為全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，保障學生能接受義務(wù)教育，促進教育初步均衡，確保今后實現(xiàn)義務(wù)教育基本公平，有效的控制輟學，全面減輕學生的經(jīng)濟負擔和學業(yè)負擔，根據(jù)本鎮(zhèn)學生日趨減少的實際，特與各校簽訂控輟保學目標責任書。

小學階段學生輟學率為1.5%以下，入學率達到100%

1、積極宣傳新義務(wù)教育法，讓學生、家長、社會明確義務(wù)教育法的重要性和必要性，為制止輟學創(chuàng)造良好氛圍。

2、學校要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足課時，切實減輕學生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學，作業(yè)符合標準，通過課程改革，改革教學管理，教師要因材施教，促進學生全面發(fā)展，通過開展興趣小組，文娛活動、信息技術(shù)教育等形式豐富校園文化生活，增強學生留校學習積極性。

3、嚴格執(zhí)行教育收費制度，落實“兩免一補”政策。不以任何理由、任何方式向?qū)W生亂收費、亂罰款，強制學生購買教學輔導(dǎo)材料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈，切實減輕學生家庭經(jīng)濟負擔。對于貧困、特困戶家庭子女、留守兒童子女，班級要建立特困生檔案、留守兒童檔案，及時上報學校，學校積極采取措施，確保學生不因貧困、父母外出務(wù)工而輟學。

4、加大管理力度，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及各級的相關(guān)規(guī)定，做好學生思想工作，關(guān)心愛護每一個學生，不諷刺、挖苦、謾罵、歧視學生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學生，剝奪學生的上課權(quán)利。不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓(xùn)斥、刁難學生和學生家長，避免學生厭學而產(chǎn)生輟學。

5、根據(jù)教育形勢發(fā)展的需要，積極探索班級管理的新形式、新方法。運用教育學、心理學的原理，深入研究學生心理特征，積極開展健康教育，讓每個學生都能發(fā)現(xiàn)自己的長處，激勵學生自主學習，不斷提高班級管理的規(guī)范化水平。

6、班主任要確定重點生。班主任在班額10%-15%的比例基礎(chǔ)上，確定思想、學習、性格等諸方面相對困難、言行及表現(xiàn)獨特，離健康平穩(wěn)發(fā)展要求尚有距離，有可能輟學的學生為重點生，建立重點生培養(yǎng)檔案，嚴防死守，防患于未然。

7、學校組織開展獻愛心活動，在學習、生活等方面對學生給予關(guān)心，做到愛心留人。

8、嚴格學籍管理，按時填寫學生開學情況監(jiān)控表。每名學生自入學起按照要求建立學籍檔案，規(guī)范學生的轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學等手續(xù)，所有學生變動情況，均應(yīng)有相應(yīng)的變動材料，健全各班控輟臺帳資料，每學期開學第5日必須（3月5日或9月5日）交監(jiān)控表。

9、積極開展班主任和科任教師家訪活動。了解學生在校生活和學習存在的實際困難，特別掌握“兩困生”（學習困難、家庭困難）思想動態(tài)，采取電話、上門、信件等形式及時開展跟蹤調(diào)查，深入學生家庭做好學生及家長思想工作，做到每學期每個學生普訪一次，對重點學生、輟學生至少3次家訪，然后采取措施加以解決并留好家訪記錄。

10、實行學生變動情況報告制度。每天對因病請假或事假的學生進行登記并上報學校教導(dǎo)處，做到每天一報。一但發(fā)現(xiàn)不按時上學的情況，及要及時通知家長，與家長取得聯(lián)系。通過勸學在三日內(nèi)仍然未復(fù)學的輟學生學校及時填寫《輟學生情況報告單》報鎮(zhèn)主管領(lǐng)導(dǎo)，由政府向?qū)W生家長（監(jiān)護人）發(fā)送《限期復(fù)學通知書》及時采取措施使學生復(fù)學，對仍未送子女復(fù)學的家長（監(jiān)護人）下達《處罰決定書》進行相關(guān)處罰并強制學生復(fù)學，使其接受義務(wù)教育。

11、凡是從外地返回的學生，根據(jù)義務(wù)教育和本校的相關(guān)規(guī)定，由學校安排插入相應(yīng)班級，各班不得以任何理由拒絕接收，還要協(xié)助學校催收相應(yīng)的學籍資料，并做好學生的穩(wěn)定工作。

12、實行控輟保學工作責任制度。學校校長是學校實施義務(wù)教育的第一責任人，班主任是制止學生輟學的直接負責人。各班是義務(wù)教育控輟的主體。學校采取校級干部聯(lián)系中層領(lǐng)導(dǎo)，中層聯(lián)系班主任，班主任協(xié)調(diào)科任教師的管理模式，每個班班主任及科任老師具體負責本班的學生，包干到底；中心學校校長與各小學校長簽定目標責任書、小學校長與聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師簽定責任書，學校對此項工作每期進行量化考核。

13、做好后勤保障，開展好學生營養(yǎng)改善計劃工作，辦好食堂，讓學生吃飽吃好、營養(yǎng)健康成長，讓學生喜歡學校而自然不愿離開學校。

1、各校因出現(xiàn)輟學而發(fā)生問題，將建立以下追究制度：誰的學校誰負責即校長負責，誰聯(lián)系的班級誰負責即聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)負責，誰的班級誰負責即班主任負責，誰的課堂誰負責即科任教師負責，課余時間誰負責即值周教師負責，誰承包的學生誰負責即承包教師負責。

2、學校嚴格實行控輟責任追究制和考評一票否決制，凡是上學年出現(xiàn)輟學率超標的學校或班級，將取消校長或聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、班主任及聯(lián)系科任教師的`當年評優(yōu)、晉級資格，對班級管理突出，無輟學生將給予表彰。

3、量化考核的結(jié)果將與績效工資掛鉤，發(fā)現(xiàn)學生因輟學而缺考1人將扣出班主任活津貼100元，科任教師20元。

哲覺鎮(zhèn)中心學校（章） ? ? ? ? 小學校（章）

中心校長簽字：??????????????????? 小學校長簽字：

小學控輟保學責任書為了深入貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護-法》等法律法規(guī)，進一步加大依法治校力度，充分調(diào)動各校及義務(wù)教育階段學校控輟保學工作的積極性，特制定本責任書

一、責任目標：

1、建立目標管理責任制。學校校與任課教師簽定“控輟保學”目標責任書，把控輟目標分解量化到每一位教師。

2、嚴格學籍管理制度。義務(wù)教育學校，要依法保證本地區(qū)適齡兒童少年及屬于本學區(qū)內(nèi)的外來務(wù)工就業(yè)人員適齡子女按時接受義務(wù)教育，維護殘疾人合法利益，保證有學習能力的各類適齡兒童少年入學，最大程度的滿足殘疾學生接受義務(wù)的需求。新生入學后，要及時建檔并報上級教育主管部門備案。嚴格履行學生入學、轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學、借讀、畢業(yè)等手續(xù)，嚴禁弄虛作假。

3、建立動員輟學學生復(fù)學制度。學生無正當理由3日內(nèi)不到校，班主任要及時向?qū)W校報告，學校要派人說服動員其返校，并向家長下發(fā)“勸學書”。家訪要填寫《學生輟學家訪記錄單》，對經(jīng)多次說服教育仍不返校的學生，由學校向?qū)W區(qū)中心校或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府送達“學生輟學報告書”，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府向輟學學生監(jiān)護人發(fā)出《復(fù)學通知書》，要求輟學學生限期返校。

4、嚴格輟學生報告制度。對在校學生流動情況要實行動態(tài)掌握，特別是對輟學情況，主任要隨時報告，學校要做到一月一匯總，每學期初向上級教育主管部門書面詳細報告。

5、強化學校的內(nèi)吸力工程。學校要端正辦學思想，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育。鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的社團活動，不斷增強學校的吸引力，保證學生的全面發(fā)展和健康成長，重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

6、小學適齡兒童入學率達到100%，初中適齡兒童、少年入學率達到99%以上，初中在校生年輟學率控制在省定標準以內(nèi)，初中生三年保留率不斷提升。三類殘疾適齡兒童、少年入學率不低于90%。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

校長是做好“控輟”組織實施工作的第一責任人，成立本單位控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責本學區(qū)、本學校的控輟保學工作。制定詳細、具體、可操作性的控輟實施方案，對本單位的“控輟”做出周密部署和安排，在學校與教師、教師與家長之間建立控輟保學聯(lián)系網(wǎng)并層層落實控輟保學責任制。

監(jiān)督單位： 責任單位：

監(jiān)督人： 責任人：

小學學校控輟保學責任書為了進一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，保障學生接受完整的九年義務(wù)教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，學校與班主任簽訂此責任書。

1、實行班主任和科任教師責任制，落實到班，責任到人，學校和班主任、班主任和科任教師簽訂控輟保學責任書。

2、堅持依法治校得原則，認.真宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護-法》、《貴州省義務(wù)教育條例》等有關(guān)的法律法規(guī)，每班的教師每學期對本班的每位學生至少一次走訪，對于重點學生做到家訪二次以上。重點跟蹤有輟學傾向的學生，了解輟學的原因，并做好跟蹤記錄和家訪記錄，二日內(nèi)不復(fù)學得學生必須向?qū)W校報告，在此項工作中不得力的教師，要追究相關(guān)責任。

3、教師要關(guān)心后進生,把后進生的進步,作為自己的工作目標,不體罰和變相體罰學生,不歧視學困生,經(jīng)常關(guān)心和幫助他們,使他們不因厭學而輟學.

4、切實解決“特困生”的輟學問題，教師不得歧視差生，，對外地學生，不得刁難和拒絕接收。

5、教師要以學生為主，尊重和愛護學生，建立民主和諧的師生關(guān)系，做到學生進得來，留得住，學得好。

6、學校要采取多種措施做好學生的復(fù)學工作。在教學中要因材施教，因地制宜的原則，讓學生順利的完成九年義務(wù)教育，把輟學率控制最低。

7、學校實行獎懲，對控學保輟好的班級的教師給予獎勵和年終考核評優(yōu)，對于控輟保學工作中，因工作不力，造成學生輟學或?qū)W生不復(fù)學的教師，從績效工資中扣取一定現(xiàn)金，作為對其懲罰。

8、學校嚴格做好學生的學籍管理，嚴格規(guī)范學生的轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)。

此責任書自簽字之日起生效，責任書一式二份，校長、班主任各一份。

班主任簽名：????????????????????????????????

科任教師簽名：

中學控輟保學責任書為了進一步貫徹落實《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，切實預(yù)防和控制學生輟學，鞏固“普九”成果，特制定以下控輟保學工作目標責任書：

一、控輟保學工作目標

初中入學率100%，學段鞏固率95%以上，輟學率2%以下。

二、具體工作指標

1.控輟保學工作是學校實施義務(wù)教育的中心工作。我校繼續(xù)實行目標責任制，校長包校，班子成員包年級，班主任及科任教師包班級，將控輟保學工作落實到每一位教師，確保我校的年輟學率控制在2%以下。

2.要提高認識，做到依法控輟。學校、班主任及科任教師在每年的3月和9月要有組織，有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳《義務(wù)教育法》，《未成年人保護-法》等有關(guān)法律法規(guī)，杜絕學生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商等行為的發(fā)生。

3.班主任要密切注意學生的思想情況，強化考勤制度。如遇學生無故缺席的，應(yīng)及時和家長取得聯(lián)系，了解原因，視情節(jié)進行說服教育，出現(xiàn)輟學苗頭，應(yīng)上報年級負責人，以便集體做好學生的思想工作，防止學生逃學和流失。

4. 教師要進一步規(guī)范教育教學行為，面向全體學生，因材施教，正確對待學困生，積極捕捉和發(fā)現(xiàn)學困生身上的閃光點，用發(fā)展的眼光看待學困生，激發(fā)學困生的上進心和求知欲。不歧視、挖苦、和打擊學生，不輕易把學生推向社會;要積極利用班會、主題班會、家長會等各種形式，協(xié)調(diào)多方面力量，潛移默化、共同教育，促進學困生、厭學生集體轉(zhuǎn)化。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學生。禁止使用侮辱性語言批評學生，不得以任何借口停學生課和趕學生回家，不準對學生采取罰款措施，不準以考試成績給學生排座位。發(fā)現(xiàn)一例，嚴肅處理。班主任有權(quán)利和義務(wù)監(jiān)督，向校領(lǐng)導(dǎo)反映任課老師的上述行為。

5.大力開展扶貧助學活動，教師要與貧困學生結(jié)成“多幫一”“一幫一”等對子，確保不使一個學生因貧困掉隊。

6.建立規(guī)范的學籍管理檔案，規(guī)范休學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、復(fù)學等手續(xù)。班主任、教師不得擅自讓學生轉(zhuǎn)出、退學。

7. 為了更好地促進控輟保學工作，學校將實施獎懲制度。對于輟學率為0的班級，給予該班班主任一定的獎勵，并作為優(yōu)秀班主任評比加分的依據(jù)。輟學率高的班級學校將視情況給予處罰，并扣除一定的班主任評估分。由于教師或班主任人為因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。學校繼續(xù)實行控輟保學考核“一票否決”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優(yōu)。

學校： (蓋章) 班主任簽字：

年 月 日

山城中學“控輟保學”工作目標責任書為了切實增強“控輟保學”工作的緊迫感和責任感，確保學期輟學率指標控制在3%之內(nèi)，特制定此工作目標責任書。

1、成立學校控輟保學工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，明確職責，強化措施，狠抓落實。定期召開工作會議, 安排布置控輟保學工作，實行信息周報告制度。

2、建立控輟保學承包責任制：校領(lǐng)導(dǎo)——班主任――層層落實責任到人。

3、開學未按時報到的學生班主任要及時和學生取得聯(lián)系、實現(xiàn)“無輟校”、“無輟班”的目標。

4、堅持依法控輟，做好走訪動員工作，采取電話、上門等形式進行走訪，保證每學期對每個學生普訪1次，對重點學生家訪2到3次。

5、關(guān)心后進生，樹立轉(zhuǎn)化一個學困生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要，留住一個易輟生與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想。不得體罰或變相體罰學生，不歧視咒罵后進生，切實關(guān)心學習困難學生和行為偏差學生。

6、建立控輟保學獎罰措施：凡鞏固率達標的班級班主任在評優(yōu)評先、職稱評聘給予優(yōu)先考慮；學校實行輟學工作責任追究制，對控輟保學不到位的造成學生流失的班級將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

本責任書一式兩份，簽字有效。

班主任?簽 字：_____________

校????長簽字：____________

南靖縣山城中學

2015年9月?