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猜猜他是誰(shuí)作文300字寫人通用

時(shí)間:2025-04-30 作者:儲(chǔ)xy

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

猜猜他是誰(shuí)作文300字寫人篇一

三(1)班 張?jiān)?/p>

我們班有一個(gè)“小開(kāi)心果”,他是我的好朋友,在班里算是“調(diào)皮王“,他的愛(ài)好是踢足球和彈鋼琴。

他那炯炯有神的眼睛顯得格外靈活,濃眉大眼,眉毛烏黑,黑黝黝的頭發(fā)不長(zhǎng)不短,運(yùn)動(dòng)起來(lái)蓬松飄逸,給人的感覺(jué)精神十足。在球場(chǎng)上,他兩只眼睛死死地盯住對(duì)方的主力球員,腳步時(shí)左時(shí)右,來(lái)回不停,在球場(chǎng)上總能看見(jiàn)他汗流浹背的身影。

他還很會(huì)安慰人。有一次,劉怡蔓去抱作業(yè),結(jié)果“啪”的一聲,作業(yè)掉到了水洼里,她害怕地走到教室坐了下來(lái),愁眉苦臉的,開(kāi)心果關(guān)心地問(wèn)她:“怎么了?” “我打濕作業(yè)了,唉。”怡蔓低聲說(shuō)。開(kāi)心果安慰道:”你要勇敢一點(diǎn),上臺(tái)承認(rèn)錯(cuò)誤,同學(xué)們都會(huì)原諒你的。“劉怡蔓惴惴不安的走上講臺(tái),小聲的說(shuō):”對(duì)不起,同學(xué)們,我不小心把你們的作業(yè)打濕了,你們能原諒我嗎?”“可以!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

這就是我的好朋友,你們猜到他是誰(shuí)了嗎?

三(1)班 陳泓銘

我有一個(gè)好朋友,你想知道他是誰(shuí)嗎?請(qǐng)跟我來(lái)吧。

他是一個(gè)男孩子,上課經(jīng)常和同學(xué)講話,他還是我最好的朋友呢。他長(zhǎng)得不高,也很瘦,他的臉很白,看起來(lái)像很久很久沒(méi)有曬過(guò)太陽(yáng)似的;他的眼睛長(zhǎng)得又大又圓,看起來(lái)像兩個(gè)小銅鈴;他的鼻子很大,在臉上長(zhǎng)得既寬且高,看起來(lái)像一個(gè)小喇叭貼在臉中間;他的嗓音有點(diǎn)尖,說(shuō)起話來(lái)輕言細(xì)語(yǔ),聲音聽(tīng)起來(lái)給人一種很獨(dú)特的感覺(jué)呢。

他很愛(ài)講話,記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候,我偶然聽(tīng)到他和同學(xué)在說(shuō)悄悄話,他的聲音被江老師聽(tīng)到了,老師對(duì)他指出了批評(píng):“不要講話。”可是過(guò)了沒(méi)多久,我又聽(tīng)到他在說(shuō)悄悄話,江老師十分生氣就讓他去教室門口站著聽(tīng)課,真是一個(gè)小話癆呀,真的太讓江老師操心了。

你現(xiàn)在猜到他是誰(shuí)了嗎?

三(1)班 程路翔

我們班有一個(gè)“開(kāi)心果”,你們知道他是誰(shuí)嗎?我來(lái)給你描述他吧!

他的頭發(fā)像一把把小刀,摸起來(lái)特別扎手。一對(duì)濃濃的眉毛下有一雙亮晶晶的眼睛,就像兩顆一閃一閃的星星。

他很喜歡逗別人笑。記得有一次,我和幾個(gè)同學(xué)一起做值日,他一直在旁邊講笑話,逗得同學(xué)們哈哈大笑。我印象最深的一個(gè)笑話是——“紅螃蟹和綠螃蟹,誰(shuí)跑得更快?”我們想了想,他便迫不及待地公布答案:“是綠螃蟹!因?yàn)榧t螃蟹被煮熟啦!”就因?yàn)檫@一個(gè)小笑話讓我笑了半天。

他也很喜歡跳拉丁舞,他已經(jīng)跳了兩年拉丁舞了。他還參加了一次拉丁舞表演呢!

他是個(gè)講衛(wèi)生的人,十分愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境,如果地板上有紙屑垃圾,他會(huì)主動(dòng)撿起來(lái),然后丟進(jìn)垃圾桶里。

聽(tīng)完我的描述,現(xiàn)在你應(yīng)該猜出他是誰(shuí)了吧!

三(1)班 彭奕軒

他是一個(gè)男生,個(gè)子不是很高,彎彎的眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛,他的頭上長(zhǎng)了三個(gè)旋哦。

他是一個(gè)樂(lè)于助人的人,我生病后不能提重物,他主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我背書(shū)包,他每天都幫我,直到看到我媽媽才放下書(shū)包,我很感謝他。

他很有禮貌。奶奶接我放學(xué)的時(shí)候,他在很遠(yuǎn)的地方就大聲地喊:“奶奶,您好!”奶奶總是笑瞇瞇地對(duì)他說(shuō):“真是個(gè)懂事的孩子。”這一點(diǎn)我要向他學(xué)習(xí)。

他很勤勞。在班級(jí)里只要看到地上有紙屑他會(huì)主動(dòng)撿起來(lái),他告訴我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,每次他都會(huì)把教里打掃得干干凈凈。

你們猜出他是誰(shuí)了嗎?

三(1)班 王明道

我們班有一個(gè)男同學(xué),長(zhǎng)得高高瘦瘦的,有著一張瓜子臉,皮膚偏黑,他的那雙黑溜溜的大眼下有顆黑痣,耳朵還能動(dòng)呢!他曾當(dāng)過(guò)副班長(zhǎng),愛(ài)運(yùn)動(dòng),數(shù)學(xué)成績(jī)相當(dāng)好。

他有很多愛(ài)好,比如:打籃球、踢足球等,最擅長(zhǎng)的是釣魚(yú)和抓蟲(chóng)。

一次,太陽(yáng)像火球一般,熱得不得了,可大家還是興致勃勃地去蓮花山公園玩。我們一起抓蟲(chóng)子。抓蟲(chóng)時(shí),我們還沒(méi)有來(lái)得及下手就被蟲(chóng)子發(fā)現(xiàn)了,而他總是能敏捷地抓到蟲(chóng)子!我們是徒手抓蟲(chóng),都不太敢抓,只有他膽子大,輕松地抓了好幾只蟲(chóng)子。

還有一次我們一起去釣魚(yú),魚(yú)兒們都藏在一朵花兒下,我們都沒(méi)看見(jiàn),而細(xì)心的他卻發(fā)現(xiàn)了它們,只見(jiàn)他眼疾手快一下子地抓到好幾條魚(yú),他真是一位擅于觀察的人。

同學(xué)們,你們猜到了嗎?這位“抓蟲(chóng)能手”及“釣魚(yú)愛(ài)好者”到底是誰(shuí)呢?

三(1)班 吳思遠(yuǎn)

我有一個(gè)好朋友,他也是我的同班同學(xué)。

他的個(gè)子和我差不多高,但是他比我瘦多了,他理了一個(gè)小平頭,前額有幾縷劉海,劉海下面有一雙烏黑的大眼睛,他臉型瘦長(zhǎng),皮膚有一點(diǎn)兒黑,但他的性格很好,不會(huì)亂發(fā)脾氣,所以我喜歡和他一起玩。

有一次上體育課的時(shí)候,老師讓我們自由活動(dòng),我和他還有班上的其他同學(xué)一起踢足球,當(dāng)時(shí)我好幾次失誤把球踢到對(duì)方腳下,但他也沒(méi)有責(zé)怪我,經(jīng)過(guò)我們多次努力配合,最后我們還是贏了。

他是我們班的足球小明星,一起來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧!

三(1)班 鄭萬(wàn)祺

我們班上有一個(gè)開(kāi)心果,他9歲了。

他喜歡彈鋼琴,他也喜歡踢足球,他有一雙炯炯有神的濃眉大眼,頭發(fā)短短的,一根根豎起來(lái)。

他是我們班上的背誦小能手, 老師一說(shuō)要背古詩(shī)他就積極地找老師背古詩(shī),背得又流利又洪亮。他還成為了背誦小達(dá)人和領(lǐng)讀員,領(lǐng)讀的時(shí)候他和李晨語(yǔ)的聲音不相上下,他檢查同學(xué)背詩(shī)的時(shí)候盡心盡責(zé),同學(xué)背錯(cuò)一個(gè)字也不行。雖然他很貪玩但也不放過(guò)一點(diǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

他活潑好動(dòng),最喜歡踢足球,一年級(jí)的時(shí)候他和我一起競(jìng)選足球,我和他雖然都沒(méi)選上,但他周六日一有時(shí)間,就去學(xué)校附近的場(chǎng)地踢足球。

同學(xué)們,你現(xiàn)在知道他是誰(shuí)了嗎?

三(1)班 姚子豪

我有一個(gè)好朋友,他的頭發(fā)在男生當(dāng)中算比較長(zhǎng)的了,還有高高的鼻梁和橢圓形的臉,眼睛雖然不大但炯炯有神,笑起來(lái)給人感覺(jué)很溫暖。

記得有一次,體育老師說(shuō)要舉行400米長(zhǎng)跑比賽。老師一聲令下,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地追逐起來(lái),他開(kāi)始的時(shí)候速度并不快,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)都超過(guò)了他,可是霎時(shí)間只見(jiàn)他風(fēng)馳電掣,腳下像踩了風(fēng)一般,一口氣沖在最前面。最后憑借超快的速度與耐力獲得了第一名的成績(jī)。

他不僅是一名體育健將,而且還樂(lè)于助人。還記得有一次,放學(xué)的時(shí)候,天突然下起了大雨。我沒(méi)帶傘,他主動(dòng)把他的傘借給了我,對(duì)我說(shuō):“等下媽媽過(guò)來(lái)接我,我的傘借給你用。”我接過(guò)傘心里很是感動(dòng)。

這位帥氣又熱心的小男孩就是我的同學(xué),你們猜猜他是誰(shuí)?

三(1)班 曾芷晴

我們班上有一個(gè)開(kāi)心果,他給我們班帶來(lái)許多笑聲。

他是一個(gè)男生,眉毛直直的,豎豎的,眼睛水汪汪的,耳朵扁扁的,他的臉是瓜子臉,嘴巴是櫻桃小嘴,像成熟的櫻桃,誰(shuí)見(jiàn)了都想咬一口。

他非常喜歡踢足球,也很喜歡勞動(dòng),他也是我們班的勞動(dòng)委員,他給我印象最深刻的是他很愛(ài)講笑話。有一次,他的同桌不小心摔了一跤,回到教室哭了,正好被他看見(jiàn)了,他連忙說(shuō)笑話逗她笑,只見(jiàn)他手舞足蹈地講笑話,看到他的滑稽模樣,他的同桌立刻破涕為笑,對(duì)他說(shuō): “謝謝你。”他笑著說(shuō):“不客氣。”

這就是我們班的開(kāi)心果。

三(1)班 李佳潤(rùn)

你知道嗎?我們班有個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的開(kāi)心果,想知道她是誰(shuí)嗎?一起來(lái)猜猜吧。

她長(zhǎng)得高高的,有一張瓜子臉,笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩,她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),彎彎的眉毛下邊有一雙明亮的大眼睛,她有一張櫻桃小嘴,說(shuō)起話來(lái)像百靈鳥(niǎo)在唱歌。她還是我們班的領(lǐng)讀員呢。

她特別文靜,下課時(shí)她總是在默默地看書(shū)。記得有一次上課鈴聲響了,同學(xué)們還在吵鬧,有的在玩紙片;有的在講話;還有的在搞小動(dòng)作,教室里都快成了菜市場(chǎng),但她卻在安靜地等待老師的到來(lái)。

她還是個(gè)心靈手巧的人,酷愛(ài)做手工,她剪的魚(yú)兒好像會(huì)游; 她剪的狗兒好像會(huì)叫;就連她剪的鳥(niǎo)兒都好像能在天空自由地飛翔!而且她還特別愛(ài)學(xué)習(xí),我真佩服她啊!

聽(tīng)完我的介紹,你們知道她是誰(shuí)了嗎?

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫
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光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?那么下面我就給
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“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
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心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一些
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望
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