演講中的抑揚頓挫,相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,音樂需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么你知道演講稿如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家風(fēng)建設(shè)進(jìn)校園演講稿篇一
大家好!
我演講的題目是良好家風(fēng),從我做起
中華民族是禮儀之邦,受悠久的儒家文化熏陶,形成了我們?nèi)柿x、寬厚的個性和忠誠國家、孝敬父母的觀念。揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、良好家教家風(fēng),注重自身修養(yǎng),注意行為舉止,以身作則,言傳身教,培育與傳承良好家風(fēng)從我做起。優(yōu)良的家風(fēng),可以使個人獲得進(jìn)入社會的基本品質(zhì),在道德觀念上進(jìn)行自我約束,尤其對于弘揚和踐行社會主義核心價值觀、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定、樹立道德自信、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,具有獨特作用。
家風(fēng)簡單地說就是一個家庭多年構(gòu)成的為人處世的風(fēng)尚,或叫家規(guī)、家風(fēng)、精神、品格等,包括家庭成員的為人處事的態(tài)度和行動準(zhǔn)則。構(gòu)建良好的家風(fēng)最重要的是家長或家庭的主要成員的思想、觀念、態(tài)度、行動的認(rèn)識和體現(xiàn);其次,是家庭的規(guī)則,家庭規(guī)則雖然大多數(shù)沒有文字記載和要求,但身教、口傳的傳統(tǒng)美的教育非常關(guān)鍵;最后有著良好傳統(tǒng)家風(fēng)的家庭,在中國自古到今最重視的是子女的教育,良好的教育,培養(yǎng)良好的素養(yǎng),構(gòu)成良好的思惟方式、處世原則、行動規(guī)范,從而代代相傳,代有提高,家庭的文化,良好的家風(fēng)。
家庭教育是孩子成長過程的基礎(chǔ)性教育,良好的家風(fēng)是未成年人成長的基石。家風(fēng)是人們在家庭生活中形成的一種穩(wěn)定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統(tǒng),包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)是一種潛在無形的力量,在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈,塑造我們的人格,是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量,是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育,它對我們的影響是全方位的。
記得小時候,我背著書包去讀書,爸媽交代的就是:要聽老師的話,不要和同學(xué)打架,別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人,小一點的叫哥哥、姐姐;大一點叫叔叔、阿姨,老一點的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實是爸媽教育的主要內(nèi)容,也是家風(fēng)的一個體現(xiàn)吧。
好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校。在平時的學(xué)校教育中,家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中,我們經(jīng)常說的一句話就是這個孩子有家教,那個孩子沒家教。家教也是一個家風(fēng)的體現(xiàn),它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了。家庭教育良好的家庭,孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的,因為家長在平時的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。家風(fēng)不僅是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育,更是對我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化,好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。
如何更好地培育良好的家風(fēng)家教,應(yīng)該特別注意從以下幾方面著手:重視優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化資源的發(fā)掘和轉(zhuǎn)化。應(yīng)把家風(fēng)家教看成一種重要的文化遺產(chǎn)加以保護(hù)和發(fā)掘,在全國逐步建立起家風(fēng)家教的文化研究體系;發(fā)揮各類先進(jìn)家庭典型的引領(lǐng)示范作用。開展文明家庭、和諧家庭、學(xué)習(xí)型家庭等創(chuàng)建活動,結(jié)合城鄉(xiāng)文明建設(shè)帶動家風(fēng)培育;抓好培育公民德行和成人、家長教育。以家風(fēng)家教弘揚社會主義核心價值觀,重點要放在培育與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的公民道德上;建立家風(fēng)家教宣傳的長效、聯(lián)動機(jī)制。要運用各種方式,多方配合,建立相應(yīng)的切實有效制度。
樹立良好家風(fēng)要與婦女素質(zhì)提升相結(jié)合。良好家風(fēng)是人成長進(jìn)步的起點。樹立良好家風(fēng)要與家庭教育工作相結(jié)合。優(yōu)良的家庭教育孕育著優(yōu)秀的子子孫孫。回顧歷史上曾經(jīng)輝煌一時的家庭,他們的家風(fēng)各有千秋:岳母為兒刺字“精忠報國”,“忠”為岳家之家風(fēng);林則徐勤儉持家,“儉”為林家之家風(fēng);曾國藩以為“勤”為人生第一要義,“勤”為曾家之家風(fēng)。優(yōu)良的家風(fēng)形成,往往是通過創(chuàng)立者的建立,和幾代甚至數(shù)代人的不懈努力,踐行而形成的,通過父傳子,子傳孫,子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍,在生活的點滴之中不斷地踐行,形成一種無言、無聲的教誨,最為直觀、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育,在一代又一代的踐行過程中,鑄就了家庭言傳身教的典范,鑄就一代又一代的英才。家風(fēng)是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富;它彌漫于整個家庭或家族之中,影響到每一個家庭成員,惠澤于家庭的成員;家風(fēng)也是一個家庭或家族的魂魄之所在,支撐著家庭的進(jìn)步與發(fā)展。
只有把的良好風(fēng)氣融入到每個家庭的血脈中,不斷地規(guī)范做人做事的.思維和方法,良好家風(fēng)才能堅實并歷經(jīng)風(fēng)雨傳承下來。只有讓良好風(fēng)氣與千家萬戶共同價值追求相互融合、互為依托、共生共長,才能在全社會激發(fā)出崇德向善的正能量。
對于我來說,我家的家風(fēng)就是“學(xué)會做人”。這里講的“學(xué)會做人”指的是在道德品行做好,不是說要做到最好,但在一般情況下,我都以此來告誡我自己。在為人處事方面,對別人要做到寬容、和善、認(rèn)真地對待;在生活上,我會做到細(xì)心,對每件事都堅持認(rèn)真地去處理;在道德方面,我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規(guī)則的事情,我會盡力地做好道德上的小事情,從身邊的小事情做起,不要做得最好,但我會盡自己最大的努力去對待它們。
正是有了良好的家風(fēng),我才成了一個合格的家庭成員。有時,我所學(xué)到的家風(fēng),是從父母的身上借鑒而來的。我覺得在此方面,父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風(fēng)就會養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質(zhì),正是有了這樣良好的家風(fēng),我們才能更好地成長。
家風(fēng)如細(xì)雨,潤物細(xì)無聲。每一位成年人都要把握好自己的言行,為子女的成長營造良好的家風(fēng)。因為只有正當(dāng)?shù)募绎L(fēng),才能給未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,良好的家風(fēng)是孩子終身的財富。
家風(fēng)建設(shè)進(jìn)校園演講稿篇二
大家好!
1、家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里,它充滿正能量。
記得小時候,我背著書包去讀書,爸媽交代的就是:要聽老師的話,不要和同學(xué)打架,別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人,小一點的叫哥哥、姐姐;大一點叫叔叔、阿姨,老一點的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、老實是爸媽教育的主要內(nèi)容,也是家風(fēng)的一個表達(dá)吧。記得有一次和同學(xué)打架,老師告訴了爸媽,爸媽一個勁的賠不是,還讓老師盡量管我,不乖就打。所以如果在外面我,一般情況下我不敢跟家里人說,因為一說,爸媽都會馬上責(zé)備我:“一個巴掌拍不響,你肯定也惹人家了!”出了問題,首先要從自身找原因——這對我的影響確實很大!平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量,是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實人,老實做人,老實做事,還要尊敬長輩。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”。
2、好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校
現(xiàn)實在平時的學(xué)校教育中,家風(fēng)表達(dá)在孩子的言行之中,我們經(jīng)常說的一句話就是這個孩子有家教,那個孩子沒家教。家教也是一個家風(fēng)的表達(dá),它是通過孩子的.言行表現(xiàn)出來了。大凡家庭教育良好的家庭,孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的,因為家長在平時的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育,家風(fēng)不怎么的家庭,表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對象。有的時候甚至家長也拿他沒有方法。
家風(fēng)雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育,它就是對我們的一種標(biāo)準(zhǔn)、一種風(fēng)氣、一種文化,好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。
3、家風(fēng)教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段
4、學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做奉獻(xiàn)。
“家風(fēng)是一種無言的教育,它在潛移默化中影響孩子的心靈,塑造孩子的人格。學(xué)校可以把家風(fēng)教育與推進(jìn)社會主義核心價值觀融合起來,融入中小學(xué)教育全過程、各方面,發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用。
教育局將組織各校開展說說我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長”、“父母教會我……”等為內(nèi)容的主題活動,開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”征文比賽與演講比賽。要求各校組織開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”家庭教育大課堂活動。傳承中華民族傳統(tǒng)美德,弘揚社會正能量,也使家長們更加注重自身修養(yǎng)的提升,通過活動要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn),圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國夢”,切實加強(qiáng)家校聯(lián)系,強(qiáng)化“感恩父母,對父母負(fù)責(zé)”的意識”,為孩子的安康成長營造了良好的家庭環(huán)境。
家風(fēng)建設(shè)進(jìn)校園演講稿篇三
大家好!
中國是禮儀之邦,五千年的文化傳承至今,深深銘刻在中國人的心中。每個家,都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng),俗話說得好:無規(guī)矩不成方圓:從孟母三遷到岳母刺字,好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭,也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的.民族之風(fēng)!
中國的每一個家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng),我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是:尊敬老師、長輩、同學(xué)和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠(yuǎn)親不如近鄰,好好對待鄰居;勿以善小而不為,勿以惡小而為之。這些家訓(xùn),是自古以來存在在每個人心中的,但真正做到的,卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn),是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨,我會努力做到,同時也會影響周圍人,讓他們也做到。
就拿好好對待鄰居來說吧!一天,媽媽剛買完菜回來,就看見鄰居家的鑰匙還插在門上,便皺著眉頭說了一句:“怎么這么粗心?”,媽媽邊把鑰匙拔了下來,小心翼翼的放在口袋里,媽媽等了很長時間,轉(zhuǎn)眼就快八點鐘了,鄰居還沒有回來,左等右等,鄰居終于回來了,媽媽鄭重的把鑰匙遞給了她,并提醒“以后注意點!”鄰居很感激,媽媽卻認(rèn)為是舉手之勞,望著媽媽略顯憔悴的面容,我心疼極了!媽媽卻苦口婆心的教導(dǎo)我“鄰里之間應(yīng)該和睦,在他們危難之中伸出援助之手,就是和睦的表現(xiàn)。”我似懂非懂的點點頭。
家風(fēng)建設(shè)進(jìn)校園演講稿篇四
大家好!很高興今天能夠代表我所在的科室做一次主題為《學(xué)家風(fēng),立家訓(xùn),講身邊故事》的演講。
古之欲明明德于天下者,先治其國;欲欲治其國者,先齊其家。傳統(tǒng)的中國家庭非常注重門楣家風(fēng),重視庭訓(xùn)家教,家風(fēng)家訓(xùn)并非虛無縹緲,而是貫穿于生活潛移默化的影響著我們的為人之道、生活作風(fēng)。
我是廣德縣49.5萬人口中的小小一員,我的家是廣德無數(shù)家庭中的一個溫馨的小家。我的父母也都是地道的廣德人,生在這里,長在這里, 他們的身上有著廣德世代傳承下來的風(fēng)俗文化,而我的身上則是由他們所引導(dǎo),耳濡目染吸收著學(xué)習(xí)著在他們身上所看到的品質(zhì) 。
還記得那是一個普普通通的日子,我下班回到家,卻沒有聞到飯菜的香氣沒有看見等待我吃飯的爸媽,等來的卻是媽媽的一通電話,"外公病重!正在醫(yī)院手術(shù)!"電話里的媽媽語氣焦急帶著哽咽,我聽著也不覺默默留下了眼淚,好在科技在進(jìn)步,醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明,外公平安的下了手術(shù)臺。手術(shù)過后的外公很虛弱,時時刻刻都離不開人的照顧,總想著能看見親人在身邊。于是那段時間我成了"留守兒童",媽媽常常日夜在醫(yī)院照顧外公,每天守著外公掛水,生怕藥水掉空,常常藥水掛到深夜媽媽也不敢合上眼睛。每天想著給外公補(bǔ)充營養(yǎng),在家里做好飯,又風(fēng)雨無阻的送去醫(yī)院,一口一口的再喂給外公吃;每天給外公擦洗身體,水溫既不敢太冷也不敢太熱,有時會調(diào)試好幾遍才能滿意。就是這些一件一件的小事,媽媽卻每天認(rèn)真的做。有時媽媽回到家,我都來不及跟她說幾句話媽媽就睡著了,雖然媽媽什么都沒說,但她睡著的樣子卻仿佛在言傳身教,告訴我:"百善孝為先"。
一個人只有愛自己的父母,心中有愛,才能做到去善待他人。工作中,我是一名護(hù)士,正是媽媽身上對外公的孝道影響著我,讓我將這份對親人的愛轉(zhuǎn)化為對他人的愛。面對我要護(hù)理的患者,切身處地的為患者考慮,耐心細(xì)致的為他們解決住院期間遇到的不便之處。"有時是治愈,常常是幫助,總是去安慰 。"這是位西方醫(yī)生特魯多墓碑上刻著的一句話,這句話話深深觸動著我,也是我一直身體力行的宗旨。
家是最小國,國是千萬家。家風(fēng)的形成,無關(guān)貧富,只關(guān)德行。讓我們從自己做起一起傳揚家風(fēng)家訓(xùn),使傳統(tǒng)美德、優(yōu)優(yōu)秀品質(zhì)撒遍中華大地。我要忠于我的職業(yè),熱愛我的職業(yè),始終心懷善意,與醫(yī)院,與廣德共同進(jìn)步!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
家風(fēng)建設(shè)進(jìn)校園演講稿篇五
大家好!
每個好的家庭都要有好的家風(fēng)…在每個美好幸福的大家庭中,都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖,同時也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。
一個好的家風(fēng)可以讓一個孩子很好的成長,而我就生活這樣一個很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架,但他們從不會互相指責(zé)、斥罵,更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué),更會講一些退一步海闊天空的道理,時間久了我腦海中也會時不時的出現(xiàn)這幾句話,與其說她是生我養(yǎng)我的母親,不如說她是我人生的第一個導(dǎo)師。
1、吃飯不要狼吞虎咽,嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說話。
3、不能翹腿。
等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí),該玩的時候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的,該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí):我和媽媽做了一個作息表,周一至周五毋庸置疑的是學(xué)習(xí),一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時候玩:每個周日媽媽都會帶我出去玩,雖然名義上是“玩”,但是每次出去都會遇上一些形形色色的人,這也算是讓我“長了見識了”。
常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養(yǎng),看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個優(yōu)良的家庭環(huán)境中,一個人的修養(yǎng)是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環(huán)境中,而且他們大多數(shù)家中都不會有一個優(yōu)良的家風(fēng),才會導(dǎo)致他們這樣,相反如果他們的家人更多一點關(guān)愛他們,家中也沒有什么不好的風(fēng)氣,他們也不會邁出小混混的這一步。
所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng),父母在家中要學(xué)會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關(guān)系,在孩子面前更要學(xué)會抑制住自己不好的情感;孩子也要學(xué)會設(shè)身處地的去理解父母,盡量做最好的自己,展現(xiàn)在父母眼前。
家風(fēng)建設(shè)進(jìn)校園演講稿篇六
大家好!
國有國法,家有這風(fēng),我家的家風(fēng)就是節(jié)儉、善良。
我的媽媽是個節(jié)儉的人,依稀記得有一次,我期中考了100分,向爸爸要獎勵,爸爸毫不猶豫地帶我去超市里問我有沒有喜歡的東西,我蹦蹦跳跳地到玩具區(qū)左挑右選,被眼前各式各樣的玩具看花了眼,不知選哪個好,售貨員便向我介紹了一款全新的遙控不汽車,我見了,毫猶豫地拿著就往收銀臺跑,我迫不及待地拿出來,媽媽見狀忙走過來:“這么漂亮的汽車花了多少錢?”我喜滋滋地脫口而出:“100多元。”只見媽媽瞪大了眼睛:“買了這么貴的干嗎呢?”家里又不是沒有這類玩具,你可以買一些學(xué)習(xí)用品或者有益的課外書,這樣既可以從中學(xué)到一些課本上學(xué)不到的知識,又增加了見解,而且家里的玩具到處都是,并且玩具玩了一會就不喜歡了,也讓他們養(yǎng)成了鋪張浪費的壞習(xí)慣。
我聽了以后,覺得非常慚愧,也覺得爸爸媽媽賺錢也實在不易,心里暗暗下定決心,我以后再去超市,一定要控制好自己,沒有必要買的東西,一定要少買。
這就是我家的家風(fēng)——節(jié)約、善良。