人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
以夢(mèng)想為話(huà)題以夢(mèng)想為話(huà)題篇一
夢(mèng)想好比展翅遨翔雄鷹，帶領(lǐng)我們飛向成功的彼岸；夢(mèng)想好比五顏六色、味道各異的糖果，誘人而又甜蜜。每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外。
我的夢(mèng)想也許是受到了姐姐的影響吧，我十分喜愛(ài)彈奏樂(lè)器，所以，我的夢(mèng)想便是成為一個(gè)音樂(lè)家。從小，我便一直努力著，希望有一天，能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
記得五歲那年，我看到僅比我大七歲的姐姐彈奏了一首古箏曲《臨安遺恨》，那悅耳的琴聲由如磁鐵般，深深地吸引了我，使我難以忘卻。于是，在那時(shí)候，我心里便種下了這顆學(xué)習(xí)音樂(lè)并成為音樂(lè)家的夢(mèng)想的小種子，并且在我心里慢慢發(fā)芽。
這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨著我到七歲，我纏著媽媽給我報(bào)了古箏班，并認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。
如今，我已經(jīng)通過(guò)了十級(jí)，并在江蘇少兒古箏比賽中獲得銀獎(jiǎng)。
成為音樂(lè)家的這個(gè)夢(mèng)想應(yīng)該還有很長(zhǎng)的路，但我想：只要一點(diǎn)一點(diǎn)地努力，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前進(jìn)發(fā)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！
以夢(mèng)想為話(huà)題以夢(mèng)想為話(huà)題篇二
指尖的溫暖漸漸地被一絲寒冷代替，就像寧?kù)o的早晨被一聲巨響打破一般，自己終于掙扎地醒來(lái)了。帶著一絲不愿和一絲無(wú)奈，從那個(gè)溫暖的夢(mèng)中悄然醒來(lái)。
其實(shí)，上天是不公的。自己漸漸地終于發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)的自己終于這樣執(zhí)著地認(rèn)為。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一個(gè)印記，這個(gè)印記是一生都不會(huì)抹煞的。
在我能夠記得這個(gè)世界零碎的記憶中，自己的世界便充滿(mǎn)了別人異樣的眼光。他們的不屑、鄙視，甚至到無(wú)視，我都懂得的，看得見(jiàn)。沒(méi)辦法，上天只給了我一個(gè)華麗的外表，卻沒(méi)有給我過(guò)多的實(shí)質(zhì)，自己深知、輕嘆，但無(wú)奈。
其實(shí)，自己一直想改變。
小時(shí)候，其實(shí)有許多的夢(mèng)想，其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己漸漸地改變，雖然有時(shí)候會(huì)有挫折、網(wǎng)難，但一想心中那一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，便有了的動(dòng)力。于是，便堅(jiān)持著改變，但最終還是未能如愿，自己自信一笑，沒(méi)關(guān)系，還有機(jī)會(huì)。
那些有著美好憧憬的小時(shí)候，轉(zhuǎn)瞬即逝。
我仍懷揣著那一份“偉大”的理想奮斗著。自己知道想改變，只要讓自己發(fā)光，向別人展示自己的實(shí)力，這樣別人便會(huì)改變對(duì)自己的看法。但是現(xiàn)實(shí)卻是一個(gè)牢籠，讓我一次次放飛的夢(mèng)想逐漸被囚禁，甚至都無(wú)奈地想變平庸。自己無(wú)奈一笑。
我終于漸漸懂得現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想是有差距的，而且這種差距似乎與生俱來(lái)的，無(wú)法改變，任憑再怎樣努力，都無(wú)法縮短。
其實(shí)，不是自己不想做而是那種與生俱來(lái)的東西自己學(xué)不來(lái)的，自己沒(méi)有香味，自出生便懂得，但是那是一種無(wú)奈，自己也想有個(gè)發(fā)光發(fā)彩的機(jī)會(huì)，但現(xiàn)實(shí)卻一次次地將自己拉同！
身為臘做的蘋(píng)果，我并不是想欺騙任何人，只是想讓別人知道我不是
徒有其表，這是自己的心聲，不知有沒(méi)有人知道。
開(kāi)始的自己做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我終于靜靜散發(fā)著香味！而現(xiàn)在的我
正靜靜地躺在畫(huà)室中，在期待著明天那次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)！
天邊泛起了白光……
以夢(mèng)想為話(huà)題以夢(mèng)想為話(huà)題篇三
在追夢(mèng)的道路上，每一段旅程都蘊(yùn)藏著美麗的風(fēng)景。
今天，班主任一大早給我們看了《開(kāi)學(xué)第一課》，主題——夢(mèng)想。
而夢(mèng)想，對(duì)于我們每一個(gè)人都很熟悉，因?yàn)橛袎?mèng)，人生才能夠精彩地活著，為了夢(mèng)想，一定要付出，夢(mèng)想才有一定的動(dòng)力。
當(dāng)看到 13 歲的跳傘運(yùn)動(dòng)員，承受著強(qiáng)度很大的跑步訓(xùn)練時(shí)，我不經(jīng)愣住了，在她眼中的夢(mèng)想，需要多大的付出呀！因?yàn)閴?mèng)想就是動(dòng)力，當(dāng)他們定在凳子上時(shí)，是經(jīng)歷過(guò)多少的淚水和辛苦勞作，因?yàn)橛袎?mèng)，所以堅(jiān)持。
有夢(mèng)想就有動(dòng)力，夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對(duì)美好生生不息的渴望。這種力量會(huì)讓你有夢(mèng)就要堅(jiān)持。
其中人我印象最深的是舞蹈老師廖智，在四川汶川大地震中，無(wú)情的地震奪去了她的雙腿，讓她失去了她的女兒，在經(jīng)歷很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，很難想象他所受的痛苦，然而她又以樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)生活，因?yàn)橛袎?mèng)在人生的舞臺(tái)上展翅飛翔。
有夢(mèng)就要堅(jiān)持，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上，需要付出的努力和堅(jiān)持，汗水甚至淚水不拋棄不放棄。 讓我們一起追尋我們的夢(mèng)想吧！！！
以夢(mèng)想為話(huà)題以夢(mèng)想為話(huà)題篇四
“請(qǐng)你告訴我，我該走哪條路?”
“那要看，你想去哪里?”貓說(shuō)。
“去哪無(wú)所謂。”愛(ài)麗絲回答。
貓接著說(shuō)：“那么，走哪條路也就無(wú)所謂了。”
對(duì)話(huà)簡(jiǎn)單到極致，但是當(dāng)你再次去仔細(xì)品讀時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得十分耐人尋味。
當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有明確的目標(biāo)的時(shí)候，自己不知道該怎么做，別人更無(wú)法幫助你!夢(mèng)想，讓我們頭頂陽(yáng)光，向前奔跑。
我知道，有時(shí)“夢(mèng)想”這兩個(gè)字，誰(shuí)都可以脫口而出，但是自己要真的做到守望夢(mèng)想、堅(jiān)持夢(mèng)想就相當(dāng)困難了。這就像一粒種子，你要它長(zhǎng)大，懷揣“蔚然而深秀”的夢(mèng)想，就必須先把它埋在土地里。有了溫暖的陽(yáng)光，新鮮的空氣，滋潤(rùn)的雨水，固然是好，可如果不心存夢(mèng)想，不伸展身軀，不在黑暗中扎根發(fā)芽，堅(jiān)持向上生長(zhǎng)，拼盡全力頂破頭頂泥土的桎梏，破土而出便成了不可能。
有了夢(mèng)想，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，一切才皆有可能。人生恰如一條波濤洶涌的大河，我們是一群不諳世事的水手，跨過(guò)大河便是勝利的彼岸，并非每一個(gè)水手都能在驚濤駭浪中“直掛云帆濟(jì)滄海”。前路坎坷就要放棄嗎?布滿(mǎn)荊棘就要畏懼嗎?不，只要我們懷揣夢(mèng)想，勇往直前，勝利便在彼岸!
夢(mèng)想，還是要有的，堅(jiān)持向前，也許就會(huì)實(shí)現(xiàn)!
以夢(mèng)想為話(huà)題以夢(mèng)想為話(huà)題篇五
夢(mèng)想，是人類(lèi)進(jìn)步的源頭和基礎(chǔ);夢(mèng)想，是個(gè)人成功的起點(diǎn)和動(dòng)力;夢(mèng)想，是一對(duì)美麗的翅膀，它能讓我們飛向藍(lán)天，遨游四海;夢(mèng)想，是甘露，是上天的恩澤。
其實(shí)，小時(shí)候，我也有過(guò)夢(mèng)想，那大概是每個(gè)女孩子都想過(guò)的吧“服裝設(shè)計(jì)師”!后來(lái)是“發(fā)型設(shè)計(jì)師”因?yàn)椴荒艽_定一個(gè)真正的目標(biāo)，所以，我把它們?nèi)嘣谝黄穑职肿屛易鲆粋€(gè)好老師，可是，畢竟我的最初夢(mèng)想不是老師，我也沒(méi)想過(guò)。所以我失望了，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人過(guò)的太平凡了，我現(xiàn)在，還在墮落，還在尋找一個(gè)真正屬于我的夢(mèng)想。
還有一些人，他們也有自己的夢(mèng)想，可是他們“懶”他們不去認(rèn)真地對(duì)待自己的夢(mèng)想，不朝著那個(gè)目標(biāo)努力，依我看來(lái)，那些人更“庸俗”!實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不是靠運(yùn)氣，而是靠自己，靠勤奮，靠努力。
哦，我明白了，我也知道了，我也擁有了一個(gè)屬于我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是“校長(zhǎng)”一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)，我為有一個(gè)真正的夢(mèng)想而自豪!
以夢(mèng)想為話(huà)題以夢(mèng)想為話(huà)題篇六
放飛夢(mèng)想，青春綻放！
——題記
十二歲的時(shí)候，我過(guò)了從出生到那時(shí)候最華麗的`生日會(huì)！從那時(shí)起，我夢(mèng)想著當(dāng)一個(gè)家財(cái)萬(wàn)貫的企業(yè)家！給爸爸媽媽最富裕的生活，帶著爸爸媽媽到我的理想天堂——法國(guó)巴黎游玩，讓我成為頂天立地的女強(qiáng)人，每天都上演一場(chǎng)華麗的生日會(huì)！那時(shí)候的我，像一只自由的小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的翱翔在夢(mèng)想的宇宙中！
十五歲的我，想當(dāng)一名軍人！一名合格的軍人，一名可以保家衛(wèi)國(guó)的軍人！沒(méi)有了兒時(shí)的天真，反而多了一份自信；沒(méi)有了不切實(shí)際的夢(mèng)，反而多了為夢(mèng)想而拼搏的動(dòng)力；沒(méi)有了搖曳不定的思緒，反而多了堅(jiān)定不移的信念！就是想當(dāng)軍人，夢(mèng)想從此不再改變！
在這個(gè)蒲公英盛放了的季節(jié)中，我終于確定了自己的夢(mèng)想。我的一路有夢(mèng)想同行，至此，放飛夢(mèng)想，青春綻放！
以夢(mèng)想為話(huà)題以夢(mèng)想為話(huà)題篇七
我的夢(mèng)想很美，它藏在我的心底最深處。
我的夢(mèng)想很大，或許我一生也無(wú)法達(dá)成。
但是，我喜歡。我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樗鼉?yōu)雅、高尚。
我習(xí)慣沉迷在語(yǔ)言文字中，傾聽(tīng)作品中主人公的心聲，體味故事的跌宕、情節(jié)的曲折。我喜歡用筆記錄對(duì)生活的感悟與收獲，寫(xiě)下我的思考、思辨與思想。呵呵，你猜對(duì)了，我想當(dāng)一名作家。我有一個(gè)文學(xué)的夢(mèng)。
我開(kāi)始了尋夢(mèng)之路。
圖書(shū)館里常常活躍著我的身影。瞧，那個(gè)女孩時(shí)而托腮凝神，時(shí)而低頭輕吟，時(shí)而又緊鎖雙眉。我喜歡安安靜靜地在這里浸潤(rùn)，讓夢(mèng)想生出飛翔的翅膀。
有一次，抬頭見(jiàn)一個(gè)老頭，忙拭去臉上的淚痕，可他還是盯著我看――哦，天哪，是管理員，在等我關(guān)門(mén)!多好的老人，居然不催我。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我聆聽(tīng)了古詩(shī)文造詣極深的周老師的課。周老師出口成章，神采飛揚(yáng)。從那一刻開(kāi)始，我萌生了做一名與文學(xué)打交道的專(zhuān)業(yè)作家的念頭。
莫言是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主。他的書(shū)我可不能錯(cuò)過(guò)。無(wú)論書(shū)的內(nèi)容有多少是我現(xiàn)在還不能完全看明白的，但我不會(huì)放棄。我相信，只要有毅力與恒心，一定能讀懂作者的匠心。
我有一個(gè)文學(xué)的夢(mèng)。
我的夢(mèng)想很美，或許你會(huì)嘲笑它的不現(xiàn)實(shí)。
我的夢(mèng)想很大，因?yàn)樗档梦矣媒窈蟮臅r(shí)間去追求與努力。
“唰唰、唰唰……”，筆尖在自由地飛舞，傾訴著滿(mǎn)腹的心聲。寫(xiě)作真好，有夢(mèng)真好，追夢(mèng)真好!