心得體會(huì)不僅是一種內(nèi)省的過(guò)程，更是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的提煉，讓我們能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。下面是一些寫心得體會(huì)的好例子，希望對(duì)大家在寫作過(guò)程中有所幫助。

勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（匯總18篇）篇一

近年來(lái)，隨著社會(huì)對(duì)勞動(dòng)教育的重視程度不斷提高，勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)成為了中小學(xué)生不可或缺的一環(huán)。作為一名高中生，我也有幸參與了這門課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在這篇文章中，我將分享我在勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先，勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。在實(shí)踐中，我親身體驗(yàn)了不同勞動(dòng)任務(wù)所帶來(lái)的成果和價(jià)值。曾經(jīng)，在我開展植物栽培的實(shí)踐中，我觀察到自己親手種下的種子逐漸生長(zhǎng)，最終結(jié)出豐碩的果實(shí)，這使我對(duì)勞動(dòng)的意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了勞動(dòng)不僅僅是為了滿足物質(zhì)需求，更是一種鍛煉身心的途徑，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的手段。勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)讓我明白了勞動(dòng)的價(jià)值所在，使我對(duì)學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。

其次，勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我積極、認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。在勞動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中，我意識(shí)到只有付出努力，才能獲得真正的成果。曾經(jīng)，為了提高自己的木工技能，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練和實(shí)踐。通過(guò)這種堅(jiān)持不懈的努力，我不僅提高了自己的木工技能，并且也錘煉了自己的耐心、毅力和責(zé)任感。我明白了只要堅(jiān)持不懈，做到認(rèn)真和負(fù)責(zé)任，一定會(huì)收獲滿意的結(jié)果。

第三，勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)促使我學(xué)會(huì)與他人合作。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們往往需要和他人合作完成各項(xiàng)任務(wù)。在一次園藝活動(dòng)中，我和幾位同學(xué)合作種植花草。通過(guò)互相協(xié)商，我們分工明確，互相配合，成功地完成了任務(wù)。這次合作讓我明白了合作的重要性。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，只有相互合作，才能充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到最好的效果。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，合作將成為我取得成功的重要因素。

第四，勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)拓寬了我的眼界。通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐，我了解了許多以前從未接觸過(guò)的領(lǐng)域和工作。比如，我在木工實(shí)訓(xùn)中學(xué)習(xí)了用鋸子、刨子等工具工作的方法和技巧，也深入了解了園藝、烹飪等領(lǐng)域的知識(shí)。這些實(shí)踐使我對(duì)勞動(dòng)和各個(gè)行業(yè)都有了更全面的了解，從而對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向也更加明確了。實(shí)踐中的種種經(jīng)歷拓寬了我的眼界，讓我對(duì)世界有了更深入的認(rèn)識(shí)。

最后，勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)讓我更加珍惜勞動(dòng)成果和生活。通過(guò)實(shí)踐，我切身感受到了勞動(dòng)的辛苦和不易。曾經(jīng)有一次，我參與了一次社區(qū)清潔活動(dòng)，清掃垃圾山。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多人將垃圾隨意丟棄，給社區(qū)環(huán)境帶來(lái)了很大的危害。這讓我深刻明白了環(huán)境的重要性以及珍惜勞動(dòng)成果的必要性。我決心要從自己做起，保護(hù)環(huán)境并更加珍惜勞動(dòng)成果，同時(shí)也更加珍惜生活中的一切。

綜上所述，勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)讓我在實(shí)踐中學(xué)到了許多。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)了積極、認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，學(xué)會(huì)了與他人合作，拓寬了自己的視野，并且讓我更加珍惜勞動(dòng)成果和生活。勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)對(duì)于中小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義，我相信通過(guò)勞動(dòng)教育，我們將培養(yǎng)更多積極向上、富有創(chuàng)造力和責(zé)任感的優(yōu)秀人才。

勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（匯總18篇）篇二

在大學(xué)期間，對(duì)許多年輕人來(lái)說(shuō)，宿舍是他們生活中最重要的場(chǎng)所之一。宿舍不只是一個(gè)舒適，安全的睡眠地點(diǎn)，它遠(yuǎn)比此更多。它是一個(gè)勝任開發(fā)個(gè)人素質(zhì)的地方，尤其是勞動(dòng)教育課程，通過(guò)宿舍勞動(dòng)教育課可以激發(fā)學(xué)生的潛能，提高勞動(dòng)技能，增強(qiáng)自信心和集體榮譽(yù)感。我在大學(xué)期間參加了宿舍勞動(dòng)教育課程，以下是我的心得體會(huì)。

第一段：宿舍勞動(dòng)評(píng)估激勵(lì)了個(gè)人成長(zhǎng)。

對(duì)于宿舍勞動(dòng)教育課程，我覺(jué)得最令我影響深刻的是宿舍勞動(dòng)評(píng)估。在每周例會(huì)中，學(xué)生需要展示他們?cè)谒奚嶂兴龅膭趧?dòng)，并接受評(píng)估。每個(gè)人的勞動(dòng)分?jǐn)?shù)對(duì)宿舍勞動(dòng)總分有貢獻(xiàn)。這個(gè)評(píng)估讓我感到宿舍里所有成員的價(jià)值都被重視，并且每個(gè)人都可以為宿舍做出他們的貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)勞動(dòng)評(píng)估之后，我意識(shí)到每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為最出色的宿舍成員，這鼓舞了我繼續(xù)努力，成長(zhǎng)自己，并且讓宿舍在學(xué)校里更加卓越。

第二段：集體分工促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作。

除了個(gè)人勞動(dòng)評(píng)估，宿舍勞動(dòng)教育課程還強(qiáng)調(diào)集體分工。我們每周會(huì)根據(jù)要求完成宿舍內(nèi)的大掃除、保養(yǎng)、植樹等一系列任務(wù)，并分配給各個(gè)組。通過(guò)分配任務(wù)，我們成功地促進(jìn)了組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)合作能力。我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己的工作，也明白了不同組之間的合作對(duì)于任務(wù)能否高質(zhì)量完成的重要性。每個(gè)人都在盡全力保證整體上的一致和協(xié)調(diào)，這是在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)不到的合作及溝通技能。

第三段：鍛煉動(dòng)手能力。

在課程學(xué)習(xí)期間，我們需要學(xué)習(xí)至少一項(xiàng)手工技能如裁縫、木工等等。對(duì)于我這樣一個(gè)不太擅長(zhǎng)做手工的人來(lái)說(shuō)，我會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，但是，我的宿舍朋友教我技能并且?guī)椭彝瓿晌业娜蝿?wù)，他們引導(dǎo)我走出了舒適區(qū)，激發(fā)了我的創(chuàng)造力及興趣，從此我愛(ài)上了制作鑰匙扣，為宿舍刻上了屬于我們的印記。通過(guò)鍛煉動(dòng)手能力，我不僅僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能，還加深了自己與宿舍成員的聯(lián)系。

第四段：分清工作的輕重緩急。

宿舍勞動(dòng)教育課程也讓我更加理解了工作任務(wù)的輕重緩急。我們宿舍的每個(gè)宿舍成員都有自己的課程和作業(yè)，不能把所有的時(shí)間都耗費(fèi)在宿舍勞動(dòng)中。我們必須理智地分配時(shí)間，優(yōu)先處理最重要的任務(wù)。同樣的經(jīng)驗(yàn)也可以運(yùn)用到學(xué)術(shù)課程學(xué)習(xí)中，我們必須有效地管理時(shí)間，以便在學(xué)術(shù)實(shí)踐中最大程度地發(fā)揮自己的最高水平。

第五段：團(tuán)隊(duì)合作產(chǎn)生成功。

宿舍勞動(dòng)教育課程的最終目的是讓宿舍成員們形成一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，并發(fā)揮出相應(yīng)的協(xié)作效能。在我所在的宿舍，課程結(jié)束后，我們真正從一個(gè)群體發(fā)展成為感情親密、和諧協(xié)作的家庭。我們?cè)谝黄鸱窒砜鞓?lè)、悲傷、并且共同克服了許多困難。這個(gè)團(tuán)體合作的經(jīng)歷不僅幫助我走出了個(gè)人悲傷和不穩(wěn)定，也帶給我了宿舍的親情溫暖和信心。

總之，宿舍勞動(dòng)教育課程不僅教會(huì)了我更多的技能及經(jīng)驗(yàn)，更重要的是激發(fā)了我的潛能，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)才能，并提高了我的自信心和集體榮譽(yù)感。我堅(jiān)信，在今后的工作和生活中，我會(huì)始終珍惜團(tuán)隊(duì)精神并積極助推群體進(jìn)步。

勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（匯總18篇）篇三

勞動(dòng)教育課是學(xué)校的基礎(chǔ)課程之一，它通過(guò)讓學(xué)生參與各種實(shí)際勞動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、合作意識(shí)以及實(shí)踐操作能力。做菜作為勞動(dòng)教育課的一項(xiàng)重要內(nèi)容之一，不僅可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)烹飪技能，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和對(duì)食物的健康認(rèn)識(shí)。下面將分享我在勞動(dòng)教育課做菜過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：提出選題并介紹準(zhǔn)備工作。

在選擇菜品時(shí)，我提出了做番茄炒蛋這道經(jīng)典的川菜。因?yàn)樗谖鄂r美，制作簡(jiǎn)單，適合初學(xué)者。在開始烹飪之前，我做了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我從市場(chǎng)上購(gòu)買新鮮的番茄和雞蛋。然后，我將番茄切成均勻的片狀，雞蛋打散備用。同時(shí)，我還為烹飪過(guò)程中可能需要用到的調(diào)料做好了準(zhǔn)備。

第三段：分享烹飪過(guò)程中的心得。

在實(shí)際操作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)烹飪的手法和順序非常重要。首先，在鍋中倒入適量的油，將油加熱至7成熱時(shí)，倒入蛋液，用鏟子迅速攪拌，使蛋液凝固成小塊。然后，再倒入切好的番茄，用鏟子迅速翻炒，使番茄散發(fā)出香氣。最后，加入適量的鹽和糖進(jìn)行調(diào)味，翻炒均勻后即可出鍋。通過(guò)不斷的嘗試和調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)掌握火候和調(diào)味品的用量是做好番茄炒蛋的關(guān)鍵。

第四段：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

實(shí)際操作過(guò)程中，我和同學(xué)們組成了一個(gè)小組，大家配合默契，相互協(xié)作。比如，有的同學(xué)專門負(fù)責(zé)洗菜，有的同學(xué)負(fù)責(zé)切菜，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)調(diào)配調(diào)料。大家互相幫助，相互學(xué)習(xí)，共同完成了一道美味的菜品。這次勞動(dòng)教育課的體會(huì)讓我深感團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地完成工作，取得優(yōu)秀的成果。

第五段：總結(jié)心得體會(huì)和建議。

通過(guò)這次勞動(dòng)教育課做菜的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了番茄炒蛋的制作方法，還培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，我也更加明白了健康飲食的重要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我還將繼續(xù)努力，探索更多的烹飪技巧和食譜，為自己和家人帶來(lái)更多美味的餐點(diǎn)。我也建議學(xué)校在勞動(dòng)教育課中加強(qiáng)對(duì)食物安全和健康飲食的宣傳，提高學(xué)生們的飲食意識(shí)和健康素養(yǎng)。

以上，我通過(guò)勞動(dòng)教育課做菜中的經(jīng)歷和體會(huì)，學(xué)會(huì)了更多的技能和知識(shí)。這不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著積極的影響，也為我提供了更多的思考和理解。勞動(dòng)教育課的重要性不容小覷，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，更能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（匯總18篇）篇四

上周我們高二（1）班完成了作為值周班級(jí)的值周任務(wù)，我也完成了我作為學(xué)生校長(zhǎng)助理的`校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，對(duì)此我頗有感悟。

孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”本次校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐，給我提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，讓我能夠真真正正的仔細(xì)思考人生的價(jià)值及學(xué)習(xí)的意義。

人生的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，在于在社會(huì)實(shí)踐中奉獻(xiàn)自己，創(chuàng)造自己的價(jià)值。本次校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐，作為學(xué)生校長(zhǎng)助理，職責(zé)就在于替校長(zhǎng)分憂，收集值周中遇到的各種問(wèn)題，并反映到各個(gè)部門。

上崗第一天，我們便來(lái)到辦公室向校長(zhǎng)報(bào)到。校長(zhǎng)指導(dǎo)我們：要學(xué)會(huì)自主管理、主動(dòng)服務(wù)，在職期間要熱情地收集同學(xué)們的問(wèn)題，文明地制止各種不文明行為，工作時(shí)要講究方法，溝通時(shí)要注重情感交流，完成自我鍛煉。這席話使我受益匪淺。

本次校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐，我按照校長(zhǎng)的指導(dǎo)，在行政樓內(nèi)熱情地為同學(xué)和老師們服務(wù)，并紀(jì)律下了每周的值周情況，協(xié)調(diào)各值周部門的工作。

在這期間，我學(xué)習(xí)到了許多。我漸漸明白，學(xué)習(xí)的意義，就在于知道如何去學(xué)習(xí)，而并非只是學(xué)習(xí)本身。此次校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐，在溝通的過(guò)程中，我提高了自己的交際能力；在收集問(wèn)題的同時(shí)，也鍛煉了自己分析問(wèn)題的能力。我們?cè)谡n本中學(xué)到的知識(shí)，或許不能直接運(yùn)用于實(shí)踐，但卻能以另一種方式影響到我們的實(shí)踐活動(dòng)，即處理問(wèn)題的方式角度以及歸納技能的方法。

同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，我們的快樂(lè)總是伴隨著奉獻(xiàn)的。在社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的過(guò)程中，我感到很快樂(lè)，不懂得奉獻(xiàn)的人，就很難體會(huì)到奉獻(xiàn)的快樂(lè)。而這種奉獻(xiàn)精神必會(huì)伴隨著我，讓我越行越遠(yuǎn)。

勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（匯總18篇）篇五

勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)四年中最難忘的一次經(jīng)歷。通過(guò)與同學(xué)們共同努力，我在課程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下將從實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備、實(shí)訓(xùn)過(guò)程、實(shí)訓(xùn)成果、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人收獲五個(gè)方面，總結(jié)和分享我的心得體會(huì)。

首先，充分準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。在實(shí)訓(xùn)開始之前，為了提前熟悉項(xiàng)目和任務(wù)要求，我們利用課余時(shí)間進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作和資料搜集。這不僅幫助我提前解決了一些技術(shù)上的問(wèn)題，還提高了我在實(shí)際操作中的自信心。此外，我們還在實(shí)訓(xùn)前進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃，確定了每個(gè)人的任務(wù)分工和時(shí)間安排，確保團(tuán)隊(duì)工作的高效性。這些準(zhǔn)備工作為實(shí)訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅需要獨(dú)立完成個(gè)人任務(wù)，還需要與其他同學(xué)緊密合作，共同完成整個(gè)項(xiàng)目。實(shí)訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作能力被充分鍛煉和提高。我們相互協(xié)助，互相配合，共同解決了許多困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)集思廣益，我們能夠找到更好的解決方案，提高了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作不僅教會(huì)了我如何與他人合作，還培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)調(diào)能力，這對(duì)我以后的工作和生活都有很大的幫助。

再次，勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)的成果是我們努力的結(jié)晶。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，最終呈現(xiàn)出了我們所期望的成果。這是對(duì)我們努力的肯定和回報(bào)，也是我們對(duì)自己能力的一次驗(yàn)證。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。同時(shí)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)成果的展示，我們也得到了同學(xué)們和老師們的認(rèn)可和贊賞。這讓我深感勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)的價(jià)值和意義。

此外，勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)還讓我從中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，每個(gè)人的工作都相互依賴，缺一不可。如果缺乏有效的團(tuán)隊(duì)合作，就很難達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以減少工作的負(fù)擔(dān)。通過(guò)與他人的合作，我們不僅互相學(xué)習(xí)和借鑒，還能夠互相提醒、共同進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)良性循環(huán)，只有團(tuán)隊(duì)成員都能夠積極參與，才能達(dá)到更好的成果。

最后，個(gè)人收獲是最為珍貴的。在勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何溝通與合作，在團(tuán)隊(duì)中更好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我遇到了各種各樣的問(wèn)題和困難，但是通過(guò)努力和不斷嘗試，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法。這些經(jīng)歷不僅讓我更加深入地了解自己，也為我未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)期間最難忘和有意義的一次經(jīng)歷。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和個(gè)人發(fā)展?jié)摿Α＿@些經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過(guò)勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)的鍛煉和體驗(yàn)，我將更加自信、樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并積極地追求自己的夢(mèng)想。

勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（匯總18篇）篇六

勞動(dòng)教育課是人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的一部分，它的作用在于鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，讓他們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)了解自然界和社會(huì)。在本次勞動(dòng)教育課計(jì)劃中，我深入體驗(yàn)到了這樣的作用，也反思了自己的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度。

第二段：課程設(shè)計(jì)。

我們的勞動(dòng)教育課計(jì)劃涉及三個(gè)環(huán)節(jié)：種植、加工和營(yíng)銷。在第一步種植中，我們學(xué)習(xí)了種植技巧和土地管理的基本方法。在第二個(gè)加工階段，我們將學(xué)會(huì)如何加工原材料，并制成最終產(chǎn)品。在第三個(gè)營(yíng)銷階段，我們會(huì)學(xué)習(xí)如何將產(chǎn)品推向市場(chǎng)，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)以及客戶關(guān)系管理等知識(shí)。

第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在這個(gè)課程過(guò)程中，我真正地理解到了實(shí)踐與理論的結(jié)合，以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在知識(shí)中的重要性。通過(guò)課程設(shè)計(jì)、實(shí)踐活動(dòng)和反思，我很快發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度，然后逐漸改進(jìn)了自己的方法和態(tài)度，并獲得了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第四段：理論知識(shí)。

然而，這樣的課程并不僅僅是實(shí)踐。我們還需要建立一定的理論基礎(chǔ)，比如關(guān)于植物營(yíng)養(yǎng)、化學(xué)反應(yīng)速率等方面的知識(shí)。在課程中學(xué)到的這些知識(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有幫助，因?yàn)檫@些理論知識(shí)可以解釋實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，影響實(shí)踐中的方法和技巧。

第五段：總結(jié)。

總之，在這個(gè)勞動(dòng)教育課程中，我們學(xué)會(huì)了生產(chǎn)、前線和銷售過(guò)程中的基本技能，并發(fā)掘?qū)嵺`與理論的聯(lián)系和重要性。我們通過(guò)列出課程計(jì)劃、設(shè)計(jì)實(shí)踐場(chǎng)景和反思錯(cuò)誤來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。我相信這個(gè)課程將激勵(lì)學(xué)生，讓他們思考關(guān)于實(shí)踐與理論之間的關(guān)系，以及如何將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（匯總18篇）篇七

勞動(dòng)教育課程是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要教育內(nèi)容。在課后的實(shí)踐中，我深深感受到勞動(dòng)教育對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的重要作用。通過(guò)勞動(dòng)教育，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也從中獲得了成就感和滿足感。在此，我將分享一下自己的心得體會(huì)。

首先，勞動(dòng)教育讓我接觸到了各種各樣的勞動(dòng)技能。在木工課上，我學(xué)會(huì)了使用鋸子、刨子等工具，從最簡(jiǎn)單的木制筆筒開始，逐漸提高到制作小型家具。這些技能在生活中也能發(fā)揮作用，比如修理壞掉的家具。在園藝課上，我了解了植物的生長(zhǎng)規(guī)律和養(yǎng)護(hù)方法，并親自動(dòng)手進(jìn)行了栽培管理。這讓我更加熱愛(ài)大自然，也培養(yǎng)了責(zé)任心和耐心。通過(guò)這些技能的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于勞動(dòng)的興趣和天賦，并激發(fā)了我進(jìn)一步探索和發(fā)展的欲望。

其次，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的能力。在課堂上，我和同學(xué)們一起分工合作，共同完成了許多項(xiàng)目。比如在園藝課上，我們需要一起清理花壇、修剪植物，并進(jìn)行定時(shí)澆水。這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)，需要互相配合和協(xié)作。通過(guò)與他人的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與溝通，也培養(yǎng)了包容與合作的品質(zhì)。團(tuán)隊(duì)合作不僅使我們的工作更加高效，還培養(yǎng)了我們的集體觀念和責(zé)任感。在今后的工作和生活中，這些都將是我寶貴的財(cái)富。

另外，勞動(dòng)教育讓我明白了努力和付出的重要性。勞動(dòng)教育并非簡(jiǎn)單的技能培訓(xùn)，更重要的是培養(yǎng)了我們的毅力和耐心。在完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，有時(shí)會(huì)面臨困難和挫折。比如在木工課上，我曾遇到過(guò)許多次失敗，但我并沒(méi)有放棄，而是不斷嘗試、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。最終，我成功地制作出了一件自己滿意的作品。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白了失敗并不可怕，重要的是能夠從中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己。勞動(dòng)教育讓我明白，只有付出努力，才能收獲成功。

此外，勞動(dòng)教育還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們需要面對(duì)許多實(shí)際問(wèn)題和挑戰(zhàn)。比如在園藝課上，我曾遇到過(guò)蟲害纏繞、土質(zhì)不適等問(wèn)題。而解決這些問(wèn)題需要我們動(dòng)腦筋，提出合理的解決方案。通過(guò)勞動(dòng)教育，我學(xué)到了許多與生活相關(guān)的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。這不僅讓我在勞動(dòng)中體驗(yàn)到樂(lè)趣，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我相信這些能力會(huì)為我?guī)?lái)更多的機(jī)遇和成功。

綜上所述，勞動(dòng)教育課后的心得體會(huì)眾多。通過(guò)勞動(dòng)教育，我學(xué)到了各種各樣的知識(shí)和技能，提高了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，也培養(yǎng)了毅力和創(chuàng)新精神。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，運(yùn)用所學(xué)的勞動(dòng)技能和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自我，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（匯總18篇）篇八

《意見(jiàn)》開始便指出勞動(dòng)教育對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的重大意義，勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)的全過(guò)程，是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必由之路。

“知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。”開展勞動(dòng)教育課程，并創(chuàng)新性的將專業(yè)特點(diǎn)有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容，可以更好的培養(yǎng)我們靈感創(chuàng)造的思維能力以及團(tuán)結(jié)踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)。“以勞樹德，以勞增智，以勞強(qiáng)體，以勞育美，以勞創(chuàng)新”，勞動(dòng)教育實(shí)則開啟了德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，勞動(dòng)貫穿生活中的方方面面，小到個(gè)人、家庭，大到集體、社會(huì)，都伴隨著人類始終，這也無(wú)疑是體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值最本質(zhì)的形式。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生在新觀念吸收新的`思想與知識(shí)。勞動(dòng)不僅可以讓我們提升體能，更能讓我們?cè)趧趧?dòng)中感悟生活之艱辛，健全靈魂，提升心志，勞動(dòng)本身也是一種磨煉人格的過(guò)程。

參加社會(huì)實(shí)踐是促使大學(xué)生投身改革建設(shè)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑，作為當(dāng)今新時(shí)代的大學(xué)生更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻牢記勞動(dòng)教育的重要意義。

勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（匯總18篇）篇九

作為一名學(xué)生，在校園里除了學(xué)習(xí)，還有一個(gè)很重要的課程——?jiǎng)趧?dòng)教育課。這堂課不但能夠讓我們學(xué)習(xí)各種實(shí)用技能，還能夠提高我們的動(dòng)手能力和協(xié)作能力。在參加完學(xué)校勞動(dòng)教育課的體驗(yàn)后，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在許多方面的不足，同時(shí)也體會(huì)到了許多有意義的東西，并從中受益良多。

第一段：勞動(dòng)教育能夠幫助我們培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神。

在學(xué)校勞動(dòng)教育中，我們接觸到了各種各樣的動(dòng)手制作項(xiàng)目，從簡(jiǎn)單的畫畫、剪紙，到團(tuán)隊(duì)制作復(fù)雜的機(jī)器人等，每一項(xiàng)都需要我們細(xì)心觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐。這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，更重要的是培養(yǎng)了我們的自信心和自立自強(qiáng)的精神。在勞動(dòng)教育課上，我深刻體會(huì)到了“自己動(dòng)手豐衣足食”的真諦。

第二段：勞動(dòng)教育有助于提高我們的協(xié)作能力。

在勞動(dòng)教育課上，我們不僅可以獨(dú)立完成任務(wù)，還需要和同學(xué)們一起協(xié)作完成一些項(xiàng)目，這就需要我們懂得與人相處和建立良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。畢竟，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都有自己的才能和特長(zhǎng)，而協(xié)作能力可以激發(fā)所有人的最大潛力，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加高效地完成任務(wù)。在協(xié)作中，我們可以學(xué)習(xí)到如何分工、如何統(tǒng)籌、如何相信團(tuán)隊(duì)伙伴等方面的知識(shí)，這些都將對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)有重要的啟示。

在勞動(dòng)教育課上，我們接觸到的不僅是簡(jiǎn)單的技能和知識(shí)，更多的是一些與社會(huì)息息相關(guān)的知識(shí)，比如環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生保健等。這些知識(shí)讓我們更好地了解社會(huì)，加深社會(huì)責(zé)任感，并促進(jìn)我們將來(lái)作為一名合格的公民。

在勞動(dòng)教育中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到各種實(shí)用技能，還可以接觸到各種美的形式。在制作中，我們不斷摸索和探究，從而對(duì)于美的追求也逐漸產(chǎn)生了興趣。我們可以在制作中發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美，掌握美的要素，把美的理念和創(chuàng)造力應(yīng)用到生活中去。

第五段：總結(jié)。

在勞動(dòng)教育課程中，我們不僅學(xué)到了各種實(shí)用技能，還培養(yǎng)了獨(dú)立自強(qiáng)和協(xié)作精神，接觸到了社會(huì)的各個(gè)方面，并激發(fā)了我們對(duì)美的追求和探索。這些都是與我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)密不可分的，同時(shí)也為我們未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)勞動(dòng)教育的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)和探索，并努力成為一名有用的社會(huì)人才。

勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（匯總18篇）篇十

近年來(lái)，隨著教育體制的改革和社會(huì)的發(fā)展，勞動(dòng)教育課逐漸成為學(xué)校教育的一部分。勞動(dòng)教育課的目的是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力，開展實(shí)訓(xùn)活動(dòng)是勞動(dòng)教育課的重要形式之一。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)訓(xùn)，我深深感受到了實(shí)訓(xùn)的重要性，也體會(huì)到了實(shí)訓(xùn)帶給我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。以下是我對(duì)勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我的實(shí)際操作能力。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的技能，如木工、電焊等。這些技能的學(xué)習(xí)需要在實(shí)際操作中進(jìn)行，通過(guò)自己親手動(dòng)手操作，我不僅掌握了技能的理論知識(shí)，還能熟練運(yùn)用到實(shí)踐中。例如，在學(xué)習(xí)木工時(shí)，我需要學(xué)會(huì)使用鋸子、刨子等工具，通過(guò)多次實(shí)踐，我逐漸掌握了正確的使用方法和技巧。這些操作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。

其次，勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)提高了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅要按照老師的要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行創(chuàng)新。例如，在電路制作中，老師要求我們按照給定的電路圖搭建電路。我在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一種更簡(jiǎn)單的方法，通過(guò)改變電路的結(jié)構(gòu)，我成功地實(shí)現(xiàn)了更高的效果。這種實(shí)踐中培養(yǎng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力對(duì)于我們的全面發(fā)展具有重要意義。

第三，勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)訓(xùn)中，我們通常要分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的工作，只有大家都充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，才能取得較好的效果。例如，我們?cè)谀竟?shí)訓(xùn)中制作了一張桌子，其中包括了測(cè)量、鋸木、拼接等多個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要組員們共同合作完成。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我不僅明白了合作的重要性，還學(xué)會(huì)了溝通、協(xié)調(diào)和分工合作的技巧。

第四，勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我的實(shí)際應(yīng)用能力。實(shí)訓(xùn)中的技能和知識(shí)是與生活緊密相關(guān)的，我們可以將所學(xué)的技能應(yīng)用到日常生活中。例如，在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單家電維修時(shí)，我學(xué)會(huì)了更換燈泡、修理插座等實(shí)用技巧。這些技能不僅可以解決我們生活中的小問(wèn)題，還能為將來(lái)的工作打下基礎(chǔ)。我相信通過(guò)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，我能更快地適應(yīng)社會(huì)的需要，并且具備更強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

最后，勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)讓我感受到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。通過(guò)實(shí)踐的勞動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛苦和付出。勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，勞動(dòng)是一種重要的生活方式和發(fā)展方式，而不僅僅是為了滿足自己的物質(zhì)需要。勞動(dòng)不僅可以培養(yǎng)我們的實(shí)際能力，還能培養(yǎng)我們的意志品質(zhì)和思考能力，使我們成為德智體美勞全面發(fā)展的人。

綜上所述，勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有重要影響。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們可以培養(yǎng)實(shí)際操作能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力，提高實(shí)際應(yīng)用能力，并感受到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。回顧這一學(xué)期的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，我深感慶幸能夠有機(jī)會(huì)參與其中，也為這門課程的設(shè)置表示由衷的感謝。相信通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我能夠不斷提高自己的能力，為將來(lái)的工作和生活做好充分的準(zhǔn)備。

勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（匯總18篇）篇十一

作為大學(xué)生活的一部分，宿舍勞動(dòng)教育在我們學(xué)生的成長(zhǎng)歷程中占有重要地位。在這個(gè)課程中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何清潔衛(wèi)生和管理宿舍，更鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這里，我想分享一下我的宿舍勞動(dòng)教育課心得體會(huì)。

第二部分：學(xué)習(xí)到的技能。

宿舍勞動(dòng)教育課程讓我學(xué)會(huì)了許多實(shí)用的技能。首先是清潔技巧。我們學(xué)會(huì)了如何清潔廁所、擦玻璃、掃地和擦拭桌面等技能。這些技能不僅提高了我們的清潔衛(wèi)生水平，也培養(yǎng)了我們的耐心和細(xì)心。

其次，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在宿舍勞動(dòng)教育中，我們分為不同的小組，每個(gè)小組都有一個(gè)組長(zhǎng)。組長(zhǎng)需要協(xié)調(diào)組員之間的工作分配和協(xié)作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何充分利用每個(gè)人的長(zhǎng)處來(lái)完成任務(wù)。

第三部分：困難和挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)宿舍勞動(dòng)教育的過(guò)程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間管理問(wèn)題。由于學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，我們常常需要在課下抽出時(shí)間來(lái)完成清潔任務(wù)。而這個(gè)時(shí)候，我們的時(shí)間管理能力就被考驗(yàn)了。

其次是人際關(guān)系問(wèn)題。在協(xié)作中，有時(shí)我們會(huì)遇到一些性格不合或思想不統(tǒng)一的情況。這個(gè)時(shí)候，我們就需要學(xué)會(huì)如何溝通和解決沖突，以確保工作能夠順利完成。

第四部分：收獲。

宿舍勞動(dòng)教育課程給我們帶來(lái)了很多收獲。首先是技能方面的收獲。我們學(xué)會(huì)了如何清潔衛(wèi)生和管理宿舍。這些技能不僅在宿舍中有用，在生活中也很實(shí)用。其次是團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的提升。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何合作，如何領(lǐng)導(dǎo)。

最重要的是，我從宿舍勞動(dòng)教育中體會(huì)到了自我價(jià)值。通過(guò)清潔和管理宿舍，我感到自己的存在是有用的，我的努力能夠讓別人生活更加舒適，這種感覺(jué)是非常滿足和幸福的。

第五部分：總結(jié)。

宿舍勞動(dòng)教育雖然是一種“苦力活”，但是卻帶給我們很多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠?qū)W到實(shí)用的技能，還能夠鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)努力清潔和管理宿舍，我們也能夠感受到自己的存在是有用的，這種滿足感是無(wú)可比擬的。因此，我認(rèn)為宿舍勞動(dòng)教育是一門重要的課程，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（匯總18篇）篇十二

在學(xué)校的勞動(dòng)教育課上，我們有幸聽(tīng)到了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的講座，主要內(nèi)容是關(guān)于認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，以及如何發(fā)揮自己的勞動(dòng)價(jià)值。聽(tīng)完講座，我感悟頗深，也有了新的理解和認(rèn)識(shí)，下面我將從三個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)這場(chǎng)講座的體會(huì)。

第二段：勞動(dòng)教育提高自我價(jià)值。

講座中，主講人說(shuō)到一個(gè)人要想發(fā)揮自己的價(jià)值，必須學(xué)會(huì)勞動(dòng)。學(xué)會(huì)勞動(dòng)能鍛煉我們的體魄和意志，增強(qiáng)我們的自信心和責(zé)任感，還能讓我們更好地理解生活，更理性地看待世界。另外，從最基礎(chǔ)的勞動(dòng)開始，每天的點(diǎn)滴積累，也許會(huì)有意想不到的收獲。通過(guò)勞動(dòng)得到成功的喜悅，也是對(duì)自我價(jià)值的體現(xiàn)。

第三段：勞動(dòng)交流實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。

講座中也提到了勞動(dòng)中的交流。交流不僅可以讓我們的效率提高，還能拓寬人際關(guān)系，在交流中我們相互學(xué)習(xí)，探討問(wèn)題，最后實(shí)現(xiàn)價(jià)值共贏。勞動(dòng)時(shí)的交流，還能促進(jìn)社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)，讓我們意識(shí)到自己是這個(gè)社會(huì)和世界的一部分，每個(gè)人都有自己的使命和責(zé)任。

第四段：勞動(dòng)教育重塑人生觀。

勞動(dòng)教育課在校園中應(yīng)該得到重視。因?yàn)樗粌H教育了我們勞動(dòng)的重要性，也在潛移默化中影響了我們的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)勞動(dòng)教育，我們更好地理解到勞動(dòng)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，也更深刻地認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。這些都會(huì)在我們的成長(zhǎng)和生活中發(fā)揮重要的作用。

第五段：結(jié)尾。

總之，參加這場(chǎng)講座，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，它不僅提高了我們的自我價(jià)值，還能實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。勞動(dòng)教育在我們的成長(zhǎng)中也扮演著重要的角色，可以重構(gòu)我們的人生觀和價(jià)值觀。我會(huì)將這些領(lǐng)悟貫徹在日常學(xué)習(xí)和生活中，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出我的努力。

勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（匯總18篇）篇十三

近日，我校開展了一次澆樹勞動(dòng)教育課，讓我們走出了悶在教室的學(xué)習(xí)環(huán)境，與大自然親密接觸，也讓我們明白了勞動(dòng)的重要性。通過(guò)親身參與澆樹勞動(dòng)，我深刻感受到勞動(dòng)帶給我的收獲與體驗(yàn)，也讓我對(duì)生活有了更深入、更全面的認(rèn)識(shí)。

首先，勞動(dòng)讓我們明白了付出的重要性。在澆樹勞動(dòng)過(guò)程中，我們要負(fù)責(zé)挖坑、澆水、覆土等一系列繁重的工作。勞動(dòng)的每一個(gè)步驟都需要我們付出努力和耐心，不能半途而廢。只有付出了辛勤的勞動(dòng)，才能讓樹苗茁壯成長(zhǎng)。這讓我深刻體會(huì)到，只有付出汗水和努力，才能收獲成果。

其次，勞動(dòng)讓我們感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)和充實(shí)感。從挖坑澆水到覆土，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們傾注心力去完成。當(dāng)我們看到樹苗在我們的努力下生長(zhǎng)茁壯時(shí)，內(nèi)心涌起的成就感與快樂(lè)無(wú)法言喻。通過(guò)勞動(dòng)，我們不僅獲得了實(shí)際技能，還感受到了對(duì)生活的積極投入，以及成就的滿足感。

再次，勞動(dòng)讓我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。澆樹勞動(dòng)需要我們相互配合，共同努力。在過(guò)程中，同學(xué)們分工明確，各司其職。有的同學(xué)負(fù)責(zé)挖坑，有的同學(xué)負(fù)責(zé)澆水，有的同學(xué)負(fù)責(zé)覆土。大家相互幫助，相互配合，共同完成了任務(wù)。通過(guò)勞動(dòng)，我們學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了尊重他人，學(xué)會(huì)了與他人共同努力去實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

此外，勞動(dòng)也讓我明白了生命的奇妙與寶貴。樹苗才剛剛長(zhǎng)出嫩芽，它需要陽(yáng)光、水分和養(yǎng)分的滋養(yǎng)才能茁壯成長(zhǎng)。而這些幸福并不是來(lái)自于天上掉下來(lái)的，而是通過(guò)我們的努力去創(chuàng)造和守護(hù)。澆樹過(guò)程中，我深深感受到了大自然的神奇和生命的重要。我明白了生命是寶貴和脆弱的，我們要珍惜每一個(gè)生命，也要努力保護(hù)好我們的環(huán)境。

綜上所述，澆樹勞動(dòng)教育課讓我從身臨其境地親身體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣與意義。勞動(dòng)是一種鍛煉自己實(shí)際技能的機(jī)會(huì)，它培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，增強(qiáng)了我們的思維能力和溝通能力，也讓我們明白了我們生活的真諦。通過(guò)參與勞動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是一種快樂(lè)、一種奉獻(xiàn)，更是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在以后的生活中，我將更加珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，堅(jiān)持勤勞，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（匯總18篇）篇十四

段一：引言（200字）。

勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)是一種重要的教育方式，通過(guò)參與實(shí)際勞動(dòng)，學(xué)生可以掌握實(shí)際技能，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，促進(jìn)實(shí)際運(yùn)用知識(shí)。我在一次勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)中，深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和實(shí)訓(xùn)的意義，從而對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。

段二：具體實(shí)訓(xùn)（200字）。

勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)的具體過(guò)程中，我參與了生產(chǎn)線的組裝工作。起初，由于對(duì)機(jī)器操作的不熟悉和技能的不熟練，我遇到了很多困難，一度覺(jué)得無(wú)法勝任該項(xiàng)工作。然而，逐漸地，我發(fā)現(xiàn)只有不斷地嘗試和實(shí)踐，才能真正掌握這項(xiàng)技能。通過(guò)努力，我逐漸掌握了正確的姿勢(shì)和操作技巧，并可以熟練地完成組裝工作。這個(gè)過(guò)程讓我深刻地明白，只有通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，才能不斷地提高自己的能力。

段三：團(tuán)隊(duì)合作（200字）。

在勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)中，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在組裝過(guò)程中，我需要與其他同學(xué)配合，共同完成任務(wù)。而在與他人的合作中，我也學(xué)到了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和尊重他人的能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我不僅提高了自己的技能，還培養(yǎng)了與他人進(jìn)行有效溝通和合作的能力。這對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系建立都具有重要意義。

段四：鍛煉意志（200字）。

勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)不僅是對(duì)技能的培養(yǎng)，也是對(duì)意志力的鍛煉。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我時(shí)常遇到困難和挑戰(zhàn)，但我深知只有堅(jiān)持下去才能突破困難。我學(xué)到了在面對(duì)困難時(shí)，要保持樂(lè)觀的態(tài)度并尋求解決方案的能力。通過(guò)實(shí)際的勞動(dòng)，我逐漸培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志和毅力，這對(duì)我以后面對(duì)各種挑戰(zhàn)都將非常有幫助。

段五：結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)，我深刻地領(lǐng)會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和實(shí)訓(xùn)的意義。勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)不僅是對(duì)技能的培養(yǎng)，更是對(duì)人格的塑造和品質(zhì)的培養(yǎng)。勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)教會(huì)了我如何合作、如何克服困難和挑戰(zhàn)，如何培養(yǎng)意志和毅力。這些都是大學(xué)生活中非常重要的素養(yǎng)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并明白只有通過(guò)努力和實(shí)踐，才能不斷提高自己的能力和素質(zhì)。非常感激這次勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，相信它對(duì)我的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。

勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（匯總18篇）篇十五

勞動(dòng)教育是我國(guó)教育體系中重要的一環(huán)，近年來(lái)，勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)和實(shí)施，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和實(shí)踐能力起到了積極的推動(dòng)作用。在我接受勞動(dòng)教育課程的過(guò)程中，我深深感受到了勞動(dòng)教育的重要性，并獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和啟示。本文將從勞動(dòng)教育的課程宗旨、課程內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式和改進(jìn)方向等四個(gè)方面，談一下我對(duì)勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的心得體會(huì)。

首先，勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)明確了勞動(dòng)教育的宗旨，即培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和實(shí)踐能力。勞動(dòng)教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，更是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。通過(guò)勞動(dòng)教育，學(xué)生能夠了解勞動(dòng)的意義和價(jià)值，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的精神，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)新思維。在課程中，我參與了農(nóng)田耕作、木工制作、電工實(shí)驗(yàn)等一系列實(shí)踐活動(dòng)，真切地感受到了勞動(dòng)的辛苦和樂(lè)趣，同時(shí)也培養(yǎng)了我的動(dòng)手實(shí)踐能力和合作交流能力。

其次，勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)明確了勞動(dòng)教育的內(nèi)容。勞動(dòng)教育課程的內(nèi)容包括農(nóng)田作物種植、動(dòng)物飼養(yǎng)、工藝品制作、實(shí)用電路實(shí)驗(yàn)等多個(gè)方面。這些內(nèi)容涵蓋了學(xué)生生活的各個(gè)方面，既能滿足學(xué)生的實(shí)踐需求，又有助于學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了播種、育苗、灌溉等農(nóng)田作業(yè)的技巧，掌握了制作簡(jiǎn)單木工制品的方法，還學(xué)習(xí)了電路連接和測(cè)量的技能。這些實(shí)踐內(nèi)容在我今后的生活中將起到重要作用，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題。

第三，勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了評(píng)價(jià)方式的多樣性。勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)應(yīng)該以過(guò)程評(píng)價(jià)為主，注重學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力。勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)提出了基于任務(wù)的綜合評(píng)價(jià)模式，通過(guò)對(duì)學(xué)生的參與程度、實(shí)踐能力和成果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。在我的勞動(dòng)教育課程中，老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)主要來(lái)自于實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)和成果，例如我在制作木工制品的過(guò)程中，老師會(huì)評(píng)價(jià)我選擇的材料、使用的工具和工藝的合理性等方面。這種評(píng)價(jià)方式能夠更直觀地展現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

最后，勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)也需要不斷改進(jìn)和完善。盡管勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)明確了勞動(dòng)教育的目標(biāo)和內(nèi)容，但仍然存在一些問(wèn)題和不足。例如，目前勞動(dòng)教育課程在一些學(xué)校的教學(xué)時(shí)間和資源配置方面還存在不平衡的問(wèn)題，有的學(xué)校可能無(wú)法提供充足的勞動(dòng)教育資源和設(shè)備。此外，勞動(dòng)教育課程也需要進(jìn)一步與學(xué)科知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，形成科學(xué)完善的課程體系。因此，我們需要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的研究和實(shí)踐，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求和學(xué)生的需要。

總之，勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)和實(shí)施，為培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和實(shí)踐能力提供了重要的指導(dǎo)和支持。通過(guò)勞動(dòng)教育課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到勞動(dòng)教育的重要性，并且獲取了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。勞動(dòng)教育很好地培養(yǎng)了我的動(dòng)手實(shí)踐能力和合作交流能力，提高了我的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。然而，勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)仍然需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求和學(xué)生的需要。希望未來(lái)我們的勞動(dòng)教育課程能夠更加完善和優(yōu)化，為培養(yǎng)更多有實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。

勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（匯總18篇）篇十六

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)勞動(dòng)課教師指導(dǎo)有了一些體會(huì)。

從2011版《指導(dǎo)綱要》和2022版《課程標(biāo)準(zhǔn)》的對(duì)比中能夠發(fā)現(xiàn)，2022版《課程標(biāo)準(zhǔn)》在教師指導(dǎo)的方面，有三處增加、三處變化和三處刪除。

首先，刪除的內(nèi)容，分別是指導(dǎo)學(xué)生積累資料，指導(dǎo)學(xué)生整理分析活動(dòng)資料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，制定成果展示方案。而這三部分的內(nèi)容是為結(jié)果的呈現(xiàn)做準(zhǔn)備的，學(xué)生通過(guò)多種活動(dòng)總結(jié)方式能夠提升個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)知識(shí)建構(gòu)。在2022版《課程標(biāo)準(zhǔn)》中刪除了這三部分的內(nèi)容，說(shuō)明在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中進(jìn)一步弱化了教師對(duì)學(xué)生勞動(dòng)知識(shí)的傳授。教學(xué)重點(diǎn)，不能只著眼于學(xué)生最后作品的完成度，教學(xué)策略不局限于一般的流程指導(dǎo)。

其次，新增的內(nèi)容，分別是在情境創(chuàng)設(shè)階段對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。其目的是保證情境創(chuàng)設(shè)的真實(shí)性，情境性，開放性。在準(zhǔn)備階段對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)。其目的是獲得家長(zhǎng)的理解和知情同意，在時(shí)間和交通方面給予支持。在準(zhǔn)備階段對(duì)勞動(dòng)場(chǎng)域的指導(dǎo)。其目的是事先做好勞動(dòng)場(chǎng)所，工具設(shè)備等方面的可行性，安全性，適應(yīng)性等準(zhǔn)備。這三部分新增內(nèi)容是為了保證活動(dòng)的順利開展。新增的內(nèi)容也是勞動(dòng)重要性的一個(gè)體現(xiàn)。馬克思說(shuō)勞動(dòng)不僅是提高社會(huì)生產(chǎn)力的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法。勞動(dòng)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，在勞動(dòng)中加深對(duì)知識(shí)的理解，增強(qiáng)智力和動(dòng)手操作能力，勞動(dòng)教育可以健體鍛煉肌肉和感官。通過(guò)勞動(dòng)成為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的智者，克服困難征服困難的勇者。

再次，變化的內(nèi)容，能夠看出2011版《指導(dǎo)綱要》更加關(guān)注的是老師對(duì)活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)，指向的是活動(dòng)及活動(dòng)的有效達(dá)成。2022版課程標(biāo)準(zhǔn)更加關(guān)注的是在勞動(dòng)過(guò)程中，老師對(duì)學(xué)生勞動(dòng)觀念，勞動(dòng)能力，勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，勞動(dòng)精神的培養(yǎng)。也就是對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。這是在以人為本的理念下進(jìn)行的教師指導(dǎo)。以人為本是以每個(gè)學(xué)生自身的發(fā)展為根本目標(biāo)，不用一把尺子去度量、不用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判學(xué)生的活動(dòng)結(jié)果。而是關(guān)注和覺(jué)察每個(gè)學(xué)生在勞動(dòng)中的內(nèi)心感受。從而指導(dǎo)學(xué)生形成愉悅平和積極穩(wěn)定的人格。

核心素養(yǎng)在具體教學(xué)中的表現(xiàn)特征是什么呢？以七彩染坊為例。勞動(dòng)觀念，積極愉快的參加勞動(dòng)。勞動(dòng)能力，掌握制作植物染料的方法和技巧，染布捆扎正確，染色圖案美觀大方。勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)是認(rèn)真完成勞動(dòng)任務(wù)，勞動(dòng)過(guò)程中注意力集中，能主動(dòng)將鍋和其他工具清理干凈，保持廚房整潔。勞動(dòng)精神的體現(xiàn)是染色失敗也不退縮，分析原因繼續(xù)嘗試，直至做出高質(zhì)量的作品。

勞動(dòng)課是以勞動(dòng)教育為引導(dǎo)，以勞動(dòng)素養(yǎng)的培養(yǎng)為主干，以實(shí)際項(xiàng)目為載體，以探究學(xué)習(xí)為方法的一門科學(xué)現(xiàn)代化的實(shí)踐活動(dòng)課程。教師指導(dǎo)的目的是全面提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)。

勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（匯總18篇）篇十七

2020年十二月五日下午，西溝小學(xué)組織全校師生開展了一次“清掃馬路、清潔衛(wèi)生死角”社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)以“德育教育與勞動(dòng)教育實(shí)踐相結(jié)合，精心組織，親自體驗(yàn)，提高勞動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)”為目的，此次活動(dòng)收到良好的效果，達(dá)到了預(yù)期目的。

一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，保證了活動(dòng)順利進(jìn)行。

為保證活動(dòng)順利開展，學(xué)校十分重視，召開專題會(huì)議，安排相關(guān)老師、班級(jí)具體組織實(shí)施。制定了活動(dòng)計(jì)劃、方案。安排到每位老師，每個(gè)班級(jí)各負(fù)其責(zé)。針對(duì)不同年級(jí)、勞動(dòng)區(qū)間不同，進(jìn)行合理分工，按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一與分散相結(jié)合，把活動(dòng)落到實(shí)處。保證了各年級(jí)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、加強(qiáng)了安全教育，保證了活動(dòng)正常進(jìn)行。

為保證學(xué)生走出校園的安全，防止勞動(dòng)意外事故的發(fā)生，首先讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單工具使用方法技巧。初步掌握勞動(dòng)技能。第二強(qiáng)調(diào)交通安全，注意事項(xiàng)。要求學(xué)生聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)教師指揮，各領(lǐng)隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)好本班組學(xué)生，防止出現(xiàn)意外。勞動(dòng)期間，嚴(yán)禁學(xué)生打鬧、爭(zhēng)搶工具，防止勞動(dòng)事故發(fā)生。第三，注意過(guò)往車輛及交通安全。主要路口、站臺(tái)有專人把守、警戒。這樣保證了活動(dòng)順利進(jìn)行。

三、活動(dòng)開展過(guò)程。

學(xué)生生活在這個(gè)大社會(huì)里，需要愛(ài)護(hù)我們的家園。要有強(qiáng)烈的責(zé)任感、責(zé)任感，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。

一、二年級(jí)同學(xué)用他們一雙小手揀起操場(chǎng)上一片片紙屑、果皮，清掃一堆堆垃圾。

三年級(jí)同學(xué)認(rèn)真清掃公路垃圾，清理公路排水溝雜物等。

四年級(jí)同學(xué)任務(wù)重，區(qū)域大，衛(wèi)生狀況“臟、亂、差”。全班同學(xué)齊心協(xié)力，分組清掃公路，清除水溝雜污等。清除村級(jí)垃圾池內(nèi)垃圾，校門口建筑垃圾。個(gè)人滿頭大汗，汗流浹背。

五、六年級(jí)同學(xué)，勞動(dòng)路線長(zhǎng)，他們不僅完成了區(qū)間任務(wù)外，正值路邊人家過(guò)喜事，放過(guò)的煙藥、炮竹零亂，撒落滿地，同學(xué)們?nèi)郧鍧嵍逊藕眠@些垃圾。受到當(dāng)?shù)厝罕娂议L(zhǎng)的好評(píng)。

四、主要問(wèn)題。

我校綜合社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)課程開展。得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，但在課程實(shí)施過(guò)程中也暴露了一些問(wèn)題。首先是安全問(wèn)題，活動(dòng)的安全性始終是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在的隱患，活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)性比其它在校活動(dòng)大得多。由于活動(dòng)分散，個(gè)體活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，單憑任課教師一個(gè)人無(wú)法掌握。所以，需要全面組織領(lǐng)導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng)。

此外，學(xué)校家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展的重要性，全面理解和支持學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這樣才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

五、活動(dòng)總結(jié)與評(píng)價(jià)。

學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)予以充分肯定，對(duì)在本次勞動(dòng)中，表現(xiàn)良好、勞動(dòng)積極、突出的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，從中感受勞動(dòng)無(wú)尚光榮與喜悅。

勞動(dòng)教育課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（匯總18篇）篇十八

近日，六年級(jí)三個(gè)班的全體師生分別走進(jìn)餐廳，進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。看似簡(jiǎn)單的擦餐十一月的風(fēng)還有些刺骨，清晨的風(fēng)更是如此，當(dāng)一隊(duì)又一隊(duì)的學(xué)子踏著晨露走向?yàn)槠谝恢軇趧?dòng)的地方，他們的臉上沒(méi)有不滿，沒(méi)有懈怠，有的只是對(duì)即將到來(lái)的工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)與對(duì)勞動(dòng)的滿腔熱忱。帶著這樣的朝氣，他們開始了屬于他們的義務(wù)勞動(dòng)。

首先，感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)鍛煉自我的實(shí)踐機(jī)會(huì)，一周的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧一周來(lái)的工作還是有很多感悟的。聽(tīng)老師在班委群說(shuō)這個(gè)事情的時(shí)候，說(shuō)實(shí)在話，大家都還是有些畏難情緒的，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在家里也基本上是接觸不到這樣的工作的。

這項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)在天津科技大學(xué)從1999年至今，已經(jīng)持續(xù)開展了近二十年。期間獲得了新聞聯(lián)播，人民網(wǎng)等的'報(bào)道，也獲得了無(wú)數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定與好評(píng)。

“勞動(dòng)是一切財(cái)富的源泉。”如同恩格斯所說(shuō)，數(shù)萬(wàn)科大學(xué)子在這項(xiàng)活動(dòng)中體會(huì)到了勞動(dòng)的意義，學(xué)會(huì)了理解他人的辛勞，尊重他人的勞動(dòng)成果。

這是財(cái)管實(shí)驗(yàn)班同學(xué)們大學(xué)實(shí)踐的第一課，相信我們一定會(huì)全力以赴，力求完美。