一、政令暢達，廣泛宣傳，營造良好氛圍

四、主要做法

五、目前還存在的主要問題

1、學校的生均校舍面積偏少，達不到國家規定的標準；

4、學校圖書需要更新和充實，目前生均圖書冊數尚未達到國家標準；

五、下一步工作打算

以上是我鄉“兩基”迎檢工作的情況。我們深知“兩基”鞏固提高工作任務繁重，迎接國家級驗收工作責任重大，亟待解決的問題很多。所以我們懇切地希望各位領導多提寶貴意見和建議，我們一定以這次督查為契機，加大工作力度，加快工作步伐，努力完成“兩基”鞏固提高和迎檢工作任務。

勵精圖治 開拓創新 努力辦全鎮人民滿意的教育

尊敬的各位領導，各位代表：

大家好！時光荏苒， 轉眼間xx年即將過去，郝莊學區在局黨委和鎮黨委指導下，在社會各界的大力支持下，通過全體教職工的共同努力，我們學區的各項工作取得了顯著的成績，下面我就郝莊學區一年來的教育教學工作向各位代表作如下匯報，不當之處敬請各位代表批評指正。

一、學校基本情況

郝莊學區共有一所中學，七所小學，四所幼兒園，六個幼兒班，在校生達1400多人，教職工112人。全學區中小學校長都參加了崗位培訓。小學專任教師52人，中師學歷23人，大專22人，本科學歷7人，學歷達標率100％。目前，小學教師進修專科的達17人。初中階段有專任教師28人，專科學歷的12人，本科16人，學歷合格率100％。初中教師進修本科有12人。

二、積極改善辦學條件

教育教學質量是學校生存和發展的生命線，然而在經濟騰飛，人民物質生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學校的環境和辦學條件的優劣也成為了決定學校的生存和發展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續、和諧的發展，使學校上檔升級，打造一流品牌學校，開學以來我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮黨委的關心支持下，我們對學區各學校的環境和校園文化建設進行了更新布置。

xx年，在局黨委和鎮黨委的正確領導下，總投資達180多萬元，建成了郝莊中學綜合樓、郝莊中心小學科技樓，郝莊中學、郝莊中心小學高標準省級圖書館和郝莊小學探究實驗室；郝莊中學、郝莊中心小學、官都小學健身娛樂園地。完成了中學19室，郝莊小學、官都小學13室：微機、實驗儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊室、衛生保健等配套設施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學全部安裝了鍋爐和暖氣，實施了溫暖工程。完成了遠程教育工程模式一兩個（閆家莊小學、石窩鋪小學）、模式二兩個(郝莊小學、官都小學)、模式三一個（郝莊中學）的任務，向實現教學手段現代化又邁進了一步。同時對中小學的環境、室內外布置都作了統一安排，以《臨城縣教育核心價值觀》為內涵，讓學校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個角落、每一項制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時代氣息的人文環境，努力營造一個親民文化、服務文化、幸福文化、特色文化的現代化校園。為實現和諧、健康、持續發展的郝莊教育奠定了良好的基礎。

三、依法治校，規范管理。

（一）學期初組織全體教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《中小學教師職業道德》等法律法規。完善各項規章制度，為加快教育體制改革步伐，促進學校健康持續發展，學期初我們對《郝莊學區教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中小學教師綜合評估細則》、《郝莊學區應急預案處理辦法》等制度進行了補充和完善。

（二）我們還在全學區開展“關愛學生，杜絕體罰”的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學質量作為中心任務，狠抓考風考紀，關心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。一年來，學校沒有出現教師隨意曠工缺課的現象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學生，體罰和變相體罰學生的現象。

（三）嚴格規范財務管理制度，嚴格執行上級規定的收費標準，學校從沒有出現亂收費和搭車收費的行為。教師從沒有償補課現象。

積極推行校務公開，學校設立校務公開欄，把學校人事制度、職稱評定、工作方案、財務收支、年度目標任務和辦學思想等內容進行公開，使學校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風。

四、加強兩支隊伍建設

我認為，教育的發展根本在人，關鍵在校長、教師兩支隊伍，只要我們這兩支隊伍作風過硬、素質優良、業務嫻熟、紀律嚴明、團結向上、樂意奉獻、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個強有力的戰斗集體，那么我們郝莊教育持續健康和諧的發展下去，這一宏偉目標是一定能實現的。

我們大力弘揚“講團結、樹正氣、比奉獻、謀發展”這個主旋律，狠抓以落實為核心的作風建設，努力營造“干事、創業、為民”的濃厚氛圍。

積極開展師德為主題教育活動，將師德納入教師評估中，建立獎勵評價機制。

穩步推進我們學區的人事制度改革，我們結合學區實際情況，對教師進行合理流動，實行能上能下，能進能出。

進一步規范教師管理體制，完善評估機制和獎懲制度，加強教師的動態管理。

五、教學質量穩步提高

學校始終堅持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學生進行思想道德教育，開展了形式多樣的活動，鍛煉了學生身心素質，陶冶了學生情操，提高了審美能力。努力做好后進生的轉化工作，把其當作教學常規管理的一個重要內容。堅持因材施教、分類輔導，保證所有學生進的來、留得住、學得好，激勵學生奮發向上，進而形成“比、學、趕、超”氛圍。

一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學率的絕對優勢獨占鰲頭。中小學其他各年級教學成績突出，各項競賽活動都位居全縣前列。

六、存在問題和不足

1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計劃和目標還沒有完全適應素質教育和基礎教育課程改革的需要，需加大投資力度，加以解決。

2、我鎮屬山區窮鎮，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經濟實力、通訊設施等方面與別的鄉、鎮有較大差距。

3、個別教學點，地理位置偏僻，教學手段和設施相對落后。今后應加大布局調整的力度，以實現教育資源的共享。

七、下一步工作謀劃

1、中考成績要有新突破，公助生人數以及上線率要穩步提高；初一、二教學成績要穩居全縣前三名，爭一保二；小學教育教學質量力爭進入全縣前列；職成教工作力爭全縣前三名。

2、校園文化建設目標：使學校實現“三化四園”。“三化”即：優化人際環境，凈化精神環境，美化物質環境；“四園”即：精神文明的校園，培養人才的學園，發展個性的樂園，優美整潔的花園。構成一個文化品味高，美化綠化好，教育性強的育人環境。最終把我校建設成臨城縣“校園文化示范學校”。

路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗還很多，我們將以求真務實的工作作風，以不甘落后、勇往直前的堅定信念，改革創新、勤奮工作，大力推進郝莊教育健康和諧發展，為創建郝莊學區文化建設品牌學校而努力奮斗！

謝謝大家！

一、實現角色轉變，提高思想認識。

從一名普通的教師到一名學區研訓員，可以說這是不小的轉變，為了盡快適應工作，首先，我從思想上能做到跟教研中心領導的工作意圖和決策保持一致，堅決支持領導的工作，聽從指揮，服從安排，團結協作。其次，積極參加本中心領導組織的政治理論學習, 積極參加由教育主管部門組織的各種形式的培訓活動,認真學習和領會省、市、縣教育局下發的各種相關文件。最后，牢記研訓員的服務宗旨，認真履行研訓員的職責，積極認真地開展教研活動，遵紀守法，嚴格遵守中心校考勤制度，愛崗敬業、踏踏實實、盡心盡責的做好自己的本職工作，較好地完成領導交給我的各項任務。在工作中與同事和睦相處，互幫互助，不斷加強自身的道德修養，不斷提升和完善自己的思想意識和政治素質。

二、努力做好本職工作。

1、在實踐中提高業務水平。

從教以來，我一直擔任語文教學工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，我積極地鉆研教材教法、教學大綱，并根據學生的基礎實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結得失，爭取不斷提高自身的業務能力。

在x小學期間，我不僅擔任兩個畢業班的語文教學工作，還兼任著語文教研組長的職務。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身的業務能力。在空閑時間，本人經常閱讀《小學語文教學》、《河北教育》、《小學教學設計》等教育期刊，還自費訂了《小學語文教師》、《讀者》等刊物；本人還經常利用網絡上一些教育教學網，了解最新的教育教學動態，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。對于學校的公開課，我盡量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。值得高興的是我們語文教研組的研究課題《如何培養學生的語文學習興趣》被批準為市級課題，另外，在我們畢業班全體老師的共同努力下，高杖子畢業班在全學區的統考中名列第一。

2、在工作中鍛煉能力。

自聘為學區語文研訓員以來，本人緊緊圍繞基礎教育課程改革和建設教育強市的總目標開展教研工作，以新課程理念為指導，以落實課程實施、促進教學方式和學習方式的轉變和提高我學區語文教學質量為核心任務，堅持以課題為依托，以教師培訓為重中之重，以課例研究為切入點，以常態課調研為主，以公開課為研討，以常規教學指導為重點，扎實有效地開展教學研究、課題研究、教學指導、信息反饋、經驗交流、教學服務等工作，促使教師業務素質、專業水平和課堂教學技能的不斷提高。

從進入中心校的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，做研訓員干什么？導什么？怎樣起到引領作用？因而當走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會帶著問題靜下心來認真思索、細心研究探討，聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動；聽課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學水平。在不斷地理論與實踐相結合中，在不斷地互相促進中，發現自己的業務也在不斷地在提高。

作為一個教育工作研究者，必須加強業務理論的學習，接受新思想、新意識，促成觀念的轉變與更新。因為深感肩上的責任之重，我還常上網點擊名家名師博客，學習他們的經驗，了解最新的動態，并期盼著與他們在網上交流，通過網絡走進他們的教育世界。如果說原來是個教書匠，那現在正向教研匠發展。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參，現在又多了課標、多了教科研雜志。回想當班主任時想到的更多的是自己怎么教，我的學生怎么學。現在我更多關注的是教育的最新動態，想到的更多的是老師們缺少什么，怎樣能讓老師們得到更多；學生們需要的是什么，怎樣能讓學生收獲得更多；家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責任。在近三個月的時間里，我深入各校指導工作，共聽課56節，涉及教師45位，而且每課都與教師傾心交流，互相探討教法。按中心校部署，9月17-9月18日兩天的時間里，我在小宋杖子小學聽課8節，與15位教師進行了交流，初步了解了該校20位教師的情況，為以后開展工作起到了一個很好的鋪墊作用。10月份，在研訓室的組織下對七所中心小學進行了全面的檢查、聽課活動，使本人對各校的情況有了更進一步的了解，尤其是見識了許多語文學科上的教學能手，同時也發現了我學區語文教學中的一些問題和不足。除了對教師評課、指導外，我每天都對自己的工作進行總結，確定下一步的工作方向，在不斷的積累中摸索出一條不太成熟的路子：要讓更多的教師參與到教學研討活動中來，讓他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。只有形成一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力才能提高，教研活動的實效性也才能漸漸落到實處。因此，在11月份對各校教學評估檢查中，我們尤其把“教研”活動作為專題研究活動，通過一次又一次的研討，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力，同時，本人也在一步一步的提升自己的能力。

三、反思自身的不足，促進自己再提高。

自身存在的問題： 學習觀念還是不足，教研能力還有待進一步提高，深入各校一線的時間還是不夠多，沒有組織全學區經驗交流活動，沒有做一節示范課。因此，今后要做的還有很多很多：多讀書，在了解教育科研動態的同時自己也撰稿投稿；多交流，通過網絡與教育名師名家交流；多聽課，通過聽課了解教育最前沿的情況，幫助教師成長，促進學校穩步發展； 多探索，提升自己的教研科研能力的同時，帶領教師們共同進步；多整理，把好的經驗做法積累起來形成自己的特色，開發自己的教研之路；多考察，多到學生中、教師中、家長中、考察，了解學校教育最需要什么，并為之而努力。

四、設想，勇于進取，不斷創新。

因為今年“迎省教學評估檢查”是重中之重，深入校點指導教學的時間少，所以，過年一定要在“校本研訓”上下功夫，組織多層次的教學研究活動，采取多種形式和方法提高教師能力、水平，從而提高教育教學質量。除了中心小學外，還要多到村小檢查指導，爭取用一個學期的時間把全學區各校、各老師的情況摸透；不但注重學科帶頭人的培養，更要關注業務能力水平較低的教師，切合實際的采取各種有效的方法，提高他們的能力和水平；不單單在提高學生的學科成績上下功夫，更要在培養和提高他們的綜合素質上做文章，為每一個孩子的終身發展而努力。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，我的工作才剛剛開始，新課改，新機遇，新挑戰，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。我相信在中心校各位領導和老師的幫助下，我一定會逐漸成長、逐步提高，努力做到：在教學上成為引領者、帶頭人；在管理上做好監督者、推動者；在工作中做好上下級的溝通者、聯絡者；在為人上，成為領導們得力的助手，老師們信任的公仆，家長們信賴的老師，孩子們喜愛的朋友!

半年來，在上級主管部門的正確領導下，在鄉中心校的指導、關心下，黨政密切配合，緊緊團結和依靠全體教職員工，堅持以鄧小平理論和重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，內求質量、外樹形象、務實進取，勵精圖治，較好地完成了各項工作任務。連續三年我學區在全鄉質量抽測中成績名列前茅，連續二年在全鄉全方位檢查中各項工作名列第一。

半年來的主要工作和成績

1、積極推進教學綜合改革，鞏固和擴大人才培養模式改革和開放式教育試點成果。

我們首先統一了思想，提高了認識，進一步提高了認識，采取了切實可行措施，首先采取一點代面，推動了展，以中心小學為標準，經過全校教師們的奮力拼搏，開拓創新，改善教學環境，連續三年被評為市規范化小學，縣綠化美化高標準學校，教育教學成績穩居全鄉首冠，同時我**小學在全鄉率先成功的舉辦了由中小學校長參加的學習交流現場陣地會。在會上鄉中心校校長十分肯定了取得的成績，并號召全鄉中小學教師學習xx小學努力拼搏，大膽創新的精神做好本職工作，中心小學校委一班干部，首先改善教學環境，經過多方渠道的支持，修建高標準教室18間，多媒體教室3間，圖書室3間實驗室3間等，同時還投一萬多元，修繕圍墻400多米。綠化校園安裝自來水設備等3000多元，優化了教育教學環境，強化了科學的管理機制，使中心小學教師們努力奮進，教育教學質量逐年攀升，使過去不顯眼的臟、亂、差校一舉成為全鄉一流的學校。**小學在校委的正確領導下成績突出并成功的舉辦了由縣教委領導和鄉中心校領導參加的安全工作現場演示會，得到了領導們的高度贊揚增強了全體師生的安全意識，防范意識。**小學為改善學校環境經多方努力爭取資金一萬多元，修墊校園和安裝大門。北游學校多年來由于地方經濟落后一直沒有圍墻，經多方努力得到縣財政局的支持投入現金一萬多元，新建圍墻200多米，如今教學設施齊全，各方面達標。

二、半年來主要工作經驗和體會

1、苦練內功，在隊伍建設上下足功夫

學區的發展離不開一支結構合理、素質優良、精干高效、富有團隊精神的辦學隊伍。半年來，我區在隊伍建設上下了功夫，取得了一定的效果。

（1）抓好政治學習，提高思想覺悟，堅定政治立場

學校堅持每兩周一次的政治學習制度，學習黨的基本路線、基本綱領，學習黨的xx大、xx大精神，學習鄧小平理論和重要思想，學習科學發展觀，學習時事形勢，學習黨和國家的方針、政策、法規法律，學習xx大以來重要的會議精神。3—7月份組織全體教職員工舉行集體備課活動，大大提高了教室的業務水平和能力，另外我學區還加強了政治學習，使教師們看到了改革開放的豐碩成果，確立了建設中國特色社會主義的共同理想，堅定了走建設中國特色社會主義道路的信心和決心。

（2）開展思想道德教育，形成良好的職業道德

學區重視教職工職業道德教育，繼續組織教職工學習了《公民道德建設實施綱要》，學習實踐《**縣教師師德形象二十條》，根據縣教委的師德規范要求，結合學區實際，9月份開展了師德精神大討論活動，要求全員參與，干部帶頭，做到時間落實、人員落實、匯總落實。通過大討論活動，凝聚了人心，塑造了學區的形象。教育教學質量有明顯提高，在xx年一年中，多位教師獲得了市、縣教育局的榮譽表彰。例如，郝慧麗獲得了青年教師基本功大賽一等獎，吳麗芳等多位教師獲鼓勵獎，馬全鋒被評為優秀班主任。

2.抓長效機制建設，提高創建水平

管理是基礎，制度是保證，執行是關鍵。實行教師工作工作責任制、校務公開，以及教育管理、隊伍建設、獎勵條例等在內的近50來項規章制度基礎上，今年學區經充分醞釀，指定和修改了《關于加強學校信息管理工作的實施辦法》、《外職教師聘用和管理辦法》、《關于外聘工聘用和管理辦法》、《關于外聘工聘用暫行規定》、《關于調整教職工外出療休養費用標準的說明》、《關于教學事故認定及處理辦法》等多項規章制度，使學區管理工作更規范化、科學化。在制度修訂完善過程中，學校十分重視思想教育工作，認識到執行制度關鍵在于人。因此，重視制度文化建設，形成人人遵章守紀的價值取向，制度的執行才有可靠的基礎，學校的管理水平才能得到提高，精神文明建設才能更有效地推進。

3、依法治校，科學管理，努力使學校管理走上法治、民主和科學的軌道，使學校凝聚里大大增強。

（1）一年來，我區堅持依法治校，不斷推進民主管理和校務公開。學區出臺的重要內部管理體制和分配制度的改革方案，都經教代會審議通過實施的，得到了全體教職工的擁護。其它一些重要決策，諸如發展計劃、重大開支、進編、提干、評優都經過黨政工或專業領導小組集體討論決定，經過公示程序規范操作完成的。

（2）黨員干部以身作則，率先規范，是推動我校事業發展的有效保證。作為校長，我清楚地知道，要管理好一所學校，除了有一個團結協作，頭腦清醒，作風民主的黨政班子外，關鍵就是黨員干部群體要以身作則，率先垂范。因此，我發揚了黨政密切配合，協同辦公的傳統，緊緊依靠團結黨員、干部和廣大教職員工，負重奮進，努力拼搏。

4、全體教職員工的團結進取，無私奉獻，是我校事業發展的有力保證。

如何讓全校上下形成合力，達到事半功倍的目的。

5、安全工作不能忘

我區十分重視安全工作，將飲食衛生、交通安全、消防安全等作為學校安全工作重點來抓，并建立了責任追究制度，明確職責，落實到人。經常進行安全檢查，及時消除安全隱患，逢會必講安全工作的重要性。來上課的情況，及時張貼安全禁示標志，防止因小孩攀爬、戲水發生事故。由于教育到位，防范有力，學校無一事故發生，營造了一個安全和諧的工作、學習環境，為學校持續發展奠定了堅持的基礎。同時我學區每位教師負責報班，實行了由每位教師責任報班的嚴格的路隊制，得到了社會各界人士的好評，同時也樹立了我學區師生的良好形象，使學生從小樹立了團結有序的意識，嚴格的課間操制，使學生鍛煉身體，磨練了意志，增強體質，嚴格的具體的教師獎懲制度，使教師們信心倍增，教育教學成績逐年提升，每學期舉行教師說課制給教師們一個業務交流、取長補短的平臺，致使我學區的綜合成績全鄉一流。我學區多方努力爭取資金三萬多元，購置現代化的辦公桌椅和十個高標準的檔案柜，大大改善了教學設施，完善了教學設備。

三、存在問題與不足

我校正處于發展的關鍵時期，我們必須借助xx大的東風，立足當前，打造優勢，創建特色，才能把握和贏得未來。今后，我們將繼續更新觀念，提高認識，積極爭取在上級部門領導下，在市電大的支持下，繼續保持艱苦奮斗，頑強拼搏的優良傳統，以實踐“3l”教學模式為中心，以人才培養模式改革為根本，集中精力，突出重點，繼續抓好學校的各項工作，使我校能持續穩定地得到發展。