每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
這就是變化篇一
愛是什么？我不懂，它不是蘋果，不是漂亮的衣服。我們可以看得見摸得著，愛到底是什么呢？于是，我去問爸爸媽媽，“什么是愛呀？”他們相互看了看，相視一笑沒有告訴我，讓我自己去尋找答案。
清晨，當(dāng)我睜開睡眼的雙眼時(shí)，我看見了媽媽準(zhǔn)備好了全家的早餐。我的校服也整整齊齊的疊放在床頭。媽媽微笑著叫我起床。爸爸擁抱著媽媽說：“謝謝貓咪，幸苦了！”哦，原來這就是愛，媽媽的愛如潺潺流淌的消息，如初升的朝陽，綿長而不炙熱，靜靜地滋潤這我們的心田。
全家購物回來的路上，爸爸提著所有的東西，笑呵呵的跟在媽媽和我的身后。媽媽和我想幫爸爸拿東西，可爸爸卻說：“不用，我是男人，我要保護(hù)你們！”哦，原來這就是愛。爸爸的愛如中午的太陽，濃烈而又質(zhì)樸，在我成長的路上，給了我無盡的力量。
夕陽西下，爸爸推著爺爺?shù)妮喴危瑡寢屢皇滞熘棠痰母觳?，一手拉著我，漫步在林蔭路上，笑聲散滿了一路。哦，原來這就是愛，對(duì)爺爺奶奶的愛，如這夕陽一樣，深層而又含蓄，美麗而又奪目。
終于我懂得了什么是愛了，也學(xué)會(huì)了怎么去愛。
這就是變化篇二
;初冬的北京，寒意爬上了樹梢，在西風(fēng)里吹著的是對(duì)暖的懷念，冬日何想求，棉襖與熱粥。熱粥易得，而記憶里手工縫制的棉襖早已不復(fù)得了。
不久前的北京，在一個(gè)胡同的四合院私宅內(nèi)，有一個(gè)小小的漢服展覽，展示的既有老衣，也有時(shí)下設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的漢服改良新衣。一件件衣服看過去，有靛藍(lán)的、花青的、湖藍(lán)的底子上，精心繡著小小的花紋，滾著大朵的牡丹、芍藥，卻是一點(diǎn)也不嫌熱鬧，反而很沉靜地在塵埃里發(fā)散著歲月的光芒。
一件靛藍(lán)色的絲綢短襖，很像小時(shí)候奶奶給我做的花棉襖，小立領(lǐng)、對(duì)襟、盤扣。只是袖子沒有這么寬，左右也沒開裾。這件短襖是過去有錢人家的短褂，上面繡有水波紋，滾著一朵朵新綻的牡丹，想是這眼下十一月的季節(jié)里正好要穿的。
這件衣服手工精湛，色彩如新，今天也是可以一穿的，再配上一條平呢短裙，應(yīng)該是很現(xiàn)代呢！
易經(jīng)里說，垂衣裳而天下治。說的是一國之君要穿好衣裳、儀態(tài)端莊治理國家，比喻要注重君臣之道，也要注重禮節(jié)儀態(tài)。
國家不是什么人都可以治理的。不過就一己而言，衣服穿端莊一點(diǎn)，日子好過，優(yōu)雅一點(diǎn)，還是可以做到的。
古時(shí)穿衣上升到禮儀，如今穿衣不分中西，而我們至少要顧及一下儀式。漢服就是一件儀式感很強(qiáng)的服飾，因?yàn)樗敲褡鍌鹘y(tǒng)服飾，代表的是一個(gè)國家和民族幾千年以來的文明成長史。說大了是家國之風(fēng)，說小了也是一個(gè)人的精神、格局與氣度。
不是說，每一個(gè)人都住在她的衣服里嗎？而每個(gè)人都配穿好的衣服。
說回開篇提到的那個(gè)展覽，那幾十件珍貴的漢服，其實(shí)是一個(gè)臺(tái)灣收藏家的私人收藏，歷經(jīng)十幾年心血，從海外收集來的。
而這么好看的老衣服，在中國大陸是不多見的。新中國成立之前，各種運(yùn)動(dòng)頻發(fā)，老衣在大陸不多了，即是留下來的也是朽了的，沒有人好好愛護(hù)，反而是日本的、臺(tái)灣的一些有心人在做著老衣服的收藏。新的時(shí)裝發(fā)布會(huì)很多，而老衣裳的收藏展覽乏善可陳。在一些大型的拍賣會(huì)上，比如保利、嘉德每年會(huì)都會(huì)有固定一個(gè)板塊拍賣老衣；一些相關(guān)服飾的博物館里有時(shí)也有一些陳列展；再就是坊間個(gè)人的一些私藏小展。也就是說，我們看到老衣裳的機(jī)會(huì)不多，影視劇里那些戲裝，也根本不是彼時(shí)人的日常穿著。
或許，一些研究中國傳統(tǒng)服飾的書袋子還藏著漢服的本來樣子。
除此，就是民間手做的衣裳，比如我們小時(shí)候穿的小褂子、棉襖，有一些元素還是隱隱留下來的。
最常見的就是我們小時(shí)候常穿的短棉襖。在我奶奶那一輩的地主家穿著還是十分講究的，要穿絲綢與錦緞的，上面隱隱繡著低調(diào)的花紋，為著不透寒風(fēng)，上身是緊實(shí)的，為著好穿，下擺又是寬松開裾的。到了貧民階層，就把綢緞?chuàng)Q成棉布了，繡花省去了，但一樣的技藝精湛、針腳細(xì)密，穿在身上熨熨貼貼。
漢服的最大特點(diǎn)就是親膚，穿著舒服、隨身。它是漢民族的傳統(tǒng)服裝，也是東亞地區(qū)服飾文化的主要藍(lán)本。要知道，日本的和服、韓鮮的韓服都是受漢服影響而本土化的服飾。
奇怪的是，今天的人穿和服人人都覺得美，而穿漢服人人都覺得不倫不類。
原因不外乎兩點(diǎn)，一是我們丟失漢服太久了，以至于我們都忘了自己穿漢服的樣子；再有就是我們可能穿的不是漢服，一件合乎禮儀的衣裳不會(huì)讓人穿上去難看的，即使不是順應(yīng)今時(shí)，至少是合乎我們的身體和氣質(zhì)的。
要知道，漢服不是漢朝人的衣裳，而是漢民族的地域上甚至包括了東亞地區(qū)的衣裳。這里說的民族和地域，而不是朝代，今天穿漢服并非不適時(shí)。
當(dāng)然，這種說法也并未是所有人的共識(shí)。漢服制作工作室“明華堂”的創(chuàng)始人鐘毅認(rèn)為，漢服以明代服飾為主。即使在推崇漢服的群體中，“漢服”的定義并未達(dá)成共識(shí)。
今天，不管是朝鮮服裝還是和服，都被本民族人很好地沿襲下來，這樣一比，漢服的傳承則有點(diǎn)羞愧。好在近幾年漢文化大熱，漢語、古琴、漢服這些又被年輕人作為時(shí)尚，重新武裝在自己身上。
現(xiàn)今校園內(nèi)時(shí)常能看見穿著漢服的學(xué)生。
北京大學(xué)光華管理學(xué)院的學(xué)生嚴(yán)亦平，是學(xué)校服飾文化交流協(xié)會(huì)的團(tuán)支書。她10歲學(xué)習(xí)古琴，學(xué)琴時(shí)被要求“著漢服彈古琴”，從此開始接觸漢服。嚴(yán)亦平通過社團(tuán)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了不少漢服愛好者，她認(rèn)為漢族更難以接受漢服的原因有：每學(xué)期都會(huì)有一百多人加入社團(tuán)，其中也有許多留學(xué)生。在漢服推廣的過程中，外國人和少數(shù)民族相較于漢族人更容易接納漢服。這一方面因?yàn)橥鈬藳]有對(duì)漢服的偏見，另一方面也是因?yàn)樯贁?shù)民族都有自己的民族服飾，他們認(rèn)為漢族穿漢服并不奇怪。
漢人不識(shí)漢服已久，并不是我們今天才這么陌生。清人入關(guān)以后頒布《嚴(yán)行薙發(fā)諭》：“官民俱依滿洲服飾，不許用漢制衣冠?！睍r(shí)光歲月的疏離，帶來難以消除的偏見。
如今的漢服復(fù)興并不容易，相當(dāng)于要隔著一個(gè)大清，先向明朝望去，這個(gè)中間隔了幾個(gè)世紀(jì)的疏離。
嚴(yán)亦平介紹說，目前社團(tuán)的宣傳科普方式包括宣講會(huì)、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展活動(dòng)，每逢花朝節(jié)、下元節(jié)、端午、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日，她會(huì)和其他社員一起，穿著各種不同朝代的漢服舉行聚會(huì)。但是漢服知識(shí)繁多且缺少正規(guī)的參考，宣傳推廣時(shí)也很難獲得大眾的關(guān)注，無法擺脫圈地自萌的尷尬。
中國有禮儀之大，故稱夏。有章服之美，謂之華。這是華夏一詞的由來。華夏，炎黃子孫，也就是指的漢民族。
“漢服”一詞的記載最早見于《漢書》：“后數(shù)來朝賀，樂漢衣服制度”，直接與漢朝重建的周禮服制體系有關(guān)。正如胡人傳統(tǒng)服飾被叫做“胡服”，中國傳統(tǒng)服飾被稱之為“漢服”。
在漫長的歷史中，“漢服”逐漸成為漢人自我認(rèn)同的文化象征。從三皇五帝到明代這一段歷史時(shí)期，漢服文化通過連綿不斷的繼承完善著自己，漢服文化是一個(gè)非常成熟并自成體系的千年文化。
上古時(shí)代，華夏族的服裝以“上衣下裳，束發(fā)右衽”為特點(diǎn)。到了春秋戰(zhàn)國，服裝方面最重要的變化是深衣的出現(xiàn)。深衣將過去上下不相連接的衣和裳連在一起，“被體深邃”，故名深衣。它的下擺不開衩口，而是將衣襟接長，向后擁掩，即所謂“曲裾”。南北朝是我國服裝史上的大變革時(shí)期，服裝的更新和民族的融合在同步進(jìn)行。南下的鮮卑族的鮮卑服裝，其男裝包括圓領(lǐng)或交領(lǐng)的褊衣、長袴、長靴及施帶扣的革帶，頭戴后垂披幅的鮮卑帽在華北流行開來，漢族勞動(dòng)人民也有人穿。
到了唐朝，在這一基礎(chǔ)上形成的唐代服裝，遂出現(xiàn)了“法服”與“常服”并行的雙軌制。作為正式禮服的法服仍是漢代傳統(tǒng)的冠、冕、衣、裳，常服雖是在鮮卑服裝的基礎(chǔ)上改進(jìn)而成，但有所創(chuàng)新。
唐代女裝主要由裙、衫、帔組成，這時(shí)常常將衫的下襟掩在裙內(nèi)，所以顯得裙子很長；同時(shí)裙子漸趨肥大，通常用六幅布帛制成，即所謂“裙拖六幅瀟湘水”。
宋代服裝大體沿襲唐制。宋代婦女也穿裙和衫，但已不施帔子。與唐代不同的是，這時(shí)的衫多為對(duì)襟，覆蓋在裙外。宋代的裙較唐代窄，有的有細(xì)褶，“多如眉皺”。特別是由于宋代出現(xiàn)了纏足的陋習(xí)，更使她們顯得纖弱。
元代的統(tǒng)治者是蒙古貴族。元初曾要求在京士庶均開剃為蒙古裝束，但是也有部分居住在江南的漢族其服飾與宋代基本相同。
明朝建國后，下令禁穿胡服，要求衣冠悉如唐制。所以，唐代之法服與常服并行的現(xiàn)象又得到恢復(fù)。
清朝以后，漢服斷代。
1368年正月初四，朱元璋以應(yīng)天府為京師，國號(hào)大明，年號(hào)洪武，朱元璋稱帝。明朝的建立，結(jié)束了蒙古在中原的統(tǒng)治，中國再次回歸到由漢族建立的王朝統(tǒng)治之下。在長達(dá)二百七十六年的統(tǒng)治之下，歷經(jīng)了洪武之治、永樂盛世、仁宣之治等治世。
明朝在整個(gè)中國歷史上存在的時(shí)間說長不長，說短也不短，無論是在政治經(jīng)濟(jì)還是文化上都是非常值得后人細(xì)細(xì)考究的。作為由漢人統(tǒng)治的最后一個(gè)王朝，明朝本身是非常有特點(diǎn)的，今天我們就來說一說“明朝那些衣服”。
提到明代的官服，很多人會(huì)想到的“衣冠禽獸”這一詞。事實(shí)上，明代的文官和武官在服飾上繡的確實(shí)是“禽獸”?！拔墓倮C禽”、“武官繡獸”，在明代的初期，“衣冠禽獸”是人們對(duì)當(dāng)官的人一種說法，有人說這其中包含有羨慕的意味，但是相信應(yīng)該沒有多少人愿意被人稱之為“禽獸”吧。到了明朝后期，朝廷腐敗，官員不作為，“衣冠禽獸”又成了人們對(duì)官員的一種諷刺。
明代文武官員一律穿盤領(lǐng)右衽、袖寬三尺的袍衫，在重要禮儀場合，不論職位高低，都戴梁冠，穿赤羅衣裳，以冠上梁數(shù)及所佩綬帶分別等差。在日常服裝中，都帶烏紗帽或幞頭，并在前胸和后背綴以一方補(bǔ)子，文官用禽、武官用獸作裝飾。官服的顏色、質(zhì)地、式樣、花紋圖案以及尺寸因級(jí)別而異，都有明確的規(guī)定。
男子服飾
明朝在結(jié)束了元代蒙古人統(tǒng)治之后，重新恢復(fù)了漢人的傳統(tǒng)。明代在服飾上既有繼承，也有發(fā)展。
1.網(wǎng)巾
網(wǎng)巾寓意“萬發(fā)（法）俱齊”“天下一統(tǒng)”
2.四方平定巾
它是官員、儒士所戴的便帽，以黑色紗羅制成，可以折疊，呈倒梯形造型，展開時(shí)四角皆方，象征國家太平。
3.六合一統(tǒng)帽
俗稱“掛皮帽”，譯稱“小帽”、“圓帽”，或稱“瓜拉冠”，寓意為天下歸一。
4.直裰
女子服飾
1.背子
明代中葉，為年輕婦女所穿著，蔚然成風(fēng)。
2.馬甲
又稱"比甲"，是宮廷中皇后的專用服式。后來逐漸傳入民間，擴(kuò)大了服用范圍。比甲盛行于明代中期，主要受青年婦女的偏愛。
3.披風(fēng)
披風(fēng)的形制為對(duì)襟、直領(lǐng)，領(lǐng)的長度約一尺左右，大袖敞口，衣身兩側(cè)開衩，前后分開，不相連屬。衣襟綴有系帶一對(duì)，用以系結(jié)固定，也有使用花形玉紐扣進(jìn)行扣系的。
明朝的服飾按照功能與使用場合，可以分為朝服、公服、常服、吉服、便服、喪服等幾個(gè)大類。
明朝的建立，使得漢人重新掌握了政權(quán)，為了穩(wěn)定社會(huì)，鞏固漢人統(tǒng)治，當(dāng)權(quán)者采取了“上承周漢，下取唐宋”的治國方針，對(duì)整頓和恢復(fù)禮儀很重視，并根據(jù)漢族傳統(tǒng)，重新規(guī)定了服飾制度。因此在服飾上，明代是既有繼承，同時(shí)也形成了自己的時(shí)代特點(diǎn)。
較之前代，明朝的服裝制度是很嚴(yán)格的，什么階層穿什么款式、服色都是規(guī)定好了的，不能僭越，這是一個(gè)突出特點(diǎn)。盡管制度謹(jǐn)嚴(yán)，由于上承宋代服飾以及外來蒙元服飾的影響，明朝人的服裝款式還是比較豐富的。
不得不痛心的說一句，漢族是世界上惟一一個(gè)失去了本民族服裝的民族，這一點(diǎn)要怪大清，不但搞文字獄，還把我們綿延幾千年的漢服傳統(tǒng)給閹割了。
韓國人、日本人在節(jié)日慶典的時(shí)候，都會(huì)身穿本民族傳統(tǒng)的服裝，中國的少數(shù)民族在重大節(jié)日也會(huì)身穿本民族的服裝，而中國的漢族則是一個(gè)失去了本民族服裝的民族。
乾隆是否真的想恢復(fù)漢服，我們不得而知，不過乾隆真的很喜歡漢服，不得不說漢服的魅力還是很大的。
大清的皇帝都愛漢服，不愛族裝愛漢裝，在此漢服勝出一籌。
有的學(xué)者認(rèn)為，漢服是一個(gè)虛無的概念，因?yàn)閺臐h唐至明清，漢族人的服裝總是在不斷地發(fā)展。
中國歷史悠久，朝代眾多，但是漢服絕對(duì)不是一個(gè)虛無的概念，而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的詞匯。漢服就是漢民族的傳統(tǒng)服飾，漢服應(yīng)該以明朝的漢服為標(biāo)準(zhǔn)樣式。為什么我們要選擇明朝的服飾為漢服的標(biāo)準(zhǔn)樣式呢？因?yàn)槊鞒菨h族最后建立的一個(gè)朝代，恢復(fù)漢服當(dāng)然是恢復(fù)明式漢服。這個(gè)我們可以與日本和韓國作一個(gè)對(duì)比，韓國歷史上有新羅時(shí)代、高麗王朝時(shí)代、朝鮮王朝時(shí)代，韓國的韓服當(dāng)然是朝鮮王朝時(shí)期的韓服。沒聽說有人身穿新羅時(shí)代和高麗時(shí)代的韓服。日本歷史上有飛鳥時(shí)代、奈良時(shí)代、平安時(shí)代、室町幕府時(shí)期、江戶幕府時(shí)期，日本現(xiàn)在的和服當(dāng)然是以江戶幕府時(shí)期的和服為標(biāo)準(zhǔn)樣式。
漢服不僅是漢民族的傳統(tǒng)服飾，日本的和服、朝鮮半島的韓服、越南的越服、琉球的琉裝都借鑒了漢服的樣式?？梢哉f，漢服是東亞服裝之母，沒有漢服，就沒有日本的和服、朝鮮半島的漢服、越南的越服和琉球的琉裝。
比如，女裝韓服赤古里群，就是源于明代的襖裙，只不過韓國人將其進(jìn)行了改進(jìn)，裙擺做得更大，腰圍也往上提了很多。
漢服飾發(fā)展到明朝，已具極大豐富性，這是歷朝歷代所不能比擬的。女袍有四種形式，一般是交領(lǐng)（斜領(lǐng)）、直領(lǐng)（對(duì)襟），盤領(lǐng)（圓領(lǐng)），合領(lǐng)（高領(lǐng)），這種高領(lǐng)就是許多人所謂的立領(lǐng)了。這種高領(lǐng)實(shí)際上只是對(duì)襟領(lǐng)的變種之一罷了。它流行於明清之際，特別為南方一般中層女子的家常裝飾，其特征是：領(lǐng)子高約一寸許，有一二個(gè)領(lǐng)扣。
那么明清時(shí)期漢人女子的高領(lǐng)是不是即是旗袍的立領(lǐng)呢？只能說，高領(lǐng)與立領(lǐng)之間很像，但仔細(xì)觀察，他們之間有很大區(qū)別。首先，形式不同。明朝漢族女子的高領(lǐng)，領(lǐng)子通常沒有鑲邊，不做過多裝飾，邊角逞直線型，自然流暢。但再看滿族的立領(lǐng)，一般都有鑲邊，這種風(fēng)氣后來愈演愈烈。另外，它逞元寶型，有一定的弧度，這在同時(shí)期的康濤所繪的三娘子中對(duì)比即可分曉。其次，開邊方式不同。漢族女子的高領(lǐng)，一般是直線對(duì)襟開邊，而滿族女子的立領(lǐng)則是弧線繞襟開邊。第三，表現(xiàn)形態(tài)不同。漢族的高領(lǐng)具有更強(qiáng)的修飾性，而且往往有內(nèi)衫和外衫兩種形式。內(nèi)衫之外還會(huì)套上對(duì)襟或是圓領(lǐng)等等款式，體現(xiàn)了明朝服飾已具有時(shí)裝的混搭性和層次性。而滿族的服飾作為系扣的，實(shí)用則大過裝飾，而且一般只是以單一的外衫形式存在。
另外，立領(lǐng)這個(gè)概念實(shí)際上即便籠統(tǒng)稱呼清代的元寶領(lǐng)，也是不太正確的。立領(lǐng)是特指在民國二三十年代后，那種領(lǐng)子經(jīng)過上漿處理，顯得硬挺的旗袍領(lǐng)。而這也并不是最重要的，因?yàn)闈h服和旗袍的區(qū)別，不在高領(lǐng)或立領(lǐng)，旗袍的標(biāo)志是它的布藝盤扣和斜腋線開邊，而漢服相對(duì)的則是系帶和斜腰線開邊。
漢民族服飾中的立領(lǐng)即明豎領(lǐng)，其特點(diǎn)是方角，瘦高，領(lǐng)上通常裝飾有兩顆金屬扣，因此此類衣服也被稱為“扣身襖兒”，最早出現(xiàn)于明朝中期，至明后期在女性服飾中已廣泛流行。歷史觀點(diǎn)認(rèn)為，豎領(lǐng)的產(chǎn)生與當(dāng)時(shí)“小冰河”特殊氣候變冷有關(guān)，而從當(dāng)時(shí)立領(lǐng)的形成結(jié)構(gòu)來看，它更像是寬交領(lǐng)的一種變異形式。由于明末清初滿洲八旗強(qiáng)迫漢人“剃發(fā)易服”制度，所謂的“男從女不從”，明豎領(lǐng)與其它女裝在一段時(shí)間內(nèi)得以短暫保持。明豎領(lǐng)的款式主要有二種：一種是大襟襖兒（即斜襟，它與旗人的廠字襟不同，是直線斜襟至腋下系帶）；另一種是對(duì)襟襖兒。至清代中期，即乾隆中后期，隨著整個(gè)社會(huì)的變化，女性的豎領(lǐng)也開始發(fā)生許多變化。首先是高度變低，通常鑲有深色緣邊，這種領(lǐng)子在清末被新興的弧形高領(lǐng)代替，這種弧形領(lǐng)子即后世俗稱的旗袍領(lǐng)的鼻祖。其實(shí)旗人的長袍原先是無領(lǐng)式的，所謂的旗袍領(lǐng)不過是旗人借鑒了漢人女性服飾，在袍子上裝領(lǐng)子后才有的產(chǎn)物。
說了半天，漢服才是東方民族的萬服之母。漢服與諸服的關(guān)系，猶如漢文化與東亞文化的關(guān)系，不是孰是孰不是，而是一衣帶水，彼此影響的關(guān)系。在這些關(guān)系之上，漢族服飾應(yīng)是更加源頭的母本。
作為一個(gè)漢人，我自然認(rèn)為漢服才是古東方最好看的衣裳。
一件小小的衣裳，給我們以溫暖，也給我們以文明，如今這暖意仍在我們的血液里流動(dòng)著。
穿漢服不是簡單的復(fù)古，而是文化的復(fù)興。復(fù)古，認(rèn)為先人的文明不可超越，也無需超越。復(fù)興，認(rèn)為先人偉大的文明必須超越，茍日新，日日新。
漢服如同冰山一角，它引導(dǎo)我們逐漸發(fā)現(xiàn)了連綴在服飾之后的更博大精深的漢文化體系。我們也明白，我們失去的不只是一件衣服，失去的是禮儀、風(fēng)俗、思想、生命的思考、生存的哲學(xué)，我們失去的是民族的品格與風(fēng)骨、氣質(zhì)與精神，我們失去的是整個(gè)華夏文化的根基與精神家園。
漢服只是載體，重拾對(duì)傳統(tǒng)的尊重，才是真正的目的。
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我不是一個(gè)軟弱的人，也不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；我有一個(gè)有著自己獨(dú)特思維的大腦，也有一個(gè)已沒有一絲靈魂的軀體；我可以是熱情似火的南疆紅棉，也可以是冰冷如霜的北國雪蓮。也許你會(huì)認(rèn)為我很難以琢磨，很難懂，但……我就是這樣。
當(dāng)我開心的時(shí)候，你可以輕而易舉的捕捉到每一個(gè)我開懷時(shí)的表情。但當(dāng)我憂傷時(shí)，即使你在我的身邊呆一整天，也絕不會(huì)找到任何一個(gè)我有心事的證據(jù)。
所以我以習(xí)慣了將自己所有的傷痛都埋葬在我內(nèi)心的最深處，我想只有這樣，我的心才不會(huì)再次感受到那撕心裂肺的痛，才不會(huì)再次被這個(gè)無情的世界拋棄，才不會(huì)再次看到我愛的人和愛我的人流下眼淚。不管別人怎么說我，只要我愛的人不再傷心，不再難過，能夠開心的過好每一天，這就夠了。
這就是變化篇四
幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福，功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實(shí)，幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長的道路上的每一個(gè)腳印里。
如果你是追逐幸福中的一員，請(qǐng)停下腳步感受一下隱藏在你身邊的幸福。如下就是發(fā)生在我身邊的幸福。
幸福是一種擁有。我父母早出晚歸，日日夜夜為我操勞，每當(dāng)父母工作之余，關(guān)切地問我的學(xué)習(xí)情況，關(guān)切地問我的身體狀況，關(guān)切地問我心情是否好。在父母關(guān)切的問候中，我感到了幸福，感到了父母對(duì)我的關(guān)愛。
幸福是一種等待。晚上我做好飯菜，在家靜靜等待父母工作歸來。一家人在飯桌上快快樂樂地吃著飯，這時(shí)我感到了家庭的溫暖，在溫暖中隱藏著幸福。
幸福是一種感動(dòng)。在一個(gè)秋天的夜晚，我發(fā)燒了，母親得知后，立刻背上我，馬不停蹄地趕往一家診所。我在母親的背上默默地流下了淚水。淚水中隱藏著我對(duì)母親的感激之情，感到了母親對(duì)我的關(guān)心，也感到了幸福。
幸福是一種收獲。春天，我在地里撒下了一顆顆玉米種子，靜靜地等待著收獲的到來。春去夏來，收獲的季節(jié)到了，我提著籃子采摘辛苦種下的玉米，這時(shí)，我的內(nèi)心無比快樂，我感到幸福極了。
世上的幸福有很多，在我看來，幸福是母親對(duì)我的關(guān)愛，是收獲時(shí)的快樂，是……總而言之，幸福就是心靈的滿足。
這就是變化篇五
幸福，是一種溫暖；幸福，是一種體貼；幸福，是一種關(guān)懷；幸福，是存在于心底的美好情感。
每當(dāng)下雨時(shí)，我撐起這把傘，就會(huì)不禁淚潸潸了。
這把傘很普通，只是一把淡淡的棕色花傘。可我一拿起著把傘就會(huì)想起她。
這把傘是我的好朋友馬玉珊送的。有一次我和她玩時(shí)，無意間告訴了她那件事。她聽完后猶豫了一會(huì)，還問我喜歡是么顏色?當(dāng)時(shí)我沒有把這件事放在心上。轉(zhuǎn)眼間，我的生日到了，我卻萬萬沒有想到，她竟然送我一把很漂亮的傘。我當(dāng)時(shí)高興極了，愛不釋手的玩弄了半天。
這就是變化篇六
我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，我叫高波，今年十歲了。
我喜歡下象棋，這是因?yàn)槲覡敔敳硼B(yǎng)成的愛好。
于是，實(shí)力懸殊的較量開始了。實(shí)在出乎我的意料，我這么一個(gè)新手，竟然把爺爺?shù)摹皩ⅰ泵赓M(fèi)送上了“西天”。我當(dāng)時(shí)喜出望外，得意揚(yáng)揚(yáng)，覺得自己簡直就是個(gè)象棋天才。
后來，我和爺爺多次交手后才知道，爺爺原來不是那么好贏的。以前一定是讓著我呢！想到這些，不由得臉紅。不過，幾年過去了，我的棋藝早已突飛猛進(jìn)。以目前的水平，把爺爺打得一敗涂地已經(jīng)不費(fèi)吹灰之力。不過，有時(shí)候，我也會(huì)有意無意地讓爺爺一兩招讓爺爺找回一點(diǎn)曾經(jīng)威武的感覺。
我酷愛讀書，在班里的綽號(hào)是：“書蟲”。愛看書，也許是遺傳基因吧。因?yàn)槲覌寢屢矏圩x書。她一有時(shí)間就看書，每日必讀。她喜歡讀書，是因?yàn)樗矚g寫作，讀書可以讓她獲得更多的靈感。于是，在媽媽這條大“書蟲”的影響下，我也蛻變成一條小“書蟲”啦！
我還喜歡畫畫，這好像也是有點(diǎn)遺傳因子，而大部分都因?yàn)槲业拇蟊斫?。她有十分雄厚的美術(shù)功底，開過一個(gè)美術(shù)班。本來我不是去學(xué)，而是去當(dāng)“托兒”。后來，她見我畫得很好，一個(gè)個(gè)人物、動(dòng)物都栩栩如生。她認(rèn)為我很有天賦，就把我推薦到她的老師的畫班里。在那里，我的畫技有了飛快的長進(jìn)，目前已經(jīng)開始學(xué)習(xí)素描了。
我是不是有點(diǎn)“琴棋書畫”要樣樣精通的意思了？不過，聽起來似乎有點(diǎn)自戀，究竟屬不屬實(shí)，有待于你去進(jìn)一步了解哈。
這就是變化篇七
我們的生活中不可避免地會(huì)有一些坎坷，但請(qǐng)不要擔(dān)心。這就是我們?cè)陉柟庀碌纳罘绞?。帶著一絲不情愿的回憶，我們背著書包從學(xué)校逃回了家。熾熱的太陽靜靜地掃過大地。鈴聲聽起來很悅耳，我們的嘴角微微上揚(yáng)，眉毛揚(yáng)起。這是我們自己的樣子。在房子前面很遠(yuǎn)的地方，一位母親仍在澆水和采摘農(nóng)場蔬菜。
自從我出生以來，我媽媽一直擅長家務(wù)。有時(shí)她會(huì)把碗刷得亮亮的，有時(shí)她會(huì)用自己的倒影拖地板。當(dāng)我到家時(shí)，媽媽看了我一眼，說:“回家做些作業(yè)。”但是我想幫我媽媽摘蔬菜并給它們施肥。仍然有許多大葉子的蔬菜，我媽媽會(huì)在采摘前照顧它們?？?，體力消耗更適合我們的發(fā)展。
我親自走到母親身邊，對(duì)她說:“我也想幫助我的母親?！蔽夷赣H無法拒絕我的請(qǐng)求，回答了我。
我蹲下來，一片一片地把它摘了出來。但是突然，一條長著許多腳的紅色蜈蚣蟲讓我大吃一驚，我大叫起來。母親皺起眉頭問道:“怎么了，疼嗎？”我搖搖頭說，“不，看?！蔽抑钢隍迹@意味著我媽媽看著它，摸著我的頭說:"寶貝，我們不害怕，去做作業(yè)吧。"生活就是這樣。只有通過親身經(jīng)歷，人們才能知道母親真的很勇敢，一點(diǎn)也不怕蜈蚣。
我非常欣賞我母親和祖母的勇氣。我相信如果我告訴我父親，我會(huì)得到同樣的答案。我沒有繼續(xù)說下去，我相當(dāng)害怕，咽了一口氣。我媽媽是對(duì)的。我不害怕。我應(yīng)該做作業(yè)。
生活就是這樣，你不去嘗試就不知道前方會(huì)有什么，還有什么在等著你?？偸怯写箫L(fēng)大雨的困難，但我們不會(huì)被困難擊倒。當(dāng)我們不怕困難和風(fēng)暴，走過時(shí)，生命的光輝正悄然綻放。生活就是這樣，不怕困難，不怕。
這就是變化篇八
我從遼化三小畢業(yè)升到中學(xué)，就讀在遼化二中七年七班。開學(xué)分班了，我遇到新的老師，新的同學(xué)，這讓我感覺到煥然一新，同時(shí)又有一種陌生的不悅。一個(gè)班級(jí)里的同學(xué)，老師都互不認(rèn)識(shí)，弄得我有些拘謹(jǐn)。
第一次班會(huì)上老師讓我們自我介紹，按著升學(xué)考試成績排名順序進(jìn)行，老師第一個(gè)就點(diǎn)到了我的名字。
我想了想就對(duì)大家說：“同學(xué)們，大家好。我叫“崔芷境”，我的名字是爺爺起的，寓意是我在一個(gè)充滿芳香的環(huán)境中快樂成長。然而，我不這樣理解我的名字，我認(rèn)為，“芷境”與“學(xué)無止境”中的“止境同音，意思是我要在學(xué)海無涯中無止境地奮斗下去。在小學(xué)時(shí)，有的同學(xué)聽到我的名字以為我學(xué)習(xí)會(huì)很差，躺在優(yōu)越的好環(huán)境里不上進(jìn)。可是事實(shí)上我學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，在小學(xué)的時(shí)候一直是前幾名，爺爺給我起名的目的是激勵(lì)我不要在好境遇變成紈绔子弟。我記得爺爺對(duì)我說過：‘自古才從寒門出，紈绔子弟少偉男。現(xiàn)在遼化的生活條件很好，孩子從小就在父母的溺愛中成長，求學(xué)時(shí)代不能忘記刻苦?！癄敔?shù)囊幌捵屛覐男【豌懣讨皩W(xué)海無涯苦作舟”的道理。我暗下決心，在沒有盡頭的學(xué)習(xí)道路上，我要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定地一直走下去。我的長相沒有什么特點(diǎn)，老師和同學(xué)們都看到了，就不用說了。我的.性格即外向又內(nèi)向，因?yàn)槲腋吧艘痪湓捯膊徽f，跟熟悉的人說的那是滔滔不絕，因此在小學(xué)經(jīng)常被老師批評(píng)過。我還很要強(qiáng)，考試考不過別人我心里就會(huì)很難受。我熱愛運(yùn)動(dòng)，籃球、乒乓球我都會(huì)打，尤其是乒乓球，還獲得遼陽市少年錦標(biāo)賽的獎(jiǎng)杯呢！在繪畫藝術(shù)上美術(shù)老師說我是個(gè)很有潛力的人才，國畫、素描、書法的規(guī)范功法我全都把握，大家別笑，別不信，我從小就拜師學(xué)過的。我的父母都在遼化上班，他們都后悔小時(shí)候沒有努力讀書，沒有念上大學(xué)，只讀個(gè)遼化中專技校。父母告訴我一定要好好學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)報(bào)效祖國的英才。
同學(xué)們，這就是我，正在成長的我，正在奮斗的我，正在學(xué)習(xí)的我，正在求學(xué)道路上努力踐行的我！
這就是變化篇九
我不會(huì)孤獨(dú)，也不會(huì)永遠(yuǎn)快樂。我是我自己，一個(gè)世界上獨(dú)一無二的我。
我有時(shí)變得好壞，有時(shí)變得好乖。在家長面前我就是一個(gè)壞孩子，整天游游玩玩。在老師和同學(xué)面前就充當(dāng)于一個(gè)不折不扣的乖孩子。在人的立場上我總是演兩面超人。黑白兩道好象在玩弄我的心態(tài)。
我總認(rèn)為我是一個(gè)聰明人，但卻做出愚蠢的行為。我總是不想前因后地做事，有時(shí)也會(huì)成為同學(xué)們?nèi)⌒Φ陌驯?。連我自己都弄得一塌糊涂。
我還算一個(gè)善良的天使，去關(guān)心幫助別人。也算一個(gè)惡毒的巫婆，得罪我的人就逃不了我的詛咒。人畢竟是人無完人，金無族赤的嘛！天使和巫婆我不想做了，我愿做一個(gè)俠女拿著劍去閶天下。但社會(huì)是現(xiàn)代化的，再也沒有什么俠女，可能我的前世是吧。
世界上有許多怨恨我的人，也有許多疼愛我的人。我無怨無悔。這就是我，敢愛敢恨基因結(jié)合的我。
愿意和我做朋友嗎？
這就是變化篇十
瞧！這個(gè)小女孩，一米三左右的個(gè)子，頭發(fā)系成一束漂亮的"馬尾"高翹腦后，一雙眼睛雖然不大卻充滿神采，顯得很機(jī)靈。唯一美中不足的嘛，是嘴里那排潔白的小士兵，有一兩個(gè)長得有些調(diào)皮。呵呵，這就是我！
我叫城，名字很特別，對(duì)嗎不錯(cuò)，我姓"城"，普天之下只有我一個(gè)人獨(dú)占此姓，是我老爸專門為我創(chuàng)造的；至于""呀，也比較特殊，電腦字庫里不太好找，《現(xiàn)代漢語辭典》的解釋是"古代傳說中的一種神珠"。特殊的姓，特殊的名，自然就寄托了老爸對(duì)我特殊的希望。記得在我很小的時(shí)候，爸爸就拿古代一位杰出女詩人的名句來激勵(lì)我，這位女詩人叫李清照，她的名句是"生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄"。"為鬼雄"呀，那是百年之后的事情做人杰"嘛，現(xiàn)在也還不敢當(dāng)。不過不甘人后還是應(yīng)該的。還好，從小到大，本小姐基本上沒給關(guān)心我的`人丟了臉。
幼兒園的時(shí)候，每年"六一"兒童節(jié)我都要把"紅花幼兒"的大紅獎(jiǎng)狀捧回家。五周歲那年，我還參加了由共青團(tuán)呂梁地委、婦聯(lián)呂梁地區(qū)辦事處和石州電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的"離石城區(qū)少兒電視風(fēng)采大賽"，面對(duì)年齡比我大一點(diǎn)的"哥哥姐姐"什么的，我也沒感到怎么害怕，一不留神還得了個(gè)三等獎(jiǎng)，把一臺(tái)電子游戲機(jī)抱回家來。嘿嘿，讓老爸老媽高興得呀，一晚上合不攏嘴！
20xx年秋天，我來到了離石市第一小學(xué)，開始了我的"小學(xué)生涯"。我牢記老爸"品德好、學(xué)習(xí)好、身體好"的教導(dǎo)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，不久就光榮地加入了少先隊(duì)。我入學(xué)早，比同年級(jí)的同學(xué)小了一歲，可我堅(jiān)信"有志不在年高"，決心在學(xué)習(xí)上與大家一比高低。上學(xué)后第一次統(tǒng)考，成績處在班里中等偏上水平，但名次畢竟靠后了些。我不服輸，沉住氣，刻苦鉆研，奮起直追，呵呵，第二次考試一舉沖入了全班前幾名。從此，我就一直在班里名列前茅，在全校也算是"榜上有名"了。
我愛讀書，但不死讀書、讀死書。利用節(jié)假日，我不僅參加了英語興趣小組的學(xué)習(xí)，還先后進(jìn)行了系統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練、電子琴學(xué)習(xí)，前不久我又開始學(xué)打乒乓球。廣泛的愛好，加上開朗、活潑、幽默的性格，使我得到了同學(xué)們的喜歡。
我也喜歡和小朋友們玩耍做游戲。在和大家玩得累的時(shí)候，我又常常給大家講個(gè)小笑話和小故事什么的，讓大家開心。當(dāng)然我最喜歡的還是看書，一看書就什么都忘了，用爸爸的話說就是"達(dá)到忘我的境界了"。書里的世界很精彩喲，是書本讓我懂的了許多許多，也是書本讓我想懂得更多更多。我還喜歡寫作，因?yàn)樗梢载S富我的生活，讓我把心里話告訴別人。
呵，也許您要說：你把自己說成一朵花了，就一點(diǎn)缺點(diǎn)也沒有慚愧，慚愧，人是吃五谷雜糧的，最不缺少的就是缺點(diǎn)。我最大的缺點(diǎn)是四個(gè)字，粗心大意?？?，就因?yàn)檫@四個(gè)字，讓本姑娘在考試的時(shí)候"屢受損失"！
好了，這就是我！我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)嘛，我當(dāng)然會(huì)發(fā)揚(yáng)光大；缺點(diǎn)嘛，我自然也會(huì)努力克服。我的口號(hào)也是：沒有最好，只有更好！