無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

班級小能手和篇一

大家好！

我是來至高三（7）班的xxx，我國旗下演講的題目是《班級的力量》。

看到這個題目時，我自己冥思苦想著組織我的語言。卻發現自己找不到個滿意的角度。于是我告訴我的同學，只想求得一點安慰，但我的同學只告訴我“你只管去講你的，下面的掌聲我們包了。”我愛我的班級！

高一的時候我們懷著同樣的目標踏入這校園，各種機緣讓我們坐在了一個教室，今天當我們馬上要參加高考時，我發現我的情感是復雜的，我盼望能讓高考檢驗我一直以來的努力，我期待能考入理想的大學，可是當我想到高考結束也意味著班級的同學離散的時候，我想著高考它到底能不能遲點再來。春夏更迭，秋冬回溯。在教室里，我們相伴走過一年又一年。情感的積累是可怕的，可怕到我們身處其中而不自知。在陽光明媚，春暖花開的日子里，我們歡歌笑語；在陰晴不定風雨交加的日子里，我們攜手共度。

此時，三年的記憶涌入我的腦中，我們所經歷的點點滴滴都那么清晰。我們的班主任是軍人家庭出身，雖然每一次聽到班主任的那一句“我是從一個軍人家庭出來的”都會唏噓不已，但是我們仍然服從著他軍人般嚴格的紀律，提前5分鐘來到教室，大聲讀書，自習不說話，課下稍休息，這是他的堅守，更是我們的毅力。但有的時候他冷冰冰的表情后面是細膩的溫情，他會在回家前幫需要的同學訂車票，會在我們灰心喪氣的時候找我們說話，告訴我們：“你能做到！”，三年的時光，我們由幼稚到堅強，而他的雙鬢有多了幾根白發。六月，我們將在這里展翅翱翔，因為有你，我們才飛得更高，走得更遠。

除了班主任，我們的班級也離不開班干部。我是班長，但我的第一個職位其實是衛生委員，在我們班的大掃除中，最常聽到的一句話是“劉健，comehere！”在我當上班長后我倒覺得這句話特別親切。我記得華科大校長李培根的一句話“我也得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什么？”這句話是我一直記得的一句話，也是我們班所有班干部都記得的一句話，因為這是一種責任，我們必須擔當的責任，當我們的身上被打下班干部的烙印時，我們必須明白責任無處不在。就如李校長被稱做“根叔”，被7000多華科學子喚一聲“根叔”一樣，我也想被我的同學喚一句“劉健，comehere”，即便為此付出再多，我也心甘情愿，無怨無悔。因為這是一個班干部的榮幸。

我曾看過這樣一句話“我只愿放下步子，在一方靜好無常的土地上，帶著金砂般渺小而閃光的品質，為世界的前行慷慨解囊?！币苍S我們的品質抵不上金砂，我們也無法改變世界。但至少班干部能讓我的班級，我的同學擁有一個堅強的后盾，我們并肩作戰，攜手向前，心有多遠，路就能走多遠。

當然，班主任也好，班干部也好，他們的存在都是為了我們一個個可愛的同學。我們每個人都像陽光下的鉆石，折射出色彩斑斕的個性光芒。熱情如他，每天早上帶著十幾份熱氣騰騰的早點樂呵呵的喊一聲:“開飯了！”卻從未抱怨過麻煩。幽默如他，總能夠在課堂上以連珠的妙語激起一陣陣熱情的波瀾。還有許多個他和她，高三七班正是有了這些蓬勃向上慷慨激昂書生意氣揮斥方遒同學，才使我們班色彩斑斕，和諧自然。

再過兩個月，我們可能要分開了，我們已走過的，是記憶；我們沒走過的，是希望。我們創造了真正屬于我們自己的班級，班級也將在在我們身上留下了不可磨滅的痕跡。我們在哪里，哪里就有黃高20xx屆三（7）的印記，只要我們心還在一起，高三（7）的番號將永遠光彩熠熠。

班級小能手和篇二

大家好！

他站在舞臺上給觀眾演講，經歷了無數次的.失敗，尤其是第一次嘗試演講的時候，他的文字都很混亂，觀眾笑得很大聲。為了提高自己的演講能力，他特意在地上挖了一個洞，每天在里面練習自己的聲音和演講姿勢，剃掉一半的頭發來控制自己上街的欲望。狄摩西尼的堅持終于有了結果，他成為古希臘自古以來最偉大的演說家之一。

愛迪生在發明燈泡的過程中經歷了一萬多次失敗?？煽诳蓸饭鹃_業第一年銷售可口可樂400瓶；迪斯尼樂園的創始人華特迪士尼在報社工作時，因“缺乏創造力”而被開除；巨星喬丹被中學籃球隊開除；十項全能冠軍里弗約翰遜有一只腳的先天性畸形。

謝謝大家！

班級小能手和篇三

大家好！我是xx。

我今天競選的職務是——小隊長。因為，我愛我們的

一.二班，我愿意為同學們服務，協助老師做好班級的細小工作。

首先，我是一個誠實、善良的孩子，我熱愛學習，尊敬師長，喜愛同學們。上課的時候，我積極爭取發言；做作業的時候，我盡力寫好每一個字；朗讀的時候，我注意把自己的情感投入其中。

在家里，我孝敬父母，體貼家人。就算自己最愛吃的東西，也愿意自覺留下一些，和爸爸、媽媽一同分享。有時，我會幫助媽媽擇菜、晾衣服、收衣服、折衣服、擺碗筷；上周，我還嘗試過站在椅子上炒了一盤煎雞蛋，爸爸、媽媽吃了都說：很香啊，有一種兒子的味道！

其實，我知道自己還有一些不足，比如：下課跑、鬧……以后，我會努力改進所有的不足，爭取以后有能力為班里做更大、更多的工作，那時，我再來競選中隊委。

請支持我的同學，為我投上你珍貴的一票。

謝謝大家！

班級小能手和篇四

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

伴隨著信息技術突飛猛進的發展，多媒體技術也開始“飛入尋常百姓家”，漸漸走進了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風景。

無庸質疑，多媒體技術是一種新興的資源平臺和教學手段，當把它應用到我們的日常教學中時，會讓我們的教與學如虎添翼，教學相長，相得益彰。

在現代教育“以人為本”的教學理念下，多媒體技術日益頻繁地運用到我們的教學活動中，為學生和老師打開了一扇心靈通向世界的窗口，透過這扇明亮的窗戶，我們一起聆聽鳥語花香；一起欣賞春花秋月；一起感受陽光的溫暖；一起體味秋風的柔情。我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實而生動起來。

在教學活動中，學生永遠是學習的主體，教師只是學生學習過程中的合作伙伴，是教學的組織者和引領者，而多媒體技術則是教師搭建在教與學之間一種有效的平臺和載體。無論如何，合理地運用多媒體進行組織教學活動，其目的都是為了更加積極有效地推動和促進學生的自主、合作和探究的學習精神。如果我們忽略了這個前提，我們的教學則如無本之木、無源之水，表面的繁盛和熱鬧，卻難以掩蓋其教學本質的空洞與脆弱。

誠然，多媒體技術在教學中的合理運用，激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，開闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學生能夠更加直觀、立體地參與并融入到教學之中，引領他們走進知識的殿堂，充分感受中華文化淵源流長的深刻內涵和博大精深的無窮魅力！

讓多媒體這種先進的教學手段走進我們七彩的課堂，走進學生多元的學習，走進我們沸騰的生活。讓每一個心靈都感受熏陶的喜悅，讓每一個年輕的生命都擁有執著與高尚，我們真誠地期盼著，從課堂里走出去的孩子不在單薄與貧乏，不在浮躁與空虛，永遠守望著一生的純真、美好與善良！

班級小能手和篇五

在當今社會，奢侈浪費現象逐漸增多，不僅傷害自身，也傷害他人。奢侈只會減少地球上的資源而沒有任何好處。因此，我們應該從我開始，從小養成節儉和節儉的習慣，愛我們所依賴的地球。

保存每一滴水，不用電，每張紙都是我們應該做的。不要以為地球上的資源會被重建。事實上，當某些東西用完之后，它們會像時間一樣流走而不會再回來。

如果地球缺水，你在想我們應該怎么做，如果地球上有災難，我們怎樣才能生存，行動比語言更具說服力，我們應該共同行動創造一個為我們改善生活環境。

事實上，在生活中，我們可以做很多事情：用過的作業，背面也可以用作草稿紙；米飯的水可以澆水，洗完后的水可以用來擺錘子；成品飲料瓶也可制成各種裝飾品；一些不同顏料的瓶子可以作為彩色紙放在管子上，既美觀又節省資源。

勤奮和節儉是我們中華民族的傳統美德，也是我們每個人都必須遵循的原則。同學們，因為我們還處于蓬勃發展的時期，為了給地球提供更多的資源，讓我們攜手并進，從一點點小事做起，從現在開始，杜絕鋪張浪費和浪費，并將它們保存在一起。

班級小能手和篇六

大家好！

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。

和諧是一個美麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級，也是我們每個人都渴望得到的。所以我認為一個和諧的班級要在于我們團結友愛的互助不是嗎？老師與我們是團結友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領我們遨游再知識的海洋，他們還會因怕耽誤我們的學習，而舍不得耽誤一堂課，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅持給我們上課；我們同學是團結互助的，我們才有了學習上互相幫助，互相借鑒，互相探討，還有了干凈的教室，安靜的課堂。

所以，要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的，和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師，不講粗語創造和諧的教學課堂，奏響師生生命里的樂章。

老師們，同學們，“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級的美好明天，最后祝所有的同學們前程似錦，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝xx班的和諧班級光輝今朝，輝映未來。

謝謝大家！

班級小能手和篇七

大家好！

當今時代是一個非常重視文化的時代，大到一個國家，小到一個班組，文化的魅力日益顯現，文化的作用日益重要，文化的前途日益明朗。一個真正優秀的學校應該是一個文化活動頻繁、文化教育領先的學校，是一個精神文明與物質文明同步發展的學校，是一個有凝聚力、有愛縈繞的溫馨家園。我們佟韋學校就是這樣一所文化氛圍濃郁的學校，一所真正優秀的文化名校。我們六年三班則是佟韋這所文化名校中的一個具有自己獨特的文化風格、文化特色的班集體。

我們六年三班的六十名同學個個都是一個音符，都有著自己特有的音調與節奏。為了讓這些音符共譜華美樂章，我樹立的的教育理念是讓每個孩子都學會做人、學會生活、學會學習，讓學習成為他們最大的快樂。我們六年三班的班名為“博學班”。我們確定的班級目標為：“讓書法成為一種習慣；讓善良成為一種信仰；讓競賽成為一種常態！”；班訓是“不拋棄，不放棄”；班級口號是“勤奮努力，擁抱勝利；六年三班，絕不一般?！睅啄陙?，我們全體師生認真踐行佟韋學校校訓，弘揚佟韋精神，形成了我們班級獨有的文化特色，即“書法求真、助人求善、競賽求美”。

“書法求真”是我們班的第一個文化特色。六年來，我們班全體師生認真踐行佟韋學?！皩懞弥袊?，做好中國人”的校訓，每天認真練習書法，堅持不懈，從不怠慢。書法教學中我重點培養學生良好的書寫素質和書寫習慣，讓孩子們在書法練習中充滿靜氣、文氣、靈氣，形成端寧、和雅的內在文化氣質，增強學生對祖國書法文化的熱愛，促進學生良好的書法品質和意志的發展，為學生未來的發展打下書法文化的烙印。我們班追求“精品”書寫，提倡“提筆即練字”。學生無論是在聽課記錄還是在做作業的過程中，都力求字體美，款式美，文面美。我們還以“賽”促“練”。班級定期舉辦學生書法比賽，大面積地表彰書寫優秀的學生，頒發班級等級證書，給予一定的物質獎勵，鼓勵先進，鞭策后進。在上學期期末小學部進行的學生優秀書法作業評比中，我班六十名學生有五十名同學獲獎，這是對我們班“書法求真”文化特色的最大肯定和鼓勵。

“助人求善”是我們班的第二個文化特色。人世間最寶貴的是什么？法國大作家雨果說，是善良。也有人說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優于偉大的人?！币虼耍医洺＝逃龑W生：一句善言，萬兩黃金難求；一顆善心，一座神圣的廟宇。有了善良，寒冷的冬天也會春意融融；有了善良，整個天堂都會向你俯就。在我們六年三班，助人已經成為一種習慣，善良的光輝不斷閃現。我們班孟賀明同學的父親在四年前出車禍不幸去世，媽媽離家出走，留下她與年邁的爺爺奶奶共同生活。祖孫生活非常困難，孟爺爺兩次到學校尋求幫助。老人襤褸的衣衫，愁苦的面容，悲涼的眼淚深深刺痛了我和全班同學的心。我立刻發出捐款號召，同學們積極響應，踴躍捐款，兩天時間全班師生共捐款590元。我們用這些錢建立了“愛心基金”，由班長王詩凝任現金管理員，張子琪任記賬員，專款專用，幫助孟賀明解決生活上的困難。珍愛善良，擁有善良，灑播善良，予人玫瑰，手有余香。我和我的學生一定會將“助人求善”進行到底！

“競賽求美”是我們班的第三個文化特色。為了增加班級文化底蘊，提升班級文化品位，培養學生的審美情趣，我們班經常開展各種競賽。例如學完《圓的認識》和《圖案設計》，我們班馬上開展了“圓形圖案設計大獎賽”。同學們積極設計，踴躍參賽，班會課上投票評選出設計特等獎兩名，一等獎四名，頒發獎品并且把獲獎作品在班級展臺上展出，極大地激發了同學們學習數學的熱情。為了促進小組合作學習，我們班開展了“小組講課競賽”。八個小組輪流講課，人人爭當老師。活動極大的激發了同學們的講課熱情，小組同學分工合作，積極探討教案教法，講課者一絲不茍，聽課者虛心求教，把我們班的小組合作學習提高上了一個新的臺階。

總之，“書法求真、助人求善、競賽求美”這一文化特色代表著我們六年三班的班級個性，班級的形象，體現著班級的生命，是我們全體師生共同創造的財富，是全體師生集體智慧的結晶。當班級每一個學生都內心充實、滿懷激情，富有朝氣，活力四射的時候，不再是只有幾顆“緊隨月亮的耀眼星星”，而是形成“群星閃爍”局面的時候，我們的優秀班級文化開始熠熠生輝！最后，我衷心祝愿我即將畢業的六十名學生從六年三班這個追求真善美的幸福家園出發，從洋溢著書法文化特色的佟韋校園出發，走向人生的成功！

班級小能手和篇八

大家早上好！

日升日落，春去秋來，當我們仰望這青春的天空時，已不在那么天真、童趣，而是日益成熟。生命的內涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由分分秒秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。作為高中生我們應讓自己的生命綻放美好的光彩！回首一年半前，高一的我們因為分科來到了新的班級！陌生的面孔因時間的洗禮而熟悉，因同學的友愛而團結，因老師的引導而優秀！我為我的班級而自豪！56個面孔56顆心，在班主任的帶領下邁著堅實步伐而前進！走過了高一的瘋狂，沐浴在高二的風雨中，五班，我為自己是你的一員而榮幸！

高二（5）班是一個民主、和諧、陽光向上的優秀班集體，在學校領導的關懷下，在班主任的帶領下，在全體同學們的努力下，已經形成了良好的班風，大家都有班級集體榮譽感，無論是在教師還是在學生的心中都是一面先進的旗幟，學習成績也名列前茅，和睦相處，有家的感覺！同學們的坦誠相待使我們更團結??！班主任的啰嗦成了我們前進的動力！我們內心尊敬他！我們班是一個激情飛揚，活力四射的集體；一個團結友愛，自信自強的集體，我們會帶著自信迎接高三狂風暴雨的吹打！我們相信我們的未來更美好！

一、良好的品德習慣：熱愛班集體，愛護公物；同學之間友好相處，互相幫助；講文明，有禮貌；遵守公共秩序，遵守交通法規等。

二、良好的學習習慣：按時到校，不遲到早退，不曠課；課上認真聽講，積極思考，敢于發表獨立見解；按時完成作業；喜歡閱讀課外書，知識面較廣，思維活躍等。

三、良好的健康習慣：按時作息，生活有規律，精力充沛；講究衛生，衣著整潔；堅持鍛煉身體，上好體育課；愛護環境衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。

當良好的習慣養成后，你就離優秀不遠了！當每一個人都優秀了，你的班級就是最好的班級，讓我們成為優秀的學生，讓我們的班級成為最好的班級！個人和班級是不能分隔的，個人的成長離不開班級的塑造，班級的優秀離不開學生的努力！同學們愿你們辛勤的身影成為班級的風景，愿你們優秀的班級成為校園的美景！??！為了班級，為了夢想努力揮灑青春的汗水吧！

加油！