人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
歲月如歌歌詞篇一
輕輕地我走了，正如我輕輕地來。時間匆匆，就像流星滑破天際。
時間又猶如流水般匆匆地趕集。“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”時間又猶如一去不復的河水，只能讓它在歲月里慚慚流逝。
相聚猶在昨日，分別即在眼前。回首逝去的日子，數不清學校里留下多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。
呤起李叔同的《送別》：“一杯濁灑盡余歡，今宵別夢寒。”“人生難得是歡聚，惟有別離多。”時間不能停留在某一時刻，花好月圓、花容月貌在歷史的長河和人生的旅程也只能是曇花一現，或許秉燭夜游才是神機妙算。
天下沒有不散的宴席，如今經歷的離別也數不勝數，不管內心有多么的不舍，都不能打動鐵石心腸的行程。
生機勃勃的學校，最難忘的是教師的目光；最親切的也是教師的目光；一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深地映在心目；一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把成長的路照亮。
走一回學校的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶盡情地舞蹈，花朵爭艷地開放。好一幅學校風景圖，再把學生勤奮讀書、教師耐心講解慧手一添，就惟妙惟肖了。整個學校充滿了師生情的溫馨。
時間緊張地開始了到計時，千言萬語說不盡，就把夢留給夜，把淚留給海，把期望留給未來吧。
分別只是一瞬間的事，就把千言萬語的祝福留在心里祈禱。
歲月如歌，就讓青春的夢想如歌般演奏。
歲月如歌歌詞篇二
上就要中考了，還有幾天，就要離開這個我生活了三年的地方。時光荏苒，匆匆流逝。沒想到，我的三年初中生活就這樣不經意中溜走了。
回想起自己每個早起的早晨，因為離家里屬于那種不遠不近的距離，就沒有住校。每天都得早早起床去趕早自習。冬天，甚至還有天上的的點點星光陪伴著我前行。夏天，早上起來可以感受到屋外小河堤壩上那吹過來的濕潤的風。
再一次徜徉在教學樓前的小花園中，那棵高大的玉蘭樹下，我在那里度過了多少個早晨，每天坐在下面，背著英語單詞。看著它在我的身后一點點的長大。
我知道，我離開之后，眼前的一切都會消失，可是歲月如歌，你們就是我初中生活這首歌中最動聽的音符。
歲月如歌歌詞篇三
"我輕輕地走著，就像我輕輕地走過來一樣。"歲月悄悄流逝。三年就像同一首歌，幾乎結束了。在這些歌聲般的歲月里，有多少歡快的音符在跳動。
初中第二年，我有了一個新班級和一個新同學。坐在我后面的是一個胖子。他看起來非常可愛和可愛。我叫他“小胖”。他的同桌正好相反。他又瘦又矮。他們兩個坐在一起，看起來很滑稽。
經過一段時間的相處，我對他們已經很熟悉了，但是我越熟悉，就越能展現一個人的本性。尤其是，小胖變得越來越放肆，并開始惡作劇。在課堂上，我剛剛開始學習，要么是一根針扎在我身上，要么是一張紙從后面重重地打在我的頭上。有時我會認真思考這個數學問題，但是我的后腦勺突然被擠壓了……每天都有各種各樣的傷害發生。我責備了他幾句，盯著他看了幾次，但他還是走自己的路。從那以后，我在心里可愛的小胖子形象上做了幾個記號，但我覺得他的同桌是那么的誠實和可愛。
有一次，我回到教室，坐在椅子上，雙臂伸直，準備學習。但是當我想移動我的手臂來改變位置時，我不能移動它們。我的胳膊卡住了。我想站起來，向我的同學尋求幫助，但是我的臀部受到了同樣的對待。我氣急了。我殘忍地割破衣服，用刀子粘，導致衣服被割破，讓我的同學們哈哈大笑。我的臉比蘋果還紅，我想那一定是小胖。
不久，小胖從外面回來了，我開始歇斯底里地責罵和抱怨。學生們看著我，我一直很安靜，但今天我氣得滿臉通紅，大汗淋漓，像獅子一樣大喊大叫。我很震驚。但是小胖很迷惑，說他沒有做。然后他的同桌進來了。看到這種情況，他主動承認了自己的錯誤，并向我道歉。當時，我也為小胖感到非常抱歉，并向他道歉。我也原諒了他的同桌。我真的沒想到他誠實的同桌會這么做。
所謂“不戰不和”。從那以后，我和小胖以及他的同桌相處融洽，互相幫助。三年級后，我們三個仍然在同一個班，這也溫暖了我們的友誼，使它更加深刻和珍貴。
"我輕輕地離開了，就像我來的時候一樣溫柔。"歲月之歌即將結束，但我相信這首歌將永遠持續下去，我們同學之間的友誼將永遠持續下去。
歲月如歌歌詞篇四
曾記否那些年我們一起走過的路。
那些年，我們在綠草如茵的草地上飛馳的身影。
那些年，我們一起在星空下立下的誓言，一起追逐過的夢想。
小苗總有一天會長成參天大樹，而我們總有那么一天也會分離，雖然我們離開了三原這個大家庭，但是我們的夢想和心卻是不分離的。
綠草如茵的操場，茂密的樹林，紅白相間的教學樓，淸澈見底的河面……在我看來一切都是那么的美好。
獨自一人在湖邊散步,好像再回到那些年的時光，微風拂過湖面，泛起陣陣漣漪，仿佛把我的心也帶了過去。一張力熟悉的面龐，我無論如何也忘不了。
就這樣靜靜的回憶，輕輕的回憶。
歲月如歌歌詞篇五
在我眼中，時光和生命一樣，一旦讓它“跑走”就不好回頭了，時光比金錢重要，時光比寶物重要，請還來得及的人好好珍惜，不要犯像我一樣的過錯！
每當耳旁響起20xx年最受歡迎的曲目《匆匆那年》時，我都會情不自禁地想：時光為什么流失得這么快？匆匆那年我又干了些什么？時間過得太快了，歲月如歌。
還記得小時候，我為寫出第一個字而興奮不已！那個字是“一”，當時的“一”寫得七扭八歪，活像一只小蚯蚓爬在一張大白紙上。“一”原本是直的，有力度地寫下去才好看，可我卻寫成了波浪線，慘不忍睹。為了寫好我的名字，我費了九牛二虎之力才寫對。母親手把手的教我。只見她左手按住紙，右手握住我的手，并有耐心地告訴我：“這是橫，這是豎，這是鉤，這是點。”經過母親和我的不懈努力。我花了將近一星期的時間才寫好自己的名字。父母更是一下班就教我。與我現在的字對比，現在的字更豪放，現在的字更美觀。經過七八年的不懈努力，我會寫一篇長篇文章。可謂是：一步一個腳印！
小時候的我天真無邪，現在的我意志堅定；小時候的我邋里邋遢，現在的我干凈利索；小時候的我調皮搗蛋，現在的我孝敬長輩。總之，時間過得太快。
時光如流水，莫非是時光老人給我們用了時光穿梭機，二三歲的我穿梭到了十二歲的我！
我小時候，特別的小氣，為了不借給同學一支筆，和同學鬧得死去活來，真是讓老師和家長操碎了心。記得幼兒園的時候，跟好朋友為了一支筆而爭論不休。那時，朋友向我借一支筆，我不肯借，于是兩人就吵起來了。現在想想是多么可笑。兩年的朋友情深為了一支筆而支離破碎，真是后悔呀！時光老人，您是否可以借我坐一下你的時光穿梭機，把我的雞毛小事給“收拾”起來！求您了！
八年來，這些事情一直深深印在我的
心里。怎么也消失不了，就像是昨天剛發生過一樣，為什么？因為時光過得太快了，那些事水沖也沖不掉，火燒也燒不掉，風吹也吹不走。時光太快，一眨眼的工夫就跑走了！為什么當時我不好好珍惜，現在已經晚了，想回也回不去了！
在我眼中，時光和生命一樣，一旦讓它“跑走”就不好回頭了，時光比金錢重要，時光比寶物重要，請還來得及的人好好珍惜，不要犯像我一樣的過錯！
歲月如歌歌詞篇六
男1：您的懷抱是哺育芬芳桃李的沃土
合：
并以堅實的腳印譜寫下了今天這偉大而輝煌的詩篇
男1： 難忘1972年的那個夏天
為了滿足湖北對石化方面人才的需求
匯聚在這長江之濱 南湖之畔
面對著僅有一棟教學樓 兩棟學生宿舍的老學校
有在自立更生的基礎上光復舊物的決心
有自立于于世界民族之林的能力
就是這群人憑著這種信念開始了只有三個專業的湖北化工石油學院的籌建
34年彈指一揮間 回顧當時的艱難環境 我們只想淡淡的說
只要我們的心血與汗水能澆灌出一塊塊滋潤的心田
只要教書育人的夢想在湖北實現
合：我們愿奉獻一切無悔無怨
學校也由湖北省改由化工部管理
滿足行業需要成為學校人才培養的主要目標
新增設的礦專類專業與化工類專業不僅成為學校兩大方向
而且礦化結合的模式成為全國唯一
1998年學校管理體制再一次更替
把學校又一次推到了發展的十字路口
滿足行業需要與服務地方成為學校人才培養的目標
98年本科教學評估順利通過
同年第一個碩士點申報成功
經文法6大學科門類的43個本科專業
這是一次次怎樣的歷史跨越
女：在帶帶傳承的工程大學的精神鼓舞下
如今我校已經培養出了無數像許志偉一樣優秀的大學生
工程大學的土地上已是桃李滿園 合：啊 光榮的工程大學人
我們心與心鑄就的精神豐碑像山一樣巍然
男1：34年的風雨兼程
究竟是什么讓我們工程大學迎來今天這繁花似錦的勃勃生機
女： 34年的追求探索
究竟又是什么讓我們工程大學人驕傲的昂首在教育天地的輝煌羽翼中
男2：那是因為我們心系以人為本
男1：那是因為我們堅持艱苦奮斗的優良傳統始終把開拓進取作為發展動力
女：
那是因為（合）團結嚴謹勤奮求實的辦學精神始終充滿校園
男1：看
流芳新校區的建成標志著武漢工程大學在發展史上又揭開了嶄新一頁
女：
聽
讓武漢工程大學的明天更加光輝燦爛！
歲月如歌歌詞篇七
歲月匆匆，在我如歌的日子里，曾發生許多愉快或者不愉快的事情。每一次經歷都展現出不同的生命歷程，都屬現我的'童年和成長。
母愛的偉大
在我小的時候，媽媽對我有著無私的關懷和愛護。每一天的早上媽媽都會早早起床給我做早飯，叫我起床，送我去學校。放學后，媽媽也會準時接我回家。當我生病的時候，她總是最著急的。媽媽是偉大的，她無私奉獻，就像我生命中的燈塔照亮我成長的道路。
生命的短暫
在我五六歲的時候，最親的祖母去世了，我的心就像被刀割一樣。那時候我才明白生命是那么的短暫。為什么人都要經歷死亡。我明白了，人必須珍惜時間，不然到最后就會惋惜，后悔當初為什么荒廢時間。
寬容別人
有一次，在學校里，一位同學把我的鋼筆不小心弄壞了，正當她不知所措的時候，我原諒了她，她高興地笑了。從那以后，我們的友情加深了。
歲月如歌，愛是主旋律，因愛而痛苦，因愛而寬容。時間如飛箭，要珍惜時間，不然你將會后悔自己荒廢時間的行為。
歲月如歌歌詞篇八
墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都歸于沉寂？是否流星劃過，微風拂過，發絲飄過都有一種黯然的感傷？遂翻開發黃的扉頁，初中生活的歲月年華，結局未定，淚水就已啟程，去追溯那個古老的夏日，如歌的歲月。
樓梯的轉角，永遠飄蕩著絲絲縷縷的灰塵，那是我們無助時風干的淚水，是我們欣喜時懸浮的笑聲。那個轉角，見證了我們的成長，我們的蛻變，更見證了我們無形的友誼和相約的諾言。
思緒被晚風理得細密而綿長，向無邊的遠方延伸，獨步走過，尋覓著清晰而又朦朧的回憶。
拿著政治的背多分，拋下肩上所背負的責任，帶著如釋重負的表情，躲在樓梯的轉角。我們背靠背的坐著。風輕輕地吹著，把你平淡的聲音吹進我的心房。
原來，原來我們竟有如此相似的命運，肩上同樣肩負著重如泰山的使命，有著不可退卻的責任。
于是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因為相遇，因為相知，注定了我們的以后，在如歌的歲月的回憶里，沒有了學校黃昏時因無人而留下的寂寞與孤獨。
習慣了在厭倦學習時，有你的陪伴；習慣了在興奮高興時，有你的分享；習慣了在無助委屈時，有你的鼓勵；習慣了在寂寞無依，漫長歲月中，有你的存在。
改不了在呢不開心，躲起來時，我無措地四處找你；改不了在呢生氣，發火時，我體貼地安慰你；更改不了你傷心落淚時，我傻傻的陪著你落淚。
秋天過后，繁華敗落，當一切隨風凋零，歲月，伴隨年輪的轉動與無限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開。
可你還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢中。
關于成長的名言
1.一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。
2.一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。
3.一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。
4.一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。
5.應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。
6.越學習，越發現自己的無知。
7.在知識的山峰上登得越高，眼前展現的景色就越壯觀。
8.知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。
9.重要的不是知識的數量，而是知識的質量。有些人知道得很多，但卻不知道最有用的東西。
10.昨天不能喚回來，明天還不確實，而能確有把握的就是今天。今日一天，當明日兩天。
關于成長的精彩語段
1.忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問題解決時又是何等的快樂，真勝過吃巧克力糖和打游戲機；也忘不了幾個同學為討論一道力學題而爭論得面紅耳赤，各執己見，簡直傷了和氣，最后不得不提請物理老師“仲裁”；更忘不了自習課上，同學們竟然書生意氣、指點江山、激揚文字，討論起波黑戰爭、盧旺達難民、希望工程、反腐倡廉、嚴打斗爭……且美其名曰“家事國事天下事事事關心”，結果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到自己摘來的苦果，但心里卻樂滋滋的，無怨無晦。
2.一位作家說：歲月，更多的時候是一把揚出去的紙屑，若是光線角度合適，這些紙屑也許會被看成是樹葉，是蝴蝶，或是金箔。回首來路，我們所走過的這三年不正像是揚出的紙屑嗎，淳美、滿載回憶、不知飄向何方。如今，分別在即，金色的陽光下，我們看到了什么？耀眼的光芒中，我手中所揚出的紙屑幻化成了青松、花瓣和火焰。
3.“憑欄欲向東風惱，莫笑年華早。”歲月如歌，如歌的歲月里，我們悄悄成長，昨日的迷惘已變成今天的充實。閃亮的流星劃過天際，為我們如歌的初中歲月畫上了句點。這顆閃亮的句點不僅僅表示著我們初中生活的結束，更預示著每個人人生路上的下一個挑戰的來臨。對著這流星，讓我們合掌祈禱，彼此祝福，這些來自于良師、摯友的祝福，將會是我們最珍貴的禮物。
4.朋友,不要說祝福,不要說再見,最好是沉默——把夢留給夜,把淚留給海,把希望留給未來,唯一請你記住的是我們的曾經,在這分手的時刻,永遠記住它,它將是我們最美麗的回憶,最美麗的夢!
5.不知不覺間，你突然發現自己長大了。成長，意味著告別天真，送走幼稚，告別膚淺，送走淺陋。在成長中，我們失去了稚嫩、傲慢和好高騖遠；失去了任性、莽撞和惟我獨尊；學會了寬容、忍耐和接納；懂得了照顧自己和關心別人同等重要。成長，指的是一個人在知識、經驗，以及能力及人格方面獲得增進。回望往昔，在成長的天空中，父母和老師為你點亮了指路明燈，朋友為你撐開了一方愛的晴空；在成長的道路上，有煩惱、委屈、痛苦，有失落、失敗和迷茫，更有成功的感悟和未來的夢想。成長是什么？成長是一杯濃茶，味道雖苦卻意味深長；成長是一本厚書，需要人們用生命寫就；成長是一架梯子，需要踏實地、以穩健的步伐登上更高的歲月樓層；成長是一條“蜀道”，百步九折，荊棘叢生，我們必須小心翼翼地攀壁附巖，走好每一步。
歲月如歌歌詞篇九
關于學習
學習對60%的中學生來說，早已厭倦了。之所以會出現這樣的局面，這與家長、學校、老師所使用的教育教學方法密切相關。家長、老師們說得最多的就是好好學，將來考上一個重點大學，找個好的工作，而學習到底是為了什么，是不是只是為了上述目的呢？回答是否定的，學習只是為了充實自己，使自己擁有更多的知識，而上不上重點大學，都不是最重要的。掌握知識，邁出社會時你才不會覺得自己低人一等。因為即使你花很多錢走后門去上重點大學，也只會在大學里吊兒郎當的玩四年，壓根兒就沒學到東西，這還不如現在就扎扎實實自己學點東西呢！
關于友情
我們這個年紀，本身就是愛交朋友的時期，而友情泛濫也不是一件好事，它會分散你太多的精力，畢竟，這時候我們的首要任務不是交友嘛！交朋友大致分為四類：第一類是泛泛之交，這一類朋友路上見面時心情好就打招呼，心情不好時就視而不見，友情指數10%；第二類是“狐朋狗友”，但此處不是貶義，只是強調這一類朋友是那種一起起哄，一起破壞，一起學習，一起進步之人，友情指數40%；第三類是形影不離型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的愛好，共同的追求，這樣的朋友不超過十個，友情指數80%；第四類就是閨中密友型，兩個人幾乎無秘密，對方的心事一清二楚，即使在教室，這兩個人一個坐第一組，一個坐第八組，但她們也會同時形成統一的默契，這樣的朋友僅限于1人，友情指數99%。
關于畢業
一天，與朋友一同看電視，突然她問我：“我們畢業的時候你會哭嗎？”我斬釘截鐵地回答道：“會！”不知怎的，我覺得時間過得真的真的很快，轉眼間進入初中就兩年了，馬上就要進入畢業班的我們已沒有入校時的新鮮與好奇，只是看著學姐學長們一屆一屆地畢業離別，才感覺到自己離分別的日子不遠了。兩年了，無論是對老師，還是同學，我都有太多的舍不得，他們教會了我許多，在這個充斥著硝煙的戰場上，我學會了在夾縫中生活，在生活中快樂。雖然分數像一張網，鋪天蓋地地向我們襲來，但是，我們依然很快樂，像一只只在水里游來游去的魚，貪婪地享受著水的包容。你可能無法理解我的說法，但這才是來自我們心靈深處的吶喊。
也許在四年后我們高中畢業，八年后我們大學畢業時，還會有同樣的感受，但提前地悲傷不如現在就開始好好地珍惜你所擁有的一切。
關于結局
歲月如歌歌詞篇十
如果說歲月是汪大海，那么初中生活就是海中一朵翻滾的浪花；如果說歲月是浩瀚的天空，那么初中生活就是天空中一顆耀眼的明星；如果說歲月是一曲永不休止的歌，那么初中生活就是歌中不可或缺的音符，時而婉轉，時而悠揚。
一首給人希望
初一入學不久，我便要進入考場，迎接入學來的第一次考試。原本信心滿滿的我看到卷子卻不知所措了，原本復習的知識完全派不上用場，看著旁邊的人奮筆疾書，仿佛都在與時間賽跑，在這些鎮定自若的人群中，我更加慌亂，不由得緊張起來……不久，成績出來了，我簡直不敢相信。此時，窗外黑漆漆的一片，看不見一絲光亮，我不敢面對家長老師，此時的我不知如何是好，仿佛時時刻刻生活在壓力中。老師似乎觀察到了這一點，便把我叫到了辦公室，我本以為迎接我的是一番嚴厲的批評，令我驚訝的是，老師用和藹的語氣說：“這次沒考好不要緊，進入初中肯定有許多不適應的地方，只要你積極投入學習中，定會有所取得。”老師的話瞬間打動了我，我好像看到了希望，此后，我一直謹記老師的教導，成績果然有了明顯的提高。
一首團結奮進
在緊張的初三學習中，難免也少不了歡聲笑語。十月的一天，學校舉辦了領人期待已久的籃球比賽，還沒等我跑下操場，遠遠望去，已是人山人海，我奮力從人群中穿梭著，來到了比賽現場。只見雙方隊員早已準備就緒，隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了，雙方隊員展開了激烈的爭奪，對方球員首先控制了比賽局面，接二連三地贏得了比分，我方隊員也不甘氣餒，經過場下教練的悉心教導，隊員們也逐漸找到了感覺，只見18號隊員以迅雷不及掩耳之勢的速度帶球突破，球傳給6號隊員，再傳，球進了！上半場比賽結束，我們領先對手十幾分。
下半場比賽仍舊精彩刺激，不知不覺，距離比賽結束還有一分鐘，在場的所有人都緊繃著神經，在這千鈞一發之際，8號隊員縱身一躍，球被穩穩地投進籃筐，一個漂亮的三分球。哨聲響起，全場比賽結束，我們贏得了比賽！能取得這樣的成績來之不易，這其中凝聚著同學之間團結合作和奮發向上的精神。