無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寫事免費(fèi)寫事四年級(jí)篇一

今天早上我又是第二名——起床第二名，第一名還是三班的張浩鑫，不知怎么，他每次穿鞋都可以兩只腳同時(shí)穿，而我怎么也不練不成這種神功——雙穿，而我們其他人疊完被子就戰(zhàn)隊(duì)了。

我們來(lái)到教室發(fā)現(xiàn)和平常一樣我們男生是第一個(gè)來(lái)的，我們戴上紅領(lǐng)巾就開(kāi)始背誦第三課——記金華的雙龍洞，老師帶著我們背了三、四、五和六自然段。

我們背了一會(huì)就上課了，老師先讓我們看了一個(gè)圖片，上邊有山、水、花，他們形成了一幅漂亮的圖畫，他還是我們要新學(xué)的一篇課文——七月的天山，那里的風(fēng)景很美，山高，瀑布從高處往低處流。過(guò)了一會(huì)就下課了，我們都覺(jué)得才上課了幾分鐘。

我們吃完了飯就去上第二節(jié)課了，我們聽(tīng)著聽(tīng)著課就到了下午第一節(jié)課了，又過(guò)了一會(huì)就到了上特色班的時(shí)候了。

我們到那里的時(shí)候張志松沒(méi)來(lái)，因?yàn)樗^續(xù)寫他的作文，一到那里就聽(tīng)到別人說(shuō)要寫舉一反三4，我早寫完了就等開(kāi)始講了，又過(guò)了不到十分鐘就開(kāi)始講了，老師讓我和五班的一個(gè)人講，別人聽(tīng)，我們講完了，老師就讓我們不看例題寫出這道題，我們都陸陸續(xù)續(xù)的交作業(yè)，而我的對(duì)面兩個(gè)人就開(kāi)始問(wèn)我和魏凡宇，舉一反三4怎么寫，我和魏凡宇給對(duì)面的人講，講了半天他們終于會(huì)了。

過(guò)了一會(huì)我們就到宿舍睡覺(jué)了。

寫事免費(fèi)寫事四年級(jí)篇二

秋，有顏色么？我的回答是肯定的。

在歷代文人墨客的筆下秋天屬于冷色系的，因?yàn)樗砹耸捤鳌⑵嗲濉㈩j唐的象征。而我要說(shuō)，秋天屬于五彩繽紛的顏色。

瞧，它悄悄地走來(lái)，走進(jìn)了校園：秋風(fēng)瑟瑟，吹得深黃的枯葉漫天飄零。唯有菊花傲然挺立，舒枝展葉。這不禁使人想起^v^詩(shī)人的那首《秋菊》：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”是的，菊花在風(fēng)霜中抽金，選擇了堅(jiān)強(qiáng)。原來(lái)，秋天是橙色的。

走進(jìn)著崛圍山，滿山的紅葉，將座座山巒裝飾得如同穿上了節(jié)日的盛裝；那片片層林盡染的`紅，恰似天上仙女留在人間的綢緞，又像是高明的畫家創(chuàng)作的獨(dú)一無(wú)二的傳世杰作。它讓人想到了烈火，那種熊熊燃燒，散發(fā)著無(wú)窮的光與熱的生命之火。

歷代文人墨客筆下的秋是冷色系；而我卻言：它是五彩的，更多的是暖色系的。

寫事免費(fèi)寫事四年級(jí)篇三

今天，我和媽媽一同來(lái)到離家不遠(yuǎn)的公園觀光游覽。

雖是早晨，可公園里已經(jīng)有了不少游客，長(zhǎng)椅上坐滿了人。有的在擺弄手里的相機(jī)，想要拍下這美麗的風(fēng)景；有的在和好朋友之間聊天談心，時(shí)不時(shí)聊到好笑的地方，便抿嘴會(huì)心一笑；有的是天真無(wú)邪的孩子，坐在椅子上吃著零食……清澈的空氣溢滿了我的鼻腔，就像是調(diào)皮可愛(ài)的小精靈上蹦下跳，你卻怎么也抓不住它。

媽媽牽著我的手去了公園的湖邊。在欄桿的掩護(hù)下，我好奇地打量著湖水里的另一個(gè)世界。里面有許多魚兒在嬉戲游玩，就像之前看到的孩子們一樣，眨著小眼睛，吐著泡泡，仿佛在開(kāi)心地大笑一樣。我看著它們隨著湖水的蕩漾游來(lái)游去，心情也變好了很多。

再來(lái)到草地上，我和媽媽坐下來(lái)休息。我一邊喝著水，一邊打量著周圍高大的樹木和一個(gè)個(gè)花壇。樹是柳樹，在這大好春天，隨風(fēng)搖曳著好似少女的秀發(fā)一般細(xì)長(zhǎng)的柳枝，不時(shí)會(huì)有幾束陽(yáng)光照在樹葉間，我輕輕走近柳樹，它就來(lái)到我的手掌心，讓我感受到了溫暖。

樹旁是花壇，種著一朵朵嬌小的花兒。它們被綠葉簇?fù)碇m不像向日葵那般耀眼，也不像紫藤花那般浪漫，但那淡淡的紫色、粉色和白色，卻裝點(diǎn)了整塊草坪，恰如點(diǎn)睛之筆，美不勝收。