在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
上一堂課，我有幸聆聽了黃寶妹教授的講座。她是一位在教學(xué)界非常有聲望的專家，我迫不及待地想分享一下我對這堂課的心得體會。
第二段：黃寶妹教授的教學(xué)風(fēng)格
黃寶妹教授的教學(xué)風(fēng)格以簡明扼要為主要特點。她講解概念和原理時總是言簡意賅，讓人一聽就明白。更令我印象深刻的是她生動的講解方式，通過大量的實例和個人經(jīng)驗，她將抽象的理論變得具體易懂。黃寶妹教授注重培養(yǎng)學(xué)生思考問題和解決問題的能力，她鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出質(zhì)疑，積極參與討論，而不是被動地接受知識。
第三段：黃寶妹教授的學(xué)科知識
黃寶妹教授擅長人力資源管理這一學(xué)科，她的教學(xué)內(nèi)容包含了眾多的重要概念和方法。在課堂上，她以理論結(jié)合實踐的方式，深入淺出地講解了企業(yè)組織文化、員工激勵以及團隊建設(shè)等重要內(nèi)容。她通過具體的案例分析和實際操作，讓我們更好地理解并運用這些知識。黃寶妹教授不僅傳授學(xué)科知識，更重要的是培養(yǎng)我們學(xué)生的實際應(yīng)用能力。
第四段：黃寶妹教授的教育理念
黃寶妹教授非常注重學(xué)生的全面發(fā)展。她認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團隊合作能力是非常重要的。在她的課堂上，她鼓勵我們學(xué)生思考問題的不同角度，提出新的觀點和解決方案。她還組織了許多小組活動和案例研討，讓我們通過與同學(xué)們的合作，培養(yǎng)團隊合作精神和解決問題的能力。黃寶妹教授關(guān)心每一個學(xué)生，她鼓勵我們在學(xué)習(xí)之余積極參加社會實踐和志愿者活動，提高社會責(zé)任感和實踐能力。
第五段：感謝和期望
我衷心感謝黃寶妹教授的教導(dǎo)和指導(dǎo)，她的講座讓我受益匪淺。通過這一堂課，我深刻體會到了教育的力量和重要性。我希望能夠?qū)ⅫS寶妹教授傳授給我的知識和經(jīng)驗運用到日常學(xué)習(xí)和實踐中，將這些寶貴的教誨變成自己的動力，為實現(xiàn)個人價值和社會進(jìn)步做出自己的努力。
總結(jié)：黃寶妹教授的教學(xué)風(fēng)格簡明扼要，她注重培養(yǎng)學(xué)生思考問題和解決問題的能力。她的課堂內(nèi)容豐富且深入淺出，使我們對學(xué)科知識有了更深的了解和掌握。黃寶妹教授關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力和團隊合作能力。感謝黃寶妹教授的教導(dǎo)和指導(dǎo)，我將努力將她的教誨運用到實踐中，為實現(xiàn)個人價值和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
朱自清散文集閱讀心得篇二
讀了《小學(xué)生心理健康教育》這本書，深有感觸，特別是怎樣真正的讓學(xué)生接受好心理健康的教育至關(guān)重要。
隨著人們對心理健康的認(rèn)識和重視，小學(xué)生心理健康問題已引起了人們的普遍關(guān)注，心理健康教育應(yīng)成為學(xué)校教育中的一項重要的內(nèi)容已取得了大家的共識。但是小學(xué)心理健康教育是一項科學(xué)性、實踐性很強的工作，它要求教師不僅要更新教育觀念，還必須掌握一定的理論知識和技能。
心理健康教育活動在學(xué)校開展的重要性，讓我感觸頗深。必須通過課堂教學(xué)活動提高學(xué)生的知、情、意，讓它源于實踐，用于實踐。本書有以下兩個特點。
第一，內(nèi)容上的系統(tǒng)性與科學(xué)性。概述了小學(xué)生心理心理健康的理論，并以小學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律為主線，介紹了小學(xué)生心理發(fā)展的認(rèn)知、情緒、個性、學(xué)習(xí)等內(nèi)容。
第二，第二，突出實踐操作性。為克服心理學(xué)教科書理論性太強、太抽象等弊端，采用案例教學(xué)的形式，選擇小學(xué)生或者教師在教學(xué)中經(jīng)常遇到的、帶有典型性和普遍意義的一些難題作為案例，使得缺乏心理學(xué)專業(yè)知識的小學(xué)教師及普通家長，都可以將書中有關(guān)小學(xué)生心理健康教育的理論與方法，直接用來分析與解決自己面臨的小學(xué)生心理問題。講述小學(xué)生這一年齡階段的心理活動特點，既可以幫助教師、家長更好地根據(jù)小學(xué)生的心理特點，有針對性地進(jìn)行教育；也可以使小學(xué)生增進(jìn)對自身的認(rèn)識，順利度過人生的黃金時期，為今后的發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)。
朱自清散文集閱讀心得篇三
今年1月，一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情自中國武漢迅速蔓延至全球，引起了世界范圍內(nèi)的關(guān)注和恐慌。面對突如其來的疫情，各國紛紛采取了封鎖城市、隔離觀察等措施，而中國則迅速建立了“戰(zhàn)疫情”的防控體系。我從中學(xué)到了一個關(guān)于人類社會的重要課程，這次疫情是一門無聲的課堂，給我留下了深刻的印象。
第二段：關(guān)注全球，建立全球合作
這次疫情突顯了全球社會發(fā)展的趨勢，即國與國之間的關(guān)聯(lián)性和互相依存。在這個全球化時代，各國經(jīng)濟、政治、文化等各個領(lǐng)域都有著各種各樣的聯(lián)系。對于病毒來說，沒有國界的限制，它可以在人與人之間快速傳播。所以在這場疫情中，各國都意識到了建立起全球合作的重要性。在疫情初期，中國積極與世界各國分享病毒基因序列信息，加強醫(yī)療物資援助和科研合作。而其他國家也紛紛采取了各種措施與中國進(jìn)行合作，分享抗疫經(jīng)驗和資源。這次疫情讓我明白，只有全球合作才能有效地控制病毒的傳播，全球各國應(yīng)該共同努力，形成合力。
第三段：團結(jié)一心，戰(zhàn)勝疫情
面對疫情的嚴(yán)峻形勢，每個國家都付出了巨大的努力來保障國民的生命安全和身體健康。中國成立了國家衛(wèi)生應(yīng)急委員會并采取了一系列措施，如建設(shè)臨時醫(yī)院、集中隔離病例、普及健康知識等，有效控制了疫情的蔓延。而眾多醫(yī)護(hù)人員不辭辛勞，勇敢地沖到疫區(qū)一線，為病人施以援手。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，中國人民團結(jié)一心，共同戰(zhàn)勝了疫情。這次疫情教會了我，只有眾志成城，才能戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。
第四段：科技創(chuàng)新，助力防控
疫情爆發(fā)后，科技的力量被充分發(fā)揮出來，給疫情的防控工作帶來了巨大的助力。無論是人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、智能物流等，都為疫情的監(jiān)測、診斷、隔離等方面提供了重要支持。通過運用大數(shù)據(jù)分析，可以精確追溯病例的來源和傳播路徑，提高了疫情防控的精準(zhǔn)性。通過人工智能的幫助，可以更快捷地開展疫情相關(guān)的研究工作，推進(jìn)疫苗的研發(fā)和臨床治療。科技的力量使得疫情防控更加高效、智能化，這讓我認(rèn)識到科技創(chuàng)新在人類社會中的重要作用。
第五段：危機之后，深思所得
疫情對世界造成了巨大沖擊，但同時也讓全球各國深刻反思，意識到了一些潛藏已久的問題。比如公共衛(wèi)生體系的薄弱、國際合作體系的不完善等等。這次疫情也讓我意識到，在平時，我們不能掉以輕心，應(yīng)該注重危機意識，提前做好準(zhǔn)備。同時，在這次疫情中，我們也看到了人性的光輝：無論是醫(yī)務(wù)工作者的無私奉獻(xiàn)，還是普通人的關(guān)愛和幫助，都展現(xiàn)出了人類社會的偉大力量。在遭遇挫折和困難時，人類社會總是團結(jié)一心，戰(zhàn)勝困難。這次疫情是一場苦難，但也是一次關(guān)于人性、關(guān)于社會的深刻探討。
總結(jié)：通過這次疫情，我明白了全球合作的重要性，看到了人性的光輝，也對科技創(chuàng)新有了更深刻的認(rèn)識。這次疫情無聲地走進(jìn)了每個人的心里，希望我們能從中吸取教訓(xùn)，更加珍惜生命，更加關(guān)心他人，共同推動人類社會的進(jìn)步與發(fā)展。
朱自清散文集閱讀心得篇四
觀看了《同上一堂課：我們的價值觀》這個節(jié)目。倡導(dǎo)：民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善12個社會主義核心價值觀。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于同上一堂課觀后感400字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
雷鋒的故事
雷鋒自幼家庭貧苦，不滿7歲時就成了孤兒。生活艱難，任人打罵，欺辱。在10歲時，好心的鄉(xiāng)長將他送往學(xué)校讀書，從此，他暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國做貢獻(xiàn)。就學(xué)6年，他品學(xué)兼優(yōu)，經(jīng)常幫助同學(xué)，做了許多好事。他決定要當(dāng)兵，經(jīng)過了重重困難，終于被特批入伍。他一心為黨工作，為人民服務(wù)，樂于助人，由于一次事故，他犧牲了。毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，3月5日成為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。從那以后，雷鋒精神便永傳于人間。
做一顆永不生銹的螺絲釘
雷鋒說過：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。”一個再完美的機器，如果少了一顆螺絲釘，那就會出現(xiàn)很大的毛病。而我們就是那顆螺絲釘，在做任何事的時候都要敬業(yè)，努力，不放棄，做一個“永不生銹的螺絲釘。”像熱愛本職工作的吳孟超，他是我國著名肝膽外科專家，他非常熱愛本職工作，一干就是60多年，到了90歲高齡，還工作在第一線，每年還進(jìn)行多太高難度手術(shù)。
無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，這些崇高的精神根植于雷鋒干一行愛一行專一行的螺絲釘精神當(dāng)中。螺絲釘精神的實質(zhì)就是愛崗敬業(yè)。愛崗,敬業(yè)，進(jìn)取，是雷鋒精神的一個閃光點。
與雷鋒精神同行，做時代先鋒
雷鋒精神不只體現(xiàn)在樂于助人，樂業(yè)，敬業(yè)上，還體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。雷鋒的善于擠，善于鉆的釘子精神，是我們要學(xué)習(xí)的。平常我們都說：“沒時間學(xué)習(xí)。”要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。雷鋒當(dāng)兵時，還努力學(xué)習(xí)知識，在夜晚，雷鋒都蒙被夜讀。
學(xué)習(xí)上有困難，是時常的，面對這些困難，有些人松懈，有些人卻一直堅持奮斗著。雷鋒認(rèn)為一切困難都是紙老虎，逆難而上才是真正的奮斗。讓我們行動起來吧!與雷鋒同行，做時代先鋒!
半個世紀(jì)以來，雷鋒事跡和精神激勵了幾代青少年心向祖國，我們還要把雷鋒精神弘揚下去，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)流傳，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，將來為我們的祖國做出貢獻(xiàn)。
3月5日是第54個學(xué)雷鋒紀(jì)念日，為積極引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹立正確的人生觀、價值觀，不負(fù)青春、實現(xiàn)人生價值。同時大力弘揚傳承雷鋒精神，更好地將培育和踐行社會主義核心價值觀融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活中，3月6日上午第一節(jié)課，澗池鄉(xiāng)風(fēng)景小學(xué)組織全校5個班級74名學(xué)生，利用學(xué)校“班班通”設(shè)施集體收看了《同上一堂課：我們的價值觀》電視專題片。
直播伊始，以南航“網(wǎng)紅”教師徐川“堅持理想信念，打好青春底色”為主題，他的課講得非常吸引人，他的《一二九里談青年》、《教師節(jié)里談教育》、《青年節(jié)里談中國》等系列文章形成節(jié)日期待，瀏覽量達(dá)到一千多萬;《為了不能忘卻的紀(jì)念》等文章進(jìn)入“全國百篇正能量文章”評選，點贊接近二十萬;他以短平快的方式和答疑風(fēng)格讓同學(xué)在喜聞樂見中完成思想引領(lǐng)。隨后，武漢大學(xué)化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院教授鄧鶴翔，研究方向為晶態(tài)納米孔材料mofs的系統(tǒng)性設(shè)計與合成，他表示，在追夢之旅上，信念是理想的導(dǎo)航燈與催化劑 ，只有做好最想做的自己，才能創(chuàng)造最好的自己。 最后，華中科技大學(xué)教授史鐵林，把新時期雷鋒精神的實質(zhì)內(nèi)涵和時代價值融匯到課堂之中，教育引導(dǎo)廣大青少年自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。
本次課堂用我們身邊的“活雷鋒”詮釋日久彌新的雷鋒精神，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立正確的價值觀，倡導(dǎo)雷鋒精神，人人可學(xué)，處處可為，以實際行動，不斷賦予雷鋒精神新的時代內(nèi)涵。教育引導(dǎo)廣大青少年樹立遠(yuǎn)大志向、培育美好心靈。
1931年，他出生在湖南省一個貧窮的小村里，幾年后父親的去世以及所有家人的相繼離去使他成為了一個孤兒，與年邁的二奶奶相依為命。可憐的他并沒有埋怨上天的不公，積極樂觀的活了下來。他在部隊里就像一縷陽光，時時刻刻照耀著他人，他用他的無私與愛溫暖著他人。他就是我們新時代學(xué)習(xí)的楷模雷鋒。
三月的校園，又唱響了“雷鋒之歌”一個永恒的話題，一個用不泯滅的時代英雄。在今天的中華大地上，遍布著一個又一個“雷鋒”的腳印：他們?yōu)榱俗约旱膲粝牒蛧业臉s譽不懈努力，執(zhí)著追求，永不言敗，在他們心中“堅持”就是永恒的信念;人們都說奉獻(xiàn)是人世間最美好的事情，贈人玫瑰，手有余香，不錯的，他們就用自己最樸實的愛，奉獻(xiàn)著他人，服務(wù)著他人;“愛”不分大與小，不分多與少，只要是真心的，那便是愛。雷鋒，不僅僅是一個偉大的戰(zhàn)士，他更是一種精神，他們就像雷鋒一樣:愛著所有人。
認(rèn)真觀看此次電視課堂直播后，同學(xué)們當(dāng)場對所看內(nèi)容進(jìn)行熱烈討論，通過交流討論，我校師生對雷鋒精神與理想信念有了更深刻的認(rèn)識，并表示會將培育和踐行社會主義核心價值觀融入到自己的日常學(xué)習(xí)、生活中去，常態(tài)化開展學(xué)雷鋒活動。討論結(jié)束后，各班教師還將指導(dǎo)學(xué)生寫觀后感并進(jìn)行評比，旨在進(jìn)一步強化學(xué)生對新時期雷鋒精神和社會主義核心價值觀的認(rèn)識。
當(dāng)前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，隨著經(jīng)濟體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，社會思想多元多變多樣的趨勢日益明顯，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，加上信息傳播技術(shù)的迅速發(fā)展和傳播格局的深刻變化，各種思想不斷交匯、交合、交鋒，屢見不鮮的突發(fā)事件，社會關(guān)注的重大問題，民意沸騰的熱點往往成立輿論焦點，受眾希望媒體揭示真相，解疑釋惑，指點迷津，以便更好地認(rèn)識社會、理解社會、適應(yīng)社會。這即對新聞宣傳工作提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，又是媒體增強傳播力，提高引導(dǎo)力，擴大影響力。
新聞媒體要承擔(dān)起傳播責(zé)任、政治責(zé)任和文化責(zé)任，而這些社會功能是通過新聞工作者的一系列具體職業(yè)行為來實現(xiàn)的。
我們對新聞媒體的社會責(zé)任有其的重要性。我們知道，新聞是人類社會一種特殊的認(rèn)識與反映形式，它在促進(jìn)社會的有序發(fā)展、推動社會的全面進(jìn)步方面發(fā)揮著巨大作用。這種社會功能，是通過新聞工作者的一系列具體職業(yè)行為來實現(xiàn)的，因此，我們在新聞傳播過程中擔(dān)當(dāng)著“把關(guān)人”的角色。在傳播過程中，我們注定會把自己的觀點和態(tài)度，以各種不同的方式和手法，有意無意地融入新聞信息中傳遞給受眾。一條新聞的報道，一篇文章的刊播，一則廣告的發(fā)布，它們在媒體上，特別是在電子媒體上的存在是轉(zhuǎn)瞬即逝的，但對千千萬萬的受眾所產(chǎn)生的影響是不能低估的。一條失實的新聞可能會引起社會動蕩，如 “謠鹽事件”。 因此，我們應(yīng)該清楚地知道自己的角色定位，要有強烈的社會責(zé)任感。我認(rèn)為，記者就要“敢說話早說話會說話還要說真話”。 面對社會熱點問題，尤其是與老百姓日常生活息息相關(guān)的新聞報道，如食用品質(zhì)量安全調(diào)查、社會惡性突發(fā)兇殺事件追蹤，高房價高醫(yī)療、還有最近的擇校費等，我們?nèi)绾巍罢f話”，如何真實的反映新聞事件，揭露事件真相，都會直接影響著輿論導(dǎo)向以及社會和諧。所以，我們的話不能造假，要對社會負(fù)責(zé)。
因此，我們新聞工作者應(yīng)不辱使命，堅持守土有責(zé)，努力錘煉自己，自覺增強政治意識、大局意識，認(rèn)真履行新聞職責(zé)，使自己真正成為人民所期待的那樣一個社會環(huán)境的守望者、社會輿論的代言者、社會公德的監(jiān)督者、社會正義的維護(hù)者，以無愧于人民，無愧于時代，無愧于事業(yè)，無愧于人生。
朱自清散文集閱讀心得篇五
作為一名學(xué)生，我們每天都要上很多堂課，不同的老師用不同的方式來教授我們知識。今天，我要談一談關(guān)于老師同上一堂課的心得體會。
第一段：引入
老師同上一堂課心得體會，我們除了可以從中發(fā)現(xiàn)老師上課的特點和教學(xué)方法外，還能夠從中把握自己的學(xué)習(xí)方式。在如此多的老師和課程中，怎樣找到最適合自己的方法，是我們需要思考和探索的。
第二段：課程回顧
關(guān)于老師同上一堂課的感受，讓我們回憶起上一次這位教師為我們授課的情景。他是那樣的細(xì)心和耐心，總是給予我們同學(xué)正確的引導(dǎo)。他會用豐富的語言和生動的案例，讓我們看到知識的內(nèi)涵和實際應(yīng)用，讓我們把抽象的概念變得鮮活具體。
第三段：老師教學(xué)方法
這位教師總是能夠把難點講解得淺顯易懂。他會帶著我們分析問題本質(zhì)，沉淀細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，讓我們對所學(xué)內(nèi)容有更加深入的了解。同時，他也經(jīng)常鼓勵我們，激勵我們克服困難。這種正能量的傳遞讓我們感到溫暖和動力。
第四段：加強學(xué)習(xí)
這次心得體會也讓我們更加深刻地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)只是一個持續(xù)的過程，需要我們自己去加強，去尋找最適合自己的方法。除了老師上課時的講解，我們還需要進(jìn)行課下復(fù)習(xí)，并有問題時第一時間請教老師。同時，我們也要對自己進(jìn)行評估和改進(jìn)，這樣才能有更好的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)
在老師同上一堂課的心得體會過程中，我們發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)的方法和技巧，更深入地了解了老師的教學(xué)思路以及我們自身的需求和問題。如果我們能夠不斷總結(jié)和加強自己的學(xué)習(xí)，相信將來的前方一定會是光明的。
朱自清散文集閱讀心得篇六
隨著九月的降臨，熱氣騰騰的夏天過去了。今年的暑假可真的是很開心，想必大家都已經(jīng)準(zhǔn)備開始上學(xué)了吧!那便是每年的你好，同上一堂課，這是我們最期待的你好，同上一堂課。
面對新的學(xué)期，新的開始，相信各位同學(xué)都有了一個全新的計劃與目標(biāo)，也會在看完你好，同上一堂課之后，更加明確了具體的行動。這次的《你好，同上一堂課》真的讓我們重新燃起內(nèi)心的鴻鵠之志，對于祖國的熱愛更上一層樓，主持人的娓娓道來，振振有詞中對于祖國的愛更加是有過而無不及之處，深深感動著每一位同學(xué)。
在生活中，我雖然是一名小學(xué)生，但我對祖國的愛也是十分得深的。在平時的日常生活中，我會努力學(xué)習(xí)，聽爸爸媽媽的話，在公眾場合，我嚴(yán)格恪守一個中國公民的職責(zé)，不亂掉垃圾，愛護(hù)公有財產(chǎn)，愛護(hù)花花草草;在老師那里，我會努力做一個團結(jié)同學(xué)，互幫互助的三好學(xué)生，這些都是我對祖國，對黨的熱愛。
作為一名少先隊員，我一直銘記祖國對我們新一代的愛。因此我往后會更加明確自己的方向，努力學(xué)習(xí)中國的歷史，一步步建立起自己對祖國的認(rèn)知，增強愛國情感，樹立一個民族自尊心與自信心，同時會以身作則，嚴(yán)于律己。雖然我現(xiàn)在還很小，但是我的志向一直都是跟著祖國，向著黨。
都說少年強則國強，少年興則國興，如果我們不愛這個國家，誰愛。我會一直努力奮斗，為祖國偉大復(fù)興可以出一份力，貢獻(xiàn)一份力量，同時把自己的個人發(fā)展與祖國相聯(lián)系著，我一定可以做到的，加油!
朱自清散文集閱讀心得篇七
第一段：介紹師徒同上一堂課的背景和意義（字?jǐn)?shù)：200）
師徒同上一堂課是一種獨特的教學(xué)方式，它通過師傅和徒弟共同進(jìn)入教室，坐在同一課堂上聽講授課，不僅為師傅提供了傳授知識的機會，也為徒弟提供了了解榜樣的機會。這種親密的師徒關(guān)系不僅有益于徒弟在學(xué)科上的學(xué)習(xí)進(jìn)步，更重要的是在塑造徒弟的品質(zhì)、培養(yǎng)徒弟的價值觀上起到了重要的作用。身為一名學(xué)生，我曾有幸經(jīng)歷師徒同上一堂課的教學(xué)方式，此時此刻，我想分享一下我所獲得的心得體會。
第二段：師徒同上一堂課帶來的正面影響（字?jǐn)?shù)：250）
師徒同上一堂課為我?guī)砹嗽S多正面影響。首先，這種教學(xué)方式鼓勵了師徒之間的互動交流，師傅可以直接與徒弟進(jìn)行對話和討論，使得知識的傳遞更加貼近實際，讓學(xué)習(xí)過程更加活躍有趣。其次，師徒同上一堂課讓我有機會近距離接觸優(yōu)秀的師傅，觀察他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和教學(xué)方式。通過和他們共同上課，我學(xué)到了許多解決問題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，這對我的學(xué)習(xí)和成長起到了積極的促進(jìn)作用。此外，師徒同上一堂課也培養(yǎng)了我對師傅的尊重和信任，讓我對他們產(chǎn)生了敬佩之情，進(jìn)而激發(fā)了我對知識的熱愛和學(xué)習(xí)的動力。
第三段：師徒同上一堂課給我?guī)淼膶ψ晕业膯⑹荆ㄗ謹(jǐn)?shù)：250）
在師徒同上一堂課的過程中，我不僅感受到了師傅對我的關(guān)心和鼓勵，也深刻感受到了自己的不足之處。師傅在課堂上毫不保留地分享自己的知識和經(jīng)驗，以及他們?nèi)〉贸删偷钠D辛過程，讓我意識到學(xué)習(xí)需要耐心和堅持，需要面對挑戰(zhàn)和困難。師傅們的言傳身教讓我明白了只有通過持續(xù)努力和不斷學(xué)習(xí)，才能獲得真正的成功和成就。同時，師徒同上一堂課也讓我認(rèn)識到自己的潛力是無限的，只要我愿意付出努力，我能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的夢想。
第四段：師徒同上一堂課對我未來職業(yè)發(fā)展的影響（字?jǐn)?shù)：250）
師徒同上一堂課不僅教會我學(xué)習(xí)，也讓我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的思考。通過與優(yōu)秀的師傅們共同上課，我了解到不同領(lǐng)域的新知識和前沿技術(shù)，拓寬了我的職業(yè)視野。師傅們在課堂上分享的經(jīng)驗和教訓(xùn)，讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。在師徒同上一堂課中，我也有機會與師傅進(jìn)行實踐合作，親身體驗工作場景，這對我了解自己的興趣和優(yōu)勢，進(jìn)一步指引了我未來的職業(yè)發(fā)展方向。
第五段：總結(jié)師徒同上一堂課的體會和成長（字?jǐn)?shù)：250）
在師徒同上一堂課的過程中，我不僅獲得了知識和技能，更重要的是得到了成長和啟示。我學(xué)會了尊重和信任他人，懂得了堅持和努力的重要性，明白了自己在未來發(fā)展中的責(zé)任和使命。師徒同上一堂課讓我對學(xué)習(xí)和成長充滿了熱情和動力，讓我有信心去追求自己的夢想。我相信，在未來的道路上，我會繼續(xù)運用師徒同上一堂課所帶給我的經(jīng)驗和智慧，不斷發(fā)展自己，實現(xiàn)自己的人生價值。
總結(jié)：
師徒同上一堂課是一種特殊而有意義的教育方式。通過師傅和徒弟共同學(xué)習(xí)，可以促進(jìn)知識的傳遞、培養(yǎng)徒弟的品質(zhì)、塑造徒弟的價值觀。這種教育方式對于學(xué)生的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在我參與師徒同上一堂課的過程中，我深刻感受到了師傅對我的影響和啟示，也對自己的成長和職業(yè)規(guī)劃有了更深入的思考。我相信，師徒同上一堂課將繼續(xù)在教育領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，并為更多的學(xué)生帶來實實在在的收獲與啟發(fā)。
朱自清散文集閱讀心得篇八
《同上一堂課》電視課堂由湖北省委宣傳部、省教育廳、團省委、湖北廣播電視臺聯(lián)合舉辦，旨在大力弘揚傳承雷鋒精神，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入青少年學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活中。
今年的《同上一堂課》在湖北大學(xué)錄制，當(dāng)天邀請了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺授課，詮釋“我們的價值觀”。
“80后”網(wǎng)紅黨課老師徐川。實習(xí)生李曉悅攝。
信仰是什么?信仰有什么用?如何確立信仰……作為廣受學(xué)生喜愛的網(wǎng)紅老師，南京航空航天大學(xué)能源與動力學(xué)院黨委副書記、“80后”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統(tǒng)文化中的姓氏，到和平年代的愛國精神之中蘊含著的信仰和價值觀。
“85后”武漢大學(xué)史上最年輕的正教授鄧鶴翔。實習(xí)生李曉悅攝
“我的夢想是什么?興趣是實現(xiàn)夢想的催化劑。”武漢大學(xué)史上最年輕的正教授、“85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經(jīng)歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。
一個星期168個小時，鄧鶴翔至少有100個小時會在實驗室里。他表示，之所以能長久的堅持，正是因為對科研懷著一顆熱愛之心，“只有這樣才能將自己做到最好”。在當(dāng)天的課堂上，鄧鶴翔還鼓勵現(xiàn)場的大學(xué)生要學(xué)好知識，將自己特長技能與當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展相結(jié)合，“通過自己的努力改變身邊的一點點，就會創(chuàng)造更多的`美好”。
華中科技大學(xué)機械學(xué)院黨委書記、長江特聘教授史鐵林。實習(xí)生李曉悅攝
“以青春之我，創(chuàng)造青春之國家”，華中科技大學(xué)機械學(xué)院黨委書記、博士生導(dǎo)師、長江特聘教授史鐵林，在課堂上講述了他與科研團隊近40年的艱難發(fā)展歷程。在設(shè)備落后的艱苦條件下，團結(jié)一致克服各種困難，他與科研團隊最終較完整地建立了智能診斷技術(shù)的基本理論框架，開發(fā)完成了基于互聯(lián)網(wǎng)的跨地域遠(yuǎn)程診斷平臺。
“以觀看節(jié)目為契機，常態(tài)化開展學(xué)雷鋒活動，教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。”湖北省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，全省中小學(xué)生將圍繞電視節(jié)目內(nèi)容，結(jié)合自己的生活、學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷，通過討論、交流、演講、撰寫觀后感、做好人好事等方式，組織開展主題班隊日活動。
朱自清散文集閱讀心得篇九
在上一堂冰雪課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)于冰雪運動的心得和體會。作為一個初學(xué)者，我感受到了冰雪運動背后的技巧、力量和優(yōu)雅。今天我想分享一下我在這一堂課中學(xué)到的心得和體會。
第二段：到達(dá)冰場的初體驗
當(dāng)我到達(dá)冰場的時候，我感到有些緊張，因為我從來沒有嘗試過任何形式的冰雪運動。我注意到其他參與者也感到有些拘束。但是，當(dāng)我們開始熟悉這個環(huán)境和打開心胸時，我們更能夠嘗試和享受這項運動。
第三段：堅持冰雪運動的關(guān)鍵
在這堂課中，我發(fā)現(xiàn)要學(xué)好冰雪運動的關(guān)鍵是堅持下去。這不僅是每天打開心胸去嘗試新的動作，還有更重要的是學(xué)習(xí)建立自己的技巧和姿勢。堅持練習(xí)是在冰雪運動中取得進(jìn)步的關(guān)鍵。只有不斷地去嘗試，不斷地去練習(xí)，我們才能越來越熟練和自信地掌握冰雪運動技能。
第四段：每個體型都可以參與冰雪運動
同時，我意識到每個人都可以參與冰雪運動，不論體型和技能。 在學(xué)習(xí)過程中，我們會遇到許多不同形狀和的人，他們都有自己的獨特運動技巧。不要因為自己的身材和技能差別而自我否定。在這個環(huán)境中，我們不僅要嘗試冰雪運動，還要嘗試放開心胸去接受其他人的技巧和姿勢，這會助于自己更好的理解和掌握這一運動。
第五段：結(jié)論
總之，在這個冰雪課上，我學(xué)習(xí)到了很多更自然地、更有效地去學(xué)習(xí)和掌握這項運動。通過持之以恒，不畏失敗，善于借鑒他人甚至自己的經(jīng)驗，我們可以獲得不斷進(jìn)步的喜悅和滿足感。我也發(fā)現(xiàn)這個環(huán)境所傳遞出來的歡樂和擁抱在學(xué)習(xí)過程中非常重要，這不僅是學(xué)到掌握技巧的關(guān)鍵，亦是生活的態(tài)度和價值觀的體現(xiàn)。
朱自清散文集閱讀心得篇十
今天我們看了開學(xué)第一課，最讓我感動的是試飛飛行員李中華，他不怕犧牲，在一次試飛中，出了意外，飛機從一萬二千米高空中掉了下來，平均每秒200米，他始終沒有放棄，在那危機時刻，最后他用自己的全身力量，讓飛機再次飛上藍(lán)天。
第二個讓我感動的是李煒，就一定可以夢想成真。
我的夢想是當(dāng)一名發(fā)明家，把祖國建設(shè)的更加繁榮富強，他是一個沒有胳膊的殘疾人，他會用腳趾彈鋼琴，飛機從一萬二千米高空中掉了下來。
這是一節(jié)很好的思想教育課，它凈化了學(xué)生心靈，同時學(xué)校要求各班通過觀看、討論、然后每位學(xué)生寫出自己的觀后感，學(xué)校將組織評選優(yōu)秀作品給以表彰。