬，對我的'講課沒有一點(diǎn)回應(yīng)，讓我面子哪里擱！老師，我錯(cuò)了，我對不起你！

對于這次上課玩手機(jī)，我很后悔也很愧疚！真心地希望您能原諒我！你知道的，我一直很愛你的！我不希望因?yàn)檫@件事影響我和你之間的師生情。你不是常常念叨著人非圣賢孰能無過嗎，更何況我還是個(gè)初生牛犢的小伙幾，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，以后要盡量避免類似的錯(cuò)誤發(fā)生，我的誠心，天地可鑒，相信老師您看到這里也可以感受到我對這次犯錯(cuò)有著很深刻的悔過態(tài)度和相當(dāng)深的思想覺悟，我如此地重視這件事，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤！我可以向老師保證今后您的視線范圍內(nèi)一定不會(huì)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)拿出手機(jī)。

我還向您保證，今后課堂上我一定會(huì)認(rèn)真聽課，好好做筆記，不會(huì)拿出我的手機(jī)。如果我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)玩手機(jī)，我也會(huì)勸他放下手機(jī)，立地成佛。而班主任老師，你就是我的女神（害羞臉）。你長這么美，我怎么忍心視線離開你超過五分鐘，我眼瞎了嗎，蛤！你的聲音辣么好聽辣么溫柔，我怎么舍得錯(cuò)過一句話！美麗聰慧善良的班主任老師，請?jiān)徫遥?/p>

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

xx月xx日。

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇十五

第一條，學(xué)生原則上不應(yīng)將手機(jī)攜帶至學(xué)校，但學(xué)校出于人性化管理，學(xué)生若將手機(jī)帶到學(xué)校，必須貼好標(biāo)簽，統(tǒng)一上交至班主任處。

第二條，學(xué)校規(guī)定每周星期三和星期日為學(xué)生手機(jī)使用日，但必須按照《中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生使用手機(jī)的管理規(guī)定》規(guī)范使用。

第三條，學(xué)生在任何時(shí)段都不得在教學(xué)樓內(nèi)使用手機(jī)，必須處于關(guān)閉狀態(tài)，不得在學(xué)校任何公共場所私自充電。

第五條，學(xué)校提供必要條件，為學(xué)生與家長聯(lián)系提供方便，倡導(dǎo)學(xué)生使用超市公用電話。

第六條，非手機(jī)使用日期間因特殊情況學(xué)生急需與家長聯(lián)系的，必須在放學(xué)期間使用手機(jī)，使用完后應(yīng)立即上交給班主任，班主任應(yīng)提供方便。

第七條，學(xué)生手機(jī)在使用日期間本人需妥善保管，如有丟失，學(xué)校和班級(jí)不承擔(dān)責(zé)任。

第八條，違規(guī)使用手機(jī)情況：

(一)攜帶手機(jī)未主動(dòng)上交的;。

(二)學(xué)校對登記的手機(jī)在禁止使用的時(shí)間段內(nèi)通過撥打電話的方式檢查，違規(guī)開機(jī)的;。

(三)手機(jī)借與他人違規(guī)使用的;。

(四)在教學(xué)區(qū)使用和私自充電的;。

(五)未按要求使用手機(jī)的(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲、上網(wǎng)聊天等);。

(六)帶手機(jī)進(jìn)入考場，即視為考試作弊，該科試卷判零分，記過處分。監(jiān)考、檢查人員，可當(dāng)場沒收所使用手機(jī)，交政教處處理。

(七)用手機(jī)編輯、傳播黃色網(wǎng)頁、內(nèi)容，視為違法行為，立即收繳手機(jī)，情節(jié)嚴(yán)重的，移交公安機(jī)關(guān)處理。

(八)用手機(jī)聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng)，除收繳手機(jī)外，情節(jié)嚴(yán)重的，移交公安機(jī)關(guān)處理。

第九條，學(xué)生違反使用手機(jī)管理規(guī)定，按下列要求予以處罰：

(一)學(xué)生違反規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何教師都有權(quán)收繳其手機(jī)到政教處或班主任處、并政教處登記，班主任及時(shí)與家長反饋信息。

(二)第一次違規(guī)使用，學(xué)校代管手機(jī)一周，班主任在班級(jí)對學(xué)生通報(bào)批評。

(三)第二次違規(guī)使用，學(xué)校代管手機(jī)一個(gè)月，一個(gè)月后由其家長領(lǐng)回手機(jī)，對違紀(jì)學(xué)生予以全校通報(bào)批評。

(四)第三次違規(guī)使用，學(xué)校代管手杌一個(gè)學(xué)期，學(xué)期結(jié)束后由其家長領(lǐng)回手機(jī)，對違紀(jì)學(xué)生予以記過、留校察看紀(jì)律處分。情節(jié)特別嚴(yán)重的依據(jù)學(xué)校管理制度給予勸退處分。

(六)拒不交出手機(jī)或因收繳而頂撞教師，視情節(jié)輕重按第(三)、第(四)款處罰。

第十條，本辦法自6月25日起執(zhí)行。

備注：

1、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機(jī)，如家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不來校領(lǐng)取的，對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失，老師和學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

2、學(xué)生在校違規(guī)使用手機(jī)所引發(fā)的一切不良后果由家長承擔(dān)。

3、學(xué)生攜帶的手機(jī)屬私有財(cái)產(chǎn)，學(xué)生應(yīng)妥善保管正確使用，如有遺失，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

5、本規(guī)定執(zhí)行情況納入學(xué)生、班級(jí)及班主任履職情況的考核。

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇十六

我xxx于xxxx年xx月xx日違反了學(xué)校的規(guī)章制度，觸犯了帶手機(jī)回學(xué)校的條例。我在此做檢討，我不應(yīng)該知錯(cuò)還犯，這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。

在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。

xxx

20xx年xx月xx日

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇十七

尊敬的老師：

您好！

我是高三年級(jí)xx班級(jí)里的xx同學(xué)，因?yàn)樵谏现芪宸噶耍瑤謾C(jī)進(jìn)學(xué)校的嚴(yán)重錯(cuò)誤，所以我被學(xué)校一直處罰停課留在家直到現(xiàn)在。雖然在我接收到老師的批評教育的那一刻起，我就已經(jīng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，但是在呆在家里的這些時(shí)間里，我更加深刻的反省和檢討自己。在意識(shí)到我自己的錯(cuò)誤之后，我內(nèi)心的愧疚之意就一直沒有停過，也想過很多次，要改正自己措施。不管老師對我相不相信，我這些說的都是實(shí)話。

說起我?guī)謾C(jī)去學(xué)校的原因，就是我犯錯(cuò)的開始。因?yàn)槲沂峭ㄋ奚晕彝砩匣旧隙际腔丶依锩孀　Ｎ业氖謾C(jī)也因?yàn)槲夷赣H信任我，所以一直是要由自己來保管的。在平時(shí)的時(shí)候，我對自己的自制力還是挺有信心的，一般回到家里，只有做作業(yè)遇到不會(huì)的題目才會(huì)拿出我的手機(jī)，來搜一搜解析的過程和答案。更多的時(shí)候，我是利用手機(jī)來幫助我學(xué)習(xí)的。而且也從來沒有帶到過學(xué)校里面去，這一次是第1次。因?yàn)槟翘靹偤檬俏业纳眨乙粋€(gè)最好的朋友，為了陪我過生日，還特意請了一天假，趕來我的學(xué)校，為我親手送上禮物。所以我必須要帶上手機(jī)來跟他保持聯(lián)系，因?yàn)樗麖膩頉]有來過我學(xué)校，所以，我怕他萬一到了，聯(lián)系不上我就白跑了一趟。一開始的時(shí)候，到了學(xué)校我也只是拿出手機(jī)，來看看信息。但是看著看著，我也不知道為什么就鬼使神差的點(diǎn)進(jìn)了游戲的界面。然后就一發(fā)不可收拾的，沉迷在了游戲的世界里。可能是因?yàn)槲抑白灾频奶昧耍砸坏┡錾狭诉@個(gè)游戲，就有點(diǎn)收不了手。甚至玩著玩的，都忘記了上課的時(shí)間，周圍的'同學(xué)提醒我，我也沒管他們。直到老師走近，抽走了我手里面的手機(jī)，我才恍然回過神來，我干了一件多么愚蠢和錯(cuò)誤的事情。

那一天，我朋友也沒有找到我，我還被學(xué)校通報(bào)批評了一次。這是我過得最不愉快的一次生日，也是讓我印象記憶深刻的一次。但這都是，我自己的自作自受。是我一定要帶手機(jī)去學(xué)校，控制不住的玩手機(jī)才導(dǎo)致這樣的結(jié)果。如果我能理智點(diǎn)的告訴我，我朋友讓他不要來我學(xué)校為我慶祝生日，如果我沒有帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。所以我以后一定不會(huì)再做出帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校的事情，也會(huì)增強(qiáng)自己的自控力，一心一意把精力投入到學(xué)習(xí)上，不再沉迷于手機(jī)游戲，希望老師能夠相信我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇十八

您好！

我是高一年級(jí)xx班的xx同學(xué)，剛進(jìn)學(xué)校不久，就因?yàn)閹謾C(jī)進(jìn)學(xué)校的事情受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的嚴(yán)厲處分。我也因?yàn)檫@件事而在學(xué)校出名，但是我并不想以這樣的方式而出名，我覺得很慚愧和后悔。我沒有給學(xué)校的學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣，而是以這樣反面教材的形式出現(xiàn)在他們的面前。我既為我自己感到丟臉，也對擔(dān)任我班主任的您而感到抱歉。

開學(xué)的時(shí)候，您就在我們班上反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，不準(zhǔn)我們班的學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)教室，更不準(zhǔn)在教室里玩手機(jī)，并且還給過我們上繳手機(jī)的機(jī)會(huì)。學(xué)校里在每次開大會(huì)的時(shí)候，也再三說到這個(gè)帶手機(jī)來學(xué)校的嚴(yán)重后果。可是我依然當(dāng)您的話為耳邊風(fēng)，依然視學(xué)校的規(guī)章制度為擺設(shè)。不僅把手機(jī)帶到了學(xué)校，還在班級(jí)教室里興致勃勃的玩起手機(jī)游戲。后果就是被教務(wù)處的主任當(dāng)場抓住，我也為這一行為付出了慘痛的代價(jià)，手機(jī)被沒收不說，現(xiàn)在還面臨著被學(xué)校開除的風(fēng)險(xiǎn)。我當(dāng)初要是聽來了您的話，把手機(jī)交給您保管，我也不會(huì)弄到這種地步。

通過這次，我也意識(shí)到了在學(xué)校玩手機(jī)的壞處，我們學(xué)生的本分就是老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)讀書，如果我把手機(jī)帶來學(xué)校去，不僅會(huì)影響我學(xué)習(xí)的心情，還會(huì)誘導(dǎo)其他同學(xué)也沒有興致學(xué)習(xí)，我們的腦海里一天到晚就只有手機(jī)里面的游戲，哪里還會(huì)把學(xué)習(xí)放在心上。玩物喪志，大概就是說的這個(gè)。所以我不僅耽誤了自己的讀書時(shí)間，我還間接的影響了我同學(xué)的成績。所以學(xué)校里面才不會(huì)讓我們帶手機(jī)學(xué)校，因?yàn)檫@對我們來說，百害無一利。

所以我現(xiàn)在悔不當(dāng)初，只可惜沒有后悔藥吃，也沒有如果，我既然已經(jīng)犯了錯(cuò)，那我就要為我的.錯(cuò)誤承擔(dān)起相應(yīng)的代價(jià)。我也要吸取這次的教育，保證以后絕不再犯帶手機(jī)來學(xué)校的這種錯(cuò)誤，只是不知道我以后還有沒有再來學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還有沒繼續(xù)當(dāng)您的學(xué)生的機(jī)會(huì)。如果有的話，我一定會(huì)改過自新，珍惜學(xué)校給我最后的一個(gè)機(jī)會(huì)，在學(xué)校里好好讀書，天天向上，不抽煙，不喝酒，不帶手機(jī)來學(xué)校，只一心一意的學(xué)習(xí)，爭取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓老師您驕傲自豪。

此致

敬禮！

檢討人：xx。

xx月xx日。

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇十九

尊敬的班主任老師：

您好！

我是xx，我感覺非常的吃力，這段時(shí)間在學(xué)校的表現(xiàn)不是很好，我感覺非常的吃力，高中階段的學(xué)習(xí)是非常重要的，我不能再這樣消耗自己的時(shí)間了，作為一名高中學(xué)生我應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這次帶手機(jī)來學(xué)校我已經(jīng)嚴(yán)重的違反了這一點(diǎn)，您平時(shí)也是一再的強(qiáng)調(diào)過我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，但是現(xiàn)在回想起來的時(shí)候確實(shí)還是做的'不好，我忽視了您的叮囑，沒有做好自己分內(nèi)的事情，我知道這是我的責(zé)任，我不能再繼續(xù)這么消耗下去了，帶手機(jī)來學(xué)校本來就已經(jīng)影響到了學(xué)習(xí)，應(yīng)該反省自己。

作為一名高中學(xué)生我應(yīng)該端正好態(tài)度，我不應(yīng)帶手機(jī)來學(xué)校，作為一名高中學(xué)生這一點(diǎn)是一定的，這不是我應(yīng)該對自己有的判斷，作為一名高中學(xué)生我能夠深刻的意識(shí)到這一點(diǎn)的，這次帶手機(jī)來是因?yàn)樯现芑丶业臅r(shí)候一直在家里玩手機(jī)，我真的感覺非常的不好，這一點(diǎn)是我做的不好，以后一定要做好自己分內(nèi)的職責(zé)，我不應(yīng)該帶手機(jī)來學(xué)校，當(dāng)時(shí)確實(shí)是我做的不夠好，我應(yīng)該要對自己負(fù)責(zé)才是，作為一名學(xué)生我還有很多需要加強(qiáng)的地方，現(xiàn)在我深刻的明白了這一點(diǎn)，由于當(dāng)時(shí)沒有控制住自己，在來到學(xué)校的時(shí)候就抱著僥幸的心理，帶上了手機(jī)，我真的感覺非常的難受，以后我一定不會(huì)再帶手機(jī)來學(xué)校了，真的感覺非常不好，影響形象，畢竟這個(gè)問題您已經(jīng)說過很多次了，我居然這次還是把手機(jī)帶到了學(xué)校，我現(xiàn)在一直都在認(rèn)真的做好自己分內(nèi)的職責(zé)，我不應(yīng)把手機(jī)帶到學(xué)校來。

而且這次我是在上課的時(shí)候把手機(jī)拿了出來我真的感覺非常的不好，這嚴(yán)重的影響到了，班級(jí)的形象，我作為班級(jí)的一員，一定要對自己的各個(gè)方面有最客觀的態(tài)度，一切都是以學(xué)習(xí)為重，這一點(diǎn)是我不應(yīng)該要去做好的，這次是我不應(yīng)該帶手機(jī)來學(xué)校，我真的應(yīng)該認(rèn)真的去反省一下，我現(xiàn)在感覺學(xué)習(xí)壓力非常的大，也有非常多的事情是我的應(yīng)該去調(diào)整好的，高中階段的學(xué)習(xí)是比較重要，我現(xiàn)在的主要精力應(yīng)該是學(xué)習(xí)才對，帶手機(jī)來學(xué)校我真的感覺非常的不好，以后再也不會(huì)帶手機(jī)來學(xué)校了，我也一定會(huì)做好思想準(zhǔn)備，我也會(huì)把手機(jī)上交，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我一定會(huì)深刻的明白這一點(diǎn)，以后我會(huì)認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇二十

敬愛的×老師：

今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，表示我對帶手機(jī)上學(xué)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不帶手機(jī)上學(xué)的決心。

早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得帶手機(jī)上學(xué)。但是我還是帶手機(jī)上學(xué)。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我?guī)謾C(jī)上學(xué)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證上學(xué)不帶手機(jī)是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的.表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯。

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇二十一

尊敬的老師：

您好!

對不起老師，我今日帶了手機(jī)進(jìn)學(xué)校。我已經(jīng)知道錯(cuò)了，以后肯定不會(huì)再這樣做了。雖然我?guī)謾C(jī)到學(xué)校的本意并不是為了在上課的時(shí)間玩手機(jī)，但我這樣做的確是違反了學(xué)校的規(guī)定的。我也沒有很好的自制力，不然也不會(huì)由于玩手機(jī)而被老師您發(fā)覺我?guī)謾C(jī)進(jìn)學(xué)校了。

學(xué)校有明確的規(guī)定，同學(xué)不得帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。這是在我們的同學(xué)手冊上明確規(guī)定的，老師您也常常交代我們，肯定不要帶手機(jī)到學(xué)校來，一經(jīng)發(fā)覺，立即沒收。不管是由于什么把手機(jī)帶到學(xué)校來的，反正只要看到了就要沒收。我沒有遵守學(xué)校的規(guī)定，帶手機(jī)到學(xué)校，還在自習(xí)課上聽歌，造成了不好的影響。若是我這次沒有被老師發(fā)覺，我下次還會(huì)帶手機(jī)到學(xué)校。其他同學(xué)看到我沒有被發(fā)覺，也會(huì)帶手機(jī)到學(xué)校來，那樣的話就會(huì)影響我們學(xué)習(xí)。

我?guī)謾C(jī)到學(xué)校，也并擔(dān)心全，有丟失的風(fēng)險(xiǎn)。由于我不行能時(shí)時(shí)刻刻拿著我的手機(jī)，再加上我們教室也不是時(shí)時(shí)刻刻都有人的，在大課間做操的時(shí)候和上體育課的時(shí)候，教室都是沒有人的。這個(gè)時(shí)候我們的教室也不會(huì)鎖門，所以想進(jìn)我們的教室拿東西是很簡單的。之前您就跟我們說過有一個(gè)班的同學(xué)帶手機(jī)到學(xué)校，結(jié)果上體育課的時(shí)候就不見了，那確定找不回來了。而且不止別的人會(huì)做這種事，自己班的'同學(xué)也不能夠全部信任，所以手機(jī)帶到學(xué)校是有遺失的風(fēng)險(xiǎn)的。手機(jī)屬于珍貴物品，就算遺失了學(xué)校也不會(huì)賠償，由于學(xué)校是不允許帶手機(jī)的，但是我們自己又擔(dān)當(dāng)不起這個(gè)損失，所以還是不要把手機(jī)帶到學(xué)校的好。

可以掌握自己只在課間時(shí)間玩手機(jī)，但之后我會(huì)不會(huì)上癮誰也說不定，上癮之后我可能上課時(shí)間都會(huì)玩手機(jī)了。所以我要是想好好的學(xué)習(xí)，就不應(yīng)當(dāng)把手機(jī)帶到學(xué)校來。

在經(jīng)過深刻的反省之后，我現(xiàn)在已經(jīng)知道自己錯(cuò)誤了，我以后肯定不會(huì)再帶手機(jī)到學(xué)校來，我也沒有手機(jī)可以帶了。之后我會(huì)努力的學(xué)習(xí)，不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)。請老師原諒我這一次的錯(cuò)誤，我保證之后肯定不會(huì)再犯了，請您信任我。我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，努力的學(xué)習(xí)，提高自己的成果。

此致

敬禮!

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇二十二

尊敬的老師：

您好!

對不起老師，我今日把我的手機(jī)帶到了學(xué)校。我已經(jīng)熟悉到自己的錯(cuò)誤了，我不能這樣做。在這個(gè)階段，我要做的就是好好學(xué)習(xí)，而帶手機(jī)來學(xué)校確定會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)。我保證我以后肯定不會(huì)帶手機(jī)了，請老師信任我。我這樣的行為，不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，也違反了學(xué)校的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)受到懲處。我寫下這一封檢討書，向老師進(jìn)行檢討，盼望老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我以后肯定會(huì)改正的。我在這里再一次的向老師您賠禮，對不起，老師。

作為同學(xué)，我應(yīng)當(dāng)要好好的學(xué)習(xí)，把我的心思都放在學(xué)習(xí)上。況且學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的場所，并不是一個(gè)可以消遣的地方。在學(xué)校的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)的學(xué)習(xí)，想玩的話可以放學(xué)之后回家的時(shí)候玩。在學(xué)校也只有課間的時(shí)候可以玩，但非常鐘的時(shí)間是確定不夠的，所以我可能還會(huì)在上課的時(shí)候玩手機(jī)。雖然現(xiàn)在我并沒有這樣做，但是以后的事誰又知道呢。手機(jī)對我們的吸引力是很大的，我若是還連續(xù)的帶手機(jī)來，很可能會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都想著玩手機(jī)，學(xué)習(xí)自然就不會(huì)仔細(xì)了。所以我?guī)謾C(jī)來的做法是特別的錯(cuò)誤的，會(huì)影響我仔細(xì)的學(xué)習(xí)。

帶手機(jī)來是很不便利的，會(huì)有遺失的風(fēng)險(xiǎn)。手機(jī)不好時(shí)時(shí)刻刻的帶在身上，但若是放到教室里面也特別的`擔(dān)心全。還會(huì)讓我時(shí)刻擔(dān)憂著，一邊可怕被老師發(fā)覺，一邊有可怕手機(jī)丟失。若是手機(jī)丟失，回家確定要挨罵的。反正帶了手機(jī)到學(xué)校除了上課的時(shí)間也沒有什么時(shí)間玩，所以為什么還要帶手機(jī)來呢?我就應(yīng)當(dāng)把手機(jī)放到家里，這樣不僅不會(huì)影響到我學(xué)習(xí)，我也不用可怕手機(jī)丟失了。

學(xué)校是有規(guī)定的，不允許同學(xué)帶手機(jī)，老師您在每次班會(huì)的時(shí)候也強(qiáng)調(diào)過這個(gè)問題，也常常有同學(xué)由于帶手機(jī)被通報(bào)批判。我應(yīng)當(dāng)一引以為戒，而不是不把這些當(dāng)回事，還是照樣帶手機(jī)。我作為同學(xué)，應(yīng)當(dāng)要遵守學(xué)校的規(guī)定，而不是做出這種違反紀(jì)律的行為。帶手機(jī)也會(huì)在班上造成不好的影響，所以我更不應(yīng)當(dāng)做這樣的事情。

我思索了很久，現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉到了我這次犯的錯(cuò)是多么的嚴(yán)峻了，我以后肯定不會(huì)把我的手機(jī)帶到學(xué)校來了，盼望您能夠信任我。我肯定會(huì)努力的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成果，考上抱負(fù)的高中，連續(xù)深造。

此致

敬禮!

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

手機(jī)在學(xué)校的影響力范文（23篇）篇二十三

根據(jù)《洪山區(qū)教育局關(guān)于開展學(xué)法用法演講比賽活動(dòng)的.通知》的工作要求，推動(dòng)“法律進(jìn)校園”，提高我校學(xué)生學(xué)法用法的積極性，學(xué)校特組織開展“法律在我心中”為主題的學(xué)法用法演講比賽活動(dòng)，具體方案如下：

一、參賽對象：我校非畢業(yè)年級(jí)每班選派學(xué)生1名參加全校決賽。

二、演講內(nèi)容：此次學(xué)法用法演講比賽內(nèi)容，以“法律在我心中”為主題，主要反映學(xué)生日常生活中學(xué)法用法的體會(huì)和感悟，每名參賽選手演講時(shí)間限于3―5分鐘之間。

三、時(shí)間安排：競賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。

1.學(xué)校和各班宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月19日）；

2.月日前各班進(jìn)行預(yù)賽，并將參賽學(xué)生名單報(bào)政教處；

3.月日在校報(bào)告廳進(jìn)行決賽。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

本次演講比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名；

五、評委：本次學(xué)法用法演講設(shè)評委5名（人員待定）。

六、參賽要求。

1、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認(rèn)真撰寫演講稿，演講內(nèi)容要積極向上，有號(hào)召力、響應(yīng)力。

2、演講時(shí)語言要文明，吐字清晰，脫稿演講。

七、評分細(xì)則。

各參賽選手以抽簽順序依次上臺(tái)演講，評委依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)打分。決賽采用100分制，其中：

3、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運(yùn)用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。

4、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價(jià)。

本次比賽采用總分取平均分制。評委現(xiàn)場打分后，由記分員匯總，再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎(jiǎng)項(xiàng)。

學(xué)校書法比賽活動(dòng)企劃陳老師