人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
寫重陽節篇一
每當秋高氣爽、菊花飄香的時節,中國人又一次迎來了一個特殊的節日——重陽節。
重陽節是在每年農歷的九月初九舉辦,那時的老奶奶們在縣村里跳舞、唱歌為自己過重陽。九九重陽正趕上豐富多彩的秋季,它也染上了秋天的五彩和美麗。“九”包蘊著長久,吉利,祝福老人們延年益壽,健康。“九”代表著中華人民的喜悅、興奮。
重陽節的種種風俗習慣,不辜負這大好光景,增添了這個秋天的快樂,有多少人畫上了這個秋天的快樂,為多少人畫上了一絲微笑,它看不見,摸不著,要發自內心去感受。重陽節它又可以稱為茱萸節、菊花節,甚至“野餐節”。秋天是野游的好季節,可到郊外去“采青”啊,登山啊,或者再搞搞對身體有益的活動,這是對身體非常好的哦。我國已經把九九重陽節定為老年人的節日。同學們,九月初九時,你為爺爺奶奶做了什么,怎樣讓他們過得難忘,快樂呢?聽聽我的親身經歷吧。
散散心,吃吃糕點,看看菊花,這就是最好的禮物,體驗這個秋天帶來的幸福。看了這張報紙,我的心里有了小算盤。
我走到奶奶跟前,想考考奶奶的記性就笑著說:“奶奶,你知道今天是什么日子嗎?”奶奶疑惑地說:“哦……哦……哦,是你的生日吧?”“不是,不是,我生日早過了好幾個月了。”奶奶又思索起來,“難道今天是國慶節?”“更不是了,今天是重陽節,是你們的節日。”奶奶恍然大悟,笑了。我又繼續說:“我陪奶奶到郊外去吧!”我攙著奶奶走了。我和奶奶一邊談,一邊走,走得更遠了。我們看著清澈池水,飽覽壯麗山色,頓時感覺神清氣爽。我陪著奶奶不知不覺度過了一天可愛的重陽節。
寫重陽節篇二
奶奶在我12歲的時候就離開了的人世,每年到她生日那天我都會到她的墳前祭奠。奶奶很愛我和我的兩個姐姐,我們也愛我們的奶奶。
奶奶是世界上最好的人,最好的老人,愛聽戲,愛給我們講故事。
不知道奶奶在天堂過的好嗎,她一定很幸福的,沒有疾病,沒有痛苦,奶奶操勞一輩子也沒怎么過傻瓜好日子,在好日子來到的時候卻突然的離開了我們。奶奶過世多年,她的照片我一直在我的相冊里保存著。
我喜歡奶奶笑,喜歡抱著奶奶的胳膊睡覺。奶奶的腳是舊社會時候裹的小腳,直到離開也沒有恢復過來。
奶奶她在天堂笑了。
寫重陽節篇三
今天是重陽節,周老師給我們留了個作業,就是回家給爺爺奶奶、姥爺姥姥打個電話,向他們祝賀重陽節快樂。
回到家后,我心里想,如果給他們打了電話,這樣會不會不好意思啊。哎呀,算了,算了,沒關系的。打電話就打電話吧。先給姥姥家打吧。“噠噠噠噠”----“喂,是姥姥嗎?”姥姥說:“是我啊!有什么事嗎?”“其實我也沒有什么事,就是祝福您和姥爺重陽節快樂!”“好!好!好!蕾蕾真孝順啊!”姥姥高興的說。
爺爺去世了,只剩下奶奶一個人了,孤零零的。而且爸爸還讓奶奶去我們家的廠子里看家。因為找不到合適的人選,只好讓奶奶去了。“噠噠噠噠”----“喂!是奶奶嗎?”奶奶用微弱的聲音說:“誰呀?”“是我,奶奶!”“有什么事嗎,蕾蕾?”奶奶問。“今天是重陽節。我祝福你重陽節快樂!”我自信的說。說完就把電話掛了。我能想象她那憔悴的面孔,也能想象奶奶聽到后是多么的激動。奶奶個子矮矮的,身材瘦瘦的,皮膚黑黑的,聲音粗粗的。她的外表不怎么驚人,但是做起事情來卻總是一絲不茍。做針線活更是認真仔細,又美觀。
傳說世界上有一棵愿望樹。我不希望自己多富有,多有知識。我只希望奶奶長壽,再活它幾十年。
寫重陽節篇四
每當秋高氣爽,菊花飄香的時節,我們就會迎來一個特殊的節日--重陽節。
奶奶,你把對我的關心織進柔軟的毛衣;
奶奶,你把對我的關心燴進美味的飯菜里;
奶奶,你把對我的關心藏進學習的獎賞里;
奶奶,你把對我的關心融進和藹的笑容里。
祝奶奶身體健康,天天開心!
做好后,我把賀卡遞到正在掃地的奶奶手中。奶奶看了后,滿是皺紋的臉上樂開了花,連聲夸獎:“娜娜真能干,賀卡做的比買的還漂亮!奶奶喜歡。”聽了奶奶的話,我心里美滋滋。
寫重陽節篇五
活動時間:20xx年10月17日下午隊課
活動目標:
1.了解重陽節的風俗及民族文化含義
2.學會感恩,學會珍惜,學會感激老人。
3.用自己的行動來表達對老人的情感,動手又動腦。
4.培養學生敬重老人,關心老人的良好品質,弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
活動準備:(國慶假期作業)
1.了解我國有哪些傳統節日,重點收集重陽節的有關資料。
2.教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊,學生利用課余時間到圖書館搜集資料,引導他們認真閱讀并將典型故事記下來,結合自己的感想,準備交流。
3.上網收集資料。利用利用關鍵詞上網搜尋有關尊老敬老的資料,為活動的開展做好充分的準備,制作好ppt。
活動內容:
本次活動6個年級分別圍繞6個主題,上好少先隊活動課,主題分別是重陽溯源、重陽美食、重陽習俗、重陽詩文、重陽敬老、重陽調查。
1.一年級——重陽溯源
各中隊輔導員講述有關重陽的由來和相關的神話故事。
2.二年級——重陽美食
各中隊輔導員講述和隊員交流相結合,了解重陽節的美食,如重陽糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可講講與重陽美食有關的傳說,有條件的可以品嘗美食。
3.三年級——重陽習俗
各中隊引導隊員交流重陽節的民間活動,包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等。
4.四年級——重陽詩文
隊員圍繞重陽詩文進行交流,如王維寫的《九月九日憶山東兄弟》,也可以圍繞詩歌創作書法、手抄報、賀卡等作品,獎勵中隊的“孝敬之星”。
5.五年級——重陽敬老
隊員介紹古代敬老故事,如《二十四孝》中《親嘗湯藥》的故事,古今中外名人敬老的故事等。
6.五年級——重陽調查
隊員課前調查周圍同學、鄰居或親戚等,了解重陽來歷、習俗和敬老的情況,把調查報告、采訪記錄、活動照片等在隊課上進行交流。
活動注意事項:
活動時按中隊整理匯集活動過程的材料(包括收集的資料、設計方案、體驗文章以及觀察記錄卡、自制賀卡、書畫作品、調查報告、采訪記錄、活動照片、家長的評價表、隊活動資料、演講稿等)。
輔導員引導學生對自己活動的成果進行反思,把自己的活動收獲及時記下來。
輔導員要重視活動過程的評價,肯定和發展每位學生身上的潛能,鼓勵學生發揮自己的個性特長。
xx小學