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幼兒園美術(shù)教師個人簡介篇一
最高學(xué)歷：本科
畢業(yè)日期：xxx-07
專 業(yè)：學(xué)前教育
英語水平：優(yōu)秀
國語水平：優(yōu)秀
粵語水平：優(yōu)秀
本人繪畫、鋼琴、數(shù)學(xué)、英語、圍棋等都擅長，能夠教小朋友各種知識，對于小朋友具有耐心和責(zé)任心，能夠保障小朋友在活動中的安全。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次課程都仔 細(xì)備案，不斷調(diào)整教學(xué)方法，積極尋找最佳的教學(xué)模式。懂得同家長溝通，了解小朋友在家中的情況，增強(qiáng)與小朋友的溝通。具有高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的愛心，希望 在小朋友的啟蒙階段擔(dān)任一個稱職的角色。
幼兒園美術(shù)教師個人簡介篇二
1、幼兒園的美術(shù)教學(xué)活動的計(jì)劃、組織、實(shí)施：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)美術(shù)教學(xué)活動，活動考慮與班級主題銜接。
2、負(fù)責(zé)幼兒園美術(shù)用品、美術(shù)室的管理，美術(shù)教室的環(huán)境布置及衛(wèi)生。
3、幼兒園對外美術(shù)交流活動的安排：關(guān)注各類美術(shù)活動及賽事，組織幼兒參加有價值的展覽、比賽，展現(xiàn)幼兒園美術(shù)教學(xué)成果。
4、幼兒園整體環(huán)境的規(guī)劃、指導(dǎo)與整體公共環(huán)境實(shí)施制作，包括班級環(huán)境的指導(dǎo)。
5、參與幼兒園對外宣傳活動的策劃與實(shí)施。負(fù)責(zé)幼兒園大型活動的宣傳文案設(shè)計(jì)、活動場景的設(shè)計(jì)與布置。
6、負(fù)責(zé)幼兒園大型藝術(shù)活動的策劃與實(shí)施。
7、根據(jù)教學(xué)需要，每學(xué)期組織教學(xué)或環(huán)境布置的計(jì)劃和培訓(xùn)：開學(xué)初做出教師培訓(xùn)計(jì)劃。
8、積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作任務(wù)。
幼兒園美術(shù)教師個人簡介篇三
首先，幼兒教師必須要有愛心、耐心、責(zé)任心。
每個小朋友都是一個小天使，也是一個小惡魔，我們有足夠的理由去愛小天使，也有足夠的耐心去感化小惡魔，要有強(qiáng)大的責(zé)任心去呵護(hù)每一個小朋友，在他們犯錯誤的時候包容他們，糾正他們，讓他們在快樂中健康的成長，在他們遇到困難時，用心的幫助他們愛護(hù)他們，讓他們感受到是老師的愛，努力做到讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年，這就是我們最大的榮耀。
其次，幼兒教師必須具備一定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，一直以來教師在人們心中是非常神圣的職業(yè)，人們經(jīng)常用春蠶、園丁這種具備奉獻(xiàn)精神的事物來象征老師的'教育、教學(xué)工作，這讓即將成為教師的我，感到無比的光榮與自豪，近年業(yè)，教師的高大形象，有有償家教以及過節(jié)紅包變得不再高大，少數(shù)同行有為教師職業(yè)道德行為受到輿論譴責(zé)。
同時也讓所有從事教育行業(yè)工作者蒙羞，所以了解教師工作的特殊性，在日常的工作中，所以必須要嚴(yán)格要求自己，一定要有自己的原則，無怨無悔的為學(xué)生傳援知識，為教育事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)。
最后，幼兒教師應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，隨時更新知識，提高自己的專業(yè)知識，樹立終身自學(xué)的思想。
這是一個日趨激烈的社會，也是一個變化日新月異的社會，做為人類靈魂工程師的教師，也必須要更新自己的知識，在業(yè)余時間多參加業(yè)余培訓(xùn)進(jìn)修，更新自己的教學(xué)觀念，以及教學(xué)方法，這樣才能為斷適應(yīng)新的學(xué)生，新的時代，才能成為一名合格的人民教師。
一天的培訓(xùn)結(jié)束了，我也即將迎來新的旅途，在這一天里，我學(xué)習(xí)到了需要掌握的，做一名幼教所具備的品質(zhì)，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。
感謝這一天里，所有授課老師，謝謝你們，讓我在這短短的一天里，學(xué)習(xí)到了，以前沒體會到的知識和轉(zhuǎn)變，以及如何成長，謝謝。
幼兒園美術(shù)教師個人簡介篇四
高中物理的系統(tǒng)性強(qiáng)、較為抽象，學(xué)生普遍感覺難學(xué)。作為物理教師，教學(xué)方法尤為重要。我在教育教學(xué)過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、基本情景
根據(jù)學(xué)校的安排，本期我負(fù)責(zé)高三72班，高一96、97班的物理教學(xué)工作。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上，主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí)。高一教學(xué)重點(diǎn)在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上。
二、成績和缺點(diǎn)
1、以課堂教學(xué)為中心，向四十分鐘要效益
(1)重三基。在課堂教學(xué)中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。針對重點(diǎn)的概念和規(guī)律，我讓學(xué)生經(jīng)過對物理現(xiàn)象、演示實(shí)驗(yàn)的觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使學(xué)生清楚地理解物理知識的構(gòu)成過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維本事和想象本事。如：在學(xué)習(xí)《超重、失重》一節(jié)時，為了更好的讓學(xué)生體會物理情景，我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實(shí)驗(yàn)，從而加深了對這一物理過程的理解。遵從循序漸進(jìn)的原則，知識要逐步積累、擴(kuò)展和延伸。不要過高估計(jì)學(xué)生的本事，設(shè)法將難懂的知識通俗化，簡明易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。
(2)重本事。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的本事。培養(yǎng)本事需要一個潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)本事的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。如：在主觀性習(xí)題的求解中，要求學(xué)生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情景，必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關(guān)系式等。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的本事。比如在講運(yùn)動學(xué)時，對一道習(xí)題，我用“圖象法”“公式法”“實(shí)際演練法”等多種方法進(jìn)行講解。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學(xué)生上臺分析一些力所能及的習(xí)題，也是提高本事的關(guān)鍵。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
高一學(xué)生剛?cè)胄＃瑢W(xué)生普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信心。針對這種現(xiàn)象，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，課外實(shí)驗(yàn)、小制作小組，宣傳物理思想、調(diào)動大家學(xué)習(xí)進(jìn)取性、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)。我把四個班的學(xué)生結(jié)合起來，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。我和四個班的物理課代表擔(dān)任物理總組理事會成員，我們制定一個共同的目標(biāo)——提高學(xué)生的物理成績。根據(jù)月考成績，把每個班的學(xué)生根據(jù)上、中、下合理分組，以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長一名，然后、按組進(jìn)行編號，更有利于學(xué)習(xí)的共同提高。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評比，在競爭中求發(fā)展。
大家的學(xué)習(xí)進(jìn)取性提高了，對物理的興趣越來越濃，變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，成績自然而然取得了較大的提高。
3、錯題集
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我還建立了錯題集。錯題集又名“雙色筆記”，藍(lán)筆抄題，紅筆寫分析感想。一周交一次，對錯題集進(jìn)行打分。比較好的得5分，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分。對這樣的措施，學(xué)生一開始還比較重視，時間一長就疲塌了，錯題仍然錯，不見長進(jìn)。
之后，我改變了做法，對錯題集整理比較好，貼合要求的打個5分，其他情景不得分，只用紅筆勾出錯處。由于有些章節(jié)題目較難，多數(shù)做不好，僅有少數(shù)幾個得5分，也有時題目比較容易，多數(shù)能得5分。這樣，學(xué)習(xí)好、整理認(rèn)真的學(xué)生經(jīng)常得5分，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生也有機(jī)會得5分，學(xué)生的錯題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù)。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)錯題集比原先整齊多了。每次錯題集一發(fā)下來，學(xué)生都翻開看看，有的自言自語的說：真好，又得了一個5分。雖然只是一個微不足道的5分，卻使學(xué)生獲得了一種成功的歡樂。這是一種進(jìn)取的情緒，它能夠轉(zhuǎn)化成繼續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作，無形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了，錯誤率明顯下降了。
三、方法和措施
(1)堅(jiān)持課堂隨時練
在平時教學(xué)中，有些章節(jié)知識容量十分豐富，學(xué)生是否掌握對下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大。我堅(jiān)持進(jìn)行了課堂10分鐘隨時小練習(xí)。通常情景下以概念填空或小計(jì)算題為主。經(jīng)過隨時地進(jìn)行課堂小練習(xí)，有助于學(xué)生構(gòu)成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)。
(2)堅(jiān)持周周定時練
我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí)，讓學(xué)生對本周所學(xué)的知識要點(diǎn)進(jìn)行檢測，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學(xué)生對本周知識構(gòu)成系統(tǒng)，及時地彌補(bǔ)知識，更好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。
(3)堅(jiān)持章節(jié)單元練
每學(xué)完一章之后，我都要對本章加以復(fù)習(xí)鞏固。我精選習(xí)題，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一考試。經(jīng)過章節(jié)的單元練習(xí)，不僅僅有助于提高學(xué)生的綜合本事，并且更有助于學(xué)生把知識串聯(lián)起來。同時也能夠檢測這個階段學(xué)生對章節(jié)的學(xué)習(xí)情景，對于檢測結(jié)果，提高幅度較大者，我在周報(bào)上給予公布，以構(gòu)成激勵。
(4)堅(jiān)持物理天天見
在高三教學(xué)中，我又堅(jiān)持物理天天見。由各班課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排，每一天由一個中等偏上的同學(xué)精心挑選一道習(xí)題，抄在后黑板上，讓大家一齊分析、思考，然后利用課余時間，負(fù)責(zé)給大家講解，其他同學(xué)隨時提出討論意見，在和同學(xué)們的平等交流中解決問題、提高本事。
四、存在的問題
教學(xué)一段時期后，要進(jìn)行教學(xué)反思。我每個班隨機(jī)找15名學(xué)生進(jìn)行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自我最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，教師應(yīng)當(dāng)繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)當(dāng)避免哪些，你對教學(xué)中有哪寫提議。有一些同學(xué)很有潛力，但往往考試不盡如人意。我堅(jiān)持每次月考后，開邊緣生動員會。我把這些學(xué)生集中起來開會，幫忙他們查找問題，并激勵他們，你們有一個好的前途，很有期望，但考試成績不夢想，必須要仔細(xì)分析原因，相信你們會更優(yōu)秀!也有些學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差，但我并不所以而忽視他們。除了平時主動接近他們，和他們談話之外，還專門為他們開激勵會。告訴他們成績只能代表過去，教師相信你們能行。此刻落后只是暫時的，只要你們堅(jiān)持不懈的努力，相信成功就在不遠(yuǎn)方。
沒有探索，就沒有創(chuàng)新;沒有嘗試，就沒有提高。探究與實(shí)踐共行，汗水與心血同伴。憑著強(qiáng)烈的職責(zé)感、事業(yè)心，去奮斗、去探索。在教學(xué)上，沒有捷徑可走，沒有固定的模式可循，必須傾注熱情、付出心血、灑下汗水，需要腳踏實(shí)地的去探究。在今后，我必須要更加進(jìn)取認(rèn)真的投入工作中去，為我校建成示范性中學(xué)而努力!
幼兒園美術(shù)教師個人簡介篇五
姓名：____ 性別：女
應(yīng)聘方向
求職行業(yè)：教育/培訓(xùn)
應(yīng)聘職位：中學(xué)教師，小學(xué)教師
求職地點(diǎn)：北京市
薪資要求：面議
工作經(jīng)歷
20__/03—現(xiàn)在：___公司
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
教育小學(xué)教師
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)教學(xué)行政事務(wù)，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，教學(xué)進(jìn)度的制定和協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)安排斟選本教學(xué)區(qū)任課教師等。
20__/07—20__/03：北京求實(shí)外語培訓(xùn)學(xué)校
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
教育中學(xué)教師
力，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，使學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力不斷提高。
20__/02—20__/06：北京師范大學(xué)海威學(xué)生課堂
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
教育小學(xué)教師
幼兒園美術(shù)教師個人簡介篇六
隨著社會的發(fā)展，藝術(shù)教育在人們心中的地位日益飆升。藝術(shù)教育作為兒童藝術(shù)教育的重要組成部分，是教師引導(dǎo)兒童感受、表達(dá)和創(chuàng)造美的重要途徑。長期以來，幼兒園的藝術(shù)活動形式相對單一，主要是繪畫。雖然有線描述、顏色、墨水、水粉等。在繪畫形式中，但它仍然局限于“繪畫”的范圍。
我們意識到兒童藝術(shù)并不等于繪畫。孩子們渴望了解各種材料，通過繪畫、繪畫、剪切、撕裂、捏、粘貼、粘貼、摩擦等感官體驗(yàn)來塑造藝術(shù)作品，從而在各個方面尋求發(fā)展的可能性。這就要求我們探索和研究如何打破原有的布局，用各種形式重建藝術(shù)活動，將幼兒園藝術(shù)教育活動的形式從單一轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻有?，注重可操作性的嘗試和發(fā)展，讓孩子有繪畫玩耍的心理，培養(yǎng)孩子對繪畫活動的興趣。
全體兒童
1.通過研究，優(yōu)化兒童藝術(shù)課程，初步構(gòu)建兒童藝術(shù)課程的目標(biāo)、內(nèi)容和組織體系。
2.多變的繪畫形式和豐富的`工具材料有助于緩解兒童單一性活動的倦怠，改善兒童.手工制作的基本技能，想象和創(chuàng)作新穎、獨(dú)特、有創(chuàng)意的優(yōu)秀兒童藝術(shù)作品。
3.提高孩子對周圍環(huán)境的審美評價能力，激發(fā)美化生活的愿望，讓孩子在活動中不斷體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
1.研究幼兒園藝術(shù)特色課程目標(biāo)
（1）確定主題的總體目標(biāo)：通過研究，優(yōu)化兒童藝術(shù)課程，初步建立特色兒童藝術(shù)課程的目標(biāo)、內(nèi)容和組織體系。
(2)幼兒園藝術(shù)特色課程各年級目標(biāo)的研究
2.幼兒園藝術(shù)特色課程內(nèi)容
(1)繪畫
除此之外，還可以嘗試更多的繪畫方法，如刮畫、牙簽畫、指紋畫、吹塑紙版畫、吹墨畫、彩泥畫、棉簽畫、黑白畫、添加畫、修正液畫。豐富的工具材料和各種繪畫形式不斷翻新簡單的繪畫。
(2)紙工
說到紙，你只想到折紙嗎？紙可以用于撕紙、剪紙、染紙、立體制作等！平面和立體作品都體現(xiàn)了豐富的創(chuàng)意。
(3)泥工
彩泥不僅可以做三維的東西，我們還可以把泥工作放在紙上，用繪畫材料添加花、太陽等自然風(fēng)景，這種方法給孩子一種新的體驗(yàn)，促進(jìn)孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展，創(chuàng)作更豐富、更美麗。
(4)變廢為寶
如今，“廢物利用”是幼兒園倡導(dǎo)的一個重要概念。紙杯可以變成兔子，向日葵羊毛可以卷成花，變成流蘇，通過充分利用廢物，培養(yǎng)兒童的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力，提高兒童的環(huán)保意識。
(5)多種資源的結(jié)合。
彩泥與紙工、刮紙、折紙花、剪紙和繪畫相結(jié)合，采用各種方法進(jìn)行繪畫和變形，增加活動的興趣和創(chuàng)造力，提高兒童對操作的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)作和藝術(shù)游戲的樂趣。
本課題研究期為1年，20xx年xx月開題，20xx年xx月結(jié)題分三個階段進(jìn)行：
(1)第一階段:準(zhǔn)備階段:
1.查找資料，分析問題，制定藝術(shù)特色課程工作計(jì)劃。
2.各段、各班擬定子課題，制定課題計(jì)劃。
(二)第二階段:實(shí)施階段學(xué):
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高幼兒園教師的藝術(shù)教學(xué)能力。
2.驗(yàn)證目標(biāo)、計(jì)劃和內(nèi)容的可行性，及時調(diào)整，使其合理、可行、有效。
3.開展“藝術(shù)特色課程研究”活動。
(3)第三階段:總結(jié)階段:
1.整理資料，撰寫結(jié)論報(bào)告。
2.成果展示
幼兒園美術(shù)教師個人簡介篇七
(1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時
蠟筆畫10課時、水彩筆4課、時手工粘貼畫2課時
(2)本興趣班幼兒的基本情況
本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
(3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的`技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動。
(1)繪畫方面
3、能選擇與實(shí)物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻;
4、會在長方形、正方形紙上用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。
(2)手工方面
2、紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，認(rèn)識剪貼工具、材料，知道其名稱，學(xué)習(xí)正確的使用方法。
(3)欣賞方面
欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。
白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、
幼兒園美術(shù)教師個人簡介篇八
良好的`開始是成功的一半，這40多天的幼教生活讓我受益匪淺。首先感謝各位園長和老師給我提供的幫助。通過在幼兒園40多天的工作，我了解了如何對學(xué)生進(jìn)行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。讓我體會到我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高，給孩子一碗水，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣一個道理。我深切感受到了幼兒園的教育重要性和領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神。作為一名新的幼兒園教師，我?guī)е鵁崆閬淼接變簣@，面對一張張可愛的小臉，我迷茫了，對幼兒教育有了新的認(rèn)識：
剛進(jìn)入幼兒園，我每天都疲于應(yīng)付孩子們上課紀(jì)律，下課安全，上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動、一天到晚的游戲活動和我想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。當(dāng)我晚上聽了全國優(yōu)秀幼兒老師的視頻講述，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學(xué)習(xí)，是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒印钡谋举|(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣，玩出一個小交往家。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長。
很多人認(rèn)為，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一員?？僧?dāng)自己真正成為一名幼兒教師時，才驚訝的發(fā)現(xiàn)：我這個專業(yè)的師范院校畢業(yè)生，竟然不是一個合格的專業(yè)幼兒教師。反思與迷茫中，通過與老教師的交流：讓我知道了成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)、幼兒的教育觀。把幼教當(dāng)成職業(yè)來干，努力追求稱職把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關(guān)愛兒童，認(rèn)可兒童，平等對話，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時合理的策劃、組織、實(shí)施活動。最后，要不斷的踐行反思，不斷的向自己學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時候，當(dāng)我們面對不講道理的家長的時候，當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候，當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的情況?可是，作為幼兒教師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，怎么忍心不負(fù)責(zé)任?怎么忍心傷害他們?所以，我要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因?yàn)橛^高當(dāng)我們達(dá)不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們之所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ模瑥膩頉]有認(rèn)真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，當(dāng)你的世界大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹?作為我們幼兒園的大班班主任，我深知責(zé)任重大，所以還得好好努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身。
教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠(yuǎn)的影響。我們是明天花朵的培育者。我一定會本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨，去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。想教好學(xué)生，新教師首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。
第一，從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導(dǎo)他們，使他們不但健康成長，還能健康成人。
第二，要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于向我們年輕的新教師來說，是一件非常容易的事情，但是最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去。我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)每位幼兒，發(fā)現(xiàn)每位幼兒不同。學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在以后的教學(xué)中有好的經(jīng)驗(yàn)和好的教學(xué)方法，要和其他的教師去分享討論取經(jīng)。
第三，在教學(xué)中我們要選擇更好更簡潔的教育方法，從和其他教師的合作中找到快樂。創(chuàng)新對與我們新教師來說是很困難的，在教育領(lǐng)域里我們一面舉著教育基礎(chǔ)的旗幟，一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟。對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。
幼兒園美術(shù)教師個人簡介篇九
美術(shù)課程在初中教學(xué)中，一般是一周一節(jié)，這就需要保證授課時數(shù)，讓學(xué)生有充足的時間學(xué)習(xí)美術(shù)。同時安排足夠的美術(shù)老師上課，讓老師有充沛的時間和精力備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，有足夠的時間對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)興趣的培養(yǎng)。
美術(shù)課上，可以讓學(xué)生走出教室，到大自然中進(jìn)行戶外寫生或了解并學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，如：藤條繩編類、女紅針織類、泥塑類、石刻類、根雕類、攝影類等。如果有條件也可以帶學(xué)生參觀展覽或博物館，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)我們偉大的民族文化遺產(chǎn)中去，讓學(xué)生去感受、領(lǐng)悟美術(shù)的魅力，鼓勵學(xué)生在尊重歷史文化的同時，形成自己的思想和見解。
美術(shù)教師在培養(yǎng)學(xué)生興趣方面起著不容忽視的重要作用。
首先，美術(shù)教師要有著良好的素質(zhì)。教學(xué)要深挖教材，認(rèn)真鉆研，銳意改革教學(xué)模式，多準(zhǔn)備與教學(xué)相關(guān)的教具及資料；并要具有較高的動手示范能力，善于刺激學(xué)生的感官，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)際操作中有章可循，有法可依。同時，教師還應(yīng)有自己的創(chuàng)作，增加實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)、完善自我。此外，教師應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德，熱愛、關(guān)心學(xué)生，保持活躍的課堂氣氛，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的民主作風(fēng)，從各個方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，及時給予學(xué)生肯定和鼓勵。
其次，教師在具體的教學(xué)過程中，應(yīng)尊重學(xué)生的個性差異，尊重他們自己的選擇，允許他們發(fā)展自己的興趣，廣泛地涉獵各美術(shù)領(lǐng)域。如教師在黑板上用清水演示梅、蘭、竹、菊及山石畫法，先讓學(xué)生看，待激起學(xué)生的興趣后，再讓他們在水泥地面上用淸水畫，并適時點(diǎn)撥，這樣不僅節(jié)約了紙墨，使學(xué)生興趣盎然，還培養(yǎng)了學(xué)生放開膽量繪畫的能力。
再次，生活中處處存在著美，美的東西都是人們樂于欣賞，樂于收藏、擁有的，因此在教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成收藏的習(xí)慣，這也是培養(yǎng)興趣的途徑之一。如郵票、火柴盒、糖紙、小插圖、精美的石頭、根雕等都可收藏，把這些東西收集歸類，就能成為一種資料、一種愛好。學(xué)生在這樣的收藏過程中，鍛煉了審美能力和興趣發(fā)展的方向。如有恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，教師可再舉辦小型的收藏展覽，進(jìn)一步激勵學(xué)生將這種興趣愛好堅(jiān)持下去。