一、小組合作理解對話，把不懂得地方標出來。并模仿p23的表格，根據自己一天的時間安排列出表格。

二、在文中找出下單詞，并譯一譯，讀一讀。

se____________

___________

ty__________

三、英譯漢，并組內造句使用。

1、it’stimeforsth/todosth_________________

2、wanttodosth/wantsth_________________

3、gotosleep_________________

4、havefun=haveagoodtime_________________

5、eatbreakfast(lunch/supper)_____________________________

6、havelunch(breakfast/supper)for_________________________

7、getup_________________

8、gotobed/school_________________

9、gohome________________

10、watchtv_________________

11、wakeup

12、domorningexercise_______

13、doafter-schoolactivities____________

14、havelessons____________

四、翻譯文中的句子。

1、igetup/havebreakfastat6a.m.__________________________________

2、whendoyoueatbreakfast(lunch/supper)?_____________________

3、whatareyougoingtodotoday?_________________

4、somedogsjustdon’tknowhowtohavefun._________________

五、我們每天都做很多的事情，你能用我們所學過的知識給大家介紹一下你的你的日常活動安排嗎?請先在小組之間練習一下吧。

(一)合作探究：

1、預習交流，討論預習存在的問題。

2、展示預習作業一

3、小組探討

(1)請看書本p23頁，這是millie’s日記記錄，請你根據這一目錄，和你的伙伴就millie的時間表來進行問答練習。可仿照下列例句進行。

a:when/whattimedoesshegotoschool/getup…?

b:shegoestoschool/getsupat7:30a.m/6:30am….

(2)請你根據millie的一天生活安排，同組之間來討論一下你的一天生活安排吧。然后完成p23頁的表格。

(二)展示交流：

(1)展示預習作業(五)：你能到前面來給我們介紹一下你一天的生活安排嗎?大膽試試吧，肯定行。

(2)展示預習作業(一)請各組推出一位代表來談談你們的日程安排。

(3)聽錄音，根據你所聽到的來談談eddie的活動內容：

(4)請再聽一遍錄音，并跟著錄音讀對話，然后回答下列問題：

doeseddiegetuplate?

whatareeddie’sfavouriteactivities?

whatdoeshobothinkofsomedogs?(認為……怎么樣?)

whatdoyouthinkofeddie,ahardworking(勤勞的)dogor(或者/還是)alazy(懶惰的)dog?

(5)請你和你的伙伴分角色大聲朗讀課文，直到你能給我們表演為止。

(6)展示預習作業三、四。

(1).試著翻譯下列詞組：

1、睡覺___________2、醒來___________3、玩得開心______________

4、上課__________5、起床_________6、上床睡覺_____________

7、回家__________ 8、做早操____________ 9、上 學_______________

(2).請用下列所給的詞的正確形式填空。

’stime___________(get)up,eddie.

’s___________(go)toschoolafterbreakfast.

__________(go)shoppingthisweekend.

lotsof__________(樂趣)attheweekend.

5.i__________(享受)breakfastathaifpastsixeverymorning.

(3)選用方框內詞組的適當形式天空。(50分)

havelunch,watchtv,playvolleyball,gotoschoolbybike,gotosleep

tschoolat12:day.

at7:orning.

yfriendsontheplaygroundafterschool

eroftenat7:mother.

ikesat10:00veryevening.

課題7aunit2reading(i)

學習目標知識目標①掌握本課出現的描述校園生活的名詞和動詞。

②掌握本課的重要詞匯句子。

能力目標1、讀懂文章，了解millie的學校生活。

2、能夠運用已學知識，描述自己的校園生活。

情感目標通過學習有關校園生活，培養同學們熱愛學習和愛護校園。

學習重點掌握本課出現的描述校園生活的`名詞和動詞。

學習難點能夠運用已學知識，描述自己的校園生活。

一、讀課文并找出課文中重要的語言知識點(單詞、短語、句型和語法)，查詞典和有關資料解釋其意義及用法，舉例句或例題。

二、翻譯下列重要單詞，并小組合作大聲朗讀。

chat___________best____________first____________spend___________

tuesday_________friday____________also_________swimmer__________

e-mail____________great________library____________kind___________

send________week______practice__________because____________

internet____________

三、英譯漢，并組內試著造句使用。

1、inclass1,grade7_____________9、practisedoingsth______________

2、underthetrees______________10、one’sbestfriend_________

3、in/ontheplayground___________11、 playgames______________

4、atlunchtime________________12、spend…doing____________

5、eachother_________________13、amemberof……__________

6、thereading/swimmingclub____________14、twiceaweek__________

7、playvolleyball_______________15、doone’shomework______

8、haveagoodtime____________________

四、翻譯文中的重要句子

1、ilikemyclassroombecauseitisbigandclean.____________________

2、allmyfriendsarereallygreat!____________________

3、myfavouritelessonsarechineseandenglish.____________________

4、ispendabouttwohoursadaydoingmyhomework.____________________

5、ialsolikeplayingvolleyball.______________________________

(一)預習展示交流：

1、展示預習作業二。

2、展示預習內容一(小組比賽)。

讀課文，小組合作回答下列問題并展示給大家：

millie’sschoolcalled(=name)?_____________________________

sshelikeherschool?____________________________________

illie’sbestfriend?______________________________________

omillieandamyliketohavelunch?________________________

theirlessonsbegin?_____________________________________

ssonsdoesmillielike?____________________________________

gdoesshespenddoingherhomework?______________________

endoesmilliegotothereadingclup?______________________

goodswimmer?

3、聽錄音，然后完成書上p26 c部分判斷正誤的練習。

(二)其他展示交流

1、看課本25頁b1部分的圖片，并完成。

2、仿照下面的例句和你的同伴進行問答練習。

如：a:whatcanwedointheclassroom?

b:wecanhavelessonsintheclassroom.

3、完成課本25頁b2部分的練習。下面的練習對你可能有所幫助。

請用所給詞的正確形式填空：

(1)amylikes___________(swim)nthe___________(swim)isagood_______________(swim),too.

(2)i____________(spend)twohoursaday______________(do)myhomework.

(3)myfavouritelessonsarechineseandenglish.

=i___________(like)chineseandenglish______________(十分，非常).

(4)hereis__________(a/an)e-mailfortommyfrommillie.

millie__________(e-mail)tommytwiceaweek.

(5)theschoolday___________(start)atseven-teneverymorning.

ourlessons___________(begin)atseven-fiftya.m.

4、現在請你把書打開到26頁d部分，看插圖并仿照下列例句，來和你的伙伴進行問答練習。例：圖2。

a:whattimedoesmilliegetup?b:shegetsupat….

a:whatdoesmilliedoat6.30a.m?b:she…at6.30a.m.

5、請每組推選一位代表用自己的話來復述millie’sday。

一、根據句義及首字母填入所缺單詞

’syourfgame?

dogisckodi.

nhelpeo.

4.---howmanyteachersarethereinyourschool?

---mt200.

ftensend(發)etoyourpenfriends?

goodswimmer.

eemygrandmothertamonth.

ndsmuchtimewtveveryday.

nlikesrnewspapersverymuch.

二、同義句轉換

lotofbreadforbreakfast.

ihavebreadforbreakfast.

ucy.

islucy

likeplayingfootball.

welikeplayingfootball,.

uritecolourisyellow.

iyellow.

llgoodatswimming.

weareallgood.

三、我們的校園是個美麗的校園，我們每天都在其中愉快的學習和生活,我們也可以在業余時間做很多的事情。你也一定很喜歡我們的校園吧，請你用英語來談談我們的校園生活吧。

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