演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過對社會現(xiàn)實(shí)的判斷和評價(jià)，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
有排比句有氣勢的演講稿篇一
大家好。今天，我很榮幸站在這個(gè)舞臺，來表達(dá)我從開學(xué)到現(xiàn)在一些淺薄的看法，即使與和諧無關(guān)。
一位美國演說家說：兩個(gè)小時(shí)的演講不用準(zhǔn)備，15分鐘的演講準(zhǔn)備一星期，3分鐘的演講要幾個(gè)星期。所以，請?jiān)试S我看著自己寫的一些文字，來帶給你們一些思考，一些感悟。也請你們靜靜地聽我講完，不要打斷我，謝謝。
或許你們會說，我們都是高考的殘兵敗將，來上學(xué)只不過是父命難為。那么，我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權(quán)利交給父母，而不是自己駕馭內(nèi)心。這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的，沒有思想，沒有追求，在我看來無異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么游戲會令這些人通宵達(dá)旦，為什么電視劇會令他們難于自拔?可能他們連目標(biāo)、自制力都沒有吧。美國劇作家鮑西考爾特說：當(dāng)人們在談?wù)撊绾蜗r(shí)間的時(shí)候，時(shí)間正在消磨他們。這讓我想起了一個(gè)故事：溫水中的青蛙。最后的下場，想必大家清楚。我有時(shí)甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來上學(xué)，不僅浪費(fèi)你父母的血汗錢，更浪費(fèi)你寶貴的游戲時(shí)間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺，這樣比較好。可是，我沒有，我無法對他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個(gè)學(xué)期可能的唯一的吶喊。
段。他認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)的人，都應(yīng)該掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：自修之道，基礎(chǔ)知識，實(shí)踐貫通，興趣培養(yǎng)，積極主動(dòng)，掌握時(shí)間，為人處事。當(dāng)然，我無法對你們要求太多，也沒有資格要求你們。我只能要求自己，每天早上不要睡得太晚，至少在廣播結(jié)束之前打開筆記本，看看郵件和博客，瀏覽一下新聞。你們就在床上安心地睡覺好了，不要早起來打擾我，讓我度過最安靜的精神獨(dú)處。我不想玩，也沒有再玩游戲了，或許我是全校唯一的一個(gè)游戲盲吧。雖然，我不會玩游戲遭人冷落，但是，我依然過的很高興，精神上的高興，而不是膚淺的在電腦前變傻。
聽到這里，你們當(dāng)中一定有人感到憤怒。是啊，夢想的存在，是對沒有夢想者的挑戰(zhàn)和冒犯。
有排比句有氣勢的演講稿篇二
老師憤憤地說：“只叫早上好?那我下午呢?難道就不好了嗎?”
于是學(xué)生們又一齊喊：“老師下午好!”
老師又憤憤地說：“那我晚上呢?”
學(xué)生們又一齊喊：“老師晚上也好!”
老師點(diǎn)點(diǎn)頭說道：“這樣才行，現(xiàn)在重新喊一遍!”
學(xué)生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好!”
老師：“今天天氣很好。”
學(xué)生：“今天天氣很壞。”
老師：“到處陽光明媚。”
學(xué)生：“到處陰云密布。”
老師：“馬路上人山人海。”
學(xué)生：“馬路上空無一人。”
老師：“年輕。”
學(xué)生：“年老。”
老師：“站立。”
學(xué)生：“躺倒”
老師：“有個(gè)年輕人站立在路上。”
學(xué)生：“有個(gè)年老人躺倒在路上。”
老師：“我撿到一元錢。”
學(xué)生：“我丟了一元錢。”
老師：“我撿到一元錢，交給老師。”
學(xué)生：“我丟了一元錢，去偷老師。”
老師：“錯(cuò)誤，不能這樣說!”
學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說!”
老師：“錯(cuò)誤。”
學(xué)生：“正確。”
老師：“這不行，這是違法行為!”
學(xué)生：“這可以，這是合法行為!”
老師：“我說錯(cuò)誤。”
學(xué)生：“我們說正確。”
老師：“聽老師的，老師說的才是正確!”
學(xué)生：“聽我們的，老師說的都是錯(cuò)誤!”
老師：“你們愚蠢。”
學(xué)生：“我們聰明。”
老師：“停止!”
學(xué)生：“繼續(xù)!”
老師：“你們現(xiàn)在停止!別說了!”
學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)!還要說!”
老師：“你們這些蠢豬，我說停止!”
學(xué)生：“我們都是天才，我們說繼續(xù)!”
老師：“你們聽老師的!”
學(xué)生：“老師聽我們的!”
老師：“學(xué)生都得聽老師的!”
學(xué)生：“老師都得聽學(xué)生的!”
老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)!”
學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)!”
老師：“你們沒完沒了了嗎?”
學(xué)生：“我們有始有終的呀!”
老師：“那你們就停止!蠢豬!”
學(xué)生：“那我們該繼續(xù)!天才!”
之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室。
有排比句有氣勢的演講稿篇三
大家好！我演講的題目是《人生要奮斗》。
人生要奮斗，因?yàn)橹挥袏^斗，成功的鮮花才會綻開笑臉；只有奮斗，事業(yè)的大門才會向你敞開；只有奮斗，你才會為生活的強(qiáng)者，成為命運(yùn)的主人。
人生要奮斗。雖然奮斗的道路是漫長的、是坎坷的、是長滿荊棘的，但是，只要確信自己的道路是正確的，就應(yīng)該勇往直前，決不回頭，就應(yīng)該努力奮斗，決不退縮。在這條難走的道路上，只有不斷跋涉，困難的堅(jiān)壁才能鑿開，成功的道路才會開通。
人生要奮斗。愛因斯坦曾經(jīng)說過：對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的品質(zhì)之一。是的，擁有敢于奮斗這種高尚品質(zhì)的人，定是一個(gè)卓越的人，一個(gè)強(qiáng)者。平庸的人聽從命運(yùn)，強(qiáng)者主宰自己的命運(yùn)。
人生要奮斗。縱觀古今中外的偉人，不都是付出了一番努力之后，才取得一番成就嗎？在眾多偉人的一生中，有的經(jīng)受過流浪饑餓的歲月；有的遭遇過飛來橫禍的摧殘；也由于的承受著失敗煎熬和冷嘲熱諷。但是他們都憑著頑強(qiáng)的毅力和不屑的努力，成為了一個(gè)個(gè)出類拔萃的人。他們中間，有的創(chuàng)造了史無前例的奇跡。偉人們的豐功偉績，和他們的堅(jiān)持不懈的奮斗是離不開的。有奮斗才會有成功！
人要奮斗。在奮斗精神面前，死神、苦難都失去了它們的“威力”。沒有什么困難和逆境能夠阻擋奮斗者前進(jìn)！因?yàn)椋晒Φ男拍钣肋h(yuǎn)在他們心中閃現(xiàn)著，攀登人生高峰的目標(biāo)永遠(yuǎn)激勵(lì)著他們不懈努力，不懈奮斗！
人生要奮斗。在奮斗的大路上踏盡崎嶇又鍥而不舍的人必將能達(dá)到成功的彼岸。奮斗的旗幟只有在困苦中才能升起來，只有經(jīng)過奮斗，昨天的夢想才可能成為今天的現(xiàn)實(shí)。
人生要奮斗，朋友們，讓我們架起奮斗的橋梁，共同奔向成功的彼岸。讓我們張開奮斗的翅膀，共同飛向燦爛的明天！
謝謝大家！
有排比句有氣勢的演講稿篇四
大家好！
擔(dān)當(dāng)是愛，溶化了嚴(yán)冬的積雪；擔(dān)當(dāng)是生，讓幼苗抽出了新芽。擔(dān)當(dāng)既是一份責(zé)任，更是一種勇氣。它會助你走向成功的彼岸。成長需要擔(dān)當(dāng)。
曾經(jīng)看過一則報(bào)道：在武漢的一條街上，曾多次發(fā)生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，的29歲，最小的不過19歲。警方通過各種手段勸說嫌疑犯說出實(shí)情，但還是沒能成功，最后終于通過錄像帶找到證據(jù)。
這三名犯人就是不敢為自己的行為負(fù)責(zé)，不懂得承擔(dān)自己的過錯(cuò)。
我讀完這篇報(bào)道后，心里有一個(gè)疑問：為什么他們不去承擔(dān)自己的過錯(cuò)呢？
也許，他們還小，這是第一次犯罪。
因?yàn)閾?dān)當(dāng)是需要勇氣，但成長也同樣需要承擔(dān)。
在最后一堂自習(xí)課時(shí)，全班同學(xué)都在安靜地寫作業(yè)，班主任則滿足地看著這個(gè)安詳?shù)慕淌摇?/p>
突然，一團(tuán)白色的指團(tuán)像針一般扎在同學(xué)們的眼球之中。
是誰？到底是誰？本來打掃的一塵不染的教室頓時(shí)顯得十分骯臟。
老師快要閉緊的雙眼頓時(shí)睜得雪亮雪亮的，嚴(yán)厲的目光掃視著我們。
“是誰扔的紙團(tuán)，請那位同學(xué)撿起來。”
本來就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無聲。但仍是沒有誰去揀紙團(tuán)。
“是誰扔的紙團(tuán)，請那位同學(xué)揀起來。”老師又說了一遍，聲音提高了幾分。
終于，有一位同學(xué)揀起了那團(tuán)紙，抬手一扔，紙團(tuán)在空中漂亮的一個(gè)回旋，進(jìn)了垃圾桶。
定睛一看，天哪！竟然是班里出了名的老實(shí)人吳！沒想到是她扔的！
同學(xué)們也用復(fù)雜的眼光看著她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……
“吳同學(xué)，你為什么隨便扔垃圾呢？”老師望著她的雙眼說。
“老師……不……不是我。”一直低著頭的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。
“什么嘛！明明就是你！”琳生氣地大叫。
“老師，對不起，紙團(tuán)是我扔的……”我終于勇敢的站起來，承認(rèn)錯(cuò)誤。
當(dāng)我看到吳傷心的表情時(shí)，我突然想到一句話：自己犯下的錯(cuò)就要自己承擔(dān)。
或許老師會對我失望，父母也會責(zé)備我，但我明白了只有勇于承擔(dān)自己的行為，才能在人生的大海里揚(yáng)帆勇進(jìn)！
成長因勇于擔(dān)當(dāng)而更精彩。
謝謝大家！
有排比句有氣勢的演講稿篇五
勵(lì)志演講很多都懂，但是能夠讓自己的幽默貫穿正常演講的勵(lì)志演講，是絕對不多的。下面是小編整理的關(guān)于勵(lì)志幽默演講稿，歡迎閱讀。
各位老師，同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《勵(lì)志成功，始于信念》。
我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。
他們跟隨隊(duì)長進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，課時(shí)，隊(duì)長卻在任務(wù)即將完成時(shí)患疾病二不幸長眠于叢林中了。
埋葬了隊(duì)長之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們?nèi)匀还钠饎磐白咧?/p>
于是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭!就這么個(gè)故事，看起來隊(duì)長給了他們一箱無用的木頭，其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。
這個(gè)故事啟示著我們學(xué)習(xí)、做任何事情必須要有明確的目的和奮斗目標(biāo)。
聾啞人跳起了美麗的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機(jī)返回藍(lán)天……許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實(shí)，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅(jiān)韌的毅力、永不放棄的精神所感動(dòng)，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放棄。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，確定了奮斗目標(biāo)，如何才能堅(jiān)持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動(dòng)的計(jì)劃、成功的信念，這是你行動(dòng)的向?qū)В悄阃诰蚝瓦\(yùn)用體內(nèi)潛能的催化劑。
如果你認(rèn)為自己十分突出，你就真的會很優(yōu)秀;如果你想象渺小，你就會落后于人;如果你想象勇敢，你就會真的無所懼怕;如果你想象輝煌，你就會變得很偉大。
因?yàn)楫?dāng)你行動(dòng)之前進(jìn)行頭腦熱身，構(gòu)想要做之事的每一個(gè)細(xì)節(jié)，梳理心路，然后把他們深深銘記在腦海中，當(dāng)你行動(dòng)的時(shí)候，你就會得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。
幽默演講稿同學(xué)們，勵(lì)志要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要有成功的信念，從現(xiàn)在開始，讓他們在你的想象中成為現(xiàn)實(shí)——去感受它們、經(jīng)歷它們、相信它們。
相信，不久的將來你就會看到它們最終變成現(xiàn)實(shí)。
我的演講完畢，謝謝大家!
飛機(jī)在一陣劇烈的顫抖之后，空中小姐突然表情凝重地為每個(gè)乘客都發(fā)了一張紙和一枝筆，隨后，機(jī)長那渾厚而壓抑的聲音出現(xiàn)在廣播里：“很不幸地告訴大家一個(gè)消息，由于飛機(jī)出現(xiàn)故障，將在4分鐘后墜毀，請大家盡快書寫遺言，交給乘務(wù)員。
否則，您將失去與親人的最后一次聯(lián)系機(jī)會!”人們把臉貼到窗上往外看，沒錯(cuò)，正往上飛的云告訴他們飛機(jī)正在跌落。
“天哪!”機(jī)艙中一片騷動(dòng)，幾個(gè)女人開始哭泣。
“請抓緊時(shí)間吧!”機(jī)長再次催促。
人們無奈地握起筆，開始給親人寫信。
飛機(jī)墜毀在一片叢林里，機(jī)上乘客無一幸免。
搜救人員找到了裝有乘客遺書的特殊裝置，發(fā)現(xiàn)大部分遺書都是關(guān)于思念親人和遺產(chǎn)分配的，但也有幾封非常特殊，引人深思。
一位第三者寫給她的情人：我想這是報(bào)應(yīng)，我破壞了你的家庭，傷害了你的妻子，最終卻沒能擁有你。
不論我是飛到天堂還是下到地獄，我的靈魂都不會安息，為你、為她也為我們大家，永遠(yuǎn)懺悔!
一位官員寫給他妻子：對不起老婆，我有兩件事瞞著你，一是我私存了一筆錢，有5萬余元，存折就放在衛(wèi)生間中裝手紙的匣子下面，密碼是你的生日。
二是我一直想和你離婚，但卻沒有勇氣，我實(shí)在是厭倦了你的嘮叨。
但這回不必了，老天替我們辦了離婚手續(xù)。
孩子就交給你了。
一位癌癥患者寫給他的父母：本想在跳入大海前寫給你們，可是來不及了，事故讓我連這最后的愿望都沒能實(shí)現(xiàn)。
如果還能找到我的尸體的話，請一定將骨灰撒入大海。
不孝兒，絕筆!
一位詩人寫給一位編輯：這一刻，我的心真正飛了起來。
不過，恐懼是翅膀，目的地是死亡。
一位企業(yè)家寫給他的副手：和某某官員的關(guān)系繼續(xù)搞，和某某公司的競爭繼續(xù)來;某某廠的貨錢繼續(xù)欠，某某銀行的貸款繼續(xù)賴。
某某秘書就不要用了，給她結(jié)清工資，讓她回家。
一位外逃貪官寫給遠(yuǎn)在美國的情-婦：都他媽的是你催的!
你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?
我說這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。
當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。
老師們在生氣之余告訴我，前些時(shí)候還流傳過這樣一個(gè)順口溜：(什么)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的`回答是很肯定的，對于第一個(gè)問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。
第二個(gè)問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。
他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。
打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。
所以，同學(xué)們一定要小心啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個(gè)人的語言直接反映了他的思想。
有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。
讓我們行動(dòng)起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。
讓我們行動(dòng)起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧
有排比句有氣勢的演講稿篇六
大家好！
有人說“我們正在閱讀一本書第一章的第一節(jié)，它的頁數(shù)是無限的”。我不知道這些詞是誰寫的，但我一直喜歡這些詞，以提醒人們未來可以是我們想要的任何東西。我們都處于農(nóng)民的地位。如果我們種下一顆好種子，我們會收獲一個(gè)好收成。如果我們什么都不種，我們什么都不收獲。
我們很年輕。“如何度過青春？“這是一個(gè)有意義的問題。要回答這個(gè)問題，首先我必須問“你對青年這個(gè)詞有什么理解？“青春不是人生的時(shí)光，而是一種心態(tài)。這不是臉頰紅潤、嘴唇紅潤或膝蓋柔軟的問題。這是意志的問題。這是生命深處春天的新鮮。
一位詩人說：“在一粒沙子里看到一個(gè)世界，在一朵野花里看到一個(gè)天堂，把握在你手中的是無限，永恒在一個(gè)小時(shí)內(nèi)。幾天前，我有機(jī)會聽了一次講座。我在那里學(xué)到了很多。我想和大家分享一下。讓我們展示我們的右手掌。我們可以看到三個(gè)顯示我們的愛情、事業(yè)和生活的線條。我的壽命很短。你的呢？我想知道我們是否可以這樣看待我們的未來。好吧，讓我們打一拳。我們的未來在哪里？我們的愛情、事業(yè)和生活在哪里？告訴我。是的，它在我們手中。這是我們自己的事情。我們都希望未來比過去更美好。但是未來會更好。
不要因?yàn)榻Y(jié)束而哭泣，微笑吧，因?yàn)橐呀?jīng)發(fā)生了。從過去，我們了解到生活是艱難的，但是我們更艱難。我們已經(jīng)了解到我們不能選擇自己的感受，但是我們可以選擇如何去感受。失敗并不意味著你沒有它，而是意味著你應(yīng)該以不同的方式去做。失敗并不意味著你應(yīng)該放棄，而是意味著你必須更加努力。
正如我在開頭所說，“我們正在閱讀一本書第一章的第一節(jié)，它的頁數(shù)是無限的”。過去已經(jīng)過去了。我們所做的一切都不會改變它。但是未來就在我們面前。相信我們給世界的東西，世界會給我們的。從今天起，讓我們成為自己的主人，大聲說“我們是世界，我們是未來”。
謝謝大家！
有排比句有氣勢的演講稿篇七
一個(gè)人走在路上，頭發(fā)被塵土染成了灰色，怎能不讓人心酸?又想起一句話：好好上學(xué)，干活不容易。我總是被夜幕下的父親的背影所感動(dòng)。
成功，是一次又一次失敗的疊加，沒有人可以隨隨便成功。曾經(jīng)多少次對自己說好好學(xué)習(xí)天天向上。然而，每每取得一點(diǎn)小小的成績就沾沾自喜不學(xué)習(xí)了。殊不知somebody比自己努力的多;在班里成績強(qiáng)那么一點(diǎn)就找不著北了，卻不知道老張和大班長為什么成績穩(wěn)定。
有帆沒舵的船，可以航行，但沒有終點(diǎn)。目標(biāo)好比是人類進(jìn)步的滑板車，好目標(biāo)會讓你前進(jìn)，不好的目標(biāo)則會讓你躊躇不前，甚至后退。腦海中又浮現(xiàn)出父親的背影，時(shí)時(shí)刻刻告誡自己：好好上學(xué)，為了自己，更是為了爸媽。目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。樹立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是成功的關(guān)鍵，所以我決定“重新做人”。
目標(biāo)是向上的動(dòng)力，有了動(dòng)力才會前進(jìn)。相信自己，明天屬于你，believeyourself，成功屬于你。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。
我的演講完畢。
謝謝大家!
有排比句有氣勢的演講稿篇八
小編導(dǎo)語：演講稿每個(gè)人都會寫，每個(gè)人都會在臺上說。但是有時(shí)候太過于嚴(yán)肅的演講稿，又有多少人去認(rèn)真聽呢?如果演講稿既生動(dòng)又富含哲理，那人們就很容易聽進(jìn)去心里。下面是小編整理的幾篇幽默演講稿，歡迎大家來閱讀。
大家好!
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
謝謝大家!
這并不是一個(gè)好談的話題，因?yàn)槊總€(gè)人對這個(gè)話題的詮釋都不一樣，況且我們每個(gè)人又都在體驗(yàn)著這個(gè)話題的真正內(nèi)涵，每個(gè)人對“活著”這個(gè)詞語又都有話語權(quán)。但還是想分享一下我的看法，希望大家能夠靜靜的聆聽下。我會很感謝的。
第二，活著有很多好處。比如，我可以上大學(xué)，認(rèn)識大學(xué)里的好友，還可以在這里認(rèn)識演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們。可以享受生活，可以追逐夢想，可以追尋愛情，也可以不用擔(dān)心死后被火化，也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處。等等，同學(xué)們可以自由發(fā)揮。
飛機(jī)在一陣劇烈的顫抖之后，空中小姐突然表情凝重地為每個(gè)乘客都發(fā)了一張紙和一枝筆，隨后，機(jī)長那渾厚而壓抑的聲音出現(xiàn)在廣播里：“很不幸地告訴大家一個(gè)消息，由于飛機(jī)出現(xiàn)故障，將在4分鐘后墜毀，請大家盡快書寫遺言，交給乘務(wù)員。否則，您將失去與親人的最后一次聯(lián)系機(jī)會!”人們把臉貼到窗上往外看，沒錯(cuò)，正往上飛的云告訴他們飛機(jī)正在跌落。“天哪!”機(jī)艙中一片騷動(dòng)，幾個(gè)女人開始哭泣。“請抓緊時(shí)間吧!”機(jī)長再次催促。人們無奈地握起筆，開始給親人寫信。
飛機(jī)墜毀在一片叢林里，機(jī)上乘客無一幸免。搜救人員找到了裝有乘客遺書的特殊裝置，發(fā)現(xiàn)大部分遺書都是關(guān)于思念親人和遺產(chǎn)分配的，但也有幾封非常特殊，引人深思。
一位第三者寫給她的情人：我想這是報(bào)應(yīng)，我破壞了你的家庭，傷害了你的妻子，最終卻沒能擁有你。不論我是飛到天堂還是下到地獄，我的靈魂都不會安息，為你、為她也為我們大家，永遠(yuǎn)懺悔!
一位官員寫給他妻子：對不起老婆，我有兩件事瞞著你，一是我私存了一筆錢，有5萬余元，存折就放在衛(wèi)生間中裝手紙的匣子下面，密碼是你的生日。二是我一直想和你離婚，但卻沒有勇氣，我實(shí)在是厭倦了你的嘮叨。但這回不必了，老天替我們辦了離婚手續(xù)。孩子就交給你了。
一位癌癥患者寫給他的父母：本想在跳入大海前寫給你們，可是來不及了，事故讓我連這最后的愿望都沒能實(shí)現(xiàn)。如果還能找到我的尸體的話，請一定將骨灰撒入大海。不孝兒，絕筆!
一位詩人寫給一位編輯：這一刻，我的心真正飛了起來。不過，恐懼是翅膀，目的地是死亡。
一位企業(yè)家寫給他的副手： 和某某公司的競爭繼續(xù)來;某某廠的貨錢繼續(xù)欠，某某銀行的貸款繼續(xù)賴。某某秘書就不要用了，給她結(jié)清工資，讓她回家。
一位外逃貪官寫給遠(yuǎn)在美國的情-婦：都他媽的是你催的!
有排比句有氣勢的演講稿篇九
大家好！
“天生我材必有用，千金散盡不復(fù)來”，李白的這首師傳遞給我們豁達(dá)開朗的正能量。竹枝芒輕勝馬，一蓑煙雨任平生，蘇軾傳遞了淡定而從容的正能量。正能量在生活學(xué)習(xí)中無處不在，就看你如何驅(qū)使它們了。
我聽過一個(gè)故事，兩個(gè)孩子，一個(gè)絕頂聰明，一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)但資質(zhì)不好，聰明的孩子很是驕傲，自以為是，不聽老師老師的話也不去復(fù)習(xí)看課外書，還瞧不起資質(zhì)不好的孩子，所以大家都不喜歡他，只有他瞧不起的孩子，每天勸說他，但資質(zhì)好的孩子，不但不聽他的，還反斥他，罵他多管閑事，那一次的一場考試，資質(zhì)差的考過資質(zhì)好，好的百思不得奇解。還越來越厭惡資質(zhì)差的孩子了。可是他依然堅(jiān)持勸那個(gè)孩子不能目中無人，只有你誠誠懇懇才能把知識學(xué)好，才能永保第一……也正是資質(zhì)差的孩子在資質(zhì)好的孩子耳邊絮叨，資質(zhì)好的孩子在那個(gè)夜晚想通，從此他們成了彼此的知心朋友，他們倆的成績也就突飛猛進(jìn)啦，瞧不起那位資質(zhì)好的同學(xué)們也因這一件事，知道了自身的錯(cuò)誤。
通過這個(gè)故事，我知道了資質(zhì)差的孩子用自身好的正能量觸動(dòng)了其他同學(xué)們。讓這個(gè)班級變得融洽，讓正能量蔓延整個(gè)教室。我從小是個(gè)不愛寫作業(yè)，不愛讀書的孩子，因?yàn)榭吹搅诉@個(gè)故事我不再排斥學(xué)習(xí)。
“唉！今天又要寫作文了！”，這是我以往的口頭禪，只要聽到老師布置作業(yè)我就一個(gè)頭兩個(gè)大，好似從天上降下一打作業(yè)。但初一開始，陸老師就將好作文發(fā)到“語文的味道”上。因?yàn)榫镁貌荒芤娢业拿郑诡^喪氣的我不知道怎么辦。只有盡力，盡力，再盡力，可怎么也寫不出好的作文，直到讀完一本又一本名人書籍，我腦中才聚集了一些好詞好句好段。我開始學(xué)他們的文筆，終于有一篇是90+的了，我開心極啦。從此我不再覺得作文是枯燥的，是無味的，反而覺得作文是升華我人生的關(guān)鍵，也正是同學(xué)一篇一篇發(fā)表的作文給了我正能量，給了我動(dòng)力，讓我更上一層樓。
我們應(yīng)該用正能量去驅(qū)散迷霧，陰霾，用一顆陽光開朗自信的心，還自己一片澄凈的艷陽天。
有排比句有氣勢的演講稿篇十
各位老師，同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《勵(lì)志成功，始于信念》。我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊(duì)長進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，課時(shí)，隊(duì)長卻在任務(wù)即將完成時(shí)患疾病二不幸長眠于叢林中了。
于是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭!就這么個(gè)故事，看起來隊(duì)長給了他們一箱無用的木頭，其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了比金子還貴重的`東西——生命。這個(gè)故事啟示著我們學(xué)習(xí)、做任何事情必須要有明確的目的和奮斗目標(biāo)。
聾啞人跳起了美麗的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機(jī)返回藍(lán)天……許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實(shí)，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅(jiān)韌的毅力、永不放棄的精神所感動(dòng)，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放棄。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，確定了奮斗目標(biāo)，如何才能堅(jiān)持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動(dòng)的計(jì)劃、成功的信念，這是你行動(dòng)的向?qū)В悄阃诰蚝瓦\(yùn)用體內(nèi)潛能的催化劑。
如果你認(rèn)為自己十分突出，你就真的會很優(yōu)秀;如果你想象渺小，你就會落后于人;如果你想象勇敢，你就會真的無所懼怕;如果你想象輝煌，你就會變得很偉大。
因?yàn)楫?dāng)你行動(dòng)之前進(jìn)行頭腦熱身，構(gòu)想要做之事的每一個(gè)細(xì)節(jié)，梳理心路，然后把他們深深銘記在腦海中，當(dāng)你行動(dòng)的時(shí)候，你就會得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。幽默演講稿同學(xué)們，勵(lì)志要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要有成功的信念，從現(xiàn)在開始，讓他們在你的想象中成為現(xiàn)實(shí)——去感受它們、經(jīng)歷它們、相信它們。相信，不久的將來你就會看到它們最終變成現(xiàn)實(shí)。
我的演講完畢，謝謝大家!